SET 2 Koleksi Soalan & Skema Jawapan PT3

TERHAD 15 02/1
BAHASA MELAYU
Bahagian A
[10 markah ]
Masa yang dicadangkan: 15 minit

Lihat maklumat di bawah dengan teliti. Berdasarkan maklumat di bawah tulis sebuah
karangan pendek yang panjangnya antara 50 hingga 80 patah perkataan.

Hari Keusahawanan di Sekolah

berkumpul di tapak jualan – mengemas gerai jualan – masyarakat setempat membeli
– sambutan hebat – acara cabutan bertuah – persembahan pentas – memperoleh
keuntungan – mengumpul dana – memperoleh pengalaman berharga – program
berjaya – sokongan semua pihak

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Panitia Bahasa Melayu SMRA Johol

TERHAD 16 02/1
BAHASA MELAYU
BAHAGIAN B
[ 30 markah ]

Pilih satu daripada tiga soalan yang dikemukakan dan tulis sebuah karangan yang
panjangnya tidak kurang daripada 180 patah perkataan.

Tema : Sahsiah Terpuji

1. Keruntuhan akhlak dan moral remaja semakin menjadi-jadi pada zaman moden ini.
Jelaskan pendapat anda tentang punca-punca yang menyumbang kepada
keruntuhan akhlak dalam kalangan remaja pada masa kini.

2. Anda mewakili sekolah anda dalam pertandingan menulis rencana peringkat
sekolah. Tajuk rencana yang telah anda pilih ialah ` Remaja Berakhlak Mulia
Tunjang Kegemilangan Nusa dan Bangsa`.
Tulis rencana anda selengkapnya.

3. Tulis sebuah karangan yang diakhiri dengan perenggan berikut:
Sejak hari itu, kehidupan aku di sekolah mula berubah. Aku sudah berasa

tenang kerana tiada lagi gangguan daripada mereka. Pengajaran daripada peristiwa
yang berlaku kepada diriku ialah aku sepatutnya tidak takut untuk membuat aduan
kepada pihak sekolah bak kata pepatah, berani kerana benar, takut kerana salah.

SOALAN TAMAT

Panitia Bahasa Melayu SMRA Johol

TERHAD 17 02/1
BAHASA MELAYU

Bahagian B
Nombor Soalan :…………….
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Panitia Bahasa Melayu SMRA Johol

TERHAD 18 02/1
BAHASA MELAYU

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Panitia Bahasa Melayu SMRA Johol

TERHAD 19 02/1
BAHASA MELAYU

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Panitia Bahasa Melayu SMRA Johol

SKEMA GERAK GEMPUR PT3 2019

BAHAGIAN A
SOALAN 1-20

1C 11 C
2B 12 C
3D 13 C
4C 14 C
5A 15 A
6A 16 B
7C 17 A
8B 18 D
9C 19 A
10 D 20 D

Bahagian B

1. i. kuih-muih
ii. tengah hari
iii. prasekolah

2. i. menceritakan tentang –menceritakan
ii. kelahiran – keputeraan

3. i. - Alias memerlukan bantuan seperti pakaian sekolah dan pakaian harian
- Zali memerlukan bantuan seperti kasut sekolah

ii. - Merupakan murid sekolah

- Hidup dalam kesusahan

iii. - bantuan kewangan seperti biasiswa

-bantuan alat tulis atau baucer buku
-bantuan makanan percuma
-jawapan yang difikirkan sesuai/relevan

4. LATAR TEMPAT CONTOH PERISTIWA
MENITI IMPIAN Rujuk lampiran

LATAR TEMPAT
Kilang Perabot Usaha Bersatu di kawasan
perindustrian Kamunting –Zahar menjalani
latihan praktikal di kilang itu.

5. Rumusan
Idea utama - petikan di atas menunjukkan kebaikan menderma darah
Idea sampingan –
1. dapat menyelamatkan sekurang-kurangnya satu nyawa
2. dapat membantu pesakit-pesakit kronik untuk meneruskan kehidupan.
3. Apabila anda menderma darah, darah anda akan diuji di makmal.
4. mengetahui kumpulan darah dan masalah kesihatan anda
5. Menderma darah dapat juga membantu dalam melancarkan aliran darah
penderma
6. membantu badan mengawal tahap kolesterol serta mengurangkan risiko penyakit
jantung.

Rumusan – masyarakat haruslah berusaha untuk menderma darah agar ….

6. RINGKASAN
usaha-usaha menangani masalah vandalisme
Isi-isi penting
1. Melalui silibus kurikulum pendidikan di sekolah, diharapkan mampu
menyemaikan kesedaran cinta terhadap kemudahan awam dalam kalangan
masyarakat, khususnya golongan belia.
2. Masyarakat haruslah prihatin dan bertanggungjawab untuk mengambil tindakan
sekiranya terlihat akan individu yang melakukan kegiatan vandalisme.
3. Kelab Rukun Tetangga di sesebuah kawasan perumahan perlulah
memberikan kerjasama yang padu untuk melakukan kawalan di kawasan
masing-masing
4. Selain itu, hukuman yang lebih berat perlu dikenakan terhadap pesalah
vandalisme sebagai suatu jalan pencegahan yang paling baik

5. Pihak berkuasa dengan kerjasama daripada orang ramai boleh mengadakan
pelbagai program

6. Pihak berkuasa tempatan boleh menganjurkan kempen yang dapat
meningkatkan kesedaran rakyat

Scanned with CamScanner

Scanned with CamScanner

Scanned with CamScanner

Scanned with CamScanner

Scanned with CamScanner

Scanned with CamScanner

Scanned with CamScanner

Scanned with CamScanner

Scanned with CamScanner

Scanned with CamScanner

Scanned with CamScanner

Scanned with CamScanner

Scanned with CamScanner

Scanned with CamScanner

Scanned with CamScanner