Contact Us [email protected] สื่อ สื่ การสอน หน่วยการเรีย รี นรู้ที่ รู้ ที่2 TECHNOLOGY & COMMUNICATION 3 ชั้น ชั้ มัธ มั ยมศึกษาปีที่ ปี ที่ นางสาวรัช รั ฎาภรณ์ นัน นั ธิษ ธิ า ครูผู้ รู สอน กลุ่ม ลุ่ สาระการเรีย รี นรู้ภ รู้ าษาต่า ต่ งประเทศ รายวิช วิ าภาษาอังกฤษ 6 อ23102 ภาคเรีย รี นที่ 2 ปีก ปี ารศึกษา 2566 โรงเรีย รี นเขาสมิงมิวิทวิยาคม "จงจินจิต์รุจิรจิวงศ์อุปถัมภ์" สำ นัก นั งานเขตพื้น พื้ ที่การศึกษามัธ มั ยมศึกษาจัน จั ทบุรี ตราด กระทรวงศึกษาธิกธิาร
รร. 6-1 แบบประเมินนวัตกรรม/สื่อทางการศึกษา ชื่อนวัตกรรม/สื่อ สื่อการสอน หน่วยที่2 Technology & Communication ประเภท ( / ) นวัตกรรม/สิ่งประดิษฐ์ที่จัดทำขึ้นมาใหม่ ( ) แนวคิด/วิธีการ/กระบวนการ/รูปแบบการจัดการเรียนรู้ วิชา ภาษาอังกฤษ 6 รหัสวิชา อ23102 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ระดับชั้นที่ใช้เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ชื่อผู้พัฒนานวัตกรรม/สื่อ นางสาวรัชฎาภรณ์ นันธิษา คำชี้แจง 1. แบบประเมินนวัตกรรม/สื่อทางการศึกษาฉบับนี้มีลักษณะเป็นมาตรประมาณค่า 5 ระดับ ดังนี้ 5 หมายถึง คุณภาพในระดับดีเยี่ยม 4 หมายถึง คุณภาพในระดับดีมาก 3 หมายถึง คุณภาพในระดับดี 2 หมายถึง คุณภาพในระดับพอใช้ 1 หมายถึง คุณภาพในระดับปรับปรุง 2. ให้ผู้ประเมินเติมตัวเลขในช่องผลการประเมินและเขียนข้อเสนอแนะ เพื่อที่จะนำข้อมูลไปใช้ในการปรับปรุง พัฒนาคุณภาพนวัตกรรม/สื่อทางการศึกษาต่อไป รายการ ผลการประเมิน ประเมิน ตนเอง ผู้อื่น ประเมิน เฉลี่ย 1. นวัตกรรม/สื่อ มีการออกแบบให้สอดคล้องกับสภาพปัญหา/ความต้องการ 3 3 3 2. นวัตกรรม/สื่อ มีความเหมาะสมกับกลุ่มผู้เรียน 4 4 4 3. นวัตกรรม/สื่อ มีลำดับขั้นตอนจากง่ายไปยาก 4 4 4 4. นวัตกรรม/สื่อ ครอบคลุมมาตรฐาน/ตัวชี้วัดที่ต้องการพัฒนาผู้เรียน 4 4 4 5. มีความคุ้มค่าระหว่างทรัพยากรที่นำมาใช้กับองค์ความรู้ที่ผู้เรียนได้รับ 3 4 3.5 6. ก่อให้เกิดประสบการณ์การเรียนรู้แก่ผู้เรียน 3 4 3.5 7. รูปแบบของนวัตกรรม/สื่อ มีความน่าสนใจ 4 3 3.5 8. สามารถกระตุ้นการรับรู้/ความใฝ่รู้ของผู้เรียน 3 4 3.5 9. มีขั้นตอนการนำไปใช้ไม่ซับซ้อน 4 3 3.5 10. แก้ปัญหาหรือพัฒนาคุณภาพผู้เรียนได้ตรงตามเป้าหมาย 3 3 3 เฉลี่ยรวม 3.5 3.6 3.55 ข้อเสนอแนะ การปรับปรุง พัฒนา จากข้อเสนอแนะ ลงชื่อ........................................................ผู้ประเมิน (ผู้อื่น) ลงชื่อ........................................................ผู้ประเมิน (ตนเอง) (นางพรภัทรา ศรีจันทร์อินทร์) (นางสาวรัชฎาภรณ์ นันธิษา) เพิ่มสิ่งที่ก่อให้เกิดประสบการณ์การเรียนรู้แก่ ผู้เรียน . ........................................................................ ........................................................................ จะพัฒนาตามคำแนะนำของผู้ประเมิน และ พัฒนาสื่อการสอน ให้มีประสิทธิภาพมาก ยิ่งขึ้น .
Change here to there now to then Use an Introductory Verb 1 (go2 3
Change Tenses o backwards in time)
Introductory Verb 1 She told me (that…) We informed her (that..)
etc He said (that…) I pointed out (that…) They explained (that..) She added (that..) He claimed (that..) She whispered (that..) They thought (that..)
Change (go backwa2 Past Simple or Continuous Past PeSimple Future Simple (will + inf.) would Present Simple or Continuous Present Perfect Simple or Continuous Past PeSimplePast Simple
Tenses ards in time) erfect or Continuous + inf. erfect e or Continuous or Continuous
Remember to ch
hange these
DO NOT ch
ange these
Change time
e and place
Change time
e and place
I love reading have such an eAunt Molly said especially whenexciting plot as that loved read that she loves reading she loved reading
books, especially when they exciting plot as this one. ____________________ books n ____________ such an ____________. they have they had she loved reading they had we had this one that one the one that one
We could have It’s got all the holiday. Brian said ___________ photo al____________ allon her holiday. they could had that they can have we could have wethe it has that it had they had got that ithad
a look at this photo album. photos Lucy took on her ______________ a look at bum and explained l the photos Lucy _________ this the e could have these taked had taken has taken had taken
Mary used dad’and I don’t thinEllie informed h________________________ clothehe ____________used dad’s had been used the dad’s had used their dad’s had used theto buy would be she didn’t thought she didn’t think she hadn’t thought
’s credit card to buy clothes nk dad will be very happy. her mum that Mary __________ credit card es and ________________ ___ very happy. to bought to buy eir dad’s bought was would be would was she didn’t think
I’m getting gooI’m going to beTina claimed thgood at _____________________ excellent driveTina got that she had been getting she was getting drshe’s thinking she thought I thought she thought
od at driving. Actually, I think e an excellent driver! hat __________________ _______ and that , actually, _____________________ an er. drove driving she was getting iving driven she ‘s going to was she was going to be I’m going to being she was going to be
We didn’t do ouhad a free perioMona explained________ histro_______________they didn’t do they didn’t they hadn’t done their they ‘d hadthe day before that day the next day
ur history class today so we od. d that __________________ ory class ___________ , so ____ a free period. our their they hadn’t done theirs they had they’d had they would have d that day
Reported Speech เมื่อจะน ำค ำพูดของใครไปเล่ำให้ผู้อื่นฟัง อำจมีวิธีพูดได้ 2 วิธี คือ 1. โดยยกค ำพูดจริง ๆ ของผู้พูดไปเล่ำให้ฟังทั้งหมดโดยไม่เปลี่ยนแปลง เรียกว่ำ Direct Speechเช่น John said, "I like Mathematics." ข้อความว่า "I like Mathematics" เป็ น Direct Speech 2. โดยดัดแปลงเป็ นค ำพูดของผู้เล่ำเอง เรียกว่ำ Indirect Speech หรือ Reported Speech เช่น John said (that) he liked Mathematics. ข้อความว่า "he liked Mathematics" ดัดแปลงมาจากค าพูดของ John ที่พูดว่า "I like Mathematics" ดังนั้นข้อควำมนี้จึงเป็ น Indirect Speech หรือ Reported Speech ค ำกริยำที่ใช้กับ Reported Speech เรียกว่ำ กริยาน า (Reporting Verbs หรือ Introducing Verbs) เช่น 1. say (said) = พูดว่า 2. know (knew) = รู้ว่า 3. hope (hoped) = หวังว่า 4. think (thought) = คิดว่า เช่น (1) John said, "I like Mathematics." (2) John said (that) he liked Mathematics. ค ากริยา said ในประโยค (1) เรียกว่า กริยาน า (Reporting Verb หรือ Introducing Verb) ข้อความว่า (that) he liked Mathematics ในประโยค (2) เรียกว่า ค าเล่า (Indirect Speech หรือ Reported Speech) Reported Speech มี 3 แบบใหญ่ ๆ คือ 1. Reported Statement (บอกเล่ำและปฏิเสธ) 2. Reported Request and Command (ขอร้องและค ำสั่ง) 3. Reported Questions (ค ำถำม) วิธีกำรเปลี่ยนจำก Direct Speech เป็ น Reported Speech ที่แตกต่ำงกันดังนี้ Reported Speech แบบ Reported Statement มีวิธีการเปลี่ยนจาก Direct Speech เป็ น Reported Speech ดงัน้ี (1) ตัดเครื่องหมาย comma (,) ออก (2) จะเติม that หลัง Reporting Verbs หรือไม่ก็ได้ (3) ตัดเครื่องหมายค าพูด (Quotation mark) ออก (4) เปลี่ยนสรรพนามในค าพูดให้เข้ากับผู้พูด (5) เปลี่ยน Tense ของค ากริยาในค าพูดให้เข้ากับ Reporting Verbs ซึ่งมี 2 แบบใหญ่ๆ ดงัน้ี 5.1 ถ้ากริยาน าเป็ นปัจจุบัน (Present) ไม่ต้องเปลี่ยนแปลง Tense ใน Reported Speech เช่น Direct Speech : John says, "I like Mathematics." =>Reported Speech : John says (that) he likes Mathematics. (like และ likes เป็ นค ากริยาช่องที่ 1 = Present Simple Tense ท้งัคู่)
5.2 ถ้ากริยาน าเป็ นอดีต (Past) ต้องเปลี่ยนแปลง Tense ใน Reported Speech ดงัน้ี 1) Present Simple Tense เปลี่ยนเป็ น Past Simple Tense เช่น Direct Speech : John said, "I like Mathematics." => Reported Speech : John said (that) he liked Mathematics. 2) Present Continuous Tense เปลี่ยนเป็ น Past Continuous Tense เช่น Direct Speech : Jenny said, "I am not going to Bangkok." => Reported Speech : Jenny said (that) she was not going to Bangkok. 3) Present Perfect Tense เปลี่ยนเป็ น Past Perfect Tense เช่น Direct Speech : Tom said, "I have finished my work." => Reported Speech : Tom said (that) he had finished his work. 4) Past Simple Tense เปลี่ยนเป็ น Past Perfect Tense เช่น Direct Speech : Malee said, "I went to Bangkok." => Reported Speech : Malee said (that) she had gone to Bangkok. 5) will เปลี่ยนเป็ น would เช่น Direct Speech : John and Tom said, "We will go to Paris." => Reported Speech : John and Tom said (that) they would go to Paris. 6) shall เปลี่ยนเป็ น should เช่น Direct Speech : They said, "We shall go to Bangkok." => Reported Speech : They said (that) they should go to Bangkok. 7) can เปลี่ยนเป็ น could เช่น Direct Speech : Jim said, "I can't speak Thai." => Reported Speech : Jim said (that) he couldn't speak Thai. 8) may เปลี่ยนเป็ น might เช่น Direct Speech : Peter said, "I may not go to Bangkok." => Reported Speech : Peter said (that) he might not go to Bangkok. 9) must เปลี่ยนเป็ น had to เช่น Direct Speech : My mother said, "I must go to Bangkok." => Reported Speech : My mother said (that) she had to go to Bangkok. ข้อควรจ ำเพิ่มเติม 1. ถ้ำใน Direct Speech มีค ำหรือข้อควำมที่เป็ นเวลำให้เปลี่ยนดังนี้ Direct Speech => Reported Speech now => then today => that day yesterday => the day before / the previous day tonight => that night tomorrow => the next day / the following day next (week) => the following (week) ago => before last (week) => the previous (week) the day before yesterday => earlier / two days before the day after tomorrow => later in two day's time / two days after a year ago => a year before / the previous year 2. ถ้ำใน Direct Speech มีค ำหรือข้อควำมที่แสดงควำมใกล้-ไกลให้เปลี่ยนดังนี้ Direct Speech => Direct Speech here => there this => that these => those
2. Reported Speech แบบ Reported Request and Command การเปลี่ยนประโยคขอร้องขออนุญาต หรือคา สงั่ (Request or Command) เป็ น Reported Speech มีวิธีการเปลี่ยน Tense ค าหรือ ข้อความบอกเวลา และค าหรือข้อความที่บ่งบอกความใกล้-ไกล เหมือนกับ Reported Statement แต่มีที่แตกต่างกัน คือ (1) ใช้กริยาน า คือ tell/told (บอก), order/ordered (สั่ง), ask/asked (ขอร้อง), command/commanded (สั่ง) (2) ใช้ (not) to เป็ นตัวเชื่อม (3) ถ้า Direct Speech ไม่มีกรรม (object) ให้เติมกรรมลงไปใน Reported Speech ด้วย (4) ถ้ามีค าว่า Please ให้ตัดออก เช่น Direct Speech : He said, "Please don't make aloud noise." => Reported Speech : He told him not to make aloud noise. (1) เปลี่ยนกริยาน าจาก said เป็ น told (2) ใช้ not to เป็ นตัวเชื่อมเพราะ Direct Speech เป็ นปฏิเสธ (don't) (3) เติมกรรม (him) เพราะ Direct Speech ไม่มีกรรม (4) ตัดค าว่า Please ออก Direct Speech : She told us, "Come to the party tomorrow."=> Reported Speech : She told us to come to the party the following day. (1) ใช้กริยาน าว่า told เพราะ Direct Speech ใช้ told (2) ใช้ to เป็ นตัวเชื่อมเพราะ Direct Speech เป็ นบอกเล่า (Come) (3) ใช้ค าว่า us เป็ นกรรมเพราะ us เป็ นกรรมของกริยา told อยู่แล้ว (4) เปลี่ยน tomorrow เป็ น the following day Direct Speech : She asked her father, "Let me go to Chiangrai with Ludda." => Reported Speech :She asked her father to let her go to Chiangrai with Ludda. (1) ใช้กริยาน าว่า asked เพราะ Direct Speech ใช้ asked (2) ใช้ to เป็ นตัวเชื่อมเพราะ Direct Speech เป็ นบอกเล่า (Let) (3) เปลี่ยนกรรมจากค าว่า me เป็ น her เพราะเป็ นค าพูดของผู้หญิง (She) 3. Reported Speech แบบ Reported Question การเปลี่ยนประโยคค าถาม (Question) เป็ น Reported Speech มีวิธีการเปลี่ยน Tense ค าหรือ ข้อความบอกเวลา และค าหรือข้อความที่บ่งบอกความใกล้-ไกลเหมือนกับ Reported Statement แบ่งออกเป็ น 2 ประเภท ตามลักษณะของค าถาม คือ (1) ประโยคคา ถามที่ข้ึนตน้ดว้ยกริยาช่วย(Yes/No Questions) เมื่อเปลี่ยนเป็ น Reported Speech ให้ทา ดงัน้ี 1.1 ใช้กริยาน า คือ ask/asked (ถามว่า), inquire/inquired (ถามว่า), wonder/wondered (สงสัยว่า, อยากรู้ว่า), want to know/wanted to know (อยากรู้ว่า) 1.2 ใช้ if หรือ whether เป็ นตัวเชื่อม มีความหมายว่า "ใช่หรือไม่" (จะใช้ค าใดก็ได้) 1.3 เรียงค าในประโยคให้อยู่ในรูปของประโยคบอกเล่า เช่น Direct Speech : They asked, "Can we leave now?"=> Reported Speech : They asked if they could leave then.
(1) ใช้กริยาน าว่า asked เพราะประโยคที่มี Direct Speech มีกริยาน าว่า asked อยู่แล้ว (2) ใช้ if เป็ นตัวเชื่อม (3) เปลี่ยนค าบอกเวลาจากค าว่า now เป็ น then (4) เปลี่ยน we เป็ น they เพราะผู้พูดคือ They (5) เรียงค าที่เปลี่ยนจาก Direct Speech ให้อยู่ในรูปของประโยคบอกเล่า คือ ประธาน + กริยา + ….…… (จากเดิม Can we …..…. เป็ น They could ………) Direct Speech : She said to me, "Does Jim like Thai food?" Reported Speech : She asked me whether Jim liked Thai food. (1) เปลี่ยนกริยาน าจาก said เป็ น asked (2) ใช้ whether เป็ นตัวเชื่อม (3) เปลี่ยน like จากช่องที่ 1 เป็ นช่องที่ 2 คือ liked (4) เรียงค าที่เปลี่ยนจาก Direct Speech ให้อยู่ในรูปของประโยคบอกเล่า คือ ประธาน + กริยา + ….…… (จากเดิม Does Jim like …..…. เป็ น Jim liked ………) 2. ประโยคคา ถามที่ข้ึนตน้ดว้ย Question words (Wh- Questions) เมื่อเปลี่ยนเป็ น Reported Speech ให้ทา ดงัน้ี 2.1 ใช้กริยาน า คือ ask/asked (ถามว่า), inquire/inquired (ถามว่า), wonder/wondered (สงสัยว่า, อยากรู้ว่า), want to know/wanted to know (อยากรู้ว่า) 2.2 ใช้ Question words เป็ นตัวเชื่อม 2.3 เรียงค าในประโยคให้อยู่ในรูปของประโยคบอกเล่า เช่น Direct Speech : They asked, "Who can speak English?" => Reported Speech : They asked who could speak English. (1) ใช้กริยาน าว่า asked เพราะประโยคที่มี Direct Speech มีกริยาน าว่า asked อยู่แล้ว (2) ใช้ who เป็ นตัวเชื่อม เพราะ who เป็ น question word (3) เปลี่ยน can เป็ น could (4) ข้อความใน Direct Speech เรียงค าอยู่ในรูปของประโยคบอกเล่าอยู่แล้ว คือ ประธาน + กริยา + …… จึง คัดลอกลงใน Reported Speech ได้เลย Direct Speech : She said to me, "When will Jim go to Japan?" => Reported Speech : She asked me when Jim would go to Japan. (1) เปลี่ยนกริยาน าจาก said เป็ น asked (2) ใช้ when เป็ นตัวเชื่อม เพราะ when เป็ น question word (3) เปลี่ยน will เป็ น would (4) เรียงค าที่เปลี่ยนจาก Direct Speech ให้อยู่ในรูปของประโยคบอกเล่า คือ ประธาน + กริยา + ….…… (จากเดิม will Jim go …..…. เป็ น Jim would go ………)
เอกสารประกอบการเรียนการสอนรายวิชาภาษาอังกฤษ 6 ครูรัชฎาภรณ์ นันธิษา Page | 12 Tense Direct speech Tense Reported speech Present simple S+V1(s,es) “I work hard.” Past simple S+V2 He said that he worked hard. Present continuous S+ is,am,are + ving “I am working hard.” Past continuous S+ was/were+ ving He said that he was working hard. Past simple S+V2 “I worked hard yesterday.” Past perfect S+had+v3 He said that he had worked hard the previous day / the day before. Past continuous S+was/were+ving “I was working hard at six this morning.” Past perfect continuous S+ had been+ving He said that he had been working hard at six that morning. Present perfect S+have+v3 “I have worked hard.” Past perfect S+had+v3 He said that he had worked hard. Present perfect continuous S+ have been+ving “I have been working hard.” Past perfect continuous S+ had been+ving He said that he had been working hard. Past perfect S+had+v3 “I had worked hard.” Past perfect S+had+v3 He said that he had worked hard. Future simple S+will+v1 “I will work hard.” Conditional He said that he would work hard. Modals “I can work hard.” “I could work hard.” “I may work hard.” “I must work hard.” “I shall work hard.” “I should work hard.” He said that he could work hard. He said that he had been able to work hard. He said that he might work hard. He said that he had to work hard. He said that he should work hard. He said that he should work hard.
เอกสารประกอบการเรียนการสอนรายวิชาภาษาอังกฤษ 6 ครูรัชฎาภรณ์ นันธิษา Page | 13 REPORTED SPEECH 1. Reported Statements and Commands: 2. Reported General and Special Questions: 1. She said, “I can stay at home”. ………………………………………………………………… 2. He said, “I live in London”. ………………………………………………………………… 3. Tom said to him, “I phoned you”. ………………………………………………………………… 4. I said, “I will go to the party”. ………………………………………………………………… 5. He said, “I’ve just finished it”. ………………………………………………………………… 6. Ben said, “The train leaves at 5”. ………………………………………………………………… 7. Liz said, “Kate took my book”. ………………………………………………………………… 8. Paul said, “Pam is writing a test”. ………………………………………………………………… 9. I said, “Tim was in the hospital”. ………………………………………………………………… 10. He said, “I’ve lost my key”. ………………………………………………………………… 11. She said to us, “Stand up!” ………………………………………………………………… 12. He said to them, “Don’t sleep!” ……………………………………………………………….. 13. They said to me, “Run!” …………………………………………………………………. 14.I said to him, “Don’t take it!” ………………………………………………………………… 15. She said to me, “Don’t talk!” ……………………………………………………………….. 1. She asked, “Do you like to sing?” ………………………………………………………………….. 2.Tim asked, “Did you visit London?” ………………………………………………………………….. 3. I asked, “Was your trip OK?” …………………………………………………………………. 4. He asked, “Will you arrive at 6?” …………………………………………………………………. 5. She asked, “Were you at home?” ………………………………………………………………… 6. He asked her, “Can you swim?” ………………………………………………………………… 7. They asked, “Does she ski well?” ………………………………………………………………. 8.I asked, “Have you seen my dog?” …………………………………………………………………. 9. We asked, “Were you in Spain?” ………………………………………………………………… 10.Kate asked, “Is Bill at school?” …………………………………………………………………. 11. I asked, “Where do you live?” ………………………………………………………………… 12.He asked, “Why are you crying?” …………………………………………………………………. 13.I asked, “Why didn’t you come?” ……………………………………………………………….. 14.They asked, “What do you play?” …………………………………………………………………. 15.We asked, “What has he seen?” ………………………………………………………………….
Contact Us [email protected] โรงเรีย รี นเขาสมิงมิวิทวิยาคม "จงจินจิต์รุจิรจิวงศ์อุปถัมภ์" สำ นัก นั งานเขตพื้น พื้ ที่การศึกษามัธ มั ยมศึกษาจัน จั ทบุรี ตราด กระทรวงศึกษาธิกธิาร