Laporan Evaluasi Program Kepala Sekolah

AR RAIHAN ISLAMIC SCHOOL

BANDAR LAMPUNG

LAPORAN
EVALUASI

PROGRAM KEPALA
SEKOLAH

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah kami panjatkan puji syukur kami ke hadirat Allah SWT. Sehingga
penulis telah menyelesaikan laporan evaluasi program kepala sekolah ini dengan
tepat waktu.
Salah satu tujuan penulis dalam menulis laporan evaluasi program kepala sekolah
ini adalah sebagai dokumentasi dan juga bentuk evaluasi serta pertanggung
jawaban tertulis atas terlaksananya kegiatan program yang telah direncanakan.
Penulis menyampaikan terima kasih pada beberapa pihak yang ikut mendukung
proses pembuatan laporan ini hingga selesai. Akhirnya penulis menyadari bahwa
banyak terdapat kekurangan-kekurangan dalam penulisan laporn evaluasi ini,
maka dari itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang konstruktif dari
Yayasan Ar Raihan Lampung Cerdas demi kesempurnaan laporan evaluasi ini.

LAPORAN EVALUASI PROGRAM KERJA KEPALA SEKOLAH
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

1. Pendahuluan
Program sekolah merupakan suatu pedoman, petunjuk arah, dan

penggerak yang menentukan semua aktivitas yang ada di sekolah. Bermutu
atau tidaknya suatu kegiatan sekolah sangat tergantung pada program yang
dibuat. Apabila program sekolahnya baik maka kegiatan-kegiatan sekolahnya
pun akan baik, dan begitu pula sebaliknya apabila program sekolahnya tidak
bermutu maka sudah barang tentu kegiatan-kegiatan sekolahnya tidak akan
bermutu pula. Berkaitan dengan program sekolah ini sangat berkaitan dengan
ketercapaian tujuan pendidikan. Perlu diketahui bahwa semua kegiatan yang
dilakukan di sekolah yang merupakan realisasi dari program sekolah yang
telah dibuat, semua itu harus bermuara pada satu titik yakni tercapainya
tujuan pendidikan sebagaimana yang diharapkan.

Berdasarkan pada uraian di atas tampak jelas bahwa program
sekolah sangat penting dalam dunia persekolahan. Oleh karena itulah,
mengingat pentingnya program sekolah, maka untuk menjaga mutu dan
pengembangannya ke arah yang lebih baik, program sekolah ini harus selalu
dievaluasi secara berkelanjutan. Sehingga dengan dilakukannya evaluasi yang
kontinyu, dari waktu ke waktu program sekolah akan semakin bermutu. Dari
hasil evaluasi inilah, dapat dilakukan perbaikan-perbaikan, pengembangan,
dan peningkatan program sekolah sehingga akan semakin sempurna sesuai
dengan tuntutan dan harapan dalam rangka mencapai tujuan pendidikan.
Dikemukakan oleh Akhmad Sudrajat (3 Februari 2010, Tersedia :
akhmadsudrajat.wordpress.com) bahwa evaluasi program di sekolah dapat
berfungsi untuk dijadikan sebagai feed back dalam rangka memperbaiki dan
mengembangkan program, serta dapat memberikan informasi tentang
perkembangan dan ketercapaian program untuk selanjutnya digunakan untuk
meningkatkan mutu program berikutnya.

Sesuai dengan uraian-uraian di atas itulah pada kesempatan ini
dilakukan evaluasi terhadap program kerja kepala sekolah secara khusus pada

Devisi English Department dan Ke-Homeroom-an yang telah dibuat di Ar
Raihan Islamic High School pada tahun pelajaran 2020/2021.

2. Tujuan
Tujuan dilakukannya evaluasi program sekolah ini adalah :
1. Sebagai diagnosa untuk mengetahui program-program yang tidak tepat
atau masih kurang bermutu yang selanjutnya dijadikan dasar untuk
melakukan perbaikan-perbaikan, dan sekaligus untuk mengetahui
program-program sekolah yang telah dipandang baik sehingga perlu terus
dikembangkan.
2. Untuk mengetahui hambatan, kelemahan, dan masalah yang
menyebabkan tidak tercapainya program kerja sekolah sehingga akan
memudahkan langkah kerja tahun berikutnya.
3. Untuk menjaga mutu program sekolah agar semakin baik dan tetap up to
date sesuai dengan keberadaan siswa dan juga relevan dengan tuntutan
masyarakat yang selalu berkembang dengan cepat.

3. Sasaran
Sasaran dalam pelaksanaan evaluasi ini adalah tertuju pada semua

program kerja Kepala Sekolah yang mencakup devisi English Department
dan Ke-Homeroom-an

4. Pelaksanaan Program Kerja Kepala Sekolah Tahun 2020-2021
Dalam poin ini akan membahas tentang pelaksanaan program kerja

sekolah tahun 2020/2021 yang secara umum meliputi :
1. English Department Programs

Bidang English Department Programs, menyangkut masalah
kemampuan guru dan staff dalam berbahasa dan menggunakan bahasa
inggris dalam keseharian di sekolah
2. Ke-Homeroom-an

Bidang Ke-Homeroom-an, didalamnya termasuk pelaksanaan tugas
dan fungsi HRT dan pembinaan rutin HRT.

RINCIAN PROGRAM KE
AR RAIHAN ISLAM
TAHUN PELAJ

BIDANG PROGRAM SUB BIDANG PROGRAM IND

English Department Placement test Ada
guru
Penyusunan jadwal english Mem
classical classes clas
Sosialisasi Program English Ters
Department depa
seko
Pelaksanaan english classical Terl
classes pem
tera
Pengadaan Mini Libriry seko
English Boarding magazine Ters
Eng
Ters

ERJA KEPALA SEKOLAH
MIC HIGH SCHOOL
JRAN 2020/2021

DIKATOR KEBERHASILAN KETERANGAN
PROGRAM

anya data levelisasi kemampuan Terlaksana

u dan staff dalam bahasa inggris

miliki jadwal english classical Terlaksana

sses secara rapi

sampainya program english • Terlaksana untuk guru dan staff

artment kepada seluruh warga • Tidak terlaksana untuk siswa

olah. disebabkan pandemi

laksannya kegiatan • Terlaksana untuk guru dan staff

mbelajaran Bahasa inggris • Tidak terlaksana untuk siswa

apan secara klasikal bagi warga disebabkan pandemi

olah.

sedianya Mini Library di ruang Belum terlaksana

glish Department

sedianya english magazine di Belum terlaksana

ling

Forigner Invitation Ada

nege

ingg

Ke-Homeroom-an Penguatan Tugas Fungsi Selu

Homeroom Teacher (HRT) mem

Pembuatan Supervisi kinerja HRT Ters

Pelaksanaan supervisi kinerja HRT Terl

HRT

Pendampingan dan Pembinaan Terl

HRT Pem

gkungan sekolah Belum terlaksana
anya native speaker dari luar
eri untuk mengup grade bahasa Terlaksana hanya 1 kali
gris guru dan staff
uruh guru mengetahui dan Tersedia
mahami tugas dan fungsi HRT • Terlaksana, hanya beberapa
sedianya instruem kinerja HRT
laksananya supervisi kinerja fungsi saja yang disupervisi (
T HRT as Manager, Teacher, role
model, shortcut communiator
laksananya Pendampingan dan dan administrator)
mbinaan terhadap HRT • Sementara HRT as supervisor,
counselor dan motivator belum
terlaksana.
• Terlaksana

EVALUASI PROGRAM
TAHUN PELAJA

Deskripsi Hasil

NO. KOMPONEN PROGRAM

1 English Department Programes

• Placement test Terlaksanany

data levelisas

• Penyusunan jadwal english classical dimilikinya j

classes setiap pekan

• Sosialisasi Program English Department Tersampainy

untuk guru d

• Pelaksanaan english classical classes Terlaksannya

warga sekol

namun untuk

• Pengadaan Mini Libriry Belum terse

menggunaka

• English Boarding magazine Belum tersed

M KEPALA SEKOLAH
ARAN 2020/2021

DESKRIPSI KEBERHASILAN PROGRAM

ya test awala kemamapuna bahasa inggris guru dan staff serta adanya
si kemampuan guru dan staff dalam bahasa inggris
jadwal english classical classes secara rapi bagi guru dan staff dalam
berdasar level kemampuan bahasa inggris guru dan staff
ya program english department kepada seluruh warga sekolah khusus
dan staff, namun untuk siswa belum terlaksana disebabkan pandemi
a kegiatan pembelajaran Bahasa inggris terapan secara klasikal bagi
lah khusus guru berdasarkan levelisasi kemampuan masing-masing,
k siswa belum terlaksana disebabkan pandemi
edia Mini Library di ruang English Department, namun sementara
an digital resources yang ada
dianya english magazine di lingkungan sekolah dengan pertimbangan

lebih pada pe

• Forigner Invitation Belum adany

guru dan staf

2. Ke-Homeroom-an

Penguatan Tugas Fungsi Homeroom Teacher Tersampaika

(HRT) setahun.

Pembuatan Supervisi kinerja HRT Tersedianya

Pelaksanaan supervisi kinerja HRT Terlaksanany

Pendampingan dan Pembinaan HRT Terlaksanany

tindaklanjut.

emanfaatan pada masa pandemi
ya native speaker dari luar negeri untuk mengup grade bahasa inggris
ff dikarenakan pandemi

annya tugas dan fungsi HRT dengan baik meski hanya sekali dalam

instruem kinerja HRT secara rapih sesuai dengan tugas dan fungsinya
ya supervisi kinerja HRT sebanyak 2 kali dalam satu tahun pelajaran
ya Pendampingan dan Pembinaan terhadap HRT dengan adanya

PENUTUP

A. Simpulan
Pada bagian akhir laporan evaluasi program kerja sekolah ini dapat diambil

beberapa simpulan sebagai berikut :
1. Kegiatan yang belum terlaksana di tahun pelajaran 2020/2021 akan dilanjutkan

pelaksanaanya di tahun pelajaran 2021/2022
2. Semoga pandemi ini segera berakhir, sehinnga apa yang sudah diprogram bisa

dilaksnakan dan tercapai tujuan yang diharapkan.
3. Manfaat yang dapat diambil dari pelaksanaan evaluasi program kerja sekolah

adalah :
a. Sebagai sarana untuk melakukan perbaikan-perbaikan pada program sekolah

tahun-tahun berikutnya.
b. Sebagai sarana untuk meningkatkan mutu aktivitas sekolah melalui perbaikian-

perbaikan yang berdasar pada temuan hasil evaluasi program sekolah.
c. Sebagai sarana untuk meningkatkan mutu layanan pendidikan di sekolah.