➢ SMK KUALA JENGAL
➢ PANITIA MATEMATIK
➢ CIKGU MAZNIRA BINTI MOHD KUZIN
KEMENJADIAN MURID
PENGENALAN
Objektif
Latar Belakang
Guru Yang ❑ Menggalakkan penyertaan
Terlibat murid secara kolaboratif.
Guru Sains Ting 1 ❑ Pendedahan kepada murid ❑ Membantu murid menguasai
Hingga 3. berkaitan istilah sains istilah sains yang biasa
terutama bagi murid digunakan.
menengah rendah.
❑ Membentuk komunikasi 2 hala
❑ Ini dapat membantu murid dan pembelajaran aktif
menguasai soalan sains
diperingkat menengah atas ❑ Memupuk minat murid
nanti. terhadap Sains
PELAKSANAAN PROGRAM
I. Proses Pelaksanaan
• Murid disediakan dengan sebuah buku nota mini.
• Murid dibahagikan kepada 5 kumpulan.
• Setiap kumpulan perlu mencari satu istilah sains dalam topik tertentu yang
diberi oleh guru.
• Setiap kumpulan akan membaca istilah yang diperolehi kepada kumpulan
lain.
• Masa diperuntukkan 10 minit.
• Murid akan disoal semula pada kelas berikutnya sebelum istilah baru diberi.
• Murid dikehendaki menulis istilah tersebut dalam nota mini.
• Murid perlu sentiasa membawa nota mini tersebut dan sentiasa ditanya
berkaitan istilah yang telah diberi.
PELAKSANAAN PROGRAM
Impak
❖Menggalakkan murid membaca dan mencari maklumat sendiri dan
mengenalpasti istilah sains yang terkandung didalam topik tertentu.
Murid juga aktif dalam kumpulan dan saling memberikan respon
positif dalam kumpulan.
❖Menggalakkan murid membaca dan mencari maklumat.
❖Penyertaan menyeluruh pelajar kerana setiap daripadanya perlu
mendapatkan markah individu atau kumpulan/ TP yang dikehendaki.
PELAKSANAAN PROGRAM
Kekuatan Kelemahan
o Bilangan pelajar yang o Alasan buku mini
tidak terlalu ramai (20 tertinggal dan
orang) hilang.
o Kandungan subtopik o Kurang membaca.
pembentangan ringkas,
berfokus dan mudah
o Mudah untuk difahami.
LAPORAN BERGAMBAR Setiap murid
akan
Murid berbincang memperolehi 5
mencari maklumat istilah sains
berkaitan istilah dalam aktiviti ini
sains.
Murid dari setiap
Murid menyalin kumpulan akan
istilah dalam buku membacakan istilah
nota poket sebagai yang diperolehi dan
aktiviti induksi ahli kumpulan lain
diawal pembelajaran. akan menyalin
istilah tersebut
LAPORAN
▪ Murid belajar mencari maklumat dan mendapatkan
istilah sains yang terdapat dalam topik yang diberi..
▪ Murid membuat persembahan kepada rakan kelas
yang lain hasil kumpulan masing- masing. Rakan
kelas lain menyalin istilah yang diberi.
▪ Setiapkali kelas, murid akan memperolehi 5 istilah
dalam masa 10 minit sebagai refleksi.
KESIMPULAN
▪ Aktiviti ringkas ini dapat menarik minat pelajar dan pelajar
tidak bosan Ketika berada dalam kelas. Selain itu, pelajar
minat dan berupaya menjawab soalan mudah terutama
berkaitan istilah sains yang sepatutnya dikuasai. Pelajar
juga dapat menjawab soalan secara berfokus walaupun
soalan itu memerlukan analisis kerana pelajar faham
konsep asas subtopik. Penyertaan pelajar juga adalah secara
menyeluruh kerana setiap daripadanya menginginkan
markah tambahan kumpulan.
SEKIAN
TERIMA KASIH