บทเรียนสำเร็จรูปหน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง ศักราช

ก

ำ
ำ

ำ

ำำ

บทเรียนสำเร็จรูปชุดนี้ได้จัดทำขึ้นเพื่อเป็นสื่อเสริมประกอบการสอนสำหรับการเรียนรู้วิชา
ประวัติศาสตร์ ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ ๑ อกี ทั้งยงั เปน็ คูม่ ือการศึกษาค้นควา้ ดว้ ยตนเองของนักเรียนอีกด้วยเพราะ
บทเรียนสำเร็จรูปนี้เป็นการสรุปเนื้อหา และเป็นวิธีการเรยี นที่เรยี นรู้จากง่ายไปยาก นักเรียนสามารถค้นพบ
ความรูไ้ ดด้ ้วยตนเอง ไดป้ ฏิบัติ จริงยอ่ มเกิดความเขา้ ใจอย่างถอ่ งแท้

บทเรียนสำเร็จรูปชุดนี้เปน็ บทเรียนสำเร็จรูปแบบเส้นตรง ซึ่งจะมีการจัดเนื้อหาให้นักเรียนได้เรียนรู้
ดว้ ยตนเองทลี ะนอ้ ยพร้อมภาพประกอบทีช่ ดั เจน สวยงามทำใหเ้ ขา้ ใจง่ายไมน่ า่ เบ่ือ โดยนกั เรียนสามารถเรยี นรู้
ได้ตามความสามารถของตนเอง ช้าหรือเร็วข้ึนอยู่กับศกั ยภาพของแตล่ ะคนการเรียนรูจ้ ะเริ่มจากการนำเสนอ
เนอ้ื หาสั้น ๆ ตามดว้ ย คำถามท่ีกระตนุ้ ความสนใจ เพอ่ื ช่วยให้นกั เรยี นสรุปความรู้ที่ไดร้ ับอย่างง่าย ๆ พรอ้ มท้ัง
มกี ารเฉลยใหท้ ราบคำตอบในหน้าถดั ไปเปน็ การเสรมิ แรงใหน้ ักเรยี นเกดิ ความสนใจในการเรยี นร้มู ากยง่ิ ขึ้น

ขอขอบพระคุณ ดร.รวิภัทร ชัยภัทรธนสร ผู้อำนวยการโรงเรียนห้วยแถลงพิทยาคม
นายบุญกว้าง ศรีสุทโธ คุณครูผู้สอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยและคณะครูท่านที่กรุณาให้คำปรึกษา
แนะนำ และให้กำลังใจในการจัดทำผู้จัดทำหวังเป็นอย่างยิ่งว่าบทเรียนสำเร็จรูปชุดนี้จะเป็นประโยชน์ต่อ
นักเรียน และผู้ที่สนใจ เพื่อเป็นแนวทางการพัฒนาให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในรายวิชา
ประวตั ศิ าสตร์ กล่มุ สาระการเรียนรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรมต่อไป

จัดทำโดย
นางสาวปยิ นันท์ กล้าหาญ
ตำแหน่งครูผู้ช่วย โรงเรียนหว้ ยแถลงพิทยาคม

ำำ ข

ำ ำำ ใำ ๕
ำ ำำ ๘
๖
ำ

ความสำคญั ของเวลาและชว่ งเวลา
เวลาและชว่ งเวลา
การนับและการเปรียบเทียบศกั ราชแบบต่างๆ

ุ

ค

ำ ำำ

๑. บทเรียนสำเร็จรูปประกอบการจดั กิจกรรม รายวิชาประวัติศาสตร์ ๑ รหัสวิชา ส ๒๑๑๐๒ สาระ
การเรยี นรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม

๒. บทเรียนสำเร็จรูปชุดนี้ใช้ประกอบการสอนในรายวิชาประวัติศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคม
ศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรมระดบั ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๑

๓. บทเรียนสำเร็จรูปชุดนี้ใช้ประกอบการสอนในชั้นเรียนหรือใช้สอนเสริมสำหรับเด็กที่เรียนดี หรือ
สอนซ่อมเสริมนักเรยี นท่เี รยี นช้าใหท้ ันเพื่อน

๔. ครูควรศึกษาบทเรียนสำเร็จรูปชุดนี้ทีละเล่มตั้งแต่กรอบแรกจนถึงกรอบสุดท้าย ทั้งเนื้อหาและ
กจิ กรรมให้เข้าใจกอ่ นทำการสอน เพ่อื ใหท้ ราบว่ากิจกรรมในกรอบใดที่ครูตอ้ งเป็นผู้ให้คำแนะนำช่วยเหลือหรือ
ใหค้ ำปรึกษาบ้าง

๕. ครูควรทำข้อตกลงกับนักเรียนกอ่ นเรยี น เช่น มีวินัยในการเรียน ความซื่อสัตย์ เวลาในการศึกษา
การปฏบิ ตั ิกิจกรรมตลอดจนการประเมนิ ผล

๖. ครูควรช้แี จงใหน้ ักเรียนอ่านคำแนะนำในการใชบ้ ทเรียนสำเรจ็ รปู และปฏิบตั ติ ามทุกข้ันตอนทีละ
กรอบทุกกรอบ ท้งั เนอื้ หา กจิ กรรม คำถาม คำตอบ แบบทดสอบ ก่อนเรยี น และหลังเรยี น

ง

ำ ำำ

บทเรียนสำเร็จรูปเลม่ น้ีจดั ทำขน้ึ เพอื่ ให้นักเรยี นศึกษาดว้ ยตนเองตามความสามารถของแต่ละบุคคลให้
นกั เรียนปฏบิ ัติตามขั้นตอน ดงั น้ี

๑. บทเรียนนี้ไม่ใช่ข้อสอบนักเรียนไม่ควรกังวลใจพยายามทำไปช้า ๆ ทีละกรอบนักเรียนจะได้รับ
ความรู้ไดท้ ำแบบฝึกหดั และไดท้ ำกจิ กรรมต่าง ๆ พรอ้ มตรวจสอบความถกู ตอ้ งของคำตอบด้วยตวั นักเรียนเอง

๒. ศึกษาความสำคัญของบทเรียน เพื่อให้ทราบว่าเม่ือศึกษาบทเรียนจบแล้วนกั เรียนจะได้รับความรู้
เร่ืองอะไรบ้าง

๓. ศกึ ษาแผนภมู ิลำดบั ขัน้ ตอนการเรียนโดยใชบ้ ทเรยี นสำเรจ็ รปู

๔. ทำแบบทดสอบก่อนเรียน แล้วตรวจคำตอบจากเฉลยทา้ ยเลม่

๕. ศกึ ษาบทเรยี นสำเรจ็ รูปทีละกรอบตามลำดับ ท้ายกรอบจะมีคำถามเพ่ือทบทวนความรู้ให้นักเรียน
ตอบคำถามลงในแบบบันทกึ กจิ กรรมแลว้ เปดิ ดคู ำตอบทถ่ี กู ตอ้ งในหน้าทถี่ ัดไป

๖. ถา้ ตอบผิดใหน้ ักเรยี นยอ้ นกลบั ไปอ่านเน้ือหาในกรอบที่ผ่านมาอีกครั้งหน่งึ ทำความเข้าใจให้ดีแล้ว
จึงตอบคำถามใหม่

๗. ทำแบบทดสอบหลงั เรียนเพ่ือวดั ความรคู้ วามเข้าใจทีไ่ ดร้ ับ

๘. นักเรียนทีด่ ีจะตอ้ งซื่อสตั ยต์ อ่ ตนเองเสมอ ดงั นัน้ ไม่ควรเปดิ ดูคำตอบกอ่ นทำเสรจ็

๙. การวัดและประเมินผล ถ้านักเรียนทำคะแนนจากการทดสอบหลังเรียนได้ร้อยละ ๗๐ ขึ้นไป (๗
คะแนนขึน้ ไป) แสดงว่านักเรยี นมคี วามรใู้ นเร่ืองน้นั

จ

ำ ใำ

อา่ นคำแนะนำสำหรบั นกั เรียน

ทำแบบทดสอบกอ่ นเรียน

ตรวจคำตอบ

ศกึ ษากรอบเนอื้ หาทีละกรอบ ไมผ่ ่าน

ทำแบบฝกึ ท้ายกรอบ ลงในแบบบันทกึ กิจกรรม ตรวจคำตอบ

ทำแบบทดสอบหลังเรยี น

ตรวจคำตอบ

ไม่ผา่ น ผา่ นเกณฑ์

ศกึ ษากรอบเน้อื หาใหม่ ศกึ ษาบทเรยี นเล่มต่อไ

๑

ำี

ำ/
การใช้เวลา ช่วงเวลา ยุคสมัย และศักราชที่ปรากฏในหลักฐานทางประวัติศาสตร์ไทย จะทำให้เข้าใจ
เหตุการณ์ หรือเรื่องราวทางประวัติศาสตร์ได้ถูกต้อง การศึกษาที่มาและการใช้ศักราชตามระบบต่างๆ ท่ี
ปรากฏในเอกสารประวัติศาสตร์ไทย ย่อมทำให้เกิดความเข้าใจเหตุการณ์หรือเรื่องราวทางประวัติศาสตร์ได้
และการศึกษาหลักเกณฑ์การเทียบศักราชในระบบต่างๆ ย่อมทำให้เข้าใจความสัมพันธ์ของเหตุการณ์ทาง
ประวัตศิ าสตรไ์ ด้อย่างถกู ตอ้ ง

/
มาตรฐาน ส ๔.๑ เข้าใจความหมาย ความสำคัญของเวลา และยคุ สมยั ทางประวัติศาสตร์ สามารถใช้วธิ ีการ
ทางประวตั ิศาสตรม์ าวิเคราะหเ์ หตุการณ์ตา่ งๆ อยา่ งเปน็ ระบบ
ตวั ช้ีวัด ม. ๑/๑ วิเคราะหค์ วามสำคัญของเวลาในการศกึ ษาประวตั ิศาสตร์

ม. ๑/๒ เทียบศกั ราชตามระบบตา่ งๆ ทใี่ ชศ้ กึ ษาประวตั ิศาสตร์

๑) ตัวอยา่ งการใชเ้ วลา ชว่ งเวลา และยุคสมยั ท่ีปรากฏในเอกสารประวัตศิ าสตรไ์ ทย
๒) ตัวอย่างการใช้ศกั ราชต่างๆ ที่ปรากฏในเอกสารประวัตศิ าสตร์ไทย
๔) ทมี่ าของศกั ราชทป่ี รากฏในเอกสารประวัตศิ าสตรไ์ ทย ไดแ้ ก่ จ.ศ./ม.ศ./ร.ศ./พ.ศ./ค.ศ. และ ฮ.ศ.
๕) วิธกี ารเทยี บศักราชตา่ งๆ และตวั อยา่ งการเทียบ

๒

ำ : ใหน้ ักเรียนเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สดุ

.ใ ง. ภายหลังพุทธศักราช ๖๒๑ ปี พบมากในศิลา

ก. พุทธศกั ราช (พ.ศ.) จารกึ สโุ ขทัย

ข. ครสิ ต์ศักราช (ค.ศ.) ๕. . .+ …………. = . . , . . - …………..=

ค. มหาศักราช (ม.ศ.) .. ใ

. ุ ก. + ๕๔๓, - ๕๔๓

. ใไใ ำ ข. + ๑,๑๒๒, - ๑,๑๒๒
. ำใ ุ . + ,๓ ๔, - ,๓ ๔
ไ ง. + ๑,๑๒๒, - ๑,๑๒๒

ข. ทำให้เข้าใจและวเิ คราะหเ์ หตุการณต์ า่ งๆได้ ๖. ไ “

ค. ทำให้รู้ว่าเหตุการณ์ต่างๆ เกิดขึ้นก่อนหรือ ฤ” ็

หลัง ก. พระบาทสมเดจ็ พระจอมเกลา้ เจ้าอยู่หัว ใ

ง. ทำใหร้ ูว้ ่าเหตุการณ์ต่างๆ เกดิ ข้ึนและส้ินสุด ข. พระบาทสมเดจ็ พระจลุ จอมเกล้าเจา้ อยู่หัว
เวลาใด ค. พระบาทสมเดจ็ พระมงกุฎเกล้าเจ้าอยหู่ วั
๓. ( . .)
.
ีใ ๗. ี ๕ ็
.ซ . . ๕๔๔
็ . . ………… = . . ๘ ๖
ข. ท่านนบีมุฮัมมัดอพยพจากเมืองเมกกะไป ็ ี ุ ำ
เมืองเมดนิ ะ ตรงกับ พ.ศ. ๑๑๖๕
ไ
ค. พุทธศักราชที่ ๑ เมื่อพระพุทธเจ้าเสด็จดับ . ๖
ขนั ธป์ รนิ พิ พานไปแล้ว ๑ ปี
ข. ๑,๑๒๒
ง. ภายหลังพทุ ธศักราช ๖๒๑ ปี พบมากในศิลา ค. ๒,๓๒๔
จารกึ สุโขทยั
ง. ๑,๑๒๒
๔. ุ ( . .) ไ ใ ๘.
๗็ ุ
ก. พระเยซูครสิ ต์ประสูติ ตรงกับ พ.ศ. ๕๔๔
็ . . ……………= . . ๘๙๓
ข. ท่านนบีมุฮัมมัดอพยพจากเมืองเมกกะไป ็ ี
เมืองเมดินะ ตรงกับ พ.ศ. ๑๑๖๕ ()ุ

ุ็
. ุ ุ ก. ๖๒๑
ไี
.๘

๓

ค. ๕๔๓
ง. ๒๓๒๔
๙. . . ๙
็ . . ๓ ๔= . . ……………..
ก. ๖๒๑
ข. ๑๑๘๑
. ๔๓๓
ง. ๒๓๒๔
.ใ

.ี
ข. ๑๐๐ ปี
ค. ๑,๐๐๐ ปี
ง. ๑๐๐๐,๐๐๐ ปี

๔

ฉ

๓
๔
๕
๖
๗
๘
๙

๕

ำ ไ
ำใ

ไ

ำ

เวลาและชว่ งเวลาในประวตั ิศาสตร์ ถูกกำหนดข้ึนเพ่ือใช้ลำดบั เหตกุ ารณ์ทางประวัตศิ าสตร์

เวลาในประวัติศาสตร์นยิ มบอกเป็น ปี ถ้าต้องการระบใุ ห้ชัดเจนจะบอกเป็น วัน เดอื น ปี ศกั ราชท่พี บ
ในหลกั ฐานทางประวตั ิศาสตร์ คอื

พทุ ธศักราช (พ.ศ.) ครสิ ต์ศักราช (ค.ศ.)

มหาศักราช (ม.ศ.) ฮิจเราะห์ศกั ราช (ฮ.ศ.)

จุลศกั ราช (จ.ศ.) รัตนโกสนิ ทร์ศก (ร.ศ.)

ช่วงเวลา ในประวัติศาสตร์ บอกให้รู้ระยะเวลาที่ชัดเจน เกี่ยวกับบุคคลหรือเหตุการณ์ทาง
ประวัติศาสตร์ เช่น พ่อขนุ รามคำแหงมหาราช ครองราชยร์ ะหวา่ ง พ.ศ. ๑๘๒๒ – ๑๘๔๑ สมัยสโุ ขทยั ตรงกับ
ชว่ งเวลา พ.ศ. ๑๗๙๒ – ๒๐๐๖

ำ

ำ ำ : ให้เติมคำลงในชอ่ งวา่ งให้ไดใ้ จความ
ข้อ ๑ ศักราชทีพ่ บในหลักฐานทางประวตั ศิ าสตร์ คือ ……………………………………………………………………………

๖

ฉำ

ข้อ ๑ ศกั ราชท่พี บในหลกั ฐานทางประวตั ิศาสตร์ คอื พทุ ธศกั ราช (พ.ศ.) คริสตศ์ กั ราช (ค.ศ.)
มหาศักราช (ม.ศ.) ฮิจเราะห์ศักราช (ฮ.ศ.) จลุ ศักราช (จ.ศ.) รตั นโกสินทร์ศก (ร.ศ.)

• บอกใหร้ ้วู า่ เหตกุ ารณ์ต่างๆ เกิดขึ้นและสิ้นสุดเวลาใด

• บอกใหร้ วู้ า่ เหตกุ ารณ์ตา่ งๆ เกิดขึ้นมานานเท่าใด

• บอกใหร้ ู้ว่าเหตุการณ์ต่างๆ เกิดขนึ้ กอ่ นหรอื หลัง เมอื่ เปรียบเทียบกบั เหตกุ ารณอ์ ื่นๆ

• บอกใหร้ ูถ้ งึ ความสมั พนั ธห์ รอื เกย่ี วขอ้ งของเหตุการณ์ในประวัติศาสตร์

• ทำให้เขา้ ใจและวิเคราะห์เหตุการณต์ ่างๆ ในประวตั ศิ าสตรไ์ ดด้ ขี ึ้น

ำ

ำ ำ : ใหเ้ ลือกขอ้ ถกู ทส่ี ุด
ข้อ ๑ ข้อใดไม่ใช่ความสำคญั ของเวลาและชว่ งเวลา

ก. ทำใหร้ เู้ หตุการณ์นัน้ เกิดขึ้นแน่นอนไม่เปล่ยี นแปลง
ข. ทำให้เขา้ ใจและวิเคราะห์เหตุการณ์ต่างๆได้
ค. ทำให้รวู้ า่ เหตกุ ารณต์ ่างๆ เกดิ ขนึ้ กอ่ นหรือหลงั
ง. ทำให้รู้ว่าเหตุการณต์ ่างๆ เกดิ ขึ้นและสิ้นสุดเวลาใด

๗

ฉำ ๆ

ข้อ ๑ ตอบ ก.

๓

ๆ

( . .) ครสิ ตศ์ ักราชที่ ๑ เริ่มนับต้ังแต่ปีที่พระเยซูคริสต์ประสตู ิ ตรงกับ พ.ศ. ๕๔๔
ฮ (ฮ. .) ฮิจเราะห์ศักราชท่ี ๑ ยดึ ปที ่ีท่านนบีมุฮัมมดั อพยพจากเมอื งเมกกะไปเมืองเมดิ
นะ ตรงกบั พ.ศ. ๑๑๖๕

ำ๓

ำ ำ : ให้เตมิ คำลงในชอ่ งวา่ งให้ถูกตอ้ ง

ข้อ ๑ คริสตศ์ กั ราช (ค.ศ.) คริสตศ์ ักราชที่ ๑ เร่มิ นบั ต้งั แตป่ ี……………………………………………..…………………….

ข้อ ๒ ฮจิ เราะหศ์ กั ราช (ฮ.ศ.) ฮจิ เราะหศ์ กั ราชที่ ๑ ยดึ ปีท่ี……………………………………………..………………………

ๆ

๘

ฉำ ๓

ขอ้ ๑ ครสิ ต์ศักราช (ค.ศ.) ครสิ ต์ศกั ราชท่ี ๑ เร่มิ นบั ต้งั แต่ปีพระเยซคู ริสตป์ ระสตู ิ ตรงกับ พ.ศ. ๕๔๔
ข้อ ๒ ฮิจเราะห์ศักราช (ฮ.ศ.) ฮิจเราะห์ศักราชที่ ๑ ยึดปีที่ท่านนบีมุฮัมมดั อพยพจากเมืองเมกกะไปเมอื ง
เมดนิ ะ ตรงกบั พ.ศ. ๑๑๖๕

ำ ำใ

๔

ไ

ุ ( . .) ไทยเริม่ นบั พุทธศกั ราชท่ี ๑ เมอ่ื พระพทุ ธเจ้าเสดจ็ ดับขันธ์ปรนิ ิพพานไปแล้ว ๑ ปี
( . .) พระเจา้ กนิษกะ แหง่ ราชวงศ์กุษาณะ ทรงตง้ั ข้นึ เริม่ ภายหลงั พุทธศกั ราช ๖๒๑ ปี

พบมากในศิลาจารึกสโุ ขทยั
ุ ( . .) บุปผะอรหนั ต์ กษัตรยิ ์พมา่ ทรงต้ังข้ึน เร่ิมภายหลงั พทุ ธศกั ราช ๑๑๘๑ ปี พบมากใน

ศลิ าจารกึ และพงศาวดารของลา้ นนา สุโขทยั อยธุ ยา และรตั นโกสินทร์
( . .) เริ่มนับปีที่รัชกาลที่ ๑ ทรงสถาปนกรุงเทพมหานคร ขึ้นเป็นราชธานีแห่งใหม่

ของไทย เมอ่ื พ.ศ. ๒๓๒๕ เปน็ รัตนโกสนิ ทรศ์ กท่ี ๑

ำ๔

ำ ำ : ให้เตมิ คำลงในชอ่ งวา่ งให้ถูกตอ้ ง
ข้อ ๑ พทุ ธศกั ราช (พ.ศ.) ของไทยท่เี รมิ่ นบั คอื …………………………………………………………………………………
ขอ้ ๒ มหาศักราช (ม.ศ.) พระเจ้ากนษิ กะ แห่งราชวงศก์ ุษาณะ ทรงตัง้ ขึน้ เม่อื …………………………………………..
ขอ้ ๓ จุลศักราช (จ.ศ.) บุปผะอรหนั ต์ กษัตริย์พมา่ ทรงตง้ั ข้นึ เรม่ิ …………………………………………………………..
ขอ้ ๔ รตั นโกสนิ ทร์ศก (ร.ศ.) เรม่ิ นบั ปีที่………………………………………………………………………………………………

๙

ฉำ ๔

ขอ้ ๑ พุทธศักราช (พ.ศ.) ของไทยทเ่ี ริ่มนับ คอื พทุ ธศกั ราชที่ ๑ เม่อื พระพทุ ธเจ้าเสด็จดับขันธ์ปรินิพพาน
ไปแลว้ ๑ ปี

ข้อ ๒ มหาศกั ราช (ม.ศ.) พระเจ้ากนษิ กะ แห่งราชวงศ์กุษาณะทรงตัง้ ข้ึนเม่ือภายหลงั พุทธศักราช ๖๒๑ ปี
พบมากในศิลาจารกึ สุโขทัย

ขอ้ ๓ จุลศกั ราช (จ.ศ.) บุปผะอรหันต์ กษัตริย์พมา่ ทรงตัง้ ขนึ้ เร่ิมภายหลังพุทธศักราช ๑๑๘๑ ปี พบมากใน
ศิลาจารกึ และพงศาวดารของล้านนา สุโขทัย อยธุ ยา และรตั นโกสินทร์

ขอ้ ๔ รตั นโกสนิ ทร์ศก (ร.ศ.) เริม่ นบั ปที รี่ ัชกาลท่ี ๑ ทรงสถาปนกรงุ เทพมหานคร ขึน้ เปน็ ราชธานีแห่งใหม่
ของไทย เม่ือ พ.ศ. ๒๓๒๕ เป็นรัตนโกสินทร์ศกที่ ๑

ๆ

๕

ฑ = ม.ศ.
ม.ศ. + ๖๒๑ = พ.ศ. พ.ศ. - ๖๒๑ = จ.ศ.
จ.ศ. + ๑,๑๘๑ = พ.ศ. พ.ศ. - ๑,๑๘๑ = ร.ศ.
ร.ศ. + ๒,๓๒๔ = พ.ศ. พ.ศ. - ๒,๓๒๔ = ค.ศ.
ค.ศ. + ๕๔๓ = พ.ศ. พ.ศ. - ๕๔๓ = ฮ.ศ.
ฮ.ศ. + ๑,๑๒๒ = พ.ศ. พ.ศ. - ๑,๑๒๒

ำ๕

ำ ำ : ให้เตมิ คำลงในช่องวา่ งให้ถูกตอ้ ง

ข้อ ๑ ม.ศ. + ………… = พ.ศ. พ.ศ. - ๖๒๑ = ม.ศ.
จ.ศ. + ๑,๑๘๑ = พ.ศ. พ.ศ. - …………… = จ.ศ.
ร.ศ. + …………. = พ.ศ. พ.ศ. - ………….. = ร.ศ.
ค.ศ. + ๕๔๓ = พ.ศ. พ.ศ. - ๕๔๓ = ……
ฮ.ศ. + ………… = พ.ศ. พ.ศ. - ๑,๑๒๒ = ฮ.ศ.

๑๐

ฉำ ๕

ขอ้ ๑ ม.ศ. + ๖๒๑ = พ.ศ. พ.ศ. - ๖๒๑ = ม.ศ.

จ.ศ. + ๑,๑๘๑ = พ.ศ. พ.ศ. - ๑,๑๘๑ = จ.ศ.
ร.ศ. + ๒,๓๒๔ = พ.ศ. พ.ศ. - ๒,๓๒๔ = ร.ศ.
ค.ศ. + ๕๔๓ = พ.ศ. พ.ศ. - ๕๔๓ = ค.ศ.
ฮ.ศ. + ๑,๑๒๒ = พ.ศ. พ.ศ. - ๑,๑๒๒ = ฮ.ศ.

๖

ใ

ุ ( . .)

“บา้ นโนล แครนลี ประเทศอังกฤษ”
“…ขา้ พเจา้ มคี วามเต็มใจที่จะสละอำนาจอนั เปน็ ของขา้ พเจา้ อยู่แตเ่ ดิมใหแ้ ก่ราษฎรโดยท่ัวไป แต่ข้าพเจา้

ไม่ยินยอมยกอำนาจท้ังหลายของข้าพเจ้าให้แก่ผู้ใด คณะใดโดยเฉพาะ เพื่อใชอ้ ำนาจนัน้ โดยสิทธิ์ขาดและโดย
ไมฟ่ งั เสยี งอนั แท้จรงิ ของประชาราษฎร...”

ประชาธิปก ปร.
วนั ที่ ๒ มนี าคม พ.ศ. ๒๔๗๗ เวลา ๑๓ นาฬกิ า ๔๕ นาที
ทม่ี า : ประมวลพระบรมราโชวาทและพระราชดำรัสในพระบาทสมเด็จพระปกเกล้าเจา้ อยู่หวั หน้า ๓๖๕ -
๓๗๐.
หลักฐานทางประวัติศาสตร์ไทยข้างบนนี้ เป็นพระราชหัตถเลขาบางตอนในการสละราชสมบัติของ
พระบาทสมเดจ็ พระปกเกลา้ เจ้าอย่หู ัวเมื่อวันที่ ๒ มีนาคม พ.ศ. ๒๔๗๗

ำ๖

ำ ำ : ใหเ้ ลอื กขอ้ ถกู ที่สุด

ข้อ ๑ หลักฐานทางประวัติศาสตร์ไทย“บ้านโนล แครนลี ประเทศอังกฤษ” เป็นพระราชหัตถเลขาของ
พระมหากษตั ริย์พระองคใ์ ด

ก. พระบาทสมเด็จพระจอมเกล้าเจา้ อยหู่ ัว ข. พระบาทสมเดจ็ พระจุลจอมเกล้าเจา้ อยู่หวั

ค. พระบาทสมเด็จพระมงกฎุ เกลา้ เจ้าอยู่หวั ง. พระบาทสมเดจ็ พระปกเกล้าเจา้ อย่หู ัว

๑๑

ฉำ ๖

ขอ้ ๑ ตอบ ง.

ๆ

๗

( . .)

“๑๒๐๕ ศกปีมะแม พอ่ ขุนรามคำแหง หาใครใ่ จในใจ แลใสล่ ายสอื ไทยน…้ี ”
ท่ีมา : ศิลาจารึกพอ่ ขุนรามคำแหงมหาราช ด้านท่ี ๔.

ปี ๑๒๐๕ เป็นการนับแบบมหาศักราช เมื่อเทียบเป็น พ.ศ. บวกด้วย ๖๒๑ = พ.ศ. ๑๘๒๖ เป็นปีที่
พ่อขนุ รามคำแหงมหาราชประดิษฐ์อกั ษรไทย

ำ๗

ำ ำ : ใหเ้ ตมิ คำลงในช่องวา่ งให้ถูกต้อง
ขอ้ ๑ ปี ๑๒๐๕ เป็นการนบั แบบมหาศกั ราช เมื่อเทยี บเปน็ พ.ศ. บวกด้วย ………… = พ.ศ. ๑๘๒๖ เป็นปี

ที่พ่อขุนรามคำแหงมหาราชประดษิ ฐอ์ ักษรไทย

ำๆ ำ ใ
ไำ ไ

๑๒

ฉำ ๗

ข้อ ๑ ปี ๑๒๐๕ เปน็ การนบั แบบมหาศกั ราช เม่ือเทียบเป็น พ.ศ. บวกดว้ ย ๖๒๑ = พ.ศ. ๑๘๒๖ เป็นปที ่ีพอ่
ขุนรามคำแหงมหาราชประดษิ ฐอ์ ักษรไทย

ๆ

๘

ุ ( . .)

“ศักราช ๗๑๒ ขาลศก…แรกสถาปนากรุงพระนครศรีอยธุ ยา”
ทม่ี า : พระราชพงศาวดารกรุงศรีอยุธยา ฉบบั หลวงประเสรฐิ ฯ หน้า ๑.

ศักราช ๗๑๒ เป็นการนบั แบบจุลศกั ราช เมอ่ื เทยี บเปน็ พ.ศ. บวกดว้ ย ๑๑๘๑ = พ.ศ. ๑๘๙๓ เป็นปีที่สมเด็จ
พระรามาธิบดีท่ี ๑ (อทู่ อง) ตัง้ กรงุ ศรอี ยุธยาเป็นราชธานี

ำ๘

ำ ำ : ใหเ้ ลอื กข้อถูกที่สุด
ข้อ ๑ ศกั ราช ๗๑๒ เปน็ การนบั แบบจุลศักราช เม่ือเทยี บเป็น พ.ศ. บวกดว้ ย……………= พ.ศ. ๑๘๙๓ เป็น
ปีทีส่ มเด็จพระรามาธบิ ดีท่ี ๑ (อทู่ อง) ตั้งกรงุ ศรีอยธุ ยาเปน็ ราชธานี

ก. ๖๒๑ ข. ๑๑๘๑
ค. ๕๔๓ ง. ๒๓๒๔

๑๓

ฉำ ๘

ข้อ ๑ ศักราช ๗๑๒ เป็นการนับแบบจุลศักราช เมื่อเทียบเป็น พ.ศ. บวกด้วย……………= พ.ศ. ๑๘๙๓
เปน็ ปีทีส่ มเด็จพระรามาธบิ ดที ี่ ๑ (อูท่ อง) ตัง้ กรงุ ศรอี ยุธยาเปน็ ราชธานี ตอบ ข. ๑๑๘๑

๙

( . .)

“วันท่ี ๑๙ เมษายน รัตนโกสนิ ทร์ศก ๑๐๙ ถงึ ทปี่ ระชุมเสนาบดี ซง่ึ อย่รู ักษาพระนคร”
ที่มา : ประชุมพระราชหัตถเลขาพระบาทสมเดจ็ พระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวทีท่ รงบรหิ ารราชการแผ่นดิน
ภาคท่ี ๓ (ตอน ๒) หน้า ๒๖๗.
รัตนโกสินทรศ์ ก หรือ ร.ศ. ๑๐๙ เมือ่ เทยี บเปน็ พ.ศ. บวกดว้ ย ๒๓๒๔= พ.ศ. ๒๔๓๓ สำหรับเลข ๒๓ ที่
อยู่ข้างบนคำว่า “ศก” หมายถึง ปีที่พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวครองราชสมบัติเป็นปีที่ ๒๓
พระราชหตั ถเลขาน้ีทรงมถี งึ คณะเสนาบดีระหวา่ งเสด็จประพาสแหลมมลายู

ำ๙

ำ ำ : ให้เลือกข้อถกู ทส่ี ุด
ขอ้ ๑ รตั นโกสนิ ทรศ์ ก หรอื ร.ศ. ๑๐๙ เมอ่ื เทยี บเป็น พ.ศ. บวกด้วย ๒๓๒๔= พ.ศ. ……………..

ก. ๖๒๑
ข. ๑๑๘๑
ค. ๒๔๓๓
ง. ๒๓๒๔

๑๔

ฉำ ๙

ข้อ ๑ ตอบ ค.

หมายถงึ ชว่ งเวลา 10 ปี มีหลกั การนับ คอื เริม่ นบั ตั้งแต่ปที ่ีขน้ึ ต้นด้วยเลข 0 เปน็ ปแี รกของ
ทศวรรษ และนับไปส้นิ สดุ ที่เลข 9 นยิ มใช้ทศวรรษในการบอกช่วงเวลาทางคริสตศ์ ักราช เชน่ ทศวรรษ
ท่ี 1970 เปน็ ชว่ งเวลา ค.ศ. 1970 – 1971

หมายถงึ ช่วงเวลา 100 ปี มหี ลักการนับ คอื เรมิ่ นบั ต้ังแต่ปที ีข่ ้ึนต้นดว้ ยเลข 0 เปน็ ปีแรก
ของทศวรรษ จนถงึ 100 เชน่ พทุ ธศตวรรษที่ 1 หมายถงึ ช่วงเวลาระหว่าง พ.ศ. 1-100 คริสต์ศตวรรษ
ท่ี 20 หมายถึง ชว่ งเวลาระหว่าง ค.ศ. 1901 – 2000

หมายถึง ช่วงเวลา 1,000 ปี มีหลกั การนับ คอื เร่ิมนับต้งั แตป่ ที ี่ข้ึนดว้ ยเลข 1 เป็นปแี รก
ของสหัสวรรษ จนถึง 1,000 เช่น สหสั วรรษท่ี 1 หมายถึง ช่วงเวลาระหว่าง ค.ศ. 1-1000 หรอื พทุ ธสหัสวรรษ
ที่ 4 เป็นชว่ งเวลาระหว่าง พ.ศ. 3001 – 4000

ำ

ำ ำ : ให้เตมิ คำลงในชอ่ งว่างให้ถกู ตอ้ ง

ข้อ ๑ คือ ชว่ งเวลา………………………………………………………………………

ขอ้ ๒ คอื ช่วงเวลา……………………………………………………………………….

ข้อ ๓ คือ ชว่ งเวลา……………………………………………………………………..

๑๕

ฉำ

ข้อ ๑ คอื ชว่ งเวลา 10 ปี มหี ลกั การนบั คือ เริ่มนับตง้ั แตป่ ีทขี่ ึน้ ตน้ ด้วยเลข 0 เปน็ ปแี รกของ
ทศวรรษ และนับไปสน้ิ สุดที่เลข 9

ข้อ ๒ คือ ชว่ งเวลา 100 ปี มีหลักการนับ คอื เริ่มนับต้งั แต่ปที ่ีขึ้นตน้ ด้วยเลข 0 เป็นปแี รกของ
ทศวรรษ จนถึง 100

ขอ้ ๓ คอื ชว่ งเวลา 1,000 ปี มีหลกั การนบั คอื เรม่ิ นบั ตงั้ แตป่ ีทขี่ ้นึ ดว้ ยเลข 1 เปน็ ปแี รกของ
สหสั วรรษ จนถึง 1,000

ใ

ำ ๆใ ำ
ไ ไำ

ำไ ไ
ไำ

๑๖

ำ : ใหน้ กั เรยี นเลอื กคำตอบท่ถี ูกต้องทส่ี ุด

.ใ ง. ภายหลังพุทธศักราช ๖๒๑ ปี พบมากในศิลา

ก. พุทธศกั ราช (พ.ศ.) จารกึ สุโขทัย

ข. ครสิ ต์ศกั ราช (ค.ศ.) ๕. . .+ …………. = . . , . . - …………..=

ค. มหาศักราช (ม.ศ.) .. ใ

. ุ ก. + ๕๔๓, - ๕๔๓

. ใไใ ำ ข. + ๑,๑๒๒, - ๑,๑๒๒
. ำใ ุ . + ,๓ ๔, - ,๓ ๔
ไ ง. + ๑,๑๒๒, - ๑,๑๒๒

ข. ทำให้เขา้ ใจและวิเคราะหเ์ หตุการณ์ตา่ งๆได้ ๖. ไ “

ค. ทำให้รู้ว่าเหตุการณ์ต่างๆ เกิดขึ้นก่อนหรือ ฤ” ็

หลัง ก. พระบาทสมเดจ็ พระจอมเกล้าเจ้าอยหู่ ัว ใ

ง. ทำให้ร้วู า่ เหตุการณ์ต่างๆ เกดิ ข้ึนและส้ินสุด ข. พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกลา้ เจา้ อยูห่ วั
เวลาใด ค. พระบาทสมเดจ็ พระมงกฎุ เกล้าเจา้ อยหู่ วั
๓. ( . .)
.
ีใ ๗. ี ๕ ็
.ซ . . ๕๔๔
็ . . ………… = . . ๘ ๖
ข. ท่านนบีมุฮัมมัดอพยพจากเมืองเมกกะไป ็ ี ุ ำ
เมอื งเมดนิ ะ ตรงกบั พ.ศ. ๑๑๖๕
ไ
ค. พุทธศักราชที่ ๑ เมื่อพระพุทธเจ้าเสด็จดับ . ๖
ขนั ธ์ปรินิพพานไปแลว้ ๑ ปี
ข. ๑,๑๒๒
ง. ภายหลงั พุทธศักราช ๖๒๑ ปี พบมากในศิลา ค. ๒,๓๒๔
จารึกสุโขทยั
ง. ๑,๑๒๒
๔. ุ ( . .) ไ ใ ๘.
๗็ ุ
ก. พระเยซคู รสิ ตป์ ระสูติ ตรงกับ พ.ศ. ๕๔๔
็ . . ……………= . . ๘๙๓
ข. ท่านนบีมุฮัมมัดอพยพจากเมืองเมกกะไป ็ ี
เมืองเมดนิ ะ ตรงกบั พ.ศ. ๑๑๖๕ ()ุ

ุ็
. ุ ุ ก. ๖๒๑
ไี
.๘

๑๗

ค. ๕๔๓
ง. ๒๓๒๔
๙. . . ๙
็ . . ๓ ๔= . . ……………..
ก. ๖๒๑
ข. ๑๑๘๑
. ๔๓๓
ง. ๒๓๒๔
.ใ

.ี
ข. ๑๐๐ ปี
ค. ๑,๐๐๐ ปี
ง. ๑๐๐๐,๐๐๐ ปี

๑๘

ฉ

๓
๔
๕
๖
๗
๘
๙

ุ . พิมพ์ครั้งที่ ๙.

ณรงค์ พ่วงพิศ และวุฒิชัย มูลศิลป์. ๒๕๖๐.
กรุงเทพมหานคร: บริษทั อักษรเจริญทัศ อจท. จำกดั .