NPDL

NPDL Showcase - Hasrat & Harapan Pensyarah
Peneraju Pembelajaran Bermakna

NPDL Maklum Balas Rakan Pembelajaran IPTA

Konsep NPDL dalam konteks pengajian tinggi:
• Secara keseluruhan, kerangka transformasi sekolah (TS25) telah digarap

dalam konsep pengajaran dan pembelajaran dengan baik di IPG
• Idea TS25 turut digunakan sebagai asas kepada tugasan yang diberikan

kepada pelajar oleh pensyarah
• Inovasi dan kreativiti dapat dilihat secara langsung melalui hasil tugasan

(outcome) oleh pelajar

Tahap keberkesanan pelaksanaan:
Konsep penyampaian pengajaran boleh menekankan lagi elemen
pembelajaran teradun (blended learning) yang mana kebanyakan IPG yang
menyertai karnival ini telah melakukannya

DR. MOHD MURSYID ARSHAD
Pensyarah Kanan, UPM

Peneraju Pembelajaran Bermakna

Maklum Balas Rakan Pembelajaran IPTA

Cadangan Penambahbaikan:

• Terdapat beberapa hasil inovasi dari kreativiti tugasan pelajar berpotensi besar untuk
dipatenkan (copyright) untuk tujuan komersial (cth: pembelajaran maya dalam
bahasa Tamil)

• Hasil tugasan pelajar boleh dibukukan yang seterusnya boleh didaftarkan sebagai
bahan penerbitan (ISBN)

• Menerapkan elemen pengembangan (extension) dengan mendedahkan pelajar
kepada empat konsep utama pendidikan pengembangan iaitu mereka sebagai
agen perubahan, penghubung sumber, pembantu proses (process helper)
dan penyelesai masalah.

Dr. Ismi Arif Ismail Dr. Mohd Mursyid Arshad
Ketua Jabatan Pemajuan Profesional dan Pensyarah Kanan, UPM
Pendidikan Lanjutan,
NPDL UPM

Peneraju Pembelajaran Bermakna

NPDL Penilaian Kendiri Pelajar - 6C
Peneraju Pembelajaran Bermakna

Perkara Cadangan Perluasan
Jangka masa
Pendekatan Keseluruhan Kampus 1 hari

Tindakan 1 minggu

Bengkel NPDL untuk
Fasilitator IPGK
1 minggu
• Pengarah
• Pensyarah yang terlibat dengan
• Timbalan Pengarah
projek rintis

• Setiausaha Akademik
• Rakan ELIT IPGK
• Ketua Jabatan

Bengkel Induksi Kurikulum (Fasa 1)
Fasilitator IPGK

• Merungkai dan Merangkai RMK • Pensyarah yang terlibat dengan
Semester Jan - Mei 2019 projek rintis

• Rakan ELIT IPGK

Bengkel Induksi Kurikulum (Fasa 2)

• Penyediaan Jadual Spesifikasi Pelaksana

Tugasan
• KJ

• Penyediaan Rubrik Pentaksiran • Penyelaras

• Pensyarah

Fasilitator IPGK

• Pensyarah yang terlibat dengan
projek rintis

• Rakan ELIT IPGK


Pelaksana

• KJ

• Penyelaras

• Pensyarah

NPDL Peneraju Pembelajaran Bermakna











NPDL Anjakan Amalan / Bina Budaya
Peneraju Pembelajaran Bermakna

NPDL Peranan PPD
Peneraju Pembelajaran Bermakna

NPDL Peranan Pemimpin

Jointly determined change involves
developing unity of purpose and action with
those in the organization, pursuing and staying
the course through continuous interaction.

Effective focus means that adaptability
enables the organization to adjust or pivot, to
use a modern language equivalent, according
to what is being learned.

Culture-based accountability establishes
strong mutual commitment and responsibility
through trust and interaction.

Peneraju Pembelajaran Bermakna

NPDL Peranan PPD

Sumber: Robinson (2018); adapted from Argyris (1999, Figure 3.1, p. 68).
Peneraju Pembelajaran Bermakna

NPDL Peneraju Pembelajaran Bermakna

Guru pbeenrjidwidaik…
Percaya muridnya:

1 Memiliki martabat #dignity
kemanusiaan

2 Berpotensi #potentiality
berkembang

3 Boleh dididik #educability

NPDL Peneraju Pembelajaran Bermakna