GENERASI MADANI SEKOLAH BEBAS DADAH
MAKLUMAT DIRI MURID: • AUNI SYAMIMI BINTI SUHAIZAD • TAHUN 6 CEKAL • SEKOLAH KEBANGSAAN SEKSYEN 7 KOTA DAMANSARA • KOD SEKOLAH: BBA8236 • GURU PEMBIMBING: PUAN EILEEN TAY PEI NGOH
APA ITu DADAH ? Dadah ialah apa-apa bahan kimia samada asli atau tiruan, apabila dimasuk ke dalam tubuh badan secara disuntik, dihidu, dihisap atau dimakan boleh mengubah fungsi tubuh. Mempunyai kesan ke atas sistem saraf pusat, otak dan saraf tunjang. Digunakan bukan untuk tujuan perubatan. Diperolehi secara haram MENDATANGKAN KESAN BURUK, BAHAYA KE ATAS KESIHATAN DAN FUNGSI SOSIAL.
JENIS DADAH & KESAN PENGAMBILAN • STIMULAN – Kesannya menyebabkan khayal, tidak mengantuk, tidak lapar dan letih tetapi lama-kelamaan menyebabkan kebergantungan yang berpanjangan ( Gambar 1 ) • OPIAT – Kesannya membuatkan penggunanya menjadi khayal, ketagihan dan kebergantungan yang berpanjangan sehingga menjejaskan kehidupan seharian seperti pembelajaran, pekerjaan, rumah tangga dan hubungan sosial ( Gambar 2 ) • NPS (New Psychoactive Substances) – NSP memberi kesan yang merbahaya kepada kesihatan dan boleh menyebabkan kematian (Gambar 3) • KETUM – Ia mampu mengurangkan ketegangan otot, meningkatkan tenaga dan keupayaan melakukan kerja berat bagi jangka masa pendek. (Gambar 4)
JENIS DADAH & KESAN PENGAMBILAN INHALAN – Penggunanya berasa khayal seakan mabuk akibat minum alkohol yang banyak (Gambar 5) HALUSINOGEN – Penggunanya mengalami perasaan seperti ingin bersosial, tenaga fizikal dan emosi yang meningkat dalam tempoh yang singkat dan ketagihan jika pengambilan secara kerap (Gambar 6) GANJA – Badan dalam keadaan santai (lali, waktu sangat perlahan, cemas dan curiga, hilang kawalan diri dan mengantuk) (Gambar 7) DEPRESEN – mengantuk yang melampau, hilang konsentrasi, keliru, pening, percakapan tidak jelas, ingatan dan pergerakan tubuh badan terjejas, degupan jantung perlahan dan menyebabkan kematian (Gambar 8) Gambar 5 Gambar 6 Gambar 7 Gambar 8
KESAN TERHADAP TUBUH BADAN
Panduan murid-murid 1. Mengelakkan diri daripada terlibat dengan penyalahgunaan dadah. 2. Meningkatkan kemahiran asertif, kemahiran hidup dan kemahiran kendiri. 3. Meningkatkan pengetahuan berkaitan penyalahgunaan dadah dan kesan buruknya. 4. Melaporkan kepada guru/pihak pengurusan sekiranya berlaku sebarang kegiatan jenayah di sekolah. 5. Menghormati dan mentaati ibu bapa/penjaga dan guru.
PENUTUP & PENGHARGAAN Pepatah mencegah lebih baik daripada mengubati perlu dijadikan pegangan dan amalan dalam menangani permasalahan dadah di negara ini. Oleh demikian, usaha membasmi penyalahgunaan dadah di peringkat awal perlu dilakukan di peringkat sekolah bagi melahirkan kesedaran. Lakukan gaya hidup sihat dan suasana yang ceria di sekolah. Jutaan penghargaan diberikan kepada Puan Eeleen Tay Pei Ngoh selaku guru pembimbing saya, ibu bapa saya yang banyak memberi galakan dan tunjuk ajar serta pihak sekolah yang selalu membuka ruang kepada saya untuk menyertai pelbagai pertandingan.