หน่วยที่ 2

แผนการจดั กจิ กรรมเพอ่ื พัฒนาความฉลาด
ในการตดั สนิ ใจของเดก็ ปฐมวัยตามแนวคิดทกั ษะ
สมอง EF โดยใช้ปรากฏการณ์เปน็ ฐานเพอื่ ปอ้ งกัน

อบุ ัติภัยในเด็กปฐมวัย

หน่วยที่ 2. กฎจราจรเบือ้ งต้นในชวี ิตประจำวนั
ที่ควรรู้

สาระสำคัญ

การปฏิบัติตนตามกฎจราจรในการใช้รถใช้ถนนและการเตือนตนเองด้วยการใช้
สญั ลักษณ์ KYT จะชว่ ยปอ้ งกันการเกิดอุบัตภิ ยั ได้

เน้ือหา

ในการใชย้ านพาหนะต้องปฏบิ ัติตามกฎจราจร เช่น
- คาดเข็มขดั นิรภัย (รถยนต์)
- สวมหมวกกันน็อก (รถจักรยานยนต์)
- ขับขีร่ ถในความเร็วทีก่ ฎหมายกำหนด
- หยดุ รถเมื่อเหน็ ทางม้าลาย
- เม่อื เห็นสัญญาณไฟเหลอื งควรจะลดความเรว็

- การย้ำทวนการใชส้ ญั ลักษณ์ KYT หยุด-คิด-ตัดสินใจ-ไป

จุดประสงค์

เด็กสามารถ
1. ต้ังคำถามในเร่อื งทส่ี งสัยได้
2. คน้ หาคำตอบทีตอ้ งการได้
3. บอกถงึ พฤตกิ รรมท่ีปฏบิ ัติตามกฎจราจรได้
4. ทำทา่ ทาง KYT ได้

การจัดกจิ กรรม

กระบวนการ

ขัน้ ตอน รายละเอยี ด / คำแนะนำ ทักษะ EF สือ่ ทใ่ี ช้
ขน้ั ท1่ี เลอื ก ภาพ
ปรากฏการณ์ - ผู้ปกครองพดู คุยกับลกู เกีย่ วกับ เหตุการณ์
การจราจรท่ี
ขน้ั ท2่ี การตง้ั คำถาม การเดนิ ทางบนทอ้ งถนน เชน่ เรา เกิดขึน้ จรงิ
ในขณะรถตดิ
ขน้ั ท่ี 3 การคน้ หา ควรปฏบิ ัตอิ ย่างไร สัญญาณไฟ
คำตอบ แดง
ลูก ๆ เคยได้ยนิ คำว่ากฎจราจร
ภาพ
หรอื ไม่ เหตกุ ารณ์
การจราจรท่ี
- ผปู้ กครองใหล้ ูกดภู าพเหตกุ ารณ์ เกดิ ขน้ึ จรงิ
ในขณะรถตดิ
การจราจรทเี่ กิดข้นึ จรงิ ในขณะรถ สัญญาณไฟ
แดง
ตดิ สัญญาณไฟแดง
หนังสอื
- ให้ลูกสงั เกตภาพเหตุการณ์ ว่ามี คลปิ วีดโี อ

ความปกติและไม่ปกตเิ รือ่ งใดบ้าง

จากภาพเหตกุ ารณ์

-ผู้ปกครองนำภาพกฎจราจร จำเพอ่ื ใชง้ าน

เบอื้ งตน้ ในชวี ิตประจำวนั มาให้ลูกดู ย่ังคดิ
พรอ้ มทงั้ อธบิ ายประกอบภาพให้ลกู ไตรต่ รอง
ฟงั

- ผู้ปกครองกระต้นุ ใหล้ ูกต้งั คำถามที่

ลกู สงสยั เช่น

- สาเหตอุ ะไรทท่ี ำเกดิ เหตกุ ารณ์

เช่นน้ใี นภาพภาพเหตกุ ารณ์

การจราจรทเี่ กิดขึ้นจรงิ ในขณะรถ

ติดสัญญาณไฟแดง

- เหตกุ ารณจ์ ากภาพเกดิ ข้ึน

เพราะอะไร

- ผปู้ กครองกระตุน้ ใหเ้ ด็กหาคำตอบ -การคิดรเิ ริม่

จากส่ือทห่ี ลากหลาย เช่น ภาพกฎ และลงมือทำ

จารจร คลิปวีดโิ อ ซักถามสนทนากบั -ยืดหยนุ่
ผู้ปกครอง
ความคดิ

ขั้นตอน กระบวนการ ทักษะ EF ส่อื ท่ีใช้

ขน้ั ท่ี 4 สรปุ และ รายละเอียด / คำแนะนำ การคดิ ริเรมิ่
นำเสนอ - กระตุ้นให้ลูกบันทึกคำตอบจากสิง่ และลงมือทำ
ทีไ่ ด้จากการค้นหาคำตอบ เช่น จด การประเมนิ
บนั ทึกเป็นภาพวาดเล่าคำตอบให้ ตนเอง
ผู้ปกครองช่วยบันทึกคำตอบใน
กระดาษ
-ผู้ปกครองให้เด็กบอกเลา่ สิ่งที่
ค้นพบจากการค้นหาคำตอบ
- ชว่ ยกันสรปุ ถงึ สาเหตุและวธิ ีการ
แก้ปญั หาไม่ให้เกดิ เหตกุ ารณก์ ารไม่
ปฏบิ ัตติ นตามกฎจารจร
- ทบทวนทา่ KYT และทำทา่ KYT
พรอ้ มพดู คำวา่ หยดุ -คิดตดั สินใจ-
ไป

แบบประเมินพฤติกรรม

พฤติกรรมท่ีลกู แสดงออก (ทำเคร่อื งหมาย √ ในช่องทต่ี รงกบั พฤติกรรมของลกู )

1. การตัง้ คำถาม ◌ ตงั้ คำถามได้แตต่ อ้ งมกี ารชี้แนะ

◌ ตง้ั คำถามได้ดว้ ยตนเอง

2. การหาคำตอบในส่งิ ทต่ี ้องการ ◌ คน้ หาคำตอบโดยการถาม
◌ ค้นหาคำตอบโดยใชส่ ่อื ทีห่ ลากหลาย

3. การนำเสนอคำตอบ ◌ บอกพฤติกรรมการปฏบิ ตั ติ นตาม
กฏจราจรได้แตต่ อ้ งชแ้ี นะ

◌ บอกพฤติกรรมการปฏิบตั ิตนตามกฏ
จราจรได้ดว้ ยตนเอง

4. การทำท่า KYT ◌ ทำทา่ ทางประกอบได้แต่ต้องชแ้ี นะ
◌ ทำท่าทางประกอบไดถ้ กู ตอ้ งดว้ ยตนเอง

บนั ทกึ หลังทำกิจกรรม

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

เน้ือหาสำหรับใชจ้ ดั กจิ กรรม

หน่วยที่ 2. กฎจราจรเบอื้ งต้น ในชีวติ ประจำวันทค่ี วรรู้
กฎจราจร เป็นหลักในการควบคุมการจราจร ใชร้ ถใชถ้ นนให้มรี ะเบยี บเกิดความ

เรยี บรอ้ ย ปอ้ งกนั การเกิดอุบัติเหตุ
กฎจราจรทเ่ี ราพบเจอเสมอในการใช้รถใชถ้ นนไดแ้ ก่

1. ผู้ขับขแ่ี ละผู้โดยสารรถจักรยานยนต์ตอ้ งสวมหมวกนริ ภัยและหากโดยสาร
รถยนต์เดก็ เล็กตอ้ งนงั่ ท่ีน่งั นริ ภยั พร้อมสายคาดรัดใหก้ ระชบั ลำตวั

2. การข้ามถนนเพื่อความปลอดภัยควรข้ามถนนตรงจดุ ทเ่ี ปน็ ทางขา้ มเช่น ทางม้า
ลาย สะพานลอย บรเิ วณทมี่ สี ญั ญาณไฟสำหรบั คนข้ามหรือมเี จ้าหนา้ ที่
อำนวยความสะดวก

3. การปฏบิ ัตติ ามสัญญาณ เพื่อการกำหนดการเคล่ือนตวั จราจรเป็นสญั ญาณ
ไฟ สญั ญาณมือ สัญญาณปา้ ยต่างๆ

4. การใช้ทางเทา้ ในการเดนิ เทา้ ทีป่ ลอดภัยหากถนนมีทางเท้าหรอื ฟุตบาทใหเ้ ดิน
บนทางเท้าหรือฟุตบาทเทา่ นน้ั หา้ มเดินในช่องทางเดนิ รถ

5. การปฎิบตั ติ ามป้ายจราจรป้ายจราจรเป็นอปุ กรณใ์ นการบงั คับเตือนแนะนำ
และให้ขา่ วสารการเดนิ ทางแกผ่ ูข้ ับข่หี ากเห็นป้ายบงั คับเราตอ้ งปฏบิ ตั ติ ามอย่าง
เครง่ ครดั

ส่ือการเรียนรู้

1. ภาพเหตกุ ารณ์การจราจรท่ีเกิดข้ึนจริง ในขณะรถตดิ สัญญาณไฟแดง

ผ้ปู กครองดาวโหลดได้ ผ่านการสแกนควิ อารโ์ ค้ด ด้านล่างได้น้ี

2. คลปิ VDO เรอ่ื ง คหู่ ู safety ตอน กฎจราจรนา่ รู้
ผู้ปกครองดาวโหลดไดจ้ าก แอปพเิ คชั่นการพัฒนาความฉลาดในการตัดสินใจของ
เด็กปฐมวัยตามแนวคดิ ทกั ษะสมอง EF