RPT KSSMPK PEND SAINS SOSIAL DAN ALAM SEKITAR T5-converted

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN ALAM SEKITAR
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH PENDIDIKAN KHAS (KSSMPK) - TINGKATAN 5

TAHUN 2021

MINGGU TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN EMK / PTK CATATAN

M 1 1.0 Manusia 1.1 Kehamilan Murid berupaya : 7.3.6 Pendidikan Seksualiti Nilai
M2 1.1.1 Menyatakan maksud kehamilan 1.3 MBK belajar kemahiran membuat (i)Berdikari
1.1.2 Mengenal pasti perkembangan kehamilan (ii)Kasih sayang
M3 pilihan berhubungan perasaaan dan
M4 Murid berupaya : emosi contohnya kesediaan berkahwin BBM
1.1.3 Menerangkan nutrisi untuk ibu hamil melalui aspek kematangan fizikal, (i)Gambar rajah
1.1.4 Menjelaskan kepentingan penjagaan kesihatan mental dan emosi (ii)Video
1.4 MBK belajar mengenai komitmen untuk
sepanjang tempoh kehamilan mempunyai keluarga sendiri Cadangan Aktiviti
(i)Melabel gambar
7.2.4 Kemahiran Menyuarakan (ii)Kuiz bertulis
Pandangan

1.1 MBK belajar memahami halangan
dalam menyuarakan diri

1.2 MBK belajar kaedah dan cara
menyuarakan diri dengan berkesan

M 5 1.0 Manusia 1.2 Kelahiran Murid berupaya : 7.3.4 Kesedaran Perkembangan dan Nilai
M6 1.2.1 Menyatakan maksud kelahiran Kematangan Fizikal dan Emosi (i)Berdikari
1.2.2 Menerangkan proses kelahiran bayi (ii)Kasih sayang
M7 1.1 MBK belajar mengenai perkembangan
M8 Murid berupaya : perasaan, emosi, tingkah laku dan BBM
1.2.3 Memerihalkan kepentingan pengambilan pemikiran apabila mereka menjadi (i)Gambar rajah
dewasa (ii)Video
makanan berkhasiat selepas kelahiran
1.2.4 Menjelaskan kepentingan penyusuan susu ibu 1.3 MBK belajar cara menghadapi Cadangan Aktiviti
perubahan emosi dan pemikiran (i)Melabel gambar
dalam pelbagai situasi (ii)Kuiz bertulis

7.2.4 Kemahiran Menyuarakan
Pandangan

1.1 MBK belajar memahami halangan
dalam menyuarakan diri

1.2 MBK belajar kaedah dan cara
menyuarakan diri dengan berkesan

M9 2.0 Haiwan 2.1 Haiwan dan Murid berupaya : 7.1.1 Kemahiran Pengurusan Diri dan Sikap Nilai
M 10 kepentingan Positif (i)Kemanusiaan
2.1.1 Menerangkan hubungan antara haiwan • Sikap berdikari
dengan manusia dan tumbuhan BBM
1.2 MBK menyelesaikan kerja/ tugasan (i)Gambar rajah
2.1.2 Memerihalkan kepentingan haiwan kepada manusia: yang diberikan dengan penuh (ii)Peta minda
i) Perindustrian tanggungjawab sama ada di rumah/ (iii)Video
ii) Kesihatan sekolah untuk mengurangkan sikap (iv)Kitaran hidup haiwan
iii) Pengangkutan kebergantungan (v)Rantai makanan

1.4 MBK merancang dan mengurus Cadangan Aktiviti
kerja/tugasan dengan menyusun (i)Bersoal jawab
langkah-langkah kecil sehingga kerja (ii)Ekperimen mudah
dapat dilengkapkan

M 11 Murid berupaya : 7.2.4 Kemahiran Menyuarakan
M 12 Pandangan
2.1.3 Menjelaskan kepentingan haiwan kepada tumbuhan:
i) Menyebarkan biji benih 1.4 MBK belajar berucap di hadapan
ii) Menggemburkan tanah kumpulan rakan sekelas atau
iii) Kawalan biologi perhimpunan bulanan

2.1.4 Memelihara haiwan 1.6 MBK belajar untuk membuat pilihan
dan bertanggungjawab dengan
pilihan tersebut

M 13 3.0 Tumbuhan 3.1 Tumbuhan dan Murid berupaya : 7.4.1 Menerokai Minat Kerjaya Nilai
M 14 kepentingannya 3.1.1 Menerangkan hubungan antara haiwan dengan 1.1 MBK belajar memahami alam (i)Kemanusiaan

M 15 manusia pekerjaan dengan peranan dan BBM
M 16 3.1.2 Memerihalkan kepentingan tumbuhan kepada tanggungjawab melengkapan (i)Gambar rajah
tugasan dengan komitmen dan (ii)Peta minda
manusia: prestasi kerja yang baik (iii)Video Kempen
i) Perindustrian 1.2 MBK belajar mengenali potensi diri dan
ii) Perubatan minat kerjaya dan kesesuaian individu Selamatkan Bumi
iii) Menyediakan peluang pekerjaan berasaskan kelayakan, minat,
kebolehan, sikap dan personaliti Cadangan Aktiviti
Murid berupaya : (i)Bersoal jawab
3.1.3 Menjelaskan kepentingan tumbuhan kepada haiwan: 7.1.2 Kemahiran Mengurus Masa (ii)Perbincangan kumpulan
1.4 MBK belajar untuk mendisiplinkan diri (iii) Buku skrap
i) Habitat haiwan
ii) Sumber makanan untuk menyiapkan kerja/tugasan
iii) Keseimbangan ekosistem mengikut masa yang ditetapkan (bina
3.1.4 Memulihara tumbuhan jadual)

7.2.4 Kemahiran Menyuarakan
Pandangan

1.4 MBK belajar berucap di hadapan
kumpulan rakan sekelas atau
perhimpunan bulanan

M 17 4.0 Pengawetan 4.1 Pembungkusan Murid berupaya : 7.1.1 Kemahiran Pengurusan Diri dan Sikap Nilai
M 18 makanan vakum dan 4.1.1 Mengenal pasti makanan yang boleh: Positif (i)Bertanggungjawab
pempasteuran
i) divakumkan • Kesedaran cara hidup sihat BBM
ii) dipasteurkan 1.3 MBK mengetahui cara menjaga (i)Gambar rajah
4.1.2 Menyatakan proses pengawetan makanan secara: (ii)Video ladang tenusu
i) pembungkusan vakum kesihatan diri dan mengikut nasihat
ii) pempasteuran doktor sekiranya sakit

M 19 Murid berupaya : 7.1.2 Kemahiran Mengurus Masa Cadangan Aktiviti
M 20 4.1.3 Menjelaskan kepentingan pengawetan makanan 1.4 MBK belajar untuk mendisiplinkan diri (i)Buku Skrap / Folio
M 21 4.1.4 Membungkus makanan secara vakum dan (ii)Eksperimen
untuk menyiapkan kerja/tugasan (iii)Kraftangan bahan
pasteur mengikut masa yang ditetapkan (bina
jadual) terpakai-kotak susu

7.2.4 Kemahiran Menyuarakan
Pandangan

1.6 MBK belajar untuk membuat pilihan
dan bertanggungjawab dengan
pilihan tersebut

7.4.1 Menerokai Minat Kerjaya

1.4 MBK belajar membuat pilihan kerjaya
yang tepat melalui penerokaan alam
pekerjaan

1.5 MBK menggunakan pelbagai
instrument untuk penilaian kendiri bagi
mengenalpasti potensi, kelemahan
dan kekuatan diri

M 22 5.0 Alam Sekitar 5.1 Pemanasan global Murid berupaya : 7.3.1 Perhubungan Dengan Keluarga dan Nilai
M 23 5.1.1 Menyatakan maksud pemanasan global Komuniti (i)Prihatin
5.1.2 Mengenal pasti punca berlakunya pemanasan global: (ii) Kasih sayang
M 24 1.1 MBK mengetahui tentang kesedaran
M 25 i) Perindustrian diri dan prinsip asas membuat pilihan BBM
M 26 ii) Pengangkutan dalam kehidupan (i)Bahan makanan
iii) Pembakaran hutan (ii)Video pencemaran
7.2.4 Kemahiran Menyuarakan
Murid berupaya : Pandangan Cadangan Aktiviti
5.1.3 Menghuraikan kesan pemanasan global (i)Eksperimen
5.1.4 Menjaga alam sekitar 1.1 MBK belajar memahami halangan (ii)Drama bumi
dalam menyuarakan diri (iii) Lagu Hijau
(iv)Earth Song(M.Jackson)
1.2 MBK belajar kaedah dan cara
menyuarakan diri dengan berkesan

1.4 MBK belajar berucap di hadapan
kumpulan rakan sekelas atau
perhimpunan bulanan

1.5 MBK belajar menggunakan teknologi
contohnya AAC (augmentative &
alternative communication) untuk
menyuarakan pendapat

M 27 6.0 Kelestarian 6.1 Pengurusan sisa Murid berupaya : 7.1.1 Kemahiran Pengurusan Diri dan Sikap Nilai
M 28 pepejal 6.1.1 Mengenal pasti sisa pepejal daripada kaca Positif (i)Kasih sayang
6.1.2 Memerihalkan cara menggunakan semula sisa
1.4 MBK merancang dan mengurus BBM
pepejal daripada kaca kerja/tugasan dengan menyusun (i)Peta
langkah-langkah kecil sehingga kerja (ii)Video
Murid berupaya : dapat dilengkapkan.
6.1.3 Menjelaskan kesan menggunakan semula sisa
M 28 7.4.2 Persediaan Ke Alam Pekerjaaan Cadangan Aktiviti
M 29 pepejal daripada bahan kaca. 1.1 MBK belajar mengenai sikap dan (i) Melakar peta minda
M 30 6.1.4 Mempamerkan objek yang diguna semula daripada (ii) Melukis dan mewarna
tingkah laku bersesuaian semasa di
bahan kaca tempat kerja contohnya: rajin, botol kaca (kraf)
peramah, jujur, ikut peraturan dan
sebagainya

7.2.4 Kemahiran Menyuarakan
Pandangan

1.1 MBK belajar memahami halangan
dalam menyuarakan diri

1.2 MBK belajar kaedah dan cara
menyuarakan diri dengan berkesan

1.4 MBK belajar berucap di hadapan
kumpulan rakan sekelas atau
perhimpunan bulanan

1.5 MBK belajar menggunakan teknologi

contohnya AAC (augmentative &
alternative communication) untuk
menyuarakan pendapat

M 31 7.0 Sejarah Kita 7.1 Negeriku Murid berupaya : 7.1.4 Pengurusan Kehidupan Nilai
M 32 7.1.1 Menyatakan mengenai negeri tempat tinggal
7.1.2 Mengenal pasti keistimewaan negeri tempat tinggal 1.7 MBK belajar kemahiran menyelesaikan (i)Bekerjasama

Murid berupaya : masalah secara berkumpulan
7.1.3 Menilai keistimewaan negeri tempat tinggal
M 33 7.3.2 Kemahiran Bersosial Dalam BBM
M 44 berdasarkan bukti Masyarakat (i)Bahan Buangan
7.1.4 Menzahirkan rasa cinta akan negeri tempat tinggal
1.3 MBK belajar kemahiran mengekalkan Cadangan Aktiviti
persahabatan melalui pelbagai (i)Buku Skrap / Folio
kaedah contohnya tidak
mementingkan diri, pandai simpan
rahsia kawan dan sebagainya

7.3.1 Perhubungan Dengan Keluarga dan
Komuniti

1.1 MBK mengetahui tentang kesedaran
diri dan prinsip asas membuat pilihan
dalam kehidupan

1.2 MBK belajar mengenai peranan dan
tanggungjawab sebagai ahli komuniti
contohnya mengenali dan
menghormati jiran

1.3 MBK belajar mengenai peranan dan
tanggungjawab menjaga
kemudahan awam yang telah
disediakan oleh kerajaan sebagai ahli
masyarakat yang berguna

M 35 8.0 Pemimpin 8.1 Pemimpin Negara Murid berupaya : 7.3.1 Perhubungan Dengan Keluarga dan Nilai
M 36 8.1.1 Menamakan pemimpin negara berdasarkan Komuniti (i)Keperibadian diri
M 37
jawatannya 1.2 MBK belajar mengenai peranan dan BBM
8.1.2 Memerihalkan mengenai pemimpin sumbangannya tanggungjawab sebagai ahli komuniti (i)Carta/Kad Imbas
contohnya mengenali dan (ii)Video Kemerdekaan
kepada negara menghormati jiran
8.1.3 Mempamekan sikap menghargai dan menghormati
7.4.4 Memahami Peraturan Di Tempat Cadangan Aktiviti
pemimpin negara Kerja (i)Buku Skrap / Folio
(ii)Drama sejarah
1.1 MBK berlatih mematuhi peraturan dan
prosedur apabila berada di tempat
kerja

1.3 MBK menjalani latihan di tempat kerja
samada melalui lawatan, program
attachment, latihan industri
berdasarkan kemahiran yang diambil

M 38 9.0 Pemerintah di 9.1 Demokrasi Murid berupaya : 7.5.1 Kumpulan Sokongan Ahli Keluarga Nilai
M 39 9.1.1 Menyatakan maksud demokrasi berparlimen (KSAK) (i)Kepimpinan
Malaysia Berparlimen 9.1.2 Menjelaskan fungsi wakil rakyat
1.4 MBK mendapat kerjasama penuh

daripada ibu bapa dan ahli keluarga BBM
dalam menghadiri latihan di tempat (i) Carta
kerja (ii)Video Persidangan

7.2.4 Kemahiran Menyuarakan Parlimen
Pandangan
Cadangan Aktiviti
1.1 MBK belajar memahami halangan (i)Buku Skrap / Folio
dalam menyuarakan diri (ii)Video
(iii) Iklan Hari Mengundi

M 40 9.0 Pemerintah di 9.2 Pilihan Raya di Murid berupaya : 7.2.5 Kumpulan Sokongan Advokasi Diri Nilai
M 41 9.2.1 Menerangkan maksud pilihan raya 1.1 MBK mengetahui kepentingan (i)Kepimpinan
M 42 Malaysia Malaysia 9.2.2 Mengenal pasti kelayakan mengundi
9.2.3 Memerihalkan kepentingan mengundi penubuhan kumpulan advokasi diri di BBM
9.2.4 Melaksanakan tanggungjawab sebagai warganegara kalangan MBK di sekolah (i) Carta
1.4 MBK belajar untuk saling bantu (ii)Video Persidangan
membantu setiap ahli kumpulan
sokongan advokasi diri mereka Parlimen
1.5 MBK menyertai pelbagai aktiviti
meningkatkan advokasi diri samada Cadangan Aktiviti
(i)Buku Skrap / Folio
(ii)Video
(iii) Iklan Hari Mengundi