รายงานผลการปฏิบัติงาน 1-63

รายงานผลการปฏิบัติงาน
และผลการประเมนิ ตนเองรายบุคคล

(Self Assessment Report: SAR)
ภาคเรียนที่ 1 ประจาปีการศกึ ษา 2563

ผรู้ ายงาน
นางสาวเยาวลักษณ์ ซ่อื สตั ย์

ตาแหนง่ ครู

โรงเรยี นเทพอดุ มวิทยา
อาเภอสังขะ จังหวัดสุรนิ ทร์
สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษาเขต 33
สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พื้นฐานกระทรวงศกึ ษาธกิ าร

บนั ทกึ ขอ้ ความ

ส่วนราชการ โรงเรยี นเทพอุดมวทิ ยา ตาบลดม อาเภอสังขะ จงั หวัดสรุ นิ ทร์
ที่ บค .......... /2563 วันที่ 30 เดอื น พฤศจิกายน พ.ศ. 2563
เร่อื ง รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและปฏบิ ตั กิ ารสอน ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2563

เรยี น ผูอ้ านวยการโรงเรยี นเทพอดุ มวทิ ยา

ข้าพเจ้า นางสาวเยาวลักษณ์ ซื่อสัตย์ ตาแหน่ง ครู กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และ
วฒั นธรรม ได้ปฏบิ ัตงิ านและปฏบิ ตั กิ ารสอนตามบทบาทและหนา้ ทท่ี ี่ได้รบั มอบหมาย ตง้ั แต่วันที่ 1 กรกฎาคม
พ.ศ. 2563 จนสิ้นภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563 ซ่ึงได้ปฏิบัติหน้าที่ของตนเองอย่างเต็มความรู้
ความสามารถการปฏบิ ัตงิ านตามบทบาทหนา้ ทนี่ นั้ มีความสาคัญต่อการพัฒนาตนเองในดา้ นตา่ งๆ การรายงาน
การปฏิบัติงานในหน้าท่ีที่สอดคล้องกับภาระหน้าท่ีและผลการปฏิบัติภาระหน้าท่ีนั้น ส่งผลเป็นไปตาม
มาตรฐานของผลงานตามมาตรฐานคุณภาพท่ีกาหนดไวใ้ นมาตรฐานการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน มาตรฐานวิชาชีพครู
หรอื มาตรฐานของหลกั สูตรนน้ั จะเกิดประโยชน์ตอ่ ตนเองและทางราชการมากมาย

บดั นก้ี ารการปฏบิ ตั งิ านและการปฏิบัติการเรียนการสอนในภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2563 ดังกลา่ ว
ได้เสร็จสิ้นลงแล้ว ข้าพเจ้าจึงขอรายงานผลการปฏิบัติงานเพ่ือนาความรู้มาใช้ในหน้าที่ให้มีประสิทธิภาพและ
ประสิทธิผลเพ่ือประโยชน์ทางราชการตอ่ ไป

จงึ เรียนมาเพื่อโปรดทราบ

ลงชอ่ื
(นางสาวเยาวลักษณ์ ซอื่ สตั ย์)
ครู

ความเหน็ หวั หนา้ งานรายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน ความเห็นผู้อานวยการโรงเรียน
……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………

ลงชื่อ ………………………………………………….. ลงชอื่ …………………………………………………..
(นางสาวจิดาภา ปัดภยั ) (นายบญุ สมชัย ฟองนวล)
หวั หน้างานบรหิ ารงานบุคคล
ผ้อู านวยการโรงเรียนเทพอุดมวิทยา

ก

คานา

รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) เป็นการประเมินการปฏิบัติ
หน้าที่ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 และฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2545 รวมทั้ง
มาตรฐานการศึกษาของโรงเรียน ข้าพเจ้าได้จัดทาข้ึนเพื่อรายงานผลการจัดการเรียน การสอนและการ
ปฏิบัติหน้าที่ของข้าพเจ้าตามฝ่าย/กลุ่มงาน ตลอดจนกิจกรรมต่าง ๆ ท่ีได้ส่งเสริมให้นักเรียนมีคุณลักษณะและ
คุณภาพตามระดบั มาตรฐานคณุ ภาพการศึกษา โรงเรยี นเทพอดุ มวทิ ยา สานักงานเขตพ้นื ที่การศกึ ษามัธยมศึกษา
เขต 33 ภาคเรยี นท่ี 1 ประจาปกี ารศกึ ษา 2563

รายงานน้ี โรงเรียนสามารถนาผลการดาเนินงานไปจัดทาการประเมินคุณภาพภายในและสรุป
รายงานให้ผู้บังคับบัญชาตามลาดับสายงาน ตลอดจนเผยแพร่ให้กับผู้ปกครอง นักเรียน ชุมชนในสังคมได้
ทราบผลการปฏิบัติงานของบุคลากร โรงเรียนเทพอุดมวิทยา สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต
33

ข้อมูลท่ีได้จากการประเมินในการประเมินตนเอง (SAR) ในคร้ังน้ี ข้าพเจ้าจะได้นาไปใช้เป็น
แนวทางในการปรับปรุงเพื่อพัฒนาการปฏิบัติงานท่ีได้รับมอบหมาย เพื่อส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพของ
ผู้เรยี นใหส้ ูงขึน้ ในทุก ๆ ด้านตอ่ ไป

ลงช่อื
(นางสาวเยาวลกั ษณ์ ซื่อสตั ย์)
ตาแหน่ง ครู
30 พฤศจกิ ายน 2563

สารบัญ ข

เรื่อง หน้า
คานา ก
สารบัญ ข
ตอนท่ี 1 ขอ้ มูลเบ้ืองตน้ 1
1
1.1 ขอ้ มลู สว่ นตวั 2
ตอนที่ 2 ขอ้ มูลการพัฒนาตนเอง 2
3
2.1 การศกึ ษาหาความรูด้ ้วยวิธีการประชมุ ทางวชิ าการ การอบรม สมั มนา 3
ตอนที่ 3 การปฏิบัติงานตามภารกจิ 6
6
3.1 การจัดการเรยี นรู้ 6
3.2 ปฏบิ ัติหน้าท่คี รทู ีป่ รึกษา/ ครูประจาชนั้ / ครูประจากลุ่ม 6
3.3 กจิ กรรมพัฒนาผ้เู รียนที่รับผิดชอบ 8
3.4 หน้าท่ที ี่ไดร้ ับมอบหมายเปน็ พิเศษ
3.5 แผนงาน/โครงการ/กจิ กรรมท่ีรบั ผดิ ชอบ 9
3.6 การใช้แหลง่ เรียนรใู้ นโรงเรยี น แหล่งเรยี นรู้นอกโรงเรยี น 9

วทิ ยากร/ภูมปิ ญั ญาท้องถน่ิ 11
ตอนท่ี 4 ผลการปฏิบตั งิ านตามบทบาทหนา้ ท/ี ภารกจิ 12
13
4.1 พฤติกรรมท่แี สดงถงึ ความเป็นผูม้ วี นิ ัย คณุ ธรรม 13
จรยิ ธรรมและจรรยาบรรณวชิ าชพี 13
13
4.2 ผลการปฏิบตั งิ านตามบทบาทหนา้ ที่อย่างมีประสิทธิภาพ 15
4.3 ประสทิ ธิผลการดาเนนิ งาน
ตอนท่ี 5 ผลท่ีเกิดต่อผูเ้ รียน
5.1 ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี น

1) จานวนและร้อยละของนกั เรยี นทไ่ี ด้ระดบั ผลการเรยี นในวชิ าทส่ี อน
2) ผลการประเมนิ กิจกรรมพฒั นาผู้เรียน
5.2 ผลการนานกั เรยี นเขา้ รว่ มการแข่งขนั

สารบญั ค

เรือ่ ง หนา้
16
ตอนท่ี 6 แนวทางการพัฒนาคุณภาพผู้เรยี น 16
16
1) ปัญหา /ความต้องการเรง่ ด่วนทีต่ อ้ งเร่งปรบั ปรงุ พัฒนา 20
21
2) โครงการ/กิจกรรมที่กาหนดเพ่อื แกป้ ญั หาหรือพัฒนา

3) ขอ้ เสนอแนะ

ภาคผนวก เอกสารประกอบรายงาน .

- ประมวลภาพการทากจิ กรรม

- เกียรติบตั ร

- คาสง่ั ปฏิบตั งิ าน

1

ตอนที่ 1 ข้อมลู เบือ้ งตน้

รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR)
ตอนท่ี 1 : ข้อมูลส่วนตัว
1.1 ข้อมูลทั่วไป

ชือ่ นางสาวเยาวลกั ษณ์ สกุล ซื่อสตั ย์
วุฒกิ ารศกึ ษา

ปรญิ ญาตรี วิชาเอก สังคมศกึ ษา จาก มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอด็
ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะ - อายุ 28 ปี ปฏบิ ัติราชการ 3 ปี 6 เดอื น
เลขท่ีตาแหน่ง 3431 เงนิ เดอื น 20,080 บาท เงินวทิ ยฐานะ – บาท
วนั / เดอื น / ปี เกิด วนั ท่ี 6 เดือน กรกฏาคม พ.ศ. 2535
วัน / เดือน / ปี บรรจเุ ข้ารบั ราชการ วนั ที่ 5 เดอื น พฤษภาคม พ.ศ. 2560
ปฏบิ ัติการสอนกล่มุ สาระการเรยี นรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
ปฎบิ ัตงิ านพเิ ศษ

- หวั หนา้ งานหลักสูตร ฝ่ายบรหิ ารงานวิชาการ
- หัวหนา้ ห้องสมุด ฝ่ายบริหารงานวิชาการ
- หัวหน้างานโครงการทศั นศึกษา
โรงเรียนเทพอดุ มวิทยา สานกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 33

แสดงจานวนวันลา ภาคเรียนท่ี 1 ประจาปีการศึกษา 2563 ( 1 กรกฎาคม 2563 – 30 พฤศจกิ ายน
2563)

วนั เดอื น ปี ลาป่วย ลากิจ ลาอุปสมบท ลาคลอด มาสาย
ท่ลี า ครง้ั วัน คร้งั วนั ครง้ั วนั ครงั้ วัน คร้ัง วนั
-- ------ --
รวม -- ------ --
รวมทงั้ สิ้น
จานวน...0…..คร้งั จานวน.........0......วนั

2

ตอนที่ 2 ข้อมลู การพฒั นาตนเอง

การพัฒนาตนเองเพื่อเพ่ิมพูนความรู้และทักษะในสาขาหรือกลุ่มสาระท่ีรับผิดชอบหรือในงานท่ี

รับผดิ ชอบใน ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2563

การศึกษาหาความรู้ด้วยวิธีการต่างๆ ทีทาให้เกิดความรู้และทักษะเพ่ิมข้ึน (การศึกษาหาความรู้

ดว้ ยการเข้าประชุมทางวชิ าการ การอบรม สัมมนา การศึกษาตอ่ การศกึ ษาเอกสารทางวชิ าการ กรศกึ ษา

คน้ คว้าจากสือ่ วธิ ีการอ่นื ๆ และการแลกเปลี่ยนความคดิ เห็นทางวชิ าการท่ที าใหเ้ กดิ ความรูแ้ ละทักษะเพิ่มขึ้น

2.1 การศกึ ษาหาความรดู้ ้วยวธิ ีการประชุมทางวชิ าการ การอบรม สัมมนา

(ครตู อ้ งได้รบั การอบรมอย่างน้อย 20 ชั่วโมงตอ่ ปี ตามเกณฑ์ ก.ค.ศ.)

ที่ วนั /เดอื น/ เรอื่ ง สถานท่ี หนว่ ยงานทจ่ี ัด หลักฐาน
ปี
ออนไลน์
ผ่ า น ก า ร อ บ ร ม พั ฒ น า ค รู ผ่ า น
สพม.33
1 5 พฤษภาคม เครือข่ายสังคมออนไลน์ (social สพม.33 เกียรตบิ ตั ร
– 16 network) ด้านจัดการเรียนการ โรงเรียนสรุ วิ
มิถนุ ายน สอนทางไกล ด้วยกระบวนการ ทยาคาร
2563 ชุมชนแห่งการเรียนรู้วิชาชีพ (
Professional Learning โรงเรยี นสุรวิ
ทยาคาร
Community :PLC )

2 8 ตุลาคม เข้ารว่ มอบรมโครงการพัฒนา สพม.33 เอกสารรายงาน
2563 ทกั ษะอาชพี ธรุ กจิ การค้าออนไลน์

เขา้ ร่วมโครงการฝึกอบรมเชงิ

ปฏบิ ตั กิ าร เร่อื ง เทคนคิ การ

7 เรยี นร้แู บบยง่ั ยืนทย่ี กระดับ ศูนยส์ งั คมศกึ ษา เกยี รติบตั ร
สพม.33
3 พฤศจิกายน ผลสัมฤทธ์ิ และเพ่ิมศักยภาพ

2563 เยาวชนไทย ตามยุทธศาสตร์ชาติ

ดว้ ยกระบวนการคิดขั้นสูงเชงิ

ระบบ GPAS 5 Steps

28 เข้าร่วมหกรรมวิชาการ เกยี รติบัตร

4 พฤศจิกายน มธั ยมศกึ ษา สพม.33 (สุรินทร์) สพม.33

2563 ปกี ารศกึ ษา 2563

สรปุ การพฒั นาตนเอง จานวน 4 ครัง้ จานวน 33 วนั คิดเป็น 48 ชวั่ โมง นามาขยายผล 3 ครั้ง

ตอนท่ี 3 การปฏบิ ตั งิ านตามภารกจิ 3

3.1 การจัดการเรียนรู้ จานวน
ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2563 ช่วั โมง /
สปั ดาห์
ที่ รหสั วิชา ชอื่ วิชา ชั้น จานวน
หอ้ ง 6
1
1 ส23101 สังคมศึกษา ม.3 2 2
2 ส31240 การเงิน การคลัง การธนาคาร ม.4 1 4
3 ส32101 สงั คมศึกษา ม.5 1 1
4 ส33101 สังคมศึกษา ม.6 2 1
5 โฮมรูม ม.5/1 1 1
6 ชุมนุมหอ้ งสมุด - - 4
7 กจิ กรรมสมาธิ ทกุ ระดับช้ัน 11 1
8 กิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ ม.ตน้ 6 2
9 กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี ม.ต้น 6 3
10 PLC 26
11 โรงเรยี นสวย -

รวม

1.3.1 จัดทาแผนการจัดการเรยี นรู้ ดังนี้

ท่ี รหัสวชิ า สาระการเรยี นรู้/รายวชิ า ระดับช้ัน จานวน/แผน
ม.3 60
1 ส23101 สงั คมศึกษา ม.5 40
ม.6 40
2 ส32101 สังคมศึกษา

3 ส33101 สงั คมศึกษา

4

1.3.2 ผลิตสือ่ / นวตั กรรม 4 ช้ิน ไดแ้ ก่ จานวน (ชิ้น)
ท่ี ช่ือสื่อ/นวัตกรรม 10
1 ปอ๊ ปอัฟสไลด์ 40
2 ใบความรู้ 2
3 บทเรียนสาเร็จรปู 20
4 แบบทดสอบก่อนเรียน-หลังเรยี น โดยใช้ Google form 4
5 Google classroom 10
6 kahoot 5
7 zipgrade 4
8 edpuzzle

1.3.3 จัดทาหน่วยการเรยี นรู้แบบบูรณาการ (สวนพฤกษศาสตร,์ เศรษฐกจิ พอเพยี ง) ได้แก่

หน่วยที่ เรอ่ื ง จานวนชว่ั โมง
3
2 เศรษฐกจิ พอเพียงกับการพฒั นาประเทศท่ยี ่งั ยนื

1.3.4 จดั ทาวิจัยในชั้นเรียน จานวน - เร่ือง ได้แก่ ระดบั ชัน้
ท่ี เรือ่ ง ม.3
1 “การยกระดับคุณภาพการศึกษาเพ่ือพัฒนาผูเ้ รยี นในศตวรรษท่ี 21 อย่างย่งั ยนื

ด้วยการจดั การเรยี นรู้ทยี่ ึดหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงร่วมกบั การสอน
แบบโครงงานฐานวจิ ยั โดยใช้กระบวนการ “ชมุ ชนแห่งการเรียนรู้ทางวชิ าชพี ”
(Professional Learning Community : PLC) ผา่ นระบบสารสนเทศและ
เทคโนโลยี”

5

1.3.5 รูปแบบ / วธิ กี ารจัดกิจกรรมการเรียนการสอนท่คี รูใช้ คอื ขอ้ ใดบ้าง (ตอบได้มากกวา่ 1 ข้อ)

 การอธบิ าย  การสืบสวนสอบสวน
การสาธติ / ทดลอง  กลมุ่ สบื ค้นความรู้

 การใชเ้ กมประกอบ กลุ่มสมั พันธ์
 สถานการณ์จาลอง  การเรยี นร้แู บบร่วมมือ
 กรณีตวั อยา่ ง  ความคดิ รวบยอด
 บทบาทสมมุติ  อริยสจั 4
 การแก้ไขสถานการณ์  การศกึ ษาคน้ ควา้ ด้วยตนเอง
 โปรแกรมสาเรจ็ รูป  การทัศนศกึ ษานอกสถานท่ี
 ศนู ย์การเรยี น  การเรียนรูจ้ ากห้องสมดุ
 ชุดการสอน  การพัฒนากระบวนการคดิ
 คอมพวิ เตอรช์ ว่ ยสอน  การใช้ภมู ิปัญญาท้องถิน่
 โครงงาน  การอภปิ รายกลุ่มยอ่ ย
 การถามตอบ  การแก้ปัญหา

อนื่ ๆ ระบุ…………… อน่ื ๆ ระบุ……………

 สรปุ จานวนรปู แบบ / วิธกี ารจัดกิจกรรมการเรียนการสอนท่ีครูใช้ 24 วิธี

1.3.6 สภาพการปฏิบตั ิงานสอน เขยี นเคร่ืองหมาย  ในชอ่ งท่ีตรงกับความเป็นจริงท่ีท่านปฏบิ ตั ิ

อยู่ (ตอบไดม้ ากกวา่ 1)

ที่ รายการปฏบิ ัติ มาก มาก ปาน นอ้ ย นอ้ ย
ทสี่ ดุ กลาง ท่ีสดุ

1 ตรงตามวุฒ/ิ สาขาวชิ าท่ีจบการศึกษา 

2 ตรงตามความถนดั 

3 ตรงตามประสบการณ์การสอน 

4 ตรงกับความรู้ความสามารถ 

5 ตรงกับความต้องการ/ความสนใจ 

6

3.2 ปฏบิ ัติหนา้ ทคี่ รูทีป่ รึกษา/ ครูประจาชัน้ / ครูประจากล่มุ

ชนั้ / ห้อง จานวนนกั เรยี น รวมทั้งส้นิ (คน)
ชาย (คน) หญิง (คน) 32

มธั ยมศึกษาปีที่ 5/1 15 17

3.3 กิจกรรมพฒั นาผูเ้ รียนท่ีรบั ผิดชอบ

ที่ กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น จานวนช่ัวโมง ชั้น จานวน นร. จานวน
ต่อสปั ดาห์ (คน) นักเรียนพิเศษ
เรยี นรว่ ม(คน)
1 ชุมนุมหอ้ งสมุด 1 ทุกระดับ 14
2 ทศั นศึกษา ทุกระดับ 284 -
-
รวม -

3.4 หนา้ ท่ที ไี่ ดร้ ับมอบหมายเป็นพิเศษ

1) ตามโครงสรา้ งการบริหารงาน 4 งาน

งาน หวั หน้าหอ้ งสมดุ ฝ่าย บริหารงานวิชาการ
งาน เวรยามรกั ษาความปลอดภยั (กลางวัน) ฝ่ายบริหารงานทวั่ ไป
งาน เวรประจาวันจันทร์ ฝา่ ยบริหารงานท่วั ไป
งานเวรประจา

มีหน้าทแ่ี ละความรับผิดชอบและระยะเวลาปฏบิ ัตหิ น้า ดังนี้
1. การอบรมหน้าเสาธง
1.1 ใหก้ ารอบรมนักเรียนหนา้ เสาธงและควบคมุ ดูแลกจิ กรรมหนา้ เสาธง
1.2 ให้การอบรมส่ังสอนสร้างเสรมิ วินยั แก่นักเรียนตามความเหมาะสม จัดกิจกรรมพเิ ศษ
ตามกล่มุ สาระการเรยี นรเู้ พอ่ื ส่งเสริมการใฝ่รูใ้ ฝเ่ รยี นตามความเหมาะสม
1.3 ประสานขอข้อมลู การนัดหมาย จากงานต่าง ๆหรอื บุคลากรในโรงเรียน และนา
ประชาสมั พนั ธข์ า่ วสารของทางโรงเรยี นใหน้ ักเรยี นไดร้ ับทราบ
1.4 บันทกึ เรื่องที่อบรมและใหค้ วามร้ปู ระจาวนั ในแบบบันทกึ

7

2. การรบั -สง่ นักเรียน ประตูหน้า และประตูหลัง
2.1 ปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ีประจาท่ปี ระตหู น้าโรงเรยี นอยา่ งนอ้ ย 1 คน และ บริเวณประตูหลงั
โรงเรยี นอย่างนอ้ ย 1 คน เพื่อรอรับนกั เรยี นและ ดูแลระเบียบการแต่งกายนักเรียน
2.2 ดแู ลความปลอดภัยของนักเรยี นทุกคน ในการเดนิ ทางเขา้ -ออกโรงเรียน
2.3 ในกรณี นักเรียนมาสาย หลงั เสียงร้องเพลงชาตจิ บแลว้ ให้บนั ทกึ รายชื่อนักเรยี น
ท่มี าสายและมอบหมายให้ทากิจกรรมบาเพ็ญประโยชน์ ณ จุดดังกล่าว ตามความ
เหมาะสม
2.4 ควบคุมและดแู ลการออกนอกบริเวณโรงเรยี นในช่วงเวลาทาการเรยี นการสอน
2.5 บนั ทกึ เหตกุ ารณป์ ระจาวันในแบบบนั ทึก

3. การดูแลความปลอดภัย
3.1 ดแู ลความปลอดภัยของนักเรยี นในชว่ งพักกลางวนั
3.2 ประชาสัมพนั ธ์ข่าวสารเพิ่มเติมจากช่วงเช้า
3.3 จดั ให้มีกิจกรรมเสยี งตามสายในช่วงเวลาพกั กลางวัน
3.4 ประชาสัมพนั ธ์ให้นักเรียนเขา้ หอ้ งเรยี นตรงเวลา และเน้นยา้ ขา่ วสารสาคัญ อีกครัง้
3.5 บันทึกเหตุการณป์ ระจาวนั ในแบบบนั ทึก

3.5 แผนงาน/โครงการ/กจิ กรรมทร่ี บั ผิดชอบ ระยะเวลาดาเนินการ
ที่ ชือ่ โครงการ/กิจกรรม ตลอดปกี ารศึกษา
1 โครงการส่งเสรมิ มารยาทความเปน็ ไทย สิงหาคม
2 โครงการสัปดาห์ห้องสมุด ธันวาคม
3 โครงการพฒั นาห้องสมดุ และแหลง่ เรียนรู้ส่กู ารอ่าน พฤศจิกายน
4 โครงการศึกษาแหลง่ เรยี นรู้นอกสถานที่ ตลอดปกี ารศกึ ษา
5 โครงการนักขา่ วประชาสมั พนั ธ์ ตลอดปีการศกึ ษา
6 โครงการพัฒนาหลักสูตร
รวม 6 โครงการ/กจิ กรรม

8

3.6 การใช้แหลง่ เรียนร้ใู นโรงเรียน แหล่งเรยี นรู้นอกโรงเรียน วทิ ยากร/ภมู ิปัญญาทอ้ งถิน่

ชื่อแหล่งเรียนร้/ู ภมู ิปญั ญา ลกั ษณะเดน่ / องค์ความรู้ จานวน สถิติการใช้
ปราสาทภูมิโปน ประวตั ิศาสตร์ (แหง่ ) (จานวนครงั้ / ภาคเรียน)

1 1

9

ตอนท่ี 4 ผลการปฏิบตั งิ านตามบทบาทหน้าที่/ ภารกิจ

4.1 พฤติกรรมท่ีแสดงถงึ ความเป็นผู้มีวนิ ัย คุณธรรม จรยิ ธรรมและจรรยาบรรณวิชาชพี

ระดับของการปฏบิ ตั ิ/ คณุ ภาพ

พฤตกิ รรมทแ่ี สดงออก มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ย
ท่สี ดุ กลาง ท่ีสดุ

1. การมีวินยั

1.1 การมีวนิ ยั ในตนเอง ยอมรบั และถือปฏิบัติตามกฎ กตกิ า 

มารยาท ขนบธรรมเนียม และแบบแผนอันดีงามของสงั คม

1.2 การรกั ษาและเสรมิ สร้างวนิ ัยในตาแหน่งหนา้ ทีร่ าชการ 

การปฏบิ ัติตามกฎหมาย ระเบยี บแบบแผนของทางราชการ

1.3 การตรงต่อเวลา การอุทิศเวลาให้แก่ราชการและผเู้ รียน 

อย่างต่อเนือ่ ง

1.4 ความซือ่ สตั ย์สุจริตในการปฏิบัติหน้าท่ี การรกั ษา 

ผลประโยชนข์ องทางราชการ และไม่มีผลประโยชนท์ บั ซอ้ น

1.5 การรกั ษาความสามัคคี มนี า้ ใจ เอ้ือเฟือเผือแผ่ต่อเพื่อน 

ร่วมงาน องค์กร และชมุ ชน

2. การประพฤติตนเปน็ แบบอยา่ งท่ีดี

2.1 ความอตุ สาหะ ขยัน อดทน มุ่งมน่ั และรบั ผดิ ชอบต่อ 

ผลสมั ฤทธข์ิ องงาน โดยยึดหลักประหยดั ค้มุ ค่า มปี ระสทิ ธิภาพ

2.2 การยดึ ม่นั ในคุณธรรม จรยิ ธรรม มีความศรัทธาและ 

ปฏิบัตติ นตามหลักศาสนา

2.3 การยึดม่ันในหลักนติ ิธรรม ยนื หยัดกระทาในสิง่ ท่ีถูกต้อง 

เป็นธรรมและชอบดว้ ยกฎหมาย

2.4 การยึดมนั่ ในการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอนั มี 

พระมหากษัตริย์ทรงเปน็ ประมุข และวางตัวเป็นกลางทางการเมือง

2.5 การมสี ว่ นรว่ มในการอนรุ ักษ์วฒั นธรรมไทยและสง่ิ แวดล้อม 

3.1 การดารงชวี ติ ตามแนวทางหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง 

3.2 การละเวน้ อบายมุขและส่งิ เสพตดิ 

3.3 การใช้หรอื ให้ข้อมูลข่าวสารส่วนบคุ คลและของทางราชการ 

ใหเ้ ปน็ ไปด้วยความถกู ต้อง

10

พฤติกรรมที่แสดงออก ระดับของการปฏิบัติ/ คณุ ภาพ

3.4 การดารงตนเป็นแบบอย่างที่ดี เหมาะสมกับสถานภาพและ มาก มาก ปาน น้อย น้อย
ตาแหนง่ หน้าท่ี ท่ีสดุ กลาง ท่ีสดุ

3.5 การประหยดั ซ่ือสตั ย์ อดทน 
4. ความรักและศรทั ธาในวิชาชีพ

4.1 การเป็นสมาชิกที่ดี สนับสนุนหรือรว่ มกิจกรรมของวชิ าชพี 
และทางวิชาการอยา่ งสรา้ งสรรค์ 

4.2 การศึกษา คน้ คว้า รเิ รม่ิ สร้างสรรค์ความรใู้ หมๆ่ มาใช้ 
พัฒนาในวชิ าชีพ

4.3 การมีบทบาทเปน็ ผ้าทางวชิ าการในวงการวชิ าชีพ 
4.4 การรกั ษาช่ือเสยี ง ปกป้องศักดศิ์ รีแหง่ วิชาชพี และการยก
ย่องเชิดชูเกียรติ 
4.5 การเสรมิ สรา้ งปลูกจติ สานึกที่ดแี ก่ผเู้ รียน ชมุ ชน สงั คม
5. ความรับผิดชอบในวชิ าชีพ 
5.1 การเอาใจใส่ ถา่ ยทอดความรู้ หรือส่งเสริมการแสวงหา
ความร้โู ดยไมบ่ ิดเบือน ปิดบังหวงั ส่ิงตอบแทน 
5.2 การเอาใจใสช่ ว่ ยเหลือผ้เู รยี นและผรู้ บั บรกิ ารเต็ม
ความสามารถตามหลกั วชิ าชพี อยา่ งสม่าเสมอเท่าเทยี มกนั 
5.3 การศกึ ษา ค้นควา้ ริเรมิ่ สร้างสรรคค์ วามรใู้ หม่ นวัตกรรม
ในการพฒั นางานในหนา้ ท่ี

5.4 การประพฤติตนตามจรรยาบรรณของวิชาชพี และแบบแผน 
พฤติกรรมตามจรรยาบรรณของวชิ าชีพ

5.5 การมีจิตอาสา จติ สาธารณะ และม่งุ ประโยชน์สว่ นรวม 

11

4.2 ผลการปฏบิ ตั งิ านตามบทบาทหนา้ ที่อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ

ระดบั คณุ ภาพ

รายการปฏิบตั ิ มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ย
ทส่ี ุด กลาง ทีส่ ุด
1. มกี ารกาหนดเป้าหมายคุณภาพผู้เรียนทั้งด้าน ความรู้ 
ทกั ษะกระบวนการ สมรรถนะ และคุณลกั ษณะที่พึง  
ประสงค์  

2. มกี ารวเิ คราะห์ผเู้ รยี นเป็นรายบุคคล และใชข้ ้อมูลในการ  
วางแผนการจัดการเรยี นรู้เพื่อพัฒนาศักยภาพของผู้เรยี น

3. ออกแบบและจัดการเรียนรู้ท่ีตอบสนองความแตกตา่ ง 
ระหว่างบคุ คลและพฒั นาการทางสตปิ ัญญา

4. ใช้สอื่ เทคโนโลยที เ่ี หมาะสมผนวกกับการนาบริบทและภมู ิ 
ปญั ญาของท้องถ่ินมาบูรณาการในการจัดการเรยี นรู้

5. การจดั บรรยากาศทเี่ ออ้ื ต่อการเรยี นรู้ และดแู ลช่วยเหลือ
ผู้เรยี นให้เกดิ การเรยี นรู้

6. มกี ารวดั และประเมินผลท่ีมุ่งเนน้ การพฒั นาการเรยี นรู้
ของผเู้ รียนดว้ ยวิธกี ารทีห่ ลากหลาย

7. มกี ารวิเคราะหผ์ ลการประเมินและนามาใชใ้ นการซ่อม
เสรมิ และพัฒนาผู้เรียน รวมท้ังปรับปรงุ การจัดการเรียน
การสอน

8. ใหค้ าแนะนา คาปรึกษาและแกไ้ ขปัญหาให้แกผ่ ้เู รยี นทั้ง
ดา้ นการเรียนและคุณภาพชวี ติ ดว้ ยความเสมอภาค

9. มกี ารศึกษาวิจยั และพัฒนาการจัดการเรียนรู้ในวชิ าท่ีตน
รับผิดชอบและใช้ผลในการปรับการสอน

10. ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอยา่ งทดี่ แี ละเป็นสมาชกิ
ทดี่ ีของสถานศึกษา

11. จดั การเรยี นการสอนตามวิชาที่ได้รบั มอบหมายเต็ม
เวลาเต็มความสามารถ

12

4.3 ประสทิ ธผิ ลการดาเนนิ งาน ผลลัพธ์
ปริมาณ คณุ ภาพ
การดาเนนิ การ
4 ดี
1. เขา้ รับการประชมุ ทางวชิ าการ การอบรม สมั มนาเพื่อพฒั นาตนเองอย่าง
น้อยปลี ะ 1-2 ครงั้ ไม่น้อยกว่า 20 ชวั่ โมง 2 ดี

2. สง่ แผนการจดั การเรียนรูใ้ ห้ฝา่ ยบรหิ ารประเมินอยา่ งสม่าเสมออยา่ งน้อยภาค 2 ดี
การศึกษาละ 1 ครงั้
2 ดี
3. ไดร้ ับการประเมนิ การจดั การเรยี นการสอนจากฝ่ายบรหิ ารอยา่ งสมา่ เสมอ 2 ดี
อย่างน้อยภาคการศึกษาละ 1 ครัง้

4. ส่งแบบวดั แบบทดสอบให้ฝา่ ยบรหิ ารประเมนิ ทุกภาคการศึกษา
5. นาผลการประเมินจากข้อ 1-4 มาปรบั ปรงุ พฒั นาตนเองอย่างเปน็ ระบบและ

ตอ่ เนือ่ ง

13

ตอนท่ี 5 ผลทเ่ี กดิ ต่อผเู้ รยี น

5.1 ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียน ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2563

ที่ รายวิชา หอ้ ง จานวน 4 3.5 3 ผลการเรยี น (คน)
ผเู้ รียน 2.5 2 1.5 1 0 ร มส

1 สังคมศึกษา ส23101 ม.3/1 23 4 3 1 5 0 2 3 5 0 0

2 สงั คมศึกษา ส23101 ม.3/2 26 1 0 0 3 3 11 5 3 0 0

3 การเงนิ การธนาคาร

การคลงั ส30241 ม.4/1 25 0 3 8 3 4 3 0 4 0 0

4 สังคมศึกษา ส32101 ม.5/1 33 6 6 8 4 5 3 0 0 0 0

5 สงั คมศึกษา ส33101 ม.6/1 27 5 4 8 3 3 2 1 1 0 0

6 สงั คมศึกษา ส33101 ม.6/2 17 0 1 9 3 1 1 0 2 0 0

รวม 151 16 17 34 21 16 22 9 15 0 0

ร้อยละ 100 24.16 25.67 51.34 31.71 24.16 33.22 13.59 22.65 0 0

รอ้ ยละของนักเรยี นที่ไดร้ บั ผลการเรียน 3 ขน้ึ ไป 44.37

รอ้ ยละของนกั เรยี นที่ไดร้ ับผลการเรียน 2 ขนึ้ ไป 68.87

ผลประเมินดา้ นคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ของนักเรียน

ผลประเมินดา้ นคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2563

ชน้ั จานวน ระดบั คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ หมายเหตุ
3 (ดเี ยี่ยม) 2 (ดี) 1 (ผา่ น) 0 (ไมผ่ ่าน)

ม.3/1 23 18 0 5 0

ม.3/2 26 23 0 3 0

ม.4/1 25 21 0 4 0

ม.5/1 33 32 0 1 0

ม.6/1 27 26 0 1 0

ม.6/2 17 16 0 1 0

รวม 151 136 0 15 0

ร้อยละ 100.00 90.06 0 9.93 0

ผลประเมินการอ่าน คดิ วเิ คราะห์ และเขียน ของนักเรียน 14
ผลประเมิน อ่าน คิด วเิ คราะห์ และเขยี น ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2563
หมายเหตุ
ชั้น จานวน ระดับผลการอ่าน คิด วเิ คราะห์ และเขียน
3 (ดเี ย่ียม) 2 (ดี) 1 (ผ่าน) 0 (ไมผ่ า่ น)

ม.3/1 23 18 0 5 0

ม.3/2 26 23 0 3 0

ม.4/1 25 21 0 4 0

ม.5/1 33 32 0 1 0

ม.6/1 27 26 0 1 0

ม.6/2 17 16 0 1 0

รวม 151 136 0 15 0

ร้อยละ 100.00 90.06 0 9.93 0

ผลประเมินสมรรถนะสาคญั ของผูเ้ รียน
ผลประเมนิ อ่าน คิด วิเคราะห์ และเขียน ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา 2563

ชัน้ จานวน ระดับผลการประเมนิ สมรรถนะสาคัญของผู้เรยี น หมายเหตุ
3 (ดเี ย่ียม) 2 (ดี) 1 (ผ่าน) 0 (ไมผ่ า่ น)

ม.3/1 23 18 0 5 0

ม.3/2 26 23 0 3 0

ม.4/1 25 21 0 4 0

ม.5/1 33 32 0 1 0

ม.6/1 27 26 0 1 0

ม.6/2 17 16 0 1 0

รวม 151 136 0 15 0

รอ้ ยละ 100.00 90.06 0 9.93 0

15

5.2 ผลการนานกั เรยี นเขา้ ร่วมการแขง่ ขนั

ลาดับ รายช่อื รายการและรางวัลท่ีได้รับ สถานที่

ที่ งานศลิ ปหัตถกรรม
นักเรียนและมหกรรม
1 นางสาวเกศมณี ทองสีมา ได้รบั รางวัลระดับเหรียญทอง กิจกรรม วชิ าการคร้ังท่ี 69
ปีการศกึ ษา 2562
นางสาวโชตกิ า สายแสงจนั ทร์ การประกวดการขับร้องเพลงไทยลกู ทงุ่ ระดบั ชาติ
ณ จังหวดั ศรีสะเกษ
นางสาวสุพตั รา มดี ี ประเภทบกพร่องทางการเห็น ระดบั ชน้ั

นางสาวเปรมวดี บญุ เนื่อง ม.4 – ม.6

นางสาวชัญญาพชั ญ์ ศริ ิไทย

นางสาวมัชชวุ ิญญ์ สุวชิ า

นางสาวณชิ กานต์ ปงั อุทา

นางสาวโยษติ า ปัดภัย

นายณชั พล พกิ ลุ ทอง

นางสาวรงุ่ นภา นาคไชยะ

นางสาวภทั ราพร ค้าชู

นางสาวสนุ ิสา แสนพนั ธ์

16

ตอนที่ 6 แนวทางการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

6.1 ปญั หา /ความตอ้ งการเรง่ ด่วนทีต่ ้องเรง่ ปรับปรุงพัฒนา

การพฒั นาคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงคใ์ ห้กบั นักเรียน
การยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนของผูเ้ รียน

6.2 โครงการ/กิจกรรมทกี่ าหนดเพอื่ แก้ปัญหาหรือพัฒนา

การพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน ตาม หลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน
พุทธศักราช 2551 ความหมายของคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ หมายถึง คุณภาพ
ของผู้เรียนด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมท่ีกาหนดขึ้นโดยพิจารณาจากสภาพของสังคม และการ
เปลี่ยนแปลงของโลกยุคปัจจุบัน ซ่ึงทาให้มีความจาเป็นต้องเน้นและปลูกฝังลักษณะดังกล่าวให้เกิดขึ้นในตัว
ผู้เรียนทุกคนเพ่ือช่วยให้ผู้เรียนเกิดการพัฒนาในองค์รวมท้ังด้านสติปัญญา และคุณธรรม อันจะนาไปสู่ความ
เจรญิ กา้ วหนา้ และความมั่นคงสงบสขุ ในสงั คม

หลักสตู รแกนกลางการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน พุทธศักราช 2551 กาหนดคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ 8
ประการ ดงั น้ี

1. รกั ชาติ ศาสน์ กษัตริย์
2. ซ่ือสตั ยส์ จุ ริต
3. มีวินัย
4. ใฝ่เรียนรู้
5. อยอู่ ย่างพอเพยี ง
6. มุ่งมน่ั ในการทางาน
7. รักความเปน็ ไทย
8. มจี ติ สาธารณะ

โครงการ/กิจกรรมดีเด่น เปน็ แบบอย่าง
โครงการ/กิจกรรมท่ีโรงเรยี นดาเนินการพัฒนาคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์โดยจัดทาโครงการ

กิจกรรม และการสอดแทรกในกจิ วัตรประจาวนั ของสถานศึกษาเพื่อปลกู ฝงั คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ที่
ดเี ด่น เป็นแบบอย่างแตล่ ะคุณลักษณะอันพึงประสงค์ มีดังนี้

1. รกั ชาติ ศาสน์ กษตั ริย์
1.1 กิจกรรมวันสาคญั ทางชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ เชน่ วันรัฐธรรมนูญ วนั วสิ าขบชู า วัน
อาสาฬหบูชา วันเข้าพรรษา วันแมแ่ หง่ ชาติ วนั พ่อ วันวชิราวธุ

17

1.2 รอ้ งเพลงชาติหนา้ เสาธง ตอนเช้า และเย็น
1.3 กิจกรรมนักเรยี นวิถีพุทธ
1.4 สวดแผเ่ มตตา กรวดน้า
1.5 กจิ กรรมทาบุญทุกวนั พระ
1.6 กจิ กรรมสมาทานศลี ทุกวนั
1.7 กิจกรรมปลูกต้นไม้เฉลมิ พระเกยี รติ
1.8 กจิ กรรมทาดีถวายในหลวง
2. ซอ่ื สตั ย์ สจุ ริต
2.1 ธนาคารความดี
2.2 เขา้ คา่ ยคุณธรรม/คา่ ยธรรมะ
2.3 โรงเรียนวิถีพุทธ
2.4 กิจกรรมบันทกึ ความดี
2.5 กจิ กรรมของหายไดค้ ืน
2.6 กจิ กรรมนกั เรียนดีเด่นประจาปี
2.7 กจิ กรรมยกย่องคนดี
2.8 กจิ กรรมคนดีศรีปากหาน
2.9 กิจกรรมธนาคารความดี
3. มีวนิ ัย
3.1 กิจกรรมประชาธปิ ไตย / สภานักเรยี น/วนิ ัยนกั เรียน
3.2 กิจกรรมเขา้ ค่ายคณุ ธรรม/ ค่ายพักแรมลกู เสอื -เนตรนารี /
3.3 กจิ กรรมปฏิบตั ติ นตามกฎระเบยี บ/ข้อตกลงของห้องเรยี นและโรงเรยี น
3.4 กิจกรรม 5 ส
3.5 ธนาคารความดี
3.6 การออมทรัพย์
3.7 กิจกรรมการทาความสะอาดเขตกลุ่มสี/ กิจกรรมกลุม่ สี
3.8 กิจกรรมเขา้ แถว/ เดนิ แถว /เขา้ แถวกลับบา้ น /เขา้ แถวซื้ออาหาร/ รับบรกิ าร
4. ใฝเ่ รียนรู้
4.1 หอ้ งสมุดห้องสมดุ มีชีวติ / ห้องสมดุ 3 D /ตะกร้าความรู้
4.2 การสอนแบบโครงงาน
4.3 กจิ กรรมส่งเสริมการอา่ น เช่น เลา่ ข่าวเชา้ น้ี การทาหนงั สือเล่มเล็ก วางทกุ งาน อ่านทกุ คน
บนั ทึกการอ่าน เล่านิทานจากการอา่ น หนอนหนังสือ ภาษาไทย/อังกฤษวันละคา หนนู ้อยชา่ งเลา่
4.4 กจิ กรรมชุมนมุ เช่น ชมุ นุมคอมพิวเตอร์และอนิ เตอรเ์ น็ต

18

4.5 ศึกษาจากแหล่งเรยี นรู้ /ทัศนศึกษา
4.6 สง่ เสรมิ นกั เรียนเข้ารว่ ม/แขง่ ขันกิจกรรมทางวิชาการ
4.7 ทันโลกทนั เหตุการณด์ ้วย Internet
4.8 กจิ กรรมอ่านหนงั สือใหผ้ ปู้ กครองฟงั
4.9 กจิ กรรมเสยี งตามสาย
4.10 กจิ กรรมค่ายวชิ าการ เช่น กิจกรรมค่ายวิทยาศาสตร์ คา่ ยคณุ ธรรม
5. อยอู่ ยา่ งพอเพยี ง
5.1 กจิ กรรมงานอาชพี เช่น เพาะเห็ดนางฟา้ ปลูกพืชผักสวนครัว ปลกู ปาล์มร้ัวกินขายเพาะพันธุ์
ไม้ เลยี้ งปลานา้ จืด เลย้ี งหมู เล้ยี งไก่สามสายพันธุ์ การเลีย้ งปลาดุกในบ่อพลาสติกทาป๋ยุ หมักชีวภาพเกษตร
อนิ ทรยี ์ ทานา้ ยาปรับผ้านมุ่ ทาสบูเ่ หลวสมนุ ไพร ทาสบูก่ ้อน ทานา้ ยาอเนกประสงค์
5.2 การใชแ้ หล่งเรยี นร้แู ละภูมิปญั ญาทอ้ งถนิ่
5.3 กิจกรรมออมทรพั ย์
5.4 การประกันคุณภาพชวี ิตนักเรยี น
5.5 กจิ กรรมสบื ทอดของใช้จากพีส่ ู่น้อง
5.6 กิจกรรมนักเรียนดีเดน่ ประจาปี
5.7 ธนาคารโรงเรยี น
5.8 บันทกึ รายรับรายจา่ ยนักเรยี น
5.9 กจิ กรรมประหยดั นา้ – ไฟฟา้
5.10 กจิ กรรมสหกรณ์ในโรงเรียน
5.11 กิจกรรมธนาคารขยะ
6. มุ่งม่นั ในการทางาน
6.1 กจิ กรรมงานอาชีพ
6.2 กจิ กรรมชุมนุม/กล่มุ สนใจ เช่น ชุมนุมหัตถกรรม
6.3 กจิ กรรมรับผดิ ชอบบรเิ วณ / อาคาร / ห้องเรียน
6.4 กิจกรรม 5 ส
6.5 กจิ กรรม/ประกวดกลมุ่ สี เขตสี เขตพืน้ ท่ี
6.6 กจิ กรรมตามความถนัด
6.7 กิจกรรมเกษตรอนิ ทรีย์และยุวหมอดนิ โรงเรียน
6.8 งานสวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรยี น
6.9 กิจกรรมขยายพันธ์พุ ชื
6.10 การจัดสวนถาด กจิ กรรมการคา้ ขาย
6.11 กจิ กรรมโครงงานทดลองคณิตศาสตร์

19

6.12 กจิ กรรม ประกาศเกียรติคุณและมอบทนุ แกน่ ักเรียนประเภทเรยี นดี ประเภทประพฤติดแี ละ
ขยนั

7. รกั ความเปน็ ไทย
7.1 ชมุ นุม /ส่งเสริม ดนตรี/นาฏศิลปไ์ ทย เชน่ เป่าขลุ่ย กลองยาวมโนราห์ ราวงมาตรฐาน
7.2 ชมุ นมุ /สง่ เสริมกฬี าไทย เชน่ หมากรุกไทย ตะกร้อ มวยไทย
7.3 สง่ เสริมการละเลน่ แบบไทย
7.4 ส่งเสรมิ มารยาทไทย เช่น ยิ้มไหวท้ ักทายกัน น้องไหวพ้ ี่ ไหว้สวย มารยาทงามอยา่ งไทย งาม

อย่างไทย ความเคารพอย่างไทย กล่าวคาทักทายตอนเชา้ ประกวดมารยาทไทย
7.5 กจิ กรรมสานวนไทยวันละคา / ภาษาไทยวันละคา
7.6 กจิ กรรมวนั สาคัญทางประเพณีและวัฒนธรรมทางศาสนาและท้องถ่นิ , เช่นวันสารทเดือนสิบ

วนั เข้าพรรษา วนั ลอยกระทง วันแม่ วันไหว้ครู วันสงกรานต์
7.7 โครงการรักนวลสงวนตัว
7.8 กิจกรรมทาบุญทกุ วันพระ
7.9 กจิ กรรมส่งเสรมิ เอกลักษณ์ความเป็นไทย เช่น อา่ นทานองเสนาะ คัดลายมอื ใชต้ ัวเลขไทย

การแสดงของไทย
7.10 การแต่งกายด้วยผา้ ไทย ใช้สินคา้ ไทย แตง่ กายด้วยผา้ ไทย /สวมชุดไทย สวมชดุ ทอ้ งถ่นิ

อาทิตย์ละ 1 วนั
7.11 สง่ เสริมภมู ปญั ญาไทย เชน่ นวดแผนไทย

8. มจี ติ สาธารณะ
8.1 เข้ารว่ มกจิ กรรมบาเพ็ญตนในวันสาคญั เชน่ รว่ มกนั ปลกู ต้นไมว้ ันพืชมงคล
8.2 ทาความสะอาด/พัฒนา ถนน วดั ศาลาหมบู่ ้าน โรงเรยี น ชมุ ชน แหล่ง ท่องเทยี่ ว
8.3 การนวดแผนไทยฟรแี ก่ผสู้ งู อายุ
8.4 กจิ กรรมกาจัดลูกนา้ ยุงลาย
8.5 กจิ กรรมอาสากู้ภัย
8.6 กจิ กรรมชมรมอาสาพัฒนา
8.7 กิจกรรมเพื่อนช่วยเพอ่ื น/พช่ี ่วยนอ้ งสอนอ่าน/เขียน
8.8 กจิ กรรมกาจดั ลกู น้ายงุ ลาย
8.9 บริจาคส่งิ ของช่วยผู้ประสบอทุ กภัย

20

6.2 ขอ้ เสนอแนะ
การพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ สถานศกึ ษาควรพัฒนาดว้ ยวิธดี งั ต่อไปน้ี
1. บูรณาการในกลุม่ สาระการเรียนรู้ทั้ง 8 กลมุ่
2. จัดในกิจกรรมพัฒนาผ้เู รยี น
3. จัดโครงการ/กจิ กรรมเพอ่ื พัฒนาคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์
4. ปลูกฝงั คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ โดยสอดแทรกในกิจวตั รประจาวันของสถานศึกษา

ลงช่ือ........................................ผู้รายงาน
(นางสาวเยาวลักษณ์ ซอ่ื สตั ย์)
ตาแหน่ง ครู

21

ภาคผนวก

- ประมวลภาพการทากจิ กรรม
- เกยี รติบตั ร
- คาสงั่ ปฏบิ ตั ิงาน
- ผลงานดา้ นผู้เรยี น
- ผลงานดา้ นครูผู้สอน

22

ภาคผนวก

- ประมวลภาพการทากจิ กรรม

23

การตดิ ตาม ดแู ลชว่ ยเหลือ นักเรยี นในที่ปรึกษา ระบบงานดูแลชว่ ยเหลือนักเรยี น

เข้ารว่ มอบรมโครงการพฒั นาทกั ษะอาชพี ธรุ กจิ การคา้ ออนไลน์
สานักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษามัธยมศึกษาเขต 33

24

เขา้ ร่วมหกรรมวิชาการมธั ยมศกึ ษา สพม.33 (สรุ นิ ทร์) ปีการศกึ ษา 2563

เขา้ ร่วมโครงการฝกึ อบรมเชิงปฏบิ ตั ิการ เร่อื ง เทคนิคการเรยี นรู้แบบย่งั ยนื ที่ยกระดับผลสมั ฤทธ์ิ และ
เพม่ิ ศักยภาพเยาวชนไทย ตามยทุ ธศาสตร์ชาติ ด้วยกระบวนการคดิ ขนั้ สงู เชงิ ระบบ GPAS 5 Steps

25

ไดร้ บั คดั เลือกเป็นครสู อนดี ประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ ระดับสหวทิ ยาเขต ๘ ศรีนครอจั จะ

PLC (Professional Learning Community) : ชมุ ชนแหง่ การเรียนรู้ทางวชิ าชพี
กลุ่มสาระสังคมศึกษา ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2563

26

28 กรกฎาคม วันเฉลมิ พระชนมพรรษา พระบาทสมเด็จพระปรเมนทรรามาธิบดศี รสี ินทรมหาวชิรา
ลงกรณ พระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หวั

กจิ กรรม วนั ไหวค้ รู ประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๓

27

กิจกรรม การจดั การเรยี นการสอนใน รายวิชาสังคมศึกษา
กิจกรรม การจัดการเรยี นการสอนลกู เสอื -เนตรนารี กอง 3

28

การปฏบิ ตั หิ นา้ ทีค่ รเู วรประจาวนั
เปน็ วทิ ยากร การสอนออนไลน์ ใหก้ ับโรงเรียนพนมดงรกั วิทยา

29

ภาคผนวก

- เกียรติบตั ร

30

- ผลงานดา้ นผ้เู รยี น

31

32

- ผลงานด้านครผู สู้ อน

33

34

35

36

37

38

39

ตารางสอน ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา 2563

40

ภาคผนวก

- คาสง่ั ปฏบิ ตั งิ าน

41

คาส่ัง

เลขท่ีคาสั่ง รายการ วนั ที่คาสงั่
63/2563
เรอ่ื งแต่งตัง้ คณะกรรมการจัดกิจกรรม ประชุมผู้ปกครองนักเรยี นภาค 3 ก.ค. 63
79/2563
เรียนที่ 1 ประจาปีการศึกษา 2563
81/2563
เร่ืองแต่งตัง้ คณะกรรมการดาเนินงานโครงการประกวดมารยาทไทย 17 ก.ค. 63
100/2563
ประจาปีการศกึ ษา 2563
119/2563
แตง่ ต้งั คณะกรรมการตรวจสอบและกลน่ั กรองข้อมลู ผลงานทเ่ี กิดจาก 21 ก.ค. 63
122/2563
149/2563 การปฏบิ ัติหนา้ ท่วี ิทยฐานะครูชานาญการ ปีการศกึ ษา 2563

150/2563 เรื่องแตง่ ต้ังขา้ ราชการครู พนักงานราชการ พนักงานบริการ นกั การภาร 25 ส.ค. 63

159/2563 โรง และลกู จา้ งช่ัวคราวให้ปฏิบตั หิ น้าทีเ่ วรและผตู้ รวจเวร

172/2563 อนุมัติการเดนิ ทางไปราชการของขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการ 20 ส.ค. 63

ศกึ ษา

เร่อื ง การแตง่ ต้งั ครูปฏบิ ัตหิ น้าทก่ี ารสอน ภาคเรียนที่ 1/2563 29 ม.ิ ย.63

เรอ่ื งแตง่ ตงั้ คณะกรรมการรบั การนิเทศติดตามและประเมนิ ผลการจดั 25 ก.ย. 63

กิจกรรมการเรยี นการสอนลูกเสือของสถานศึกษา

เรอ่ื งแตง่ ตัง้ ขา้ ราชการครู พนักงานราชการ พนักงานบริการ นกั การภาร 28 ก.ย. 63

โรง และลูกจ้างช่วั คราวให้ปฏบิ ัตหิ นา้ ท่ีเวรและผ้ตู รวจเวร

เรื่องแต่งตั้งคณะกรรมการจัดโครงการคา่ ยภาษาองั กฤษเพ่ือพัฒนาและ 9 ต.ค. 63

เสรมิ สรา้ งทกั ษะภาษาอังกฤษ ประจาปีการศึกษา 2563

อนมุ ตั ิการเดนิ ทางไปราชการของข้าราชการครู 5 พ.ย. 63

42