กศน.ดีเด่น

๑

๒

ตอนท่ี ๑ ขอ้ มูลทัว่ ไป

๑. ชื่อ กศน.ตาบล : กศน.ตาบลจอเบาะ
กศน.อาเภอ : ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอยง่ี อ
สานกั งาน กศน.จงั หวัด : สานักงานสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั จงั หวัด
นราธิวาส

๒. สถานทตี่ ัง้ : หมู่ 6 ตาบลจอเบาะ อาเภอยี่งอ จงั หวดั นราธิวาส
โทรศพั ท์ : 089-5991593 โทรสาร : ๐๗๓ – 591806
E-mail : [email protected]

๓. บทบาท /ภารกจิ หน้าที่
กศน.ตาบลจอเบาะจะมกี ารปรบั บทบาทภารกจิ ให้สอดคล้องกบั นโยบายรัฐบาลและบรบิ ทของ

พน้ื ทต่ี ลอดจนรองรบั การเป็นประชาคมอาเซียนมากขึน้ ภายใต้การขบั เคล่ือนการดาเนนิ งาน 4 ศูนยก์ ารเรียนรู้
ไดแ้ ก่

๑. ศนู ย์เรยี นรู้เศรษฐกิจพอเพียงและทฤษฎีใหม่ เปน็ ศูนย์กลางการสง่ เสรมิ จดั กระบวนการ
การเรียนรู้ และหน่วยประสานงานแหล่งเรยี นรู้หลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียงภายในชุมชน ดาเนินงานร่วมกับ
กองอานวยการรักษาความมัน่ คงภายในราชอาจักร (กอ.รมน.)

๓

๒. ศูนยส์ ่งเสรมิ พัฒนาประชาธปิ ไตยตาบล (ศส.ปชต.) เพ่อื สร้างการเรียนรู้และความเขา้ ใจ
ทถี่ ูกต้องเกีย่ วกบั การปกครองในระบอบประชาธิปไตยท่ีมีพระมหากษตั รยิ ท์ รงเปน็ พระประมุข โดยเฉพาะสทิ ธิ
และหนา้ ท่ใี นระบอบประชาธิปไตยบรู ณาการความร่วมมือกบั คณะกรรมการการเลือกตง้ั (กกต.)

๓. ศูนยด์ ิจทิ ลั ชมุ ชน ซึง่ บริหารจดั การฐานข้อมูลที่จาเปน็ สาหรับ กศน. และชุมชน เพ่ือให้มี
ความรู้และรับรู้ท่ีเท่าทนั ปรบั ตัวใหส้ อดคล้องกบั การเปล่ยี นแปลงของสงั คมโลกยุคดจิ ทิ ลั

๔. ศนู ยก์ ารศึกษาตลอดชวี ิตชมุ ชน เพื่อสง่ เสรมิ
และสนับสนนุ การจดั การศึกษาในระบบ

การศกึ ษา นอกระบบการศึกษา และการศกึ ษาตามอัธยาศัย ให้มี
คุณภาพท่ีสอดคล้องกบั นโยบายทางการศกึ ษา โดยยึดชมุ ชนเป็นฐานใน
การดาเนนิ งาน โดย กศน.ตาบลมีบทบาทเปน็ ผปู้ ระสานงานและอานวยความสะดวก

๔

๔. กลุม่ เปา้ หมาย / ผู้รับบรกิ าร ทล่ี งทะเบียนในปงี บประมาณ พ.ศ.๒๕๖3
๔.๑ การศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน 661 คน
๔.๒ การศกึ ษาต่อเนอ่ื ง 164 คน
๔.๓ เทียบระดับการศึกษา.......-......คน
๔.๔ ประกาศนยี บตั รวชิ าชีพ (ปวช.).....-.......คน
๔.๕ อ่ืน ๆ (โปรดระบุ)..........-..............

๕. จานวนโครงการในปงี บประมาณ พ.ศ.๒๕๖3 จานวน....15......โครงการ
๕.๑ โครงการศนู ย์ฝึกอาชีพชุมชน
5.1.1 รปู แบบชน้ั เรียนวิชาชพี 31 ชวั่ โมงขึ้นไป
- ช่างเช่ือมผลิตภัณฑ์
- ชา่ งปกู ระเบ้อื ง
5.1.2 รูปแบบกลมุ่ สนใจ (ไม่เกนิ 30 ชว่ั โมง)
-การประดษิ ฐ์กระเป๋าผา้ เอนกประสงค์
-ขนมพ้ืนบ้าน
-การทาเจลล้างมือ
5.1.3 จดั อาชพี 1 อาเภอ 1 อาชพี
-ตัดเยบ็ เสือ้ ผา้ สตรี
-การประดิษฐ์กระเป๋าผา้ พ้นื เมือง
๕.๒ โครงการการจัดการศึกษาเพื่อพฒั นาทักษะชวี ติ
-โครงการเสรมิ สร้างเยาวชนและสง่ เสรมิ การเรยี นรู้ด้วยเพศวถิ ศี กึ ษา
-โครงการสง่ เสริมการเรยี นรดู้ ้วยการป้องกันโรคตดิ เชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019(COVID-19)

๕

๕.๓ โครงการเพื่อพฒั นาสังคมและชมุ ชน
-โครงการส่งิ แวดล้อมศึกษาเรียนรปู้ า่ ชมุ ชนบา้ นต้นตาล’’ปา่ บูงอ’’
-โครงการรเู้ ท่าทันการป้องกนั และแก้ไขปัญหาการคาประเวณี

๕.๔ โครงการเรียนรู้หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง
-เร่อื งนาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่สู่การปฏิบตั ิ
-เรอ่ื งนาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่สู่การปฏบิ ัติ

๕.๙ โครงการอบรมดิจทิ ัลชุมชน เรอ่ื งอบรมให้ความร้หู ลกั สตู รดิจิทัล
๕.10 โครงการอบรมดิจทิ ลั ชุมชน เรอ่ื งอบรมให้ความรู้หลักสูตรการค้าออนไลน์
๖.โครงการ / กิจกรรมพเิ ศษ และท่ไี ด้รบั มอบหมายเปน็ พเิ ศษ
- เข้ารว่ มประชุมภาคีเครือขา่ ยในตาบลสภาสันติสุข ตาบลจอเบาะ

- เข้ารว่ มประชมุ กาแฟยามเชา้

๖

ตอนท่ี ๒ ข้อมลู การประเมิน

ด้านที่ ๑ การบรหิ ารจัดการ
๑.๑ อาคารสภาพเหมาะสม ม่ันคง แข็งแรง ปลอดภัย และมีสภาพแวดล้อมทีเ่ อ้ือตอ่ การ

เรียนรู้ โดย ครู กศน.ร่วมกับคณะกรรมการ กศน.ตาบลจอเบาะ และนักศึกษา กศน.ช่วยกนั ปรับปรงุ อาคาร
สถานที่ท้งั ภายใน และภายนอกให้มคี วามพร้อมในการให้บรกิ าร มีความสะอาด ร่มรนื่ สวยงาม ปลอดภยั
เหมาะสมและมีบรรยากาศเอื้อตอ่ การส่งเสรมิ การจัดกิจกรรมการ เรยี นรู้

๗

๑.๒ สอ่ื อุปกรณ์ ครภุ ัณฑ์ และสิ่งอานวยความสะดวกในการจัดการเรียนรู้
๑. มสี ่ือการสอนและอุปกรณ์การเรียน เชน่ สอ่ื บุคคล สอื่ แบบเรยี น ส่อื ประเภทแผ่น

พับ ชดุ การเรียน คู่มือครอบคลมุ ทกุ หลักสูตร

๒. มีโตะ๊ เกา้ อี้ มีท่ีนงั่ สาหรบั การอา่ นหนังสือสาหรบั ผ้ใู ช้บริการ

๓.มีหนังสอื พิมพ์ วารสาร สื่อเอกสาร สงิ่ พิมพ์ ทวี่ างหนังสือพิมพ์ มตี ู้
ชัน้ ใสเ่ อกสาร เป็นต้น

๘

๔.มีส่ืออเิ ลก็ ทรอนิกส์ เชน่ CD DVD โทรทัศน์ เคร่ืองเลน่ DVD ชุดสัญญาณ
ดาวเทยี ม (ETV) คอมพิวเตอร์ พร้อมสญั ญาณอนิ เทอรเ์ น็ต ดูแล บารงุ รักษาวสั ดแุ ละครภุ ัณฑ์ให้อยู่ในสภาพท่ี
พรอ้ มใช้งาน

๑.๓ การบริหารงบประมาณ
การจัดสรรงบประมาณท่ีไดร้ ับ ยึดกรอบการจดั สรรตามแผนงานงบประมาณ มีการจดั ทา

แผนการใช้จา่ ยงบประมาณ และดาเนินการได้ตามระยะเวลาในแต่ละไตรมาส การใชจ้ า่ ยงบประมาณจะใชเ้ หตุผล
ทสี่ าคัญคือ สามารถจัดกจิ กรรมใหก้ ับกลุ่มเป้าหมายได้มากท่สี ุดตรงตามวตั ถุประสงค์ของการใชจ้ ่ายงบประมาณ
และบรู ณาการหลกั ความคุ้มค่าในการนาทรัพยากรทางการศกึ ษามาใชอ้ ย่างคุ้มค่าเกิดประโยชน์สงู สุด การ
เบิกจ่ายงบประมาณตามกฎหมาย ระเบยี บทเ่ี ก่ียวกบั การเงิน การคลัง และปฏิบัติตามแนวทางการเบิกจ่ายอย่าง
เคร่งครดั เช่น หลักเกณฑ์การเบกิ จ่ายเงนิ ของสานักงาน กศน.มีข้อมูลสารสนเทศใช้ในการขับเคลอื่ นงานเป็นไป
ตามแผนปฏิบัตติ ามระเบยี บการใช้จ่ายงบประมาณ การบริหารงบประมาณด้วยความซ่ือสตั ย์ สจุ รติ โปรง่ ใส
ตรวจสอบได้ มกี ารใช้กฎ ระเบยี บคาสัง่ ประกาศ ท่ีเกย่ี วข้องกบั การเงิน การคลงั และงบประมาณ ของ
สานักงาน กศน..และคู่มือพสั ดุท่ีต้องปฏิบตั ิใหถ้ กู ต้อง งบประมาณทไี่ ดร้ ับจัดสรรสามารถบริหารไดอ้ ยา่ งเพยี งพอ

๙

แผนการจัดโครงการ / กจิ กรรมตา่ ง ๆ ในปีงบประมาณ ๒๕๖๓

ท่ี โครงการ /กิจกรรม นกั ศกึ ษา/ประชาชน กลุ่มเป้าหมาย (คน)
65
๑. โครงการศนู ยฝ์ ึกอาชพี ชุมชน ตาบลจอเบาะ 44
28
๒. โครงการการศึกษาเพอ่ื พัฒนาทกั ษะชีวิต ตาบลจอเบาะ 12
15
๓. โครงการการศกึ ษาเพื่อพัฒนาสงั คมและชุมชน ตาบลจอเบาะ

๔. โครงการการเรียนรหู้ ลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง ตาบลจอเบาะ

๕. โครงการอบรมดิจทิ ัลชุมชน ตาบลจอเบาะ

ภาพกิจกรรม

โครงการศูนยฝ์ ึกอาชพี ชุมชน กลุ่มชั้นเรียน ช่างเชื่อมผลิตภัณฑ์ /ชา่ งปกู ระเบ้ือง

โครงการการจดการศกึ ษาเพอื่ พฒั นาทกั ษะชีวติ เรอื่ งส่งเสรมิ สรา้ งเยาวชนและส่งเสริมการเรียนรู้
ด้วยเพศวถิ ีศกึ ษา /เรอ่ื งส่งเสรมิ การเรยี นรดู้ ว้ ยการป้องกันโรคตดิ เชื้อไวรสั โคโรนา 2019

๑๐

โครงการเพอ่ื พัฒนาสงั คมและชมุ ชน เร่ืองสิง่ แวดล้อมศึกษาเรียนรู้ป่าชุมชนบ้านตน้ ตาล
ป่าบงู อ/เรอ่ื งรู้เทา่ ทนั การปอ้ งกันและแก้ไขปัญหาการค้าประเวณี

โครงการเรยี นรหู้ ลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง เรื่องนาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจ
พอเพียงและเกษตรทฤษฎใี หมส่ ู่การปฏบิ ัติ

๑๑

โครงการอบรมดิจทิ ลั ชมุ ชน เรื่องอบรมให้ความรู้หลักสตู รดิจิทลั /เรอ่ื งอบรมให้ความรู้
หลกั สูตรการคา้ ออนไลน์

ด้านท่ี ๒ การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้
๒.๑ การศึกษาขั้นพนื้ ฐาน
การดาเนนิ งานจัดการศึกษาข้ันพ้นื ฐานของกศน.ตาบลจอเบาะ เพื่อเปน็ แหล่ง

เรยี นรูต้ ลอดชวี ิตและเป็นศูนย์กลางในการศึกษาหาความรู้ เป็นหน่วยงานทบ่ี ริการการศกึ ษาท่ีอยู่ใกลช้ ดิ
ประชาชนในชุมชนมากทส่ี ุด เพราะเปน็ กลไกสาคัญในการสรา้ งกระบวนการเรียนร้ใู นชุมชน เปิดโอกาสให้
ประชาชนสามารถเรยี นรไู้ ด้ตามความต้องการตลอดเวลา โดยมีรูปแบบและการจดั เน้อื หาการศึกษาที่ตรงตาม
ความสนใจของผู้รบั บริการและสอดคล้องกบั สภาพปญั หาและวถิ ชี วี ิตของชมุ ชน มีการนาเครอื ขา่ ยแหลง่ การ
เรยี นรู้ ภมู ปิ ัญญา และทนุ ชุมชนเชน่ อาคาร สถานที่ แหล่งวิทยาการ ภมู ิปญั ญาท้องถิ่น วฒั นธรรมประเพณี มี
การประสานเครือขา่ ยในชุมชนรว่ มกันในการจัดกระบวนการเรียนรู้ข้ันพนื้ ฐาน โดยส่งเสริม สนบั สนนุ ใหท้ ุกภาค
ส่วนในชุมชน สังคม เข้ามามีส่วนร่วมเปน็ ภาคีเครือข่ายในการดาเนนิ การจัดกจิ กรรมการจัดการศกึ ษาศึกษาขนั้
พืน้ ฐานของ กศน.ตาบล ท้งั ในฐานะผใู้ ห้บริการ ผู้รบั บรกิ าร มีส่วนร่วมเปน็ เจา้ ของ รว่ มคิด รว่ มทา ร่วมแก้ปัญหา
บูรณาการกระบวนการเรยี นรู้และจดั ประสบการณ์การเรยี นรใู้ ห้สอดคล้องกบั วิถีชวี ิตของผูเ้ รียนและชมุ ชน มี
คณะกรรมการ กศน.ตาบลท่ีเปน็ คนในชมุ ชนให้การส่งเสริม สนบั สนนุ ติดตามดแู ลและร่วมประเมนิ ผลการ
ดาเนินงาน กศน.ตาบล ท้ังน้ีเพือ่ พฒั นาให้เปน็ ศูนย์การเรียนรตู้ ลอดชีวติ

๑๒

การดาเนินงาน ผลท่เี กดิ จากการดาเนินงาน
การศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน มนี กั ศึกษาครบตามท่ีสานกั งาน กศน.กาหนด

- รายงานสรุปการลงทะเบียนเรยี น นักศกึ ษาแต่ละระดบั แต่ละภาค
เรียน

- แบบขออนญุ าตจัดตงั้ กลุ่มนกั ศึกษาข้นั พ้ืนฐานแต่ละระดับ แต่ละ
ภาคเรียน

มแี ผนการเรียน การพบกลมุ่
- กศน.ตาบลจอเบาะรว่ มกับ กศน.อาเภอยี่งอ ดาเนนิ การจดั ทา

แผนการจัดการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน โดยเนน้ กจิ กรรมใหผ้ ู้เรยี นเป็น
ศูนย์กลางในการดาเนนิ กจิ กรรม โดยครจู ะเป็นผชู้ ้แี นะและทาการสรุป
กจิ กรรมในตอนท่ีสรุป
มีส่อื ประกอบการเรียน

- ประกอบด้วยสอื่ ทเ่ี ปน็ ตัวบุคคล สอื่ ส่ิงพิมพ์ตา่ ง ๆ มีหลักสูตร
การศึกษาข้ันพื้นฐาน มบี ันทึกหลงั การพบกลมุ่ มวี จิ ัยชั้นเรียน
พบกลุม่ ตามหลักเกณฑ์ มีแฟ้มประวัตินกั ศกึ ษา ตดิ ตามชว่ ยเหลือ
ผู้เรียน มีการวัดผลการเรยี นระหวา่ งและวดั ผลประเมินผลปลายภาค
เรียน

แบบขออนุญาตจดั ตั้งกลมุ่ ขนั้ พ้นื ฐาน

มแี ผนการเรียน การพบ
กลมุ่

๑๓

มหี ลกั สูตรการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน

ประชาสัมพันธ์

ตดิ ตามช่วยเหลือผู้เรยี น

วจิ ัยชนั้ เรยี น

๑๔

ภาพกิจกรรมการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน

พบกลุ่มนักศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน

วดั ผลประเมินผลปลายภาคเรยี นที่ ๑/๒๕๖3
ติดตามช่วยเหลอื ผู้เรยี น (โครงการเยีย่ มบา้ นนักศึกษา)

๑๕

๒.๒ การศกึ ษาต่อเนอ่ื ง
การดาเนนิ งานจดั การศึกษาต่อเนือ่ งของกศน.ตาบลจอเบาะ เพื่อเป็นแหล่ง

เรียนรตู้ ลอดชีวิตและเปน็ ศูนย์กลางในการศึกษาหาความรู้ เป็นหน่วยงานทีบ่ รกิ ารการศกึ ษาทอ่ี ยู่ใกล้ชดิ
ประชาชนในชมุ ชนมากที่สุด เพราะเปน็ กลไกสาคัญในการสรา้ งกระบวนการเรยี นรใู้ นชมุ ชน เปิดโอกาสให้
ประชาชนสามารถเรียนรูไ้ ด้ตามความต้องการตลอดเวลา โดยมรี ูปแบบและการจัดเนอื้ หาการศกึ ษาท่ตี รงตาม
ความสนใจของผู้รบั บรกิ ารและสอดคล้องกบั สภาพปัญหาและวิถชี วี ติ ของชุมชน มีการนาเครอื ข่ายแหล่งการ
เรียนรู้ ภมู ิปญั ญา และทนุ ชมุ ชน เช่น อาคาร สถานท่ี แหล่งวิทยาการ ภูมปิ ญั ญาท้องถ่ิน วัฒนธรรมประเพณี มี
การประสานเครือข่ายในชุมชนรว่ มกันในการจัดกระบวนการเรียนรู้การจดั การศกึ ษาต่อเนื่อง โดยสง่ เสรมิ
สนับสนุนใหท้ ุกภาคสว่ นในชมุ ชน สงั คม เข้ามามีสว่ นร่วมเป็นภาคีเครอื ข่ายในการดาเนินการจัดกิจกรรมการจดั
การศกึ ษาต่อเนอื่ งของกศน.ตาบล ท้งั ในฐานะผใู้ ห้บริการ ผรู้ บั บริการ มีส่วนร่วมเป็นเจา้ ของ ร่วมคดิ ร่วมทา รว่ ม
แก้ปญั หา บูรณาการกระบวนการเรียนรแู้ ละจดั ประสบการณ์การเรยี นรใู้ ห้สอดคล้องกับวิถีชีวติ ของผ้เู รียนและ
ชมุ ชน มคี ณะกรรมการ กศน.ตาบลท่ีเป็นคนในชมุ ชนให้การสง่ เสริม สนบั สนนุ ตดิ ตามดแู ลและร่วมประเมินผล
การดาเนนิ งาน กศน.ตาบล ท้ังนี้เพื่อพฒั นาใหเ้ ป็นศูนย์การเรยี นรู้ตลอดชวี ติ และมีชีวติ ชีวาอยา่ งแท้จรงิ และยั่งยืน
ดังน้ี

การดาเนนิ งาน ผลท่ีเกดิ จากการดาเนนิ งาน
การศกึ ษาต่อเนอื่ ง
สารวจความต้องการของผ้เู รียน
- กิจกรรมเวทีประชาคม
- แบบสารวจความตอ้ งการการจัดกจิ กรรม
- เวทีแลกเปลยี่ นกระบวนการเรียนรู้

มีแผนการจัดการศึกษาต่อเนือ่ ง
- กศน.ตาบลจอเบาะร่วมกับ กศน.อาเภอย่ีงอ ดาเนนิ การจัดทา

แผนการจดั การศกึ ษาต่อเน่ือง โดยเน้นกิจกรรมทต่ี รงตามความสนใจ
ของผู้รับบรกิ ารและสอดคล้องกับสภาพปัญหาและวถิ ชี ีวติ ของชุมชน

มสี ่ือ วสั ดุ อปุ กรณ์ สาหรับการจัดกจิ กรรม
- การดาเนินงานจัดการศึกษาตอ่ เน่ืองของ กศน. ตาบลจอเบาะ

ไดร้ ับการจดั สรรในส่วนของสื่อ วัสดุ อุปกรณ์และวิทยากร สาหรบั การ
จัดกจิ กรรมท่ีเหมาะสมและสอดคล้องกับการจดั กจิ กรรม

กจิ กรรมการเรียนร/ู้ โครงการการศกึ ษาตอ่ เนื่อง

โครงการศนู ย์ฝกึ อาชีพชมุ ชน
- รปู แบบชน้ั เรยี นวิชาชพี 31 ชัว่ โมงขึน้ ไป

- ช่างเชอ่ื มผลิตภัณฑ์
- ชา่ งปูกระเบ้อื ง

๑๖

- รปู แบบกลุม่ สนใจ (ไม่เกนิ 30 ชั่วโมง)
- การประดิษฐ์กระเปา๋ ผา้ เอนกประสงค์
- ขนมพืน้ บ้าน
- การทาเจลลา้ งมือ
จดั อาชพี 1 อาเภอ 1 อาชีพ
- ตดั เยบ็ เส้อื ผา้ สตรี
- การประดิษฐ์กระเป๋าผา้ พ้ืนเมอื ง
โครงการการจดั การศึกษาเพอ่ื พัฒนาทักษะชวี ติ
-โครงการเสรมิ สร้างเยาวชนและส่งเสรมิ การเรยี นรู้ดว้ ยเพศวถิ ี
ศึกษา
-โครงการส่งเสรมิ การเรยี นรูด้ ว้ ยการป้องกันโรคตดิ เชอ้ื ไวรสั โคโรนา

2019(COVID-19)

โครงการเพ่ือพัฒนาสงั คมและชมุ ชน
- โครงการสง่ิ แวดล้อมศกึ ษาเรียนรปู้ ่าชุมชนบ้านตน้ ตาล’’ป่าบงู อ’’
- โครงการรเู้ ท่าทันการป้องกนั และแกไ้ ขปัญหาการคาประเวณี

โครงการเรียนรหู้ ลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง
- เรอ่ื งนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งและเกษตรทฤษฎีใหม่สู่

การปฏิบตั ิ
- เร่อื งนาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งและเกษตรทฤษฎใี หมส่ ู่
การปฏิบัติ
โครงการอบรมดิจิทัลชมุ ชน
- เรือ่ งอบรมให้ความรู้หลักสตู รดจิ ิทัล
- เรือ่ งอบรมให้ความรู้หลักสูตรการค้าออนไลน์

การดาเนินงาน ผลทเ่ี กดิ จากการดาเนนิ งาน
การศกึ ษาตอ่ เน่ือง รายงานผลการจัดกจิ กรรม

- รปู ภาพ
- รปู เล่ม
- ข่าวสารประชาสัมพันธ์

ประเมินความพงึ พอใจของผู้รบั บรกิ าร

๑๗

- แบบประเมินความพึงพอใจ

พัฒนารูปแบบการจดั การเรยี นรู้
- กศน.ตาบลจอเบาะสนบั สนนุ ใหท้ ุกภาคสว่ นในชมุ ชน เข้ามามีสว่ น

ร่วมเปน็ ภาคีเครอื ขา่ ยในการดาเนนิ การจัดกจิ กรรมการจัดการศกึ ษา
ตอ่ เนอ่ื งของ กศน.ตาบล ท้ังในฐานะผู้ใหบ้ รกิ าร ผ้รู ับบริการ มสี ่วน
ร่วมเป็นเจา้ ของ ร่วมคิด รว่ มทา ร่วมแกป้ ัญหา บูรณาการกระบวนการ
เรียนร้แู ละจดั ประสบการณ์การเรียนรูใ้ ห้สอดคล้องกบั วถิ ชี ีวติ ของ
ผู้รบั บรกิ ารและชมุ ชน โดยมคี ณะกรรมการ กศน..ตาบลทเ่ี ป็นคนใน
ชมุ ชนใหก้ ารส่งเสริม สนบั สนนุ ตดิ ตามดแู ลและรว่ มประเมินผลการ
ดาเนนิ งาน กศน..ตาบล ทง้ั นเ้ี พอ่ื พฒั นาใหเ้ ปน็ ศูนยก์ ารเรยี นรู้ตลอด
ชวี ิตอย่างแทจ้ ริงและยงั่ ยืน

ตดิ ตามผลการนาไปใช้ประโยชนข์ องผูร้ ับบรกิ าร
- มแี บบตดิ ตามผู้เรยี นหลีงจบหลกั สตู รการศึกษาต่อเนอ่ื ง

ประชาสมั พันธ์เผยแพรก่ ิจกรรม
- ข่าวสารประชาสมั พันธ์ Facebook line / เพจ กศน.ตาบลจอ

เบาะ

๑๘

- รายงานสรปุ เล่มกิจกรรม/โครงการ

สารวจความต้องการของผเู้ รียน

ใบสมัครผเู้ รยี น

จดั โครงการ

๑๙

สรุปผลการดาเนนิ งาน

ประมวลภาพการจัดกิจกรรม ผู้เรียนการจดั การศกึ ษาตอ่ เนอื่ ง
ตดิ ตาม

๒๐

สรุปผลการจดั กจิ กรรมการศกึ ษาตอ่ เน่อื ง กศน.ตาบลจอเบาะ (รปู เล่ม)

๒๑

ภาพกจิ กรรมการศึกษาต่อเนื่อง
โครงการศูนยฝ์ ึกอาชพี ชุมชน

โครงการการจัดการศึกษาเพอ่ื พฒั นาทกั ษะชีวติ
โครงการเพ่ือพฒั นาสงั คมและชุมชน

๒๒

โครงการการจดั การเรียนรหู้ ลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง

โครงการอบรมดจิ ิทัลชุมชน

๒.๓ การศึกษาตามอธั ยาศยั
การดาเนนิ งานจัดการศึกษาตามอัธยาศัยของกศน.ตาบลจอเบาะ เพ่ือเปน็ แหล่ง

เรยี นร้ตู ลอดชวี ิตและเป็นศนู ย์กลางในการศกึ ษาหาความรู้ เป็นหนว่ ยงานทีบ่ ริการการศึกษาทอ่ี ยู่ใกล้ชิด
ประชาชนในชมุ ชนมากทส่ี ุด เพราะเป็นกลไกสาคัญในการสรา้ งกระบวนการเรียนรูใ้ นชุมชน เปิดโอกาสให้
ประชาชนสามารถเรยี นรู้ได้ตามความต้องการตลอดเวลา โดยมรี ปู แบบและการจัดเนื้อหาการศึกษาที่ตรงตาม
ความสนใจของผู้รบั บรกิ ารและสอดคล้องกับสภาพปญั หาและวิถีชีวติ ของชุมชน มีการนาเครอื ข่ายแหล่งการ
เรียนรู้ ภูมปิ ัญญา และทุนชมุ ชนเช่น อาคาร สถานที่ แหล่งวทิ ยาการ ภมู ิปญั ญาท้องถ่ิน วฒั นธรรมประเพณี มี
การประสานเครอื ขา่ ยในชุมชนรว่ มกนั ในการจดั กระบวนการเรยี นรู้การจดั การศกึ ษาตามอธั ยาศัย โดยสง่ เสรมิ
สนับสนุนให้ทุกภาคส่วนในชมุ ชน สังคม เขา้ มามีส่วนรว่ มเป็นภาคีเครือข่ายในการดาเนนิ การจัดกจิ กรรมการจัด
การศึกษาตามอัธยาศัยของ กศน.ตาบล ทั้งในฐานะผู้ใหบ้ ริการ ผู้รับบริการ มีส่วนร่วมเปน็ เจ้าของ ร่วมคิด ร่วมทา

๒๓

รว่ มแกป้ ัญหา บรู ณาการกระบวนการเรยี นรูแ้ ละจดั ประสบการณ์การเรียนรู้ให้สอดคลอ้ งกับวิถชี วี ิตของผเู้ รยี น
และชุมชน มคี ณะกรรมการ กศน.ตาบลทเ่ี ปน็ คนในชมุ ชนให้การส่งเสริม สนับสนุน ตดิ ตามดแู ลและรว่ ม
ประเมนิ ผลการดาเนินงาน กศน..ตาบล ทงั้ นี้เพอ่ื พฒั นาให้เปน็ ศูนยก์ ารเรยี นรูต้ ลอดชีวติ และมชี ีวติ ชีวาอยา่ ง
แทจ้ ริงและยั่งยนื ดงั น้ี

การดาเนินงาน ผลท่เี กดิ จากการดาเนนิ งาน
การศึกษาตามอธั ยาศัย สารวจความต้องการของผู้เรียน

- กจิ กรรมเวทีประชาคม
- แบบสารวจความตอ้ งการการจัดกิจกรรม
- เวทีแลกเปลยี่ นกระบวนการเรียนรู้

มแี ผนการจดั การศึกษาตามอธั ยาศยั
- กศน.ตาบลจอเบาะร่วมกับ กศน.อาเภอยี่งอและหอ้ งสมุด

ประชาชนอาเภอยี่งอ ดาเนนิ การจัดทาแผนการจัดการศกึ ษตาม
อธั ยาศยั โดยเนน้ กิจกรรมทตี่ รงตามความสนใจของผู้รับบริการและ
สอดคลอ้ งกบั สภาพปัญหาและวิถชี วี ติ ของชมุ ชน

มสี อื่ วัสดุ อุปกรณ์ สาหรบั การจดั กจิ กรรม
- การดาเนนิ งานจัดการศึกษาตามอัธยาศยั ของ กศน. ตาบลจอเบาะ

ได้รบั การจดั สรรในส่วนของส่ือ วัสดุ อปุ กรณ์ สาหรับการจัดกิจกรรมท่ี
เหมาะสมและสอดคลอ้ งกบั การจดั กิจกรรม

กจิ กรรมการเรยี นร/ู้ โครงการการศกึ ษาตามอธั ยาศยั
โครงการศนู ย์ฝึกอาชพี ชุมชน
- รูปแบบชน้ั เรยี นวชิ าชีพ 31 ชว่ั โมงข้ึนไป

- ชา่ งเชอื่ มผลติ ภณั ฑ์
- ชา่ งปกู ระเบือ้ ง

- รูปแบบกลุ่มสนใจ (ไม่เกิน 30 ชว่ั โมง)
- การประดิษฐก์ ระเป๋าผ้าเอนกประสงค์
- ขนมพืน้ บ้าน

๒๔

- การทาเจลล้างมือ
จดั อาชีพ 1 อาเภอ 1 อาชพี
- ตดั เยบ็ เสอ้ื ผา้ สตรี
- การประดิษฐ์กระเปา๋ ผ้าพื้นเมอื ง
โครงการการจดั การศึกษาเพอื่ พัฒนาทกั ษะชีวิต

-โครงการเสรมิ สร้างเยาวชนและส่งเสริมการเรยี นรูด้ ว้ ยเพศวิถี
ศึกษา

-โครงการส่งเสริมการเรยี นรูด้ ้วยการป้องกนั โรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา

2019(COVID-19)

โครงการเพื่อพฒั นาสงั คมและชุมชน
- โครงการสิ่งแวดล้อมศึกษาเรียนรปู้ า่ ชุมชนบา้ นต้นตาล’’ปา่ บูงอ’’
- โครงการรู้เทา่ ทันการป้องกันและแกไ้ ขปัญหาการคาประเวณี

โครงการเรียนรหู้ ลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง
- เรอื่ งนาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งและเกษตรทฤษฎีใหม่สู่

การปฏบิ ัติ
- เร่ืองนาหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงและเกษตรทฤษฎใี หมส่ ู่
การปฏิบตั ิ

โครงการอบรมดจิ ิทัลชุมชน
- เรอ่ื งอบรมใหค้ วามร้หู ลกั สตู รดิจิทลั
- เร่อื งอบรมให้ความร้หู ลกั สูตรการค้าออนไลน์

การดาเนินงาน ผลทีเ่ กิดจากการดาเนินงาน
การศึกษาตามอัธยาศยั รายงานผลการจัดกจิ กรรม

- รปู ภาพ
- รูปเล่ม
- ขา่ วสารประชาสมั พันธ์
ประเมนิ ความพึงพอใจของผู้รบั บรกิ าร
- แบบประเมนิ ความพึงพอใจ

๒๕

พัฒนารปู แบบการจัดการเรยี นรู้
- กศน.ตาบลจอเบาะสนับสนนุ ใหท้ กุ ภาคส่วนในชมุ ชน เข้ามามี

สว่ นร่วมเปน็ ภาคเี ครอื ข่ายในการดาเนนิ การจดั กิจกรรมการจดั
การศกึ ษาตามอธั ยาศัยของ กศน.ตาบล ทั้งในฐานะผใู้ ห้บริการ
ผูร้ ับบรกิ าร มีส่วนรว่ มเป็นเจา้ ของ รว่ มคิด ร่วมทา ร่วมแกป้ ัญหา
บรู ณาการกระบวนการเรียนรู้และจดั ประสบการณ์การเรยี นรู้ให้
สอดคล้องกับวิถีชวี ติ ของผู้รับบรกิ ารและชุมชน โดยมคี ณะกรรมการ
กศน.ตาบลท่เี ป็นคนในชุมชนให้การสง่ เสริม สนับสนุน ติดตามดูแล
และร่วมประเมินผลการดาเนินงาน กศน.ตาบล ทั้งนเี้ พื่อพัฒนาให้
เป็นศูนย์การเรียนร้ตู ลอดชีวติ อย่างแท้จริงและยั่งยนื

ประชาสัมพนั ธเ์ ผยแพรก่ จิ กรรม
- ข่าวสารประชาสมั พันธ์ Facebook line
- รายงานสรุปเลม่ กิจกรรม/โครงการ

ภาพกิจกรรมการศึกษาตามอธั ยาศยั กศน.ตาบลจอเบาะ

การศึกษาตามอัธยาศยั /กจิ กรรมส่งเสรมิ การอ่าน/บ้านหนังสอื ชมุ ชน

๒๖

การศกึ ษาตามอัธยาศยั /กิจกรรมส่งเสรมิ การอ่าน/หน่วยบรกิ ารเคลอ่ื นที่

การศึกษาตามอัธยาศยั /กิจกรรมสง่ เสรมิ การอ่าน/อาสาสมคั รส่งเสรมิ การอา่ น

๒๗

การศกึ ษาตามอัธยาศัย/กิจกรรมส่งเสริมการอา่ น/ห้องสมดุ เคล่อื นท่ีสาหรับชาวตลาด

การศกึ ษาตามอธั ยาศัย/กิจกรรมสง่ เสรมิ การอ่าน/หอ้ งสมุดประชาชนอาเภอยง่ี อ

๒๘

๒.๔ การจดั กจิ กรรมตามนโยบาย
1 จดั กจิ กรรมตามนโยบายของรัฐบาล กระทรวงศกึ ษาธิการ สานักงาน กศน./จงั หวัด/

อาเภอ ผู้เขา้ รับการประเมนิ ได้ดาเนนิ โครงการ/กจิ กรรมตามนโยบายของรัฐบาล กระทรวงศกึ ษาธกิ าร
สานักงาน กศน./จังหวดั /อาเภอ ดังนี้

การจดั กจิ กรรมตามนโยบายรัฐบาล กระทรวงศกึ ษาธิการ สานกั งาน กศน./จงั หวัด/อาเภอ

โครงการนิทรรศการวันสาคญั และกิจกรรมส่งเสริมการอ่านในห้องสมดุ ประชาชน
อาเภอย่ีงอในรปู แบบออนไลน์และออฟไลน์ (พักอยูบ่ า้ นอ่านออนไลน์ ต้านโควดิ 19)

โครงการ “น่งั ที่ไหน อ่านท่ีนนั่ ”
โครงการห้องสมุดเคลือ่ นทสี่ ู่ชุมชน
โครงการหอ้ งสมุดเคลือ่ นท่สี าหรับชาวตลาด

๒๙

โครงการเดก็ ไทยยุคใหม่ รรู้ กั สามัคคี รู้หน้าท่ีพลเมืองไทย

โครงการสง่ เสรมิ การอ่านสาหรบั นักศึกษาสถาบนั ศกึ ษาปอเนาะ กศน.อาเภอยีง่ อ

โครงการ 2 เมษายนวนั รักการอา่ น ออนไลน์

โครงการอบรมอาสาสมัครสง่ เสรมิ การอา่ น

โครงการส่งเสริมการอา่ นส่บู า้ นหนังสอื ชุมชนสาหรับนักศึกษา กศน.อาเภอยี่งอ

โครงการกิจกรรมสง่ เสริมการอ่านเพื่อปลกู ฝังนิสยั รกั การอ่านเด็กเลก็ ปฐมวยั 0-6 ปี

ภาพกจิ กรรมตามนโยบายของรัฐบาล/กระทรวงศกึ ษาธิการ/จังหวดั /อาเภอ

ห้องสมดุ ประชาชนอาเภอย่งี อมีการดาเนนิ การจัดโครงการ/กจิ กรรมส่งเสริมการอ่านสอดคล้องกับ
ยุทธศาสตรช์ าติ 20 ปียทุ ธศาสตรท์ ี่ 3 การพฒั นาศักยภาพของคนทกุ ชว่ งวยั การสร้างสังคมแหง่ การเรียนรู้
- ร้อยละการอ่านของคนไทย(อายตุ งั้ แต่ 6 ปขี ้ึนไป) เพมิ่ ขนึ้ และสอดคล้องกบั รา่ งนโยบายและจุดเนน้ การ
ดาเนินงานสานักงาน กศน. งบประมาณ 2563 นโยบายเรง่ ดว่ นเพ่อื ร่วมขับเคล่ือนยทุ ธศาสตรก์ ารพฒั นา
ประเทศ ข้อ 3. ยุทธศาสตร์ด้านการพฒั นาและเสรมิ สรา้ งศักยภาพทรัพยากรมนษุ ย์

พัฒนาแหลง่ เรียนรู้ให้มบี รรยากาศและสภาพแวดล้อมทเ่ี อื้อตอ่ การเรยี นรู้ เป็นแหลง่ สารสนเทศท่งี ่ายต่อ
การเขา้ ถงึ มับรรยากาศทเี่ อื้อต่อการเรียนรู้ เป็นค่าเฟพ่ นื้ ทกี่ ารเรียนรู้สาหรบั คนทุกชว่ งวัย มีสงิ่ อานวยความ
สะดวก มบี รรยากาศสวยงาม มีชวี ิตดงึ ดดู ความสนใจ และมคี วามปลอดภัยสาหรับผใู้ ชบ้ รกิ าร และมนี วัตกรรม
ส่งเสรมิ การอ่านตอบสนองนโยบาย 7 วาระ นรานา่ อยู่ อย่างยั่งยืน
ขอ้ นรา...สะอาด โดยไดจ้ ดั กิจกรรมสง่ เสรมิ การอา่ น"คัดขยะก่อนทิง้ เพอื่ นรานา่ อยู่" โดยการรณรงค์การคัดแยก
ขยะให้ถกู วิธี เพอื่ สภาพแวดล้อมที่ดีของจงั หวดั นราธวิ าส กิจกรรมใชก้ ระดาษมอื 2 อย่างคมุ้ ค่า และการใช้ถุงผ้า
แทนถุงพลาสตกิ โดยดาเนนิ การสอดแทรกในทุกกจิ กรรมตลอดปี 2563 เมื่อ(สรุปผลการดาเนินงานห้องสมดุ
ประชาชนอาเภอยงี่ อ งบประมาณ 2563 ภาคผนวก*) เมอ่ื ดาเนินกจิ กรรมเสรจ็ สิน้ ได้แล้ว จะดาเนนิ การจดั ทา

๓๐

สรุปผลการดาเนินงานเสนอต่อผบู้ ริหารสถานศึกษา และเผยแพรท่ าง Facebook ของห้องสมดุ ประชาชนอาเภอยี่
งอ

ภาพกิจกรรมตามนโยบายของรัฐบาล/กระทรวงศึกษาธิการ/จังหวัด/อาเภอ
งานการศกึ ษาตามอธั ยาศัย
ภาพกจิ กรรม

โครงการหอ้ งสมุดประชาชน

วันท่ี 18 สิงหาคม 2563 นางนิตยา วุนาพันธ์ มอบหมายให้นางสาวเจะ๊ นูรไอนี เจ๊ะมะลี บรรณารักษ์
หอ้ งสมุดประชาชนอาเภอยี่งอ จัดกจิ กรรมสง่ เสรมิ การอา่ นสากรับนักศึกษากศน.ตาบลจอเบาะ มีกจิ กรรมบันทึก
การอ่านท่ี โดยใหน้ ักศึกษาคดั เลือกบทความท่เี ป็นประโยชน์ต่อตนเองและชุมชมและนาไปขยายผลในครอบครัว
กิจกรรมสมัครสมาชกิ ห้องสมุดผ่านqr code และกจิ กรรมแนะนะebookณ ห้องสมุดประชาชนอาเภอยีง่ อ

๓๑

งานการศกึ ษาตามอธั ยาศัย
ภาพกิจกรรม

โครงการหน่วยบรกิ ารห้องสมดุ เคลื่อนท(่ี รถโมบาย)
วนั ที่ 11 กนั ยายน 2563 นางนิตยา วุนาพันธ์ ผู้อานวยการ กศน.อาเภอย่ีงอ มอบหมายใหน้ างสาว
เจะ๊ นรู ไอนี เจ๊ะมะลี บรรณารักษห์ อ้ งสมุดประชาชนอาเภอย่งี อ และนางซีมา บือราเฮงดือรา ครู กศน.ตาบล จอ
เบาะ จัดกิจกรรมห้องสมุดเคลือ่ นท่(ี รถโมบาย) โดยจดั กจิ กรรมนาหนงั สอื หนังสือพมิ พ์ วารสาร นาออกบริการให้
กลุ่มแมบ่ ้านใชเ้ วลาว่างในการอ่าน ณ กลมุ่ วิสาหกจิ ชุมชนแปรรปู ผลผลติ ทางการเกษตรบ้านนากอ
ต.จอเบาะ อ.ยีง่ อ จ.นราธิวาส

๓๒

งานการศึกษาตามอธั ยาศัย
ภาพกิจกรรม

โครงการกิจกรรมสางเสริมการอ่านสูบ่ า้ นหนงั สอื ชุมชน ต.จอเบาะ
วนั ที่ 23 กรกฎาคม 2563 นางนติ ยา วุนาพนั ธ์ ผอู้ านวยการ กศน.อาเภอยี่งอ มอบหมายใหน้ างสาว
เจ๊ะนูรไอนี เจะ๊ มะลี บรรณารักษห์ ้องสมุดประชาชนอาเภอย่ีงอ จัดโครงการกิจกรรมส่งเสริมการอ่านสูบ่ ้านหนังสอื
ชุมชน ประจาปงี บประมาณ 2563 ณ บ้านหนังสอื ชุมชน ตาบลจอเบาะ โดยมวี ตั ถุประสงคเ์ พ่ือประชาสมั พนั ธ์
บ้านหนงั สือชมุ ชนและเชญิ ชวนใหน้ กั ศึกษาและประชาชนในพื้นที่ ตาบลเข้าใช้บรกิ าร มีกลมุ่ เปา้ หมายคือ
นักศึกษากศน.และอาสาสมัครสง่ เสริมการอา่ น โดยจัดกจิ กรรมดังน้ี 1.รับมอบส่ือจากบรรณารักษ์ เพ่ือนาไป

๓๓

หมนุ เวยี น ณ บา้ นหนังสือชมุ ชน 2.พัฒนาบา้ นหนงั สือชุมชน ใหอ้ ยูใ่ นสภาพที่ดี น่าเขา้ ใช้บริการ 3.จัดนิทรรศการ
ใหค้ วามรูแ้ ละการป้องกัน เรื่อง Covid 19

งานการศกึ ษาตามอธั ยาศยั
ภาพกจิ กรรม

โครงการหอ้ งสมดุ เคล่อื นที่สาหรบั ชาวตลาด

วนั ที่ 15 กรกฎาคม 2563 นางนิตยา วุนาพันธ์ผู้อานวยการ กศน.อาเภอย่ีงอ มอบหมายใหน้ างสาว
เจ๊ะนรู ไอนี เจะ๊ มะลี บรรณารักษ์ชานาญการจัดโครงการห้องสมดุ เคลอื่ นที่สาหรบั ชาวตลาด ประจาปงี บประมาณ
2563 โดยมวี ตั ถุประสงคเ์ พ่ือส่งเสริมการอา่ นให้พ่อค้าแม่ค้าและประชาชนทีม่ าใชบ้ ริการในตลาดเทศบาลตาบล
ยง่ี อ

๓๔

งานการศกึ ษาตามอธั ยาศยั
ภาพกิจกรรม

โครงการส่งเสรมิ การอา่ น

วันที่ 25 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2563 นางนติ ยา วุนาพนั ธ์
ผอู้ านวยการ กศน.อาเภอยี่งอ มอบหมายใหน้ างสาวเจะ๊ นูร
ไอนี เจ๊ะมะลี บรรณารักษห์ ้องสมุดประชาชนอาเภอยงี่ อพร้อมด้วยคณะครู กศน.ตาบลจอเบาะ จดั กจิ กรรม
ห้องสมดุ เคล่ือนที่ร่วมกับอาเภอเคล่ือนที่ของอาเภอยี่งอ โดยได้จัดกิจกรรมสง่ เสรมิ การอา่ นดังน้ี 1.หนูน้อยรักการ
อ่าน 2.กจิ กรรมวาดภาพระบายสี 3.กจิ กรรมตอบคาถามชงิ รางวัล 4.กิจกรรมอ่านดี ไดร้ างวัล เพ่ือรณรงค์และ
ส่งเสรมิ การอา่ นให้เยาวชน และประชาชนชาวอาเภอย่งี อใช้เวลาในการอ่านเพมิ่ ข้นึ ณ โรงเรียนบ้านนากอ หมู่ท่ี
6 ตาบล จอเบาะ อาเภอยง่ี อ จังหวัดนราธิวาส

๓๕

ด้านที่ ๓ การมีสว่ นร่วม
๓.๑ ชมุ ชนมสี ่วนร่วมในการจดั กิจกรรม กศน.ตาบล
โดยมีโครงการ/กจิ กรรมท่จี ัดร่วมกบั ภาคีเครือข่ายดังน้ี

การมสี ว่ นรว่ ม ผลที่เกดิ จากการดาเนนิ งาน

ชมุ ชนมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรม กศน.ตาบล

กศน.ตาบล - กศน.ตาบล มสี ่วนรว่ มในด้านการประชาสัมพนั ธ์ให้ประชาชนและ

ทกุ ภาคสว่ นเขา้ มีสว่ นร่วมในการจัดกจิ กรรม กศน.ตาบล นาขอ้ มูล

ข่าวสาร ประชาสัมพนั ธ์ ตา่ ง ๆ ส่ือสารกนั ใหท้ ่ัวถึง เปน็ ความรว่ มมือ

ในการจดั กิจกรรม กศน.ตาบลอย่างต่อเน่ือง

ชมุ ชน

- ชมุ ชนในพ้ืนทม่ี ีส่วนรว่ ม สนบั สนนุ ในการจัดกิจกรรม กศน.ที่

หลากหลาย เชน่ ศนู ย์ตาดกี า องค์การบรหิ ารสว่ นตาบล

- ชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมในการจัดกระบวนการเรียนรู้

- การศึกษาเก่ยี วกับชุมชน

- การแลกเปล่ียนเรียนรกู้ ับชุมชน

- นาแหลง่ การเรยี นรู้ ภูมปิ ัญญาท้องถนิ่ ของชมุ ชนมาไว้ให้

นักศึกษาได้ศกึ ษาเรยี นรู้ และอนรุ ักษภ์ มู ปิ ัญญาของท้องถ่ิน

๓๖

ภาพกิจกรรมการมีส่วนรว่ มของชุมชน
ประชุมคณะกรรม สภาสนั ติสขุ

ร่วมเป็ นเกยี รติและสนับสนุนการตดั สินประกวดเกษตรกร บุคคลทางการเกษตร และ
สถาบันเกษตรกรดเี ด่น

๓๗

กจิ กรรมรับฟังปัญหาความเดือดร้อนของประชาชนในพืน้ ทสี่ ันตสิ ุข ขนาดเลก็

กาแฟยามเชา้

พัฒนาภูมทิ ศั น์ตาบลจอเบาะ

กศน.ตาบลรว่ มเครอื ขา่ ยจัดกิจกรรม

๓๘

(ได้รบั การสนบั สนุนวิทยากรจากปรชั ญาชาวบ้าน) เป็นต้น

เครือขา่ ยรว่ มจัด
กิจกรรม มคี าส่ัง
แต่งต้งั /หนังสือ
เชิญวิทยากร

๓.๒ ชุมชนมีส่วนร่วมในการสง่ เสริมการดาเนินงาน กศน.ตาบล
มีชุมชนท่ีมสี ว่ นรว่ มในการวางแผนการพัฒนา และมสี ่วนรว่ มในการดูแลรักษากศน.ตาบล

๓๙

๓.๓ มีการเช่อื มโยงเครือข่ายการเรยี นร้ใู นตาบลและตา่ ง
ตาบล
มีการศึกษาดงู านศูนย์เรียนรูเ้ ศรษฐกจิ พอเพียงและแหล่งเรียนรู้ในตาบล

๔๐

มีการศกึ ษาดูงานศนู ย์เรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงและแหล่งเรยี นรตู้ ่างตาบล

ดา้ นท่ี ๔ การตดิ ตามผลประเมินผล และรายงานผล
๔.๑ การติดตามและประเมินผล

การจัดกจิ กรรมท่ี กศน.ตาบลหรือในพน้ื ท่ที ี่ครูกศน.ตาบลจัดกิจกรรม จะมกี ารนิเทศตดิ ตามผล
การดาเนนิ งานมีการรายงานผลการปฏิบัติงานประจาปี โดยครูอาสาประจาตาบลและคณะกรรมการนิเทศเขา้ มา
นเิ ทศตดิ ตามผลการจดั กิจกรรมต่าง ๆ พร้อมใหป้ รึกษาและคาแนะนาทด่ี แี กค่ รู เพ่ือเป็นข้อมูลสาคญั นาไปสูก่ าร
พัฒนาการทางานทีดตี อ่ ไป

๔๑

๔.๒ การสรุปผลและการรายงานผล
- รายงานผลการปฏิบัติงานตามระยะเวลาทกี่ าหนด
- จัดทาสรปุ ผลการปฏบิ ัติงานประจาปี
- รายงานผลต่อหนว่ ยงานตน้ สังกัด

ตอนที่ ๓ ผลงานทป่ี ระสบความสาเร็จ
องค์ประกอบท่ี ๑ การยอมรับของสังคมและชมุ ชน /องคป์ ระกอบที่ ๒ ผลงานมีประโยชนต์ อ่ องคก์ รและมี

การขยายผล

ชือ่ ผลงาน เร่อื ง กศน.ตาบล 4 ศนู ย์ WOW WOW WOW

จากนโยบายการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย ประจาปี 2563 โดยกระทรวงศึกษาธิการ
ภายใต้การบริหารงานรฐั มนตรชี ว่ ยวา่ การกระทรวงศึกษา ดร.กนกวรรณ วลิ าวัลย์ ได้ใหแ้ นวทางการขับเคล่ือน
กิจกรรมโครงการ กศน.WOW WOW ก้าวสูด่ จิ ิทัล ซง่ึ ประกอบด้วย 6 เรือ่ ง (6 G) ดังน้ี)

1) Good Teacher เพ่ิมอัตราข้าราชการครู กศน. 928 อัตรา เพ่อื เสริมสรา้ งการเรยี นรู้สยู่ คุ ดจิ ทิ ัล
2) Good Place พรอ้ มให้บรกิ าร Digital Library และ e-Book
3) Good Activity Digital Platform พัฒนาการศึกษาแบบออนไลน์ท่เี ข้าถงึ ทุกท่ีทกุ เวลา พรอ้ มพฒั นา
หลักสตู รลูกเสอื มัคคุเทศก์ และหลักสูตรระยะสัน้ รองรบั New S-Curve
4) Good Partnership มเี ครือขา่ ยท่ีดที างานร่วมกันอย่างเขม้ แข็ง และรวบรวมภูมปิ ญั ญาทอ้ งถ่ินและ
แหลง่ เรียนรูใ้ นชมุ ชน
5) Good Innovation การจดั การความรนู้ วตั กรรมสมัยใหม่ เพื่อยกระดับผลติ ภัณฑแ์ บรนด์ กศน. และ

๔๒

6) Good Learning Center ศูนยก์ ารเรยี นรสู้ าหรบั คนทกุ ชว่ งวยั ในชุมชน โดยใช้ประโยชนจ์ ากพนื้ ที่
โรงเรยี นทถ่ี ูกควบรวม

ซงึ่ ตรงกับภารกจิ ของ สานกั งานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ให้หน่วยงานขับเคล่ือน

กจิ กรรมดงั กล่าวใน กศน.ตาบล เพ่อื สรา้ ง กศน.ใหอ้ ย่คู ู่ชุมชน เปดิ บริการให้กบั กล่มุ เป้าหมายท่หี ลากหลายได้

เข้าถึงเทคโนโลยี พฒั นาสถานทใ่ี ห้มีการขับเคล่ือนกิจกรรมอยู่ตลอดหรือท่ีเรยี กวา่ กศน.มีชวี ิต สามารถสนบั สนุน

ส่งเสรมิ กิจกรรมต่าง ๆให้ตรงกับกลุ่มเปา้ หมายในพื้นท่ีได้รับข้อมูลขา่ วสารท่ที ันต่อเหตุการณ์ มกี ารใชเ้ ทคโนโลยที ี่

ก้าวล้าและนาสมยั

การน้ี กศน.ตาบลจอเบาะ เห็นความสาคัญของนโยบายดงั กลา่ ว จงึ มกี ารพฒั นากิจกรรมรปู แบบ

ตามนโยบายทไี่ ด้รบั เพ่ือใหเ้ กิดผลสัมฤทธิ์ทกุ มิติ สนองความตอ้ งการของชุมชน พฒั นาคุณภาพชีวิตครอบครวั

ชุมชน สงั คม ท้ังร้ีเพื่อเปน็ การเปิดโอกาสให้กับกลุ่มเปา้ หมายที่พลาดโอกาสทางการศึกษาได้รับความรู้ทเี่ ท่าเทยี ม

กัน ลดความเหลอื่ มล้าทางสงั คม และเป็นการสอดรับนโยบาย กศน.นาโดยดร.ดศิ กุล เกษมสวัสดิ์ เลขาธิการ

กศน. ภายใต้นโยบายและจดุ เน้นการดาเนนิ งาน กศน.ประจาปี 2563 “คนไทยได้รับโอกาสทางการศึกและการ

เรยี นรตู้ ลอดชีวติ อยา่ งมีคณุ ภาพสามารถดารงชีวติ ที่เหมาะสมกับชว่ งวัยสอดคลอ้ งกับหลักปรัชญาเศรษฐกิจ

พอเพยี ง และมที ักษะทจี่ าเป็นในโลกศตวรรษที่ 21”

2. จดุ ประสงค์และเปา้ หมายของการดาเนนิ งาน
2.1 เพ่อื การพัฒนา กศน.ตาบลใหม้ ีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมที่เออ้ื ต่อการเรียนรเู้ ปน็ การยกระดบั

ให้ กศน.ตาบลเปน็ ศูนย์เรยี นรู้ตน้ แบบ
2.2 เพ่ือให้ กศน.ตาบล เป็นแหลง่ เรยี นรทู้ ท่ี ันสมัยมีคุณภาพตอบสนองของการเรยี นร้ขู องประชาชนทกุ

ช่วงวยั
2.3 เพ่ือให้ กศน.ตาบลเปน็ แหล่งพฒั นานวตั กรรมทางการศึกษาท่ีมปี ระโยชน์ต่อการจดั การศึกษาให้กับ

กลุ่มเปา้ หมายเป็นศนู ย์ให้คาปรกึ ษาและพฒั นาผลิตภณั ฑ์สร้างชอ่ งทางอาชพี ใหก้ ับชมุ ชน
๓. กระบวนการสรา้ งผลงาน หรือขัน้ ตอนการดาเนนิ งาน

3.1 ผมู้ สี ว่ นเกี่ยวขอ้ ง 3 ฝ่าย(ผูบ้ รหิ าร ครู กศน. คณะกรรมการ) รว่ มคิด รว่ มวางแผน รว่ มดาเนนิ การ
ร่วมวัดและประเมนิ ผล/รายงานผลรว่ มปรบั ปรงุ พัฒนางานเพอ่ื การดาเนนิ การอย่างตอ่ เนื่องสู่ผลสมั ฤทธ์ิ

3.2 การสร้างบรรยากาศของ กศน.ตาบล ใหส้ อดรับกับนโยบาย ชมุ ชนสามารถรับบริการอยา่ งเต็มระบบ
และมคี วามรวดเรว็

3.3 กศน.ตาบลสามารถเป็นแหล่งขับเคลื่อนกิจกรรมเพื่อใหค้ วามรทู้ กุ ที่ ทกุ เวลา ให้กับผ้ใู ชบ้ รกิ ารอยา่ ง
มคี ุณภาพและทันทว่ งที

4.ผลการดาเนินงาน/ผลสัมฤทธิ์/ประโยชนท์ ่ไี ด้รบั

๔๓

การดาเนนิ งาน กศน.ตาบลจอเบาะ WOW WOW ดาเนนิ งานโดยการวิเคราะห์ศกั ยภาพของ

กลุม่ เปา้ หมายในพื้นทรี่ ่วมกนั จดั กิจกรรมและมสี ่วนร่วม เชน่ ผ้เู รียน ชุมชน ผู้นา ภาคเี ครือข่าย(ภูมปิ ัญญาท้องถิ่น

หน่วยงานภาครฐั /เอกชน) ตามทิศทางการดาเนนิ งาน ดังนี้

๑. วิเคราะห์ SWOT ของการดาเนนิ งาน กศน.ตาบลจอเบาะ WOW WOW สรุปไดด้ งั นี้
จดุ แขง็ (S : Strength)

๑) เป็นแหล่งเรียนรูท้ ี่ ชุมชนสามารถเขา้ มาศึกษาได้

๒) สถานท่ตี ง้ั อยู่กลางชุมชน ประชาชนสามารถใชบ้ ริการได้อย่างสะดวกและเหมาะสม
๓) บคุ ลากร กศน.สว่ นใหญเ่ ป็นคนในพ้นื ที่ ทาให้เข้าใจสภาพปญั หาขนบธรรมเนียม

ประเพณี ของท้องที่

๔) ทศิ ทางการดาเนินงาน กศน.มนี โยบายท่ีชัดเจน
๕) ชมุ ชน ภาคเครือข่าย ให้ความรว่ มมอื

จดุ ออ่ น (W : Weakness)
๑) ครู กศน.มีความรูด้ ้านการใชเ้ ทคโนโลยคี ่อนขา้ งน้อย

โอกาส (O : Opportunities)

1) ชมุ ชนใหค้ วามรว่ มมอื
2) ได้รับการสนบั สนนุ ส่งเสรมิ กจิ กรรมจากหน่วยงานต้นสังกัด
3) สภาพแวดล้อมในชุมชนเออ้ื ต่อการจดั กิจกรรมของ กศน.

๔) ชุมชนรว่ มกันส่งเสรมิ และสร้างโอกาสทางการศึกษาและการเรียนรูต้ ลอดชวี ติ
อปุ สรรค/ความเส่ยี ง (T : Threats)

1) ชุมชนอยใู่ นพน้ื ทีท่ เ่ี กิดสถานการณ์จากความไมส่ งบ

2) การตดิ ตง้ั เครือ่ งมือสอื่ สารที่ทนั สมัยมคี วามลา่ ช้า เนอ่ื งจากชุมชนอยู่หา่ งไกลลกึ จากตวั อาเภอ
๒. แผนการดาเนินงาน

ที่ กจิ กรรม วตั ถุประสงค์ กลมุ่ เปา้ หมาย/ พ้ืนที่ ระยะเวลา หมาย

จานวน ดาเนนิ งาน เหตุ

1. ประชุม วางแผน เพ่ือเตรียมความพรอ้ มใน -ผ้บู ริหาร กศน.ตาบล รอบที่ 1

การดาเนนิ งาน -ครู กศน. จอเบาะ ต.ค.
-คณะกรรมการ 2562
กศน.ตาบล/องค์กร

นกั ศึกษา

2. - จัดตง้ั คณะทางาน -เพื่อให้มคี ณะทางานทจี่ ะ -ครู กศน. กศน.ตาบล รอบท่ี 1

- ประชมุ ชี้แจง ดาเนินการทชี่ ัดเจน -คณะกรรมการ จอเบาะ พ.ย.
คณะทางาน แนน่ อนมสี ว่ นรว่ มทุก กศน.ตาบล/องคก์ ร 2562
ขน้ั ตอน นกั ศกึ ษา

-เพ่ือทาความเขา้ ใจ
ร่วมกนั ในทิศทางการ
ดาเนินงาน

3. จดั ทาแผนส่กู าร เพ่ือวางแผนการจดั -ครู กศน. กศน.ตาบล รอบท่ี 1

๔๔

ปฏิบตั ิงาน กิจกรรมสู่ กศน.WOW -นกั ศึกษา กศน.ทุก จอเบาะ พ.ย.
2562
ในการดาเนนิ การสู่การ ระดับ กศน.ตาบล
จอเบาะ รอบที่ ๑
ปฏบิ ัตเิ พื่อให้เกิดผลงาน พ.ย.

เปน็ ท่ีประจักษแ์ ละถูก รอบท่ี ๒
พ.ค.
วตั ถปุ ระสงค์
รอบที่ ๑
4. ดาเนนิ การตามแผน จดั กิจกรรมตามเป้าหมาย -ครู กศน. เม.ย.
รอบท่ี ๒
ที่วางไว้ ทกี่ าหนด -นักศึกษา ต.ค.
รอบที่ 1
กศน.ทุกระดบั เม.ย
รอบที่ 2
5 ตดิ ตามผลการ เพือ่ ติดตามผลการ -ผูบ้ รหิ าร กศน.ตาบล ก.ย
ดาเนินงาน ดาเนินงานส่กู ารพัฒนา -เจ้าหน้าที่ จอเบาะ รอบที่ 1
อยา่ งต่อเนอ่ื งตาม ผู้รบั ผิดชอบ มี.ค
6 สรปุ ผลการจัด เปา้ หมายทกี่ าหนด กศน. รอบที่ 2
กจิ กรรมรอบแรก เจา้ หน้าท่ี อาเภอยีง่ อ ก.ย
สรุปผลเพื่อการปรับปรุง ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ
แกไ้ ขกิจกรรม

7 นาเสนอผลการ เพ่อื พิจารณา การ เจา้ หนา้ ท่ี กศน.
ปฏบิ ัติงานต่อ ปรับปรงุ แก้ไขโครงการ ผรู้ บั ผดิ ชอบ อาเภอยง่ี อ
ผู้บริหาร ตามวัตถปุ ระสงค์

5. ปจั จยั ความสาเรจ็
1.ผูบ้ ริหารสถานศึกษาให้การสนบั สนนุ ส่งเสรมิ ดา้ นงบประมาณ
2.ครผู ูส้ อนให้ความรว่ มมือรว่ มใจอย่างเตม็ ท่ีและเต็มใจ
3.ผเู้ รียนใหค้ วามรว่ มมือและมีความพร้อมในการเข้ารว่ มจัดกิจกรรม
4.ชมุ ชนใหค้ วามรว่ มมือและสนับสนุนกจิ กรรมอยา่ งต่อเน่ืองเป็นอย่างดี

แผนการดาเนินงานกจิ กรรม กศน.ตาบลจอเบาะ WOW สกู่ ารปฏิบัติ

กศน.ตาบจอเบาะ

กจิ กรรม รายละเอียดกจิ กรรม ผรู้ บั ผดิ ชอบ หมายเหตุ

1.การสร้างบรรยากาศ 1.การปรบั ภูมทิ ัศน์ -นกั ศกึ ษาระดบั ม.ปลาย อาจารยซ์ ีมา บือราเฮงดือรา

ภายในและภายนอก ภายใน ทัง้ หมด ทปี่ รกึ ษากิจกรรม

-โครงสร้างการศกึ ษาข้ัน

พ้นื ฐาน

-บรบิ ทตาบล

-แหลง่ เรียนร/ู้ ภมู ิปัญญา

๔๕

2.กิจกรรม 4 ศูนย์ -การจัดมุมเรียนรู้สอื่ การ -นกั ศึกษาระดับ ม.ต้น
สอน -นกั ศกึ ษาระดับ ม.ปลาย
3.การตดิ ตามระบบ 2.การปรบั ภมู ทิ ัศน์ -นกั ศึกษาท่ีคาดวา่ จะจบ
ดิจิตอลชุมชน ภายนอก ระดับ ม.ตน้ และ ม.
-จัดจดุ เช็คอนิ ปลาย
-ปรับพ้นื ท่สี กู่ ารเรียนรู้
เศรษฐกจิ พอเพยี ง -องค์กรนักศึกษา

1.พัฒนามมุ เรียนรู้
ประชาธปิ ไตย
2.พัฒนามุมเรียนรู้ดิจทิ ลั
ชุมชนเพ่ือการศกึ ษา
3.พฒั นามุมเรียนรู้
เศรษฐกิจพอเพยี ง
4.พฒั นามุมเรียนรู้
การศกึ ษาตลอดชวี ิต

1.กาหนดระเบียบ
ขอ้ บงั คับการใช้บรกิ าร
ดิจทิ ัลชมุ ชน
2.พฒั นาระบบการใช้
ออนไลน(์ QR CORD)

กศน.ตาบล 4 ศนู ย์ WOW WOW WOW

ศูนย์

๔๖

เรียนร้เู ศรษฐกิจพอเพยี งและทฤษฎใี หม่
ศนู ยส์ ง่ เสรมิ พฒั นาประชาธปิ ไตยตาบล (ศส.ปชต.)

ศนู ยด์ จิ ิทลั ชุมชน

ศนู ย์

การศึกษาตลอดชีวติ ชมุ ชน

๔๗

คณะทางาน

นางสาวสตี ียือแลขอ ลีแมง ตาแหนง่ ครู คศ.1

นางสาวซีมา บอื ราเฮงดือรา ตาแหนง่ ครู กศน.ตาบลจอเบาะ

นางสาวนาดีญา ยูโซะ ตาแหน่ง ครูอาสาสมคั รสถาบนั ศึกษาปอเนาะ

นางสาวสุนยี ์ บนิ แวนาแว ตาแหน่ง ครอู าสาสมคั รสถาบนั ศึกษาปอเนาะ

๔๘