ประเมินครูผู้ช่วย

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ชว่ ย ครั้งท่ี ๓

คำนำ
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ของข้าราชการครู
และบุคลากรทางการศึกษา ครั้งที่ ๓ ของนางสาวธมนวรรณ ปัตถาพงษ์ ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย กลุ่มสาระการ
เรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม โรงเรยี นตราษตระการคณุ สำนักงานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษามธั ยมศึกษา
จันทบุรี ตราด สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ทางผู้จัดทำได้จัดทำขึ้น
เพอ่ื เปน็ เอกสารในการประกอบการประเมินการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ชู้ ่วย ครั้งที่ ๓

นางสาวธมนวรรณ ปัตถาพงษ์
ตำแหนง่ ครูผชู้ ่วย

รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย คร้งั ที่ ๓

สารบัญ หน้า
๑
ข้อมูลสว่ นตัว ๑
ข้อมูลการปฏบิ ัติหน้าที่
ด้านที่ ๑ ด้านการปฏิบตั ิตน ๒
๔
๑.วินยั และการรักษาวนิ ยั ๖
๒. คณุ ธรรม จริยธรรม ๑๐
๓. จรรยาบรรณวิชาชีพ ๑๑
๔. การดำรงชวี ติ ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ๑๓
๕. จิตวญิ ญาณความเปน็ ครู
๖. จติ สำนึกความรบั ผิดชอบในวิชาชพี ครู ๑๕
ด้านที่ ๒ ด้านการปฏิบัติงาน ๑๗
๑. การจดั การเรียนการสอน ๑๙
๒. การบรหิ ารจดั การชน้ั เรยี น ๑๙
๓. การพฒั นาตนเอง ๒๐
๔. การทำงานเปน็ ทมี ๒๑
๕. งานกจิ กรรมตามภารกจิ บริหารงานของสถานศึกษา
๖. การใชภ้ าษาและเทคโนโลยี

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผ้ชู ว่ ย ครง้ั ท่ี ๓

-๑-

ข้อมูลสว่ นตัว

ขอ้ มูลทั่วไป

ช่อื นางสาวธมนวรรณ ปัตถาพงษ์

ตำแหน่ง ครผู ูช้ ่วย โรงเรียนตราษตระการคณุ

เกดิ วันที่ ๒๒ เดือนพฤศจิกายน พ.ศ. ๒๕๓๖

วฒุ ิทางการศึกษา ปรญิ ญาตรี หลกั สูตรครุศาสตรบณั ฑิต (สังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม)

มหาวิทยาลัยราชภฏั รำไพพรรณี จงั หวัดจนั ทบรุ ี

วัน เดอื น ปี ท่บี รรจแุ ต่งตั้ง ๒๗ สงิ หาคม ๒๕๖๓

เลขทต่ี ำแหน่ง ๑๕๐๙ เงนิ เดือน 15,800 บาท เงินวิทยฐานะ - บาท

ปฏบิ ัติการสอนกลุ่มสาระการเรยี นรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

โรงเรยี นตราษตระการคุณ สำนกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษามธั ยมศึกษาจนั ทบุรี ตราด

ขอ้ มูลการปฏบิ ตั ิหนา้ ที่

1.2.1 ปฏิบตั กิ ารสอนตลอดปีการศึกษา 2564

ท่ี รหัสวชิ า ชื่อวิชา ช้นั จำนวน จำนวน
หอ้ ง ช่ัวโมง /
สัปดาห์

ภาคเรียนท่ี 2

1 ส21103 สงั คมศึกษาพ้ืนฐาน 2 ม. 1 4 12

2 ส21104 ประวตั ิศาสตร์ 2 ม. 1 5 5

รวม 9 17

1.2.2 กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น ทป่ี ฏบิ ตั ิการพัฒนาผู้เรยี นตลอดปีการศกึ ษา 2563

ที่ กิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน และชุมนมุ ช้นั / จำนวน ผา่ น ไม่ผา่ น
ห้อง นกั เรียน

1 ลูกเสือ 9 234 234 -

2 ชมุ นุม 2 30 30 -

3 กิจกรรมลดเวลาเรยี น-เพ่ิมเวลารู้ ม.1 (เหรยี ญโปรยทาน 9 234 234 -

อยา่ งง่าย)

1.2.3 ปฏบิ ัตหิ นา้ ที่ครูทปี่ รึกษานกั เรยี นช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ 1/8
1.2.4 ปฏิบัติหนา้ ท่เี จา้ หนา้ ที่พสั ดุ ฝ่ายบรหิ ารงบประมาณของโรงเรียน

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย ครง้ั ที่ ๓

-๒-

ด้านที่ ๑
ด้านการปฏบิ ัติตน

๑.วินยั และการรกั ษาวนิ ัย
๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์ กิรยิ า ทา่ ทาง และพดู ส่ือสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะตอ่ ผเู้ รยี น

ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กิริยา ท่าทางและสื่อสารกับผู้เรียนได้เหมาะสมกับกาลเทศะ ใช้วาจา
ไพเราะ ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ลูกศิษย์ ไม่ใช้คำพูดหยาบคาย ดูถูก หรือเหยียดหยาม
มอบความอบอุ่นให้กำลังใจส่งเสริมตามความเหมาะสม ยึดหลักประชาธิปไตยให้เสรีภาพแก่ผู้เรียน อีกทั้งยัง
มอบโอกาสแก่ผู้ด้อยโอกาส และให้ความเสมอภาคต่อศิษย์ทุกคนเท่าเทียมกัน โดยไม่เลือกปฏิบัติ รับฟัง
ความคิดเห็นของผู้อ่ืน ปฏบิ ตั ิต่อผู้เรียนทกุ คนอย่างเสมอภาค

๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ กริ ยิ าท่าทางและพูดสื่อสารไดเ้ หมาะสมกับกาลเทศะต่อผบู้ งั คับบัญชา
เพ่อื นรว่ มงาน ผปู้ กครองและบุคคลอ่นื

ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่ อ
ผู้บังคับบัญชาเพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอื่น เช่น การพูดจาไพเราะ มีหางเสียง มีสัมมาคารวะอ่อน
นอ้ มถอ่ มตน เช่อื ฟงั และปฏิบตั ติ ามคำสงั่ ของผูบ้ งั คบั บญั ชา

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ู้ชว่ ย ครั้งท่ี ๓

-๓-

๑.๓ การมีเจตคตเิ ชิงบวกประเทศชาติ
ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม เพื่อการเป็นครูที่ประกอบด้วยคุณงามและความดี

ซ่ึงกระทำด้วยความสำนึกในจิตใจ เชน่ ความเสียสละ มีน้ำใจ ความเกรงใจ ความยุติธรรม ความเห็นอกเห็นใจ
การมีมารยาทที่งดงาม ความรักและความเมตตาต่อศิษย์เพื่อเป็นกำลังสำคัญในการขับเคลื่อนระบบการศึกษา
ใหม้ คี ณุ ภาพและพฒั นาประเทศชาติให้มคี วามเจรญิ กา้ วหนา้

๑.๔ การปฏบิ ตั ติ ามกฎ ระเบยี บหลักเกณฑท์ เ่ี กี่ยวข้องกับความเปน็ ขา้ ราชการ
ข้าพเจา้ ปฏบิ ตั ิตนตามกฎหมาย ระเบียบแบบแผน หลกั เกณฑ์และวิธปี ฏิบตั ริ าชการ โดยเป็นบคุ คลที่

เคารพและปฏิบัติตามกฎหมาย รักษาระเบียบวินัยของทางราชการ กระทำตนเป็นแบบอยา่ งทด่ี ี มีหลกั ในการ
ปฏบิ ตั ิหน้าทข่ี องครูอย่างชดั เจนยุติธรรม

๑.๕ การปฏบิ ัตติ ามกฎ ระเบียบหลักเกณฑท์ เี่ กี่ยวข้องกบั ความเป็นขา้ ราชการครู
ข้าพเจา้ แต่งกายดว้ ยชุดสุภาพ เรียบร้อย ตามกฎระเบียบของสถานศกึ ษากำหนดไว้ เม่ือมาปฏบิ ตั ิ

หนา้ ที่ในโรงเรยี นและสถานท่ีราชการ ยกตวั อย่างเชน่ แต่งกายด้วยชุดสกี ากที ุกวันจันทร์ แต่งกายดว้ ยชดุ ผ้า
ไทยทุกวนั องั คาร แตง่ กายด้วยชุดลูกเสือทกุ วนั พธุ และชดุ ประจำโรงเรยี นประจำวนั พฤหสั บดี เป็นต้น

๑.๖ การปฏบิ ัตติ ามกฎหมาย
ข้าพเจา้ ปฏบิ ตั ติ ามกฎหมายและหลักของประชาธิปไตย เปน็ แบบอย่างทดี่ ีใหแ้ กน่ ักเรยี นในฐานะ

พลเมอื งที่ดี ตระหนกั รใู้ นหนา้ ที่และประโยชนข์ องสงั คมส่วนรวม พรอ้ มทั้งปฏิบัติตนตามกฎหมายของ
ข้าราชการอย่างถูกตอ้ ง ดงั น้ี
๑. มหี นา้ ทปี่ ฏิบตั ติ ามกฎหมาย
๒. ปฏบิ ตั ติ ามกฎระเบียบจราจรอยา่ งเครง่ ครัด
๓. มีหน้าที่ไปเลอื กต้งั / ลงประชามติ
๔. ปฏบิ ตั ติ นตามพระราชบัญญัตริ ะเบยี บข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาอย่างเครง่ ครดั

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ช่วย คร้ังท่ี ๓

-๔-

๒. คุณธรรม จริยธรรม
๒.๑ การปฏิบตั ติ นตามหลกั ศาสนาท่ีนับถอื อยา่ งเครง่ ครัด

ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม เพื่อการเป็นครูที่ประกอบด้วยคุณงามและความดี
ซ่ึงกระทำดว้ ยความสำนึกในจิตใจ เชน่ มกี ารยดึ หลกั ธรรมพรหมวิหาร ๔ คือ

๑. เมตตาตอ่ ศิษย์ มีความรกั ศษิ ย์ ปรารถนาจะให้ศษิ ยเ์ ป็นสขุ
๒. มีความกรุณาต่อศิษย์ ช่วยเหลือให้คำแนะนำ อบรมสัง่ สอนให้ศษิ ย์ประพฤติตนอย่างเหมาะสม และอยู่
ร่วมกบั ผูอ้ ืน่ อยา่ งเป็นสขุ
๓. มมี ฑุ ิตาจติ คือมีความยินดเี สมอเม่อื ศษิ ย์ไดด้ ี พรอ้ มกบั กลา่ วยกย่องชมเชยในความสามารถของเขา
๔. มีอุเบกขา คือ มีการพยายามวางเฉยต่อบางพฤติกรรมก้าวร้าวที่ศิษย์แสดงออกมาโดยไม่ตั้งใจ
คอื ไมโ่ กรธตอบ แต่จะพยายามพูดเตือนดี ๆ ดว้ ยอารมณแ์ ละน้ำเสยี งปกติ

๒.๒ การเขา้ รว่ ม ส่งเสริม สนบั สนุนศาสนกจิ ของศาสนาทนี่ บั ถืออยา่ งสม่ำเสมอ
ข้าพเจ้าดำรงตนตามหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา และปฏิบัติตามขนบธรรมเนียมประเพณี

ตลอดจนค่านยิ มของสังคม ทำใหข้ า้ พเจ้าสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีความสุขข้าพเจ้าได้เข้าร่วม
กิจกรรมทางศาสนาต่าง ๆ ตลอดจนสนับสนุนให้นักเรียนได้มีส่วนร่วมกับกิจกรรมทางศาสนา และปลูกฝังให้
นักเรียนเห็นความสำคัญของศาสนาที่ตนนับถือ เช่น การทำบุญตักบาตร เข้าร่วมกิจกรรมวันสำคั ญทาง
พระพทุ ธศาสนา

๒.๓ การเหน็ ความสำคัญ เขา้ รว่ ม ส่งเสริม สนบั สนนุ เคารพกจิ กรรมท่แี สดงถึง จารีต ประเพณี
วัฒนธรรมท้องถนิ่ หรือชุมชน

ขา้ พเจ้ามคี วามยินดีให้ความร่วมมือกบั ผปู้ กครองและชุมชนในกจิ กรรมต่าง ๆ ท่ีชมุ ชนจดั ขึน้ เชน่
วนั เขา้ พรรษา วนั สำคญั ทางพระพทุ ธศาสนา พธิ ไี หวค้ รู ฟังพระเทศน์ ฯลฯ

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครูผ้ชู ่วย ครง้ั ที่ ๓

-๕-
๒.๔ การเห็นความสำคญั เขา้ ร่วม ส่งเสรมิ สนับสนุน กจิ กรรมทแี่ สดงถงึ จารีต ประเพณี วัฒนธรรมของชาติ

ข้าพเจ้าเคารพธงชาติและร่วมพิธีกรรมหน้าเสาธงทุกเช้ามิได้ขาด จนเป็นที่ประจักษ์แก่สายตาของ
นักเรียนและเพื่อนร่วมงาน แต่งกายชุดพ้ืนเมืองรักษาขนบธรรมเนียมประเพณไี ทย

๒.๕ การจิตบรกิ ารและจิตสาธารณะ
ข้าพเจ้าให้มีความเต็มใจที่จะให้บริการแก่ผู้ปกครองนักเรียนที่มาติดต่อราชการกับทางโรงเรียนด้วย

ความเต็มใจ และยินดีช่วยเหลือกิจกรรมของโรงเรียน และงานฝ่ายต่าง ๆ ด้วยความเต็มใจ มีจิตอาสาในการ
ร่วมงานกับทางชุมชน รวมถึงข้าพเจ้าได้ให้คำปรึกษานักเรียน ผ่าน Line หรือ Facebook ให้กับนักเรียนที่ไม่
เข้าใจบทเรียน หรือทบทวนเนื้อหาให้กับนักเรียนของข้าพเจ้า และนักเรียนคนอื่น ๆ ที่สนใจ โดยไม่คิด
ค่าใชจ้ า่ ยใด ๆ ทงั้ สิ้น

๒.๖ การต่อตา้ นการกระทำของบคุ คลหรือบุคคลที่ส่งผลต่อความม่นั คงของชาติหรือผลกระทบเชิงลบต่อ
สงั คมโดยร่วม

ข้าพเจ้าได้มีส่วนร่วมในการต่อต้านการกระทำของบุคคลที่ส่งผลต่อความมัน่ คงของชาติ และข้าพเจ้า
ยึดมั่นในหลักธรรมคำสอนของพระพุทธศาสนาและเป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่ศิษย์ เพื่อนร่วมงาน และบุคคล
ท่วั ไป ดำรงชีพตามหลักการประมาณตน

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ู้ชว่ ย ครัง้ ท่ี ๓

-๖-

๓.จรรยาบรรณวิชาชพี
๓.๑ การพัฒนาวชิ าชีพและบคุ ลิกภาพอยา่ งต่อเนือ่ ง

ขา้ พเจา้ ปฏิบัติตนเหมาะสมกับความเปน็ ครู ตามจรรยาบรรณวิชาชพี ครู และมีการพัฒนาตนจนเป็นที่
ยอมรบั ในสถานศกึ ษา ว่าเป็นผู้ทปี่ ระพฤติปฏิบตั ิตนตามจรรยาบรรณวชิ าชีพ
๓.๒ การมวี สิ ัยทัศน์ รแู้ ละเขา้ ใจ สนใจ ติดตามความเปลี่ยนแปลงดา้ นวิทยาการ เศรษฐกจิ
สงั คม การเมืองของไทยและนานาชาติในปจั จบุ นั

ขา้ พเจา้ มุ่งหวงั ความเจรญิ ก้าวหน้าโดยกำหนดเปา้ หมายในการปฏิบตั ิงาน และการศกึ ษาต่อ โดยมี
การติดตามข่าวการเคล่อื นไหวทางการศึกษาในเร่ืองความก้าวหน้าในวิชาชพี อยู่เสมอ เพ่ือจะไดน้ ำมาวางแผน
และปรับตวั เพ่ือความก้าวหน้าในวชิ าชพี
๓.๓ การไม่อาศัยวชิ าชีพแสวงหาผลประโยชนท์ ไี่ มถ่ ูกต้อง

ข้าพเจา้ เปน็ ผู้ที่ รัก ศรัทธา ซื่อสัตยส์ ุจริต รับผิดชอบตอ่ วิชาชพี ไม่อาศัยวิชาชพี แสวงหาผลประโยชน์
ท่ไี ม่ถูกต้อง และเป็นสมาชิกท่ีดขี ององคก์ รวิชาชพี เหน็ คณุ ค่าและความสำคญั ของการเป็นครทู ่ีดอี ยเู่ สมอ โดย
มคี วามรักและศรัทธาในวชิ าชพี ครู พงึ กระทำตนให้เป็นแบบอยา่ งท่ดี ีตอ่ ศิษย์ท้ังทางตรงและทางอ้อม

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครูผูช้ ว่ ย คร้งั ที่ ๓

-๗-

๓.๔ การมุ่งมั่นตอ่ การพัฒนาความรคู้ วามสามารถของผเู้ รียน
ข้าพเจ้าเป็นผู้ทมี่ ุง่ มน่ั ในการส่งเสรมิ ศษิ ยใ์ ห้มีความรู้ ความสามารถ พฒั นาตนเองในทางด้านวิชาการ

และความสามารถพเิ ศษ เช่น สอนสังคมทางออนไลน์ผ่าน Line, Facebook รวมถึงจัดกิจกรรมการเรียนรูแ้ บบ
Active-Learning ควบคู่กับการใชส้ ื่อ กิจกรรม และเกม เพื่อใหน้ กั เรียนได้แสดงความสามารถ พฒั นาตนเอง
และนำไปใชใ้ นชวี ติ ประจำวันได้อยา่ งเหมาะสม

๓.๕ การใหค้ วามสำคญั ต่อการเข้าร่วม ส่งเสริม สนบั สนุนกิจกรรมที่เกยี่ วข้องกับวิชาชพี ครูอย่างสม่ำเสมอ
ข้าพเจา้ เขา้ ร่วมการประชุม/การอบรม ความร้ทู ี่เกี่ยวข้องกับการศึกษาอยเู่ สมอ เม่ือเสร็จส้ินการจดั

กจิ กรรม ข้าพเจ้าทำการบันทกึ และสรปุ ผลการเข้ารว่ มกิจกรรม นำความรทู้ ่ีได้รับมาพัฒนาตนเองและผ้เู รียน
และรายงานผลให้ผู้บรหิ ารรับทราบอยเู่ สมอ

๓.๖ รกั เมตตา เอาใจใส่ ชว่ ยเหลอื ส่งเสริม สนบั สนุน ให้บรกิ ารผู้เรียนทุกคน ด้วยความเสมอภาค
ข้าพเจ้าเป็นผู้ที่มุ่งมั่นในการที่ให้ความสำคัญกับผู้เรียนอย่างเท่าเทียมกัน รัก เมตตา เอาใจใส่

ชว่ ยเหลือ ส่งเสรมิ สนบั สนุน ใหบ้ รกิ ารผู้เรียนทุกคน ดว้ ยความเสมอภาค

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ้ชู ่วย คร้ังท่ี ๓

-๘-

๓.๗ การประพฤติปฏบิ ตั ิตนเปน็ ทีย่ อมรับของผเู้ รยี น ผู้บริหาร เพ่ือนร่วมงานผปู้ กครองและชุมชน
ข้าพเจ้าเป็นผู้ที่ประพฤติปฏิบัติตนตามหลักปฏิบัติอย่างสม่ำเสมอ เป็นที่ยอมรับของผู้บริหาร เพื่อน

ร่วมงาน ไม่ส่งผลในเชิงลบตอ่ กายและใจของผู้เรียน ตัวอย่างเชน่ การปฏิบัติหนา้ ท่ีรับนักเรียนหน้าโรงเรียนใน
เวลาเช้า การแต่งกายที่เหมาะสมกบั กาลเทศะ และสถานท่ี
๓.๘ การไม่ปฏบิ ตั ติ นที่ส่งผลเชงิ ลบต่อกายและใจของผเู้ รียน

ขา้ พเจา้ ปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชพี ครูอย่างเครง่ ครัด

๓.๙ การทำงานกับผอู้ ื่นไดโ้ ดยยดึ หลกั ความสามัคคี เก้ือกูลซ่ึงกันและกนั
ข้าพเจ้าเป็นผู้ที่ประพฤติปฏิบัติตนโดยยึดหลักความสามัคคี เกื้อกูลซึ่งกันและกันในเพื่อนร่วมงาน

ยอมรับฟังความคิดเห็นและความคิดต่างของเพื่อนร่วมงาน ปฏิบัติงานต่าง ๆ ที่ทางโรงเรียนมอบหมาย
ให้ความร่วมมือกับคณะครู ในการทำกิจกรรมต่าง ๆ ทัง้ ในและนอกสถานศึกษาด้วยความเต็มใจ

รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย ครั้งท่ี ๓

-๙-

๓.๑๐ การใช้ความรคู้ วามสามารถทมี่ ีอยู่ นำให้เกดิ ความเปลี่ยนแปลงในทางพัฒนาให้กบั ผเู้ รยี น โรงเรยี น
หรอื ชุมชนในด้านใดด้านหน่ึง (ด้านการอนรุ กั ษ์ศิลปะวัฒนธรรม ภมู ิปญั ญาและส่ิงแวดล้อม)

ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ในการถ่ายทอดความรู้ ทักษะที่ตนเองมีให้กับนักเรียนโดยมิได้ปิดบัง
พยายามศึกษาค้นคว้า หาความรู้เพิ่มเติมเพื่อพัฒนาตนเอง ติดตามข่าวสาร และเข้าอบรมเทคนิคใหม่ๆ
นำมาช่วยพัฒนาการเรียนการสอน ให้กับนักเรียนเพ่ือให้นักเรียนเป็นบุคคลที่มีความรู้ ทักษะ และทันต่อ
เหตุการณ์ สามารถนำความรทู้ ่ไี ด้ไปพฒั นาชมุ ชนและทอ้ งถน่ิ
๓.๑๑ การยึดมนั่ ในการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอนั มีพระมหากษัตรยิ ท์ รงเปน็ ประมุข

ข้าพเจ้ามีความจงรักภักดี ต่อสถาบันชาติ ศาสนาและพระมหากษัตริย์ ยึดมั่นในการปกครองระบอบ
ประชาธิปไตย โดยมพี ระมหากษตั ริย์เปน็ ประมขุ ประพฤติตนให้เป็นสมาชิกทด่ี ีของสงั คมและมจี ิตสาธารณะ

มีความรับผิดชอบต่อสังคม โดยช่วยเหลือเพือ่ นร่วมงานโดยไม่หวังผลประโยชนแ์ ละสิ่งตอบแทนใด ๆ
ท้งั ส้ินข้าพเจา้ เป็นผู้ทปี่ ระพฤติปฏิบัติตนโดยยดึ ม่ันในการปกครองในระบบประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษัตริย์
ทรงเป็นประมขุ ตัวอย่างเชน่ การเคารพในสทิ ธิของผ้อู นื่ ใหเ้ กียรติผอู้ น่ื ปฏบิ ัติตามกฎของสังคม

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผชู้ ่วย ครั้งท่ี ๓

-๑๐-

๔. การดำรงชวี ิตตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง
๔.๑ มีความรู้ ความเขา้ ใจเกย่ี วกับหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

ข้าพเจา้ ตระหนักถึงคุณค่าของการดำเนินชวี ติ ตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง และพยายามนอ้ มนำหลัก
ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งมาใช้ในชีวติ ประจำวนั เพือ่ ความผาสกุ ของตนเองในปัจจบุ ันและอนาคต

๔.๒ มกี ารนำปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียงไปประยกุ ต์ใช้กับการจดั การเรียนร้ใู นห้องเรยี น
ข้าพเจ้าตระหนักถงึ คุณคา่ ของการดำเนินชวี ติ ตามหลกั เศรษฐกจิ พอเพียง และพยายามน้อมนำหลกั

ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในชีวิตประจำวนั เพือ่ ความผาสุกของตนเองในปัจจุบันและอนาคต

๔.๓ มกี ารนำหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรับประยกุ ต์ใช้กับภารกจิ ท่ีได้รบั มอบหมาย
ข้าพเจา้ ดำเนนิ ชวี ิตโดยยึดหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงมาเป็นแนวทางในการทำงานให้มี

ประสทิ ธิภาพ

๔.๔ มกี ารนำหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรับประยุกต์ใชก้ ับการดำรงชีวติ ของตนเอง
ข้าพเจา้ นำปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียงไปประยุกต์ใช้กับตนเอง ตวั อยา่ งเชน่ การออมเงนิ เหรียญที่เหลือ

จากการใช้จ่ายในแต่ละวัน เพื่อเป็นการสร้างนิสัยรักการออมแก่ตนเอง, ใช้กระดาษ Re-Use เพื่อเป็นการลด
ค่าใช้จา่ ยให้กับตนเองและโรงเรียน
๔.๕ เป็นแบบอย่างในการนำหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรบั ประยกุ ตใ์ ชก้ ับภารกจิ ตา่ ง ๆ หรอื
การดำรงชีวติ ของตน

ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ลูกศิษย์ ใช้ชีวิตบนสายกลาง ยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพยี งมาใช้ในการดำเนนิ ชีวิตและเปน็ ผูใ้ ฝ่รู้ ใฝ่เรยี น และใฝพ่ ฒั นาตนเองอย่างต่อเน่ืองและเป็นแบบอย่างใน
การนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจต่าง ๆ หรือการดำรงชีวิตของตน
ตัวอยา่ งเชน่ การเปดิ บญั ชีเงนิ ฝากเพื่อใชใ้ นการฝากเงนิ และแบง่ บัญชีให้เป็นสัดส่วนโดยแบง่ เปน็ เงินเก็บ เงินใช้
เงินฉกุ เฉนิ เป็นตน้

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหน่งครูผู้ช่วย ครัง้ ท่ี ๓

-๑๑-

๕. จติ วญิ ญาณความเปน็ ครู
๕.๑ การเข้าสอนตรงเวลาและสอนเตม็ เวลา

ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถ เต็มเวลา เอาใจใส่ต่อการปฏิบัติ
หน้าที่อย่างสม่ำเสมอ โดยมีการวางแผนการสอนล่วงหน้า จัดทำ และจัดหาสื่อ จัดกิจกรรมโดยเน้นผู้เรียน
เปน็ สำคญั ไม่ละทง้ิ การสอนกลางคนั มกี ารปรบั ปรุงพฒั นางานการสอนอยเู่ สมอ

๕.๒ การตระหนกั ในความรแู้ ละทกั ษะทีถ่ ูกต้องรวมถึงส่ิงท่ดี ใี ห้กบั ผเู้ รยี น
ข้าพเจ้ารู้และตระหนักในหน้าที่ของครู และใช้ความรู้ และทักษะของข้าพเจ้า ปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับ

มอบหมายอย่างเต็มที่ ไม่ว่าจะเป็น ด้านงานสอน งานที่รับผิดชอบ การทำหน้าที่ครูที่ปรึกษา รวมถึงการให้
คำปรกึ ษาแก่นักเรยี น

๕.๓ มีการสร้างความเสมอภาคเป็นธรรมกับผ้เู รยี นทุกคน
ขา้ พเจา้ มีความมุ่งมั่นในการสรา้ งความเสมอภาค เปน็ ธรรมใหก้ บั ผู้เรยี น ตวั อย่างเช่น จัดกิจกรรมโดย

การให้ผู้เรียนทำงานเป็นกลุ่ม เปิดโอกาสให้ผู้เรียนทุกคนได้แสดงความสารถ เพื่อเรียนรู้การทำงานเป็นกลุ่ม
และเพ่ือให้เกิดความเป็นธรรมและความเสมอภาคกบั ผเู้ รยี นทุกคน

๕.๔ การรจู้ กั ให้อภยั ปราศจากอคติ ชว่ ยเหลือ สง่ เสริม สนบั สนนุ ให้ผู้เรียนประสบความสำเรจ็ ตาม
ศักยภาพ ความสนใจหรือความต้งั ใจ

ข้าพเจา้ ต้ังใจปฏบิ ัตหิ นา้ ท่ีในการถา่ ยทอดความรใู้ ห้แก่นักเรียน เพ่อื ให้นักเรียนประสบความสำเร็จ
ตามศกั ยภาพ ความสนใจหรือความต้งั ใจ

๕.๕ การเปน็ ท่ีพ่ึงใหก้ บั ผูเ้ รยี นไดต้ ลอดเวลา
ขา้ พเจา้ เสียสละเวลาตนเอง มีความมุ่งมานะและคอยช่วยเหลือ สอนเสริม และเปน็ ที่ปรกึ ษาเก่ียวกับ

การเรียน, ปญั หาของนักเรยี นในด้านตา่ ง ๆ เป็นกำลังใจ และใหค้ ำแนะนำตลอดเวลา

รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ูช้ ่วย ครง้ั ที่ ๓

-๑๒-

๕.๖ การจัดกิจกรรมสง่ เสริมการใฝร่ ู้ คน้ หา สรา้ งสรรค์ ถา่ ยทอด ปลกู ฝังและเปน็ แบบอยา่ งที่ดีของผู้เรยี น
ขา้ พเจา้ ปฏิบตั หิ น้าที่ดว้ ยจิตวญิ ญาณเป็นการทำหนา้ ทดี่ ว้ ยใจซง่ึ ทำให้เกดิ ความรัก ศรทั ธาและยึดมน่ั

ในอุดมการณ์แห่งวชิ าชีพ ม่งุ ม่ัน ทมุ่ เทในการทำงาน ประพฤติตนเปน็ แบบอย่างท่ดี ี เอาใจใส่ ดูแลและหวงั ดีต่อ
ลกู ศษิ ย์
๕.๗ การทุ่มเทเสียสละการจัดการเรียนใหก้ ับผูเ้ รยี น

ข้าพเจา้ อุทิศเวลาให้กับราชการ ไมว่ ่าการสอนน้นั จะอยู่ในเวลาราชการหรอื นอกเวลาราชการ จนกว่า
นักเรยี นจะมีความรูอ้ ย่างเตม็ เปย่ี ม เสยี สละท้งั เวลา และทุนทรัพย์ เพ่ือให้ผลดเี กิดขึ้นกับนกั เรยี นและสงั คม

รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผชู้ ่วย คร้งั ท่ี ๓

-๑๓-

๖. จิตสำนกึ ความรบั ผดิ ชอบในวชิ าชีพครู
๖.๑ การมเี จตคตเิ ชงิ บวกกับวิชาชีพ

ข้าพเจ้าปฏิบัติตนดงั น้ี
๖.๑.๑ มีความจงรักภกั ดี ต่อสถาบนั ชาติ ศาสนา และพระมหากษตั ริย์
๖.๑.๒ ยึดมัน่ ในการปกครองระบอบประชาธปิ ไตย โดยมีพระมหากษัตรยิ ์เปน็ ประมขุ
๖.๒ การม่งุ มนั่ ทุ่มเทในการสร้างสรรคน์ วตั กรรมใหม่ๆ เพ่ือให้เกิดการพัฒนาวิชาชพี และใหส้ งั คมยอมรับ
ขา้ พเจา้ พยายามศึกษาหาความรเู้ พมิ่ เติมอยูเ่ สมอ จากแหล่งเรียนรูต้ า่ ง ๆ เช่น หนังสอื สอ่ื สิ่งพมิ พ์
โทรทัศน์ อินเทอรเ์ น็ต จากท้ังในและตา่ งประเทศ เป็นต้น เพือ่ นำความรู้มาผลติ สอ่ื การสอนและนำมาพัฒนา
วชิ าชีพตอ่ ไป
๖.๓ ประพฤตปิ ฏิบัติในการรกั ษาภาพลักษณใ์ นวิชาชีพ
ข้าพเจา้ ประพฤตติ นใหเ้ ปน็ สมาชกิ ทดี่ ีของสังคมและมีจิตสาธารณะมคี วามรบั ผดิ ชอบต่อสงั คม โดย
ชว่ ยเหลอื เพ่อื นรว่ มงาน โดยไมห่ วงั ผลประโยชน์และสงิ่ ตอบแทนใด ๆท้ังส้นิ ยึดหลักคุณธรรมและจรรยาบรรณ
วิชาชีพในการยดึ เหน่ียวจติ ใจในการปฏิบัติงาน

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย ครั้งท่ี ๓

-๑๔-

๖.๔ การปกป้อง ป้องกันมิใหผ้ ู้ร่วมวชิ าชีพประพฤติปฏิบัติในทางทีจ่ ะเกดิ ภาพลกั ษณ์เชงิ ลบตอ่ วิชาชีพ
ข้าพเจา้ คอยใหค้ ำปรึกษาแนะนำผรู้ ่วมวิชาชพี ใหป้ ระพฤติปฏิบัติตนเปน็ แบบอย่างทด่ี แี ละยึดม่ัน

ปฏบิ ัตติ นตามจรรยาบรรณวิชาชพี ครูอยา่ งเครง่ ครดั
๖.๕ การจัดกิจกรรมสง่ เสริมการใฝ่รู้ คน้ หาสรา้ งสรรค์ ถา่ ยทอดปลูกฝังและเปน็ แบบอย่างทีด่ ขี องเพื่อน
รว่ มงานและสังคม

ข้าพเจา้ ปฏบิ ัติหน้าที่ดว้ ยใจซึ่งทำใหเ้ กิดความรัก ศรัทธาและยดึ ม่นั ในอุดมการณ์แหง่ วชิ าชีพ ม่งุ มัน่
ทุม่ เทในการทำงาน ประพฤติตนเปน็ แบบอย่างทีด่ ี ยอมรับฟังความคิดเห็นของเพื่อนร่วมงาน และปรบั ปรุงใน
ส่วนท่ีตนเองบกพร่อง ใหด้ มี ากข้นึ กวา่ เดิม

รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหน่งครูผูช้ ว่ ย ครัง้ ท่ี ๓

-๑๕-

ด้านท่ี ๒
ดา้ นการปฏิบตั งิ าน

๑. การจัดการเรียนการสอน
๑.๑ การนำผลวิเคราะห์หลกั สตู ร มาตรฐานการเรยี นรู้และตัวช้ีวดั หรือผลการเรยี นรู้มาใช้ในการจัดทำ
รายวิชาและออกแบบหนว่ ยการเรยี นรู้

การวิเคราะห์มาตรฐานการเรยี นรแู้ ละตวั บง่ ชี้ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน พุทธศกั ราช
๒๕๕๑ และหลักสูตรสถานศึกษา ข้าพเจ้าได้ศึกษาเพื่อเตรียมการสอนให้ครอบคลุมเนื้อหา และเพื่อให้เกิดผล
สัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยได้จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้แบบมุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญและครอบคลุมเนื้อหา
ทกุ หนว่ ยการเรยี น

๑.๒ การออกแบบการจดั การเรยี นรูโ้ ดยเน้นผูเ้ รยี นเปน็ สำคัญ เพอ่ื ใหผ้ ู้เรียน มคี วามรู้ ทักษะ
คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงคแ์ ละสมรรถนะที่สำคญั ตามหลกั สตู ร

การออกแบบการจดั การเรยี นรู้ขา้ พเจา้ ไดศ้ ึกษามาตรฐานการเรียนรู้และตวั ชี้วัด เพ่ือเตรียมการสอน
ให้ครอบคลมุ เนอ้ื หา และเพือ่ ใหเ้ กิดผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียน โดยไดจ้ ดั ทำแผนการเรยี นแบบม่งุ เน้นสมรรถนะ
ครบและครอบคลมุ เนื้อหาทุกหน่วยการเรียน และจดุ ประสงค์การเรียนรู้

๑.๓ การจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ อำนวยความสะดวกในการเรยี นรแู้ ละส่งเสรมิ การเรียนรู้ ดว้ ยวิธกี ารท่ี
หลากหลายโดยเนน้ ผู้เรียนเป็นสำคัญ

ข้าพเจ้าจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ผู้เรียนจะต้องอาศัยกระบวนการเรียนรู้ ที่หลากหลาย
กระบวนการเรียนรู้ ที่จำเป็นสำหรับผู้เรียน อาทิ กระบวนการเรยี นรู้แบบบูรณาการ เรียนรู้จากประสบการณ์
จรงิ กระบวนการปฏบิ ัติ ลงมือทำจริง

๑.๔ การเลอื กและใชส้ ื่อเทคโนโลยแี ละแหลง่ เรยี นรู้ ท่ีสอดคล้องกับกจิ กรรมการเรียนรู้
ข้าพเจ้าใช้เทคโนโลยีเพื่อทำให้การเรียนการสอน มีความหมายมากขึ้น ทำให้ผู้เรียนสามารถเรียนได้

กว้างขวาง เรยี นไดเ้ ร็วขน้ึ ทำให้ผูส้ อนมเี วลาใหผ้ ู้เรียนมากขน้ึ นอกจากนยี้ งั ใช้ Application ต่าง ๆ
ช่วยในการวิเคราะห์ข้อสอบ และวิเคราะหผ์ ู้เรียน เป็นต้น

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครูผู้ชว่ ย ครั้งท่ี ๓

-๑๖-

๑.๕ การวดั และประเมินผลการเรียนรู้ ดว้ ยวธิ ที ี่หลายหลายเหมาะสมและสอดคล้องกับตัวช้ีวดั และ
จุดประสงค์การเรยี นรู้

ข้าพเจ้า ให้ความสำคัญกับการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียน เนื่องด้วยเป็นตัวแสดงถึง
พฒั นาการการเรยี นรขู้ องนกั เรยี น เพอื่ ปรับปรุงและพฒั นาผลการเรยี นรูใ้ หด้ ยี ิ่งขน้ึ ตวั อยา่ งเช่น การใหน้ กั เรียน
ออกมาตอบคำถามหน้าชั้นเรียน เพื่อวัดผลจากเรื่องที่เรียนมาและเพื่อเป็นการส่งเสริมให้นักเรียนกล้า
แสดงออก, การให้นักเรียนนำเสนอผลงาน, การให้นักเรียนคิดกิจกรรมเล็ก ๆ ขึ้นมาแล้วนำมาใช้กับเพื่อนใน
หอ้ ง รวมถึงการทำแบบทดสอบในรูปแบบตา่ ง ๆ เปน็ ต้น
๑.๖ คณุ ภาพผูเ้ รยี น ไดแ้ ก่ ผลสมั ฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน คุณลักษณะทพ่ี ึงประสงค์ของผู้เรียน

การเรยี นรู้ของผูเ้ รียนท่แี สดงออกถงึ ความรู้ ความสามารถ ทกั ษะตามหลกั สูตรสถานศึกษา และมี
พฒั นาการ ตามวัย มสี มรรถนะท่ีสำคัญ และคุณลักษณะทพี่ ึงประสงค์

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย ครั้งท่ี ๓

-๑๗-

๒. การบรหิ ารจัดการช้ันเรยี น
๒.๑ การจดั บรรยายท่ีส่งเสริมการเรยี นรู้ กระบวนการคิด ทักษะชีวิตและพัฒนาผเู้ รียน

บรรยากาศในชนั้ เรยี นเปน็ สว่ นหน่งึ ที่สง่ เสรมิ ใหน้ กั เรียนเกิดความสนใจในบทเรียนและเกดิ แรงจูงใจใน
การเรยี นรเู้ พม่ิ มากขึน้ การสร้างบรรยากาศท่อี บอนุ่ พร้อมรับฟงั เพ่ือใหน้ ักเรยี นเกิดความสบายใจในการเรียน

๒.๒ การดำเนนิ การตามระบบดูแลชว่ ยเหลอื ผ้เู รียน โดยมกี ารศึกษาและรวบรวมขอ้ มลู ผู้เรียนรายบคุ คล
เพอื่ แก้ปญั หาและพฒั นาผเู้ รียน

ข้าพเจา้ จดั กิจกรรมดแู ลช่วยเหลือนักเรียน โดยการศกึ ษาและสำรวจติดตามพฤติกรรมของผู้เรียนเป็น
รายบุคคล โดยการออกเยี่ยมบ้านนักเรียน และดำเนินการช่วยเหลือนักเรียนตามสภาพจริง และเห็น
ความสำคัญของการจัดระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนโดยได้ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนอย่าง
สม่ำเสมอประสานความร่วมมือในการจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโดยอาศัยความร่วมมือกันระหว่างครู
ประจำช้ัน ครปู ระจำวิชาและรวบรวมขอ้ มลู เปน็ รายบคุ คลเพอ่ื แก้ปญั หา

รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ชู้ ว่ ย ครงั้ ท่ี ๓

-๑๘-

๒.๓ การอบรมบ่มนสิ ยั ให้ผเู้ รียนมคี ณุ ธรรม จริยธรรม คุณลักษณะ อันพึงประสงคแ์ ละค่านิยมท่ีดงี าม
การปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมให้แก่ผูเ้ รียน ข้าพเจ้าได้มีการปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมที่ดีงามให้เกดิ

ขึ้นกับผู้เรียน โดยมีการอบรมคุณธรรม จริยธรรมในทุกครั้งที่มีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในแต่ละ
ระดบั ชน้ั ท่จี ดั กจิ กรรมการเรยี นการสอน ซง่ึ ใชเ้ วลาประมาณ ๕ นาที และมีการนงั่ สมาธิก่อนการจัดการเรียนรู้
เพื่อให้มีสมาธิในการเรียนเพิ่มมากขึ้น ตลอดเวลาที่จัดกิจกรรมการเรียนการสอนมีการสอดแทรกคุณธรรม
จรยิ ธรรมใหเ้ กดิ ขนึ้ กับผเู้ รียน และยงั ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมใหก้ ับนกั เรียนในท่ีปรกึ ษาในทกุ ๆ เชา้ อีกดว้ ย

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ชู้ ว่ ย ครั้งท่ี ๓

-๑๙-

๓. การพฒั นาตนเอง
๓.๑ การพัฒนาตนเองเพ่อื ใหม้ คี วามรู้ ความสามารถ ทักษะดว้ ยวิธีการต่าง ๆ อยา่ งเหมาะสม

ข้าพเจ้าหมั่นศึกษาและพัฒนาตนเองอยู่เสมอ ควรร่วมกิจกรรมการฝึกอบรมหรือกิจกรรมการ
แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเพื่อนครูทั้งในและนอกโรงเรียนอย่างต่อเนื่อง และปฏิบัติตนเพื่อให้มีทักษะความรู้
ความสามารถ ทักษะ ด้วยวิธกี ารตา่ ง ๆ อยา่ งเหมาะสม ใฝ่รูใ้ ฝ่เรียนและหมัน่ หาความรูใ้ หมๆ่ อยเู่ สมอ

๓.๒ การมสี ่วนร่วมในชมุ ชนการเรียนรูท้ างวิชาชีพ
ข้าพเจา้ มสี ว่ นรว่ มในกิจกรรมชุมชน และสามารถแลกเปลีย่ นเรยี นรู้ หาแนวทางในการแก้ไขปัญหา

รว่ มกันกบั ครู ผบู้ ริหาร ผ้ปู กครอง เพื่อนรว่ มวชิ าชีพ

๔. การทำงานเป็นทีม
๔.๑ หลักการทำงานเปน็ ทีม

ข้าพเจ้าได้ยึดหลักความสามัคคใี นการทำงาน เพ่อื ให้งานออกมาสำเรจ็ ตามจุดมงุ่ หมาย การทำงาน
เป็นทมี ของข้าพเจา้ เปน็ การทำงามรว่ มกนั กับเพื่อนรว่ มวิชาชีพ ตลอดจนนกั เรียนและสงั คม การทำงานเปน็ ทีม
เปน็ ความรว่ มมือ ร่วมใจของบคุ คล เพื่อทจ่ี ะบรรลเุ ปา้ หมายรว่ มกัน ขา้ พเจา้ จึงยึดหลักการทำงานเป็นทีม ดังนี้

๑. มวี ัตถุประสงค์ ตอ้ งชดั เจน
๒. มีการจดั ลำดบั ความสำคัญในการทำงาน
๓. มผี ลการทำงาน
๔. รับฟงั และยอมรับความคดิ เห็นของผอู้ น่ื

๔.๒ การพัฒนาทีมงาน
การใช้และสร้างเครอื ข่าย ทางวิชาการ ข้าพเจา้ ไดเ้ ข้ารว่ มกิจกรรมที่องค์กรวชิ าชีพทง้ั ภายในและ

ภายนอกองค์การจัดข้นึ เพือ่ แลกเปล่ียนเรยี นรู้กบั บคุ คลในแวดวงอาชีพครู และแลกเปลีย่ นความรู้และรว่ มกนั
พฒั นาสอ่ื การเรยี นรู้ ตลอดจนสรา้ งเครอื ข่ายการทางวิชาการ ในรูปแบบช่องทางตา่ ง ๆ เพื่อแลกเปลย่ี น
ความรู้ในระหวา่ งองค์กร

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย คร้งั ท่ี ๓

-๒๐-

๕. งานกิจกรรมตามภารกิจบรหิ ารงานของสถานศึกษา
มคี วามรคู้ วามเข้าใจภาระงานของสถานศึกษาเก่ียวกบั งานบริหารทว่ั ไป งานบริหารวชิ าการ งาน

กิจการนักเรียน งานบริหารงบประมาณ หรืองานบริหารทรพั ยากรบุคคลและมสี ว่ นร่วมปฏบิ ตั งิ านทไ่ี ดร้ บั
มอบหมายได้อย่างเหมาะสม

ข้าพเจ้ามีความกระตือรือร้นในการทำงานที่ได้รับมอบหมายจากงานบริหารวิชาการ ในการเรียนการ
สอน เพื่อให้งานสำเร็จลุล่วงไปได้ด้วยดี นอกจากนี้ข้าพเจ้ายังปฏิบัติหน้าที่ในตำแหน่งเจ้าหน้าที่พัสดุของ
โรงเรียนอย่างเต็มทีเต็มความสามารถที่มี และข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้านการสอน และงานต่าง ๆ ตามที่ได้รับ
มอบหมายด้วยความรับผิดชอบ ถูกต้อง ทันตามเวลาที่กำหนด และประสบผลสำเร็จด้วยดี กลุ่มงานกิจการ
นักเรียน ดูแลนักเรียนโดยใช้ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน มีการส่งเสริมคุณธรรมให้แก่นักเรียน อย่างเต็ม
กำลังความสามารถ และประสบผลสำเรจ็ ด้วยดี

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ชู้ ่วย ครงั้ ที่ ๓

-๒๑-

๖. การใชภ้ าษาและเทคโนโลยี
ข้าพเจ้าสามารถใช้ภาษาเพื่อการสื่อสารให้มีความเข้าใจง่าย นอกจากนี้ข้าพเจ้ายังสามารถใช้

ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารได้ เพื่อเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนารูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ และผลิต
นวตั กรรมและส่ือการสอนในรูปแบบใหม่ ๆ

นอกจากนี้ข้าพเจ้าให้ความสำคัญเกี่ยวกับเทคโนโลยีและนำเทคโนโลยีมาให้ในการจัดการเรียนการ
สอน เช่น สือ่ มัลตมิ ีเดีย สื่อการสอนโดยใช้คอมพวิ เตอร์ และเครื่องมือสือ่ สารอยา่ งสมารท์ โฟน ชว่ ยในการเรยี น
การสอนในห้องเรียน และ Online (ในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา COVID-19)
เพื่อให้การเรียนการสอนเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ รวมถึงการใช้เว็บไซต์สำหรับสร้างเสริมการเรียนรู้ และ
สร้างบรรยากาศในชัน้ เรียนใหม้ คี วามนา่ เรียนมากยิ่งข้นึ

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย ครงั้ ท่ี ๓