ตัวชี้วัดที่ ๕ จำนวนผู้รับบริการการศึกษาตามอัธยาศัย

ตวั ชว้ี ัดที่ ๕
จำนวนผูร้ บั บริกำรกำรศึกษำตำมอัธยำศยั

จัดทำโดย
นำงสำวมำรียำนี ยำมำอำโง
ศูนย์กำรศึกษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอธั ยำศยั อำเภอสไุ หงโก-ลก
สำนกั งำนสง่ เสรมิ กำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอธั ยำศยั จงั หวัดนรำธวิ ำส



รำยงำนผลกำรดำเนินงำน
โครงกำรส่งเสรมิ กำรอำ่ นบำ้ นหนงั สอื ชุมชน
ไตรมำสที่ ๓-๔ ประจำปงี บประมำณ ๒๕๖๔

จัดทำโดย
นำงสำวมำรยี ำนี ยำมำอำโง
ศูนยก์ ำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศยั อำเภอสุไหงโก-ลก
สำนกั งำนส่งเสรมิ กำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศยั จังหวดั นรำธวิ ำส



คำนำ

สรุปผลการดาเนินงานโครงการส่งเสริมการอ่านบ้านหนังสือชุมชน ไตรมาสท่ี ๓-๔ ประจาปี
งบประมาณ ๒๕๖๔ จัดทาขึ้นในวันท่ี ๑ เดือนเมษายน พ.ศ.๒๕๖๔ ถึง วันที่ ๓๐ กันยายน ๒๕๖๔ ฉบับนี้
เพือ่ รายงานผลการดาเนินงานตามแผนงานโครงการและภาพรวมในการขับเคลื่อนกลยุทธ์ตามนโยบายในการ
บริหารจัดการศึกษาสู่ความสาเร็จตามเป้าหมาย ภารกิจด้านการศึกษาท่ีต้องจัดการบริหารการศึกษาให้มี
ประสิทธิภาพ และเกิดประโยชน์สูงสุดต่อการศึกษา เป็นแนวทางในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาให้ก้าวหน้า
ยิ่งขนึ้ ตลอดจนเผยแพรก่ ารดาเนนิ งานสู่สาธารณชนได้รับทราบ

ขอขอบคุณทุกหน่วยงาน สถานศึกษาและบุคลากรในสังกัดทุกท่านท่ีให้ความร่วมมืออย่างดี
ยิง่ ในการจัดการศึกษาและให้ขอ้ มูลผลการดาเนนิ งาน จึงขอขอบคณุ ไว้ ณ โอกาสนี้

กศน.ตาบลสไุ หงโก-ลก
เมษายน ๒๕๖๔

สำรบญั

คำนำ
สำรบญั

ช่ือโครงการส่งเสรมิ การอ่านบ้านหนังสอื ชมุ ชน
ความสอดคล้องกับนโยบาย
หลักการและเหตุผล
วตั ถุประสงค์
ผลการดาเนนิ งาน
ผลลัพธท์ ่ีได้รบั
ปญั หา/อุปสรรค/ข้อเสนอแนะ
แนวทางในการดาเนินงานต่อไป
ผู้รบั ผิดชอบโครงการ
ภำคผนวก
คณะผจู้ ดั ทา

แบบรำยงำนผลกำรดำเนนิ งำนรำยโครงกำร
ไตรมำสที่ ๓-๔ ประจำปีงบประมำณ ๒๕๖๔

๑.ชอ่ื โครงกำรสง่ เสรมิ กำรอ่ำนบำ้ นหนงั สือชุมชน

๒.ควำมสอดคล้องกับนโยบำย (ระบุความสอดคล้องกบั นโยบายท่เี กี่ยวข้อง เช่น ยทุ ธศาสตรแ์ ละจดุ เนน้ การ

ดาเนินงาน กศน.วิสยั ทัศน/์ พันธกิจ ระบบประกนั คุณภาพสถานศึกษา ฯลฯ)

นโยบายและจดุ เน้นการดาเนนิ งานสานักงาน กศน.ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕6๔
๔.ยทุ ธศาสตรด์ า้ นการสรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางสงั คม
๔.๒ จดั ต้ังศูนยก์ ารเรียนรสู้ าหรบั ทุกชว่ งวัย ทม่ี ีกิจกรรมท่ีหลากหลาย ตอบสนองความต้องการใน

การเรยี นรู้ในแต่วยั เพอ่ื ให้มพี ัฒนาการเรยี นรูท้ เ่ี หมาะสมและมคี วามสุขกบั การเรยี นรู้ตามความสนใจ
ภารกิจตอ่ เนอ่ื ง
๑.๔ การศกึ ษาตามอัธยาศัย
๑ พัฒนาแหลง่ การเรยี นรู้ท่ีมีบรรยากาศและสภาพแวดลอ้ มที่เอื้อต่อการอ่านและพัฒนา

ศกั ยภาพการเรียนรทู้ ่เี กิดขน้ึ ในสังคมไทย ให้เกิดขึ้นอย่างกวา้ งขวางและทว่ั ถงึ เชน่ พฒั นาหอ้ งสมุดประชาชน
ทกุ แหง่ ให้มกี ารบริการที่ทนั สมัย สง่ เสรมิ และสนบั สนุนอาสาสมคั รส่งเสรมิ การอ่าน การสร้างเครอื ข่ายสง่ เสริม
การอ่าน จดั หนว่ ยบริการเคลื่อนท่ีพรอ้ มอปุ กรณ์เพอ่ื จดั กจิ กรรมส่งเสรมิ การอ่านและการเรียนรู้ที่หลากหลาย
ให้บรกิ ารกบั ประชาชนในพืน้ ที่ต่างๆอย่างทว่ั ถึง สมา่ เสมอ รวมท้งั เสริมสร้างความพรอ้ มในด้านบคุ ลากร สื่อ
อปุ กรณ์เพ่ือสนับสนุนการอ่านและการจัดกจิ กรรมเพ่ือส่งเสรมิ การอ่านอย่างหลากหลายรูปแบบ

แนวทางขบั เคลื่อน กศน. สู่ กศน.WOW ของรฐั มนตรชี ว่ ยว่าการกระทรวงศกึ ษาธกิ าร
ด้านที่ ๒ การพฒั นาหน่วยงาน/สถานศกึ ษา ให้มีบรรยากาศและสภาพแวดลอ้ มท่ีเอ้อื ต่อการเรียนรู้
ดา้ นที่ ๓ การส่งเสริมการจดั กจิ กรรมการเรยี นรทู้ ท่ี นั สมัยและมปี ระสิทธิภาพ
ดา้ นที่ ๔ เสริมสรา้ งความรว่ มมอื กับภาคีเครือข่าย
สอดคลอ้ งกบั มำตรฐำนกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัย ฉบับที่ลงวันที่ ๖ ธันวำคม ๒๕๖๐

มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผูร้ ับบรกิ ารการศึกษาตามอัธยาศยั
๑.๑ ผู้รบั บริการมคี วามรหู้ รอื ทักษะหรอื ประสบการณ์สอดคล้องกับวัตถปุ ระสงค์ของโครงการหรือ
กจิ กรรมการศึกษาตามอัธยาศัย
มาตรฐานท่ี ๒ คุณภาพการจัดการศึกษาตามอธั ยาศัย
๒.๒ ผู้รบั บริการมีความพึงพอใจตอ่ การจัดการศึกษาตามอัธยาศยั
มาตรฐานท่ี ๓ คุณภาพการบรหิ ารจดั การของสถานศึกษา
๓.๘ การสง่ เสริมสนับสนุนการสรา้ งสังคมแห่งการเรยี นรู้

๓.หลักกำรและเหตุผล (ระบุภมู หิ ลงั /ท่มี า/ความสาคญั /หลกั การ/หรอื เหตผุ ลของโครงการ)
การปลูกฝงั ให้ประชาชนในประเทศอา่ นหนงั สือจนเปน็ นสิ ยั น้ัน เรมิ่ ตน้ ได้ภายในครอบครัว และเม่ือ

เขา้ ส่สู ถาบันการศกึ ษา ซึ่งเป็นช่วงเวลาแห่งการสะสมประสบการณ์และความรู้ การอ่านถือเปน็ ทักษะที่สาคัญ

อยา่ งมาก ผเู้ รียนต้องมีความสามารถด้านการอ่าน เพื่อนามาประยุกต์ใช้ใหเ้ กดิ ประโยชนใ์ นการดารงชวี ิตได้
อยา่ งมีความสขุ และมีความสามารถในการพัฒนาคุณภาพชวี ิตใหด้ ีข้ึน เพื่อเปน็ พื้นฐานสาคัญของการพฒั นา
ตนเองและร่วมสรา้ งวิถีสขุ ภาวะของสงั คม ดังนัน้ กศน.อาเภอสไุ หงโก-ลก เห็นความสาคัญของการสง่ เสรมิ
การอ่านตามนโยบายดา้ นการสง่ เสริมการเรียนรูข้ องชมุ ชน จึงได้ดาเนนิ การจัดกิจกรรมโครงการสง่ เสรมิ การ
อา่ นบ้านหนังสือชมุ ชน เพ่ือจัดกจิ กรรมส่งเสรมิ การอ่านในชมุ ชน เปน็ การพัฒนาประชาชนในชุมชน ใหม้ ีส่อื ใน
การอ่านและเป็นการส่งเสริมให้มีสอ่ื เข้าไปกระจายอยูใ่ นชุมชน อานวยความสะดวกให้ชมุ ชนมแี หง่ เรียนรู้ดา้ น
การอา่ นเพม่ิ ข้ึน

๔.วตั ถปุ ระสงค์ (ระบเุ จตจานงในการดาเนินงานโครงการ ท่ีสามารถวดั และประเมินผลได้)
๔.๑ เพ่ือพฒั นาชาวบ้าน ใหม้ ีความสามารถในการอ่าน
๔.๒ เพอ่ื พฒั นาชาวบา้ น ให้มีนสิ ัยรกั การอ่าน
๔.๓ เพ่ือสง่ เสริมให้ผู้เรยี น ผรู้ บั บริการ ผู้นาชมุ ชน อาสาสมัครรักการอา่ นคนในชุมชนมีส่วนรว่ มใน

การจัดกิจกรรมสง่ เสริมการอา่ น

๕.ผลกำรดำเนนิ งำน (ระบุผลสาเร็จของการดาเนินงานในภาพรวมของทั้งโครงการในเชงิ ปริมาณ และเชงิ

คุณภาพ)

๕.๑ เชิงประมำณ

ที่ ช่ือโครงกำร/กจิ กรรม/ เป้ำหมำย ผลกำรดำเนนิ งำน(คน/แหง่ ) กำรเบิกจ่ำยงบประมำณ(บำท)
ชำย หญิง รวม รับจดั สรร เบกิ จำ่ ย รอ้ ยละ
หลกั สูตร (คน/แห่ง) ๓๔ ๒๓ ๕๗ - - -

๑ โครงการสง่ เสรมิ การ ๕๕ ๓๔ ๒๓ ๕๗

อา่ นบ้านหนงั สือชุมชน

รวมทงั้ สนิ้ ๕๕

๕.๒ เชิงคุณภำพ
เด็ก เยาวชนและประชาชนในชุมชน มนี ิสัยรกั การอา่ น และผนู้ าชุมชน อาสาสมัครรกั การอ่านคนใน
ชุมชนมีสว่ นร่วมในการจดั กิจกรรมสง่ เสรมิ การอ่านเพ่ิมข้นึ

๖.ผลลัพธ์ทไ่ี ดร้ ับ (ระบผุ ลท่ีคาดว่าจะได้รับจากโครงการหรอื ผลประโยชน์จากผ้เู ขา้ รว่ มโครงการท่ีมีผลตอ่
บุคคล ชมุ ชน สิง่ แวดล้อม เศรษฐกิจและสงั คมโดยรวม)

เดก็ เยาวชนและประชาชนในชุมชน มนี ิสัยรกั การอ่านและการเรียนรู้ทีห่ ลากหลาย และผ้นู าชุมชน
อาสาสมัครรักการอ่านคนในชมุ ชนมสี ว่ นร่วมในการจดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอ่านเพ่ิมข้ึน

๗.ปัญหำ/อุปสรรค/ข้อเสนอแนะ (ระบปุ ญั หา อุปสรรค ข้อเสนอแนะ ทมี่ ผี ลต่อการดาเนินโครงการ)
เดก็ เยาวชนและประชาชนในชมุ ชน ไม่มีเวลาในการอ่านหนงั สอื

๘.แนวทำงในกำรดำเนินงำนตอ่ ไป (ระบุแนวทางในการนาผลงานไปใชใ้ นการพฒั นาต่อ หรือ การดาเนินการ
ให้ประสบความสาเร็จมากย่งิ ขน้ึ ต่อไป)

เพิม่ บา้ นหนังสือชมุ ชนทกุ หมู่บา้ นเพ่อื สร้างแหลง่ เรยี นร้แู ละจัดกิจกรรมสง่ เสรมิ การอ่านท่หี ลากหลาย
ให้บรกิ ารกบั ประชาชนในพ้ืนท่ตี ่างๆอย่างทัว่ ถึง สมา่ เสมอ
๙.ผู้รับผดิ ชอบโครงกำร

นางสาวมารยี านี ยามาอาโง ตาแหนง่ ครศู รช. กศน.ตาบลสุไหงโก-ลก
๑๐.ภำพประกอบทแี่ สดงถึงควำมสำเร็จของโครงกำร

มอบหนังสือบ้านหนังสือชมุ ชนจอื แรตลู ี

มอบหนงั สือบา้ นหนังสือชมุ ชนโปฮงยามู

คณะผู้จัดทา

ท่ปี รึกษา ทองแดง ผูอ้ านวยการ กศน.อาเภอสไุ หงโก-ลก
นางสาวพรี ภาว์ สะมะแอ ครูผูช้ ่วย
นายอับดลุ รอแม นารอเอ็ง ครูผู้ช่วย
นายโมฮัมมดั ซัฟฟรีย์
เจะ๊ อาแซ ครูอาสาสมัคร กศน.ตาบลสไุ หงโกลก
คณะทางาน อมุ า ครูอาสาสมัคร กศน.ตาบลสไุ หงโก-ลก
นางอาดือนา มามะ ครู กศน.ตาบลสไุ หงโก-ลก
นายรอพีอิง เจะ๊ อบุ ง ครู ศรช.
นางจิรชั ยา ยามาโอ ครู ศรช.
นางฟารดี าห์ ยโู ซะ เจ้าหนา้ ท่บี ันทกึ ข้อมูล
นางสาวมารยี านี
นางสาวยูรนี า มามะ ครู กศน.ตาบลสุไหงโก-ลก

คณะออกแบบ ปก/ภาพ
นางจิรัชยา

รำยงำนผลกำรดำเนินงำน
โครงกำรส่งเสรมิ กำรอำ่ นเคลือ่ นที่
ไตรมำสท่ี ๓-๔ ประจำปงี บประมำณ ๒๕๖๔

โดย

นำงสำวมำรียำนี ยำมำอำโง
ศูนย์กำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัยอำเภอสุไหงโก-ลก
สำนกั งำนส่งเสรมิ กำรศึกษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอธั ยำศยั จงั หวดั นรำธวิ ำส



คำนำ

สรุปผลการดาเนินงานโครงการสง่ เสรมิ การอ่านออนไลน์ ไตรมาสท่ี ๓-๔ ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔
จัดทาขึ้นในวันท่ี ๑ เดือนเมษายน พ.ศ.๒๕๖๔ ถึง วันที่ ๓๐ กันยายน ๒๕๖๔ ฉบับนี้ เพื่อรายงานผลการ
ดาเนนิ งานตามแผนงานโครงการและภาพรวมในการขบั เคล่ือนกลยุทธ์ตามนโยบายในการบริหารจัดการศึกษา
สู่ความสาเร็จตามเป้าหมาย ภารกิจด้านการศึกษาท่ีต้องจัดการบริหารการศึกษาให้มีประสิทธิภาพ และเกิด
ประโยชนส์ งู สดุ ต่อการศึกษา เป็นแนวทางในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาให้ก้าวหน้ายิ่งข้ึน ตลอดจนเผยแพร่
การดาเนินงานสูส่ าธารณชนไดร้ บั ทราบ

ขอขอบคุณทุกหน่วยงาน สถานศึกษาและบุคลากรในสังกัดทุกท่านที่ให้ความร่วมมืออย่างดี
ย่ิงในการจดั การศกึ ษาและให้ขอ้ มูลผลการดาเนนิ งาน จึงขอขอบคุณไว้ ณ โอกาสน้ี

ศรช.จอื แรตูลี
เมษายน ๒๕๖๔

สำรบัญ

คำนำ
สำรบัญ

ช่ือโครงการส่งเสรมิ การอา่ นออนไลน์
ความสอดคลอ้ งกบั นโยบาย
หลกั การและเหตผุ ล
วตั ถุประสงค์
ผลการดาเนนิ งาน
ผลลพั ธ์ทีไ่ ด้รับ
ปัญหา/อปุ สรรค/ขอ้ เสนอแนะ
แนวทางในการดาเนินงานต่อไป
ผู้รับผิดชอบโครงการ
ภำคผนวก
คณะผจู้ ดั ทา

แบบรำยงำนผลกำรดำเนินงำนรำยโครงกำร
ไตรมำสท่ี ๓-๔ ประจำปงี บประมำณ ๒๕๖๔

๑.ชอ่ื โครงกำรส่งเสริมกำรอ่ำนเคล่ือนที่

๒.ควำมสอดคล้องกับนโยบำย (ระบุความสอดคล้องกบั นโยบายที่เกย่ี วข้อง เชน่ ยทุ ธศาสตรแ์ ละจุดเน้นการ
ดาเนนิ งาน กศน.วิสยั ทศั น/์ พันธกิจ ระบบประกันคณุ ภาพสถานศกึ ษา ฯลฯ)

นโยบายและจดุ เนน้ การดาเนินงานสานักงาน กศน.ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕6๔
๔.ยทุ ธศาสตร์ด้านการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม
๔.๒ จดั ตัง้ ศูนยก์ ารเรยี นรู้สาหรบั ทกุ ช่วงวัย ทมี่ กี จิ กรรมท่ีหลากหลาย ตอบสนองความต้องการใน

การเรยี นรใู้ นแต่วัย เพ่ือให้มพี ัฒนาการเรยี นรทู้ ่เี หมาะสมและมคี วามสุขกับการเรียนร้ตู ามความสนใจ
ภารกจิ ตอ่ เน่อื ง
๑.๔ การศกึ ษาตามอธั ยาศัย
๑ พฒั นาแหล่งการเรยี นรู้ที่มีบรรยากาศและสภาพแวดลอ้ มทเ่ี อื้อต่อการอ่านและพฒั นา

ศกั ยภาพการเรียนรู้ทเี่ กิดขึ้นในสงั คมไทย ใหเ้ กิดขึน้ อยา่ งกวา้ งขวางและทั่วถงึ เชน่ พฒั นาหอ้ งสมุดประชาชน
ทกุ แห่งให้มกี ารบริการที่ทันสมัย ส่งเสรมิ และสนบั สนนุ อาสาสมคั รส่งเสริมการอ่าน การสรา้ งเครอื ข่ายส่งเสรมิ
การอา่ น จัดหนว่ ยบริการเคลื่อนที่พรอ้ มอุปกรณ์เพ่อื จดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอา่ นและการเรยี นรู้ท่ีหลากหลาย
ให้บริการกบั ประชาชนในพ้ืนที่ตา่ งๆอย่างท่วั ถึง สม่าเสมอ รวมทงั้ เสริมสร้างความพรอ้ มในดา้ นบุคลากร ส่ือ
อุปกรณ์เพื่อสนบั สนนุ การอ่านและการจดั กิจกรรมเพ่ือสง่ เสรมิ การอา่ นอยา่ งหลากหลายรูปแบบ

แนวทางขับเคลือ่ น กศน. สู่ กศน.WOW ของรฐั มนตรชี ่วยวา่ การกระทรวงศกึ ษาธิการ
ดา้ นที่ ๒ การพฒั นาหนว่ ยงาน/สถานศกึ ษา ใหม้ บี รรยากาศและสภาพแวดลอ้ มที่เอ้อื ต่อการเรยี นรู้
ดา้ นที่ ๓ การสง่ เสรมิ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ทีท่ ันสมัยและมีประสทิ ธภิ าพ
ดา้ นท่ี ๔ เสริมสร้างความรว่ มมือกบั ภาคีเครือขา่ ย
สอดคล้องกับมำตรฐำนกำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอธั ยำศัย ฉบับท่ีลงวันท่ี ๖ ธนั วำคม ๒๕๖๐

มาตรฐานที่ ๑ คณุ ภาพของผรู้ ับบริการการศึกษาตามอัธยาศัย
๑.๑ ผู้รบั บรกิ ารมคี วามรูห้ รอื ทักษะหรอื ประสบการณ์สอดคล้องกับวัตถุประสงคข์ องโครงการหรือ
กิจกรรมการศกึ ษาตามอธั ยาศัย
มาตรฐานท่ี ๒ คณุ ภาพการจัดการศึกษาตามอัธยาศยั
๒.๒ ผู้รับบริการมีความพึงพอใจตอ่ การจัดการศึกษาตามอธั ยาศัย
มาตรฐานท่ี ๓ คุณภาพการบรหิ ารจัดการของสถานศึกษา
๓.๘ การสง่ เสรมิ สนบั สนุนการสรา้ งสังคมแหง่ การเรยี นรู้

๓. หลักกำรและเหตุผล (ระบุภูมหิ ลัง/ทม่ี า/ความสาคัญ/หลกั การ/หรือเหตุผลของโครงการ)

หอ้ งสมดุ ประชาชน มบี ทบาทสาคัญอยา่ งย่ิงต่อการสง่ เสรมิ การอ่าน เป็นแหลง่ เรียนรแู้ ละจัด
การศึกษาตามอัธยาศยั ทงั้ ห้องสมุดประชาชนในระดบั จังหวัด ระดับอาเภอ และห้องสมุดประชาชนเฉลิมราช
กมุ ารี แตล่ ะแห่งจะมกี ารจัดกิจกรรมสง่ เสรมิ การอ่านโดยอิสระ และกิจกรรมเพอื่ จงู ใจให้ประชาชนเขา้ มาใช้
บริการ “ความเปล่ียนแปลงด้านเทคโนโลยแี ละสังคมในปัจจบุ ัน ทาใหป้ ระชาชนอา่ นหนังสือนอ้ ยลง แต่
เปล่ียนไปอ่านและเรียนรใู้ นแพลตฟอร์มใหม่ๆ เช่น สมารต์ โฟน คอมพวิ เตอร์ แทบ็ เลต็ เปน็ ต้น อย่างไรก็ตาม
ประชาชนยงั ได้ใชป้ ระโยชน์จากห้องสมุดในรปู แบบของการหยบิ ยมื หนงั สือไปอา่ นที่บ้าน บรกิ าร book
online และห้องสมดุ ออนไลน์ ซึง่ กศน. ก็ได้ปรับรูปแบบการใหบ้ ริการใหต้ รงกบั รูปแบบการอา่ นและการ
เรียนร้ขู องประชาชน

ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอสไุ หงโก-ลก จดั โครงการส่งเสริมการ

อ่านออนไลน์ ประจาปี ๒๕๖๔ ในไตรมาสที่ ๓ – ๔ ชว่ งมาตรการ Covid 2019 เพอ่ื ให้เด็ก นกั เรียน

นกั ศึกษาและประชาชนทวั่ ไป ไดเ้ รียนรู้กิจกรรมส่งเสริมการอ่านต่างๆ โดยผา่ นระบบออนไลน์ ร้จู กั ใช้เวลาว่าง
ให้เกิดประโยชน์ และสามารถบูรณการความรู้ท่ีไดร้ ับจากการอ่านไปใชใ้ นชวี ิตประจาวันได้

๔.วัตถปุ ระสงค์ (ระบุเจตจานงในการดาเนนิ งานโครงการ ทสี่ ามารถวดั และประเมนิ ผลได้)

๔.๑ เพอ่ื ใหเ้ ดก็ นักเรยี น นักศึกษาและประชาชนทั่วไปร้จู ักใช้เวลาวา่ งใหเ้ กดิ ประโยชน์

๔.๒ เพ่อื ให้เด็กนักเรียน นกั ศึกษาและประชาชนท่ัวไป มีนสิ ยั รักการอา่ นและเห็นความสาคัญของการ
อา่ น

๔.๓ เพอ่ื ใหเ้ ด็กนักเรียน นกั ศึกษาและประชาชนทั่วไป นาความร้ทู ี่ไดร้ ับจากการอา่ นไปใช้ใน
ชวี ิตประจาวนั ได้

๕.ผลกำรดำเนินงำน (ระบผุ ลสาเร็จของการดาเนินงานในภาพรวมของท้ังโครงการในเชิงปรมิ าณ และเชงิ
คุณภาพ)

๕.๑ เชงิ ประมำณ

ท่ี ชือ่ โครงกำร/กจิ กรรม/ เปำ้ หมำย ผลกำรดำเนินงำน(คน/แหง่ ) กำรเบิกจำ่ ยงบประมำณ(บำท)
หลักสตู ร (คน/แหง่ ) ชำย หญิง รวม รบั จดั สรร เบิกจ่ำย รอ้ ยละ
๕๐ ๒๑ ๓๑ ๕๒ - - -
๑ โครงการสง่ เสริมการอา่ น
เคลอ่ื น ๕๐ ๒๑ ๓๑ ๕๒
รวมทัง้ สิน้

๕.๒ เชิงคุณภำพ
เพอื่ สง่ เสริมให้สถาบันครอบครวั ใหค้ วามสาคญั กบั การอ่านและสมาชิกในครอบครัวใช้เวลาในการอ่าน
มากย่งิ ขึ้น

๖.ผลลัพธ์ที่ได้รับ (ระบผุ ลท่ีคาดว่าจะได้รับจากโครงการหรือผลประโยชน์จากผ้เู ข้าร่วมโครงการท่ีมีผลตอ่
บุคคล ชมุ ชน สิ่งแวดลอ้ ม เศรษฐกจิ และสังคมโดยรวม)

สถาบันครอบครวั ใหค้ วามสาคญั กับการอา่ น และสมาชกิ ในครอบครวั ใชเ้ วลาในการอ่านมากยิง่ ขน้ึ

๗.ปัญหำ/อุปสรรค/ข้อเสนอแนะ (ระบุปัญหา อุปสรรค ข้อเสนอแนะ ทีม่ ีผลต่อการดาเนนิ โครงการ)
- สมาชกิ ในครอบครัวไม่มีเวลาในการอ่านหนังสือ

๘.แนวทำงในกำรดำเนนิ งำนตอ่ ไป (ระบแุ นวทางในการนาผลงานไปใช้ในการพัฒนาต่อ หรือ การดาเนินการ
ใหป้ ระสบความสาเร็จมากย่งิ ขึ้นตอ่ ไป)

- หมุนเวยี นหนงั สอื ใหบ้ รกิ ารกับประชาชนในพนื้ ทต่ี ่างๆอย่างท่ัวถึง สมา่ เสมอ

๙.ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงกำร
นางสาวมารยี านี ยามาอาโง ครูศรช.จอื แรตูลี

๑๐.ภำพประกอบทแ่ี สดงถึงควำมสำเร็จของโครงกำร

มอบหนังสือส่งเสรมิ การอา่ นเคลื่อนท่ี ณ สถานที่ตา่ งๆ

คณะผู้จดั ทา

ที่ปรึกษา ทองแดง ผ้อู านวยการ กศน.อาเภอสุไหงโก-ลก
นางสาวพรี ภาว์ สะมะแอ ครผู ู้ช่วย
นายอับดลุ รอแม นารอเอ็ง ครูผู้ช่วย
นายโมฮมั มัดซฟั ฟรีย์
เจะ๊ อาแซ ครูอาสาสมัคร กศน.ตาบลสุไหงโกลก
คณะทางาน อมุ า ครูอาสาสมัคร กศน.ตาบลสุไหงโก-ลก
นางอาดือนา มามะ ครู กศน.ตาบลสุไหงโก-ลก
นายรอพีองิ เจะ๊ อบุ ง ครู ศรช.
นางจิรชั ยา ยามาอาโง ครู ศรช.
นางฟารดี าห์ ยโู ซะ เจา้ หน้าทบ่ี ันทกึ ข้อมลู
นางสาวมารยี านี
นางสาวยูรนี า

คณะออกแบบ ปก/ภาพ มามะ ครู กศน.ตาบลสไุ หงโก-ลก
นางจริ ชั ยา