ชุดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์

เกณฑ์ฑ์ ฑ์ กฑ์ การให้ห้ ห้ คห้ คะแนนใบงานที่ที่ ที่ที่5 การปั้ปั้ปั้ น ปั้ นดิดิดินดิน้ำน้ำน้ำน้ำมัมัมันมั 42

กิกิ กิ จ กิ จกรรม การฉีฉี ฉี ก ฉี กกระดาษ ชุดที่ 4 43

ใบความรู้ เรื่อง การฉีกกระดาษ การฉีก ตัด ปะ คือ กิจกรรมศิลปะผ่านการฉีก ตัดกระดาษสีหรือเศษวัสดุ ทากาวแล้วนำ ไปปะติดบน กระดาษ ให้เกิดเป็นภาพหรือรูปร่างต่าง ๆ ตามจินตนาการ ช่วยให้เด็ก ๆ มีกล้ามเนื้อมือที่แข็งแรงและ สามารถบังคับกล้ามเนื้อมือไปในทิศทางต่าง ๆ ได้อย่างคล่องแคล่ว สามารถนำ ไปใช้ในชีวิตประจำ วันได้ เป็นอย่างดี นอกจากนี้ยังจะช่วยให้เด็ก ๆ ได้ฝึกการประสานสัมพันธ์ของตากับมือ เพิ่มสมาธิ และกระตุ้น ความคิดสร้างสรรค์ เด็กอนุบาล 3 (อายุ 5 - 6 ปี) ส่วนมากเด็กวัยนี้จะควบคุมกล้ามเนื้อมือได้ดีอยู่แล้ว สามารถฉีก กระดาษเป็นรูปต่าง ๆ ได้ คุณพ่อคุณแม่และคุณครูสามารถเพิ่มความสนุกสนานได้ด้วยการให้เด็กวาดภาพ ตามจินตนาการของตัวเอง แล้วให้เด็กฉีกกระดาษตามรอยที่วาดไว้ได้เลย แนะนำ ให้ครูวาดเป็นแนวทางให้ เด็กดูก่อน แล้วให้เด็กนำ ไปสร้างสรรค์ผลงานตามจินตนาการของตัวเองต่อก็ได้ 44

ใบความรู้ เรื่อง การฉีกกระดาษ มาตรฐานที่ ๓ มีสุขภาพจิตดีและมีความสุข ตัวบ่งชี้ที่ 3.1 แสดงออกทางอารมณ ไดอยางเหมาะสม สภาพที่พึงประสงคที่ 3.1.1 แสดงอารมณ ความรูสึกไดสอดคลองกับ สถานการณอยาง เหมาะสม ตัวบ่งชี้ที่ 3.2 มีความรูสึกที่ดี ตอตนเองและผูอื่น สภาพที่พึงประสงคที่ 3.2.1 กลาพูดกลาแสดงออก อยางเหมาะสมตามสถานการณ สภาพที่พึงประสงคที่ 3.2.2 แสดงความพอใจ ในผลงานและความสามารถ ของตนเองและ ผูอื่น มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงค  จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เด็กสามารถเลือกใชเสีของกระดาษเหมือนกับแบบที่กำ หนดให้ 2. เด็กสามารถฉีกกระดาษได้อย่างละเอียด แะละประณีต 3. เด็กสามารถปะติดรูปภาพตามแบบได้โดยไม่ออกนอกเส้น 45

ใบความรู้ เรื่อง การฉีกกระดาษ ประโยชน์ของการฉีกกระดาษ 1. ฝึกความรับผิดชอบ การเล่นระบายสี เป็นกิจกรรมที่มีหลายขั้นตอน เป็นการฝึกความมีระเบียบวินัย และทำ ให้เด็กมีความรับผิดชอบ 2. ปรับเปลี่ยนพฤติกรรม เด็กในวัยอนุบาลจะแสดงออกทางอารมณ์อย่างชัดเจน บางคนที่มีพฤติกรรม เอาแต่ใจ การวาดภาพระบายสีทำ ให้เด็กได้ผ่อนคลาย และลดความกดดันทางอารมณ์ ทำ ให้อารมณ์ดีและ เป็นเด็กอารมณ์เย็น 3. ฝึกการใช้กล้ามเนื้อมือ การวาดภาพระบายสีทำ ให้มีการเคลื่อนไหวของนิ้วมือและมือ จากการลากเส้น ตามรอยปะหรือทาสีไปตามรูปทรงต่างๆ เป็นการฝึกใช้กล้ามเนื้อมือให้กับเด็ก 4. กระตุ้นการเจริญเติบโตและพัฒนาการของเซลล์สมอง กล้ามเนื้อนิ้วมือถูกควบคุมด้วยสมอง การใช้นิ้ว มือทั้ง 10 ไปพร้อมๆ กับการเลือกสีและระบายสีไปตามรูปภาพ 5. เสริมสร้างจินตนาการ การวาดภาพหรือระบายสี เป็นกิจกรรมที่เด็กแสดงออกอย่างอิสระ ส่งเสริมเด็ก ให้แสดงออกถึงความรู้สึกนึกคิดจินตนาการ และความคิดสร้างสรรค์ 6. ฝึกการทำ งาน กิจกรรมการวาดภาพและระบายสีเป็นการฝึกให้เด็ก รู้จักการทำ งานตามลำ พัง และการ ทำ งานร่วมกับเพื่อนๆ ในวัยเดียวกัน 7. สร้างสัมพันธ์กับคนในครอบครัว การเล่นระบายสี ยังเป็นกิจกรรมที่พ่อแม่หรือพี่น้องเข้ามามีส่วนร่วม กับเด็กได้ ทำ ให้เกิดปฏิสัมพันธ์ที่ดีกับพ่อแม่และคนในครอบครัว 46

ใบงานที่ 1 การฉีกกระดาษ ชื่อ-สกุล…………………………………………………………ชื่อเล่น………………….ชั้น………………….. คำ ชี้แจง : ให้เด็กๆ ฉีกกระดาษสีตามที่กำ หนด แล้วปะติดภาพตามตัวเลขให้ถูกต้อง และสวยงาม ปลา 47

เกณฑ์ฑ์ ฑ์ กฑ์ การให้ห้ ห้ คห้ คะแนนใบงานที่ที่ ที่ที่1 การฉีฉี ฉี กฉี กกระดาษ 48

ใบงานที่ 2 การฉีกกระดาษ ชื่อ-สกุล…………………………………………………………ชื่อเล่น………………….ชั้น………………….. คำ ชี้แจง : ให้เด็กๆ ฉีกกระดาษสีตามที่กำ หนด แล้วปะติดภาพตามตัวเลขให้ถูกต้อง และสวยงาม เต่า 49

เกณฑ์ฑ์ ฑ์ กฑ์ การให้ห้ ห้ คห้ คะแนนใบงานที่ที่ ที่ที่2 การฉีฉี ฉี กฉี กกระดาษ 50

ใบงานที่ 3 การฉีกกระดาษ ชื่อ-สกุล…………………………………………………………ชื่อเล่น………………….ชั้น………………….. คำ ชี้แจง : ให้เด็กๆ ฉีกกระดาษสีตามที่กำ หนด แล้วปะติดภาพตามตัวเลขให้ถูกต้อง และสวยงาม แมลงเต่าทอง 51

เกณฑ์ฑ์ ฑ์ กฑ์ การให้ห้ ห้ คห้ คะแนนใบงานที่ที่ ที่ที่3 การฉีฉี ฉี กฉี กกระดาษ 52

ใบงานที่ 4 การฉีกกระดาษ ชื่อ-สกุล…………………………………………………………ชื่อเล่น………………….ชั้น………………….. คำ ชี้แจง : ให้เด็กๆ ฉีกกระดาษสีตามที่กำ หนด แล้วปะติดภาพตามตัวเลขให้ถูกต้อง และสวยงาม ไก่ 53

เกณฑ์ฑ์ ฑ์ กฑ์ การให้ห้ ห้ คห้ คะแนนใบงานที่ที่ ที่ที่4 การฉีฉี ฉี กฉี กกระดาษ 54

ใบงานที่ 5 การฉีกกระดาษ ชื่อ-สกุล…………………………………………………………ชื่อเล่น………………….ชั้น………………….. คำ ชี้แจง : ให้เด็กๆ ฉีกกระดาษสีตามที่กำ หนด แล้วปะติดภาพตามตัวเลขให้ถูกต้อง และสวยงาม ผึ้ง 55

เกณฑ์ฑ์ ฑ์ กฑ์ การให้ห้ ห้ คห้ คะแนนใบงานที่ที่ ที่ที่5 การฉีฉี ฉี กฉี กกระดาษ 56

แบบทดสอบหลัง ลั เรียน ชุด กระบวนการวัดและประเมินผล เกณฑ์การตัดสินการผ่านการประเมินผล 57

ชุดกิจกรรม กิ ศิลปะสร้างสรรค์เพื่อส่งเสริมกล้าม เนื้อเล็ก ล็ สำ หรับเด็กปฐม ด็ วัย วั ชั้นอนุบาล 3 58 แบบทดสอบหลัง ลั เรียน

ชุดกิจกรรม กิ ศิลปะสร้างสรรค์เพื่อส่งเสริมกล้าม เนื้อเล็ก ล็ สำ หรับเด็กปฐม ด็ วัย วั ชั้นอนุบาล 3 59 แบบทดสอบหลัง ลั เรียน

ชุดกิจกรรม กิ ศิลปะสร้างสรรค์เพื่อส่งเสริมกล้าม เนื้อเล็ก ล็ สำ หรับเด็กปฐม ด็ วัย วั ชั้นอนุบาล 3 60 แบบทดสอบหลัง ลั เรียน

เอกสารอ้างอิง กระทรวงศึกษาธิการ. หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560. กรุงเทพฯ. โรงพิมพ์ชุมนุม สหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำ กัด. ชุดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์เพื่อพัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็ก ของเด็กปฐมวัย ชั้นเด็กเล็ก 3 ปี (ออนไลน์). แหล่งที่มา : https://www.kroobannok.com/news_file/p13546401837.pdf? fbclid=IwAR25cuYBVvz7JXRvfTGymdqQ39Vi-SCvDHqUrhmCo4mz_VbzJCX6lUTXvIE ชุดการเรียนรู้ เรื่อง ทัศนธาตุสร้างสรรค์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (ทัศนศิลป์) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 (ออนไลน์). แหล่งที่มา : https://www.kroobannok.com/news_file/p85731962025.pdf 61

ภาคผนวก 62

แบบทดสอบหลัง ลั เรียน ชุดกิจกรรม กิ ศิลปะสร้างสรรค์เพื่อส่งเสริมกล้าม เนื้อเล็ก ล็ สำ หรับเด็กปฐม ด็ วัย วั ชั้นอนุบาล 3 63

ชุดกิจกรรม กิ ศิลปะสร้างสรรค์เพื่อส่งเสริมกล้าม เนื้อเล็ก ล็ สำ หรับเด็กปฐม ด็ วัย วั ชั้นอนุบาล 3 64 แบบทดสอบหลัง ลั เรียน

ชุดกิจกรรม กิ ศิลปะสร้างสรรค์เพื่อส่งเสริมกล้าม เนื้อเล็ก ล็ สำ หรับเด็กปฐม ด็ วัย วั ชั้นอนุบาล 3 65 แบบทดสอบหลัง ลั เรียน

แบบสอบถามความพึงพอใจของ พึ นักเรียน ต่อการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรม กิ ศิลปะสร้างสรรค์ เพื่อส่งเสริมกล้ามเนื้อเล็ก ล็ 66