Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2

Gambaran DiriDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.2

GURU PENGGERAK

ANIS SEPTIANI
CGP ANGKATAN 5 KAB. BANYUMAS

TentangSaya

SAYA ADALAH GURU DI
SDN 1 KEDUNGWULUH LOR
KAB. BANYUMAS, JAWA TENGAH
MOTTO HIDUP SAYA ADALAH
"BELAJAR, MENGAJAR, BERKARYA"

Berpihak NILAI GURU
pada Murid PENGGERAK

Reflektif

Mandiri

Inovatif Kolaboratif

BERPIHAK PADA MURID

Dalam melaksanakan pembelajaran, sebagai guru
penggerak saya akan senantiasa mengutamakan
kepentingan murid. Saya akan menjadi fasilitator bagi
mereka dan selalu berusaha melayani apa yang mereka
butuhkan. Saya akan memanfaatkan kekuatan aset untuk
menyediakan suasana belajar dan proses pembelajaran

yang positif serta berkualitas bagi murid.

NILAI GURU PENGGERAK

KEGIATAN YANG BERPIHAK PADA MURID

Melaksanakan pembelajaran Pembelajaran sesuai kodrat anak
sesuai bakat dan minat anak (Belajar sambil bermain)
(pembelajaran berdiferensiasi)
Kegiatan "SAKURAKU"
(Satu Koin Bersama Untuk Buku)

PROGRAM YANG Sakuraku
BERPIHAK PADA ANAK
(Satu Koin Bersama Untuk Buku)

Sakuraku merupakan kegiatan
pengumpulan koin sisa uang

jajan anak untuk membeli buku
bacaan. Dari koin yang sudah
terkumpul bersama, anak
memilih dan membeli sendiri
buku bacaan di toko buku.

Program ini diaksanakan dalam
rangka meningkatkan literasi
pada anak.

MANDIRI

Sebagai guru penggerak, saya akan bersemangat untuk terus
belajar sepanjang hayat secara mandiri, tanpa intervensi

dari pihak luar. Hal ini dalam rangka peningkatan kualitas
diri yang tentunya berdampak pada peningkatan kualitas

pembelajaran di kelas maupun di sekolah. Saya akan
senantiasa memiliki daya lenting dan terpacu untuk

memperhatikan kualitas kinerja dan hasil kerja.

NILAI GURU PENGGERAK

KEGIATAN YANG menunjukkan nilai mandiri

Melanjutkan pendidikan ke Belajar menjadi konten kreator Melaksanakan berbagai
jenjang yang lebih tinggi bidang pendidikan diyoutube pelatihan, workshop, seminar

secara mendiri
(pengembangan diri)

PROGRAM YANG MENUNJUKKAN Melaksanakan

NILAI MANDIRI

Pengembangan Diri (Diklat, Seminar, dll)

Saya akan melaksanakan
berbagai kegiatan
pengembangan diri (pelatihan,
seminar, wokshop) secara
mandiri minimal 3 kali dalam
satu tahunnya. Pelatihan yang
diikuti baik secara daring
maupun luring (tatap muka).

INOVATIF

Sebagai guru penggerak, saya akan memunculkan
berbagai inovasi (gagasan segar dan tepat guna) baik dalam

pembelajaran maupun lingkungan sekolah. Inovasi yang
dilakukan juga memberdayakan aset yang ada di sekolah

untuk mewujudkan visi bersama. Berbagai inovasi ini
tentunya disesuaikan dengan perkembangan zaman.

NILAI GURU PENGGERAK

KEGIATAN YANG menunjukan nilai inovatif

Membuat media pembelajaran inovatif
(video pembelajaran, ebook, game)

Melaksanakan pembelajaran Melaksanakan pembelajaran dengan
berbasis DIGITAL berbagai model yang menarik

PROGRAM YANG

Membuatmenunjukkan nilai inovatif
Berbagai media pembelajaran inovatif

Saya akan membuat berbagai media
pembelajaran yang inovatif minimal satu

media pembelajaran dalam satu bulan.
Misalnya membuat video pembelajaran,

ebook, dan game edukatif. Dalam
membuat media pembelajaran inovatif

aplikasi yang digunakan antara lain:
Powtoon, Canva, Tiktok, Anyflip.com, dll.

KOLABORATIF

Sebagai guru penggerak, saya akan senantiasa
membangun daya sanding (kerja sama) dengan berbagai

pihak. Baik kerja sama dengan rekan guru, pihak
sekolah, orang tua murid, maupun komunitas terkait.
Kerja sama ini dilakukan dalam rangka mewujudkan

Profil Pelajar Pancasila.

NILAI GURU PENGGERAK

KEGIATAN YANG menunjukkan nilai KOLABORATIF

Berkolaborasi dengan para ahlli Berkolaborasi dengan media
(dokter, dosen, dll) massa dalam menyebarkan
praktik baik pembelajaran
Berkolaborasi dengan Tanoto
Foundation dalam program PINTAR

PROGRAM YANG MENUNJUKKAN

KolaborasiNILAI KOLABORATIF
dengan para Ahli dalam pembelajaran

Saya akan melaksanakan pembelajaran di
kelas berkolaborasi dengan para ahli.
Pembelajaran ini saya beri nama SeKolAh
(Sesi Kolaborasi Ahli). Kerja sama yang
dilakukan dengan cara mengundang para
ahli dari berbagai bidang untuk
menyampaikan materi atau membimbing
anak dalam kegiatan praktik. Sesi
kolaborasi ahli terprogram minimal satu
semester sekali.

REFLEKTIF

Sebagai guru penggerak, saya akan senantiasa berefleksi
dan memaknai pengalaman yang terjadi di sekeliling
saya. Refleksi ini bertujuan untuk memperbaiki diri
agar kedepannya dapat lebih baik. Setelah berefleksi,
umpan balik yang diberikan kemudian di wujudkan
dalam aksi nyata.

NILAI GURU PENGGERAK

KEGIATAN YANG menunjukkan nilai REFLEKTIF

Berefleksi dengan teman sejawat Berefleksi dengan sesama
di sekolah rekan dalam komunitas praktisi

Membuat jurnal refleksi mandiri dan
dipublikasikan lewat blog

PROGRAM YANG MENUNJUKKAN

BerefleksiNILAI REFLEKTIF
dengan teman sejawat di sekolah

Berefleksi dengan teman sejawat
di sekolah bertujuan untuk
saling memperbaiki diri

berkaitan dengan pelaksanaan
proses pembelajaran di kelas.
Kegiatan berefleksi dilaksanakan

minimal satu bulan sekali.

Terima kasih!