รายงานการปฏิบัติงาน SAR

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน
และผลการประเมนิ ตนเองรายบคุ คล

(Self Assessment Report: SAR)
ภาคเรยี นที่ 2 ประจาปกี ารศกึ ษา 2562

ผูร้ ายงาน
นางสาวเยาวลกั ษณ์ ซ่อื สัตย์

ตาแหนง่ ครู

โรงเรียนเทพอุดมวิทยา
อาเภอสงั ขะ จังหวดั สุรินทร์
สานักงานเขตพ้นื ที่การศกึ ษามัธยมศึกษาเขต 33
สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้ืนฐานกระทรวงศกึ ษาธกิ าร



ก

คานา

รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) เป็นการประเมินการปฏิบัติ
หน้าท่ีตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 และฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2545 รวมท้ัง
มาตรฐานการศึกษาของโรงเรียน ข้าพเจ้าได้จัดทาขึ้นเพ่ือรายงานผลการจัดการเรียน การสอนและการ
ปฏิบัติหน้าท่ีของข้าพเจ้าตามฝ่าย/กลุ่มงาน ตลอดจนกิจกรรมต่าง ๆ ท่ีได้ส่งเสริมให้นักเรียนมคี ุณลักษณะและ
คณุ ภาพตามระดบั มาตรฐานคณุ ภาพการศกึ ษา โรงเรยี นเทพอดุ มวิทยา สานักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษามัธยมศกึ ษา
เขต 33 ภาคเรียนที่ 1 ประจาปีการศึกษา 2562

รายงานน้ี โรงเรียนสามารถนาผลการดาเนินงานไปจัดทาการประเมินคุณภาพภายในและสรุป
รายงานให้ผู้บังคับบัญชาตามลาดับสายงาน ตลอดจนเผยแพร่ให้กับผู้ปกครอง นักเรียน ชุมชนในสังคมได้
ทราบผลการปฏิบัติงานของบุคลากร โรงเรียนเทพอุดมวิทยา สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต
33

ข้อมูลท่ีได้จากการประเมินในการประเมินตนเอง (SAR) ในครั้งนี้ ข้าพเจ้าจะได้นาไปใช้เป็น
แนวทางในการปรับปรุงเพื่อพัฒนาการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย เพ่ือส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพของ
ผู้เรียนใหส้ งู ขนึ้ ในทกุ ๆ ดา้ นต่อไป

ลงชื่อ
(นางสาวเยาวลักษณ์ ซอ่ื สตั ย์)
ตาแหน่ง ครู
18 มีนาคม 2563

สารบัญ ข

เร่อื ง หน้า
คานา ก
สารบญั ข
ตอนที่ 1 ขอ้ มลู เบ้อื งตน้ 1
1
1.1 ข้อมลู ส่วนตวั 2
ตอนที่ 2 ขอ้ มลู การพฒั นาตนเอง 2
3
2.1 การศึกษาหาความรดู้ ้วยวธิ ีการประชมุ ทางวิชาการ การอบรม สมั มนา 3
ตอนที่ 3 การปฏบิ ัตงิ านตามภารกิจ 5
5
3.1 การจดั การเรียนรู้ 6
3.2 ปฏบิ ัติหนา้ ที่ครูท่ีปรึกษา/ ครูประจาชั้น/ ครูประจากลุ่ม 7
3.3 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนที่รับผิดชอบ 7
3.4 หน้าทที่ ไ่ี ดร้ ับมอบหมายเปน็ พิเศษ
3.5 แผนงาน/โครงการ/กจิ กรรมท่ีรับผิดชอบ 8
3.6 การใช้แหล่งเรยี นรใู้ นโรงเรียน แหลง่ เรียนรนู้ อกโรงเรยี น 8

วิทยากร/ภมู ิปัญญาท้องถน่ิ 10
ตอนท่ี 4 ผลการปฏิบตั ิงานตามบทบาทหนา้ ที/ ภารกจิ 11
12
4.1 พฤติกรรมท่แี สดงถึงความเป็นผูม้ ีวนิ ัย คุณธรรม 12
จรยิ ธรรมและจรรยาบรรณวิชาชีพ 12
12
4.2 ผลการปฏิบัตงิ านตามบทบาทหนา้ ท่อี ยา่ งมปี ระสิทธิภาพ 15
4.3 ประสิทธผิ ลการดาเนนิ งาน
ตอนที่ 5 ผลทเี่ กิดตอ่ ผู้เรยี น
5.1 ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี น

1) จานวนและร้อยละของนักเรยี นทไ่ี ดร้ ะดบั ผลการเรยี นในวชิ าทส่ี อน
2) ผลการประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น
5.2 ผลการนานกั เรียนเข้าร่วมการแขง่ ขัน

สารบญั ค

เรือ่ ง หนา้
16
ตอนท่ี 6 แนวทางการพฒั นาคุณภาพผ้เู รยี น 16
16
1) ปญั หา /ความต้องการเรง่ ด่วนทีต่ อ้ งเร่งปรบั ปรงุ พฒั นา 19
20
2) โครงการ/กจิ กรรมท่กี าหนดเพ่อื แกป้ ญั หาหรอื พัฒนา

3) ข้อเสนอแนะ

ภาคผนวก เอกสารประกอบรายงาน .

- ประมวลภาพการทากิจกรรม

- เกยี รตบิ ตั ร

- คาส่งั ปฏิบตั ิงาน

1

ตอนที่ 1 ขอ้ มูลเบ้อื งตน้

รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR)
ตอนที่ 1 : ขอ้ มูลสว่ นตวั
1.1 ข้อมูลท่วั ไป

ช่อื นางสาวเยาวลักษณ์ สกุล ซ่อื สตั ย์
วฒุ กิ ารศึกษา

ปรญิ ญาตรี วิชาเอก สงั คมศกึ ษา จาก มหาวทิ ยาลัยราชภฏั รอ้ ยเอ็ด
ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ - อายุ 28 ปี ปฏิบัติราชการ 2 ปี 10 เดอื น
เลขท่ีตาแหนง่ 3431 เงินเดอื น 18,640 บาท เงนิ วทิ ยฐานะ – บาท
วัน / เดอื น / ปี เกดิ วนั ท่ี 6 เดอื น กรกฏาคม พ.ศ. 2535
วัน / เดือน / ปี บรรจุเขา้ รับราชการ วนั ท่ี 5 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2560
ปฏิบตั ิการสอนกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ สงั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม
ปฎิบตั งิ านพิเศษ

- หวั หน้างานหลักสตู ร ฝา่ ยบรหิ ารงานวชิ าการ
- หวั หนา้ หอ้ งสมุด ฝา่ ยบรหิ ารงานวชิ าการ
โรงเรยี นเทพอดุ มวทิ ยา สานกั งานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 33

แสดงจานวนวนั ลา ภาคเรยี นที่ 2 ประจาปีการศึกษา 2562 ( 24 ตุลาคม 2562– 18 มีนาคม 2563)

วัน เดือน ปี ลาปว่ ย ลากิจ ลาอปุ สมบท ลาคลอด มาสาย
ทีล่ า คร้งั วนั ครงั้ วัน คร้งั วนั คร้ัง วัน ครั้ง วนั
-- ------ --
รวม -- ------ --
รวมทัง้ ส้ิน
จานวน...0…..ครั้ง จานวน.........0......วัน

2

ตอนท่ี 2 ข้อมูลการพัฒนาตนเอง

การพัฒนาตนเองเพื่อเพ่ิมพูนความรู้และทักษะในสาขาหรือกลุ่มสาระที่รับผิดชอบหรือในงานท่ี

รับผดิ ชอบในปีการศกึ ษา 2562

การศึกษาหาความรู้ด้วยวิธีการต่างๆ ทีทาให้เกิดความรู้และทักษะเพ่ิมข้ึน (การศึกษาหาความรู้

ด้วยการเขา้ ประชมุ ทางวิชาการ การอบรม สัมมนา การศึกษาตอ่ การศกึ ษาเอกสารทางวิชาการ กรศกึ ษา

คน้ ควา้ จากสอ่ื วธิ ีการอน่ื ๆ และการแลกเปลี่ยนความคดิ เห็นทางวชิ าการท่ีทาใหเ้ กิดความร้แู ละทกั ษะเพ่ิมข้นึ

2.1 การศึกษาหาความรู้ด้วยวิธกี ารประชุมทางวชิ าการ การอบรม สมั มนา

(ครูตอ้ งได้รับการอบรมอย่างน้อย 20 ชว่ั โมงต่อปี ตามเกณฑ์ ก.ค.ศ.)

ท่ี วนั /เดอื น/ เร่อื ง สถานที่ หนว่ ยงานทจ่ี ดั หลกั ฐาน
ปี
มหาวทิ ยาลัยราช เกยี รติ
1 23 ได้เข้าร่วมสัมมนามาตรฐานวิชาชีพ โรงแรมสุนยี แ์ ก ธานี บตั ร
พฤศจกิ ายน บริหารการศึกษา หัวข้อ “นโยบาย รนด์
2562 กระทรวงศึกษาการเพ่ือเสริมสร้าง
สมรรถนะผเู้ รยี นในยุคดิจทิ ัล”

2 26 ได้เข้าร่วมอบรมการออกแบบรรจุ มหาวทิ ยาลยั สโมสรโรตาร่ี เกียรติ
กมุ ภาพนั ธ์ ภณั ฑ์ และขายของออนไลน์ ราชภัฎสุรนิ ทร์ บัตร

2563

สรุป การพฒั นาตนเอง จานวน 2 ครง้ั จานวน 6 วนั คิดเปน็ 33 ชว่ั โมง นามาขยายผล 1 ครั้ง

3

ตอนที่ 3 การปฏิบตั ิงานตามภารกิจ

3.1 การจัดการเรียนรู้
ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2562

ท่ี รหสั วิชา ชือ่ วิชา ช้ัน จานวน จานวน
หอ้ ง ชว่ั โมง /
สัปดาห์
1 ส23102 สงั คมศึกษา ม.3 2
2 ส32102 สังคมศึกษา ม.5 2 6
3 ส33102 สังคมศกึ ษา ม.6 1 4
4 โฮมรูม ม.4/1 1 2
5 ชมุ นมุ หอ้ งสมดุ - - 1
6 กจิ กรรมสมาธิ ทุกระดับชัน้ 11 1
7 กิจกรรมลดเวลาเรยี น เพ่ิมเวลารู้ ม.ตน้ 6 1
8 กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี ม.ตน้ 6 4
9 โรงเรียนสวย 2
- 2
รวม 23

1.3.1 จัดทาแผนการจัดการเรยี นรู้ ดังน้ี

ท่ี รหสั วิชา สาระการเรยี นรู้/รายวชิ า ระดบั ชน้ั จานวน/แผน
ม.3 60
1 ส23102 สังคมศึกษา ม.5 40
ม.6 40
2 ส32102 สงั คมศกึ ษา ม.ต้น 4
ม.3 20
3 ส33102 สังคมศึกษา

4 แผนการสอนลดเวลาเรยี น เพมิ่ เวลารู้

5 แผนการสอนลูกเสือ-เนตรนารี

4

1.3.2 ผลิตสอ่ื / นวัตกรรม 4 ชน้ิ ได้แก่ จานวน (ชนิ้ )
ท่ี ชอ่ื สือ่ /นวตั กรรม 10
1 ปอ๊ ปอฟั สไลด์ 40
2 ใบความรู้ 1
3 บทเรียนสาเร็จรปู 20
4 แบบทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน โดยใช้ Google form 5
5 Google classroom 10
6 kahoot 5
7 zipgrade

1.3.3 จัดทาหนว่ ยการเรียนรแู้ บบบรู ณาการ (สวนพฤกษศาสตร์, เศรษฐกิจพอเพียง) ไดแ้ ก่

หนว่ ยท่ี เรอ่ื ง จานวนชว่ั โมง
4
2 เศรษฐกิจพอเพียงกบั การพัฒนาประเทศท่ียั่งยืน

1.3.4 จัดทาวจิ ัยในชัน้ เรียน จานวน - เรอ่ื ง ได้แก่ ระดบั ชัน้
ท่ี เรอ่ื ง

-

1.3.5 รูปแบบ / วิธกี ารจดั กิจกรรมการเรียนการสอนทคี่ รูใช้ คือ ข้อใดบ้าง (ตอบได้มากกว่า 1 ข้อ)

 การอธบิ าย การสบื สวนสอบสวน

การสาธิต / ทดลอง  กลุ่มสืบค้นความรู้

 การใช้เกมประกอบ กลุ่มสัมพนั ธ์

สถานการณ์จาลอง  การเรยี นร้แู บบร่วมมือ

 กรณีตัวอยา่ ง  ความคิดรวบยอด

บทบาทสมมุติ อรยิ สจั 4

การแกไ้ ขสถานการณ์  การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง

 โปรแกรมสาเร็จรปู การทศั นศกึ ษานอกสถานท่ี

 ศูนย์การเรยี น  การเรียนรจู้ ากห้องสมุด

 ชุดการสอน การพัฒนากระบวนการคดิ

 คอมพวิ เตอรช์ ่วยสอน  การใช้ภมู ปิ ัญญาท้องถนิ่

5

 โครงงาน การอภปิ รายกลุม่ ยอ่ ย
 การถามตอบ การแกป้ ญั หา

อน่ื ๆ ระบ.ุ ........... อ่ืน ๆ ระบ…ุ …………

สรปุ จานวนรูปแบบ / วธิ ีการจดั กิจกรรมการเรียนการสอนท่คี รใู ช้ 14 วิธี

1.3.6 สภาพการปฏิบตั ิงานสอน เขยี นเครอื่ งหมาย  ในชอ่ งท่ีตรงกับความเปน็ จรงิ ทที่ ่านปฏิบัติ

อยู่ (ตอบได้มากกวา่ 1)

ท่ี รายการปฏิบัติ มาก มาก ปาน น้อย น้อย
ทีส่ ดุ กลาง ทีส่ ดุ

1 ตรงตามวุฒิ/สาขาวชิ าท่ีจบการศึกษา 

2 ตรงตามความถนัด 

3 ตรงตามประสบการณ์การสอน 

4 ตรงกับความรู้ความสามารถ 

5 ตรงกับความตอ้ งการ/ความสนใจ 

3.2 ปฏบิ ตั หิ น้าท่ีครูที่ปรึกษา/ ครปู ระจาช้นั / ครปู ระจากลมุ่

ช้ัน / หอ้ ง จานวนนักเรยี น รวมท้ังสิ้น (คน)
มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4/1 ชาย (คน) หญิง (คน) 35

16 18

3.3 กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รียนทรี่ ับผิดชอบ

ท่ี กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน จานวนช่วั โมง ชัน้ จานวน นร. จานวน
ตอ่ สปั ดาห์ (คน) นักเรียนพเิ ศษ
เรียนรว่ ม(คน)
1 ชุมนมุ ห้องสมดุ 1 ทกุ ระดับ 16
2 ทัศนศึกษา ทกุ ระดบั 250 -
-
รวม -

6

3.4 หน้าที่ที่ไดร้ ับมอบหมายเป็นพเิ ศษ ฝา่ ย บรหิ ารงานวิชาการ
ฝา่ ยบรหิ ารงานทวั่ ไป
1) ตามโครงสรา้ งการบรหิ ารงาน 4 งาน ฝ่ายบรหิ ารงานทว่ั ไป

งาน หัวหนา้ หอ้ งสมดุ
งาน เวรยามรักษาความปลอดภยั (กลางวัน)
งาน เวรประจาวนั พุธ

งานเวรประจา

มหี นา้ ที่และความรับผดิ ชอบและระยะเวลาปฏิบัติหน้า ดงั นี้
1. การอบรมหนา้ เสาธง
1.1 ใหก้ ารอบรมนักเรียนหนา้ เสาธงและควบคุมดูแลกิจกรรมหนา้ เสาธง
1.2 ใหก้ ารอบรมสง่ั สอนสรา้ งเสริมวนิ ยั แก่นักเรียนตามความเหมาะสม จดั กิจกรรมพเิ ศษ
ตามกลุม่ สาระการเรยี นร้เู พอ่ื สง่ เสรมิ การใฝ่รูใ้ ฝ่เรียนตามความเหมาะสม
1.3 ประสานขอข้อมูล การนดั หมาย จากงานต่าง ๆหรอื บุคลากรในโรงเรียน และนา
ประชาสมั พนั ธ์ข่าวสารของทางโรงเรยี นใหน้ ักเรยี นไดร้ ับทราบ
1.4 บันทึกเรือ่ งที่อบรมและให้ความรู้ประจาวนั ในแบบบนั ทึก
2. การรับ-ส่งนกั เรยี น ประตหู นา้ และประตหู ลงั
2.1 ปฏิบตั หิ น้าที่ประจาทปี่ ระตหู นา้ โรงเรยี นอย่างนอ้ ย 1 คน และ บริเวณประตูหลัง
โรงเรยี นอย่างน้อย 1 คน เพ่ือรอรบั นกั เรียนและ ดแู ลระเบียบการแตง่ กายนกั เรียน
2.2 ดแู ลความปลอดภยั ของนกั เรยี นทกุ คน ในการเดนิ ทางเขา้ -ออกโรงเรยี น
2.3 ในกรณี นกั เรียนมาสาย หลงั เสียงร้องเพลงชาติจบแล้ว ให้บันทึกรายชอื่ นักเรียน
ที่มาสายและมอบหมายให้ทากิจกรรมบาเพ็ญประโยชน์ ณ จุดดงั กลา่ ว ตามความ
เหมาะสม
2.4 ควบคุมและดแู ลการออกนอกบรเิ วณโรงเรียนในชว่ งเวลาทาการเรยี นการสอน
2.5 บนั ทึกเหตุการณ์ประจาวนั ในแบบบนั ทกึ
3. การดูแลความปลอดภัย
3.1 ดูแลความปลอดภัยของนกั เรยี นในชว่ งพักกลางวนั
3.2 ประชาสมั พนั ธข์ ่าวสารเพ่ิมเติมจากชว่ งเช้า
3.3 จัดให้มีกิจกรรมเสยี งตามสายในช่วงเวลาพักกลางวัน
3.4 ประชาสมั พนั ธใ์ ห้นกั เรยี นเขา้ ห้องเรยี นตรงเวลา และเนน้ ยา้ ข่าวสารสาคญั อีกครัง้
3.5 บันทกึ เหตกุ ารณ์ประจาวันในแบบบนั ทกึ

3.5 แผนงาน/โครงการ/กจิ กรรมท่ีรับผิดชอบ 7
ท่ี ชื่อโครงการ/กิจกรรม
1 โครงการสง่ เสรมิ มารยาทความเปน็ ไทย ระยะเวลาดาเนินการ
2 โครงการสปั ดาห์ห้องสมุด ตลอดปกี ารศึกษา
3 โครงการพัฒนาหอ้ งสมุดและแหลง่ เรยี นรูส้ กู่ ารอ่าน สงิ หาคม
4 โครงการศึกษาแหล่งเรยี นรนู้ อกสถานท่ี สิงหาคม
5 โครงการนกั ขา่ วประชาสมั พันธ์ กนั ยายน
รวม 5 โครงการ/กิจกรรม ตลอดปกี ารศกึ ษา

3.6 การใช้แหล่งเรยี นรใู้ นโรงเรียน แหล่งเรียนรนู้ อกโรงเรยี น วทิ ยากร/ภูมปิ ัญญาทอ้ งถนิ่

ชื่อแหล่งเรียนร/ู้ ภมู ปิ ญั ญา ลักษณะเดน่ / องคค์ วามรู้ จานวน สถิติการใช้
ปราสาทภูมิโปน ประวัติศาสตร์
(แห่ง) (จานวนครง้ั / ภาคเรียน)

12

8

ตอนที่ 4 ผลการปฏิบตั ิงานตามบทบาทหน้าที่/ ภารกิจ

4.1 พฤติกรรมที่แสดงถงึ ความเป็นผมู้ วี นิ ยั คณุ ธรรม จรยิ ธรรมและจรรยาบรรณวิชาชพี

ระดับของการปฏบิ ตั ิ/ คณุ ภาพ

พฤติกรรมท่ีแสดงออก มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ย
ที่สดุ กลาง ท่ีสดุ

1. การมวี ินยั

1.1 การมวี ินยั ในตนเอง ยอมรบั และถือปฏิบตั ิตามกฎ กติกา 

มารยาท ขนบธรรมเนยี ม และแบบแผนอนั ดีงามของสงั คม

1.2 การรกั ษาและเสริมสรา้ งวินยั ในตาแหน่งหนา้ ทรี่ าชการ 

การปฏบิ ตั ติ ามกฎหมาย ระเบยี บแบบแผนของทางราชการ

1.3 การตรงตอ่ เวลา การอทุ ิศเวลาให้แกร่ าชการและผูเ้ รยี น 

อย่างต่อเน่ือง

1.4 ความซื่อสตั ยส์ ุจรติ ในการปฏิบัติหนา้ ที่ การรกั ษา 

ผลประโยชน์ของทางราชการ และไมม่ ผี ลประโยชน์ทับซอ้ น

1.5 การรกั ษาความสามัคคี มนี า้ ใจ เออ้ื เฟอื เผอื แผ่ต่อเพ่อื น 

รว่ มงาน องคก์ ร และชมุ ชน

2. การประพฤติตนเปน็ แบบอยา่ งทด่ี ี

2.1 ความอตุ สาหะ ขยัน อดทน มุ่งม่ันและรบั ผิดชอบตอ่ 

ผลสมั ฤทธ์ิของงาน โดยยึดหลกั ประหยัด คุ้มคา่ มปี ระสิทธภิ าพ

2.2 การยดึ ม่ันในคุณธรรม จรยิ ธรรม มคี วามศรัทธาและ 

ปฏิบตั ติ นตามหลกั ศาสนา

2.3 การยดึ มั่นในหลกั นติ ธิ รรม ยนื หยัดกระทาในสงิ่ ทถี่ กู ต้อง 

เป็นธรรมและชอบดว้ ยกฎหมาย

2.4 การยึดมนั่ ในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอนั มี 

พระมหากษตั รยิ ์ทรงเปน็ ประมุข และวางตวั เปน็ กลางทางการเมือง

2.5 การมีสว่ นรว่ มในการอนุรกั ษ์วัฒนธรรมไทยและส่ิงแวดล้อม 

9

ระดับของการปฏิบตั ิ/ คณุ ภาพ

พฤตกิ รรมทแี่ สดงออก มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ย
ทสี่ ดุ กลาง ทีส่ ุด

3.1 การดารงชวี ติ ตามแนวทางหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง 

3.2 การละเว้นอบายมุขและส่งิ เสพติด 

3.3 การใชห้ รอื ใหข้ อ้ มูลข่าวสารส่วนบคุ คลและของทางราชการ 

ให้เปน็ ไปดว้ ยความถกู ตอ้ ง

3.4 การดารงตนเป็นแบบอย่างท่ีดี เหมาะสมกบั สถานภาพและ 

ตาแหนง่ หน้าท่ี

3.5 การประหยัด ซอื่ สัตย์ อดทน 

4. ความรักและศรทั ธาในวชิ าชีพ 

4.1 การเป็นสมาชิกท่ีดี สนบั สนุนหรือร่วมกิจกรรมของวชิ าชพี 

และทางวิชาการอยา่ งสร้างสรรค์

4.2 การศึกษา คน้ ควา้ ริเร่ิม สรา้ งสรรค์ความร้ใู หม่ๆ มาใช้ 

พฒั นาในวชิ าชพี

4.3 การมีบทบาทเปน็ ผ้าทางวชิ าการในวงการวิชาชีพ 

4.4 การรกั ษาช่ือเสียง ปกปอ้ งศกั ด์ิศรแี หง่ วิชาชีพและการยก 

ยอ่ งเชดิ ชูเกียรติ

4.5 การเสริมสร้างปลกู จิตสานึกท่ีดแี ก่ผเู้ รียน ชุมชน สังคม 

5. ความรับผดิ ชอบในวิชาชพี

5.1 การเอาใจใส่ ถา่ ยทอดความรู้ หรอื ส่งเสริมการแสวงหา 

ความร้โู ดยไม่บิดเบอื น ปิดบังหวงั สิ่งตอบแทน

5.2 การเอาใจใส่ช่วยเหลือผู้เรียนและผู้รับบรกิ ารเต็ม 

ความสามารถตามหลกั วชิ าชีพอย่างสม่าเสมอเท่าเทยี มกัน

5.3 การศกึ ษา ค้นควา้ รเิ รมิ่ สรา้ งสรรค์ความรู้ใหม่ นวัตกรรม 

ในการพฒั นางานในหนา้ ท่ี

10

พฤติกรรมท่แี สดงออก ระดับของการปฏบิ ัต/ิ คณุ ภาพ

มาก มาก มาก มาก มาก

ทีส่ ุด ทสี่ ุด ทส่ี ดุ ที่สดุ ท่ีสุด

5.4 การประพฤตติ นตามจรรยาบรรณของวิชาชีพและแบบแผน 

พฤตกิ รรมตามจรรยาบรรณของวชิ าชีพ

5.5 การมีจิตอาสา จิตสาธารณะ และมงุ่ ประโยชน์สว่ นรวม 

4.2 ผลการปฏบิ ัตงิ านตามบทบาทหน้าทีอ่ ย่างมปี ระสิทธภิ าพ

ระดบั คุณภาพ

รายการปฏิบตั ิ มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ย
ทีส่ ดุ กลาง ท่สี ุด
1. มีการกาหนดเป้าหมายคุณภาพผูเ้ รียนทง้ั ด้าน ความรู้ 
ทักษะกระบวนการ สมรรถนะ และคุณลกั ษณะทีพ่ ึง 
ประสงค์  

2. มีการวเิ คราะหผ์ เู้ รยี นเป็นรายบคุ คล และใช้ข้อมูลในการ
วางแผนการจดั การเรยี นรู้เพอื่ พัฒนาศักยภาพของผูเ้ รียน 

3. ออกแบบและจัดการเรียนรู้ทตี่ อบสนองความแตกต่าง 
ระหวา่ งบุคคลและพัฒนาการทางสติปัญญา

4. ใชส้ ่ือเทคโนโลยีท่เี หมาะสมผนวกกับการนาบรบิ ทและภูมิ
ปญั ญาของท้องถน่ิ มาบูรณาการในการจดั การเรยี นรู้

5. การจดั บรรยากาศที่เอ้อื ต่อการเรยี นรู้ และดแู ลชว่ ยเหลอื
ผู้เรียนให้เกิดการเรยี นรู้

6. มกี ารวดั และประเมินผลทม่ี ่งุ เน้นการพัฒนาการเรยี นรู้
ของผู้เรียนด้วยวธิ ีการท่หี ลากหลาย

7. มกี ารวเิ คราะห์ผลการประเมนิ และนามาใช้ในการซ่อม
เสรมิ และพัฒนาผูเ้ รยี น รวมทั้งปรับปรุงการจัดการเรียน
การสอน

11

ระดับคณุ ภาพ

รายการปฏบิ ัติ มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ย
ที่สดุ กลาง ทีส่ ุด

8. ให้คาแนะนา คาปรึกษาและแกไ้ ขปัญหาให้แก่ผเู้ รียนท้ัง 

ดา้ นการเรียนและคุณภาพชวี ิตด้วยความเสมอภาค

9. มกี ารศกึ ษาวิจยั และพัฒนาการจัดการเรียนรูใ้ นวิชาทีต่ น 

รับผดิ ชอบและใช้ผลในการปรบั การสอน

10. ประพฤติปฏบิ ัติตนเปน็ แบบอย่างท่ีดีและเป็นสมาชกิ 

ทด่ี ีของสถานศกึ ษา

11. จัดการเรียนการสอนตามวิชาทไี่ ด้รบั มอบหมายเต็ม 

เวลาเต็มความสามารถ

4.3 ประสิทธผิ ลการดาเนินงาน ผลลพั ธ์
ปริมาณ คุณภาพ
การดาเนนิ การ
6 พอใช้
1. เขา้ รับการประชมุ ทางวชิ าการ การอบรม สมั มนาเพ่อื พฒั นาตนเองอยา่ ง
นอ้ ยปลี ะ 1-2 ครั้ง ไมน่ ้อยกว่า 20 ช่ัวโมง 2 ดี

2. ส่งแผนการจัดการเรียนรู้ให้ฝา่ ยบริหารประเมนิ อย่างสม่าเสมออยา่ งน้อยภาค 2 ดี
การศกึ ษาละ 1 คร้ัง
2 ดี
3. ไดร้ ับการประเมนิ การจดั การเรยี นการสอนจากฝา่ ยบรหิ ารอยา่ งสม่าเสมอ 2 ดี
อยา่ งนอ้ ยภาคการศกึ ษาละ 1 คร้งั

4. สง่ แบบวัดแบบทดสอบให้ฝ่ายบรหิ ารประเมนิ ทกุ ภาคการศึกษา
5. นาผลการประเมินจากขอ้ 1-4 มาปรบั ปรงุ พัฒนาตนเองอย่างเปน็ ระบบและ

ต่อเนอื่ ง

12

ตอนที่ 5 ผลท่ีเกิดตอ่ ผู้เรยี น

5.1 ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี น

ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2562

ที่ รายวชิ า จานวน ผลการเรียน (คน)
ห้อง ผู้เรยี น
4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ร มส รวม

1 สงั คมศกึ ษา ส23102 ม.3/1 19 4 2 3 2 3 0 1 4 0 0

2 สงั คมศกึ ษา ส23102 ม.3/2 24 3 3 2 2 2 1 4 4 0 0

3 สงั คมศกึ ษา ส32101 ม.5/1 26 1 6 9 2 4 1 2 1 0 0

4 สังคมศกึ ษา ส32101 ม.5/2 16 0 1 6 5 1 0 1 1 0 0

5 สังคมศึกษา ส33102 ม.6/1 12 5 2 1 2 0 1 0 1 0 0

รวม 97 13 14 21 13 10 3 8 11 0 0

ร้อยละ 100.00 13.40 14.43 21.65 13.40 10.31 3.09 8.25 11.34 0.00 0.00

ร้อยละของนกั เรยี นทไ่ี ด้รบั ผลการเรยี น 3 ข้ึนไป 49.48

รอ้ ยละของนกั เรยี นทไ่ี ด้รบั ผลการเรยี น 2 ขึ้นไป 73.20

จำนวนนักเ ีรยน ระดับผลการเรียนของนักเรียน ภาคเรียนท่ี 2/2562

25 มส

20

15

10

5

0
4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ร
ระดับผลกำรเรียน

แผนภมู ิแสดง ระดับผลการเรยี นของนักเรยี น ภาคเรียนท่ี 2 ประจาปีการศกึ ษา 2562

ผลประเมินด้านคุณลกั ษณะอนั พึงประสงคข์ องนักเรยี น 13

ผลประเมนิ ด้านคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2562 หมายเหตุ

ชั้น จานวน ระดับคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ หมายเหตุ
3 (ดเี ยี่ยม) 2 (ดี) 1 (ผ่าน) 0 (ไมผ่ ่าน)

ม.3/1 19 15 0 4 0

ม.3/2 24 17 0 7 0

ม.5/1 26 25 0 1 0

ม.5/2 16 15 0 1 0

ม.6/1 12 11 0 1 0

รวม 97 83 0 14 0

ร้อยละ 100.00 85.57 0.00 14.43 0.00

6. ผลประเมินการอา่ น คิด วเิ คราะห์ และเขยี น ของนกั เรยี น
ผลประเมนิ อา่ น คดิ วิเคราะห์ และเขียน ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2562

ชน้ั จานวน ระดับผลการอา่ น คิด วเิ คราะห์ และเขยี น
3 (ดเี ย่ียม) 2 (ดี) 1 (ผา่ น) 0 (ไม่ผา่ น)

ม.3/1 19 15 0 4 0

ม.3/2 24 17 0 7 0

ม.5/1 26 25 0 1 0

ม.5/2 16 15 0 1 0

ม.6/1 12 15 0 1 0

รวม 97 87 0 14 0

รอ้ ยละ 100.00 89.69 0.00 14.43 0.00

ผลประเมนิ สมรรถนะสาคัญของผเู้ รียน 14
ผลประเมิน อา่ น คดิ วิเคราะห์ และเขยี น ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2562
หมายเหตุ
ชัน้ จานวน ระดบั ผลการประเมนิ สมรรถนะสาคัญของผู้เรยี น
3 (ดีเยย่ี ม) 2 (ดี) 1 (ผ่าน) 0 (ไมผ่ ่าน)

ม.3/1 19 15 0 4 0

ม.3/2 24 17 0 7 0

ม.5/1 26 25 0 1 0

ม.5/2 16 15 0 1 0

ม.6/1 12 11 0 1 0

รวม 97 83 0 14 0

รอ้ ยละ 100.00 85.57 0.00 14.43 0.00

15

5.2 ผลการนานกั เรยี นเข้ารว่ มการแข่งขัน

ลาดับ รายช่อื รายการและรางวลั ที่ได้รบั สถานที่

ท่ี งานศลิ ปหัตถกรรม
นกั เรยี นและมหกรรม
1 นางสาวสุจิตรา ทองทา ได้รับรางวลั ระดับเหรยี ญทอง กจิ กรรม วชิ าการครง้ั ท่ี 69
ปกี ารศกึ ษา 2562
การประกวดการขบั ร้องเพลงไทยลูกทงุ่ ระดบั ชาติ
ณ จงั หวดั ศรีสะเกษ
ประเภทบกพรอ่ งทางการเหน็ ระดบั ช้ัน

ม.4 – ม.6

ตอนท่ี 6 แนวทางการพัฒนาคุณภาพผู้เรยี น

6.1 ปญั หา /ความต้องการเร่งดว่ นทตี่ ้องเรง่ ปรับปรงุ พัฒนา

การพัฒนาคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงคใ์ ห้กับนกั เรียน

6.2 โครงการ/กจิ กรรมท่ีกาหนดเพ่ือแกป้ ัญหาหรือพัฒนา

การพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน ตาม หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน
พุทธศักราช 2551 ความหมายของคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ หมายถึง คณุ ภาพ
ของผู้เรียนด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมที่กาหนดขึ้นโดยพิจารณาจากสภาพของสังคม และการ
เปล่ียนแปลงของโลกยุคปัจจุบัน ซ่ึงทาให้มีความจาเป็นต้องเน้นและปลูกฝังลักษณะดังกล่าวให้เกิดข้ึนในตวั
ผู้เรียนทุกคนเพ่ือช่วยให้ผู้เรียนเกิดการพัฒนาในองค์รวมท้ังด้านสติปัญญา และคุณธรรม อันจะนาไปสู่ความ
เจรญิ กา้ วหนา้ และความมน่ั คงสงบสขุ ในสังคม

หลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 กาหนดคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ 8
ประการ ดงั น้ี

1. รกั ชาติ ศาสน์ กษตั ริย์
2. ซอ่ื สตั ย์สจุ ริต
3. มีวนิ ัย
4. ใฝเ่ รยี นรู้
5. อยู่อย่างพอเพียง
6. ม่งุ มั่นในการทางาน

16

7. รักความเปน็ ไทย
8. มีจิตสาธารณะ

โครงการ/กิจกรรมดีเด่น เป็นแบบอย่าง
โครงการ/กิจกรรมทโ่ี รงเรียนดาเนนิ การพัฒนาคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์โดยจดั ทาโครงการ

กิจกรรม และการสอดแทรกในกิจวตั รประจาวนั ของสถานศกึ ษาเพอื่ ปลูกฝังคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ ที่
ดเี ด่น เป็นแบบอย่างแต่ละคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ มีดงั น้ี

1. รักชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์
1.1 กิจกรรมวนั สาคญั ทางชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ เชน่ วนั รัฐธรรมนญู วนั วิสาขบูชา วัน
อาสาฬหบูชา วนั เข้าพรรษา วนั แมแ่ ห่งชาติ วนั พอ่ วันวชริ าวุธ
1.2 ร้องเพลงชาติหนา้ เสาธง ตอนเช้า และเย็น
1.3 กิจกรรมนักเรยี นวถิ พี ุทธ
1.4 สวดแผ่เมตตา กรวดนา้
1.5 กิจกรรมทาบุญทกุ วันพระ
1.6 กิจกรรมสมาทานศีลทกุ วัน
1.7 กิจกรรมปลูกตน้ ไมเ้ ฉลมิ พระเกยี รติ
1.8 กจิ กรรมทาดีถวายในหลวง
2. ซอื่ สตั ย์ สจุ รติ
2.1 ธนาคารความดี
2.2 เขา้ คา่ ยคุณธรรม/ค่ายธรรมะ
2.3 โรงเรียนวิถพี ุทธ
2.4 กจิ กรรมบันทึกความดี
2.5 กิจกรรมของหายได้คนื
2.6 กิจกรรมนักเรียนดเี ด่นประจาปี
2.7 กิจกรรมยกย่องคนดี
2.8 กจิ กรรมคนดศี รีปากหาน
2.9 กจิ กรรมธนาคารความดี
3. มวี นิ ยั
3.1 กิจกรรมประชาธปิ ไตย / สภานักเรียน/วนิ ยั นักเรยี น
3.2 กจิ กรรมเข้าคา่ ยคณุ ธรรม/ ค่ายพักแรมลูกเสอื -เนตรนารี /
3.3 กจิ กรรมปฏบิ ัติตนตามกฎระเบยี บ/ข้อตกลงของห้องเรยี นและโรงเรียน
3.4 กิจกรรม 5 ส

17

3.5 ธนาคารความดี
3.6 การออมทรพั ย์
3.7 กิจกรรมการทาความสะอาดเขตกลุม่ สี/ กจิ กรรมกลุม่ สี
3.8 กิจกรรมเข้าแถว/ เดินแถว /เข้าแถวกลบั บา้ น /เข้าแถวซ้ืออาหาร/ รบั บริการ
4. ใฝ่เรยี นรู้
4.1 ห้องสมดุ ห้องสมดุ มีชีวติ / ห้องสมุด 3 D /ตะกรา้ ความรู้
4.2 การสอนแบบโครงงาน
4.3 กิจกรรมส่งเสรมิ การอา่ น เช่น เล่าข่าวเช้าน้ี การทาหนังสอื เลม่ เลก็ วางทกุ งาน อ่านทุกคน
บันทึกการอา่ น เล่านิทานจากการอา่ น หนอนหนังสอื ภาษาไทย/องั กฤษวันละคา หนูนอ้ ยชา่ งเล่า
4.4 กจิ กรรมชุมนมุ เช่น ชมุ นุมคอมพิวเตอร์และอนิ เตอร์เน็ต
4.5 ศกึ ษาจากแหล่งเรยี นรู้ /ทัศนศึกษา
4.6 ส่งเสรมิ นกั เรียนเข้าร่วม/แขง่ ขนั กจิ กรรมทางวิชาการ
4.7 ทนั โลกทนั เหตุการณด์ ้วย Internet
4.8 กจิ กรรมอ่านหนงั สือใหผ้ ้ปู กครองฟัง
4.9 กจิ กรรมเสียงตามสาย
4.10 กิจกรรมค่ายวิชาการ เชน่ กิจกรรมคา่ ยวทิ ยาศาสตร์ คา่ ยคุณธรรม
5. อยอู่ ย่างพอเพียง
5.1 กจิ กรรมงานอาชีพ เชน่ เพาะเห็ดนางฟ้า ปลกู พชื ผักสวนครัว ปลกู ปาลม์ รั้วกินขายเพาะพนั ธุ์
ไม้ เลีย้ งปลาน้าจืด เล้ยี งหมู เลยี้ งไกส่ ามสายพันธ์ุ การเล้ยี งปลาดกุ ในบ่อพลาสติกทาปยุ๋ หมักชีวภาพเกษตร
อินทรีย์ ทานา้ ยาปรบั ผ้านุม่ ทาสบู่เหลวสมนุ ไพร ทาสบู่กอ้ น ทาน้ายาอเนกประสงค์
5.2 การใช้แหลง่ เรียนรู้และภมู ปิ ญั ญาท้องถ่ิน
5.3 กจิ กรรมออมทรพั ย์
5.4 การประกันคุณภาพชีวติ นักเรยี น
5.5 กิจกรรมสืบทอดของใช้จากพ่ีสูน่ ้อง
5.6 กจิ กรรมนักเรียนดีเด่นประจาปี
5.7 ธนาคารโรงเรียน
5.8 บันทกึ รายรับรายจ่ายนักเรียน
5.9 กิจกรรมประหยัดนา้ – ไฟฟา้
5.10 กจิ กรรมสหกรณ์ในโรงเรยี น
5.11 กจิ กรรมธนาคารขยะ
6. มุ่งมัน่ ในการทางาน
6.1 กจิ กรรมงานอาชพี

18

6.2 กจิ กรรมชุมนมุ /กลมุ่ สนใจ เชน่ ชุมนุมหตั ถกรรม
6.3 กิจกรรมรับผดิ ชอบบรเิ วณ / อาคาร / หอ้ งเรยี น
6.4 กิจกรรม 5 ส
6.5 กิจกรรม/ประกวดกลมุ่ สี เขตสี เขตพื้นท่ี
6.6 กจิ กรรมตามความถนัด
6.7 กิจกรรมเกษตรอินทรียแ์ ละยุวหมอดินโรงเรยี น
6.8 งานสวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรยี น
6.9 กจิ กรรมขยายพันธุ์พืช
6.10 การจัดสวนถาด กิจกรรมการค้าขาย
6.11 กิจกรรมโครงงานทดลองคณติ ศาสตร์
6.12 กิจกรรม ประกาศเกยี รตคิ ุณและมอบทุนแกน่ กั เรยี นประเภทเรียนดี ประเภทประพฤตดิ ีและ
ขยนั
7. รักความเป็นไทย
7.1 ชุมนมุ /สง่ เสรมิ ดนตรี/นาฏศิลป์ไทย เช่น เป่าขลุ่ย กลองยาวมโนราห์ ราวงมาตรฐาน
7.2 ชุมนุม /ส่งเสริมกีฬาไทย เชน่ หมากรกุ ไทย ตะกรอ้ มวยไทย
7.3 ส่งเสรมิ การละเลน่ แบบไทย
7.4 ส่งเสริม มารยาทไทย เช่น ยมิ้ ไหว้ทักทายกัน น้องไหวพ้ ี่ ไหวส้ วย มารยาทงามอยา่ งไทย งาม
อย่างไทย ความเคารพอยา่ งไทย กล่าวคาทกั ทายตอนเชา้ ประกวดมารยาทไทย
7.5 กิจกรรมสานวนไทยวันละคา / ภาษาไทยวันละคา
7.6 กจิ กรรมวันสาคญั ทางประเพณแี ละวฒั นธรรมทางศาสนาและทอ้ งถน่ิ , เช่นวนั สารทเดือนสบิ
วนั เข้าพรรษา วันลอยกระทง วนั แม่ วนั ไหวค้ รู วันสงกรานต์
7.7 โครงการรกั นวลสงวนตัว
7.8 กจิ กรรมทาบุญทุกวันพระ
7.9 กิจกรรมสง่ เสรมิ เอกลักษณ์ความเปน็ ไทย เช่น อา่ นทานองเสนาะ คดั ลายมือ ใช้ตัวเลขไทย
การแสดงของไทย
7.10 การแตง่ กายด้วยผา้ ไทย ใช้สินค้าไทย แตง่ กายดว้ ยผา้ ไทย /สวมชุดไทย สวมชดุ ท้องถิ่น
อาทติ ย์ละ 1 วัน
7.11 ส่งเสริมภูมปญั ญาไทย เชน่ นวดแผนไทย
8. มีจิตสาธารณะ
8.1 เข้ารว่ มกิจกรรมบาเพ็ญตนในวนั สาคัญ เชน่ รว่ มกันปลูกต้นไมว้ นั พืชมงคล
8.2 ทาความสะอาด/พัฒนา ถนน วดั ศาลาหมู่บ้าน โรงเรียน ชุมชน แหลง่ ทอ่ งเทย่ี ว
8.3 การนวดแผนไทยฟรีแก่ผสู้ งู อายุ

19

8.4 กิจกรรมกาจดั ลกู นา้ ยุงลาย
8.5 กจิ กรรมอาสากภู้ ยั
8.6 กจิ กรรมชมรมอาสาพฒั นา
8.7 กจิ กรรมเพอ่ื นช่วยเพอ่ื น/พ่ชี ่วยนอ้ งสอนอ่าน/เขียน
8.8 กิจกรรมกาจดั ลกู นา้ ยุงลาย
8.9 บรจิ าคสิง่ ของชว่ ยผ้ปู ระสบอุทกภัย

6.2 ขอ้ เสนอแนะ
การพฒั นาคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ สถานศึกษาควรพฒั นาดว้ ยวธิ ีดงั ต่อไปน้ี
1. บรู ณาการในกลุม่ สาระการเรยี นรูท้ งั้ 8 กลุ่ม
2. จัดในกิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน
3. จัดโครงการ/กิจกรรมเพ่ือพฒั นาคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์
4. ปลูกฝงั คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ โดยสอดแทรกในกิจวตั รประจาวันของสถานศกึ ษา

ลงชื่อ........................................ผรู้ ายงาน
(นางสาวเยาวลักษณ์ ซอ่ื สตั ย์)
ตาแหน่ง ครู

20

ภาคผนวก

- ประมวลภาพการทากจิ กรรม
- เกียรติบัตร
- คาสง่ั ปฏบิ ัติงาน
- ผลงานด้านผูเ้ รยี น

21

ภาคผนวก

- ประมวลภาพการทากจิ กรรม

22

23

ภาคผนวก

- เกียรติบตั ร

24

25

26

27

ภาคผนวก

- คาสง่ั ปฏิบัตงิ าน

28

คาส่ัง

เลขที่คาสั่ง รายการ วนั ที่คาสงั่
1/2562
เรื่องแตง่ ตัง้ คณะกรรมการดาเนนิ การสอบธรรมสนามหลวง (ธรรม 18 พ.ย. 62
2562
ศึกษา) ปกี ารศึกษา 2562
174/2562
เรื่องแต่งตง้ั คณะกรรมการสอบกลางภาค ภาคเรยี นท่ี 2 ประจาปี 26 ธ.ค. 62
182/2562
การศกึ ษา 2562
190/2562
191/2562 เรื่อง การอนมุ ัติการเดนิ ทางไปราชการของข้าราชการครู (กิจกรรมทัศน 7 ต.ค. 62
192/2562
ศกึ ษา )
203/2562
204/2562 เร่ืองแตง่ ตัง้ คณะกรรมการดาเนินงานโครงการศึกษาแหล่งเรียนรูน้ อก 15 ต.ค. 62

205/2562 สถานศกึ ษา

209/2562 เร่ืองแต่งตง้ั ครปู ฏบิ ตั ิการสอน ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2562 29 ต.ค. 62

214/2562 เรื่อง แตง่ ต้งั ครปู ฏิบัตหิ นา้ ที่เวรประจาวัน ปกี ารศึกษา 2/2562 29 ต.ค. 62

215/2562 เรอ่ื งแตง่ ตง้ั ผบู้ งั คบั บญั ชาลูกเสอื -เนตรนารี ภาคเรียนท่ี 2 ประจาปี 29 ต.ค. 62
1/2563
การศึกษา 2562
21/2563
เรอ่ื งแตง่ ตง้ั คณะกรรมการดาเนินงานในวนั วชิ รวุธ 18 พ.ย. 62
28/2563
เรอ่ื งแต่งตัง้ คณะกรรมการจัดกจิ กรรม ประชมุ ผปู้ กครองนักเรยี นภาค 19 พ.ย. 62

เรียนท่ี 2 ประจาปกี ารศกึ ษา 2562

เรอ่ื ง แต่งตงั้ ขา้ ราชการครู พนักงานราชการ พนักงานบรกิ าร นักการ 19 พ.ย. 62

ภารโรง และลูกจ้างชั่วคราวให้ปฏบิ ตั หิ นา้ ที่เวรและผ้ตู รวจเวร

เรื่องแตง่ ตั้งคณะกรรมการดาเนนิ การสอบธรรมสนามหลวง (ธรรม 26 พ.ย. 62

ศึกษา) ปกี ารศึกษา 2562

เรื่องแตง่ ตงั้ คณะกรรมการดาเนินงานจดั ทาผา้ ป่าเพอื่ การศกึ ษา ปี 4 ธ.ค. 62

การศกึ ษา 2562

เรื่องอนุมัตกิ ารเดนิ ทางไปราชการของข้าราชการครแู ละนกั เรียน 6 ธ.ค. 62

เร่ืองแตง่ ต้ังผ้กู ากบั ลูกเสอื จัดกิจกรรมการอยู่คา่ ยพักแรมและสอบ 3 ม.ค. 63

เครอ่ื งหมายพเิ ศษลกู เสือสามญั รุ่นใหญ่ ปีการศกึ ษา 2562

เรอ่ื งแตง่ ตัง้ คณะกรรมการดาเนนิ งาน การจดั งาน เปดิ บา้ นเทพอุดม 6 ก.พ. 63

Open House ประจาปกี ารศึกษา 2562

เร่ืองการแตง่ ต้งั คณะกรรมการสอบปลายภาค ภาคเรียนที่ 2 ประจาปี 11 ก.พ. 63

การศกึ ษา 2562

29

เลขทค่ี าส่งั รายการ วนั ท่คี าส่งั
31/2563 อนมุ ัติการเดินทางไปราชการของข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการ 18 ก.พ. 63
ศึกษา
38/2563 เรือ่ งการแตง่ ต้ังคณะกรรมการดาเนนิ งานการจดั กิจกรรมปัจฉมิ นิเทศ 4 ม.ี ค. 63
นักเรียนระดบั ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 และระดบั ช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ 6
ประจาปกี ารศกึ ษา 2562

30

ภาคผนวก

- ผลงานด้านผ้เู รียน