เล่มจบโครงการ ระบบเปิด - ปิดไฟด้วย Arduino

แบบเสนอโครงการวิจยั (ว-สอศ-3)

รายงานผลโครงการวิจัย
เรื่อง

ระบบเปิด - ปิดโคมไฟดว้ ย Arduino
Electric on-off via arduino

ชอ่ื ผูท้ ำงานวิจยั

นางสาวพมิ พ์มาดา บหุ งารตั น์ รหสั นักศึกษา 63202040065
นางสาวเกศริน อ้วนศรี รหสั นักศกึ ษา 63202040079
นางสาวโชติดา เสียงเสนาะ รหัสนักศกึ ษา 63202040080

ประจำปกี ารศึกษา 2565
ปีพุทธศกั ราช 2565

วทิ ยาลยั เทคนคิ ระยอง
อาชีวศกึ ษาจังหวดั ระยอง
สำนกั งานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

กระทรวงศกึ ษาธิการ

หัวข้อวิจัย ระบบเปิด - ปิดดว้ ย Arduino

ผดู้ ำเนนิ การวจิ ัย

1. นางสาวพมิ พ์มาดา บุหงารัตน์ ชัน้ ปวช.3/2 สาขาคอมพิวเตอร์ธุรกจิ

2. นางสาวเกศรนิ อ้วนศรี ชน้ั ปวช.3/2 สาขาคอมพิวเตอร์ธรุ กิจ

3. นางสาวโชตดิ า เสียงเสนาะ ชน้ั ปวช.3/2 สาขาคอมพิวเตอรธ์ รุ ะกจิ

ทปี่ รกึ ษา

1. ชื่อ นางสาวกนกพร นามสกุล รกั ษาเคน

ตำแหน่ง ครพู ิเศษสอน

แผนกวชิ า พาณชิ ยกรรม/บริหารธรุ กิจ

สาขาวชิ าทเ่ี ชย่ี วชาญ เทคโนโลยีธรุ กจิ ดจิ ิทัล

หนว่ ยงาน วิทยาลัยเทคนคิ ระยอง ปี พ.ศ.[2565]

การวิจยั คร้ังน้ีมีวัตถุประสงค์

1. เพอ่ื ศึกษาการทำงานของ Arduino

2. เพื่อสร้างระบบเปิด - ปดิ ไฟด้วย Arduino

3. เพอื่ ศกึ ษาความพงึ พอใจของผู้ใช้งานการสรา้ งระบบเปิด - ปิดไฟดว้ ย Arduino

ประชากรและกลุ่มตัวอยา่ ง

นักเรียน - นักศึกษา ปวช. จำนวน 47 คน และ ปวส. จำนวน 15 คน สาขาวิชาเทคโนโลยี

ธุรกจิ ดจิ ทิ ัลวทิ ยาลัยเทคนิคระยอง จำนวน 62 คน โดยวธิ ีส่มุ แบบเจาะจงและผทู้ ี่สนใจ

เคร่ืองมอื ที่ใช้ในการวจิ ัย

ในการสร้าง และพัฒนาเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยที่มีประสิทธิภาพที่จะสามารถนำไปใช้ในการ

เก็บรวบรวมขอ้ มูลท่นี ำมาวิเคราะห์เพือ่ ตอบปญั หาการวจิ ัยได้เป็นอย่างดจี ำเปน็ จะต้องมีข้ันตอนที่เป็น

ระบบในการสร้าง และพัฒนาโดยหลังจากสร้างเครื่องมือเสร็จแล้วจะต้องนำเครื่องมือไปทดลอง

ใช้แล้วนำข้อมูลมาวิเคราะห์เพื่อหาค่าดัชนีที่บ่งชี้คุณภาพของเครื่องมือนั้น ๆ ว่าเป็นอย่างไรที่เป็น

ขัน้ ตอนของ “การตรวจสอบคุณภาพของเครือ่ งมือทใี่ ชใ้ นการวิจัย”

ผลการวจิ ัยมีดังนี้

ช่อื นางสาวพมิ พ์มาดา บุหงารัตน์

นางสาวเกศริน อว้ นศรี

นางสาวโชตดิ า เสียงเสนาะ

ช่อื โครงการ : โครงการระบบเปิด - ปิดไฟด้วย Arduino
ชือ่ ผูจ้ ดั ทำ :
นางสาวโชตดิ า เสียงเสนาะ
สาขาวิชา :
อาจารยท์ ีป่ รึกษาโครงการ : นางสาวพมิ พ์มาดา บุหงารตั น์
ปีการศกึ ษา :
นางสาวเกศริน อ้วนศรี

คอมพิวเตอรธ์ ุรกจิ วทิ ยาลยั เทคนคิ ระยอง

นางสาวกนกพร รักษาเคน

2565

บทคัดยอ่

การเปดิ ไฟกเ็ ปรยี บเสมือนระบบป้องกันขโมยขึ้นบ้าน และแสงสวา่ งทำให้ปลอดภัยจากอันตราย
ต่าง ๆ ที่อาจเกิดขึ้นได้ในยามคำ่ คืนสำหรบั หลายคนที่กลัวความมดื หรือต้องการเปิดปดิ ไฟด้วยมือถอื
เวลาที่ไมอ่ ยูบ่ ้าน เพื่อป้องกันขโมยในวันทีต่ ้องกลับบ้านดึก หรือต้องการเปดิ ปดิ ไฟด้วยมือถอื ก่อนเข้า
บ้านเพื่อความปลอดภยั จากอนั ตรายตา่ ง ๆ

ระบบการเปิดปิดไฟด้วยมือถือ ช่วยแก้ปัญหานี้ได้อย่างดี หรือบางครั้งเราอาจจะลืมหรือไม่
แน่ใจว่าปิดสวิทซ์อุปกรณ์สมาร์ทโฮมหรือยังทำให้ต้องขับรถกลับมาดูอีกครั้ง แต่ด้วยระบบเปิดปิดไฟ
ด้วยมือถือทำให้เราดูสถานะและสั่งงานจากนอกบ้านได้อย่างสะดวก โดยระบบเปิดปิดไฟด้วยมือ ถือ
ที่เรารับติดตั้งจะมีทั้งสองแบบคือแบบที่ใช้แทนสวิทซ์ไฟเดิม และใช้งานร่วมกับสวิทซ์ไฟเดิม
เพอื่ เปดิ ปิดไฟด้วยมอื ถอื ได้ตามความต้องการของระบบสมารท์ โฮม

คณะผู้จัดทำจึงได้นำปัญหาของเครื่องใช้ไฟฟ้าภายในบ้านมาหาแนวทางในการแก้ไขปัญหา
และได้นำระบบปฏิบัติการแอนดรอยด์ที่มาพร้อมกับโทรศัพท์มือถือยุคใหม่นั้นนำมาประยุกต์
สร้างเป็นคำสั่งซึ่งมีรูปแบบ เป็นแอปพลิเคชั่นสำหรับสั่งควบคุมการทำงานของเครื่องใช้ไฟฟ้าได้
โดยใช้โปรแกรมจาวาในการเขียน และส่งคำสั่งลักษณะคลื่นสัญญาณวิทยุความถี่ 2.4 GHz
ใน ระบบบลูทูธ เป็นเครื่องส่งรัศมีประมาณ 20 เมตรภาครับ จะรับสัญญาณความถี่วิทยุแล้วทำการ
ยกสัญญา เป็นพอร์ตเชื่อมโยงสัญญาณทางแสงไปสั่งให้ อุปกรณ์ไทรีสเตอร์ (Thyrister) ทำหน้าที่
เป็นสวิทซ์เปิด-ปิด เครื่องใช้ไฟฟ้าภายในบ้านได้เครื่องควบคุมเครื่องใช้ไฟฟ้าภายในบ้าน
ด้วยระบบปฏิบัติการแอนดรอยด์ ที่มีประสิทธิภาพและเป็นแนวทางในการสร้างเครื่องควบคุม
เครื่องใช้ไฟฟ้าภายในบ้านด้วยระบบปฏิบัติการแอนดรอยด์ตอ่ ไปและไดค้ วามรูใ้ นการออกแบบระบบ
ควบคมุ ระบบแผงวงจรไฟฟา้

Project name : Electric on-off via arduino

Author name : MissChotida Siangsanoh

MissPimmada Bungarat

MissKetsarin Uansri

Field of study : Business computer Rayong Technical College

Project advisor : MissKanokporn Raksaken

Academic year : 2022

Abstract

Turning on the lights is like a home burglar prevention system. and the light

makes it safe from various dangers That can happen at night for many who are afraid

of the dark. or want to turn on and off the light with your mobile phone when you are

not at home to prevent thieves on the days of having to come home late or want to

turn on and off the lights with a mobile phone before entering the house for safety

from various dangers

Mobile power on and off system It helps to solve this problem very well.

Or sometimes we may forget or are unsure whether to switch off the smart home

device or still have to drive back to see it again. But with the system to turn on

and off the light with a mobile phone, we can easily view the status and order from

outside the home. The system to turn on and off the light with a mobile phone that

we accept to install will have both types that are used to replace the original light

switch. And can be used with the original light switch to turn on and off the light with

a mobile phone according to the needs of the smart home system

The organizers have brought the problem of home appliances to find a solution

to the problem and have brought the Android operating system that comes with a

new mobile phone that is applied to create a command. there is a pattern It is an

application for controlling the operation of electrical appliances. using a java program

to write and send commands, radio frequency, 2.4 GHz frequency in the Bluetooth

system is a transmitter radius of about 20 meters. The receiver receives radio frequency

signals and then raises the contract. is a port to link optical signals to order Thyristor

device acts as an on-off switch. Home appliances can control home appliances with

the Android operating system.

กติ ตกิ รรมประกาศ

โครงการระบบเปิด - ปิดไฟด้วย Arduino นี้สำเร็จได้ด้วยความกรุณาของท่านอาจารย์อุทัย
ศรีษะนอก หัวหน้าสาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล ซึ่งได้ให้คำปรึกษาข้อชี้แนะและให้ความ
อนุเคราะห์สถานที่ในการทำโครงการครั้งนี้ให้สำเร็จลุล่วงไปด้วยดีคณะผู้จัดทำขอกราบขอบพระคุณ
เป็นอยา่ งสงู มา ณ ทน่ี ี้

ขอขอบพระคุณอาจารย์ท่ีปรึกษาและอาจารย์ประจำรายวชิ าที่ให้ความรู้ ทกั ษะการทำรูปเล่ม
โครงการและการทำชิ้นงาน พร้อมทั้งให้ความกรุณาในการแก้ไขข้อบกพร่องต่าง ๆ และตรวจสอบ
ความถูกต้องในการจัดทำรูปเล่มเอกสารของโครงการให้ประสบผลสำเร็จ

สุดท้ายนค้ี ณะผจู้ ัดทำหวังวา่ เป็นอย่างย่ิงว่า โครงงานนจี้ ะเปน็ ประโยชน์ตอ่ การศึกษาและเป็นที่
น่าสนใจสำหรบั ผู้ทีส่ นใจตอ่ ๆ ไป

คณะผวู้ ิจยั

คำนำ

โครงการ ระบบเปิด - ปิดไฟด้วย Arduino จัดทำขึ้นเพื่อเป็นสื่อความรู้เกี่ยวกับการเปิด - ปิด
ไฟและแสงสว่างทำให้ปลอดภัยจากอันตรายต่าง ๆ ที่อาจเกิดขึ้นได้ในยามค่ำคืนสำหรับหลายคน
ที่กลัวความมืด หรือต้องการเปิดปิดไฟด้วยมือถือเวลาที่ไม่อยู่บ้าน เพื่อป้องกันขโมยในวันที่ต้องกลับ
บ้านดึก หรือต้องการเปิดปิดไฟด้วยมือถือก่อนเข้าบ้านเพื่อความปลอดภัยจากอันตรายต่าง ๆ
และนำมาประยกุ ต์ใช้รว่ มกบั เทคโนโลยีสมัยใหม่มีเป้าหมายเพื่อใหน้ ักเรียนนักศึกษาได้รับสาระความรู้
ความเขา้ ใจและสามารถนำความรู้ไปประยุกตใ์ ชใ้ นชวี ิตประจำวนั ได้ ซึง่ ตรงตามจดุ ประสงค์มาตราฐาน
รายวิชา โครงการน้ีจัดทำขึ้นเพื่อให้สมาชิกในกลุ่มเข้าใจการทำกิจกรรมกลุ่มการเรียนรู้กระบวนการ
ทำกจิ กรรมโครงการในการปฏบิ ัตติ ิงานจริงและมีพ้นื ฐานความรู้ในการสร้างสรรค์ผลงานออกมา

คณะผู้จัดทำหวังเป็นอยา่ งยิ่งว่าจะเปน็ ประโยชน์ต่อนักเรียน นักศึกษาสมดังเจตนารมณ์ที่ต้งั ไว้
หากมีข้อแนะประการใด คณะผู้จดั ทำนอ้ มรับไว้ด้วยความขอบคณุ เปน็ อยา่ งยงิ่

โครงการเล่มนี้มีผลการดำเนินงานสำเร็จลุล่วงไปได้ด้วยดีนั้น ก็เพราะได้รับความร่วมมืออันดี
เป็นอย่างยิ่งจากนักเรียน นักศึกษาสาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจที่มีความสนใจในการร่วมกิจกรรม
คณะครูอาจารย์ที่ให้คำแนะนำแก่คณะผู้จัดทำ และคณะผู้จัดทำโครงการ ใคร่ขอขอบคุณทุกท่าน
ณ โอกาสนด้ี ว้ ย

คณะผูจ้ ดั ทำ

สารบญั หนา้
ก
เร่ือง ข
บทคัดยอ่ ภาษาไทย ค
บทคดั ยอ่ ภาษาอังกฤษ ง
กิตตกิ รรมประกาศ จ
คำนำ ฉ
สารบัญ ช
สารบญั (ต่อ) ซ
สารบญั ตาราง ฌ
สารบญั ภาพ
สารบัญภาพ (ต่อ) 1
บทที่ 1 บทนำ 2
2
1.1 ความเปน็ มาและความสำคัญ 2
1.2 วัตถุประสงค์ของการวิจยั 2
1.3 ขอบเขตของการวจิ ยั 2
1.4 ข้อจำกดั 3
1.5 สมมตุ ฐิ านการวิจัย
1.6 คำจำกดั ความท่ีใช้ในงานวิจยั 4
1.7 ประโยชนท์ ่ีคาดว่าจะได้รับ 4
บทท่ี 2 แนวคิด ทฤษฎี เอกสารและงานวิจัยทีเ่ ก่ยี วข้อง 7
2.1 บทนำ 8
2.2 ดา้ นฮาร์ดแวร์ (Hardware) 8
2.3 ดา้ นซอฟต์แวร์ (Software)
2.4 แนวคดิ และหลักการในการเปดิ -ปิดไฟด้วย Arduino 10
2.5 งานวิจัยทเ่ี ก่ียวข้อง 10
บทท่ี 3 วธิ ดี ำเนนิ การวจิ ยั 11
3.1 การค้นควา้ และศกึ ษาข้อมลู เบอ้ื งต้น 14
3.2 แนวคิดและแรงบนั ดาลใจ
3.3 การออกแบบและสร้างชดุ ควบคมุ การเปิด - ปิดไฟดว้ ย Arduino
3.4 ข้ันตอนการดำเนินงาน

สารบัญ (ตอ่ ) ฉ

เรอ่ื ง หน้า
บทที่ 4 ผลการดำเนนิ การ
20
4.1 ผลการดำเนนิ การ
บทท่ี 5 สรปุ อภิปรายผลและข้อเสนอแนะ 29
29
5.1 สรปุ ผล 31
5.2 อภิปรายผล 32
5.3 ขอ้ เสนอแนะและแนวทางในการพฒั นา
บรรณานกุ รม 34
ภาคผนวก 57
ภาคผนวก ก แบบเสนอขออนุมตั ิรูปภาพโครงการ 61
ภาคผนวก ข เครอื่ งประเมิณ
ภาคผนวก ค ประวัติผู้จัดทำ

สารบัญตาราง

ตารางท่ี หนา้
ตารางที่ 4.1 การวิเคราะหข์ ้อมูลการแสดงเพศของผู้ตอบแบบสอบถามท่ีได้เข้า 20
ร่วมโครงการระบบเปิด – ปิดไฟดว้ ย Arduino 21
ตารางที่ 4.2 การวิเคราะห์ข้อมูลการแสดงระดับชั้นของผู้ตอบแบบสอบถาม 22
ท่ไี ด้เขา้ รว่ มโครงการระบบเปดิ – ปิดไฟด้วย Arduino 23
ตารางท่ี 4.3 แสดงจำนวนของผู้ตอบแบบสอบถามเ ร้อยละจำแนกตามอายุ 24
ตารางที่ 4.4 การวิเคราะห์ข้อมูลการแสดงระดับความพึงพอใจของผู้ตอบ 25
แบบสอบถามทไี่ ดเ้ ข้ารว่ มโครงการการเปดิ - ปดิ ไฟดว้ ย Arduino
ตารางที่ 4.5 การวิเคราะห์ข้อมูลการแสดงระดับความพึงพอใจของผู้ตอบ 27
แบบสอบถามทไี่ ด้เขา้ ร่วมโครงการการเปิด - ปิดไฟด้วย Arduino
ตารางที่ 4.6 การวิเคราะห์ข้อมูลการแสดงระดับความพึงพอใจของผู้ตอบ
แบบสอบถามทไ่ี ดเ้ ขา้ โครงการการเปิด - ปิดไฟดว้ ย Arduino
ตารางที่ 4.7 แสดงสรุประดับความพึงพอใจของนักเรียนนักศึกษาที่ได้เข้าร่วม
ความพึงพอใจโดยรวมของผู้ใช้งานต่อโคมไฟเปิด - ปิดด้วย
Arduino

สารบัญภาพ

ภาพท่ี หน้า
ภาพท่ี 2.1 บอรด์ Arduino 5
ภาพท่ี 2.2 ชดุ รีเลย์ 5
ภาพท่ี 2.3 หลอดไฟตะเกียบ 6
ภาพที่ 2.4 สายจมั ป์ (Jumpers) 6
ภาพที่ 2.5 Bluetooth Module HC-06 6
ภาพท่ี 2.6 หวั ปลั๊ก 2 ขาแบน + สายหัวปล๊ัก 7
ภาพท่ี 2.7 MIT App Inventor 7
ภาพที่ 2.8 โปรแกรมชดุ คำสง่ั 8
ภาพที่ 2.9 การทำงานของ MIT App Inventor 8
ภาพท่ี 3.1 ศกึ ษาและรวบรวมขอ้ มลู 11
ภาพที่ 3.2 ศกึ ษาโค้ดท่จี ะนำมาประยุกตใ์ ชก้ บั โครงการ 11
ภาพท่ี 3.3 ดำเนินการสั่งซ้ืออปุ กรณ์ที่เกย่ี วกบั บอร์ด Arduino 12
ภาพท่ี 3.4 ต่อวงจรทัง้ หมดเข้าดว้ ยกนั 12
ภาพที่ 3.5 ลงมือสร้างควบคุมการเปิด – ปิดไฟของบอร์ด Arduino 12
ภาพที่ 3.6 นำสาย USB เชื่อมต่อระหว่างคอมพิวเตอร์กับบอร์ดแล้วกดปุ่ม
Upload 13
ภาพท่ี 3.7 ดำเนนิ การต่อบลอ็ คส่งั ควบคุมการเปิด – ปดิ ท่ี MIT App Inventor
ภาพท่ี 3.8 ทำการทดสอบชุดคำส่งั และประเมนิ ผล 13
ภาพที่ 3.9 รวมกลุม่ เพ่ือระบุโครงการที่อยากทำ 13
ภาพที่ 3.10 ศึกษาและรวบรวมข้อมูล 16
ภาพที่ 3.11 นำเสนอโครงการ การเปิด - ปิดไฟดว้ ย Arduino 16
ภาพท่ี 3.12 ออกแบบโครงสรา้ ง 16
ภาพท่ี 3.13 ดำเนนิ การส่ังซื้อวัสดุอปุ กรณต์ า่ ง ๆ 17
17

ฌ

สารบัญภาพ (ตอ่ )

ภาพท่ี หน้า
ภาพที่ 3.14 ติดตง้ั ระบบและเขียนโคด้ ลงบอร์ด 17
ภาพที่ 3.15 ตดิ ตงั้ และต่อบล็อกในแอปพลิเคชั่น MIT App Inventor 18
ภาพท่ี 3.16 ทดลองต่อวงจร 18
ภาพที่ 3.17 ชน้ิ งานเสรจ็ สมบรู ณ์ 18
ภาพที่ 3.18 ทำการทดสอบระบบและประเมนิ ผล 19
ภาพที่ 3.19 สรปุ ผลการทดลอง 19
ภาพท่ี 4.1 แผนภมู แิ สดงเพศของผูต้ อบแบบสอบถามโครงการ 21
ภาพที่ 4.2 แผนภูมิแสดงระดบั ช้ันของผู้ตอบแบบสอบถาม 22
ภาพที่ 4.3 แผนภูมแิ สดงอายุของผ้ตู อบแบบสอบถาม 23
ภาพท่ี 4.4 แผนภมู ิความพงึ พอใจด้านการออกแบบ 24
ภาพที่ 4.5 แผนภมู ิความพึงพอใจดา้ นการใชง้ าน 25
ภาพท่ี 4.6 แผนภูมคิ วามพึงพอใจดา้ นผลสมั ฤทธ์ิ 26
ภาพที่ 4.7 แผนภูมิแสดงสรุประดับความพึงพอใจของนักเรียนนักศึกษาที่เข้า
รว่ มโครงการระบบเปิด – ปิดไฟด้วย Arduino 27

บทที่ 1
บทนำ

1.1 ความเปน็ มาและความสำคัญ
การเปิดไฟก็เปรียบเสมือนระบบป้องกันขโมยขึ้นบ้านและแสงสว่างทำให้ปลอดภัย

จากอันตรายต่าง ๆ ที่อาจเกิดขึ้นได้ในยามค่ำคืนสำหรับหลายคนที่กลัวความมืด
หรือต้องการเปิดปดิ ไฟด้วยมือถือเวลาท่ีไม่อยูบ่ ้าน เพื่อป้องกันขโมยในวันที่ต้องกลับบ้าน
ดกึ หรอื ตอ้ งการเปิดปดิ ไฟดว้ ยมือถือก่อนเขา้ บา้ นเพ่ือความปลอดภัยจากอันตรายตา่ ง ๆ

ระบบการเปิดปิดไฟด้วยมือถือ ช่วยแก้ปญั หานี้ได้อย่างดี หรือบางครั้งเราอาจจะลมื
หรือไม่แน่ใจว่าปิดสวิทซ์อุปกรณ์สมาร์ทโฮมหรือยังทำให้ต้องขับรถกลับมาดูอีกคร้ัง
แต่ด้วยระบบเปิดปิดไฟด้วยมือถือทำให้เราดูสถานะและสั่งงานจากนอกบ้าน
ได้อย่างสะดวกสำหรับหลายคนที่กลัวความมืด หรือต้องการเปิดปิดไฟด้วยมือถือเวลา
ที่ไม่อยู่บ้านเพื่อป้องกันขโมยในวันที่ต้องกลับบ้านดึกหรือต้องการเปิดปิดไฟด้วยมือถือ
ก่อนเข้าบ้านเพื่อความปลอดภัยจากอันตรายต่าง ๆ ด้วยระบบการเปิดปิดไฟด้วยมือถือ
ช่วยแก้ปัญหานี้ได้อย่างดีหรือบางครั้งเราอาจจะลืมหรือไม่แน่ใจว่าปิดสวิทซ์อุปกรณ์
สมาร์ทโฮมหรือยังทำให้ต้องขับรถกลับมาดูอีกครั้ง แต่ด้วยระบบเปิดปิดไฟด้วยมือถือ
ทำให้เราดูสถานะและสั่งงานจากนอกบ้านได้อย่างสะดวกโดยระบบเปิด - ปิดไฟด้วยมือ
ถือท่เี รารบั ติดต้ังจะมีทงั้ สองแบบคือแบบทีใ่ ชแ้ ทนสวทิ ซ์ไฟเดิมและใช้งานรว่ มกับสวิทซ์ไฟ
เดิมเพื่อเปดิ ปดิ ไฟด้วยมือถือไดต้ ามความต้องการของระบบสมาร์ทโฮม

คณะผู้จัดทำจงึ ไดน้ ำปัญหาของเครื่องใช้ไฟฟ้าภายในบ้านมาหาแนวทางในการแก้ไข
ปัญหาและได้นำระบบปฏิบัติการแอนดรอยด์ที่มาพร้อมกับโทรศัพท์มือถือยุคใหม่
นนั้ นำมาประยกุ ตส์ รา้ งเป็นคำสั่งซงึ่ มรี ูปแบบเปน็ แอปพลิเคช่ันสำหรับสัง่ ควบคุมการทำงาน
ของเครื่องใช้ไฟฟ้าได้โดยใช้โปรแกรมจาวาในการเขียน และส่งคำสั่งลักษณะคลื่นสัญญาณ
วิทยุความถี่ 2.4 GHz ในระบบบลูทูธเป็นเครื่องส่งรัศมีประมาณ 20 เมตรภาครับ
จะรับสัญญาณความถี่วิทยุแล้วทำการยกสัญญาเป็นพอร์ตเชื่อมโยงสัญญาณทางแสง
ไปส่ังให้ อปุ กรณ์ไทรีสเตอร์ (Thyrister) ทำหนา้ ท่ีเป็นสวิทซ์เปิด-ปิด เคร่ืองใช้ไฟฟ้าภายใน
บ้านได้เครื่องควบคุมเครื่องใช้ไฟฟ้าภายในบ้านด้วยระบบปฏิบัติการแอนดรอยด์
ท่ีมีประสิทธิภาพและเป็นแนวทางในการสร้างเครื่องควบคุมเครื่องใช้ไฟฟ้าภายในบ้าน
ดว้ ยระบบปฏิบัตกิ ารแอนดรอยดต์ อ่ ไปและได้ความรู้

2

1.2 วัตถุประสงค์ของการวิจัย
1.2.1 เพือ่ ศกึ ษาการทำงานของ Arduino
1.2.2 เพือ่ สร้างระบบเปิด - ปดิ ไฟด้วย Arduino
1.2.3 เพอ่ื ศึกษาความพงึ พอใจของผู้ใชง้ านการสรา้ งระบบเปิด - ปดิ ไฟด้วย Arduino

1.3 ขอบเขตของการวจิ ยั
1.3.1 สามารถใช้อุปกรณ์ควบคมุ การเปดิ - ปิดไฟภายในบา้ นได้
1.3.2 สามารถใช้ตัวอปุ กรณด์ สู ถานะเปดิ - ปิดการทำงานของไฟภายในบา้ นได้
1.3.3 สามารถใชต้ วั อุปกรณ์ควบคุม และเชอื่ มตอ่ กลับแอปพลเิ คชัน ควบคุมอปุ กรณ์เปิด –
ปดิ ไฟบา้ นด้วยมือถอื

1.4 ขอ้ จำกัด
(ไมม่ ี)

1.5 สมมตุ ฐิ านการวิจยั
1.5.1 ถ้ามโี ครงงานนจ้ี ะเปน็ แนวทางการศึกษาเก่ียวกับหลกั การทำงานของ Arduino
1.5.2 ถา้ มโี ครงงานน้ีขึน้ มาสามารถควบคุมผ่านแอพพลิเคชัน่ ผ่านมือถือและสามาถใช้งาน
ได้จรงิ
1.5.3 ถ้ามีโครงงานนี้จะสามารถศึกษาความพึงพอใจที่มีต่อผู้ที่ใช้งานระบบเปิด - ปิดไฟ
ดว้ ยมอื ถือจากผใู้ ช้งานไดจ้ รงิ

1.6 คำจำกดั ความท่ีใชใ้ นงานวจิ ัย
1.6.1 Arduino หมายถึง เป็นบอร์ดไมโครคอนโทรเลอร์ตระกูล AVR ที่มีการพัฒนา
แบบ Open Source คือมีการเปิดเผยข้อมูลทั้งด้าน Hardware และ Software
ตัวบอร์ด Arduino ถูกออกแบบมาให้ใช้งานได้ง่ายดังนั้นจึงเหมาะสำหรับผู้เริ่มต้น
ศึกษาทั้งนี้ผู้ใช้งานยังสามารถดัดแปลง เพิ่มเติม พัฒนาต่อยอดทั้งตัวบอร์ด
หรือโปรแกรมต่อได้อกี ดว้ ย
1.6.2 ภาษาจาวา หมายถึง ภาษาโปรแกรมเชิงวัตถุ ภาษาน้ีจะมีจุดประสงค์เพื่อแทน
ภาษาซีพลัสพลัส (C++) โดยรูปแบบที่เพิ่มเติมขึ้นคล้ายกับภาษา อ็อบเจกต์ทีฟซี
ภายหลังจึงเปลี่ยนไปใช้ชื่อ “จาวา” จุดเด่นของภาษา JAVA ได้ดังนั้น คณะผู้วิจัย
จึงนำมาเขียนโปรแกรมคำสั่งใช้งานให้แอปพลิเคชันทำงานเพื่อนำไปติดตั้งลงใน
โทรศัพท์มือถือและนำไปใช้งานกับเครื่องควบคุมเครื่องใช้ไฟฟ้าภายในบ้าน
ด้วยระบบปฏบิ ัตกิ ารแอนดรอยด์
1.6.3 หลอดไฟ คือ อุปกรณ์ทใี่ ชไ้ ฟฟ้าเพือ่ ทำใหเ้ กิดแสงสว่าง

3

1.6.4 Bluetooth HC-06 คือ โมดูล Bluetooth จะสามารถติดต่อกบั อุปกรณ์ไดห้ ลายรุ่น
ทั้งรุ่นเก่าและรุ่นใหม่ ด้วยความที่เป็น bluetooth 2.0 รุ่นดั้งเดิมที่ออกมานาน
แล้ว สามารถสื่อสารแบบ Serial Uart ใช้สายสัญญาณเพียง 2 เส้น คือ Rx, Tx
ใช้ไฟเลี้ยง 3.3-5V ทำงานในโหมด Slave สำหรบั ใหอ้ ปุ กรณ์ตวั อน่ื สงั่ งาน

1.7 ประโยชน์ท่ีคาดวา่ จะได้รบั
1.7.1 ได้เครื่องควบคุมเครื่องใช้ไฟฟ้าภายในบ้านด้วยระบบปฏิบัติการแอนดรอยด์
ที่มปี ระสทิ ธิภาพ
1.7.2 ทราบระดับความพึงพอใจของผู้ใช้งานที่มีต่อเครื่องควบคุมเครื่องใช้ไฟฟ้าบ้าน
ด้วยระบบปฏิบตั ิการแอนดรอยดท์ ี่คณะผ้จู ัดทำสรา้ งข้ึน
1.7.3 เป็นแนวทางในการสร้างเครื่องควบคุมเครื่องใช้ไฟฟ้าด้วยระบบปฏิบัติการ
แอนดรอยด์ต่อไป

บทท่ี 2
แนวคิด ทฤษฎี เอกสารและงานวิจยั ท่ีเกีย่ วขอ้ ง

2.1 บทนำ
ในบทความนีจ้ ะเป็นการรวบรวมทฤษฎีเกย่ี วกบั ปัจจัยทสี่ ่งผลต่อการทำงานของการเปิด - ปิด

ไฟดว้ ย Arduino และมีสว่ นประกอบท้ังหมด 2 สว่ นคอื ส่วนของ Software และสว่ นของ Hardware
โดยมีหลักการและแนวคิดทาง เทคโนโลยี และ วิศวกรรม ที่ใช้กำหนดแนวทางการแก้ปัญหา
เพื่อประเมินความเป็นไปได้ ข้อดีและข้อจำกัด เพื่อเลือกแนวคิดหรือวิธีการที่เหมาะสมที่สุด
ก่อนลงมือทำ ดงั นี้

2.1.1 เทคโนโลยี (Technology)
2.1.1.1 การเขียนโค้ดลง Arduino ให้สงั่ การควบคมุ การปิดปิดไฟ
2.1.1.2 การเชื่อมต่อการทำงานระหว่าง Smart Phone กับตัวบลูทูธและรีเลย์
และ Arduino เพ่อื ทำการเปิด – ปดิ ไฟ
2.1.1.3 การสืบค้นขอ้ มูล

2.1.2 วิศวกรรมศาสตร์ (Engineering)
2.1.2.1 การออกแบบโคมไฟเปิด – ปิดไฟด้วย Arduino
2.1.2.2 การออกแบบวงจรการทำงานของโคมไฟเปิด - ปิดไฟดว้ ย Arduino
2.1.2.3 การตรวจสอบระบบเพ่ือความปลอดภัยของผูใ้ ช้งาน

2.2 ดา้ นฮาร์ดแวร์ (Hardware)
2.2.1 Arduino เป็นบอร์ดไมโครคอนโทรเลอร์จำพวกตระกูล AVR ท่ีได้มีการพัฒนา
แบบ Open Source คือมีการเปิดเผยข้อมูลท้ังด้าน Hardware และ Software ตัวบอร์ด
Arduino ถกู ออกแบบมาให้ใช้งานได้งา่ ย ดังนัน้ จงึ เหมาะสำหรับผู้เริ่มต้นศึกษา ท้ังน้ีผู้ใช้งาน
ยังสามารถดัดแปลง เพ่ิมเติมพัฒนาต่อยอดท้ังตวั บอรด์ หรือโปรแกรมตอ่ ได้อีกด้วยจุดเด่นง่าย
ต่อการพัฒนา มีรูปแบบคำสั่งพื้นฐาน ไม่ซับซ้อนเหมาะสำหรับผู้เริ่มต้นมี Arduino
Community กลุ่มคนที่ร่วมกันพัฒนาที่แข็งแรง Open Hardware ทำให้ผู้ใช้สามารถ
นำบอร์ดไปต่อยอดใช้งานได้หลายด้านราคาไม่แพงและ Cross Platform สามารถพัฒนา
โปรแกรมบน OS ใดกไ็ ดแ้ ละอุปกรณท์ ใี่ ชส้ ำหรบั ควบคมุ หรืออา่ นคา่ บางสิง่ ถา้ ใหเ้ ปรียบเทยี บ
มันกค็ ือคอมพวิ เตอร์ขนาดเล็กนน่ั เอง แตม่ รี าคาที่ถูกกวา่ คอมพิวเตอร์มาก

5

ภาพท่ี 2.1 บอร์ด Arduino
2.2.2 ชุดรีเลย์ (Relay) เป็นอุปกรณ์ที่เปลี่ยนพลังงานไฟฟ้าให้เป็นพลังงานแม่เหล็ก
เพื่อใช้ในการดึงดูดหน้าสัมผัสของคอนแทคให้เปลี่ยนสภาวะ โดยการป้อนกระแสไฟฟ้า
ให้กับขดลวด เพื่อทำการปิดหรือเปิดหน้าสมั ผัสคล้ายกับสวิตชอ์ ิเล็กทรอนิกส์ ซึ่งเราสามารถ
นำรเี ลยไ์ ประยกุ ตใ์ ช้ในการควบคุมวงจรต่าง ๆ ในงานอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์มากมาย

ภาพท่ี 2.2 ชดุ รเี ลย์
2.2.3 หลอดไฟตะเกียบ มีชื่อเรียกอีกอย่างหนึ่งว่า หลอดคอมแพกต์ฟลูออเรสเซนต์
ซึ่งถูกพัฒนาข้ึนเพื่อใช้งานทดแทนหลอดไส้ โดยตัวหลอดจะมีลักษณะเป็นเส้นเกลียวหมุนวน
คลา้ ยก้นหอยตา่ งจากหลอดไฟแบบไส้ท่ีตัวหลอดมีความกลมคลา้ ยลูกโปง่ ซึ่งหลอดตะเกียบนี้
มีสามารถใช้งานได้ยาวนานกว่าหลอดไส้มากถึง 8 เท่า หรือคิดเป็นเวลาประมาณ 8,000
ชั่วโมง โดยสามารถใชง้ านได้ในหลายพ้ืนทเี่ นื่องจากให้แสงสวา่ งสงู รวมถงึ พลงั งานของหลอด
ตะเกียบยังน้อยกว่าหลอดไส้ถึง 4 เท่าด้วยซึ่งหลักการทำงานของหลอดไฟตะเกียบ
นั้นจะต่างจากหลอดไส้แบบเดิม คือ หลอดตะเกียบมีการบรรจุก๊าซดีสชาร์จ เมื่อมีกระแสไฟ
ไหลผ่านจะกระตุ้นการทำงานของอนุภาคในปรอทให้ปล่อยรังสีเหนือม่วง เมื่อรังสีดังกล่าว
กระทบกับสารเคลือบจึงได้ออกมาเป็นแสงสว่างที่เรามองเห็น หลอดตะเกียบที่เรียกได้ว่า
ช่วยประหยัดพลังงานและประหยัดค่าใช้จ่ายได้อย่างมาก แม้ว่าจะมีราคาสูงกว่าหลอดไฟ
แบบไส้ แต่เมื่อเปรียบเทียบคุณสมบัติด้านการใช้งานที่ยาวนานแล้ว ยังไงหลอดตะเกียบ
ก็มคี วามคมุ้ คา่

6

ภาพท่ี 2.3 หลอดไฟตะเกยี บ
2.2.4 สายจัมป์ (Jumpers) แบบ เมีย-เมีย เหมาะสำหรับใช้งานในวงจรทั่ว ๆ ไปหรือใช้
กับอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ที่มี PIN ตัวผู้เช่น บอร์ด Arduino Nano ที่ตัว Pin ของบอร์ด
เป็นตัวผู้และนอกจากนี้ยังสามารถใช้ร่วมกับสายจัมป์ (Jumpers) แบบ ผู้ - ผู้ เพื่อต่อเพ่ิม
ความยาวของสายไฟ ขนาด 26 AWG สามารถทนกระแสสูงสุดได้ 2.2 A ถ้าต่อสาย
แบบ Chassis Wiring (ต่อแบบแยกสาย) สามารถทนกระแสได้ 0.36 A ถ้าต่อแบบ Power
Transmission (รวมเป็นกระจกุ )

ภาพท่ี 2.4 สายจมั ป์ (Jumpers)
2.2.5 Bluetooth Module HC-06 โมดูล Bluetooth ทส่ี ามารถติดตอ่ กบั อุปกรณห์ ลาย ๆ
รุ่นทั้งรุ่นเก่าและรุ่นใหม่ ด้วยความที่เป็น bluetooth 2.0 รุ่นดั้งเดิม ที่ออกมานาน
แบบ Serial Uart ใช้สายสญั ญาณเพยี ง 2 เสน้ คือ Rx, Tx ใช้ไฟเล้ียง 3.3-5V ทำงานในโหมด
Slave สำหรับใหอ้ ปุ กรณ์ตวั อืน่ สัง่ งาน

ภาพที่ 2.5 Bluetooth Module HC-06

7

2.2.8 หัวปลั๊ก 2 ขาแบน + สายหัวปลั๊ก ใช้งานต่อเข้ากับอุปกรณ์ไฟฟ้าหรือเครื่องใช้ไฟฟ้า
ได้ตามต้องการโดยลักษณะหัวปลั๊กเป็นเต้ารับช่องเสียบ 2 ขา มีขาแบน ๆ บริเวณตรงกลาง
มไี วเ้ พ่อื ปอ้ งกันไฟดูดชว่ ยลดเสียหายของตัวเคร่อื งเวลาเกิดกระแสไฟฟา้ กระชากผลิตจากวัสดุ
ไม่ลามไฟ

ภาพที่ 2.6 หัวปลั๊ก 2 ขาแบน + สายหวั ปล๊กั
2.3 ด้านซอฟตแ์ วร์ (Software)

2.3.1 MIT App Inventor เป็นเครือ่ งมอื ทใี่ ช้สรา้ งแอปพลเิ คชนั ท่ที ำงานบระบบปฏบิ ัติการ
แอนดรอยด์ (Android) โดย MIT App Inventor ใช้หลักการพัฒนาซอฟต์แวร์เชิ ง
คอมโพเนนต์ (Component-based Software Development) ทำให้ผู้ใช้สามารถพัฒนา
แอปพลเิ คชนั ได้งา่ ยโดยไม่ตอ้ งเขยี นรหสั คำสัง่ (Source code) ภาษาจาวา ทำให้บคุ คลทั่วไป
มองว่า MIT App Inventor ไม่สามารถพัฒนาแอปพลิเคชันเพื่อการประยุกต์ใช้จริงได้
(Real-world application) ดังนั้นในบทความนี้จึงต้องการนำเสนอการนำMIT App
Inventor ไปใช้ในการพัฒนาแอปพลิเคชันสำหรับใช้งานจริงในด้าน ต่าง ๆ รวมถึงปัจจัย
ต่าง ๆ ที่ทำให้ MIT App Inventor เป็นที่นิยมเพิ่มมากขึ้นในปัจจุบัน ซึ่งจะช่วยให้ผู้อ่านได้
เห็นศกั ยภาพ ทีแ่ ทจ้ ริงของ MIT App Inventor

ภาพที่ 2.7 MIT App Inventor

8

ภาพท่ี 2.8 โปรแกรมชดุ คำส่งั

ภาพท่ี 2.9 การทำงานของ MIT App Inventor
2.4 แนวคิดและหลักการในการเปิด -ปดิ ไฟด้วย Arduino

หลักการทำงานของโปรแกรม การเชื่อมต่อระหว่าง Arduino และ hc - 06 จะเป็นแบบ
การส่ือสารแบบ Serial เนื่องจาก Arduino ของเรามี Hardware Serial เพียงแค่ 1 ชุดเราจึงจำเป็น
ต้องใช้ Library Software Serial #include เมื่อโทรศัพท์มือถือของเรา เข้ามาทำการเชื่อมต่อ
Bluetooth ของเราเมื่อกดปุ่ม เปิดไฟ จะทำการส่งค่าตัวเลข 1 มายัง Bluetooth แล้ว Bluetooth
ก็จะส่งข้อมูลผ่าน Serial มาบอก Arduino ว่า 1 ทำให้ Relay ตัวที่ 1 เปิดไฟขึ้นมาในช่องอื่น ๆ
ก็เช่นกัน เมื่อเรากดปิดไฟ ตัวโปรแกรมของ App ก็จะส่งตัวอักษรพิมพ์ ใหญ่ ตัว A เพื่อทำการปิดไฟ
หลักการประมาณน้ี
2.5 งานวจิ ัยทเี่ กย่ี วขอ้ ง

ในการทำงานวิจัยเรื่อง การเปิด - ปิดด้วย Arduino ควบคุมด้วยระบบปฏิบัติการแอนดอยด์
เป็นการนำเอานวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษามาใช้ในการเรียนการสอนเพื่อช่วยเพิ่ม
ประสิทธิภาพการเรียนรู้ของผู้เรียนให้สูงขึ้น จากการศึกษาผลงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง ทำให้ได้ผลลัพธ์
และประสทิ ธิภาพตามต้องการดงั ตวั อย่างวจิ ยั ตอ่ ไปนี้

กมลชนก บำรุงกิตติ 2560 โครงงานวิศวกรรมนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อช่วยเหลือและอำนวย
ความสะดวกให้แก่ผู้ที่บกพร่อง ทางสายตาและการสัมผัส ซึ่งในที่นี้หมายถึงผู้ที่มีความสามารถ

9

ในการมองเห็นและการสัมผัสได้ไม่เพียงพอที่จะใช้งานแอปพลิเคชันในรูปแบบปกติได้ จึงได้ทำ
การพัฒนาแอปพลิเคชันสำหรับโทรศัพท์มือถือบนระบบปฏิบัติการแอนดรอยด์ด้วยการสร้างแอป
พลิเคชันจากโปรแกรม MIT App Inventor เชื่อมต่อเข้ากับบอร์ดไมโครคอนโทรลเลอร์ ESP8266
และใช้เทคนิคการรู้จำเสียงเข้ามาใช้เพื่อให้แอปพลิเคชันสามารถสั่งการด้วยเสียงได้ ซึ่งสามารถ
ควบคุมการเปิด / ปิดเครื่องใช้ไฟฟ้าทั้งจากภายในบ้านและนอกบ้านได้ โดยได้มีการนำเทคโนโลยี
“อินเทอร์เน็ตในทุกส่ิง” เขา้ มาเป็นตวั ชว่ ยสามารถใช้งานแอปพลิเคชนั น้ีจากที่ใดก็ได้เพียงแค่สามารถ
เข้าถึงเครอื ข่ายอนิ เทอร์เนต็ ได้ และยังสามารถตรวจสอบสถานะของเคร่ืองใช้ไฟฟ้าดว้ ยสมาร์ทโฟนได้
แบบเวลาจริง ในกรณที ผ่ี ใู้ ช้ไม่ได้อยู่ในบริเวณบ้านนนั้ จะสามารถติดตามสถานะของเครื่องใช้ไฟฟ้าใน
บา้ นผา่ นทางสมารท์ โฟน อกี ท้ังยังสามารถทำการตง้ั เวลาเปดิ / ปดิ เคร่ืองใช้ไฟฟ้าภายในบ้านได้ตามที่
ต้องการ จากผลการทดลองพบว่า ได้ผลตามวัตถุประสงค์ที่ได้กำหนดไว้ แอปพลิเคชันที่ได้ทำการ
พฒั นาข้ึนมาสามารถควบคุมการเปิด / ปดิ เครือ่ งใช้ไฟฟ้าด้วยคำสัง่ เสียงได้จริง ตรวจสอบสถานการณ์
ใช้งานของเครื่องใช้ไฟฟ้าเมื่อผู้ใช้อยู่นอกบ้าน และสามารถตั้งเวลาเปิด / ปิดเครื่องใช้ไฟฟ้า
ไดซ้ ึง่ สามารถชว่ ยเหลือและอำนวยความสะดวกให้แก่ผ้ทู ่บี กพรอ่ งทางสายตาและการสัมผัสได้

ธีรถวลั ย์ ปานกลาง 2561 สร้างระบบควบคุมการเปิด-ปดิ หลอดไฟผา่ นเครือขา่ ยอินเทอร์เน็ต
โดยใช้ NETPIE เปน็ เว็บเซิรฟ์ เวอร์ ในการควบคมุ การเปดิ – ปิดหลอดไฟภายในห้องปฏิบตั กิ ารฟิสิกส์
และอิเล็กทรอนิกส์ (ห้อง 993) อาคารคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีมหาวิทยาลัยราชภัฏบ้าน
สมเด็จเจ้าพระยา ประกอบด้วยไมโครคอนโทรลเลอร์ Node McuV.2 ทำหน้าที่ประมวลผลข้อมูล
รับส่งข้อมูลผ่านเครือข่ายอินเตอร์-เน็ต Relay 4 channel Input ใช้ไฟเลี้ยง 5V/1A 4 Output
ร่วมกับสวิตช์ 2 ทางทำหน้าที่เป็นสวิตช์เปิด - ปิดอุปกรณ์ให้แสงสว่างและเซนเซอร์ PZEM-004T
ทำหน้าที่วัดกระแสแรงดันไฟฟ้าและพลังงานไฟฟ้า ของอุปกรณ์ให้แสงสว่าง แสดงผลผ่านเครือข่าย
อินเทอร์เน็ต จากผลการทดสอบระบบพบว่าระบบสามารถควบคุมการเปิด - ปิด และแสดงสถานะ
การเปิด - ปิดของหลอดไฟภายในห้องปฏิบตั ิการฟิสิกส์และอิเล็กทรอนกิ ส์ผา่ นเครอื ข่ายอินเทอร์เน็ต
ได้ทั้งหมด 39 ดวงโดยไม่มีผลกระทบต่อระบบเปิด – ปิดหลอดไฟที่มีอยู่เดิมภายในห้องปฏิบัติซึ่งใช้
สวิตช์และจากการเปรียบเทยี บการวัดปริมาณกระแสไฟฟ้าของหลอดไฟ

สมชาย บดนอก (2553) การควบคุมระบบไฟฟา้ ภายในท่ีพักอาศัยขณะท่ีเจ้าของบา้ นไม่ได้อยู่
ภายในตัวบ้าน อาทิ การไปพักผ่อนต่างจังหวัด หรือ เลิกงานในเวลากลางคืน นั้นสามารถทำได้โดย
การใช้เทคโนโลยี สื่อสารแบบไร้สายเข้ามาช่วย คือ การใช้บริการแบบส่งข้อความสั้น ( SMS)
เพอื่ ควบคุมการเปิด - ปิด ไฟฟา้ ภายในบ้านโดยท่ีข้อความส้นั (SMS) ถูกส่งไปยงั เคร่ืองรับท่ีต่อเข้ากับ
บอร์ด Module GSM 2687 โดยการใชก้ ารเขยี นโปรแกรมเขา้ มาช่วยในการแปลงสญั ญาณ

บทท่ี 3
วิธดี ำเนินการวิจยั

ในบทความนี้จะเป็นการรวบรวมทฤษฎีที่เกี่ยวกับปัจจัยการสร้าง เปิด - ปิดไฟด้วย Arduino
โดยมีรายละเอยี ดในการดำเนินโครงการ ดังนี้

3.1 การคน้ ควา้ และศกึ ษาขอ้ มูลเบือ้ งตน้
3.2 แนวคดิ และแรงบันดาลใจ
3.3 การออกแบบและการสรา้ งควบคมุ การเปดิ - ปดิ ไฟด้วย Arduino
3.4 ข้นั ตอนการดำเนินงาน
3.5 การทดสอบ
3.1 การคน้ ควา้ และศึกษาข้อมูลเบ้ืองตน้
3.1.1 ศึกษาหลักการทำงานของบอร์ด Arduino
3.1.2 ศึกษาหลักการทำงานของ MIT App Inventor
3.1.3 ศกึ ษาค้นคว้าการต่อวงจรต่าง ๆ ของการเปดิ - ปดิ ไฟดว้ ย Arduino
3.2 แนวคดิ และแรงบันดาลใจ
การสรา้ งโครงงานการเปิด – ปดิ ไฟด้วย Arduino นี้เพื่อเพ่ิมความสะดวกสบายในการเปดิ -ปิด
ไฟดว้ ย Arduino และความปลอดภยั จากอันตรายตา่ ง ๆ โดยมีการสัง่ งานจากแอปพลเิ คช่นั MIT App
Inventor ท่อี าจเกดิ ขึ้นได้ในยามค่ำคนื สำหรบั หลายคนท่ีกลวั ความมืด หรอื ต้องการเปิดปิดไฟด้วยมือ
ถือเวลาที่ไม่อยู่บ้าน เพื่อป้องกันขโมยในวันทีต่ ้องกลับบ้านดึก หรือต้องการเปิดปิดไฟด้วยมอื ถือก่อน
เขา้ บา้ นเพ่อื ความปลอดภัยจากอันตรายตา่ ง ๆ
เหตุผลที่ผู้จัดทำได้เลือกโครงงานนนี้ เพราะระบบการเปิดปิดไฟด้วยมือถือ ช่วยแก้ปัญหานี้ได้
อย่างดี หรือบางครั้งเราอาจจะลมื หรือไม่แน่ใจวา่ ปิดสวิทซ์อุปกรณ์สมาร์ทโฮมหรือยังทำให้ต้องขับรถ
กลับมาดอู ีกครั้ง แตด่ ว้ ยระบบเปิดปิดไฟด้วยมือถือทำใหเ้ ราดูสถานะและส่ังงานจากนอกบ้านได้อย่าง
สะดวกสำหรับหลายคนที่กลวั ความมืด หรือตอ้ งการเปิดปิดไฟด้วยมือถือเวลาท่ีไม่อยู่บ้านเพื่อป้องกัน
ขโมยในวันที่ต้องกลับบ้านดึกหรือต้องการเปิดปิดไฟด้วยมือถือก่อนเข้าบ้านเพื่อความปลอดภัยจาก
อันตรายตา่ ง ๆ
ดังนั้นทางทีมผู้จัดทำจึงได้จัดทำโครงงานการเปิด – ปิดไฟด้วย Arduino เพื่อเป็นแนวทาง
ในการแก้ไขปัญหาและได้นำระบบปฏิบัติการแอนดรอยด์ที่มาพร้อมกับโทรศัพท์มือถือยุคใหม่นั้น
นำมาประยุกต์สร้างเป็นคำสั่งซึ่งมีรูปแบบเป็นแอปพลิเคชั่นสำหรับสั่งควบคุมการทำงานของ
เครื่องใช้ไฟฟ้าด้วยระบบปฏิบัติการแอนดรอยด์ที่มีประสิทธิภาพและเป็นแนวทางในการสร้างเ ครื่อง
ควบคุมเคร่ืองใชไ้ ฟฟา้ ภายในบ้านดว้ ยระบบปฏิบัตกิ ารแอนดรอยดต์ อ่ ไปและได้ความรู้และสามารถต่อ
ยอดเปน็ โครงการใหม่ ๆ ได้อกี มากมาย

11
3.3 การออกแบบและสร้างชดุ ควบคุมการเปดิ - ปดิ ไฟด้วย Arduino

3.3.1 ศกึ ษาและรวบรวมขอ้ มลู เก่ยี วกับ Arduino และแอปพลเิ คชน่ั MIT App Inventor

ภาพที่ 3.1 ศึกษาและรวบรวมข้อมูล
3.3.2 ศกึ ษาโค้ดท่ีจะนำมาประยุกตใ์ ช้กับโครงการ

ภาพท่ี 3.2 ศึกษาโค้ดทจี่ ะนำมาประยุกตใ์ ช้กบั โครงการ

12

3.3.3 ดำเนนิ การสงั่ ซือ้ อปุ กรณ์ทเี่ กยี่ วกบั บอร์ด Arduino

ภาพท่ี 3.3 ดำเนนิ การสง่ั ซ้ืออุปกรณท์ เ่ี กย่ี วกบั บอรด์ Arduino
3.3.4 ต่อวงจรทง้ั หมดเขา้ ดว้ ยกนั

ภาพที่ 3.4 ต่อวงจรทง้ั หมดเข้าด้วยกนั
3.3.5 ลงมอื สร้างควบคุมการเปดิ – ปดิ ไฟของบอรด์ Arduino

ภาพท่ี 3.5 ลงมือสรา้ งควบคุมการเปดิ – ปิดไฟของบอร์ดArduino

13

3.3.6 นำสาย USB เช่ือมต่อระหวา่ งคอมพิวเตอรก์ บั บอร์ดแลว้ กดปุ่ม Upload

ภาพท่ี 3.6 นำสาย USB เชื่อมต่อระหวา่ งคอมพวิ เตอร์กบั บอรด์ แลว้ กดปุ่ม Upload
3.3.7 ดำเนินการต่อบล็อคสงั่ ควบคมุ การเปดิ - ปดิ ท่ีแอปพลเิ คชั่น MIT App Inventor

ภาพท่ี 3.7 ดำเนินการตอ่ บล็อคสง่ั ควบคุมการเปิด – ปดิ ท่ี MIT App Inventor
3.3.8 ทำการทดสอบชุดคำสั่งและประเมินผลเพื่อปรับปรุงแก้ไขปัญหาและพัฒนาให้มี
ประสิทธิภาพในการทำงานอยา่ งเหมาะสม

ภาพที่ 3.8 ทำการทดสอบชดุ คำส่ังและประเมินผล

14

3.4 ขั้นตอนการดำเนินงาน มีการทำโฟร์ชาจ (2 โฟร์ชาจ = โฟร์ชาจชิ้นงาน / โฟร์ชาจรูปเล่ม)
หลังจากโฟร์ชาจกม็ าอธบิ ายตอ่

3.4.1 ขัน้ ตอนและวิธดี ำเนนิ งานชิ้นงาน
เริ่มต้น

ศึกษาค้นคว้าข้อมูล

เกบ็ รวบรวมขอ้ มลู

ออกแบบและสร้างชุดควบคุม

ประกอบวงจรควบคมุ

ทดสอบวงจร ไม่ผา่ น ปรบั ปรงุ แก้ไข
ผา่ น ไม่ผ่าน ปรับปรงุ แก้ไข

เสนออาจารย์
ผา่ น

จัดทำเล่ม

จบการทำงาน

15

3.4.2 ขัน้ ตอนการดำเนินงานรปู เลม่

เริ่มตน้

ศกึ ษาหาข้อมลู

ทำสไลด์เสนอ ไม่ผา่ น แกไ้ ขศึกษาหา
อาจารย์ ข้อมลู เพิ่มเติม

ผ่าน ไมผ่ ่าน แกไ้ ขศึกษาหา
ข้อมูลเพิ่มเติม
เร่มิ ทำแบบอนุมตั ิ

เรม่ิ ทำบทท่ี 1
เรมิ่ ทำบทท่ี 2
เร่มิ ทำบทท่ี 3

เริ่มทำบทที่ 4

เรมิ่ ทำบทที่ 5

ทำรูปเล่มเสนอ
อาจารย์
ผ่าน
รวมรูปเลม่

สนิ้ สดุ

16

3.4.3 รวมกลุ่มเพ่ือระบุโครงการท่อี ยากทำ

ภาพท่ี 3.9 รวมกลุ่มเพ่ือระบุโครงการที่อยากทำ
3.4.4 ศึกษาและรวบรวมขอ้ มูล

ภาพท่ี 3.10 ศึกษาและรวบรวมขอ้ มลู
3.4.5 นำเสนอโครงการ การเปิด - ปดิ ไฟด้วย Arduino

ภาพที่ 3.11 นำเสนอโครงการ การเปิด - ปดิ ไฟด้วย Arduino

17

3.4.6 ออกแบบโครงสรา้ งของ การเปิด - ปดิ ไฟดว้ ย Arduino

ภาพท่ี 3.12 ออกแบบโครงสรา้ ง
3.4.7 ดำเนินการส่ังซ้อื วัสดอุ ุปกรณ์ต่าง ๆ ทจี่ ำเปน็ ในการทำงานตามทไ่ี ดอ้ อกแบบไว้

ภาพที่ 3.13 ดำเนินการสง่ั ซ้ือวัสดอุ ปุ กรณ์ต่าง ๆ
3.4.8 ตดิ ตั้งระบบและเขยี นโคด้ ลงบอร์ด Arduino

ภาพที่ 3.14 ตดิ ต้งั ระบบและเขยี นโคด้ ลงบอร์ด

18

3.4.9 ตดิ ตง้ั ระบบและทำการตอ่ บลอ็ คในแอปพลิเคชน่ั MIT App Inventor

ภาพท่ี 3.15 ตดิ ต้งั และต่อบล็อกในแอปพลิเคชนั่ MIT App Inventor
3.4.10 ทดลองต่อวงจร

ภาพที่ 3.16 ทดลองต่อวงจร
3.4.11 ช้นิ งานเสรจ็ สมบรู ณ์

w
ภาพที่ 3.17 ชนิ้ งานเสร็จสมบรู ณ์

19

3.4.12 ทำการทดสอบและประเมินผลเพื่อปรับปรุงและแก้ไขปัญหาและพัฒนาให้
ประสิทธิภาพในการทำงานอยา่ งเหมาะสมทีส่ ุด

ภาพท่ี 3.18 ทำการทดสอบระบบและประเมนิ ผล
3.4.13 สรุปผลการทดลอง

ภาพท่ี 3.19 สรปุ ผลการทดลอง
3.5 การทดสอบ

ทำการทดสอบการเปิด - ปิดไฟด้วย Arduino โดยผู้ใช้และคณะผู้จัดทำการทดลองใช้ครั้งที่ 1
ในการทดสอบพบว่าไฟไม่ติด และได้ดูว่าผิดพลาดส่วนไหนและได้ทำการแก้ไขปัญหาและได้ทำการ
ทดลองครัง้ ท่ี 2 ทำการเปิดแอปพลเิ คชั่นแลว้ กดทค่ี ำสัง่ ในแอปพลเิ คชั่นสรุปได้วา่ ไฟติด

ดังนั้นก่อนจะทำการทดสอบให้ตรวจสอบให้ดีก่อนว่ามีข้อผิดพลาดส่วนไหนหรือต่อวงจรผิด
หรอื โคด้ มขี อ้ ผดิ พลาดสว่ นไหนหรอื ไม่

บทที่ 4
ผลการวจิ ยั

จากการทำโครงการเรื่อง ระบบเปิด – ปิดไฟด้วย Arduino ครั้งน้ี สามารถแสดงผลการ

ดำเนินโครงการและผลการวเิ คราะหข์ ้อมูลได้ดงั น้ี

4.1 ผลการดำเนนิ การ

การวิเคราะห์ข้อมูลทั่วไปจากการติดตามประเมินผลโครงการระบบเปิด – ปิดไฟด้วย

Arduinoผู้ประเมินดำเนินการวิเคราะห์ข้อมูลและแปลความหมายตามลำดับ ดังนี้ ตอนที่ 1 ข้อมูล

ทั่วไปของผูต้ อบแบบสอบถาม ตอนที่ 2 ระดบั ความพงึ พอใจ ตอนที่ 3 ขอ้ เสนอแนะ จำนวน 62 คน

ตอนท่ี 1 ขอ้ มลู ท่ัวไป

ตารางที่ 4.1 การวิเคราะห์ข้อมูลการแสดงเพศของผู้ตอบแบบสอบถามที่ได้เข้าร่วมโครงการระบบ

เปิด – ปดิ ไฟดว้ ย Arduino

ลำดับที่ เพศ จำนวน (n) ร้อยละ

1 ชาย 24 38.7

2 หญงิ 38 61.3

รวม 62 100

จากตารางที่ 4.1 พบว่าการวเิ คราะห์ข้อมลู ของผ้ตู อบแบบสอบถามจำแนกตามเพศ

คิดเป็นรอ้ ยละของผ้ทู ี่เข้าร่วมโครงการระบบเปิด – ปิดไฟด้วยArduino และสง่ แบบสอบถามกลับคืน

ดังนี้ เพศชาย คิดเป็นร้อยละ 38.7 ของประชากรทั้งหมดและเพศหญิงคิดเป็นร้อยละ 61.3

ของประชากรทัง้ หมด

แผนภมู แิ สดงเพศของผู้ตอบแบบสอบถาม

ภาพท่ี 4.1 แผนภูมิแสดงเพศของผ้ตู อบแบบสอบถามโครงการ

21

ตารางท่ี 4.2 การวเิ คราะห์ข้อมลู การแสดงระดบั ชน้ั ของผู้ตอบแบบสอบถามทไ่ี ด้เข้าร่วมโครงการ
ระบบเปดิ - ปิดไฟดว้ ยArduino

ลำดับท่ี ระดบั ชน้ั จำนวน (n) รอ้ ยละ
1 ปวช. 47 75.8
2 ปวส. 15 24.2
62 100
รวม

จากตาราง 4.2 พบว่าการวิเคราะห์ข้อมูลของผู้ตอบแบบสอบถามจำแนกตามระดับชั้น คิด
เปน็ ร้อยละของผทู้ ่ีเขา้ ร่วมโครงการการเปิด - ปิดไฟด้วย Arduino และส่งแบบสอบถามกลับคืน ดังน้ี
ระดับชั้น ปวช.คิดเป็นร้อยละ 75.8 ของประชากรทั้งหมด ระดับ ปวส. คิดเป็นร้อยละ 24.2 ของ
ประชากรทง้ั หมด

แผนภูมิแสดงระดับช้นั ของผู้ตอบแบบสอบถาม

ภาพท่ี 4.2 แผนภูมแิ สดงระดับชน้ั ของผู้ตอบแบบสอบถาม

22

ตารางที่ 4.3 แสดงจำนวนของผูต้ อบแบบสอบถามคิดเปน็ ร้อยละจำแนกตามอายุ

ลำดับที่ อายุ จำนวน (n) รอ้ ยละ
1 15 – 17 ปี 38 61.3
2 18 – 20 ปี 24 38.7
รวม 62 100

จากตาราง 4.3 พบว่าการวิเคราะหข์ ้อมลู ของผู้ตอบแบบสอบถามจำแนกตามอายุ คดิ เปน็ ร้อยละของ
ผู้ที่เข้าร่วมโครงการการเปิด - ปิดไฟด้วย Arduino และส่งแบบสอบถามกลับคืน ดังนี้ อายุ 15 – 17
ปี คิดเป็นร้อยละ 61.3 ของประชากรทั้งหมด อายุ 18 – 20 ปี คิดเป็นร้อยละ 38.7 ของประชากร
ทั้งหมด

แผนภูมิแสดงอายขุ องผ้ตู อบแบบสอบถาม

ภาพที่ 4.3 แผนภมู แิ สดงอายุของผตู้ อบแบบสอบถาม

23

ตอนที่ 2 ความพึงพอใจในดา้ นต่าง ๆ ของโครงการ

ตารางที่ 4.4 การวิเคราะห์ข้อมูลการแสดงระดับความพึงพอใจของผู้ตอบแบบสอบถามที่ได้เข้าร่วม

โครงการการเปิด - ปิดไฟด้วย Arduino

ด้านการออกแบบ

เรอ่ื งการประเมิน คา่ เฉล่ยี ส่วนเบีย่ งเบน ระดบั ความพึงพอใจ
มาตรฐาน

1.1 ขนาดของโคมไฟมีความเหมาะสม 4.58 .64 ความพึงพอใจมากท่สี ดุ

1.2 วสั ดุที่ใช้การทำโคมไฟมีความเหมาะสม 4.61 .58 ความพึงพอใจมากที่สดุ

1.3 โคมไฟมีความแข็งแรงเหมาะสม 4.65 .60 ความพึงพอใจมากที่สดุ

คา่ เฉลยี่ รวม 4.61 .50 ความพึงพอใจมากที่สุด

จากตารางที่ 4.4 พบว่า ระดับความพึงพอใจของนักเรียนนักศึกษาที่เข้าร่วมโครงการ
การเปิด - ปิดไฟด้วย Arduino ด้านการออกแบบในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ( ̅ = 4.61,
. = .50) เมื่อพิจารณารายชื่อจากการประมวณรายชื่อจากการประมวล 3 ข้อตามลำดับ ได้แก่
ขนาดของโคมไฟมีความเหมาะสม ( ̅ = 4.5, . = .64) วัสดุที่ใช้การทำโคมไฟมีความเหมาะสม
( ̅ = 4.61, . = .58) โคมไฟมคี วามแข็งแรงเหมาะสม ( ̅ = 4.65, . = .60)

แผนภูมิแสดงความพึงพอใจดา้ นการออกแบบช้นิ งาน

ภาพที่ 4.4 แผนภูมิความพึงพอใจด้านการออกแบบ

24

ตารางที่ 4.5 การวิเคราะห์ข้อมูลการแสดงระดับความพึงพอใจของผู้ตอบแบบสอบถามที่ได้เข้าร่วม

โครงการการเปดิ - ปดิ ไฟด้วย Arduino

ด้านการใช้งาน

เรื่องการประเมนิ ค่าเฉลย่ี ส่วนเบยี่ งเบน ระดับความพึงพอใจ
มาตรฐาน

2.1 การใช้สีสนั ทม่ี ีความดึงดดู สายตาสามารถ 4.53 .64 ความพงึ พอใจมาก
มองเห็นได้ชดั เจน

2.2 ขั้นตอนการใชง้ ่ายและสะดวกต่อการใช้ 4.55 .67

งาน ความพงึ พอใจมาก

2.3 ช้ินงานมีความปลอดภัยในการใช้งาน 4.45 .69 ความพึงพอใจมาก

ค่าเฉล่ยี รวม 4.51 .55 ความพึงพอใจมาก

จากตารางที่ 4.5 พบว่า ระดับความพึงพอใจของนักเรียนนักศึกษาที่เข้าร่วมโครงการการ
เปิด - ปิดไฟด้วย Arduino ด้านการใช้งานในภาพรวมอยู่ในระดับความพึงพอใจมาก ( ̅ = 4.51,
. = .55) เมื่อพิจารณารายชื่อจากการประมวณรายชื่อจากการประมวล 3 ข้อตามลำดับ ได้แก่
การใช้สีสันที่มความดึงดูดสายตาสามารถมองเห็นได้ชัดเจน ( ̅ = 4.53, . = .64) ขั้นตอน
การใช้ง่ายและสะดวกต่อการใช้งาน ( ̅ = 4.55, . = .67) ชิ้นงานมีความปลอดภัยในการใช้งาน
( ̅ = 4.45, . = .55)

แผนภูมิแสดงความพึงพอใจด้านการใช้งานชน้ิ งาน

ภาพที่ 4.5 แผนภูมคิ วามพึงพอใจด้านการใช้งาน

25

ตารางที่ 4.6 การวิเคราะห์ข้อมูลการแสดงระดับความพึงพอใจของผู้ตอบแบบสอบถามที่ได้เข้าร่วม

โครงการการเปิด - ปดิ ไฟดว้ ย Arduino

ดา้ นผลสัมฤทธิ์

เรอ่ื งการประเมนิ คา่ เฉลยี่ ส่วนเบี่ยงเบน ระดบั ความพึงพอใจ
มาตรฐาน

3.1 โคมไฟสามารถนำไปใช้ประโยชนไ์ ด้ 4.65 .65 ความพงึ พอใจมากที่สุด
จรงิ

3.2 โคมไฟสามารถนำไปพัฒนาต่อยอดใน 4.63 .55 ความพงึ พอใจมากท่สี ุด
อนาคตได้

3.3 ความพงึ พอใจโดยรวมของผูใ้ ช้งานต่อ 4.65 .54 ความพงึ พอใจมากที่สุด
โคมไฟเปดิ - ปดิ ด้วย Arduino

คา่ เฉล่ียรวม 4.63 .52 ความพึงพอใจมากท่ีสดุ

จากตารางที่ 4.6 พบว่าระดับความพึงพอใจของนักเรียนนักศึกษาที่เข้าร่วมโครงการการ
เปิด - ปดิ ไฟด้วย Arduino ด้านผลสัมฤทธ์ิในภาพรวมอยูใ่ นระดบั ความพึงพอใจมากที่สดุ ( ̅ = 4.63,
. = .52) เมื่อพิจารณารายชื่อจากการประมวณรายชื่อจากการประมวล 3 ข้อตามลำดับ ได้แก่
โคมไฟสามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้จริง ( ̅ = 4.65, . = .65) โคมไฟสามารถนำไปพัฒนาต่อยอดใน
อนาคตได้ ( ̅ = 4.63, . = .55) ความพึงพอใจโดยรวมของผู้ใช้งานต่อโคมไฟเปิด - ปิดด้วย
Arduino ( ̅ = 4.65, . = .52)

แผนภูมิแสดงความพึงพอใจดา้ นการใชง้ านชิน้ งาน

ภาพท่ี 4.6 แผนภมู คิ วามพึงพอใจดา้ นผลสมั ฤทธ์ิ

26

ตารางที่ 4.7 แสดงสรุประดับความพึงพอใจของนักเรียนนักศึกษาที่ได้เข้าร่วมความพึงพอใจโดยรวม
ของผู้ใชง้ านตอ่ โคมไฟเปิด - ปิดด้วย Arduino

เร่อื งการประเมิน ค่าเฉลย่ี สว่ นเบีย่ งเบน ระดับประเมนิ
มาตรฐาน

1. ด้านการออกแบบ

1.1 ขนาดของโคมไฟมคี วามเหมาะสม 4.58 .64 ความพึงพอใจมากท่สี ดุ
1.2 วัสดุที่ใช้การทำโคมไฟมีความ 4.61 .58 ความพงึ พอใจมากที่สุด
เหมาะสม 4.65 .60 ความพึงพอใจมากทส่ี ดุ
1.3 โคมไฟมคี วามแขง็ แรงเหมาะสม
2. ดา้ นการใชง้ าน 4.53 .64 ความพึงพอใจมากทส่ี ุด
2.1 การใช้สีสันที่มีความดึงดูดสายตา 4.55 .67 ความพงึ พอใจมากท่สี ุด
สามารถมองเหน็ ไดช้ ัดเจน 4.45 .69 ความพงึ พอใจมากท่สี ุด
2.2 ขั้นตอนการใช้ง่ายและสะดวกต่อ
การใชง้ าน
2.3 ชิ้นงานมีความปลอดภัยในการใช้
งาน

3. ดา้ นผลสัมฤทธิ์

3.1 โคมไฟสามารถนำไปใช้ประโยชน์ 4.65 .65 ความพงึ พอใจมากที่สดุ
ไดจ้ รงิ

3.2 โคมไฟสามารถนำไปพัฒนาต่อ 4.63 .55 ความพึงพอใจมากท่ีสุด
ยอดในอนาคตได้

3.3 ความพึงพอใจโดยรวมของ 4.65 .54 ความพึงพอใจมากทส่ี ุด
ผใู้ ช้งานต่อโคมไฟเปดิ - ปดิ ดว้ ย Arduino

คา่ เฉล่ียรวม 4.58 .48 ความพึงพอใจมากท่สี ดุ

จากตารางที่ 4.7 พบว่าการสรุประดับความพึงพอใจของผู้ตอบแบบสอบถามที่เข้าร่วมโครงการ
ระบบเปิด – ปิดไฟด้วย Arduino ภาพรวมอยู่ในความพึงพอใจระดับความพึงพอใจมาก ( ̅ = 4.58,
. = .48) โดยด้านการออกแบบในภาพรวมอยู่ในระดับความพึงพอใจมากที่สุด ( ̅ = 4.61,
. = .50) ด้านการใช้งานในภาพรวมอยู่ในระดับความพึงพอใจมากที่สุด ( ̅ = 4.51, . = .55)
และดา้ นผลสมั ฤทธิ์ในภาพรวมอย่ใู นระดบั ความพึงพอใจมากทสี่ ดุ ( ̅ = 4.63, . = .52)

27

ภาพที่ 4.7 แผนภูมิแสดงสรุประดบั ความพึงพอใจของนักเรยี นนักศึกษา
ทเ่ี ขา้ รว่ มโครงการระบบเปิด – ปิดไฟดว้ ย Arduino

บทท่ี 5
สรุป อภปิ รายผลและขอ้ เสนอแนะ

การจัดทำโครงการเรอื่ ง ระบบเปิด – ปดิ ไฟดว้ ย Arduino ซึง่ มวี ัตถปุ ระสงคค์ ือ 1) เพือ่ ศึกษา
การทำงานของ Arduino 2) เพื่อสร้างระบบเปิด - ปิดไฟด้วย Arduino 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจ
ของผใู้ ชง้ านการสรา้ งระบบเปดิ - ปดิ ไฟดว้ ย Arduino กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ประเมนิ ประสิทธิภาพจำนวน
62 คน เครือ่ งมอื ท่ีใช้ในการหาประสิทธภิ าพคือ คือ แบบประเมนิ ความพึงพอใจ ค่าสถติ ทิ ีใ่ ช้ได้แก่ ค่า
ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สรุปผลการศึกษา ผลการดำเนินงานตามโครงการ
มีดงั นี้
5.1 สรปุ ผล

5.1.1 สรุปผลการทดลอง
ผลที่ได้จากการสร้างระบบเปิด – ปิดไฟด้วย Arduino นั้นทำให้สามารถนำความรู้

ทางด้านเทคโนโลยีสารสนเทศมาประยุกต์ใชใ้ นการสร้างและออกแบบโค้ดควบคุมระบบเปิด -
ปิดไฟ เพื่อให้ผู้ใช้งานมีความสะดวกต่อการดำรงชีวิตโดยคณะผู้จัดทำได้ออกแบบการจำลอง
ระบบเปิด - ปิดไฟระบบควบคุมด้วย Arduino ระหว่างการดำเนินโครงงานสามารถแก้ไข
ปัญหาร่วมกับเพื่อนในทีมได้อย่างมีประสิทธิภาพการศึกษาประสิทธิภาพของระบบเปิด – ปิด
ไฟด้วย Arduinoเมื่อได้ทดสอบและทดลองใช้งานจริง ผลจากการทดสอบพบว่า ระบบเปิด –
ปิดไฟด้วย Arduino ที่สร้างขึ้นเป็นไปตามขอบเขตและวัตถุประสงค์ที่กำหนดไว้ สามารถ
ทำงานไดต้ ามที่หวงั ไว้
5.1.2 สรปุ ผลการประเมินผลการดำเนินโครงการ

จากการประเมนิ ผลความพึงพอใจผเู้ ข้าร่วมโครงการระบบเปิด – ปิดไฟด้วย Arduino
ผลคะแนนที่ได้คือจำนวนร้อยละของผู้ตอบแบบประเมินจำแนกตามเพศ เพศชายคิดเป็นร้อย
ละ 38.7 เพศหญิงคิดเป็นร้อยละ 61.3 ของประชากรทั้งหมด จำนวนร้อยละของผู้ตอบแบบ
ประเมินจำแนกตามอายุ 15-17 ปี คิดเป็นร้อยละ 61.3 อายุ 18-20 ปี คิดเป็นร้อยละ 38.7
ของประชากรทั้งหมด จำนวนร้อยละของผู้ตอบแบบประเมนิ จำแนกตามระดับชน้ั ปวช. คดิ เป็น
ร้อยละ 75.8 ระดับชั้นปวส. คิดเป็นร้อยละ 24.2 ของประชากรทั้งหมด จำนวนร้อยละของ
ผู้ตอบแบบประเมิน
5.2 อภิปรายผล
จากการทท่ี ดลองใช้งาน สง่ เสริมความรู้ทางดา้ นเทคโนโลยสี ารสนเทศทสี่ ามารถนำมาประยุกต์
ใช้ในการสร้างและออกแบบโค้ดควบคุมระบบเปิด – ปิดไฟเพื่อให้ผู้ใช้งานมีความสะดวกต่อการ
ดำรงชีวติ และได้รับความรูเ้ กี่ยวกับบอร์ด Arduino และประสิทธิภาพการทำงานของบอรด์ มากยิง่ ขน้ึ
ซึง่ ถอื วา่ ตรงตามวัตถปุ ระสงค์ ขอบเขต และเปา้ หมายตามท่ไี ดก้ ำหนดไวต้ ั้งแตต่ น้

29

5.2.1 การอภิปรายผลการประเมนิ ผลการดำเนินโครงการ
จากการประเมินผลความพึงพอใจต่อการเข้าร่วมโครงการระบบเปิด – ปิดไฟด้วย

Arduinoพบความเห็นของผู้ประเมินกลุ่มตัวอย่างที่ศึกษาในแผนกคอมพิวเตอร์ธุรกิจ
วิทยาลัยเทคนคิ ระยอง จำนวน 62 คน

5.2.1.1 ดา้ นการออกแบบ
พบว่าระดับความพึงพอใจของนักเรียนนักศึกษาที่เข้าร่วมโครงการระบบ

เปิด – ปิดไฟด้วย Arduino ด้านการออกแบบในภาพรวมอยู่ในระดับความพึงพอใจ
มากทีส่ ุด ( ̅ = 4.61, . = .50) เมอ่ื พจิ ารณารายข้อพบว่า ด้านการออกแบบมีความ
คิดเห็นระดับความพึงพอใจมากที่สุด จำนวน ข้อตามลำดับ ได้แก่ ขนาดของโคมไฟมี
ความเหมาะสม ( ̅ = 4.58, . = .64) วัสดุที่ใช้การทำโคมไฟมีความเหมาะสม
( ̅ 4.61, . = .58) โคมไฟมคี วามแข็งแรงเหมาะสม ( ̅ = 4.65, . = .60)
5.2.1.2 ด้านการใช้งาน

พบว่าระดับความพึงพอใจของนักเรียนนักศึกษาที่เข้าร่วมโครงการ ระบบ
เปิด – ปิดไฟด้วย Arduino ด้านการใช้งานในภาพรวมอยู่ในระดับความพึงพอใจมาก
( ̅ = 4.51, . = .55) เม่ือพิจารณารายข้อพบวา่ ดา้ นการใชง้ านมีความคิดเห็นระดับ
ความพึงพอใจมากที่สุด จำนวน 3 ข้อตามลำดับ ได้แก่ การใช้สีสันที่มีความดึงดูด
สายตาสามารถมองเห็นได้ชัดเจน ( ̅= 4.53, . = .64) ขั้นตอนการใช้ง่าย
และสะดวกต่อการใช้งาน ( ̅ = 4.55, . = .67) ชิ้นงานมีความปลอดภัยในการใช้
งาน ( ̅ = 4.45, . = .55)
5.2.1.3 ดา้ นผลสัมฤทธิ์

พบว่าระดับความพึงพอใจของนักเรียนนักศึกษาที่เข้าร่วมโครงการ
ระบบเปิด – ปิดไฟด้วย Arduino ด้านผลสัมฤทธิใ์ นภาพรวมอยใู่ นระดับความพึงพอใจ
มากที่สุด ( ̅ = 4.63, . = .52) เมื่อพิจารณารายข้อพบว่า ด้านผลสัมฤทธิ์มีความ
คิดเห็นระดับความพึงพอใจมากที่สุด จำนวน 3 ข้อตามลำดับ ได้แก่ โคมไฟสามารถ
นำไปใชป้ ระโยชนไ์ ดจ้ รงิ ( ̅ = 4.65, . = .65) โคมไฟสามารถนำไปพฒั นาต่อยอดใน
อนาคตได้ ( ̅ = 4.63, . = .55) ความพึงพอใจโดยรวมของผู้ใช้งานต่อโคมไฟเปิด -
ปิดด้วย Arduino ( ̅ = 4.65, . = .52) ในภาพรวมพบว่าการสรุประดับความพึง
พอใจของผู้ตอบแบบสอบถามที่เข้าร่วมโครงการระบบเปิด – ปิดไฟด้วย Arduino
ภาพรวมอยู่ในระดับความพึงพอใจมากที่สุด ( ̅ = 4.58, . = .48) โดยด้านการ
ออกแบบในภาพรวมอยู่ในของระดับพึงพอใจมากที่สุด ( ̅ = 4.61, . = .50)
ด้านการใช้งานในภาพรวมอยู่ในระดับพึงพอใจมากที่สุด ( ̅ = 4.51, . = .55)

30

และในของด้านผลสัมฤทธ์ิและภาพรวมท่ีอยู่ในระดับของความพึงพอใจมากที่สุด
( ̅ = 4.63, . = .52)
5.3 ขอ้ เสนอแนะและแนวทางในการพัฒนา
5.3.1 ระบบความปลอดภัย ควรใชเ้ ต้าเสียบแบบ Ground
5.3.2 ใชห้ ลอดให้เหมาะสมกบั รูปทรงกะลา
5.3.3 ควรออกแบบใหส้ มกับโหลดทางไฟฟ้า

บรรณานกุ รม

สมเกียรติ วงศ์กิจวัฒนะ. (2554). การเชื่อมต่อวงจรอิเล็กทรอนิกส์. สืบค้น 18 สิงหาคม 2565,
จาก https://m.seed.com/Product/ProductImage/9786167597096#2

บุญเกิด อภิรักษานพันธ์. (2560). System Arduino IDE. สืบค้นเมื่อวันที่ 20 สิงหาคม 2565,
จากhttp://www.ayuttech.ac.th/2017/pdf/boonkoed/microcontroller_9.pdf

At creative. (2558). ทฤษฎีเกี่ยวกับบอร์ด Arduino. สืบค้นเมื่อวันที่ 20 สิงหาคม 2565,
จ า ก https://www.thaieasyelec.com/article-wiki/latest-blogs/what-is-arduino-
ch1.html

ภาคผนวก

ภาคผนวก ก
แบบเสนอขออนมุ ตั ิและรูปภาพโครงการ

แบบเสนอโครงการวจิ ัยสิ่งประดิษฐ์ของคนรุน่ ใหม่
(ว-สอศ-2)

ประจำปีการศึกษา 2565
ปีพทุ ธศักราช 2564 - 2565

ผลงานส่ิงประดิษฐ์ประเภทท่ี 6
ดา้ นนวัตรกรรมซอฟแวรแ์ ละระบบสมองสมองกลฝงั ตัว

ระบบเปิด - ปดิ โคมไฟดว้ ย Arduino
Electric on-off via arduino

วิทยาลยั เทคนคิ ระยอง
อาชวี ศึกษาจงั หวดั ระยอง
สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา

กระทรวงศึกษาธกิ าร

35

สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา แบบ ว-สอศ-2

(สำหรับนักเรยี น นกั ศกึ ษา)

แบบเสนอโครงการวิจยั สง่ิ ประดษิ ฐข์ องคนรนุ่ ใหม่ “สดุ ยอดนวตั กรรมอาชีวศกึ ษา”

การประกวดส่งิ ประดิษฐข์ องคนรุ่นใหม่ ประจำปีการศกึ ษา 2565

ปพี ุทธศักราช 2564 - 2565

......................................................................

ชอ่ื ผลงานวจิ ัย (ภาษาไทย) ระบบเปดิ - ปดิ โคมไฟด้วย Arduino

(ภาษาองั กฤษ) Electric on-off via arduino

ช่อื สถานศกึ ษา วิทยาลยั เทคนคิ ระยอง อาชีวศกึ ษา จังหวัดระยอง

ท่อี ยู่ 086/13 ตำบล ท่าประดู่ อำเภอ เมืองระยอง จังหวดั ระยอง

เบอร์โทรศพั ท์ 038-611192 E-mail [email protected]

ส่วน ก : ลกั ษณะงานวจิ ยั

 งานวิจัยใหม่  งานวิจยั ต่อเนอ่ื งระยะเวลา..........…..ปี

ความสอดคล้องระดับชาติ
1. แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาตฉิ บับท่ี 12
ยุทธศาสตร์ สร้างความเข้มแขง็ ทางเศรษฐกจิ และแข่งขันไดอ้ ยา่ งยงั่ ยืน
2. นโยบายและยทุ ธศาสตร์การวิจยั ของชาติฉบับที่ 9
ยุทธศาสตร์ ส่งเสริมกลไกและกิจกรรมการนำกระบวนการวิจัยผลงานวิจัย
องค์ความรู้ นวัตกรรม และเทคโนโลยีจากงานวิจัยไปใช้ประโยชน์ได้จริง
โดยความรว่ มมอื ของภาคสว่ นต่าง ๆ
3. ยทุ ธศาสตรก์ ารวจิ ยั ของชาตริ ายประเดน็
ยทุ ธศาสตร์ การพฒั นาเทคโนโลยี
4. ยุทธศาสตร์ประเทศ
ยุทธศาสตร์ การพฒั นาวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี วจิ ัย และนวัตกรรม
5. นโยบายรัฐบาล/เป้าหมายของรฐั บาล
นโยบาย/เป้าหมาย การพัฒนาและส่งเสริมการใช้ประโยชน์จากวิทยาศาสตร์
เทคโนโลยี การวิจยั และพัฒนานวตั กรรม

36

ความสอดคล้องระดบั กระทรวง
1. นโยบายของรัฐมนตรีวา่ การกระทรวงศกึ ษาธกิ าร

นโยบาย การศึกษาเพื่ออาชีพและสร้างขีดความสามารถในการแข่งขันของ
ประเทศ
2. ยุทธศาสตรก์ ระทรวงศึกษาธิการ
ยุทธศาสตร์ ผลิตและพัฒนากำลังคน รวมทั้งงานวิจัยที่สอดคล้องกับความ
ต้องการของประเทศ
3. ยุทธศาสตรส์ ำนักงานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา
ยทุ ธศาสตร์ ดา้ นการสรา้ งความสามารถในการแข่งขนั

ความสอดคลอ้ งระดบั ส่วนภมู ิภาค
1. ยทุ ธศาสตร์กลมุ่ จังหวัดภาคตะวันออก
ยุทธศาสตร์ ส่งเสรมิ และพัฒนาอุตสาหกรรมใหเ้ ปน็ มติ รต่อสิ่งแวดล้อม
2. จังหวัดระยอง
ยุทธศาสตร์ การพัฒนาความเป็นเลิศด้านการศึกษา ศาสนา ศิลปวัฒนธร์รม
ภมู ิปญั ญาทอ้ งถน่ิ และการกฬี า
3. พันธกิจหรอื นโยบายของสถานศกึ ษา/สถาบันการอาชีวศกึ ษา
พันธกิจหรือนโยบาย มีการวิจัยและพัฒนาเพื่อส่งผลไปสู่ความเข้มแข็งของ
สถาบันและชุมชนใหส้ อดคล้องกบั ภูมปิ ญั ญาของทอ้ งถ่ิน

โครงการวจิ ัยนี้ สามารถนำไปเผยแพร่และขยายผลไปสูก่ ารใช้ประโยชนไ์ ด้
 เชงิ นโยบาย (ระบ)ุ .................................................................................
 เชิงพาณชิ ย์ (ระบุ) .................................................................................
 เชงิ วิชาการ (ระบุ) .................................................................................
 เชงิ พื้นท่ี (ระบ)ุ ......................................................................................
 เชิงสาธารณะ/สังคม (ระบุ) ใช้ได้กับคนทั่วไปโดยเฉพาะคนแก่ชรา
หรอื อื่น ๆ
อ่นื ๆ (ระบุ) ..........................................................................................

37

ภาพแบบร่าง/หรอื ภาพผลงานส่งิ ประดษิ ฐ์

ส่วน ข : อง1ค. ์ป1ผร.ู้ระ1บักอผหบิดวั ชใหนอนกบ้าาปทรรีมจะโดั กคทอรำบงโกดคาภว้ รรยางวพกจิอสายัยขีร่าวนงิจนาัยด้อโยปสจำกนารว์ดน (3 x 5) นิว้
1 ภาพ

ชื่อ นางสาวโชติดา นามสกลุ เสียงเสนาะ

ตำแหน่ง นกั ศึกษา

ทอ่ี ยู่ 85/1 ถ.ตากวน-หาดทรายทอง ซ.อำนวยสขุ อ.เมือง จ.ระยอง

เบอรโ์ ทรศัพท์ 0937144451

E-mail [email protected]

1.2 นักวิจยั รุน่ ใหม่/คณะผ้รู ว่ มวิจยั

1.2.1 ชือ่ นางสาวพิมพม์ าดา นามสกลุ บหุ งารตั น์

ตำแหน่ง นักศกึ ษา

ระดับชัน้ ปวช.3 สาขาวิชา คอมพิวเตอรธ์ รุ กิจ

1.2.2 ช่อื นางสาวเกศริน นามสกลุ อ้วนศรี

ตำแหน่ง นกั ศกึ ษา

ระดบั ชั้น ปวช.3 สาขาวิชา คอมพิวเตอร์ธุรกิจ

38

1.3 คณะผ้รู ว่ มวจิ ัย/ท่ปี รกึ ษาโครงการวจิ ัย
1.3.1 ช่อื นางสาวกนกพร นามสกลุ รกั ษาเคน
ตำแหนง่ ครูพเิ ศษสอน
แผนกวชิ า คอมพวิ เตอร์ธรุ กิจ สาขาวิชาทีเ่ ชี่ยวชาญ คอมพิวเตอร์ธรุ กิจ
1.3.2 ชื่อ นายมงคล นามสกลุ พรมประเสริฐ
ตำแหนง่ ครูพเิ ศษสอน
แผนกวชิ า คอมพิวเตอร์ธุรกจิ สาขาวิชาท่ีเชย่ี วชาญ คอมพิวเตอร์ธุรกิจ

1.4 หน่วยงานหลัก วทิ ยาลัยเทคนคิ ระยอง แผนกคอมพวิ เตอรธ์ รุ กจิ
1.5 หนว่ ยงานสนบั สนนุ (ถา้ ม)ี

1.5.1 หนว่ ยงานภาครฐั (ไม่มี)
1.5.2 หนว่ ยงานภาคเอกชน (ไม่มี)
1.6 อื่น ๆ ( ไม่มี )
2. ประเภทการวิจัย
 การวิจัยและพัฒนา (research and development)
3. สาขาวิชาการ/ประเภทสงิ่ ประดิษฐข์ องคนรุ่นใหม่
 สงิ่ ประดษิ ฐแ์ ละนวัตกรรมทที่ ำการวิจัย ประเภทท่ี 1

ส่ิงประดิษฐด์ า้ นพฒั นาคุณภาพชีวิต
 สง่ิ ประดิษฐแ์ ละนวัตกรรมที่ทำการวจิ ยั ประเภทท่ี 2

ส่งิ ประดษิ ฐ์ดา้ นการประกอบอาชพี
 ส่ิงประดษิ ฐแ์ ละนวตั กรรมที่ทำการวิจัย ประเภทท่ี 3

สง่ิ ประดิษฐด์ ้านเพื่อการอนรุ ักษ์พลังงาน
 สิ่งประดษิ ฐแ์ ละนวัตกรรมท่ที ำการวิจัย ประเภทที่ 6

สงิ่ ประดิษฐ์ดา้ นนวตั กรรมซอฟต์แวร์และระบบสมองกลฝังตัว
 สง่ิ ประดษิ ฐแ์ ละนวตั กรรมท่ีทำการวิจัย ประเภทท่ี 9

ส่งิ ประดษิ ฐป์ ระเภทกำหนดโจทย์ : Mini Smart Farms

39

4. คำสำคัญ (keywords) ของการวจิ ัย
4.1 Arduino หมายถึง เป็นบอร์ดไมโครคอนโทรเลอร์ตระกูล AVR ที่มีการพัฒนา
แบบ Open Source คือมีการเปิดเผยข้อมูลทั้งด้าน Hardware และ Software
ตัวบอร์ด Arduino ถูกออกแบบมาให้ใช้งานได้ง่าย ดังนั้นจึงเหมาะสำหรับผู้เริ่มต้น
ศึกษา ทั้งนี้ผู้ใช้งานยังสามารถดัดแปลง เพิ่มเติม พัฒนาต่อยอดทั้งตัวบอร์ด
หรอื โปรแกรมต่อไดอ้ ีกด้วย
4.2 ภาษาจาวา หมายถึง ภาษาโปรแกรมเชิงวัตถุ ภาษานี้มีจุดประสงค์เพื่อแทน
ภาษาซีพลัสพลัส (C++) โดยรูปแบบที่เพิ่มเติมขึ้นคล้ายกับภาษา อ็อบเจกต์ทีฟซี
ภายหลังจึงเปลี่ยนไปใช้ชื่อ “จาวา” จุดเด่นของภาษา JAVA ได้ดังนั้น คณะผู้วิจัย
จึงนำมาเขียนโปรแกรมคำสั่งใช้งานให้แอบพลิเคชั่นทำงานเพื่อนำไปติดต้ัง
ลงในโทรศัพท์มือถือและนำไปใช้งานกับเครื่องควบคุมเครื่องใช้ไฟฟ้าภายในบ้าน
ดว้ ยระบบปฏิบตั ิการแอนดรอยด์
4.3 หลอดไฟ คือ อุปกรณ์ท่ีใชไ้ ฟฟ้าเพ่ือทำให้เกิดแสงสวา่ ง
4.4 Bluetooth HC-06 คือ โมดูล Bluetooth ที่สามารถติดต่อกับอุปกรณ์
ได้หลาย ๆ รุ่น ทั้งรุ่นเก่าและรุ่นใหม่ ด้วยความที่เป็น bluetooth 2.0 รุ่นดั้งเดิม
ที่ออกมานานแล้ว สามารถสื่อสารแบบ Serial Uart ใช้สายสัญญาณ เพียง 2 เส้น
คือ Rx,Txใช้ไฟเลยี้ ง 3.3-5V ทำงานในโหมด Slave สำหรับให้อปุ กรณ์ตวั อนื่ ส่งั งาน

5. ความสำคัญและท่มี าของปญั หาทที่ ำการวิจัย
การเปิดไฟก็เปรียบเสมือนระบบป้องกันขโมยขึ้นบ้าน และแสงสว่างทำให้

ปลอดภัยจากอันตรายต่าง ๆที่อาจเกิดขึ้นได้ในยามค่ำคืนสำหรับหลายคนที่กลัว
ความมดื หรอื ต้องการเปดิ ปิดไฟดว้ ยมือถือเวลาที่ไม่อยู่บา้ น เพ่ือป้องกันขโมยในวันที่
ต้องกลับบ้านดึก หรือต้องการเปิดปิดไฟด้วยมือถือก่อนเข้าบ้านเพื่อความปลอดภัย
จากอนั ตรายตา่ ง ๆ

ระบบการเปิดปิดไฟด้วยมือถือ ช่วยแก้ปัญหานี้ได้อย่างดี หรือบางครั้ง
เราอาจจะลืมหรือไม่แน่ใจว่าปิดสวิทซ์อุปกรณ์สมาร์ทโฮมหรือยังทำให้ ต้องขับรถ
กลบั มาดอู ีกครั้ง แต่ดว้ ยระบบเปดิ ปิดไฟดว้ ยมือถือทำใหเ้ ราดสู ถานะและส่ังงานจาก
นอกบ้านได้อย่างสะดวก โดยระบบเปิดปิดไฟด้วยมือถือที่เรารับติดตั้งจะมีทั้งสอง
แบบคือแบบทใี่ ชแ้ ทนสวิทซ์ไฟเดิม และใชง้ านร่วมกับสวทิ ซ์ไฟเดมิ เพ่ือเปดิ ปิดไฟด้วย
มือถือไดต้ ามความตอ้ งการของระบบสมาร์ทโฮม

คณะผู้จัดทำจึงได้นำปัญหาของเคร่ืองใช้ไฟฟ้าภายในบ้านมาหาแนวทางใน
การแกไ้ ขปัญหาและได้นำระบบปฏบิ ัตกิ ารแอนดรอยดท์ ่มี าพร้อมกับโทรศพั ทม์ ือถือ