คู่มือการปฏิบัติงาน

1

ค่มู ือการปฏบิ ตั ิงาน

-: งานวิเคราะหง์ บประมาณ

กลุ่มนโยบายและแผน

สานกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาตราด

http://anyflip.com/bookcase/tganb

กลมุ่ นโยบายและแผน
สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตราด

2

คมู่ อื การปฏิบัตงิ าน

-: งานวิเคราะห์งบประมาณ

กลุ่มนโยบายและแผน

สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาตราด

http://anyflip.com/bookcase/tganb

กล่มุ นโยบายและแผน
สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตราด

ก

คำนำ

หัวหน้าคณะรักษาความสงบแห่งชาติ ได้อาศัยอานาจตามความในมาตรา 44 ของ
รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย (ฉบับชั่วคราว) พุทธศักราช 2557 ออกคาส่ังหัวหน้าคณะรักษาความ
สงบแห่งชาติ ท่ี 10/2559 ลงวันที่ 21 มีนาคม พ.ศ.2559 เร่ือง การขับเคล่ือนการปฏิรูปการศึกษาของ
กระทรวงศึกษาธิการ ในภูมิภาค และคาส่ังที่ 11/2559 ลงวันที่ 21 มีนาคม พ.ศ.2559 เร่ือง การบริหาร
ราชการของกระทรวง ศึกษาธิการในภูมิภาค โดยมีเจตนารมณ์สาคัญที่ต้องการให้มีการบูรณาการการ
ทางานในระดับพ้ืนที่ ลดสายงานการบังคับบัญชาท่ีกว้างเกินไป เพิ่มความเป็นเอกภาพในการบริหารจัด
การศึกษา และให้เกิดความคล่องตัวในการบริหารงาน บุคคล เพื่อส่งผลต่อการบริหารจัดการศึกษาที่มี
ประสิทธิภาพและประสิทธิผล ลดความเหลื่อมล้าสร้างโอกาส คุณภาพทางการศึกษา และตาม
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และแก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545 หมวด 5 มาตรา
39 แห่งพระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการกระทรวง ศึกษาธิการ พ.ศ.2546 และที่แก้ไขเพิ่มเติม
(ฉบับท่ี2) พ.ศ.2553 มาตรา 8 มาตรา 34 วรรคสอง ได้กาหนดให้มีการแบ่งเขตพ้ืนที่การศึกษา
ประถมศึกษาและมัธยมศึกษา ซึ่งกระทรวงศึกษาธิการได้ออกประกาศกระทรวง ศึกษาธิการกาหนดให้มี
สานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาจานวน 183 เขต และสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามธั ยมศึกษา
จานวน 42 เขต และได้ออกประกาศกระทรวงศกึ ษาธิการ เรื่อง การแบง่ ส่วนราชการภายในสานักงานเขต
พ้ืนท่ีการศึกษาประถม ศึกษา โดยแบ่งส่วนราชการภายในสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษา
ออกเป็น 8 กลุ่ม และออกประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง การแบ่งส่วนราชการภายในสานักงานเขต
พนื้ ที่การศึกษามัธยมศึกษา ออกเป็น 7 กลมุ่ ต่อมาปี 2560 ได้มปี ระกาศกระทรวง ศกึ ษาธกิ าร พ.ศ.2560
เร่ืองการแบ่งส่วนราชการภายในสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา (ข้อ 6) ให้มีจานวน 9 กลุ่ม ปี 2561
มีจานวน 10 กลุ่ม ตามลาดับ ดังน้ัน เพื่อให้การปฏิบัติงานของกลุ่มนโยบายและแผน สานักงานเขตพ้ืนที่
การศึกษาประถมศึกษาตราด มีระบบการปฏิบัติงานที่มีประสิทธิภาพ พัฒนา และยกระดับคุณภาพ
มาตรฐานการปฏิบัติงาน ในระดับสานักงานเขตพืน้ ที่การศึกษาและระดับสถานศึกษา

คู่มือการปฏิบัติงานฉบับนี้ ประกอบด้วยเนื้อหาและรายละเอียดภาระงานหลักที่สาคัญ
4 งาน คือ 1 งานจัดทานโยบายและแผนพัฒนาการศึกษา 2. งานวิเคราะห์/จัดต้ังงบประมาณ 3. งาน
ตดิ ตาม ประเมินผล และรายงานผล 4. งานธรุ การและงานอน่ื ทีร่ ว่ มสนับสนุนการปฏบิ ัตงิ านกับหน่วยงาน
ที่เกี่ยวข้อง ท้ังนี้ผู้จัดทามีความมุ่งหวังในความร่วมมือกันของบุคลากรทุกคนในกลุ่มนโยบายและแผน
สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาตราด ในการปฏิบัติงานให้ประสบผลสาเร็จตามเป้าหมายท่ี
กาหนดเพ่ือให้งานในความรับผดิ ชอบของกลุม่ นโยบายและแผนสานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษา
ตราด เป็นผลงานท่ีมีคุณภาพ (Quality Product) เป็นส่วนหน่ึงที่จะช่วยขับเคลื่อนและผลักดันให้กลุ่ม
นโยบายและแผนเป็นกลุม่ ทีม่ ีประสิทธภิ าพสูง (High Producitity Organization : HPO) ตอ่ ไป

ผู้จัดทาขอขอบคุณคณะที่ปรึกษาเป็นอย่างสูงท่ีให้คาปรึกษา แนะนา ข้อเสนอแนะ
ขอขอบคุณผู้บริหารการศึกษา ผู้บริหารสถานศึกษา และบุคลากรทุกคนในกลุ่มนโยบายและแผน
สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด ท่ีให้ความร่วมมือเป็นอย่างดีย่ิงในการดาเนินการจัดทา
คู่มือการปฏบิ ัติงานฉบับนส้ี าเรจ็ ลลุ ่วง ท้งั นผ้ี จู้ ดั ทาหวงั เปน็ อย่างย่ิงวา่ เอกสารคู่มือการปฏิบัตงิ านฉบับนี้จะ
เป็นประโยชน์ต่อสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาและสถานศึกษาในสังกัดสานักงานคณะกรรมการการศึกษา
ขัน้ พืน้ ฐาน

กลมุ่ นโยบายและแผน
สานกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศกึ ษาตราด
พฤษภาคม 2564

กลุ่มนโยบายและแผน
สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตราด

ข

สารบัญ หน้า
ก
คานา ข
สารบญั 1
ส่วนท่ี 1 บทนา 10
ส่วนที่ 2 ทฤษฎี ระเบยี บ กฎหมาย แนวปฏบิ ัติ 16
สว่ นที่ 3 ขอบข่าย และภาระงาน 19
ส่วนที่ 4 กระบวนการและขัน้ ตอนการปฏิบัติงาน 36
ภาคผนวก

:- คาสั่งสานักงานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาตราด เรื่อง การมอบหมายหน้าท่ี
ความรบั ผิดชอบงานให้ข้าราชการและบุคลากร กลมุ่ นโยบายและแผน
สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาตราด
:- มาตรฐานกาหนดตาแหนง่
:- บรรณานกุ รม

กล่มุ นโยบายและแผน
สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตราด

1

ส่วนที่ 1
บรบิ ทและสภาพการจดั การศึกษา

1. ทต่ี ้งั
สานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาตราด ตง้ั อยูเ่ ลขท่ี 356 หมู่ที่ 2 ถนนสขุ มุ วิท ตาบล

วังกระแจะ อาเภอเมืองตราด จังหวัดตราด รหัสไปรษณีย์ 23000 website : http://web.trat-
edu.go.th

2. พ้นื ทีร่ บั ผิดชอบและภำพภมู ิประเทศ
จังหวัดตราดเปน็ จงั หวดั ขนาดเลก็ มพี ้นื ทีท่ างบก 2,819 ตารางกิโลเมตร หรือ 1,761,000 ไร่

มพี ื้นท่ปี กครองทางทะเล 7,257 ตารางกิโลเมตร ทศิ เหนือติดกับอาเภอขลุง จังหวดั จนั ทบรุ ี และจังหวัด
พระตะบอง ประเทศกัมพูชามีพื้นที่รับผิดชอบ 7 อาเภอ ทิศใต้ติดกับทะเลอ่าวไทย และน่านน้าทะเล
ประเทศกัมพูชา ทิศตะวันออกติดกับจังหวัดเกาะกง และจังหวัดโพธิสัตว์ ประเทศกัมพูชา มีทิวเขา
บรรทัดเป็นแนวกั้นเขต และทิศตะวันตก ติดกับอาเภอขลุง จังหวัดจันทบุรี แบ่งเขตการปกคลองเป็น 7
อาเภอ ดังนี้

อาเภอเมืองตราด มพี ้ืนทีต่ ิดตอ่ กับ อาเภอคลองใหญ่ เขาสมิง แหลมงอบ บ่อไร่ และจงั หวัด
โพธิสัตว์ ประเทศกัมพูชา

อาเภอเขาสมิง มพี นื้ ทต่ี ิดต่อกบั อาเภอเมืองตราด บ่อไร่ แหลมงอบ และอาเภอขลงุ
จังหวัดจันทบุรี

อาเภอคลองใหญ่ มพี ืน้ ทตี่ ิดต่อกบั อาเภอเมืองตราด และ จงั หวดั เกาะกง ประเทศกัมพูชา
อาเภอบ่อไร่ มีพน้ื ทต่ี ิดตอ่ กับ อาเภอเมืองตราด เขาสมงิ อาเภอฃลงุ จังหวดั จนั ทบรุ ี

และจังหวัดพระตะบอง ประเทศกัมพชู า
อาเภอแหลมงอบ มีพน้ื ที่ติดต่อกับ อาเภอเมืองตราด อาเภอเกาะช้าง
อาเภอเกาะกดู มีพ้ืนที่ติดตอ่ กบั พน้ื ทีท่ างทะเลอาเภอเมืองตราด อาเภอเกาะชา้ ง และ

ประเทศกมั พูชา
อาเภอเกาะช้าง มพี ืน้ ทต่ี ิดตอ่ กับ พนื้ ท่ีทางทะเลอาเภอเมืองตราด อาเภอเกาะกดู

ลกั ษณะภูมิประเทศแบ่งออกเปน็ 4 ลักษณะได้แก่อาณาบรเิ วณท่ีเป็นแผ่นดนิ ภูเขาพ้ืนน้า และทะเล
ดงั นี้

1. บริเวณพน้ื ทีร่ าบล่มุ แมน่ ้าเหมาะสาหรับปลูกผลไมป้ าลม์ นา้ มนั ทานาข้าวและการปศุสัตว์
2. ทร่ี าบบรเิ วณเชิงภูเขาบริเวณนมี้ ีพื้นที่กว้างขวางมากเป็นพืน้ ท่ีที่เหมาะแก่การทาสวนผลไม้
ยางพารา และสับปะรด
3. บรเิ วณพื้นทภี่ เู ขาสูงสว่ นมากมีสภาพเป็นพืน้ ทป่ี า่ ไม้พื้นทเ่ี กาะ
4. ทร่ี าบต่าชายฝง่ั ทะเล และพ้ืนทะเลบริเวณพื้นทนี่ ี้ประกอบด้วยหมู่เกาะน้อยใหญ่ต่างๆ 52
เกาะ มปี ่าชายเลนอย่างหนาแนน่ เปน็ แหลง่ เลยี้ งสัตว์น้า และแหลง่ ท่องเทีย่ วท่ีสาคัญของจังหวัด
ลักษณะภูมิอำกำศ จังหวัดตราดมีอากาศไม่ร้อนจัดหรือหนาวจนเกินไปแต่มีฝนตกชุกมาก
เพราะมีพ้นื ทีต่ ิดทะเลและมีภูเขาโอบล้อมจงึ ทาใหไ้ ดร้ ับอทิ ธิพลของลมมรสุมแบ่งออกเป็น 3 ฤดู
ฤดูหนาวเป็นเพียงระยะเวลาส้นั ๆช่วงเดือนพฤศจิกายน - กุมภาพันธ์ อากาศไม่หนาวมากนกั
อุณหภมู เิ ฉลย่ี ประมาณ 20 องศาเซลเซยี ส
กลุ่มนโยบายและแผน
สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตราด

2

ฤดูรอ้ นช่วงระหวา่ งเดือนมีนาคม - เมษายน อุณหภูมโิ ดยเฉลย่ี ไมเ่ กิน 34 องศาเซลเซียส
ฤดูฝนเกิดจากอิทธิพลลมมรสุมตะวันตกเฉียงใต้พัดผ่านทะเลอ่าวไทยในช่วงเดือนพฤษภาคม
ถึง ตุลาคมของทุกปีทาให้มีฝนตกชุกในเกือบทุกพ้ืนที่โดยเฉลี่ยจะมีปริมาณน้าฝน 4,000 - 5,000 มิลลิเมตร
ตอ่ ปี เป็นเมืองฝนแปดแดดสี่ มีปรมิ าณนา้ ฝนสงู สดุ ในประเทศรองจากจังหวัดระนอง

กลมุ่ นโยบายและแผน
สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตราด

3

3. อำนำจหนำ้ ทแ่ี ละกำรแบ่งสว่ นรำชกำรภำยในสำนักงำนเขตพ้นื ท่กี ำรศกึ ษำ
: - อำนำจหนำ้ ทต่ี ำมกฎหมำยว่ำด้วยระเบียบบริหำรรำชกำรกระทรวงศกึ ษำธิกำร
(ประกาศ ณ วันที่ 22 พฤศจิกายน พ.ศ.2560 และ 28 สิงหาคม 2561 นายธีระเกยี รติ เจรญิ เศรษฐศลิ ป์
รฐั มนตรวี ่าการกระทรวงศกึ ษาธกิ าร)

สานกั งานเขตพืน้ ท่ีการศึกษามีอานาจหน้าทีด่ าเนินการใหเ้ ป็นไปตามอานาจหน้าที่ของ
สานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษา ตามกฎหมายว่าดว้ ยระเบยี บบรหิ ารราชการกระทรวงศึกษาธิการ และมีอานาจ
ดงั ตอ่ ไปน้ี

(1) จัดทานโยบาย แผนพัฒนา และมาตรฐานการศึกษาของเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษา ใหส้ อดคล้องกบั
นโยบาย มาตรฐานการศกึ ษา แผนการศึกษา แผนพฒั นาการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน และความตอ้ งการของท้องถ่ิน

(2) วิเคราะห์การจัดตง้ั งบประมาณเงินอุดหนุนทว่ั ไปของสถานศึกษา และหนว่ ยงานในเขตพื้นท่ี
การศึกษา และแจ้งการจดั สรรงบประมาณท่ีได้รับให้หนว่ ยงานขา้ งต้นรบั ทราบ รวมทงั้ กากับ ตรวจสอบ
ตดิ ตามการใช้จ่ายงบประมาณของหน่วยงานดังกล่าว

(3) ประสาน ส่งเสรมิ สนับสนุน และพฒั นาหลักสูตรร่วมกบั สถานศึกษาในเขตพ้นื ที่
การศึกษา

(4) กากบั ดูแล ติดตาม และประเมินผลสถานศึกษาขนั้ พนื้ ฐานและในเขตพื้นที่การศึกษา
(5) ศึกษา วเิ คราะห์ วจิ ัย และรวบรวมขอ้ มลู สารสนเทศดา้ นการศึกษาในเขตพืน้ ที่การศึกษา
(6) ประสานการระดมทรัพยากรด้านต่าง ๆ รวมทั้งทรพั ยากรบคุ คล เพ่ือส่งเสริม สนบั สนุน
การจดั และพฒั นาการศกึ ษาในเขตพนื้ ที่การศึกษา
(7) จดั ระบบประกันคุณภาพการศกึ ษา และประเมนิ ผลสถานศึกษาในเขตพื้นท่ีการศึกษา
(8) ประสาน ส่งเสรมิ สนับสนุน การจัดการศึกษาของสถานศึกษาเอกชน องค์กรปกครอง
ส่วนท้องถ่ิน รวมท้ังบคุ คล องคก์ รชุมชน องค์กรวชิ าชีพ สถาบนั ศาสนา สถานประกอบการ และสถาบันอื่นทจี่ ดั
การศึกษารูปแบบทห่ี ลากหลายในเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษา
(9) ดาเนินการและประสาน ส่งเสริม สนับสนุนการวจิ ยั และพฒั นาการศึกษาในเขตพืน้ ที่
การศึกษา
(10) ประสาน สง่ เสรมิ การดาเนนิ การของคณะกรรมการ คณะอนกุ รรมการ และ
คณะทางานด้านการศึกษา
(11) ประสานการปฏิบัตริ าชการทัว่ ไปกับองค์กรหรือหน่วยงานตา่ ง ๆ ทง้ั ภาครัฐ เอกชน
และองคก์ รปกครองส่วนท้องถนิ่
(12) ปฏิบัตงิ านร่วมกับหรือสนบั สนนุ การปฏบิ ัติงานของหนว่ ยงานอ่นื ทเ่ี ก่ียวขอ้ งหรือที่ไดร้ ับ
มอบหมาย

: - กำรแบง่ ส่วนรำชกำรภำยในสำนักงำนเขตพ้ืนทกี่ ำรศึกษำ
(1) กล่มุ อานวยการ
(2) กลมุ่ นโยบายและแผน
(3) กลมุ่ ส่งเสริมการศึกษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
(4) กลุ่มบรหิ ารงานการเงนิ และสินทรัพย์
(5) กลมุ่ บริหารงานบคุ คล
(6) กลุ่มพัฒนาครูและบุคลากรคทางการศึกษา
(7) กลมุ่ นเิ ทศ ตดิ ตาม และประเมินผลการจัดการศกึ ษา

กลุ่มนโยบายและแผน

สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตราด

4

(8) กลุ่มสง่ เสริมการจัดการศึกษา
(9) หน่วยตรวจสอบภายใน
(10)กลุ่มกฎหมายและคดี

: - ส่วนรำชกำรภำยในสำนกั งำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำ มีอำนำจหน้ำที่ดังตอ่ ไปนี้
(1) กลมุ่ อานวยการ มีอานาจหน้าท่ีดงั ต่อไปน้ี
(ก) ปฏิบตั งิ านสารบรรณสานกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษา
(ข) ดาเนนิ การเกย่ี วกบั งานช่วยอานวยการ
(ค) ดาเนินการเกี่ยวกับอาคารสถานท่ี สิ่งแวดลอ้ ม และยานพาหนะ
(ง) จัดระบบบริหารงาน การควบคมุ ภายใน และพัฒนาองค์กร
(จ) ประชาสมั พนั ธ์ เผยแพร่กจิ การ ผลงาน และบริการข้อมลู ขา่ วสาร
(ฉ) ประสานการดาเนนิ งานระหว่างหน่วยงานภายในและภายนอกเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษา
(ช) ดาเนินการเลือกตั้งและสรรหากรรมการและอนุกรรมการ
(ซ) ประสาน ส่งเสริม จดั สวัสดิการและสวัสดิภาพ
(ฌ) ปฏิบัติหน้าทีอ่ น่ื เก่ียวข้องกับกิจการภายในของสานักงานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาท่ีมใิ ช่งานของสว่ น
ราชการใดโดยเฉพาะ
(ญ) ปฏิบตั ิงานร่วมกบั หรือสนบั สนุนการปฏิบัตงิ านของหน่วยงานอื่นที่เกย่ี วขอ้ งหรอื ที่ไดร้ บั
มอบหมาย
(2) กลุ่มนโยบายและแผน มีอานาจหน้าท่ีดงั ต่อไปน้ี
(ก) จัดทานโยบายและแผนพฒั นาการศึกษาใหส้ อดคล้องกบั นโยบาย มาตรฐาน แผนการศึกษา
แผนพฒั นาการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน และความต้องการของท้องถิน่
(ข) วเิ คราะห์การจดั ตั้งงบประมาณเงินอดุ หนุนทัว่ ไปของสถานศึกษาและแจ้งการจัดสรร
งบประมาณ
(ค) ตรวจสอบ ตดิ ตาม ประเมนิ และรายงานผลการใชจ้ า่ ยงบประมาณและผลการปฏบิ ตั ติ าม
นโยบายและแผน
(ง) ดาเนนิ การวิเคราะห์ และจัดทาขอ้ มูลเกี่ยวกบั การจัดตั้ง ยบุ รวม เลกิ และโอนสถานศึกษาขนั
พ้ืนฐาน
(จ) ปฏบิ ัตงิ านร่วมกบั หรอื สนับสนุนการปฏบิ ัตงิ านของหน่วยงานอน่ื ท่เี ก่ียวข้อบงหรอื ท่ีไดร้ ับ
มอบหมาย
(3) กลุ่มสง่ เสริมการศึกษาทางไกล เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสาร มีอานาจหนา้ ท่ดี ังต่อไปนี้
(ก) ศึกษา วเิ คราะห์ ดาเนินการส่งเสรมิ การจัดการศึกษาทางไกล
(ข) ศึกษา วเิ คราะห์ วิจัย และพัฒนาระบบข้อมลู สารสนเทศเพอ่ื การบริหารและการจดั การศกึ ษา
(ค) ดาเนินงานสารสนเทศเพ่อื การบริหารและการจดั การศึกษา
(ง) ดาเนินการวเิ คราะห์ และปฏิบัตงิ านระบบคอมพวิ เตอร์และเทคโนโลยสี ารสนเทศและการ
ส่อื สาร
(จ) ส่งเสรมิ สนับสนุน และดาเนนิ งานบรกิ ารเทคโนโลยสี ารสนเทศ
(ฉ) ปฏิบัติงานรว่ มกับหรอื สนับสนุนการปฏิบตั งิ านของหนว่ ยงานอนื่ ท่เี ก่ียวข้อบงหรอื ท่ีได้รับ
มอบหมาย
(4) กลุ่มบริหารงานการเงนิ และสินทรัพย์ มีอานาจหนา้ ทด่ี ังต่อไปนี้

กลุ่มนโยบายและแผน

สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตราด

5

(ก) ดาเนินงานเกีย่ วการงานบรหิ ารการเงนิ
(ข) ดาเนนิ การเกยี่ วกับงานบรหิ ารงานบัญชี
(ค) ดาเนินงานเก่ยี วกบั งานบริหารงานพัสดุ
(ง) ดาเนนิ งานเก่ยี วกบั งานบรหิ ารสินทรัพย์
(จ) ใหค้ าปรกึ ษาสถานศึกษาเกยี่ วกบั การดาเนนิ งานบรหิ ารการเงนิ งานบญั ชี งานพัสดุ และงาน

บรหิ ารสนิ ทรพั ย์
(ฉ) ปฏิบตั งิ านรว่ มกับหรือสนับสนนุ การปฏบิ ัติงานของหน่วยงานอ่ืนท่ีเก่ียวขอ้ บงหรอื ท่ีไดร้ ับ

มอบหมาย
(5) กลมุ่ บรหิ ารงานบคุ คล มอี านาจหนา้ ทด่ี งั ตอ่ ไปนี้

(ก) วางแผนอัตรากาลงั และกาหนดตาแหน่ง
(ข) ส่งเสรมิ สนับสนนุ การมีหรือเลอ่ื นวิทยฐานะ
(ค) วเิ คราะห์และจัดทาข้อมลู เก่ียวกบั การสรรหาบรรจุและแตง่ ตัง้ ยา้ ยโอนและการลาออกจาก
ราชการของข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา
(ง) ศึกษาวิเคราะห์และดาเนนิ การเก่ยี วกับการประเมินผลการปฏบิ ตั ิงานการเล่ือนเงินเดือนการ
มอบหมายหน้าท่ีใหป้ ฏิบัตขิ องข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
(จ) จดั ทาข้อมูลเกี่ยวกบั บาเหนจ็ ความชอบและทะเบยี นประวัติ
(ฉ) จดั ทาขอ้ มลู ระบบจา่ ยตรงเงนิ เดือนและคา่ จ้างประจา
(ช) ปฏิบัตกิ ารบรกิ ารและอานวยความสะดวกในเร่ืองการออกหนังสอื รับรองต่างๆการออกบัตร

ประจาตัวและการขออนุญาตตา่ งๆ
(ซ) ศึกษาวิเคราะห์และจดั ทาขอ้ มลู เพ่ือดาเนนิ งานวนิ ัยอุทธรณร์ อ้ งทุกข์และการดาเนินคดีของรัฐ
(ฌ) ปฏบิ ัตงิ านรว่ มกบั หรือสนับสนุนการปฏิบัตงิ านของหน่วยงานอืน่ ทเี่ ก่ียวข้องหรอื ท่ไี ดร้ ับ
มอบหมาย
(6) กลุม่ พัฒนาครแู ละบุคลากรคทางการศึกษา มอี านาจหนา้ ที่ดังต่อไปน้ี
(ก) ดาเนนิ งานฝึกอบรมการพัฒนากอ่ นแต่งตั้ง
(ข) ดาเนนิ งานฝึกอบรมพฒั นาเพื่อเพิ่มศกั ยภาพการปฏิบัติงาน
(ค) ดาเนนิ งานพฒั นาข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาให้เป็นไปตามมาตรฐานวชิ าชพี และ

จรรยาบรรณ
(ง) ปฏบิ ตั งิ านสง่ เสริมสนับสนุนและยกย่องเชิดชูเกยี รติขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา
(จ) ดาเนนิ การเกย่ี วกบั การลาศกึ ษาต่อฝึกอบรมหรือปฏบิ ตั ิการวิจัยภายในประเทศหรอื ต่างประเทศ
(ฉ) ศึกษาวิเคราะห์วิจัยและเสรมิ สร้างระบบเครือข่ายการพัฒนาครแู ละบุคลากรทางการศึกษา
(ช) ปฏบิ ตั ิงานร่วมกบั หรือสนับสนุนการปฏบิ ัติงานของหน่วยงานอ่ืนที่เกีย่ วข้องหรอื ที่ได้รับ
มอบหมาย
(7) กลมุ่ นิเทศ ตดิ ตาม และประเมินผลการจดั การศึกษา มีอานาจหนา้ ทีด่ งั ต่อไปนี้
(ก) ประสานสง่ เสรมิ สนบั สนุนและพฒั นาหลักสูตรการศึกษาขนั้ พืน้ ฐานหลกั สูตรการศกึ ษาระดับ

ก่อนประถมศึกษาและหลกั สูตรการศกึ ษาพเิ ศษ
(ข) ศึกษาวิเคราะหว์ ิจัยเพ่ือพัฒนาหลกั สตู รการสอนและกระบวนการเรียนรูข้ องผเู้ รยี น
(ค) วิจยั พฒั นาสง่ เสรมิ ติดตามตรวจสอบและประเมนิ เก่ยี วกับการวัดและการประเมนิ ผลการศกึ ษา
(ง) วจิ ยั พฒั นาสง่ เสรมิ มาตรฐานการศึกษาและการประกนั คุณภาพการศึกษารวมทั้งประเมนิ ติดตาม

และตรวจสอบคุณภาพการศกึ ษา

กลุ่มนโยบายและแผน

สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตราด

6

(จ) นิเทศติดตามและประเมนิ ผลการจัดการศึกษา
(ฉ) ศึกษาวเิ คราะหว์ ิจยั และพัฒนาส่ือนวัตกรรมการนิเทศทางการศึกษา
(ช) ปฏบิ ตั ิงานเลขานกุ ารคณะกรรมการติดตามตรวจสอบประเมนิ ผลและนิเทศการศึกษาของเขต

พื้นทีก่ ารศึกษา
(ซ) ปฏบิ ตั งิ านร่วมกับหรือสนับสนุนการปฏบิ ัตงิ านของหน่วยงานอนื่ ทเี่ กี่ยวข้องหรอื ท่ไี ดร้ ับ

มอบหมาย
(8) กลมุ่ ส่งเสริมการจัดการศึกษา มอี านาจหนา้ ท่ีดังตอ่ ไปน้ี

(ก) ศึกษาวเิ คราะห์ส่งเสรมิ สนับสนุนและดาเนินงานเก่ยี วกับศาสตรพ์ ระราชา
(ข) สง่ เสริมการจดั การศกึ ษาขั้นพนื้ ฐานในรปู แบบการศึกษาในระบบการศกึ ษานอกระบบและ

การศึกษาตามอธั ยาศยั
(ค) ส่งเสริมสนบั สนุนและดาเนินการเก่ียวกับการจดั เตรียมขอ้ มูลการจัดการศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐานของ

บคุ คลครอบครัวองคก์ รชุมชนองค์กรวิชาชีพสถาบันศาสนาสถานประกอบการและสถาบันสงั คม
อืน่
(ง) ประสานและส่งเสริมองค์กรปกครองสว่ นท้องถิน่ ให้สามารถจดั การศึกษาสอดคล้องกบั นโยบาย
และมาตรฐานการศึกษา
(จ) สง่ เสริมการจดั การศึกษาสาหรับผู้พิการผู้ด้อยโอกาสและผู้มีความสามารถพิเศษ
(ฉ) ส่งเสรมิ งานการแนะแนวสขุ ภาพอนามยั กีฬาและนันทนาการลูกเสอื ยุวกาชาดเนตรนารีผู้บาเพญ็
ประโยชนน์ กั ศึกษาวชิ าทหารประชาธปิ ไตยวินัยนักเรียนการพิทักษส์ ทิ ธิเดก็ และเยาวชนและ
งานกจิ การนักเรียนอน่ื
(ช) ส่งเสรมิ สนบั สนุนการระดมทรัพยากรเพื่อการศกึ ษา
(ซ) ประสานการป้องกันและแกไ้ ขปัญหาการใชส้ ารเสพติดและส่งเสรมิ ป้องกันแกไ้ ขและคุ้มครอง
ความประพฤตินักเรยี นและนักศกึ ษารวมท้ังระบบดูแลชว่ ยเหลือนกั เรยี น
(ฌ) ดาเนินงานวิเทศสมั พนั ธ์
(ญ) ประสานส่งเสรมิ การศึกษากบั การศาสนาและการวฒั นธรรม
(ฎ) ส่งเสรมิ แหลง่ การเรยี นรสู้ ิ่งแวดล้อมทางการศกึ ษาและภมู ิปัญญาท้องถิน่
(ฏ) ประสานและส่งเสริมสถานศึกษาใหม้ ีบทบาทในการสร้างความเข้มแข็งของชมุ ชน
(ฐ) ปฏบิ ัติงานรว่ มกับหรอื สนับสนุนการปฏบิ ัตงิ านของหนว่ ยงานอ่ืนทเี่ ก่ยี วข้องหรือที่ได้รับ
มอบหมาย
(9) หนว่ ยตรวจสอบภายใน มีอานาจหนา้ ทดี่ งั ต่อไปน้ี
(ก) ดาเนนิ งานเกีย่ วกับงานตรวจสอบการเงนิ การบญั ชีและตรวจสอบระบบการดูแลทรัพย์สิน
(ข) ดาเนนิ งานเกี่ยวกบั งานตรวจสอบการดาเนินงานหรือกระบวนการปฏบิ ตั ิงานเปรียบเทียบกับ
ผลผลติ หรอื เปา้ หมายที่กาหนด
(ค) ดาเนินงานเกยี่ วกบั การประเมนิ การบรหิ ารความเสย่ี ง
(ง) ดาเนินการอนื่ เกย่ี วกับการตรวจสอบภายในตามที่กฎหมายกาหนด
(จ) ปฏบิ ัตงิ านรว่ มกับหรือสนับสนุนการปฏบิ ตั ิงานของหน่วยงานอื่นท่ีเกย่ี วข้องหรือทีไ่ ดร้ ับ
มอบหมาย
(10)กลมุ่ กฎหมายและคดี มอี านาจหน้าท่ดี งั ตอ่ ไปนี้
(ก) ส่งเสริมสนับสนุนพฒั นาการมีวินัยและรักษาวนิ ัย
(ข) ดาเนินการสบื สวนเก่ยี วกบั เรื่องร้องเรียน

กลมุ่ นโยบายและแผน

สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตราด

7

(ค) ดาเนนิ การสอบสวนเกย่ี วกับวินัยและการตรวจพิจารณาวินัย
(ง) ดาเนนิ การเกย่ี วกบั การอทุ ธรณแ์ ละการพจิ ารณาอุทธรณ์
(จ) ดาเนนิ การเก่ยี วกบั การร้องทุกข์และการพจิ ารณาร้องทุกข์
(ฉ) ดาเนนิ การเก่ียวกบั ความรับผิดทางละเมิดของเจา้ หนา้ ท่ี
(ช) ดาเนนิ การเกี่ยวกบั งานคดีปกครองคดีแพง่ คดีอาญาและคดีอ่นื ๆของรฐั
(ซ) ดาเนินการป้องกันและปราบปรามการทจุ รติ และประพฤติมิชอบ
(ฌ) ศึกษา วเิ คราะห์ วิจยั จัดทาข้อมลู และติดตามประเมินผลเพื่อพฒั นางานกฎหมายและงานคดี

ของรฐั
(ญ) ปฏิบตั ิงานร่วมกับหรอื สนบั สนนุ การปฏบิ ตั ิงานของหนว่ ยงานอนื่ ทเี่ ก่ียวขอ้ งหรอื ท่ีไดร้ ับ

มอบหมาย

โครงสร้ำงกำรบริหำร

ผู้อานวยการ คณะกรรมการติดตาม ตรวจสอบ
สานกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาตราด ประเมินผลและนิเทศการศึกษา (ก.ต.ป.น.)

รองผ้อู านวยการสานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาตราด

หนว่ ยตรวจสอบภายใน กลุ่มกฎหมายและคดี

กล่มุ อานวยการ กลมุ่ บริหารงานบุคคล

กล่มุ นโยบายและแผน กลมุ่ บริหารงานการเงินและสนิ ทรัพย์

กล่มุ พฒั นาครูและบุคลากรทางการศึกษา กลุ่มส่งเสริมการจดั การศึกษา

กลมุ่ ส่งเสรมิ การศึกษาทางไกลเทคโนโลยี กลุ่มนิเทศ ติดตามและ
สารสนเทศและการส่อื สาร ประเมินผลการจดั การศึกษา

ศนู ย์เครือขำ่ ยสถำนศึกษำ จำนวน 11 ศนู ยเ์ ครอื ขำ่ ย

สถำนศกึ ษำ 105 แห่ง 1 สำขำ

กลุม่ นโยบายและแผน
สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตราด

4. ข้อมูลพน้ื ฐานทางการศกึ ษา ปกี ารศกึ ษา 2564 ชาย หญิง 8
จานวนบุคลากร
1 3 รวม
ตำแหนง่ 3 27
2 9 4
ผบู้ รหิ ำร 5 - 30
- 2 11
บคุ ลำกรทำงกำรศกึ ษำอนื่ 38.ค (2) 4 10 5
- 1 2
ศกึ ษำนิเทศก์ 14
15 52 1
ลูกจำ้ งประจำ
67
พนักงำนรำชกำร
รวม
ลกู จำ้ งชั่วครำว
91
บุคลำกรทำงกำรศกึ ษำอ่นื 38.ค (2) 17
ไปชว่ ยราชการ สพป.หนองคาย -
211
รวม 206
406
จานวนผ้บู รหิ าร ครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา 217
21
ตำแหนง่ ชาย หญิง 169
18
ผู้อำนวยกำรโรงเรยี น 47 44 1,356
รองผู้อำนวยกำรโรงเรียน 5 12
ครู คศ.4 - -
ครู คศ.3 25 186
ครู คศ.2 43 163
ครู คศ.1 77 329
ครูผชู้ ่วย 59 158
ลูกจำ้ งประจำ 20 1
ลกู จ้ำงชว่ั ครำว 44 125
พนักงำนรำชกำร 4 14
324 1,032
รวม

กลมุ่ นโยบายและแผน
สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตราด

9

จานวนโรงเรยี น จาแนกตามระดบั การจัดการศึกษา สถานศึกษา(แหง่ )
ระดบั การจดั การศึกษา 79
27
อนุบาล – ประถมศกึ ษา 106
อนุบาล – ขยายโอกาส

รวม

จานวนโรงเรียน จาแนกตามขนาด รายอาเภอ

จำนวนสถำนศกึ ษำในสงั กัด จำแนกตำมขนำดและอำเภอ

อำเภอ จำนวน ขนำดโรงเรียน

โรงเรยี น เล็ก กลำง ใหญ่ ใหญ่พิเศษ

(นร.1-120 คน) (นร.121-600 คน) (นร.601–1,500 คน) (นร.1,501 คนขึน้ ไป)

เมืองตรำด 34 15 18 - 1

คลองใหญ่ 11 4 5 2 -

เขำสมิง 23 8 15 - -

บอ่ ไร่ 17 3 14 - -

แหลมงอบ 11 (1) 7 5 - -

เกำะกดู 42 2 - -

เกำะช้ำง 52 2 1 -
รวม 105 (1) 41 61 3 1

จานวนนกั เรยี น จานวนครูผสู้ อน จาแนกตามอาเภอ

จานวนโรงเรยี น หอ้ งเรยี น ครแู ละนักเรียน จาแนกรายอาเภอ

อำเภอ จานวน จานวนนกั เรียน รวม จานวน จานวนครู จานวน จานวน
หอ้ งเรียน ห้อง : นร. ครู:นร.
โรงเรียน กอ่ นประถม ประถม ม.ตน้
1:19
เมอื งตรำด 34 1,592 5,082 540 7,221 353 368 1:20 1:22
1:17
คลองใหญ่ 11 656 2,040 182 2,787 127 122 1:21 1:20
1:18
เขำสมิง 23 970 2,660 503 4,133 232 230 1:17 1:21
1:18
บ่อไร่ 17 713 2,537 306 3,556 179 171 1:19

แหลมงอบ 11(1) 293 883 46 1,222 91 67 1:13

เกำะกูด 4 115 272 - 387 32 18 1:12

เกำะช้ำง 5 303 743 260 1,306 65 70 1:20

รวม 105(1) 4,551 14,217 1844 20,612 1,079 1,046

กลมุ่ นโยบายและแผน
สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตราด

10

สว่ นท่ี 2
ทฤษฎี แนวคดิ ระเบียบ กฎหมาย แนวปฏบิ ัติ

เพ่ือให้การพัฒนาระบบและการปฏิบัติงานของกลุ่มนโยบายและแผนเป็นไปด้วยความ
เรียบร้อย ถูกต้อง รวดเร็ว บรรลุตามวัตถุประสงค์ และเป้าหมายท่ีกาหนดอย่างมีประสิทธิภาพ เกิดความ
คุ้มค่า โปร่งใส เป็นธรรม ทันสมัย รับผิดชอบตรวจสอบได้ ส่งผลให้ผู้รับบริการทุกลุ่มรวมถึงประชาชน
ยอมรับ เช่ือมั่น มีความพึงพอใจต่อการบริการและการปฏิบัติงาน จึงต้องอาศัยทฤษฎี แนวคิด ระเบีบล
กฎหมาย แนวปฏิบัติ เปน็ องคป์ ระกอบสนบั สนุนการปฏิบตั ิงาน ดังนี้

1. กระบวนกำรบรหิ ำรจัดกำรศกึ ษำ 4 P ภำยใต้กรอบ PDCA

P 1 - Planning การวางแผนอย่างเป็นระบบสะท้อนทุกขัน้ ตอน
P 2 – Policy นานโยบายเป็นทิศทางลงสกู่ ารปฏิบตั ิ
P 3 – Process กระบวนการเปน็ ข้ันตอนชดั เจน
P 4 – Praticipation การเปดิ โอกาส การมสี ่วนรว่ ม และยอมรบั ผล

กลุ่มนโยบายและแผน
สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตราด

11

2. แนวทำงกำรขับเคล่อื นนโยบำยสู่กำรปฏบิ ัติ 5 พ
1. เพ่ิมพูนประสบการณ์ให้ผ้เู รียนปฐมวัยมีพฒั นาการที่สมบรู ณ์ สมวัย และปลอดภยั
2. พุ่งเป้าหมายการเสริมสร้างผู้เรียน ให้มีโอกาส สมรรถนะ ทักษะศตวรรษที่ 21 และ
ขีดความสามารถเป็นเลิศ ก้าวทันการเปลี่ยนแปลง มีงานทา และสร้างนวัตกรรมได้อย่างทั่วถึง
เท่าเทยี ม และเสมอภาค
3. พัฒนาบุคลากรให้ปฏิรูปการเรียนรู้อย่างเป็นระบบ เน้นผู้เรียนมีทักษะ สมรรถนะ ก้าวทัน
โลกยคุ ใหมท่ ีแ่ ข่งขนั สูง
4. เพิม่ ประสิทธภิ าพการจดั การศึกษาให้เกิดคุณภาพอยา่ งเป็นระบบ
5. พอเพียงน้อมนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และ พระบรมราโชวาทรัชกาลท่ี 10
สู่การปฏิบัติ

กลุ่มนโยบายและแผน
สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตราด

12

3. หลักธรรมำภิบำล
ธรรมาภิบาล (GOOD Governance) คือ การปกครองทีเ่ ป็นธรรม การบริหาร การจัดการ

การควบคุมดแู ลกิจการตา่ งๆ ให้เป็นไปในครรลองครองธรรม นอกจากนี้ยังหมายถงึ การบริหารจดั การที่ดี ซ่งึ
สามารถนาไปใช้ได้ท้ังภาครัฐและเอกชน ธรรมทใี่ ชใ้ นการบริหารงานนี้ มคี วามหมายอยา่ งกว้าง กลา่ วคือ หา
ได้มคี วามหมายเพยี งหลกั ธรรมทางศาสนาเทา่ น้นี แต่รวมถึง ศลี ธรรม คณุ ธรรม จริยธรรม และความถกู ต้อง
ชอบธรรมท้งั ปวก ซึง่ วญิ ญชู นพงึ มแี ละพึงประพฤติปฏิบตั ิ อาทิ ความโปร่งใสตรวจสอบได้ การปราศจากการ
แทรกแซงจากองค์กรภายนอก เป็นตน้

ธรรมาภบิ าลเป็นหลกั การท่นี ามาใช้บริหารงานในปจั จุบันอย่างแร่หลายดว้ ยเหตุเพราะชว่ ย
สร้างสรรค์และสง่ เสรมิ องค์กรให้มีศกั ยภาพและประสิทธภิ าพ อาทิพนักงานต่างทางานอย่างซอ่ื สัตย์สุจรติ
และขยนั หมน่ั เพยี รทาให้ผลประกอบการขององคก์ รธรุ กิจน้ันขยายตัวนอกจากน้ีแล้วยงั ทาใหบ้ ุคคลภายนอก
ท่เี กีย่ วข้อง ศรทั ธาและเชอ่ื ม่ันในองค์กรน้นั ๆอันจะทาใหเ้ กิดการพัฒนาอย่างต่อเนือ่ ง เชน่ องค์กรทโ่ี ปร่งใส
ย่อมได้รบั ความไวว้ างใจในการร่วมทาธุรกจิ รัฐบาลทีโ่ ปรง่ ใสตรวจสอบไดย้ อ่ มสรา้ งความเชื่อม่นั ให้แก่นัก
ลงทุนและประชาชนตลอดจนสง่ ผลดีตอ่ เสถยี รภาพของรฐั บาลและความเจริญกา้ วหนา้ ของประเทศ เป็นตน้

สานักงาน ก.พ. ได้กาหนดไว้โดยได้เสนอเปน็ ระเบยี บสานักนายกรฐั มนตรีวา่ หลักธรรมาภิ
บาลน้นั ประกอบด้วย 6 หลกั การคือ 1.หลักคุณธรรม 2.หลักนิติธรรม 3.หลักความโปรง่ ใส 4.หลกั ความมี
สว่ นร่วม 5.หลักความรบั ผิดชอบ 6.หลักความคุ้มคา่

ดงั น้ัน เพอื่ ให้การบรหิ ารจดั การและการปฏบิ ตั ิงานของกลุ่มนโยบายและแผน สานักงานเขต
พืน้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาตราด สามารถปฏบิ ัติงานเกิดผลงานเชิงประจกั ษ์ มปี ระสิทธิภาพ ประสทิ ธผิ ล
ประโยชน์สูงสดุ โดยประหยัดคมุ้ ค่ากับการลงทุน บุคลากรกลุ่มนโยบายและแผนไดร้ บั การยอมรบั และ
เชื่อมั่นในการปฏิบัติงาน จึงไดน้ าหลักธรรมาภบิ าลมาควบคมุ และประยกุ ตใ์ ช้เพื่อการบริหารจดั การและการ
ปฏบิ ตั งิ านโดยการสรา้ งความตระหนัก รณรงคใ์ ห้บคุ ลากรทกุ คนยึดและพงึ ปฏิบัติ ดงั น้ี

1. หลักนติ ิธรรม คือ ยดึ มนั่ ในความถูกต้อง ดงี าม ปฏิบตั ิตน ปฏิบัตงิ านและเปน็ แบบอยา่ ง
ในการปฏิบัติตามกฎหมาย ระเบยี บวินยั กฎ กตกิ า แนวปฏบิ ัติ ยดึ ถือความซื่อสัตย์ มีความอดทน
ขยันหมน่ั เพียร ทุ่มเทและเสียสละแกง่ านราชการ และผลประโยชน์ของส่วนรวมและหน่วยงานเป็นหลัก ไม่
กระทาตามอาเภอใจหรือเอื้อประโยชนแ์ ก่บคุ คลกลุ่มงาน สถานศึกษา หรือหนว่ ยงานใด ปฏิบตั ิร่วมกนั อยา่ ง
เสมอภาคและเป็นธรรม เชน่ ปฏิบัตงิ านด้านบรหิ ารงบประมาณให้ถือปฏิบัติตามระเบยี บวา่ ด้วยการบรหิ าร
งบประมาณฯ หรอื จัดสรรงบประมาณให้เปน็ ไปตามข้อมลู ที่เปน็ จริงตามความจาเปน็ ขาดแคลน ทมุ่ เท
เสียสละปฏิบตั ิงานราชการให้แล้เสร็จตรงบตามกาหนดเวลา ไมค่ านึงถงึ วันหยุดราชการหรือหยุดปฏบิ ัติงาน
หลงั 16.00 น. ท้ังนี้เพอื่ สถานศึกษา และเพอ่ื สานักงานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาตราด

2. หลักคุณธรรม คือ ครองตน ครองคน ครองงาน ความซื่อสตั ยส์ จุ ริต ความเสียสละ ความ
อดทน ขยันหมั่นเพยี ร พอเพียง เช่น ติดตาม ตรวจสอบการรายงานขอ้ มูลพน้ื ฐานทางการศึกษาตามความ
จรงิ ไมป่ รับเปลีย่ นหรือเพม่ิ เติมข้อมูลอันเปน็ เทจ็ เพ่ือให้ไดม้ าซ่ึงวัสดุ ครภุ ณั ฑ์ หรือแผงดว้ ยผลประโยชนอ์ น่ื
ไมเ่ อ้อื ประโยชนต์ ่อสถานศึกษาใดสถานศึกษาหนง่ึ อดทน อดกลัน้ ต่อคาวิพากษ์ วจิ ารณ์ หรือคาตาหนิของ
ผบู้ ังคับบญั ชา หรือผมู้ าติดต่องาน มีความขยันหม่นั เพยี รเข้ารับการฝกึ อบรมเพอื่ พัฒนาตนเองอย่างบ
ตอ่ เนือ่ งเพ่ือความเจริญกา้ วหนา้ ในอาชพี เชน่ พัฒนาสมรรถนะตนเองตามตาแหนง่ ทรี่ บั ผดิ ชอบ พัฒนา
อบรมฝึกพูดอ่านเขียนภาษาอังกฤษ ให้พร้อมก้าวสปู่ ระชาคมอาเซยี น มีความพอเพยี งไม่ฟุ้งเฟ้อตามกระแส
สังคมหรือเทคโนโลยสี มยั ใหม่ เปน็ ตน้

3. หลกั ความโปรง่ ใส คอื เปิดเผยข้อมูลข่าวสารอย่างตรงไปตรงมา มเี อกสารหลกั ฐาน
ประกอบการปฏิบตั งิ านพร้อมทจี่ ะสามารถสอบถาม ตรวจสอบได้ ไมม่ ีการทจุ ริตคอรัปช่นั

กลุม่ นโยบายและแผน

สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตราด

13

4. หลักความมสี ว่ นรว่ ม คือ การบรหิ ารงานและปฏบิ ัติงานโดยองค์คณะบคุ คล ภายใต้
กระบวนการมีสว่ นร่วมของทุกภาคสว่ น องค์คณะบคุ คลประกอบด้วย คณะกรรมการ ก.ต.ป.น. คณะอนุ
กรรมการ ก.ต.ป.น. ศนู ย์เครือขา่ ยสถานศึกษา 11 ศนู ยเ์ ครือขา่ ย เชน่ การจดั ทาแผนพฒั นาการศึกษา
แผนปฏบิ ตั ิราชการประจาปี การจัดตง้ั และจดั สรรงบประมาณให้สถานศึกษา มกี ระบวนการและดาเนนิ การ
ในรูปแบบคณะกรรมการ สรา้ งเครือข่ายจัดทาขอ้ มูลพน้ื ฐานทางการศึกษา มกี ระบวนการตดิ ตาม
ประเมินผลจากคณะบคุ คล

5. หลกั ความรบั ผิดชอบ ผ้บู รหิ ารและบคุ ลากรทุกคนทีป่ ฏบิ ตั ิงานในกลมุ่ นโยบายและแผน
ยึดมน่ั ในการรว่ มคิด รว่ มวางแผน ร่วมดาเนนิ การ รว่ มรบั ผิดชอบ พร้อมทีจ่ ะแก้ปัญหาอุปสรรคเพอ่ื ผลสาเรจ็
ของงานและขององค์กร

6. หลักความคุ้มค่า การบริหารจัดการและการปฏบิ ตั ิงานในยุคปจั จุบัน ทรัพยากรดา้ น
งบประมาณ วัสดุ ครภุ ัณฑ์ หรอื ส่งิ อานวยความสะดวกอนื่ ที่สนบั สนุน มคี อ่ นข้างจากัด ดงั น้ัน จาเป็นตอ้ งห
ยดึ หลกั ความประหยดและคุ้มค่า ภายใตห้ ลกั การ ประโยชนส์ ูงประหยัดสุด เช่น มกี ารลดขน้ั ตอนการ
ปฏบิ ัติงาน บูรณาการการประชมุ อบรมสัมมนา กรณีผู้เขา้ ร่วมประชมุ อบรมสมั มนากล่มุ เปา้ หมายเดียวกนั
หรือการใชก้ ระดาษพิมพง์ านสองหน้า เปลี่ยนสจากการใช้โทรศัพทร์ าชการ เป็นส่ง E-mail Line
Facebook เปน็ ต้น

กลมุ่ นโยบายและแผน
สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตราด

14

ระเบยี บ กฎหมำย แนวปฏบิ ัติทเ่ี กย่ี วขอ้ ง
หมายถึง ระเบียบ กฎหมาย ข้อบังคบั แนวปฏิบตั ิ หลักเกณฑ์ ค่มู ือทใ่ี ชอ้ ้างอิงประกอบการ

ปฏบิ ัตงิ าน การดาเนินงานตามกรอบภาระงานของกลุ่มนโยบายและแผน ดงั น้ี
1. รฐั ธรรมนูญแหง่ ราชอาณาจักรไทย พ.ศ.2560
2. พระราชบญั ญัติการศึกษาภาคบงั คับ พ.ศ.2545 และทแ่ี กไ้ ขเพิม่ เติม
3. พระราชบญั ญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และทแ่ี ก้ไขเพมิ่ เติม
4. พระราชบญั ญัติระเบียบบรหิ ารราชการกระทรวงศกึ ษาธกิ าร พ.ศ.2546 และแก้ไขเพ่มิ เติม
5. พระราชบญั ญตั ิขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ.2547 และแกไ้ ขเพ่มิ เตมิ
6. พระราชบัญญตั วิ ิธีปฏิบตั ิราชการทางปกครอง พ.ศ.2539
7. พระราชบัญญัติข้อมูลข่าวสารของทางราชการ พ.ศ.2540
8. พระราชบัญญตั วิ ่าด้วยการกระทาความผดิ เก่ียวกับคอมพวิ เตอร์ พ.ศ.2550 ,(ฉบบั ที่ 2) พ.ศ.2560
9. พระราชบญั ญัติการจัดซื้อจัดจา้ งและการบริหารพสั ดภุ าครัฐ พ.ศ.2560
10. ระเบียบสานักนายกรัฐมนตรวี ่าด้วยงานสารบรรณ พ.ศ.2560
11. ระเบียบสานักนายกรฐั มนตรวี ่าด้วยการรักษาความปลอดภัยแหง่ ชาติ พ.ศ.2552
12. ระเบียบสานักนายกรฐั มนตรวี ่าดว้ ยการใหข้ ่าวและบริการข่าวสารของทางราชการ พ.ศ.2529
13. ระเบียบกระทรวงศึกษาธกิ ารว่าด้วยการประชาสมั พนั ธ์และการให้ขา่ วราชการ พ.ศ.2548
14. ระเบยี บสานกั นายบกรัฐมนตรีวา่ ด้วยการบรหิ ารงบประมาณ พ.ศ.2548 และแก้ไขเพิ่มเติม
15. ระเบียบสานกั นายกรัฐมนตรวี ่าดว้ ยการบรหิ ารงบประมาณจงั หวัดแบบบูรณาการ พ.ศ.2549
16. ระเบียบกระทรวงศึกษาธกิ ารว่าดว้ ยแผนพฒั นาการศึกษาระดับจงั หวดั และกลมุ่ จังหวัด พ.ศ.2552
17. แนวทางการดาเนินการมสี ่วนรว่ มการบรหิ ารจดั การศึกษา สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั
พื้นฐาน
18. ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการวา่ ดว้ ยการจดั ต้ังรวมเลกิ สถานศึกษาข้ันพนื้ ฐาน พ.ศ.2550
19. ระเบยี บกระทรวงศึกษาธกิ าร ว่าด้วยการบรหิ ารขอ้ มูลสารสนเทศด้านการศกึ ษา พ.ศ.2554
20. ยุทธศาสตรช์ าติ 20 ปี (พ.ศ.2560-2579)
21. แผนพฒั นาเศรษฐกจิ และสงั คมแหง่ ชาติ ฉบับท่ี 12 (พ.ศ.2560-2564)
22. กฎกระทรวง กาหนดหลกั เกณฑแ์ ละวิธีการกระจายอานาจการบริหารจดั การศกึ ษา พ.ศ.2550
23. พระราโชบายดา้ นการศึกษาในสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวมหาวชิราลงกรบดินทรเทพยวรางกูร
24. แผนการศกึ ษาชาติ (พ.ศ.2561-2580)
25. แผนการพัฒนาการศึกษาของกระทรวงศกึ ษาธิการ ฉบบั ที่ 12 (พ.ศ.2560-2564)
26. แผนแมบ่ ทเทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่ือสาร ฉบบั ที่ 2
27. แผนและนโยบายดา้ นเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสือ่ สารของสานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ัน
พน้ื ฐาน
28. แผนและนโยบายด้านเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสารของหน่วยงานที่เกีย่ วข้อง
29. แผนปฏิบตั ริ าชการของสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน
30. ยทุ ธศาสตรพ์ ฒั นากลุ่มจังหวัด/จงั หวดั
31. แผนพัฒนาจังหวัดตราด
32. แผนพัฒนาการศกึ ษา ของศึกษาธกิ ารภาค 9 และศึกษาธกิ ารจังหวัดตราด
33. แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีของหน่วยงานท่ีเกี่ยวข้อง

กลุม่ นโยบายและแผน

สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตราด

15

34. นโยบายกระทรวงศึกษาธิการ นโยบายสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน นโยบายและ
กลยทุ ธข์ องหน่วยงานท่เี กีย่ วข้อง

35. ประกาศ สพฐ. เรอื่ งการกระจายอาจการบริหารและจัดการศกึ ษาของเลขาธกิ าร กพฐ. ไปยัง
คณะกรรมการสานกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษาและสถานศึกษาในสังกดั สพฐ. ลงวนั ที่ 10 กรกฎาคม
2550

36. มาตรฐานสานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษา
37. มาตรการปรบั ปรงุ สิทธิภาพในการปฏิบัตริ าชการประจาปี
38. แผนเพม่ิ ประสทิ ธภิ าพการดาเนนิ งานประจาปี
39. แนวทางการพัฒนาวฒั นธรรมองค์กรของสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พื้นฐาน
40. เกณฑ์การประเมนิ คุณธรรมและความโปรง่ ใส การดาเนนิ งานของหน่วยงานภาครฐั (Integrity &

Transparency Assessment)
41. ค่มู อื การปฏิบัตงิ านขับเคล่ือนการปฏริ ูปการศึกษา ของกระทรวงศกึ ษาธกิ ารในภูมิภาค
42. รายงานผลการดาเนินงานการจัดการศกึ ษาของสานักงานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษา
43. เอกสารการจดั ทาคาของบประมาณของสานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐานและสานัก

งบประมาณ
44. ระเบยี บกระทรวงการคลงั ว่าด้วยการจัดซอ้ื จัดจ้างและการบรหิ ารพัสดุภาครัฐ พ.ศ.2560
45. กฎกระทรวงกาหนดใหห้ น่วยงานอ่ืนเปน็ หนว่ ยงานของรัฐ ตามพระราชบัญญัติการจดั ซื้อจดั จา้ งและ

การบรหิ ารพัสดุภาครัฐ พ.ศ.2560
46. คมู่ อื การป้องกันผลประโยชน์ทับซอ้ นของกระทรวงศกึ ษาธิการ
47. ระเบยี บกระทรวงมหาดไทยว่าด้วยเงนิ อุดหนุนขององค์กรปกครองสว่ นทอ้ งถ่ิน

กลมุ่ นโยบายและแผน
สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตราด

16

สว่ นที่ 3
การบรหิ ารจดั การและข้ันตอนการปฏบิ ัตงิ าน

โครงสรา้ งการบรหิ าร

(ทีก่ ากบั ดูแล กลมุ่ นโยบายและแผน)

(นักวเิ คราะห์นโยบายและแผนชานาญการพิเศษ)

งำนธุรกำร (เจา้ หน้าที่ธรุ การ 1 ตาแหน่ง (อตั ราจ้าง))

งำนนโยบำยและแผน (นกั วิเคราะหน์ โยบายและแผน ปฏิบัติการ 1 ตาแหน่ง)

งำนวเิ ครำะหง์ บประมำณ (เจ้าพนักงานธรุ การ ชานาญงาน 1 ตาแหนง่

งำนติดตำม ประเมิน และรำยงำนผลฯ (เจ้าหน้าทธี่ ุรการ 1 ตาแหนง่ (อัตราจ้าง))

กลมุ่ นโยบายและแผน
สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตราด

17

กรอบภำระงำน
1. งานธรุ การ
1.1 งานสารบรรณ (รับ-สง่ หนังสือราชการ) กลมุ่ นโยบายและแผน
1.2 งานประชมุ ของกลุม่ นโยบายและแผน
1.3 งานประสาน งานบริการ และงานประชาสมั พันธ์
1.4 งานระดมทรัพยากรจากองค์กรปกครองสว่ นท้องถ่นิ
1.5 งานจัดเก็บ รวบรวม และสรปุ ผลงาน
1.6 งานรบั รองข้อมูลโรงเรียน
2. งานนโยบายและแผน
2.1 งานศึกษา วเิ คราะห์ สังเคราะห์ และพัฒนานโยบายทางการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน
2.2 งานจดั ทาแผนพัฒนาการจดั การศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน
2.3 งานจดั ทาแผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปี
2.4 งานจดั ทายุทธศาสตร์และบรู ณาการการศกึ ษาระดับกล่มุ จังหวัด จงั หวัด
2.5 งานจดั ตง้ั ยบุ รวม เลิกสถานศึกษา
2.6 งานจัดทาแผนพัฒนาการศึกษาสถานศกึ ษาพ้ืนท่หี ่างไกล กันดารและพืน้ ท่ีเกาะ
2.7 งานเพ่ิมประสทิ ธิภาพการบริหารจดั การโรงเรียนขนาดเลก็
3. งานวเิ คราะหง์ บประมาณ
3.1 งานวิเคราะหง์ บประมาณรายจา่ ย
3.2 งานจัดตง้ั และเสนอของบประมาณ
3.3 งานจัดสรรงบประมาณรายจา่ ยประจาปี
3.4 งานเปล่ียนแปลงโอนงบประมาณ และการขอใช้งบประมาณเหลอื จา่ ย
4. งานตดิ ตาม ประเมนิ และรายงานผล
4.1 งานตดิ ตามและรายงานผลการดาเนนิ งานการติดตามและประเมินผลการจดั การศกษึ าขน้ั
พ้นื ฐาน ประจาปขี องผตู้ รวจราชการ สพฐ. ศธภ. ศธจ.
4.2 งานติดตามและรายงานผลกาดราเนนิ งานแผนปฏบิ ตั ริ าชการประจาปี
4.3 การจดั ทารายงานผลการจดั การศึกษาประจาปี

กล่มุ นโยบายและแผน
สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตราด

18

Flow Chart กระบวนการขน้ั ตอนการปฏบิ ัตงิ าน

ศึกษา วิเคราะห์ ข้อบังคับ ภาระงาน
ศึกษาระเบยี บ กฎหมาย แนวปฏิบตั ิ หลักเกณฑ์ นโยบาย

วเิ คราะห์ สังเคราะห์ สรุปสภาพปัญหา ความจาเปน็

กาหนดวัตถุประสงค์ เป้าหมาย การวางแผนและกาหนดปฏิทนิ การดาเนินงาน

ดาเนนิ งานตามแผนและ/หรือปฏิทนิ ปฏิบตั งิ าน
ระดับเขตพน้ื ที่ ระดบั สถานศึกษา และหนว่ ยงานทเี่ กย่ี วข้อง

ทบทวน ตดิ ตาม ตรวจสอบ รายงานผลการดาเนินงานตามระยะเวลา/ปฏิทิน

รายงานผล ปรบั ปรงุ แกไ้ ข

สรุป รายงานผลการดาเนินงาน

บรหิ ำรทีม่ ุ่งผลสัมฤทธิ์ หลกั ธรรมภิบำล ระเบียบกฎหมำย ขอ้ บงั คบั
หลัเกณฑ์ แนวปฏบิ ัติที่
เกี่ยวข้อง

กลุม่ นโยบายและแผน
สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตราด

19

ส่วนท่ี 4

งานวิเคราะหง์ บประมาณ

1. งานวเิ คราะหง์ บประมาณรายจา่ ย
วัตถปุ ระสงค์
เพ่ือวิเคราะห์งบประมาณรายจ่ายล่วงหน้าระยะปานกลาง ซ่ึงประกอบด้วย งบประมาณ
รายจ่ายประจาปี และประมาณการรายจ่างล่วงหน้า โดยหลักสากลท่ัวไปจะใช้ระยะเวลาของแผนระยะ
ปานกลาง 3-5 ปี ของการจัดการศึกษาในสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาและสถานศึกษา ให้เป็นไปตาม
หลักเกณฑ์ ด้วยความถูกต้อง เรียบร้อยสามารถนาผลการวิเคราะห์ไปใช้ประโยชน์ในการบริหารจัด
การศกึ ษาและการเรียนการสอนนกั เรยี นในสถานศึกษาต่อไป
ขอบเขตของงำน
- การวเิ คราะห์ขอ้ มลู งบประมาณรายจ่ายลว่ งหนา้ ระยะ 3-5 ปี
- การวิเคราะหง์ บประมาณรายจา่ ยประจาปี
- การจัดทารายงานสรุปการวเิ คราะหง์ บประมาณ
คำจำกดั ควำม
การวิเคราะห์ข้อมูลงบประมาณ หมายถึง กระบวนการค้นหาข้อเท็จจริงเก่ียวกับฐานะทาง
การเงินและผลการดาเนินงานของสานักงานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศึกษาตราด กิจการใดกจิ การหนึ่ง
จากงบการเงินของกิจการนั้น พร้อมทั้งนาข้อเท็จจริงดังกล่าวมาประกอบการตัดสินใจ การจัดทากรอบ
งบประมาณรายจ่ายล่วงหน้าระยะปานกลาง (Medium Terms Expenditure Framework) หมายถึง
การจัดทากรอบประมาณการ งบประมาณรายจ่ายล่วงหน้าระยะ 3-5 ปี ซึ่งจะแสดงภาพรวมของภาระ
งบประมาณท่ีจะเกิดขึ้นในอนาคตจะประกอบด้วย งบประมาณรายจ่ายประจาปี และประมาณการ
รายจา่ ยลว่ งหนา้ โดยหลกั สากลทั่วไปจะให้ระยะเวลาของแผนระยะปานกลางประมาณ 3-5 ปี
การวิเคราะห์งบประมาณรายจ่าย หมายถึง กระบวนการวางแผนการเงนิ ล่วงหน้า สานักงาน
เขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาตราด จะบรรลุจุดหมายตามเป้าหมายได้อย่างไร โดยพิจารณาเงิน
รายได้จากทกุ แหลง่ เป้นตัวกาหนด จากดั ในการจัดสรรงบประมาณรายจ่ายเพื่อการบริหารจดั การ
การจัดทารายงานการวิเคราะห์งบประมาณ หมายถึง การรายงานตัวเลขที่เกิดขึ้นจริงของ
รายได้ รายจา่ ย และเงนิ ทดุ ทีก่ ีห่ น้ผี ูกพันไว้ โดยเปรียบเทยี บกบั งบประมาณทไี่ ดร้ บั ซงึ่ ผบู้ ริหารแต่ละคน
ต้องการได้รับรายงานท่ีต่างกัน ดังน้ัน รายงานท่ีดีจึงควรอ่านเข้าใจได้ง่าย แต่รายละเอียดที่ควรมีต้องไม่
ขาดตกบกพร่อง รายงานทดี่ ที ี่สุดตอ้ งใหข้ ้อมลู ผูบ้ ริหารแตล่ ะระดบั ต้องการ
ข้นั ตอนกำรปฏิบตั งิ ำน
- ศึกษา วิเคราะห์ สรุปงบประมาณท่ีได้รับจัดสรรในรอบ 3-5 ปี ยอ้ นหลงั แล้วแตก่ รณี
- จัดกรอบการจัดสรรงบประมาณรายจา่ ยประจาปี
- สานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษา แต่งตง้ั งคณะกรรมการ
- ประชมุ คณะกรรมการเพ่ือกาหนดกรอบและจดั สรรงบประมาณรายจ่ายประจาตามแผนงาน/งาน/
โครงการ และจัดสรรงบประมาณสาหรบั บรหิ ารจดั การและพัฒนาการศึกษา
- เสนอผลการจัดกรอบและการจัดสรรงบประมาณรายจ่ายต่อทมี บรหิ ารสานักงานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษา
และให้ปรับปรงุ แก้ไขตามขอ้ เสนอ (ถ้ามี)

กลุม่ นโยบายและแผน
สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตราด

20

- แจง้ ทกุ กลุ่มในสานักงานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาตราด
เอกสำร/หลักฐำนอ้ำงอิง
- ระเบยี บงานสารบรรณ สานักนายกรฐั มนตรี พ.ศ.2526 และแก้ไขเพม่ิ เติม
- เอกสารประกอบการวเิ คราะหง์ บประมาณรายจา่ ย
- ประกาศ สพฐ. เรื่อง การกระจายอานาจการบรหิ ารและการจดั การศึกษาของเลขาธกิ าร กพฐ.ไปยงั

คณะกรรมการเขตพ้ืนที่การศึกษา และสถานศึกษาในสงั กัด สพฐ.
- ระเบยี บว่าด้วยการบรหิ ารงบประมาณ พ.ศ.2546 และแกไ้ ขเพ่มิ เติมทุกฉบบั
- พระราชบญั ญัติการจดั ซื้อจดั จา้ งและการบรหิ ารพัสดภุ าครัฐ พ.ศ.2560
- ระเบียบกระทรวงการคลังวา่ ดว้ ยการจดั ซ้ือจดั จา้ งและการบรหิ ารพสั ดุภาครฐั พ.ศ.2560
- กฎกระทรวงกาหนดให้หน่วยงานอน่ื เปน็ หนว่ ยงานของรฐั ตามพระราชัญญตั ิการจัดซือ้ จัดจา้ งและ

การบริหารพัสดุภาครัฐ พ.ศ.2560
- ค่มู ือการจัดทาแผนจดั ซอ้ื จัดจ้างในระบบ e-GP สาหรบั หน่วยงานภาครัฐ (ขั้นตอนเพ่ิมแผนการจดั ซอื้

จัดจ้าง-ประกาศแผนการจัดซื้อจดั จ้างข้นึ เวบ็ ไซต์)
- คู่มือใชง้ านระบบ e-GP กรณีจัดซื้อจดั จา้ งโดยวธิ เี ฉพาะเจาะจง สาหรบั หนว่ ยงานภาครฐั
- ค่มู อื ใช้งานระบบ e-GP กรณีจัดซอื้ จัดจ้างโดยวิธีคัดเลือก สาหรับหนว่ ยงานภาครัฐ
- หลักเกณฑ์ แนวปฏบิ ัติ แนวทางดาเนินงาน และเอกสารอ่นื ท่ีเกยี่ วข้อง

Flow Chart กระบวนการขน้ั ตอนการปฏบิ ัตงิ าน งานวิเคราะหง์ บประมาณรายจา่ ย

ศกึ ษาวิเคราะห์ สรุปงบประมาณท่ีไดร้ บั จัดสรร
ในรอบ 3-5 ปยี ้อนหลัง

จดั กรอบการจัดสรรงบประมาณรายจา่ ยประจาปี ปรบั ปรงุ
แต่งต้ังคณะกรรมการ
ประชุมคณะกรรมการ

เสนอผลการจดั กรอบและการจัดสรรต่อทีมบริหาร
แจง้ ทกุ กลุ่มในเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษา

กล่มุ นโยบายและแผน
สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตราด

ชือ่ งาน (กระบวนการ) งานวิเคราะหง์ บประมาณรายจา่ ย กลมุ่ นโยบายและแผน สพป.ตราด

วัตถปุ ระสงค์เพื่อวิเคราะหง์ บประมาณรายจ่ายลว่ งหนา้ ระยะปานกลาง ซ่ึงประกอบดว้ ย งบประมาณรายจ่ายประจาปี และประมาณการรายจา่ งลว่ งหน้า โดยหลักสากลทวั่ ไป

จะใช้ระยะเวลาของแผนระยะปานกลาง 3-5 ปี ของการจดั การศกึ ษาในสานักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาและสถานศกึ ษา ใหเ้ ปน็ ไปตามหลักเกณฑ์ ด้วยความถกู ต้อง เรียบร้อย

สามารถนาผลการวิเคราะห์ไปใชป้ ระโยชนใ์ นการบรหิ ารจดั การศึกษาและการเรยี นการสอนนกั เรยี นในสถานศึกษาต่อไป

ลาดับท่ี ผังขน้ั ตอนการดาเนินงาน รายละเอยี ดงาน เวลาดาเนนิ การ มาตรฐานคุณภาพ ผูร้ ับผิดชอบ

1. ศกึ ษา วิเคราะห์ สรปุ งบประมาณท่ีไดร้ ับจดั สรรใน ต.ค.-ธ.ค. สานกั งานเขตพ้นื ที่ นางชมพูนชุ
การศึกษามกี รอบ เสริมเสนาบุญ
รอบ 3-5 ปี ยอ้ นหลังแล้วแต่กรณี
งบประมาณรายจา่ ย
2. จดั กรอบการจดั สรรงบประมาณรายจ่ายประจาปี
ประจาปเี พือ่ การ
3. สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษา แตง่ ต้ังง
บรหิ ารจัดการ
คณะกรรมการ

4. ประชมุ คณะกรรมการเพ่ือกาหนดกรอบและจดั สรร

งบประมาณรายจา่ ยประจาตามแผนงาน/งาน/

โครงการ และจดั สรรงบประมาณสาหรับบรหิ าร

จัดการและพัฒนาการศกึ ษา

5. เสนอผลการจัดกรอบและการจดั สรรงบประมาณ

รายจ่ายต่อทีมบริหารสานักงานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษา

และให้ปรับปรงุ แก้ไขตามข้อเสนอ (ถา้ มี)

6. แจง้ ทุกกลมุ่ ในสานักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษา

ประถมศกึ ษาตราด

21

กลุ่มนโยบายและแผน
สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตราด

22

2. งานจัดตั้งและเสนอของบประมาณ
วัตถปุ ระสงค์
เพ่ือจัดตง้ั และเสนอของบประมาณของสานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาตราด และ
สถานศึกษาในสังกัด ไปยังสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน เพ่ือรองรับการบริหารจัดการ
และการพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา ตามสภาพความตอ้ งการ จาเปน็ ขาดแคลน และเหมาะสม
ขอบเขตของงำน
จัดตัง้ และเสนอของบประมาณประจาปี และในกรณีเร่งด่วน ของสานักงานเขตพืน้ ที่
การศึกษาประถมศึกษาตราด และสถานศึกษาในสงั กัด
คำจำกดั ควำม
การจัดตั้งงบประมาณ หมายถึง สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด จัดทา
รายละเอียดงบประมาณตามพระราชบัญญัติงบประมาณรายจ่ายประจาปี หรือพระราช บัญญัติ
งบประมาณรายจ่ายเพ่ิมเติม เพ่ือใช้จ่ายหรือให้ก่อหน้ีผูกพัน โดยเน้นการประมาณการ กิจกรรม
โครงการ ตลอดจนค่าใช้จ่ายและทรัพยากรที่จาเป็นสาหรับการดาเนินการโครงการให้บรรลุตาม
วัตถุประสงค์ ตามระยะเวลาท่ีกาหนด ได้แก่ งบบุคลากร งบดาเนินงาน งบลงทุน งบเงินอุดหนุน และ
อาจหมายความรวมถงึ งบประมาณรายจา่ ยอืน่ เชน่ รายการค่าขนย้ายครอบครวั รายการค่าเชา่ บา้ น เงนิ
ชดเชยคา่ กอ่ สรา้ ง (ค่า K) เป็นต้น
การเสนอของบประมาณ หมายถึง สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาตราดเสนอคา
ของบประมาณตามพระราชบัญญัติงบประมาณรายจ่ายประจาปี หรือพระราชบัญญัติงบประมาณ
รายจ่ายเพิ่มเติม เพ่ือให้สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาและสถานศึกษาได้เสนอคาขอตามแผนงานหรือ
โครงการตามหลักการจาแนกตามประเภทรายจ่ายตามงบประมาณท่ีสานักงบประมาณและสานักงาน
คณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐานกาหนด ได้แก่ งบบุคลากร งบดาเนินงาน งบลงทุน งบเงินอุดหนุน
และงบรายจ่ายอ่ืน และอาจหมายรวมถึงงบประมาณรายจ่ายอื่น เช่น รายการค่าขนย้ายครอบครัว
รายการค่าเช่าบ้าน เงนิ ชดเชยคา่ กอ่ สรา้ ง (ค่า K) ค่าปรับปรุงซ่อมแซมกรณเี รง่ ดว่ น เปน็ ตน้
ทรัพยากรทางการศึกษา หมายถึง สิง่ ตา่ งๆ ท่ีทาใหก้ ารจัดการศึกษาบรรลุวตั ถปุ ระสงค์
ทรพั ยากรทางการศึกษาจึงครอบคลมุ อยูใ่ นความหมายต่างๆ ไม่วา่ จะมองในแง่ของทางเศรษฐศาสตร์
หรอื ทางการบรหิ ารกต็ าม การดาเนนิ การกบั ทรัพยากรเหล่านต้ี อ้ งมหี ลักการ วธิ ีการ และแนวคิดเปน็
กรอบเพอ่ื ใหเ้ กดิ ผลและมปี ระสิทธภิ าพสงู สุด เช่น ทรพั ยากรทางการเงนิ วสั ดอุ ุปกรณ์ และการบริหาร
จดั การ รวมทงั้ ทรัพยากรบุคคลดว้ ย
ขน้ั ตอนกำรปฏิบตั งิ ำน
1. สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา ตรวจสอบ วเิ คราะห์ สรปุ ข้อมูลจากคาของบประมาณระดับสานกั งาน
เขตพน้ื ที่การศึกษาและระดับสถานศึกษา
2. จดั ทาบัญชีรายละเอยี ด สรปุ งบหน้า จดั ตงั้ และเสนอของบประมาณไปยังสานักงานคณะกรรมการ
การศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน
3. สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพืน้ ฐานอนมุ ัติและจัดสรรงบประมาณลงมายังสานกั งานเขต
พื้นทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาตราด
4. แตง่ ตง้ั คณะกรรมการ ประชมุ คณะกรรมการพจิ ารณาจดั สรรงบประมารณสาหรบั สานกั งานเขต
พ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาตราด และสถานศึกษาในสงั กดั ตามกรอบวงเงินท่ีไดร้ บั จัดสรร

กลมุ่ นโยบายและแผน
สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตราด

23

5. แจ้งการจดั สรรใหก้ ลุ่ม/บุคคลทเี กี่ยวข้อง และสถานศึกษาทุกแหง่ หรอื เฉพาะส่วนทเ่ี ก่ียวข้อง
แลว้ แตก่ รณี

6. รายงานผลการดาเนนิ งาน
เอกสำร/หลักฐำนอ้ำงอิง
- ระเบียบงานสารบรรณ สานักนายกรัฐมนตรี พ.ศ.2526 และแก้ไขเพิม่ เติม
- เอกสารประกอบการวิเคราะห์งบประมาณรายจ่าย
- ประกาศ สพฐ. เร่อื ง การกระจายอานาจการบรหิ ารและการจดั การศึกษาของเลขาธกิ าร กพฐ.ไปยัง

คณะกรรมการเขตพ้นื ท่ีการศึกษา และสถานศึกษาในสังกดั สพฐ.
- ระเบยี บว่าดว้ ยการบรหิ ารงบประมาณ พ.ศ.2546 และแก้ไขเพ่ิมเตมิ ทุกฉบบั
- พระราชบญั ญตั ิการจดั ซื้อจัดจา้ งและการบรหิ ารพัสดภุ าครัฐ พ.ศ.2560
- ระเบียบกระทรวงการคลังว่าด้วยการจดั ซอ้ื จดั จ้างและการบรหิ ารพสั ดภุ าครัฐ พ.ศ.2560
- กฎกระทรวงกาหนดให้หน่วยงานอนื่ เปน็ หนว่ ยงานของรฐั ตามพระราชญั ญัติการจัดซอ้ื จัดจา้ งและ

การบริหารพสั ดภุ าครัฐ พ.ศ.2560
- คมู่ ือการจดั ทาแผนจัดซื้อจดั จ้างในระบบ e-GP สาหรบั หน่วยงานภาครฐั (ขนั้ ตอนเพม่ิ แผนการ

จดั ซื้อจดั จ้าง-ประกาศแผนการจดั ซอื้ จดั จา้ งข้ึนเวบ็ ไซต์)
- คูม่ ือใชง้ านระบบ e-GP กรณีจัดซ้ือจดั จ้างโดยวิธีเฉพาะเจาะจง สาหรบั หน่วยงานภาครัฐ
- คมู่ อื ใชง้ านระบบ e-GP กรณีจดั ซอ้ื จัดจ้างโดยวธิ คี ดั เลือก สาหรับหนว่ ยงานภาครฐั

หลักเกณฑ์ แนวปฏิบตั ิ แนวทางดาเนนิ งาน และเอกสารอ่ืนทเี่ กยี่ วข้อง

กล่มุ นโยบายและแผน
สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตราด

24
Flow Chart กระบวนการขั้นตอนการปฏิบัตงิ าน งานจดั ตั้งและเสนอของบประมาณ

ตรวจสอบ วิเคราะห์ สรุปขอ้ มลู จาก
คาของบประมาณ ระดบั สพป.และ สพฐ.
แตง่ ตง้ั /ประชมุ คณะกรรมการ พิจารณาคาขอตง้ั งบประมาณ สาหรบั สพป.ตราด
และสถานศกึ ษาในสงั กดั ตามกรอบวงเงนิ งบประมาณทไี่ ดร้ บั
จดั ทารายละเอยี ด สรุปงบหนา้ จดั ตง้ั และเสนอของบประมาณไปยัง สพฐ.
สพฐ. อนมุ ตั แิ ละจดั สรรงบประมาณมายัง สพป.ตราด
แจ้งการจดั สรรใหก้ ลุ่ม/บคุ คลท่ีเกี่ยวข้อง

สถานศึกษาในสงั กดั แลว้ แตก่ รณี
สถานศึกษา/สพท./บคุ ลากร ดาเนนิ การตามวตั ถปุ ระสงค์ ระเบียบ แนวปฏิบตั ิ เกณฑท์ เี่ กี่ยวขอ้ ง

รายงานผลการดาเนนิ งาน

กลุ่มนโยบายและแผน
สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตราด

ช่ืองาน (กระบวนการ) งานจดั ตงั้ และเสนอของบประมาณ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.ตราด

วตั ถุประสงค์ : - เพ่ือจัดตง้ั และเสนอของบประมาณของสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาตราด และสถานศึกษาในสังกดั ไปยังสานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั

พน้ื ฐาน เพื่อรองรบั การบรหิ ารจดั การและการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา ตามสภาพความตอ้ งการ จาเปน็ ขาดแคลน และเหมาะสม

ลาดับที่ ผังข้ันตอนการดาเนนิ งาน รายละเอียดงาน เวลาดาเนนิ การ มาตรฐานคุณภาพ ผูร้ บั ผิดชอบ

1. สานกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษา ตรวจสอบ วิเคราะห์ สรุป ตลอด :- เสนอต้งั นางชมพูนชุ

ขอ้ มูลจากคาของบประมาณระดบั สานักงานเขตพื้นที่ ปีงบประมาณ งบประมาณถูกตอ้ ง เสริมเสนาบุญ
เปน็ ไปตามความ
การศกึ ษาและระดับสถานศึกษา
ขาดแคลน จาเป็น
2. จัดทาบญั ชรี ายละเอยี ด สรปุ งบหนา้ จดั ตั้งและเสนอขอ
ตามเกณฑ์เง่ือนไข
3. งบประมาณไปยังสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั :- โรงเรียนได้รบั
พ้ืนฐาน จดั สรรงบประมาณ

สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพนื้ ฐานอนมุ ัติ

และแจ้งกรอบวงเงนิ งบประมาณลงมายงั สานักงานเขต

พ้นื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาตราด

4. แตง่ ตง้ั คณะกรรมการ ประชุมคณะกรรมการพจิ ารณา

จดั ตง้ั งบประมาณสาหรบั สานักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษา

ประถม ศึกษาตราด และสถานศึกษาในสงั กดั ตาม

กรอบวงเงินที่ไดร้ ับจัดสรร

5. แจง้ การจัดสรรใหก้ ลุ่ม/บุคคลทเี กีย่ วข้อง และ

สถานศึกษาทุกแหง่ หรือเฉพาะส่วนท่ีเกีย่ วข้อง แลว้ แต่

กรณี

6. รายงานผลการดาเนินงาน

25

กลุ่มนโยบายและแผน
สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตราด

26

3. การขอคา่ ตอบแทนบุคคลหรือคณะกรรมการ

วัตถุประสงค์
เพอื่ เสนอขอตง้ั งบประมาณและจดั สรรงบประมาณสาหรับจ่ายคา่ ตอบแทน หรือคณะกรรมการ

ทไี่ ดร้ บั การแตง่ ต้ังใหม้ หี นา้ ที่ในการดาเนินการเกย่ี วกับการจดั ซ้อื จดั จา้ ง และบรหิ ารพสั ดุตามพระราชบัญญตั ิ
การจดั ซ้อื จดั จ้างและการบริหารพสั ดภุ าครัฐ พ.ศ.2560 และระเบียบกระทรวงการคลงั ว่าด้วยการจัดซ้ือจัด
จ้างและการพสั ดุภาครับ พ.ศ.2560
ขอบเขตงำน

การจัดต้ังและการจดั สรรงบประมาณสาหรับจ่ายคา่ ตอบแทนบุคคลหรอื คณะกรรมการในสังกัด
สานัดงานเขตพนื้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาตราด และสถานศกึ ษา
คำจำกดั ควำม

1. คณะกรรมการ หมายถงึ บุคคลหรอื คณะกรรมการจดั ซ้ือจดั จ้าง คณะกรรมการดาเนินงานจา้ งที่
ปรกึ ษา คณะกรรมการดาเนินงานจ้างออกแบบหรือควบคุมงานก่อสร้าง

2. คณะกรรมการกาหนดราคากลางงานก่อสรา้ ง
3. งบประมาณ หมายถึง งบประมาณรายจ่ายเกย่ี วกบั การเบิก-จ่าย คา่ ตอบแทนบุคคลหรือ

คณะกรรมการผรู้ ับผิดชอบการจดั ซือ้ จดั จ้าง และการบรหิ ารงานพสั ดภุ าครัฐของหนว่ ยงานในสังกัด
สานกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษาตราด ซึ่งเป็นงบประมาณรายการค่าที่ดนิ และสิง่ กอ่ สรา้ ง
ท่ีได้รบั จัดสรรเงินงบประมาณตงั้ แต่ 1 ล้านบาทขึ้นไป หรอื สญั ญาท่มี วี งเงินต้ังแต่ 1 ล้านบาทขน้ึ ไป
ขนั้ ตอนกำรปฏิบตั ิงำน
1. โรงเรยี นท่ีได้รบั จัดสรรงบประมาณ รายการคา่ ทดี่ ินและสง่ิ ก่อสร้างท่ีได้รบั จดั สรรเงินงบประมาณ
ตั้งแต่ 1 ลา้ นบาทขึ้นไป หรอื สญั ญาท่ีมีวงเงินต้ังแต่ 1 ลา้ นบาทข้นึ ไป จดั ทารายละเอียด
ประกอบการขอต้ังงบประมาณคา่ ตอบแทนหรือบคุ คลหรือคณะกรรมการ เสนอต่อสานกั งานเขต
พน้ื ที่การศึกษาประถมศกึ ษาตราด
2. สานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษา ตรวจสอบรายละเอียดเอกสาร หลกั ฐาน
3. เสนอรายละเอียดเอกสาร หลกั ฐาน เพือ่ ขอตั้งงบประมาณไปยงั สพฐ.
4. สพฐ.จดั สรรงบประมาณให้สานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษา
5. สานักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาแจ้งจดั สรรงบประมาณใหโ้ รงเรียนทีเ่ สนอขอตง้ั งบประมาณ
6. โรงเรยี นสง่ เบิกจ่ายงบประมาณ
7. สรปุ แลรายงานผลการดาเนนิ งาน
เอกสำร หลักฐำนอำ้ งอิง
1. หนงั สอื กระทรวงการคลัง ที่ กค 0402.5/ว85 ลว.6 กนั ยายน 61 เรื่อง หลกั เกณฑ์การเบิกจ่าย
ค่าตอบแทนบคุ คลหรอื คณะกรรมการ
2. หลกั เกณฑก์ ารเบิกจา่ ยคา่ ตอบแทนบคุ คลหรอื คณะกรรมการ ตามระเบยี บกระทรวงการคลงั ว่าดว้ ย
การจดั ซอ้ื จัดจ้างและการบรหิ ารพัสดุภาครัฐ พ.ศ.2560 ของหน่วยงานในสังกดั สพฐ.
3. หลักเกณฑ์ แนวปฏิบัติ แนวทางดาเนินงานและเอกสารอ่ืนท่ีเกี่ยวข้อง

กล่มุ นโยบายและแผน
สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตราด

27
Flow Chart กระบวนการขั้นตอนการปฏิบตั ิงาน งานจัดต้งั และเสนอของบประมาณ

โรงเรียนทไ่ี ดร้ ับจดั สรรงบประมาณ รายการคา่ ที่ดนิ และ
สิ่งก่อสรา้ ง จดั ทารายละเอยี ดประกอบการขอตัง้ งบประมาณ
สานกั งานเขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษา ตรวจสอบรายละเอียดเอกสาร หลักฐาน
เสนอรายละเอยี ดเอกสาร หลกั ฐาน เพ่อื ขอตงั้ งบประมาณไปยงั สพฐ

สพฐ. อนมุ ัตแิ ละจดั สรรงบประมาณมายงั สพป.ตราด
แจง้ การจดั สรรใหส้ ถานศกึ ษาท่ีเสนอขอ
ต้ังงบประมาณ

สถานศึกษาดาเนนิ การเบิกจา่ ยตามระเบยี บ แนวปฏบิ ตั ิ เกณฑ์ทเ่ี ก่ียวขอ้ ง
สรุปรายงานผลการดาเนินงาน

กลุ่มนโยบายและแผน
สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตราด

ชื่องาน (กระบวนการ) การขอค่าตอบแทนบคุ คลหรือคณะกรรมการ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.ตราด

วตั ถปุ ระสงค์ : - เพอ่ื เสนอขอตั้งงบประมาณและจัดสรรงบประมาณสาหรบั จา่ ยคา่ ตอบแทน หรือคณะกรรมการท่ีไดร้ บั การแตง่ ตง้ั ให้มีหนา้ ที่ในการดาเนนิ การเก่ียวกับการ

จัดซ้ือจดั จ้าง และบริหารพัสดุตามพระราชบญั ญตั ิการจัดซื้อจัดจา้ งและการบรหิ ารพัสดภุ าครฐั พ.ศ.2560 และระเบยี บกระทรวงการคลังว่าดว้ ยการจัดซื้อจัดจา้ งและการ

พสั ดภุ าครบั พ.ศ.2560

ลาดบั ที่ ผังขัน้ ตอนการดาเนนิ งาน รายละเอยี ดงาน เวลาดาเนนิ การ มาตรฐานคณุ ภาพ ผรู้ ับผดิ ชอบ

1. โรงเรียนท่ไี ดร้ บั จดั สรรงบประมาณ รายการค่าทดี่ นิ ตลอด :- เสนอตั้งงบประมาณ นางชมพนู ชุ

และสิง่ ก่อสรา้ งท่ีไดร้ บั จัดสรรเงนิ งบประมาณตัง้ แต่ 1 ปงี บประมาณ ถูกตอ้ งเปน็ ไปตาม เสริมเสนาบุญ

ล้านบาทข้ึนไป หรือสญั ญาที่มวี งเงนิ ตง้ั แต่ 1 ล้านบาท ระเบยี บ หลกั เกณฑ์

ขน้ึ ไป จัดทารายละเอียดประกอบการขอต้ัง แนวปฏบิ ตั ิ

งบประมาณคา่ ตอบแทนหรอื บุคคลหรอื คณะกรรมการ :- คณะบุคคลและ

2. เสนอตอ่ สานักงานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษา คณะกรรมการได้รับ
ตราด จดั สรรงบประมาณ
ตามอัตราที่พึงจะได้รบั
สานกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษา ตรวจสอบรายละเอียด

เอกสาร หลักฐาน

3. เสนอรายละเอยี ดเอกสาร หลักฐาน เพอื่ ขอตัง้

งบประมาณไปยัง สพฐ.

4. สพฐ.จดั สรรงบประมาณใหส้ านักงานเขตพ้นื ที่

การศกึ ษา

5. สานกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษาแจง้ จัดสรรงบประมาณ

ใหโ้ รงเรยี นทเ่ี สนอขอตัง้ งบประมาณ

6. โรงเรียนสง่ เบกิ จ่ายงบประมาณ

7. สรุปแลรายงานผลการดาเนินงาน

28

กลมุ่ นโยบายและแผน
สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตราด

29

4. งานจัดสรรงบประมาณรายจา่ ยประจาปี
วัตถปุ ระสงค์
เพ่อื ให้การดาเนนิ การจดั สรรงบประมาณทุกงบประมาณรายจา่ ยทสี่ านักงานเขตพื้นที่การศกึ ษา
ประถมศกึ ษาตราด ไดร้ บั จากสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พื้นฐาน ให้สานักงานเขตพืน้ ที่
การศึกษาและสถานศึกษามีระบบเป็นไปดว้ ยความเรียบร้อย ถูกต้อง ตรงตามวัตถุประสงค์
ขอบเขตของงำน
การจดั สรรงบประมาณทุกงบประมาณรายจา่ ยใหแ้ ก่สานกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษา
ตราด และสถานศึกษาในสงั กัด
คำจำกดั ควำม
งบประมาณ หมายถึง งบประมาณทุกหมวดงบประมาณ/ทุกแผนงาน/ทุกโครงการ ที่ไดร้ ับแจ้ง
จัดสรรจากสานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน
การจดั สรรงบประมาณ หมายถงึ การจัดสรรงบประมาณรายจา่ ยตามพระราชบญั ญตั ิ
งบประมาณรายจา่ ยประจาปี หรือพระราชบญั ญตั ิงบประมาณรายจา่ ยเพ่ิมเติม ให้ส่วนราชการและ
รัฐวสิ าหกิจใช้จ่ายหรอื ก่อหนี้ผูกพัน ทงั้ น้ี อาจดาเนนิ การโดยใช้การอนุมัตเิ งนิ ประจางวด หรอื โดยวธิ ีการ
อืน่ ใดตามท่สี านกั งบประมาณกาหนด
ขน้ั ตอนกำรปฏบิ ตั งิ ำน
1. ตรวจสอบความถูกตอ้ งวงเงนิ จัดสรรงบประมาณ ศกึ ษาหลกั เกณฑ์ แนวปฏบิ ัติ วิธีดาเนนิ การ
ระเบียบ เงอื่ นไขทเ่ี กยี่ วข้อง
2. แต่งตงั้ คณะกรรมการพิจารณาจดั สรร ประกอบด้วยทมี บริหารระดับเขตพนื้ ที่การศึกษา ประธาน
ศูนยเ์ ครอื ขา่ ยสถานศึกษา และผมู้ สี ่วนเก่ียวขอ้ ง แลว้ แต่กรณี
3. ประชุมคณะกรรมการพจิ ารณาจัดสรรงบประมาณ แล้วแตก่ รณี
4. แจง้ บญั ชีจดั สรรใหห้ น่วยงาน/กล่มุ ที่เก่ยี วข้อง สถานศึกษาทุกแหง่ หรอื เฉพาะกรณีท่เี ก่ยี วข้อง
5. รายงานผลการจดั สรรงบประมาณให้ สพฐ.ทราบ
6. ตรวจสอบ และติดตามผลการดาเนินงานระดับสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษา ระดบั สถานศึกษา
7. สรุปและรายงานผลการดาเนินงาน
เอกสำร/หลกั ฐำนอำ้ งอิง
- ระเบียบงานสารบรรณ สานักนายกรัฐมนตรี พ.ศ.2526 และแก้ไขเพิ่มเติม
- เอกสารประกอบการวเิ คราะหง์ บประมาณรายจา่ ย
- ประกาศ สพฐ. เร่อื ง การกระจายอานาจการบรหิ ารและการจดั การศึกษาของเลขาธกิ าร กพฐ.ไปยงั
คณะกรรมการเขตพ้นื ท่ีการศึกษา และสถานศึกษาในสังกดั สพฐ.
- ระเบยี บว่าดว้ ยการบรหิ ารงบประมาณ พ.ศ.2546 และแก้ไขเพม่ิ เติมทุกฉบับ
- พระราชบัญญตั ิการจัดซื้อจดั จา้ งและการบริหารพสั ดภุ าครัฐ พ.ศ.2560
- ระเบียบกระทรวงการคลงั วา่ ดว้ ยการจัดซื้อจัดจ้างและการบริหารพสั ดภุ าครัฐ พ.ศ.2560
- กฎกระทรวงกาหนดใหห้ น่วยงานอน่ื เป็นหนว่ ยงานของรฐั ตามพระราชญั ญตั ิการจดั ซ้อื จัดจ้างและ
การบรหิ ารพสั ดภุ าครัฐ พ.ศ.2560
- คมู่ อื การจัดทาแผนจดั ซ้อื จัดจ้างในระบบ e-GP สาหรับหนว่ ยงานภาครัฐ (ขั้นตอนเพม่ิ แผนการ
จัดซ้ือจดั จ้าง-ประกาศแผนการจัดซ้ือจัดจ้างขึ้นเวบ็ ไซต์)
- คู่มอื ใชง้ านระบบ e-GP กรณีจัดซือ้ จดั จา้ งโดยวธิ ีเฉพาะเจาะจง สาหรบั หนว่ ยงานภาครฐั

กลมุ่ นโยบายและแผน

สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตราด

30

- คมู่ อื ใชง้ านระบบ e-GP กรณีจดั ซ้ือจัดจ้างโดยวิธคี ดั เลอื ก สาหรบั หนว่ ยงานภาครฐั
- หลกั เกณฑ์ แนวปฏบิ ัติ แนวทางดาเนนิ งาน และเอกสารอื่นท่เี กยี่ วข้อง

Flow Chart กระบวนการขน้ั ตอนการปฏิบตั งิ าน งานจดั สรรงบประมาณรายจา่ ยประจาปี
ตรวจสอบความถกู ต้องวงเงนิ จัดสรรงบประมาณ

ศกึ ษาหลกั เกณฑ์ ระเบยี บ แนวปฏบิ ตั ิ เงอื่ นไขทเ่ี กย่ี วขอ้ ง

แตง่ ต้ังคณะกรรมการพจิ ารณาจัดสรรงบประมาณ ประกอบดว้ ยทีมบรหิ ารระดบั เขต
พื้นท่กี ารศกึ ษา ประธานศนู ยเ์ ครือขา่ ยสถานศกึ ษาที่มสี ว่ นเกี่ยวขอ้ ง (แลว้ แต่กรณ)ี

ประชมุ คณะกรรมการพจิ ารณาการจดั สรรงบประมาณ (แลว้ แตก่ รณ)ี

แจง้ บญั ชจี ดั สรรงบประมาณให้กลมุ่ ท่เี ก่ยี วขอ้ ง/สถานศกึ ษา (แล้วแตก่ รณี)

รายงานผลการจัดสรรงบประมาณให้
สพฐ.ทราบ

ตรวจสอบและติดตามผลการดาเนนิ งานระดบั สานักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษา ระดับสถานศกึ ษา

สรุปรายงานผลการดาเนินงาน

กล่มุ นโยบายและแผน
สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตราด

ชื่องาน (กระบวนการ) งานจดั สรรงบประมาณรายจ่ายประจาปี กล่มุ นโยบายและแผน สพป.ตราด

วตั ถปุ ระสงค์ : - เพื่อให้การดาเนินการจัดสรรงบประมาณทุกงบประมาณรายจ่ายทส่ี านักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาตราด ได้รับจากสานักงานคณะกรรมการ

การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ใหส้ านักงานเขตพืน้ ที่การศึกษาและสถานศกึ ษามรี ะบบเปน็ ไปดว้ ยความเรียบร้อย ถูกต้อง ตรงตามวตั ถปุ ระสงค์

ลาดบั ที่ ผังขัน้ ตอนการดาเนนิ งาน รายละเอียดงาน เวลาดาเนนิ การ มาตรฐานคณุ ภาพ ผูร้ ับผิดชอบ

1. ตรวจสอบความถูกตอ้ งวงเงินจัดสรรงบประมาณ ตลอด :- เสนอตัง้ งบประมาณ นางชมพนู ชุ

ศึกษาหลักเกณฑ์ แนวปฏบิ ตั ิ วิธีดาเนินการ ระเบยี บ ปีงบประมาณ ถูกตอ้ งเปน็ ไปตาม เสรมิ เสนาบุญ

เงอื่ นไขทีเ่ ก่ียวขอ้ ง ความขาดแคลน

2. แต่งตั้งคณะกรรมการพจิ ารณาจัดสรร ประกอบดว้ ย จาเป็น ตามเกณฑ์

3. ทมี บรหิ ารระดับเขตพ้ืนที่การศึกษา ประธานศนู ย์ เง่ือนไข
เครือข่ายสถานศึกษา และผมู้ ีสว่ นเกย่ี วข้อง แล้วแต่
กรณี :- โรงเรยี นไดร้ ับการ
จัดสรรงบประมาณ
ประชมุ คณะกรรมการพิจารณาจดั สรรงบประมาณ ตามความตอ้ งการ
แลว้ แตก่ รณี จาเปน็

4. แจ้งบัญชจี ัดสรรให้หนว่ ยงาน/กลุ่มทีเ่ ก่ยี วขอ้ ง

สถานศกึ ษาทุกแหง่ หรอื เฉพาะกรณีท่ีเกีย่ วข้อง

5. รายงานผลการจัดสรรงบประมาณให้ สพฐ.ทราบ

6. ตรวจสอบ และตดิ ตามผลการดาเนินงานระดับ

สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา ระดบั สถานศึกษา

7. สรุปและรายงานผลการดาเนินงาน

31

กล่มุ นโยบายและแผน
สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตราด

32

5. งานเปล่ยี นแปลงโอนงบประมาณ และการขอใช้งบประมาณเหลือจา่ ย
วตั ถปุ ระสงค์
เพื่อบรหิ ารงบประมาณการโอนเปลีย่ นแปลงงบประมาณเงินเหลอื จ่ายจากการก่อหนี้ผูกพนั ท่ี
เป็นงบลงทุน (รายการค่าครุภัณฑ์ ทดี่ นิ และสงิ่ ก่อสรา้ ง) และเป็นงบประมาณทีจ่ ัดสรรให้ดาเนินการ
เพียงปงี บประมาณเดยี ว นาไปใชเ้ พอื่ บริหารจดั การและดาเนินงานในรายการอ่ืนท่ีเป็นไปตามความ
ตอ้ งการ จาเป็น บรรลุตามวัตถปุ ระสงค์ เป้าหมาย และเกิดประโยชนส์ งู สุดต่อสานักงานเขตพ้ืนท่ี
การศึกษาประถมศกึ ษาตราด และสถานศึกษาในสงั กัด
ขอบเขตของงำน
จัดทารายละเอยี ดการขอเปลย่ี นแปลงงบประมาณและขอใชง้ บประมาณเหลือจา่ ยประจาปี
คำจำกัดควำม
เงินเหลือจ่าย หมายถึง เงินงบประมาณทีส่ านกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐานได้โอน
จดั สรรงบประมาณรายจ่ายไปตงั้ จา่ ยท่ีสานักงานคลงั จงั หวดั แลว้ และสานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาหรือ
โรงเรียนได้ดาเนนิ การจดั จา้ งตามพระราชบญั ญตั ิการจัดซื้อจดั จ้างและการบริหารพัสดุภาครฐั พ.ศ.2560
ปรากฎว่ายังมีเงนิ เหลืออยู่ รวมถงึ เงินทเ่ี หลอื จากการงดตอกเสาเขม็ หรือเงนิ ที่ได้จากการหกั ค่าเสาเข็มไว้
จากผูร้ ับจา้ งสานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาหรือโรงเรยี นมคี วามประสงค์ขอใช่เงินเหลือจา่ ยเพื่อจดั ซือ้ วสั ดุ
ครภุ ณั ฑ์ หรอื ก่อสรา้ งปรับปรุงซ่อมแซมอาคารเรยี น อาคารประกอบและส่งิ ก่อสรา้ งอื่น
การโอนงบประมาณรายจ่าย หมายถงึ การโอนเงินงบประมาณรายจา่ ยท่ีได้รับการจัดสรร
งบประมาณ ของผลผลติ หรอื โครงการใดไปผลผลิตหรอื โครงการอื่น ภายใตง้ บรายจ่ายเดยี วกนั หรือการ
โอนเงนิ ต่างงบรายจ่ายในผลผลติ หรอื โครงการเดียวกันภายใต้แผนงบประมาณเดยี วกนั
การเปลยี่ นแปลงรายการงบประมาณรายจ่าย หมายถึง การเปลย่ี นแปลงรายการ และ/หรือจานวนเงิน
ของรายการที่กาหนดไว้ภายใตง้ บรายจ่ายของแผนงบประมาณ ผลผลิต หรอื โครงการเดียวกนั
ขนั้ ตอนกำรปฏบิ ตั งิ ำน
1. กลุ่มบริหารงานการเงินและสินทรัพย์ จดั ทารายละเอยี ดสรุปและรายงานงบประมาณเงนิ เหลอื จา่ ย
ประจาปี แจง้ กลุ่มนโยบายและแผน
2. กลมุ่ นโยบายและแผน ประสานและตรวจสอบความถูกต้อง
3. แตง่ ต้งั คณะกรรมการพิจารณาการขอเปลยี่ นแปลงงบประมาณ และขอใช้งบประมาณเหลอื จา่ ย
ประจาปี ประกอบด้วยทีมบริหารระดับเขตพ้ืนที่ ประธานศูนย์เครือข่ายสถานศึกษา และผูม้ ีส่วน
เกี่ยวข้อง แลว้ แต่กรณี
4. สรุปผลการประชมุ จดั ทารายละเอียดและเสนอขอเปลี่ยนแปลงงบประมาณ และขอใช้งบประมาณ
เหลือจา่ ยประจาปี ภายใต้ระเบยี บแนวปฏิบัติท่ถี กู ต้อง เสนอผู้ว่าราชการจงั หวัดพจิ ารณาเปน็ ชอบ
(ปรบั ปรงุ แก้ไขตามข้อเสนอ แลว้ แตก่ รณ)ี
5. ผูว้ ่าราชการจงั หวัดตราด อนุมตั ิ แล้วแจ้งกลุ่ม/ผ้มู ีส่วนเก่ยี วขอ้ งดาเนนิ การ
6. รายงานหน่วยงานทีเ่ กีย่ วข้อง และรายงาน สพฐ.
7. ตรวจสอบและติดตามผลการดาเนนิ งานระดบั สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษา ระดับสถานศกึ ษา
8. สรุปและรายงานผลการดาเนินงาน

กล่มุ นโยบายและแผน
สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตราด

33

เอกสำร/หลักฐำนอ้ำงอิง
1. ระเบียบวา่ ด้วยการบรหิ ารงบประมาณ พ.ศ.2548 และที่แก้ไขเพิ่มเตมิ ทุกฉบับ และตามหลักการ

จาแนกประเภทรายจ่ายตามงบประมาณ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )
2. พระราชบญั ญัติการจดั ซื้อจดั จา้ งและการบรหิ ารพสั ดภุ าครัฐ พ.ศ.2560
3. ระเบียบกระทรวงการคลังว่าดว้ ยการจัดซ้ือจดั จ้างและการบริหารพสั ดุภาครฐั พ.ศ.2560
4. กฎกระทรวงกาหนดให้หน่วยงานอน่ื เป็นหนว่ ยงานของรฐั ตามพระราชัญญัติการจัดซือ้ จัดจ้างและ

การบรหิ ารพสั ดุภาครฐั พ.ศ.2560
5. คมู่ ือการจดั ทาแผนจัดซือ้ จัดจ้างในระบบ e-GP สาหรบั หน่วยงานภาครัฐ (ขั้นตอนเพ่ิมแผนการ

จดั ซื้อจัดจา้ ง-ประกาศแผนการจัดซ้อื จัดจา้ งขึน้ เวบ็ ไซต์)
6. คูม่ ือใชง้ านระบบ e-GP กรณีจัดซ้อื จดั จา้ งโดยวิธเี ฉพาะเจาะจง สาหรบั หนว่ ยงานภาครัฐ
7. คมู่ อื ใชง้ านระบบ e-GP กรณีจดั ซอ้ื จัดจ้างโดยวธิ คี ดั เลอื ก สาหรบั หน่วยงานภาครฐั
8. คาส่งั สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน ที่ 1449/2555 สัง่ ณ วันท่ี 5 กันยายน 2555

ซง่ึ เป็นอานาจของผ้วู า่ ราชการจงั หวัดกรณขี อใช้เงินเหลอื จา่ ยภายใตแ้ ผนงานเดียวกนั
9. ประกาศ สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน เรอ่ื ง การกระจายอานาจการบริหารและ

การจดั การศึกษาของเลขาธกิ ารคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน ไปยงั กศจ.และโรงเรยี นใน
สงั กดั สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน ข้อ 3 ใหผ้ ูอ้ านวยการสานักงานเขตพื้นท่ี
การศกึ ษา มีอานาจบรหิ ารและการจดั การศึกษาตามกฎหมายกาหนด โดยการกระจายอานาจการ
บรหิ ารและจดั การศึกษาดา้ นงบประมาณในสว่ นของการโอนและการขอเปลยี่ นแปลงงบประมาณ
โรงเรียนตอ้ งขอความเหน็ ชอบตอ่ คณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพ้นื ฐาน
10. หลกั เกณฑ์ แนวปฏิบัติ แนวทางดาเนนิ งาน และเอกสารอ่นื ท่เี กีย่ วข้อง

กล่มุ นโยบายและแผน
สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตราด

34
Flow Chart กระบวนการข้ันตอนการปฏิบตั งิ าน งานเปลี่ยนแปลง โอนงบประมาณ และ

การขอใช้งบประมาณเหลือจา่ ย

กลุ่มบรหิ ารงานการเงนิ และสินทรพั ย์ จดั ทารายละเอยี ดสรุป
และรายงานงบประมาณเหลอื จ่ายประจาปี
แจ้งกลมุ่ นโยบายและแผน

กล่มุ นโยบายและแผน ประสานงานและตรวจสอบความถูกตอ้ ง

แตง่ ต้ังคณะกรรมการ และประชมุ คณะกรรมการ

ตรวจสอบ จดั ทารายละเอยี ด และเสนอขอเปลี่ยนแปลงงบประมาณ และขอใช้
งบเหลอื จา่ ยตอ่ ผวู้ า่ ราชการจงั หวดั ตราด

ผูว้ ่าราชการจงั หวัดตราดพิจารณาอนมุ ตั ิ ปรบั ปรงุ /แก้ไข

เหน็ ชอบ

รายงาน สพฐ.

ดาเนินการ

รายงาน สพฐ./ตรวจสอบและตดิ ตามผลการ
ดาเนินงานระดับเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษา ระดบั
สถานศึกษา/สรปุ และรายงานผลการดาเนนิ งาน

กล่มุ นโยบายและแผน
สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตราด

ช่ืองาน (กระบวนการ) งานเปลย่ี นแปลงโอนงบประมาณ และการขอใช้งบประมาณเหลือจ่าย กลมุ่ นโยบายและแผน สพป.ตราด

วตั ถปุ ระสงค์ : - เพอ่ื บรหิ ารงบประมาณการโอนเปลยี่ นแปลงงบประมาณเงนิ เหลือจ่ายจากการก่อหนี้ผูกพนั ทเ่ี ปน็ งบลงทนุ (รายการค่าครุภณั ฑ์ ท่ดี นิ และสง่ิ ก่อสรา้ ง) และ

เปน็ งบประมาณท่ีจัดสรรใหด้ าเนนิ การเพียงปงี บประมาณเดียว นาไปใช้เพื่อบรหิ ารจัดการและดาเนนิ งานในรายการอื่นทเ่ี ป็นไปตามความต้องการ จาเปน็ บรรลตุ าม

วัตถุประสงค์ เป้าหมาย และเกิดประโยชน์สงู สดุ ต่อสานักงานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาตราด และสถานศึกษาในสังกัด

ลาดับท่ี ผงั ขน้ั ตอนการดาเนนิ งาน รายละเอียดงาน เวลาดาเนนิ การ มาตรฐานคุณภาพ ผูร้ ับผิดชอบ

1. กลุม่ บริหารงานการเงินและสินทรัพย์ จดั ทารายละเอยี ด ตลอด :- ดาเนนิ การโอน นางชมพูนชุ

สรุปและรายงานงบประมาณเงนิ เหลือจ่ายประจาปี แจง้ ปงี บประมาณ เปลีย่ นแปลง เสริมเสนาบญุ

กลุ่มนโยบายและแผน งบประมาณและ

2. กลมุ่ นโยบายและแผน ประสานและตรวจสอบความถูกต้อง การขอใช้

3. แต่งตั้งคณะกรรมการพจิ ารณาการขอเปลย่ี นแปลง งบประมาณเหลือ
4. งบประมาณ และขอใช้งบประมาณเหลือจ่ายประจาปี จา่ ยประจาปี
ประกอบดว้ ยทมี บรหิ ารระดับเขตพ้ืนที่ ประธานศูนย์
เครือข่ายสถานศึกษา และผู้มีสว่ นเก่ยี วขอ้ ง แล้วแต่กรณี ถกู ต้อง ตาม
ระเบยี บ กฎหมาย
สรุปผลการประชุม จดั ทารายละเอียดและเสนอขอ แนวปฏิบตั ิ

เปลย่ี นแปลงงบประมาณ และขอใชง้ บประมาณเหลือจา่ ย

ประจาปี ภายใต้ระเบียบแนวปฏบิ ตั ิท่ถี กู ต้อง เสนอผ้วู า่

ราชการจงั หวัดพจิ ารณาเปน็ ชอบ (ปรับปรุงแก้ไขตาม

ขอ้ เสนอ แล้วแตก่ รณี)

5. ผู้วา่ ราชการจังหวดั ตราด อนุมัติ แล้วแจง้ กล่มุ /ผู้มสี ่วน

เกย่ี วขอ้ งดาเนนิ การ

6. รายงานหน่วยงานทเ่ี กย่ี วข้อง และรายงาน สพฐ.

7. ตรวจสอบและติดตามผลการดาเนินงานระดับสานักงานเขต

พืน้ ที่การศกึ ษา ระดับสถานศึกษา

8. สรปุ และรายงานผลการดาเนินงาน 35

กล่มุ นโยบายและแผน
สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตราด

36

ภำคผนวก

- : คาส่ังสานักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาตราด เร่ืองการมอบหมายหน้าท่รี ับผดิ ชอบของ
ข้าราชการและลูกจา้ ง สงั กัดสานักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาตราด

กล่มุ นโยบายและแผน
สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตราด

37

กลมุ่ นโยบายและแผน
สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตราด

38

มอบหมายงานกลุ่มนโยบายและแผน
-----------------------------------

1. นางกรวรรณ ประดลชอบ ตาแหน่ง นักวิเคราะห์นโยบายและแผน ชานาญการพิเศษ
ผอู้ านวยการกลุ่มนโยบายและแผน มีหน้าทร่ี บั ผดิ ชอบ ดังนี้

1.1 หน้าท่ีและความรับผิดชอบเกี่ยวกับ การบริหารกลุ่มงานนโยบายและแผน
กลุ่มงานวิเคราะห์งบประมาณ กลุ่มงานติดตาม ประเมินผลและรายงาน และงานธุรการ ให้คาปรึกษา แนะนา
ชี้แจงแก่ผู้เกี่ยวขอ้ ง และปฏบิ ตั ิหนา้ ทีต่ ามท่ไี ดร้ บั มอบหมาย

1.2 ลักษณะงานท่ีปฏิบัติ ตรวจสอบและบังคับบัญชาข้าราชการในกลุ่ม และวินิจฉัย ส่ังการ
ให้คาปรึกษา แนะนา และแก้ไขปัญหาการปฏิบัติงานของเจ้าหน้าท่ีในกลุ่มนโยบายและแผน ปฏิบัติงาน
ในฐานะผู้ปฏิบัติงานท่ีมีประสบการณ์ ปฏิบัติงานพัฒนานโยบาย ให้สอดคล้องกับนโยบายและมาตรฐาน
การศึกษาชาติมุ่งเน้นผลสัมฤทธิ์ของงานเป็นยุทธศาสตร์สาคัญ ใช้ระบบงบประมาณแบบมุ่งเน้นผลงานตาม
ยุทธศาสตร์โดยเน้นความโปร่งใส ทันสมัย ความรับผิดชอบท่ีตรวจสอบได้ เกิดประสิทธิภาพและประสิทธิผล
ยึดหลักการมีส่วนร่วม การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน โดยมีกระบวนการวางแผน การดาเนินการตามแผน
กากบั ติดตามผลอยา่ งเปน็ ระบบและใหค้ าปรกึ ษาแนะนาแกผ่ ู้เกี่ยวขอ้ ง ดงั น้ี

1.2.1 จัดทานโยบายและแผนพัฒนาการศึกษาให้สอดคล้องกับนโยบาย มาตรฐาน
การศกึ ษา แผนการศึกษา แผนพัฒนาการศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน และความตอ้ งการของท้องถิ่น

1.2.2 วิเคราะห์ การจัดตั้งงบประมาณ เงินอุดหนุนทั่วไปของสถานศึกษา และแจ้งการ
จดั สรรงบประมาณ

1.2.3 ตรวจสอบ ติดตาม ประเมินและรายงานผลการใช้จ่ายงบประมาณและผลการ
ปฏิบตั ิตามนโยบายและแผน

1.2.4 ดาเนินการเกีย่ วกับการจดั ตั้ง ยุบ รวม เลิก สถานศึกษาขั้นพ้นื ฐาน
1.2.5 ปฏบิ ตั ิงานรว่ มกบั หรือสนับสนุนการปฏิบตั ิงานของหน่วยงานอื่นทเี่ กี่ยวข้องหรือ
ที่ได้รบั มอบหมาย
1.3 งานอนื่ ๆ ตามท่ีได้รับมอบหมาย
2. นางสาวสมปอง เจรญิ ราช ตาแหน่ง อัตราจ้าง ปฏบิ ัติหนา้ ท่ีกลุ่มงานธรุ การ มหี นา้ ทีร่ บั ผิดชอบงาน ดงั นี้
งานธุรการ
2.1 งานสารบรรณ มขี ้ันตอนและแนวปฏบิ ัติ ดงั นี้
2.1.1 นาระบบเครือข่ายเทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่ือสารมาใช้ในการปฏบิ ัตงิ าน
รบั – ส่ง หนงั สือราชการ
2.1.2 รบั – สง่ หนังสอื ราชการตามระบบทก่ี าหนด โดยจัดทาและพัฒนากากับดูแลการรับ-
สง่ หนังสือดว้ ยระบบ e-Filing กลุ่มงานนโยบายและแผน แจง้ ให้เจ้าหน้าที่ผู้ทีเ่ กีย่ วข้องทราบ โดย
- รับงานจากกล่มุ อานวยการและลงทะเบยี นรบั /สง่ ทางระบบ e-Filing
- เสนอผู้อานวยการกลุ่ม เพ่ือมอบหมายให้ผู้รบั ผิดชอบปฏบิ ัติ
- เจ้าหน้าที่ทีร่ ับผิดชอบจัดทาหนังสอื ราชการหรือเอกสารประกอบ
- เสนอผูอ้ านวยการกลมุ่ ตรวจสอบความถูกต้อง
- ผ้มู อี านาจพจิ ารณาลงนาม
2.1.3 ตรวจสอบการรบั -สง่ หนงั สือราชการทางเวบ็ ไซด์ ในกลมุ่ นโยบายและแผนและควบคมุ
การสง่ หนงั สือราชการจากกลุ่มนโยบายและแผน ในสานักงานเขตพื้นที่การศกึ ษา

กลมุ่ นโยบายและแผน

สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตราด

39

2.1.4 ออกแบบและพัฒนาระบบงานสารบรรณให้เหมาะสมและสอดคล้องกบั ระบบงานสาร
บรรณของสานักงานเขตพืน้ ท่ีและข้อมูลสารสนเทศของกลุ่มนโยบายและแผน

2.1.5 สรปุ และประเมินผลการใชร้ ะบบการรบั – สง่ หนงั สอื ราชการเพอื่ การปรับปรงุ แก้ไข
อยา่ งต่อเนือ่ ง

2.2 งานประสานงานและให้บริการ มขี น้ั ตอนและแนวปฏิบัติ ดงั นี้
2.2.1 ประสานงานกับกลุม่ อ่นื ในสานกั งาน และกลมุ่ งานภายในกลุ่มนโยบายและแผน

หนว่ ยงานและสถานศึกษาในงานธรุ การท่เี กี่ยวข้องกบั การบริหารงานของกลุ่มงาน
2.2.2 ประสานการดาเนนิ งานประชาสมั พนั ธ์ เผยแพร่ข้อมลู ขา่ วสารและผลงานของกลุ่ม

นโยบายและแผนใหค้ รูและบุคลากรทางการศึกษาใหบ้ รกิ ารประชาชนท่วั ไปทราบ
2.2.3 สรปุ และรายงานผลการดาเนนิ งานในการประสานงานและการใหบ้ ริการ

2.3 งานจัดการประชุมภายในกลุ่ม มีขนั้ ตอนและแนวปฏบิ ตั ิ ดงั น้ี
2.3.1 ศกึ ษา วเิ คราะห์ข้อมลู ข่าวสารทางด้านนโยบายและแผน และข้อมลู ด้านอื่นๆ ท่ี

เกยี่ วข้อง
2.3.2 จัดรวบรวมขอ้ มลู ข่าวสารทางดา้ นนโยบายและแผน ข้อมลู ด้านอน่ื ๆที่เก่ียวข้อง
2.3.3 เสนอผบู้ งั คับบญั ชา พจิ ารณาแจง้ ต่อบคุ ลากรภายในกล่มุ นโยบายและแผน
2.3.4 จัดประชมุ และจัดทารายละเอียดข้อมลู แจง้ ในทีป่ ระชุมกลุ่มนโยบายและแผน
2.3.5 สรุปและจัดทารายงานผลการประชมุ แจ้งผเู้ กี่ยวข้องทราบ

2.4 งานจดั การความร้ภู ายในกลมุ่ มขี ้ันตอนและแนวปฏบิ ตั ิ ดังนี้
2.4.1 การศึกษา วิเคราะห์ความรทู้ เ่ี กีย่ วกับงานตามภารกจิ ทีร่ ับผิดชอบ
2.4.2 การรวบรวม กลนั่ กรอง จัดเก็บองค์ความรู้ทจ่ี าเป็นในการปฏบิ ตั งิ าน
2.4.3 แลกเปลีย่ นและเผยแพร่ความรู้
2.4.4 สรุปและรายงานผล

2.5 ตรวจสอบและดแู ลแฟ้มงานของกลุม่ นโยบายและแผนเพือ่ เสนอผู้บงั คับบัญชาตามลาดับชัน้
2.6 ปฏิบตั ิหนา้ ที่เบกิ -จา่ ยพสั ดขุ องกลุม่ นโยบายและแผน
2.7 ปฏิบตั งิ านอื่นๆ ตามทีผ่ บู้ ังคับบญั ชามอบหมาย
3. นางปิยมน สินธุสาร ตาแหน่ง นักวิเคราะห์นโยบายและแผน ปฏิบัติการ ปฏิบัติหน้าที่กลุ่มงานนโยบายและแผน
มหี นา้ ท่ีรบั ผดิ ชอบงาน ดงั น้ี
งานนโยบายและแผน
3.1 งานวิเคราะหแ์ ละพฒั นานโยบายทางการศกึ ษา มขี น้ั ตอนและแนวปฏิบัติ ดงั น้ี

3.1.1 วิเคราะหท์ ศิ ทางและหรอื ยุทธศาสตร์ กลยุทธ์ ระดับชาตกิ ระทรวงศึกษาธิการ
สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน และจงั หวดั รวมทงั้ หน่วยงานทเ่ี กย่ี วข้อง

3.1.2 ศกึ ษาผลการดาเนนิ งานหรือการวจิ ยั ท่เี กี่ยวขอ้ งกบั การพฒั นาสานกั งานเขตพ้ืนท่ี
การศึกษา

3.1.3 วิเคราะหผ์ ลการจัดการศึกษาท้งั ดา้ นปริมาณและคุณภาพของสานกั งานเขตพื้นท่ี
การศกึ ษาและสถานศึกษา

3.1.4 ศึกษา วเิ คราะห์ วจิ ยั การจัด และพัฒนาการศึกษาในภาพรวมของสานกั งานเขตพื้นที่
การศึกษาเพ่อื เป็นประโยชนต์ อ่ การกาหนดนโยบายของสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา

กลมุ่ นโยบายและแผน
สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตราด

40

3.1.5 จัดทานโยบาย จดุ เนน้ และเปา้ หมายการจัดการศึกษาท่สี อดคล้องกบั บรบิ ท
สภาพแวดลอ้ มและความต้องการของชุมชน และสนบั สนนุ การนาไปใช้ในการจัดการศึกษา ตลอดจนเผยแพร่
สสู่ าธารณชน

3.1.6 เสนอคณะกรรมการศึกษาธกิ ารจังหวัดพจิ ารณานโยบาย จดุ เน้นและเป้าหมายการจดั
การศึกษาของสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา

3.1.7 เผยแพร่ตอ่ สาธารณชนและสนบั สนนุ การนานโยบายไปใช้ในการจดั การศึกษา
3.1.8 ตดิ ตาม ประเมนิ ผลและรายงานผลการดาเนินงาน
3.2 งานจัดทาแผนพัฒนาการศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน มขี ั้นตอนและแนวปฏบิ ตั ิ ดงั นี้
3.2.1 ทบทวนภารกิจการจดั การศกึ ษาของสานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษา
3.2.2 ศึกษารายงานขอ้ มูลสารสนเทศท่ีเกี่ยวข้องและผลการดาเนินงานทผี่ า่ นมา
3.2.3 วิเคราะห์ปัจจัยสภาพแวดล้อม ที่มีผลกระทบต่อการจัดการศึกษาของสานักงานเขต
พ้นื ทีก่ ารศกึ ษา และประเมนิ สถานภาพของเขตพน้ื ท่ีการศึกษา เพ่ือจัดทาแผนท่ีตัง้ การศึกษาโดยใชเ้ ทคนิคของ
School Mapping
3.2.4 กาหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ และค่านิยมองค์การของสานักงานเขตพ้ืนท่ี
การศึกษา
3.2.5 กาหนดกลยุทธ์จัดการศึกษาของเขตพืน้ ที่การศึกษา
3.2.6 กาหนดผลผลิต ผลลัพธ์ และตัวช้ีวัดความสาเร็จ เป้าหมายและกรอบแผนงาน/
โครงการ
3.2.7 นาเสนอแผนพัฒนาการศึกษาข้ันพื้นฐานขอความเห็นชอบต่อคณะกรรมการ
ศึกษาธิการจังหวดั
3.2.8 เผยแพร่ประกาศต่อสารณชน และผู้มีสว่ นเกย่ี วขอ้ งทราบอย่างท่ัวถึง
3.2.9 สนับสนุน ช่วยเหลือให้สถานศึกษาจัดทาแผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาข้ัน
พนื้ ฐาน
3.2.10 ตดิ ตาม ประเมนิ และรายงานผลการดาเนินงาน

3.3 งานจัดทาแผนปฏิบัติการประจาปี มขี ้ันตอนและแนวปฏบิ ัติ ดังน้ี
3.3.1 ศึกษา วิเคราะห์รายละเอียดนโยบายและงบประมาณท่ีได้รับจัดสรรจากสานักงาน

คณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน และหนว่ ยงานท่เี ก่ียวข้อง
3.3.2 ทบทวนกลยุทธ์ตามแผนพัฒนาการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน เพื่อปรับแผนงาน/งาน/โครงการ

ให้สอดคล้องกับเป้าหมายผลการปฏบิ ัติงานของสานักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษา
3.3.3 กาหนดเป้าหมายการพฒั นาของสานกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษา
3.3.4 จัดทารายละเอียดแผนปฏิบตั กิ ารประจาปี
3.3.5 นาเสนอแผนปฏิบัติการประจาปี เพ่ือขอความเห็นชอบคณะกรรมการศึกษาธิการ

จงั หวดั
3.3.6 เผยแพรป่ ระชาสมั พนั ธใ์ หส้ ถานศกึ ษา และสาธารณชน
3.3.7 ดาเนนิ การบริหารแผนสู่การปฏบิ ตั ิ
3.3.8 สนับสนุนชว่ ยเหลอื ให้สถานศกึ ษาจัดทาแผนปฏิบัติการประจาปีของสถานศกึ ษา

กลมุ่ นโยบายและแผน
สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตราด

41

3.3.9 ตดิ ตาม ประเมินและรายงานผลการดาเนินงาน
3.4 งานจัดตัง้ รวม เลิกสถานศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน มขี ้นั ตอนและแนวปฏิบตั ิ ดังนี้

3.4.1 ศึกษาระเบียบกระทรวงศึกษาธิการเกี่ยวกับการจัดตั้ง ยุบ รวม เลิก สถานศึกษา
ข้ันพน้ื ฐาน

3.4.2 ศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหาเกี่ยวกับสถานศึกษา และความต้องการด้านโอกาสการ
เข้าถึงบริการการศกึ ษาของประชากรวยั เรียนภายในเขตพืน้ ท่กี ารศึกษาและจังหวดั

3.4.3 จัดทาแผนจัดต้ัง รวม เลิกสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐาน เสนอขอความเห็นชอบ
คณะกรรมการศึกษาธกิ ารจังหวัดตราด

3.4.4 ดาเนนิ การจัดตัง้ รวม เลิกสถานศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน ในสานกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษาตาม
ระเบยี บกระทรวงศึกษาธิการท่เี กยี่ วขอ้ ง

3.4.5 ติดตาม ประเมิน และรายงานผลการดาเนินงาน
3.5 ปฏิบัตงิ านอ่ืนๆ ตามทผี่ บู้ งั คับบัญชามอบหมาย
4. นางชมพูนุช เสริมเสนาบุญ ตาแหน่ง เจ้าพนักงานธุรการชานาญงาน ปฏิบัติหน้าท่ีกลุ่มงานวิเคราะห์
งบประมาณ มหี นา้ ทีร่ ับผดิ ชอบงาน ดงั นี้
งานวเิ คราะห์งบประมาณ

4.1 งานวิเคราะห์งบประมาณรายจา่ ย มขี ัน้ ตอนและแนวปฏบิ ตั ิ ดังนี้
4.1.1 สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา แจ้งสถานศึกษา กลุ่ม หรือหน่วยงานภายในทุกแห่ง

สารวจและรายงานขอ้ มลู
4.1.2 สานักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษา แต่งตั้งคณะกรรมการฯ
4.1.3 คณะกรรมการ ประชุมดาเนินการ วิเคราะห์ข้อมูลแผนงาน/งาน/โครงการ วิเคราะห์

ค่าใชจ้ า่ ย แผนงาน/งาน/โครงการท่ีสง่ ผลผลิตหลักของหนว่ ยงานและงบประมาณรายจ่ายของสถานศึกษาและ
สานกั งานเขตพื้นท่ีการศกึ ษา

4.1.4 สานักงานเขตพื้นที่การศึกษา นาเสนอผู้อานวยการฯพิจารณากรณีพิจารณา
ไม่เห็นชอบเอกสารรายงาน มอบเจ้าหน้าท่ีนากลับไปเสนอคณะกรรมการ ปรับปรุง แก้ไข แล้วนาเสนอ
ผู้อานวยการฯ พจิ ารณาใหม่

4.1.5 จดั ทารายงานผลการวิเคราะห์งบประมาณรายจา่ ย / เผยแพรผ่ ูเ้ กี่ยวข้อง
4.1.6 สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษา รายงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พื้นฐาน
4.2 งานจัดตง้ั และเสนอของบประมาณ
4.2.1 การจัดตั้ง และเสนอของบประมาณประจาปีและในกรณีเร่งด่วน ของสานักงานเขต
พื้นทีก่ ารศกึ ษา และสถานศึกษา มขี น้ั ตอนและแนวปฏบิ ตั ิ ดงั นี้

1) สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา แจ้งนโยบายและแผนพัฒนามาตรฐานการศึกษา
ขน้ั พน้ื ฐาน หลักเกณฑ์ และวิธกี ารจดั ตงั้ งบประมาณให้สถานศกึ ษาดาเนนิ การ

2) สถานศึกษา จดั ทาคาของบประมาณ เสนอสานกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษา
3) คณะกรรมการจัดทาและเสนอของบประมาณ วิเคราะห์ความเหมาะสมการจัดต้ัง
งบประมาณและหรอื ของสานกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษาและสถานศกึ ษา
4) สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาและสถานศึกษาร่วมกันกาหนดเป้าหมายและผลผลิต
ทั้งปรมิ าณและเชงิ คุณภาพ
5) จัดทาคาของบประมาณประจาปี

กลุ่มนโยบายและแผน

สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตราด

42

6) ดาเนินการแจง้ ผู้เกยี่ วขอ้ งทราบและดาเนินการ
7) สานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ติดตาม ประเมินผลและรายงานต่อสานักงาน
คณะกรรมการการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน
4.2.2 งานจัดสรรงบประมาณ ให้แก่สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาและสถานศึกษา
มีข้ันตอนและแนวปฏิบตั ิ ดงั นี้
1) สานกั งานเขตพื้นท่ีการศกึ ษา แต่งตงั้ คณะกรรมการจัดสรรงบประมาณ
2) คณะกรรมการจัดสรรงบประมาณ วิเคราะห์จัดสรรงบประมาณตามกรอบวงเงิน
งบประมาณ และเกณฑท์ ก่ี าหนด
3) สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา แจ้งผลการจัดสรรงบประมาณให้กลุ่ม และหรือ
สถานศึกษารวมท้ังหนว่ ยงานภายในท่ีเกี่ยวข้อง
4) สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา ประสาน สนับสนุนให้กลุ่มและหรือสถานศึกษา
รวมทั้งหน่วยงานท่ีเก่ียวข้อง จดั ทาโครงการรองรบั รวบรวมไว้ในงานแผนปฏิบัติการประจาปี
5) สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา สนับสนุนช่วยเหลอื กลุ่ม และหรือสถานศึกษารวมทงั้
หนว่ ยงานภายในทเี่ ก่ียวข้อง ดาเนินการตามโครงการในแผนปฏิบัตกิ ารประจาปี
6) ตดิ ตาม ประเมินผลและรายงานการดาเนนิ งาน
4.2.3 การจดั ทาแผนการใช้จ่ายงบประมาณประจาปี มีขน้ั ตอนและแนวปฏิบตั ิ ดังนี้
1) วิเคราะห์นโยบาย เป้าหมาย ผลผลิตของแผนงบประมาณประจาปี เพ่ือให้เป็นแนว
ทางการดาเนินงานของหนว่ ยงาน
2) การกาหนดหลักเกณฑ์ และปฏิบัติตามเกณฑ์ งบประมาณ ของหน่วยงานและ
สถานศกึ ษา โดยยดึ ผลผลติ ของแผนงบประมาณ
3) การกาหนดแผนงาน โครงการและงบประมาณของหน่วยงานและเสนอแนะแนว
ทางการดาเนนิ งานใหส้ ถานศึกษา
4) จดั ทาแผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณประจาปี โดยรวบรวมขอ้ มลู เก่ียวกับแผนบรหิ าร
งบประมาณและแผนปฏิบัติ
5) แจง้ ผูเ้ ก่ยี วข้องดาเนนิ การ
6) การติดตาม ประเมนิ ผลและรายงานผลทัง้ ในระดับหน่วยงานและสถานศึกษา
4.2.4 งานบรหิ ารงบประมาณ (การโอนและเปลยี่ นแปลงงบประมาณ) มีข้ันตอนและแนว
ปฏิบตั ิ ดังน้ี
1) ศกึ ษาข้อมูลการใชจ้ ่ายงบประมาณจากกลุ่มบริหารงานการเงนิ และสินทรัพย์
และรายงานจากสถานศึกษา
2) คณะกรรมการพจิ ารณาเงินเหลือจา่ ยและโอนเปลีย่ นแปลงงบประมาณประจาปี
3) วิเคราะห์ผลการใช้จ่ายเงินงบประมาณตามผลการติดตามประเมินผล ต่อเง่ือนไข
ความสาเร็จของงาน/โครงการ ภายในแผนงานและต่างแผนงานกัน หรือต่างประเภทงบประมาณเป็น
เงินเหลอื จา่ ย
4) กาหนดแนวทางและวิธีการการใชเ้ งนิ เหลือจ่าย
5) จัดสรรเงินเหลือจ่าย ตามแนวทางและวธิ ีการทเ่ี หมาะสม
6) เสนอแนวทางและวธิ กี ารใช้เงินเหลอื จ่าย และแนวทางการโอนเปลี่ยนแปลง
งบประมาณต่อคณะกรรมการบรหิ ารงบประมาณให้ความเห็นชอบ

กลมุ่ นโยบายและแผน

สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตราด

43

7) เสนอการโอนเปล่ียนแปลงงบประมาณต่อผู้วา่ ราชการจังหวัดพิจารณาอนุมัติ
8) รายงานการโอนเปลยี่ นแปลงงบประมาณให้สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั
พน้ื ฐาน และหนว่ ยงานทเ่ี ก่ยี วขอ้ ง
9) แจ้งกลุ่ม และหรือ สถานศึกษา รวมท้ังหน่วยงานภายในทเี่ ก่ียวข้องจากการ
เปลีย่ นแปลงงบประมาณดาเนนิ การ
10) ตดิ ตาม ประเมินและรายงานผลการดาเนนิ งาน
4.3 งานวเิ คราะห์งบประมาณ
4.3.1 การประสานสง่ เสริม สนบั สนุนการระดมทรัพยากรทางการศึกษาจากหน่วยงานอ่นื
มีขนั้ ตอนและแนวปฏบิ ัติ ดงั น้ี
4.3.1 ประสานงานการขอรบั การสนับสนนุ งบประมาณจากหน่วยงานภายนอกสาหรับ
การดาเนนิ งานโครงการของสถานศึกษา
4.3.2 วเิ คราะหง์ าน/โครงการ/กจิ กรรมทส่ี ถานศึกษาเสนอฯ เพื่อมิให้มคี วามซา้ ซ้อนใน
รายการงบประมาณทไ่ี ดร้ บั จัดสรรจากหนว่ ยงานตน้ สงั กดั
4.3.3 เสนอผู้บังคบั บญั ชาผมู้ ีอานาจ เพอ่ื พจิ ารณาอนมุ ัติและเหน็ ชอบในการขอรบั การ
สนบั สนุน
4.3.4 แจ้งผลการพจิ ารณาอนุมตั แิ ละเห็นชอบของผบู้ ังคับบัญชาใหส้ ถานศึกษารับทราบ
เพื่อดาเนินการประสานกับหนว่ ยงานภายนอกต่อไป
4.3.5 รวบรวมขอ้ มลู การขอรับการสนับสนุนงบประมาณของสถานศึกษาทร่ี ะดม
ทรพั ยากรทางการศึกษาจากหน่วยงานภายนอก
4.4 จัดทาและเสนอของบประมาณกรณโี รงเรียนประสบภัยพิบัติ หรอื กรณเี รง่ ด่วน และอื่น ๆ
4.5 ปฏบิ ตั ิงานอ่นื ๆ ตามทผี่ ู้บงั คบั บญั ชามอบหมาย
5. นางสาวสมปอง เจริญราช ตาแหนง่ อตั ราจ้าง ปฏบิ ัติงานกลุม่ งานติดตาม ประเมินและรายงานผล ดังน้ี
งานตดิ ตาม ประเมนิ และรายงานผล
5.1 งานติดตามและรายงานผลการดาเนินงานตามนโยบายและกลยุทธ์ของสานักงาน
คณะกรรมการการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน มขี ้ันตอนและแนวปฏบิ ตั ิ ดังนี้
5.1.1 ศึกษา วิเคราะห์รายละเอียดนโยบาย กลยุทธ์และแผนปฏิบัติการประจาปีของ
กระทรวงศึกษาธิการ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน จังหวัด สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาและ
สถานศกึ ษา รวมทง้ั หนว่ ยงานท่ีเกยี่ วขอ้ ง
5.1.2 จัดทาแผน กากับ ติดตามแผนปฏิบัติการประจาปีของสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา
และแผนกากับติดตาม การติดตามงานตามกลยุทธ์และนโยบายของหน่วยงานทุกระดับ เพื่อกากับติดตาม
เรง่ รดั ใหม้ กี ารดาเนนิ งานตามที่ได้กาหนดไว้ในแผน
5.1.3 จัดทาเครื่องมือกากับติดตามและรายงานผลการดาเนินงานให้มีความครอบคลุม
ชัดเจนและสะดวกต่อการติดตามและรายงานผลของผู้เกย่ี วข้อง
5.1.4 เสนอขอ้ มลู การดาเนนิ งานตามแผนกากับติดตามต่อผมู้ ีอานาจพจิ ารณา
5.1.5 ติดตาม ประเมินผลและรายงานผลการดาเนินงานประจาปี (Annual Report)
ของเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษา และจัดทาข้อสรุปเสนอคณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัดและ
สาธารณชน

กลุ่มนโยบายและแผน
สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตราด

44

5.2 การติดตามและรายงานการตรวจราชการตามนโยบายการตรวจราชการ
กระทรวงศึกษาธิการและการตรวจราชการแบบบูรณาการของผู้ตรวจราชการสานักนายกรัฐมนตรี มีข้ันตอน
และแนวปฏบิ ัติดังนี้

5.2.1 ศึกษา วิเคราะห์ รายละเอียดประเด็นการตรวจราชการตามนโยบายการตรวจ
ราชการกระทรวงศึกษาธกิ ารและการตรวจราชการแบบบูรณาการของผ้ตู รวจราชการสานักนายกรฐั มนตรี

5.2.2 การประสานแผนการติดตาม กากับ นิเทศและตรวจราชการสานักงานเขตพน้ื ที่
การศึกษาของผู้ตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการและสานักงานจังหวัด ในส่วนท่ีเก่ียวข้องกับกลุ่มนโยบาย
และแผน

5. 2.3 จัดทารายงานการตรว จราช การตามนโ ยบายการตรว จรา ช ก า ร
กระทรวงศึกษาธกิ ารและการตรวจราชการแบบบูรณาการของผู้ตรวจราชการสานักนายกรัฐมนตรี

5.2.4 วเิ คราะหป์ ระเด็นข้อเสนอแนะของผตู้ รวจราชการ เสนอผมู้ ีอานาจพจิ ารณา
5.2.5 แจ้งผู้เกย่ี วข้องใหน้ าขอ้ เสนอแนะไปปรบั ปรุงและพฒั นางาน
5.2.6 การสรปุ ผลและรายงานต่อหนว่ ยงานทเ่ี กย่ี วขอ้ ง
5.3 งานประเมินผลการดาเนินงานตามนโยบายและกลยุทธ์ของสานักงานคณะกรรมการ
การศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน มขี น้ั ตอนและแนวปฏิบัติ ดังน้ี
5.3.1 ศกึ ษา วเิ คราะห์รายละเอียดตามแผนกลยุทธ์สานักงานคณะกรรมการการศึกษา
ขั้นพ้ืนฐาน
5.3.2 ศึกษา ออกแบบและพัฒนาเครื่องมือการประเมินผลการดาเนินงานอย่างเป็น
ระบบ
5.3.3 ประสานผ้เู กีย่ วข้องและดาเนินการประเมินผลการดาเนนิ งาน
5.3.4 สรุปผลการประเมินและจัดทารายงานเสนอต่อคณะผู้ประเมินสานักงาน
คณะกรรมการการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน
5.3.5 แจ้งผู้เก่ยี วขอ้ งนาไปปรับปรงุ พัฒนางาน
5.3.6 สรปุ ผลการดาเนินงาน
5.4 งานประเมินผลแผนพัฒนาการศึกษาข้ันพื้นฐานของสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา
มีขัน้ ตอนและแนวปฏิบตั ิ ดังน้ี
5.4.1 ศกึ ษา วิเคราะห์ รายละเอียดของแผนปฏบิ ัติการประจาปีงบประมาณ
5.4.2 สร้างแบบประเมินแผนงานโครงการกาหนดไว้ในแผนปฏิบัติการประจาปี
งบประมาณ
5.4.3 ประสานผ้เู กยี่ วขอ้ งและดาเนนิ การประเมนิ ผลแบบมีส่วนรว่ ม
5.4.4 สรุปผลการประเมินผล เสนอฝ่ายบรหิ ารพจิ ารณา
5.4.5 รายงานผลการประเมนิ
5.5 งานพฒั นาระบบการตดิ ตาม ประเมนิ ผลและรายงานผลของสานกั งานเขตพื้นที่การศึกษา
มีข้ันตอนและแนวปฏิบัติ ดงั นี้
5.5.1 ศึกษาสภาพการดาเนินงาน โดยการติดตามประเมินผลและการรายงานการ
ดาเนินงานของสานักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษา

กลุ่มนโยบายและแผน
สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตราด

45

5.5.2 ศึกษาองค์ความรู้และนวัตกรรมที่เกี่ยวข้องกับรายงานติดตามประเมินผลและ
รายงาน

5.5.3 ศึกษาระบบการตดิ ตามประเมินและรายงานของหนว่ ยงานท่เี กย่ี วข้อง
5.5.4 จัดทากรอบแนวคิด การพัฒนาระบบการติดตามประเมินและรายงานให้
เหมาะสมสอดคลอ้ งกับความต้องการของหน่วยงาน
5.5.5 ดาเนินงานวจิ ัยและพัฒนาระบบการตดิ ตาม ประเมนิ ผลและรายงาน
5.5.6 เผยแพร่ระบบการติดตามประเมินผลและรายงานท่ีได้จากการวิจัยและส่งเสริม
ใหน้ าไปใช้ ท้งั ในระดบั สานกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาสถานศึกษาและหน่วยงานอื่นทีเ่ ก่ยี วข้อง
5.6 ปฏบิ ัติงานอ่นื ๆ ตามทีผ่ ู้บงั คบั บญั ชามอบหมาย
การรักษาการแทนผู้อานวยการกลุ่มนโยบายและแผน
กรณีที่ผู้อานวยการกลุ่มนโยบายและแผน ไม่อยู่ หรืออยู่แต่ไม่สามารถปฏิบัติหน้าท่ีได้ให้ผู้ทาหน้าที่
รกั ษาการแทนผูอ้ านวยการกลุ่มนโยบายและแผน ตามลาดบั ดังนี้
ลาดบั ท่ี 1 นางปิยมน สินธสุ าร ตาแหนง่ นักวิเคราะหน์ โยบายและแผน ปฏิบัตกิ าร
ลาดับท่ี 2 นางชมพูนชุ เสริมเสนาบุญ ตาแหน่ง เจา้ พนกั งานธุรการ ชานาญการ

กลุ่มนโยบายและแผน
สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตราด

46

100

มาตรฐานตาํ แหน่ง

ตําแหนง่ ประเภท ทวั่ ไป

สายงาน ปฏิบัติงานธรุ การ

ลกั ษณะงานโดยทั่วไป

สายงานนี้คลุมถึงตําแหน่งต่างๆ ท่ีปฏิบัติงานธุรการและงานสารบรรณ ซ่ึงมีลักษณะงาน
ที่ปฏิบัติเกี่ยวกับการร่าง โต้ตอบ บันทึก ย่อเรื่อง ตรวจทานหนังสือ การดําเนินการเกี่ยวกับเอกสารสิทธ์ิในทรัพย์สิน
ของทางราชการ การดําเนินการเกี่ยวกับพัสดุ ครุภัณฑ์ การตรวจสอบหรือเปลี่ยนแปลงรายการและเก็บรักษา
เอกสารสําคัญของทางราชการ การรวบรวมข้อมูลหรือจัดเตรียมเอกสาร การเตรียมการประชุม
และจดบันทึกรายงานการประชมุ และปฏิบัติหนา้ ที่อน่ื ทีเ่ ก่ียวขอ้ ง

ช่ือตาํ แหนง่ ในสายงานและระดบั ตาํ แหนง่

ตําแหนง่ ในสายงานนม้ี ชี ่ือและระดบั ของตาํ แหนง่ ดงั น้ี

เจา้ พนักงานธรุ การ ระดับปฏิบตั ิงาน

เจ้าพนกั งานธรุ การ ระดับชํานาญงาน

ก.ค.ศ. กําหนดวนั ที่ 1 พฤษภาคม พ.ศ. 2556

กลุ่มนโยบายและแผน
สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตราด