Bahan Transisi Pengurusan Ko-Kurikulum SK Kayau 2021

Taklimat

Pengurusan Ko-Kurikulum

Transisi Tahun 1 SK Kayau, Papar

L/O/G/O

Penolong Kanan Ko-Kurikulum

Nama : Mohd Yahde Bin Ag Matusin

SwKwwK.thaeymaeug,aPllearyp.caorm

Kandungan

1 Dasar Kokurikulum
2 Status Pelaksanaan
3 Pengurusan Ko-Kurikulum
4 Dasar 1 Murid 1 Sukan
5 Garis Panduan Pelaksanaan

SwKwwK.thaeymaeug,aPllearyp.caorm

Dasar Kokurikulum

● Ada 3 pecahan dasar ko-kurikulum

• Pecahan-pecahan tersebut meliputi

Konsep Matlamat Strategi Pelaksanaan

Pada asasnya Menyemaikan •Bagi mencapai matlamat
kegiatan kokurikulum kesedaran dan tersebut, 10 strategi
adalah sebahagian kepatuhan terhadap pelaksanaan telah
daripada kurikulum agama dan kepercayaan digubal.
sekolah dan setiap kepada Tuhan
pelajar harus sebagaimana yang SwKwwK.thaeymaeug,aPllearyp.caorm
melibatkan diri. dinyatakan dalam
Falsafah Pendidikan
Negara adalah matlamat
utama aktiviti
kokurikulum

Konsep Kokurikulum

Konsep

Kegiatan ini boleh dijalankan di dalam dan di luar bilik darjah, mengikut
kesesuaian sesuatu aktiviti itu. Dengan andaian bahawa pelajar-pelajar tidak
dapat pengalaman-pengalaman tertentu di bilik darjah, maka aktiviti
kokurikulum boleh menyediakan pengetahuan dan pengalaman tersebut
bagi perkembangan mental, minat, bakat, jasmani, rohani dan pembentukan
nilai-nilai estetika serta sosial yang positif.

Sebagai satu bidang pendidikan, penglibatan semua pelajar dan ahli
masyarakat adalah perlu, berasaskan kepada anggapan bahawa ;

i. Semua pelajar harus mempunyai perseimbangan antara perkembangan
mental (akademik) dengan perkembangan sahsiah yang bersepadu (sosial,
jasmani dan rohani);

ii. Semua pelajar mempunyai minat dan bakat yang boleh dimajukan;

SwKwwK.thaeymaeug,aPllearyp.caorm

Konsep Kokurikulum

Konsep

iii. Semua pelajar boleh dididik dan boleh pula mendidik diri sendiri;
iv. Sekolah bertanggungjawab bagi melahirkan pelajar-pelajar untuk
keperluan masyarakat dan negara;
v. Masyarakat juga bertanggungjawab dan memainkan peranan mereka
dalam mendidik pelajar-pelajar, termasuklah pendidikan kemasyarakatan.

SwKwwK.thaeymaeug,aPllearyp.caorm

Matlamat Kokurikulum

Matlamat

Matlamat aktiviti kokurikulum yang hendak dicapai adalah ;
i. Perseimbangan antara perkembangan mental (akademik) dengan
perkembangan sosial, jasmani dan rohani pelajar selaras dengan Falsafah
Pendidikan Kebangsaan;
ii. Pengukuhan interaksi dan integrasi dalam kalangan pelajar di sekolah;
iii. Peningkatan minat, bakat dan kemahiran pelajar dalam matlamat aktiviti
kokurikulum yang diceburi;
iv. Pengukuhan dan pengayaan perkara yang dipelajari dalam bilik darjah
serta peluasan pengetahuan dan pengalaman pelajar dalam bidang tertentu
;

SwKwwK.thaeymaeug,aPllearyp.caorm

Matlamat Kokurikulum

Matlamat

v. Pengisian masa lapang pelajar dengan berfaedah, memberi kegembiraan
serta pembinaan kesihatan dan kesejahteraan diri ;
vi. Peningkatan disiplin pelajar melalui penyemaian dan pemupukan nilai dan
sikap positif, selaras dengan hasrat Rukunegara ;
vii. Peningkatan suasana sekolah yang lebih menarik dan menggembirakan
pelajar ;
viii. Peningkatan penglibatan kerjasama dan sumbangan dua hala antara
sekolah dengan ibu bapa dan masyarakat;
ix. Mewujudkan sekolah berwatak

SwKwwK.thaeymaeug,aPllearyp.caorm

Matlamat Kokurikulum

MStartaltaemgiaPtelaksanaan

strategi pelaksanaannnya ;

i. Memberi wajaran yang sesuai kepada aktiviti kokurikulum supaya
kurikulum dan aktiviti kokurikulum boleh saling melengkapi dalam proses
pendidikan di sekolah ;

ii. Menambahkan lagi bilangan pasukan pakaian seragam, persatuan/kelab
dan sukan serta mempelbagaikan aktiviti tersebut, dengan tujuan memberi
peluang kepada semua pelajar melibatkan diri dengan aktif secara individu,
kumpulan dan beramai-ramai.

iii. Melibatkan pelajar dari semua kaum dalam semua aktiviti kokurikulum, di
mana yang sesuai, untuk tujuan pemupukan perpaduan.

iv. Melibatkan pelajar dan pihak sekolah dalam aktiviti khidmat masyarakat.

v. Melibatkan Persatuan Ibu Bapa Dan Guru-guru (PIBG) dan pelajar-pelajar
dalam perancangan dan pelaksanaan aktiviti kokurikulum.

SwKwwK.thaeymaeug,aPllearyp.caorm

Matlamat Kokurikulum

MStartaltaemgiaPtelaksanaan

vi. Merancang dengan teliti aktiviti kokurikulum bagi menetapkan matlamat
yang dikehendaki.
vii. Merekod dan menilai kemajuan aktiviti kokurikulum yang dijalankan.
viii. Mengadakan pertandingan dengan melibatkan semua pelajar.
ix. Mengadakan penyeliaan dan penilaian yang sistematik secara
berterusan.
x. Memberi penghargaan kepada pelajar dan lain-lain pihak, dari semasa ke
semasa.

SwKwwK.thaeymaeug,aPllearyp.caorm

Status Pelaksaan Ko-Kurikulum

Berikut terdapat 3 status pelaksanaan Ko-Kurikulum:

Pelaksanaan 1 Sebagai sebahagian daripada Kurikulum Kebangsaan,
Pelaksanaan 2 maka pelaksanaan kokurikulum di sekolah adalah wajib. [
Pelaksanaan 3 Seksyen 18, Akta Pendidikan 1996 (Akta 550) ]

Kegagalan atau keengganan melaksanakan kegiatan
kokurikulum di sekolah adalah suatu kesalahan dan apabila
disabitkan boleh didenda tidak melebihi lima ribu ringgit
(RM5000.00) atau dipenjarakan selama tempoh tidak
melebihi tiga bulan atau kedua-duanya. [ Subseksyen 135(1)
Akta Pendidikan 1996 (Akta 550) ]

Dan jika kesalahan itu dilakukan secara berterusan, maka
apabila disabitkan sedemikian, seseorang itu dikenakan
hukuman denda harian yang tidak melebihi lima ratus ringgit
(RM500.00) sebagai tambahan kepada apa-apa penalti lain
yang boleh dikenakan kepadanya di bawah Akta ini
berkenaan dengan kesalahan itu, bagi setiap hari kesalahan
itu terus dilakukan. [ Subseksyen 135(2w)wAwk.ttahe5m50eg] allery.com

Penglibatan

MaPtelalamjaart/ Keahlian

Subperkara 5.1 dalam Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 1/1985
KP(BS)8591/Jld.11(29) bertarikh 2 Januari 1985 menyatakan ;

Matlamat gerak kerja kokurikulum yang dikehendaki ialah penyertaan oleh
setiap orang pelajar yang belajar di sekolah kerajaan atau bantuan kerajaan.
Setiap pelajar hendaklah mengambil bahagian sekurang-kurangnya dalam
salah satu gerak kerja pakaian seragam (Badan Beruniform), satu
kegiatan persatuan atau kelab, dan satu kegiatan sukan atau
permainan. Seberapa yang boleh, peningkatan penyertaan pelajar-pelajar
dalam kegiatan pakaian seragam hendaklah diusahakan.

Selaras dengan surat pekeliling ini dasar kokurikulum sekolah adalah :
setiap pelajar Tahun 3, 4 , 5 & 6 wajib menyertai kegiatan Badan
Beruniform, Kelab/Persatuan dan Sukan/Permainan.

SwKwwK.thaeymaeug,aPllearyp.caorm

Penglibatan

MatDlaalmamatKejohanan Majlis Sukan Sekolah dan Kokurikulum

- Pelajar Tahun 1 boleh menyertai dalam sebarang kejohanan yang
dianjurkan oleh Majlis Sukan Sekolah dan Bahagian Ko-kurikulum
(mengikut terma dan syarat yang ditetapkan beserta kebenaran dari
pihak ibubapa/ penjaga)

- Penglibatan ini meliputi Kejohanan diperingkat
- Peringkat Sekolah
- Peringkat Daerah
- Peringkat Negeri
- Peringkat Kebangsaan

SwKwwK.thaeymaeug,aPllearyp.caorm

Kejohanan yang disertai oleh SK Kayau

Pelajar pernah terpilih Bola Baling Pernah Mewakili Daerah
mewakili Negeri Sabah ke Papar Ke Peringkat
Negeri
peringkat kebangsaan

Olahraga

Catur Wakil Peringkat
Sekolah
Wakil Peringkat
Sekolah Bola Sepak

Pernah Mewakili Majlis Sukan Sekolah.
Daerah
SwKwwK.thaeymaeug,aPllearyp.caorm
Merentas Desa

Kejohanan yang disertai oleh SK Kayau

Karnival Bahasa MelayuKarnival Bahasa Inggeris

Sahibba Wakil Peringkat
Sekolah
Wakil Peringkat
Sekolah Scrabble

Bahagian Ko-Kurikulum

SwKwwK.thaeymaeug,aPllearyp.caorm

PENGURUSAN
KOKURIKULUM

SK KayLa/uO, /PGa/pOar

• Markah 10% Kokurikulum
- Sistem Markah Pelajar melalui Online (PAJSK)
-Markah yang genuine – mempunyai dokumen sokongan

• Agihan bantuan (uniform) hanya bergantung kepada eKasih
-Pastikan mereka yang layak bantuan – mendaftar

• Peruntukan kewangan kokurikulum di sekolah
-Penggunaan mengikut prosedur
-Perancangan penggunaan disediakan oleh GPK Kokurikulum
-Perlu digunakan sepenuhnya

• Surat Pekeliling Ikhtisas berkaitan perlu dipatuhi:
Pakaian beruniform pada hari Rabu
Perhimpunan bulanan uniform

• Penubuhan jawatankuasa bimbingan pelajar
• Langkah keselamatan (SOP) dan insurans

SwKwwK.thaeymaeug,aPllearyp.caorm

PENGURUSAN
SUKAN

SK KayLa/uO, /PGa/pOar

• Dasar 1Murid 1 Sukan ( 1M 1S )
• Wajib dilaksanakan untuk Tahun Empat hingga Tahun Enam

(SR) dan Peralihan, Tingkatan 1 - Tingkatan 6 ( SM )
• Murid boleh menyertai lebih dari satu sukan mengikut

kemampuan
• Asas 1M dan 1S adalah pelaksanaan mata pelajaran Jasmani

dan Kesihatan yang berkualiti di sekolah.
• Aspek yang diutamakan adalah penyertaan aktif oleh semua

murid dalam aktiviti sukan.
Penyertaan

SwKwwK.thaeymaeug,aPllearyp.caorm

GARIS PANDUAN
PELAKSANAAN
AKTIVITI SUKAN

DAN
KOKURIKULUM

Sekiranya Sekolah Mula Di Buka

SK KayLa/uO, /PGa/pOar

1. Tujuan

1. Garis Panduan Pelaksanaan Aktiviti Sukan dan Kokurikulum ini disediakan sebagai
rujukan dan panduan kepada pentadbir serta guru di sekolah rendah, sekolah menengah,
Kolej Vokasional dan Kolej Tingkatan Enam di bawah Kementerian Pendidikan Malaysia
(KPM) serta Institusi Pendidikan Swasta (IPS) yang berdaftar dengan KPM.

2. Garis Panduan ini hendaklah dibaca bersama-sama dengan:
1. Garis Panduan Pengurusan Pembukaan Semula Sekolah Kementerian Pendidikan
Malaysia (rujukan Surat Siaran Kementerian Pendidikan Malaysia Bilangan 5 Tahun
2020 bertarikh 4 Jun 2020);
2. Standard Operating Procedure (SOP) Pembukaan Sektor Sukan dan Rekreasi yang
dikeluarkan oleh Kementerian Belia dan Sukan (KBS); dan
3. surat pekeliling ikhtisas, surat siaran dan arahan serta peraturan berkaitan yang
dikeluarkan oleh Kerajaan
Malaysia dari semasa ke semasa.

3. Garis panduan ini juga merangkumi pelaksanaan aktiviti sukan bagi tujuan pengajaran
dan pembelajaran (PdP).

1. Peranan dan Tanggungjawab

Peranan dan tanggungjawab umum pihak yang terlibat adalah seperti berikut:

SwKwwK.thaeymaeug,aPllearyp.caorm

1. Pentadbir Sekolah

1. memaklumkan kepada guru/jurulatih bahawa aktiviti sukan dan kokurikulum secara
bersemuka termasuk amali di luar bilik darjah dalam mata pelajaran Pendidikan Jasmani
dan Pendidikan Kesihatan (PJPK) serta Sains Sukan adalah dibenarkan dengan
mengambil kira penjarakan fizikal, kebersihan dan keselamatan;

2. mengadakan sesi taklimat prosedur pelaksanaan aktiviti kepada guru/jurulatih serta warga
sekolah;

3. memberikan penerangan dan kefahaman berterusan kepada murid dan guru/jurulatih
mengenai
kepentingan amalan penjarakan fizikal, kebersihan serta keselamatan diri bagi mencegah
penularan jangkitan COVID-19;

4. Menyebar luaskan prosedur dan panduan
pelaksanaan aktiviti supaya mudah dirujuk oleh guru serta murid;

5. memaklumkan jadual terkini aktiviti kepada ibu bapa/penjaga;
6. memastikan murid yang bergejala tidak dibenarkan menyertai aktiviti;
7. memastikan murid mempunyai imuniti badan yang rendah mendapat kebenaran daripada

ibu bapa/penjaga sebelum menyertai aktiviti;
8. memastikan aktiviti yang dijalankan oleh guru mematuhi prosedur yang telah ditetapkan;

SwKwwK.thaeymaeug,aPllearyp.caorm

9. memastikan penganjuran pertandingan/kejohanan
dilaksanakan berdasarkan SOP yang sedang
berkuatkuasa dengan mengambil kira penjarakan
fizikal, kebersihan dan keselamatan; dan

10. memberi penekanan kepada aspek kebersihan
sebelum, semasa dan selepas aktiviti dijalankan.

2.2. Guru Penasihat Sukan dan Kokurikulum

1. merancang aktiviti mengikut kesesuaian
tempat/ruang dalam kawasan sekolah dengan
mengambil kira penjarakan fizikal;

2. melaksanakan aktiviti yang bersesuaian dengan
kemudahan peralatan dan mengikut ketetapan
sekolah;

3. melaksanakan aktiviti secara bersemuka atau secara
dalam talian; dan

4. memastikan pelaksanaan aktiviti mematuhi garis
panduan sedia ada.

3. Pelaksanaan Aktiviti Sukan dan Kokurikulum

1. Sebelum

1. Kehadiran guru/jurulatih dan murid berdasarkan
kepada jadual dan penggiliran aktiviti sukan dan
kokurikulum.

SwKwwK.thaeymaeug,aPllearyp.caorm

2. Pelan susun atur disediakan dengan
mengoptimumkan penggunaan padang, gelanggang,
dan ruang lain yang bersesuaian.

3. Peralatan berada dalam keadaan bersih dan selamat
untuk digunakan.

4. Murid digalakkan mengguna peralatan sendiri seperti
raket badminton, tali ikatan dan alat muzik.

5. Bilik mandi/persalinan/tandas berada dalam keadaan
bersih.

6. Bilangan murid yang menggunakan bilik
mandi/persalinan/tandas dihadkan mengikut kapasiti
bilik.

2. Semasa

1. Penjarakan fizikal dan prosedur sedia ada perlu
dipatuhi bagi aktiviti berikut:
a. satu (1) hingga tiga (3) meter bagi aktiviti statik
seperti aktiviti regangan dan memanaskan
badan; dan
b. tiga (3) hingga lima (5) meter bagi aktiviti dinamik
seperti latihan sukan, kawad kaki dan tarian.

1. Maklumat disampaikan secara lisan tanpa melibatkan
sentuhan fizikal. Sekiranya penjarakan fizikal tidak
dapat dilaksanakan atau sentuhan tidak dapat
dielakkan, pemakaian pelitup separuh muka
(face mask) dan mencuci tangan dengan sabun dan

SwKwwK.thaeymaeug,aPllearyp.caorm

air/pensanitasi tangan (hand sanitizer) perlu
diamalkan.
3. Murid hendaklah membawa air minuman, makanan,
pakaian, tuala muka dan peralatan peribadi sendiri
serta tidak dibenarkan berkongsi dengan murid lain.

3. Selepas

1. Peralatan dibersihkan/disanitasi dan disimpan
dengan baik selepas digunakan.

2. Ruang/tempat yang digunakan dibersihkan selepas
aktiviti dijalankan.

3. Murid tidak dibenarkan bersentuhan dan bersalaman
selepas tamat aktiviti.

4. Murid dan guru/jurulatih perlu mencuci tangan dengan
air dan sabun/pensanitasi tangan (hand sanitizer)
selepas tamat aktiviti.

5. Murid dan guru/jurulatih perlu meninggalkan kawasan
aktiviti/sekolah dengan kadar segera selepas tamat
aktiviti.

4. Pelaksanaan Aktiviti Sukan dan Kokurikulum dengan Pelibatan
Agensi Luar

1. Agensi luar perlu mengambil tindakan seperti berikut:
1. mendapatkan kebenaran KPM untuk melaksanakan
aktiviti di sekolah;

SwKwwK.thaeymaeug,aPllearyp.caorm
SK Kayau, Papar

2. mematuhi semua SOP yang ditetapkan oleh KPM;
3. memastikan jurulatih/pengajar bukan guru/peserta

dari luar merekod kehadiran dan mengimbas suhu
badan di pintu masuk utama sekolah serta memakai
pelitup separuh muka (face mask) sebelum dan
selepas aktiviti. Pemakaian pelitup separuh muka
(face mask) semasa aktiviti tidak digalakkan;
4.1.4. mendapatkan kebenaran bertulis daripada ibu
bapa/penjaga sekiranya aktiviti/latihan yang
melibatkan murid dilaksanakan di luar sekolah;
5. memastikan murid dan guru/jurulatih/pengajar bukan
guru serta peserta dari luar mencuci tangan dengan
air dan sabun/pensanitasi tangan (hand sanitizer)
selepas tamat aktiviti;
6. memastikan peralatan yang digunakan secara
berkongsi dibersihkan, disanitasi dan disimpan
dengan baik; dan
7. memastikan murid dan guru/jurulatih/pengajar bukan
guru serta peserta dari luar meninggalkan kawasan
sekolah dengan segera selepas tamat aktiviti.

- TAMAT -

SwKwwK.thaeymaeug,aPllearyp.caorm

SOALAN LAZIM (FAQ)
BERKAITAN DENGAN PELAKSANAAN AKTIVITI

SUKAN DAN KOKURIKULUM
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

1. Adakah aktiviti sukan dan kokurikulum boleh dilaksanakan?
Ya, dengan mengambil kira penjarakan fizikal, kebersihan dan
keselamatan berdasarkan Garis Panduan Pelaksanaan Aktiviti
Sukan dan Kokurikulum serta kesesuaian pengoperasian sekolah.

2. Adakah pertandingan permainan dan kokurikulum antara rumah
sukan/kelab/persatuan boleh dilaksanakan?
Ya, dengan mengambil kira penjarakan fizikal berdasarkan kapasiti
kawasan/ruang dan mengutamakan keselamatan serta kebersihan.

3. Adakah aktiviti Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan
(PJPK) boleh dilaksanakan di luar bilik darjah?
Ya, dengan mengambil kira penjarakan fizikal berdasarkan kapasiti
kawasan/ruang dan mengutamakan keselamatan serta kebersihan.

4. Berapa ramaikah bilangan murid yang dibenarkan menjalani
aktiviti pada setiap perjumpaan?
Bergantung kepada kesesuaian aktiviti dan kapasiti kawasan atau
ruang dengan mengambil kira penjarakan fizikal.

SwKwwK.thaeymaeug,aPllearyp.caorm

5. Adakah murid boleh berkongsi atau menggunakan peralatan
sukan dan kokurikulum yang disediakan oleh pihak sekolah?
Ya, peralatan perlu dibersihkan/disanitasi sebelum dan selepas
penggunaan.

6. Adakah murid berimuniti badan yang rendah dibenarkan
menyertai aktiviti sukan dan kokurikulum?
Ya, dengan kebenaran daripada ibu bapa/penjaga.
-TAMAT-

SwKwwK.thaeymaeug,aPllearyp.caorm

Terima Kasih!

SK Kayau, Papar

L/O/G/O