BROSUR PROGRAM TRANSISI TAHUN 1 2022

Pengerusi : Program transisi Tahun 1 pada SJK(T) LDG. ST. LEONARD
tahun 2022 ini diharap dapat 71000, PORT DICKSON
En. K. Muniandy [Guru Besar] berjalan dengan baik hasil kerjasama
daripada semua pihak. Justeru, NEGERI SEMBILAN
Naib Pengerusi i: segala perancangan yang telah Tel : 06- 647 0641
dirancangkan oleh pihak sekolah
Pn S. Hemavathy [GPK HEM] dapat dijalankan dengan jayanya. TARIKH : 13 Mac 2022
HARI : Ahad
Naib Pengerusi ii:
MASA : 8.30 pagi
En. N. Murukesu [GPK KURIKULUM] TEMPAT :

Naib Pengerusi iii: Kelas 1 Muthu

Cik P. Jagatheswary [GPK KOKURIKULUM]

Penyelaras /Setiausaha :

Pn. K. Shanta [GURU KELAS] 8.00 -8.30 pg Pendaftaran

Pendaftaran: Pn. S. Rajeswary 8.30 -9.00 pg Bacaan Thevaram

Aktiviti / Permainan: Pn P. Kunaselvi Ucapan Aluan Guru

Kelas Tahun 1

Sambutan/Bacaan Doa: Ucapan Guru Besar
Cik P. Jagatheswary
9.00 -10.30 pg Taklimat Akademik,

Persiapan tempat/ Dokumentasi: Kebajikan & Disiplin
Puan K. Shanta
10.30 -11.00 pg Kudapan

Juru Gambar / Makanan: Pn P. Sharmila 11.00 -12.00 tgh Aktiviti Suai Kenal.

SPBT/ Tajuk Whiteboard: Pn. J. Suganthy Permainan,Penyerahan

Buku Program: Pn. S. Thava Priya Buku Teks,Pengisian

Hadiah /Goodie Bag: Pn. S. Hemavathy Borang KWAPM & RMT,

Cenderahati

Beg &Alat Tulis: En. N. Murukesu 12.00 tgh Bersurai

Program Transisi Tahun 1. Murid - murid dapat menyesuaikan 1. Mengembangkan sosio-emosi
Satu merupakan satu program diri dengan persekitaran sekolah, dan menyesuaikan diri kepada
yang bertujuan untuk membantu guru-guru dan kawan baru dalam persekitaran pembelajaran
murid menghadapi perubahan masa yang singkat. yang formal.
daripada pendidikan tidak tamat
di rumah atau tadika kepada 2. Guru - guru dapat menyelaraskan 2. Memperoleh pengetahuan dan
pendidikan lebih formal di Tahun keperluan kognitif, emosi, kemahiran asas mengikut
Satu sekolah rendah. Dalam kerohanian dan jasmani murid sukatan pelajaran Tahun 1.
masa yang sama program ini juga secara menyeluruh sebelum
dapat memastikan agar semua memulakan proses pengajaran dan 3. Mencapai tahap pencapaian
murid Tahun Satu yang pembelajaran secara formal di kognitif yang hampir sama
datangnya dari latar belakang, Tahun 1. untuk memudahkan proses
pengalaman dan sosio ekonomi pengajaran dan pembelajaran
yang berbeza akan dapat 3. Meningkatkan minat dan semangat yang seterusnya.
memulakan proses pembelajaran murid untuk datang ke sekolah
di Tahun Satu pada tahap tanpa banyak masalah.
pencapaian yang hampir sama.