แผนพัฒนาการศึกษา (พ.ศ.2566-2570) เพิ่มเติม แก้ไข เปลี่ยนแปลง (ฉบับที่ 1) ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว (บ้านท่าฮ่อ) สังกัดองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว อ าเภอพาน จังหวัดเชียงราย
ประกาศโรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว(บ้านท่าฮ่อ) เรื่องประกาศใช้แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ. ๒๕๖6 – 2570) โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว(บ้านท่าฮ่อ) ต าบลดอยทรายขาว อ าเภอพาน จังหวัดเชียงราย ------------------------------------------------------------- ด้วยโรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว(บ้านท่าฮ่อ) ได้ด าเนินการจัดท าแผนการพัฒนา การศึกษา (พ.ศ. ๒๕๖6 – 2570) ตามระเบียบกระทรวงมหาดไทยว่าด้วยการจัดท าแผนพัฒนาขององค์กร ปกครองส่วนท้องถิ่น พ.ศ.2548 ก าหนดให้สถานศึกษา (โรงเรียนและศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก) ในสังกัดองค์กร ปกครองส่วนท้องถิ่นจัดท าแผนพัฒนาการศึกษาสามปีของสถานศึกษา ที่สอดคล้องกับปัญหาและความ ต้องการของผู้มีส่วนได้เสียกับสถานศึกษา และตลอดทั้งทิศทางในการพัฒนาประเทศ และทิศทางในการพัฒนา ท้องถิ่นซึ่ง กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น ได้ก าหนดหลักเกณฑ์และแนวทางการจัดท าแผนพัฒนาการศึกษา ขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ขึ้นมาใหม่ ตามหนังสือกระทรวงมหาดไทย ด่วนที่สุด ที่ มท 0893.3 /ว 1316 ลงวันที่ 4 มีนาคม 2559 หนังสือกระทรวงมหาดไทย ด่วนที่สุด ที่ มท 0816.2/ว 5232 ลงวันที่ 2 กันยายน 2562 เรื่อง ซักซ้อมแนวทางการทบทวนแผนพัฒนาการศึกษาขององค์กรปกครองส่วน ท้องถิ่นและสถานศึกษาในสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น และหนังสือกระทรวงมหาดไทย ด่วนที่สุด ที่ มท 0816.2/ว 369 ลงวันที่ 19 มกราคม 2564 เรื่อง แนวทางการการจัดท าแผนพัฒนาการศึกษา (พ.ศ.๒๕๖6– 2570) เพื่อใช้เป็นแผนพัฒนาการศึกษาของโรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว (บ้านท่าฮ่อ) โดยผ่านความเห็นชอบจาก คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนองค์การบริหารส่วน ต าบลทรายขาว(บ้านท่าฮ่อ) ในสมัยประชุมครั้งที่ 3/2565 เมื่อวันที่ 11 เดือน สิงหาคม พ.ศ. 2565 เรียบร้อยแล้ว นั้น อาศัยอ านาจตามระเบียบกระทรวงมหาดไทยว่าด้วยการจัดท าแผนพัฒนาองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น พ.ศ.2549 หมวด 3 การจัดท าแผนพัฒนา ข้อ 16 แผนยุทธศาสตร์การพัฒนา และ หมวด 5 การน า แผนพัฒนาไปปฏิบัติ ข้อ 24 ให้ผู้บริหารท้องถิ่นประกาศใช้แผนพัฒนาที่อนุมัติแล้วน าไปปฏิบัติ ฯ และ ระเบียบแนวปฏิบัติที่เกี่ยวของตามอ านาจหน้าที่ของสถานศึกษาที่ว่าด้วยการจัดท าแผนพัฒนาการศึกษา ของสถานศึกษาในสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จึงขอประกาศประกาศใช้แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.๒๕๖–2570) ของโรงเรียนองค์การบริหาร ส่วนต าบลทรายขาว(บ้านท่าฮ่อ) ให้ทราบโดยทั่วกัน ประกาศ ณ วันที่ 11 เดือน สิงหาคม พ.ศ. 2565 (นายสุนัน สมสีดา) ผู้อ านวยการโรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว (บ้านท่าฮ่อ)
ค าน า แผนพัฒนาการศึกษา ( พ.ศ.๒๕66 – ๒๕70 ) เป็นการจัดท าแผนพัฒนาเพื่อใช้ก าหนดการ พัฒนาในห้วงระยะเวลาห้าปี (พ.ศ.๒๕66 – ๒๕70) ซึ่งในการจัดท าแผนพัฒนาการศึกษาได้น าปัญหาที่เกิดขึ้น ต่อเนื่องและปัญหาที่ก าลังเกิดขึ้นปัจจุบันมาจัดล าดับปัญหาเร่งด่วนและความส าคัญของสถานศึกษาไว้ โดยได้น า ข้อมูลต่าง ๆ ที่ได้มาวิเคราะห์และสรุปไว้ตามแผนงานด้านต่าง ๆ โดยยึดถือกรอบตามแผนพัฒนาองค์การบริหาร ส่วนต าบลทรายขาว และงบประมาณของโรงเรียนเพื่อให้สามารถปฏิบัติจริงได้ การจัดท าแผนพัฒนาการศึกษา (พ.ศ.๒๕66 – ๒๕70) ของโรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบล ทรายขาว(บ้านท่าฮ่อ) สังกัดองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว ได้ผ่านกระบวนการและขั้นตอนการจัดท า แผนพัฒนาการศึกษา ขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ซึ่งแผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.๒๕66 – ๒๕70) ฉบับนี้ ได้รับการพิจารณาและเห็นชอบ จากคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานแล้ว จึงหวังเป็นอย่างยิ่งว่าแผนพัฒนา การศึกษา (พ.ศ.๒๕66 – ๒๕70) ฉบับนี้ จะเป็นประโยชน์และเป็นแนวทางก าหนดการพัฒนา การปฏิบัติงาน และการแก้ไขปัญหาของโรงเรียนโรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว(บ้านท่าฮ่อ) ตลอดจนใช้เป็นแนว ทางการจัดท าแผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ และแผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา ได้ตรงตามเป้าหมาย และมีประสิทธิภาพได้ยิ่งขึ้น ฝ่ายงานแผนและงบประมาณ โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว(บ้านท่าฮ่อ)
สารบัญ หน้า บทที่ 1 บทน า ๑ บทที่ 2 ผลการจัดการการศึกษาในปีงบประมาณที่ผ่านมา 8 บทที่ 3 ยุทธศาสตร์และกลยุทธ์ 33 บทที่ 4 บัญชีโครงการ/กิจกรรม 34 บทที่ 5 การติดตามและประเมินผลการน าแผนพัฒนาการศึกษาไปสู่การปฏิบัติ 66 ภาคผนวก - ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการชุดต่าง ๆ - รายงานการประชุมของคณะกรรมการ ฯ ที่ให้ความเห็นชอบแผนพัฒนาการศึกษา ฯลฯ
แผนพัฒนาการศึกษา (พ.ศ.๒๕66– ๒๕70) โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว(บ้านท่าฮ่อ) หน้า ๑ บทที่ 1 บทน า 1.1 ที่มาของวิสัยทัศน์ โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว(บ้านท่าฮ่อ) จัดการศึกษาในระดับปฐมวัยจนถึงระดับ การศึกษาภาคบังคับ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนการสอนทุกระดับ ให้บรรลุตามจุดหมายของหลักสูตรในการ ที่จะท าให้ผู้เรียนเป็นคนดี คนเก่ง และมีความสุขมีส่วนช่วยในการพัฒนาคุณภาพชีวิตและสังคม มุ่งเน้นการให้ นักเรียนเป็นผู้มีความรู้ทั้ง 8 กลุ่มสาระและปฏิบัติได้มีทักษะในด้านคุณธรรม จริยธรรม ศิลปะ สุนทรียะ ทางด้านดนตรี พลานามัย นันทนาการ โภชนาการ ค่านิยม การเป็นพลเมืองดี การประหยัด การนิยมไทย มีความรักและภาคภูมิใจในความเป็นท้องถิ่น การมีวินัย ความสะอาด มีความรู้ความสามารถ และเข้าใจใน ด้านวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี มีทักษะการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ มีความคิดสร้างสรรค์ และจินตนาการ สามารถเรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้ทั้งในและนอกสถานศึกษา สามารถแก้ไขปัญหาในการด าเนินชีวิตประจ าวันได้ ตามวัย ปลอดภัยจากสิ่งเสพติดและของมึนเมา โดยด าเนินการตามแนวทางโครงการแผ่นดินธรรมแผ่นดินทอง นักเรียนสามารถปฏิบัติตามค่านิยม 12 ประการได้ เช่น รักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ซื่อสัตย์เสียสละ และอดทนได้ มีความกตัญญูกตเวที ต่อครูบาอาจารย์และผู้มีพระคุณ และการปกครองระบอบประชาธิปไตย ที่มีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข ยึดหลักเศรษฐกิจพอเพียง เป็นต้น จากการร่วมระดมความคิดในการพัฒนาการจัดการศึกษาของโรงเรียนจากผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย (Stake holder) ทุกภาคส่วน โดยท าการเก็บข้อมูลเชิงคุณภาพของข้อมูลที่เก็บรวบรวมมาได้ เช่น เอกสาร การสังเกต การสัมภาษณ์และท าการวิเคราะห์จุดแข็ง จุดอ่อน โอกาส และอุปสรรค (SWOT Analysis) เรียบร้อยแล้วจึงได้ร่วมก าหนดวิสัยทัศน์ของโรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว (บ้านท่าฮ่อ) ดังนี้ 1.2 วิสัยทัศน์(VISION) โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว (บ้านท่าฮ่อ) ได้ก าหนดวิสัยทัศน์เพื่อน าไปสู่ความส าเร็จ ดังนี้ “โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว(บ้านท่าฮ่อ) บริหารจัดการสถานศึกษาที่เป็นเลิศ ด้วยความร่วมมือของเครือข่ายทางการศึกษาที่มีคุณภาพในการพัฒนาผู้เรียนให้มีความเป็นเลิศตามอัจฉริยภาพ อนุรักษ์สืบสานเครื่องปั้นดินเผาเตาพานสร้างสรรค์สู่สากล” 1.3 มาตรฐานของสถานศึกษา การก าหนดมาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวัย และมาตรฐานการศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน และค่าเปูาหมายมาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวัย และมาตรฐานการศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานของ โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว (บ้านท่าฮ่อ) โดยที่มีประกาศใช้กฎกระทรวงว่าด้วยระบบ หลักเกณฑ์ และวิธีการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ.๒๕๖๑ และประกาศกระทรวงมหาดไทย เรื่อง มาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวัย มาตรฐานการศึกษาระดับขั้นพื้นฐานและแนวทางปฏิบัติในการ ด าเนินงานการประกันคุณภาพการศึกษาเพื่อการประกันคุณภาพภายในโรงเรียนสังกัดองค์กรปกครองส่วน
แผนพัฒนาการศึกษา (พ.ศ.๒๕66– ๒๕70) โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว(บ้านท่าฮ่อ) หน้า ๒ ท้องถิ่น ลงวันที่ ๓๑ ตุลาคม 2561 โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว (บ้านท่าฮ่อ) จึงได้ปรับ มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาระดับปฐมวัย และมาตรฐานการศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานจากการ มีส่วนร่วมของผู้เกี่ยวข้อง ทั้งบุคลากรทุกคนในโรงเรียน ผู้ปกครอง และประชาชนในชุมชนให้เหมาะสมและ สอดคล้องกัน เพื่อน าไปสู่การพัฒนาคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวัย และมาตรฐาน การศึกษาระดับขั้นพื้นฐานการประเมินคุณภาพภายในและรองรับการประเมินคุณภาพภายนอก เพื่อให้การประกันคุณภาพการศึกษา ของโรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว (บ้านท่าฮ่อ) มีคุณภาพและมาตรฐาน จึงประกาศก าหนดมาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวัย และมาตรฐานการศึกษาระดับ การศึกษาขั้นพื้นฐาน และก าหนดค่าเปูาหมายการศึกษาระดับปฐมวัย และมาตรฐานการศึกษาระดับการศึกษา ขั้นพื้นฐานขึ้น โดยความเห็นชอบของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน เมื่อคราวประชุม ครั้งที่ 3/ 25๖5 เมื่อวันที่ 11 เดือน สิงหาคม พ.ศ. 25๖5 ตามเอกสารแนบท้ายประกาศ ณ วันที่ 11 เดือน สิงหาคม พ.ศ. ๒5๖5
แผนพัฒนาการศึกษา (พ.ศ.๒๕66– ๒๕70) โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว(บ้านท่าฮ่อ) หน้า ๓ มาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติ ของโรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว(บ้านท่าฮ่อ) มาตรฐานด้านที่๑ การบริหารจัดการสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย ตัวบ่งชี่ที่ ๑.๑ การบริหารจัดการอย่างเป็นระบบ ๑.๒ การบริหารจัดการบุคลากรทุกประเภทตามหน่วยงานที่สังกัด ๑.๓ การบริหารจัดการสภาพแวดล้อมเพื่อความปลอดภัย ๑.๔ การจัดการเพื่อส่งเสริมสุขภาพและการเรียนรู้ ๑.๕ การส่งเสริมการมีส่วนร่วมของครอบครัวและชุมชน มาตรฐานด้านที่ ๒ ครู/ผู้ดูแลเด็กให้การดูแลและจัดประสบการณ์การเรียนรู้และการเล่น เพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัย ตัวบ่งชี่ที่ ชื่อตัวบ่งชี้ 2.1 การดูแลและพัฒนาเด็กอย่างรอบด้าน 2.2 การส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกายและดูแลสุขภาพ 2.3 การส่งเสริมพัฒนาการด้านสติปัญญา ภาษาและการสื่อสาร 2.4 การส่งเสริมพัฒนาการด้านอารมณ์-สังคมจิตใจ ปลูกฝังคุณธรรมและความเป็นพลเมืองดี 2.5 การส่งเสริมเด็กในระยะเปลี่ยนผ่านให้ปรับตัวสู่การเชื่อมต่อในชั้นถัดไป มาตรฐานด้านที่ ๓ คุณภาพของเด็กปฐมวัย ส าหรับเด็ก อายุ๓ ปี- อายุ๖ ปี (ก่อนเข้าประถมศึกษาปีที่๑) ตัวบ่งชี่ที่ ชื่อตัวบ่งชี้ ๓.๑ ข เด็กมีการเจริญเติบโตสมวัยและมีสุขนิสัยที่เหมาะสม ๓.๒ ข เด็กมีพัฒนาการสมวัย ๓.๓ ข เด็กมีพัฒนาการด้านการเคลื่อนไหว ๓.๔ ข เด็กมีพัฒนาการด้านอารมณ์จิตใจ ๓.๕ ข เด็กมีพัฒนาการด้านสติปัญญา เรียนรู้และสร้างสรรค์ ๓.๖ ข เด็กมีพัฒนาการด้านภาษาและการสื่อสาร ๓.๗ ข เด็กมีพัฒนาการด้านสังคม คุณธรรม มีวินัยและความเป็นพลดี
แผนพัฒนาการศึกษา (พ.ศ.๒๕66– ๒๕70) โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว(บ้านท่าฮ่อ) หน้า ๔ มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ของโรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว(บ้านท่าฮ่อ) มาตรฐาน / ประเด็นการพิจารณา มาตรฐานที่ 1 คุณภาพผู้เรียน ๑.๑ ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน ๑) นักเรียนมีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสาร และการคิดค านวณ ๑.๑) ผู้เรียนผ่านประเมินการอ่าน ในระดับดีขึ้นไป ๑.๒) ผู้เรียนผ่านการประเมินการเขียน ในระดับขึ้น ๑.๓) ผู้เรียนผ่านการประเมินความสามารถในการสื่อสาร ๑.๔) ผู้เรียนมีความสามารถในการค านวณ ๑.๕) ผู้เรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีผลการทดสอบ NT ด้านคิดค านวณผ่านเกณฑ์ ๑.๖) ผู้เรียนระดับชั้น ป.1 มีผลการทดสอบ RT ผ่านเกณฑ์ ๒) มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็น และแก้ปัญหา ๒.๑) ผู้เรียนมีผลการประเมินโครงงานในระดับดีขึ้นไป ๓) มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม ๓.๑) ผู้เรียนมีความสามารถในการสร้างนวัตกรรมในระดับดี ขึ้นไป ๔) นักเรียนมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ๔.๑) ผู้เรียนมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยี สารสนเทศ และการสื่อสารตามการประเมิน สมรรถนะส าคัญของผู้เรียน ๕) มีผลสัมฤทธิ์ตามหลักสูตรสถานศึกษา ๕.๑) ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ในระดับ 3 ขึ้นไป ๕.๒) ผู้เรียนมีผลการทดสอบระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-net) T-Score ตั้งแต่ 35 ขึ้นไป ๖) นักเรียนมีความรู้ทักษะพื้นฐาน และเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ ๖.๑) ผู้เรียนระดับประถมศึกษาปีที่ ๖ และระดับมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีความรู้และทักษะในการ จัดการ ท างานรวมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข ๑.๒ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน ๑) การมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษาก าหนด 1.1)ผู้เรียนมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีงามตามที่สถานศึกษาก าหนด 2) นักเรียนภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย ๒.๑) ผู้เรียนมีคุณลักษณะอันพึ่งประสงค์ตามสถานศึกษาก าหนด ๓) การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย ๓.๑) ผู้เรียนได้ปฏิบัติกิจกรรมการแข่งขันกีฬาสีสัมพันธ์ร่วมกันด้วยความรักและสามัคคี ๔) สุขภาวะทางร่างกาย และจิตสังคม ๔.๑) ผู้เรียน มีพัฒนาการทางด้านร่างกาย อารมณ์จิตใจ และสังคม อยู่ในเกณฑ์ที่ดีขึ้นไป
แผนพัฒนาการศึกษา (พ.ศ.๒๕66– ๒๕70) โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว(บ้านท่าฮ่อ) หน้า ๕ มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ 2.1 มีเป้าหมายวิสัยทัศน์และพันธกิจที่สถานศึกษาก าหนดชัดเจน ๒.๑.๑ สถานศึกษาได้น าเปูาหมาย วิสัยทัศน์ พันธกิจ มาใช้ในการจัดท าแผนพัฒนาการศึกษา 2.2 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา ๒.๒.๑ สถานศึกษามีการรายงานพัฒนาคุณภาพการศึกษา และรายงานประจ าปี 2.3 ด าเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษาและทุก กลุ่มเป้าหมาย ๒.๓.๑ สถานศึกษามีการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา 2.4 พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ ๒.๔.๑ สถานศึกษาจัดท ารายงานผลการส ารวจครู ความต้องการพัฒนาครูอย่าง ๒.๔.๒ สถานศึกษาจัดท าโครงการพัฒนาครูอย่าง 2.5 จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ ๒.๕.๑ สถานศึกษาจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการเรียนรู้และมีความปลอดภัย 2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการ จัดการเรียนรู้ ๒.๖.๑ สถานศึกษามีห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์และติดตั้งโปรเจคเตอร์ในห้องเรียน มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ 3.1 จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง และสามารถน าไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้ 3.1.1 ครูมีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงานอย่างน้อย 1 หน่วยการเรียนรู้ต่อภาคเรียน 3.2 ใช้สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ 3.2.1 ครูใช้สื่อ เทคโนโลยี สารสนเทศ แหล่งเรียนรู้ และภูมิปัญญาท้องถิ่นมาในการจัดการเรียนรู้ 3.2.2 ครูมีรายงานการใช้สื่อ เทคโนโลยี สารสนเทศ และมีบันทึกการศึกษาแหล่งเรียนรู้ รวมทั้งภูมิ ปัญญาท้องถิ่น เป็นรายบุคคล 3.3 มีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก ๓.๓.๑ครูมีการรายงานผลการบริหารจัดการชั้นเรียน 3.4 ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบ และน าผลมาพัฒนาผู้เรียน 3.4.1 ครูมีการออกแบบการประเมินคุณภาพผู้เรียน 3.4.2 ครูมีการวัดผลที่หลากหลาย เช่น การทดสอบ การสังเกต การประเมินชิ้นงาน 3.5 มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลย้อนกลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนรู้ 3.5.1 ครูและผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง มีการแลกเปลี่ยนความรู้และประสบการณ์ 3.5.๒ ครู รายงานผลการใช้ PLC
แผนพัฒนาการศึกษา (พ.ศ.๒๕66– ๒๕70) โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว(บ้านท่าฮ่อ) หน้า ๖ 1.4 หลักสูตรของสถานศึกษา 1.4.1 หลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัยพุทธศักราช 2561 โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว (บ้านท่าฮ่อ) สภาพการเปลี่ยนแปลงด้านเศรษฐกิจ สังคม และความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีสารสนเทศประกอบ กับรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช ๒๕๖๐ รวมทั้งกรอบยุทธศาสตร์ชาติ ระยะ ๒๐ ปี (พ.ศ.๒๕๖๐-๒๕๗๙) แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ ๑๒ (พ.ศ.๒๕๖๐-๒๕๖๔) แผนการศึกษา แห่งชาติ (พ.ศ.๒๕๖๐-๒๕๗๙) เป้าหมายยุทธศาสตร์การปฏิรูปการศึกษา ในทศวรรษที่ ๒ (พ.ศ.๒๕๕๒- ๒๕๖๑) แผนยุทธศาสตร์ชาติด้านเด็กปฐมวัย (พ.ศ.๒๕๖๐-๒๕๖๔) น าไปสู่การก าหนดทักษะส าคัญส าหรับเด็ก ในศตวรรษที่ ๒๑ ที่มีความส าคัญต่อการก าหนดเป้าหมายในการพัฒนาเด็กปฐมวัย ให้มีความสอดคล้องและ ทันต่อการเปลี่ยนแปลงทุกด้าน กระทรวงศึกษาธิการมีนโยบายให้มีการพัฒนาการศึกษาปฐมวัยอย่างจริงจังและต่อเนื่อง โดยได้ แต่งตั้งคณะท างานพิจารณาหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย เพื่อปรับปรุงให้สอดคล้องกับสภาพการเปลี่ยนแปลง ดังกล่าว หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช ๒๕๖๐ เป็นหลักสูตรส าหรับสถานศึกษา สถานพัฒนาเด็ก ปฐมวัย และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง น าไปใช้เป็นกรอบและทิศทางในการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาอย่างมี ประสิทธิภาพและได้มาตรฐานตามจุดหมายหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช ๒๕๖๐ ที่ก าหนด เป้าหมายในการพัฒนาเด็กปฐมวัยให้มีพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา เป็นคนดี มี วินัย ส านึกความเป็นไทย และมีความรับผิดชอบต่อตนเอง ครอบครัว ชุมชน สังคม และ ประเทศชาติใน อนาคต ทางโรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว(บ้านท่าฮ่อ) ได้ตระหนักและเห็นความส าคัญของ การน าหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช ๒๕๖๐ ตามที่กระทรวงศึกษาธิการได้ มีค าสั่ง ที่ สพฐ. 1223/ 2560 เรื่องให้ใช้หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 22560 สั่ง ณ วันที่ 3 สิงหาคม 2560 แทนหลักหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช ๒๕๔๖ตั้งแต่ปีการศึกษา 2561 เป็นต้นไป มาใช้จัดท าหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัย ตั้งแต่ปีการศึกษา 2561 เป็นต้นมา ใช้เป็นแนวทางในการจัด หลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัย เป็นการน าหลักสูตรลงมาสู่การปฏิบัติเพื่อให้เด็กปฐมวัยของโรงเรียน ได้อยู่ใน สิ่งแวดล้อมของการเรียนรู้ที่เหมาะสม การจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับสภาพปัญหาจากการประเมิน มาตรฐานคุณภาพทางการศึกษาของส านักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพทางการศึกษา(สมศ.)ที่เน้น ให้เด็กรู้จักการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา จุดเด่น เอกลักษณ์ของชุมชน สังคม ศิลปวัฒนธรรมและภูมิ ปัญญาท้องถิ่น คุณลักษณะที่พึงประสงค์ เพื่อการเป็นสมาชิกที่ดีของครอบครัว ชุมชน สังคมและประเทศชาติ มาก าหนดเป็นสาระและจัดกระบวนการเรียนรู้ให้กับเด็กบนพื้นฐานของหลักสูตรแกนกลาง และเพิ่มเติมกรอบ สาระท้องถิ่นสาระความถนัด ความสนใจของเด็กปฐมวัย โดยความร่วมมือของสถานศึกษาและชุมชน เป็นหลักสูตรที่มุ่งเน้นความพัฒนาเด็กครบทุกด้าน ทั้งทางด้านร่างกาย ด้านอารมณ์ – จิตใจ ด้านสังคม และ ด้านสติปัญญา
แผนพัฒนาการศึกษา (พ.ศ.๒๕66– ๒๕70) โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว(บ้านท่าฮ่อ) หน้า ๗ 1.4.2 หลักสูตรโรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว(บ้านท่าฮ่อ) พุทธศักราช ๒๕๖๑ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ กระทรวงศึกษาธิการได้ประกาศใช้มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และสาระภูมิศาสตร์ในกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.๒๕๖๐) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ตามค าสั่งกระทรวงศึกษาธิการที่ สพฐ. ๑๒๓๙/๒๕๖๐ ลงวันที่ ๗ สิงหาคม ๒๕๖๐ และค าสั่งส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ ๓๐/๒๕๖๑ ลงวันที่ ๕ มกราคม ๒๕๖๑ ให้เปลี่ยนแปลงมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.๒๕๖๐) โดยมีค าสั่งให้โรงเรียนด าเนินการใช้หลักสูตรในปี การศึกษา ๒๕๖๑ โดยให้ใช้ในชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ และ ๔ ตั้งแต่ปีการศึกษา ๒๕๖๑เป็นต้นมา ให้เป็น หลักสูตรแกนกลางของประเทศ โดยก าหนดจุดหมาย และมาตรฐานการเรียนรู้เป็นเปูาหมายและกรอบทิศทาง ในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนมีพัฒนาการเต็มตามศักยภาพ มีคุณภาพและมีทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ ๒๑ เพื่อให้สอดคล้องกับนโยบายและเปูาหมายของส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว (บ้านท่าฮ่อ) จึงได้ท าการปรับปรุงหลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช๒๕๕๑ ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๐ ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และสาระภูมิศาสตร์ในกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เพื่อ น าไปใช้ประโยชน์และเป็นกรอบในการวางแผนและพัฒนาหลักสูตรของสถานศึกษาและจัดการเรียนการสอน โดยมีเปูาหมายในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ให้มีกระบวนการน าหลักสูตรไปสู่การปฏิบัติ โดยมีการก าหนด วิสัยทัศน์ จุดหมาย สมรรถนะส าคัญของผู้เรียน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ มาตรฐานการเรียนรู้และ ตัวชี้วัด โครงสร้างเวลาเรียน ตลอดจนเกณฑ์การวัดประเมินผลให้มีความสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ เปิดโอกาสให้โรงเรียนสามารถก าหนดทิศทางในการจัดท าหลักสูตรการเรียนการสอนในแต่ละระดับตามความ พร้อมและจุดเน้น โดยมีกรอบแกนกลางเป็นแนวทางที่ชัดเจนเพื่อตอบสนองนโยบายไทยแลนด์ ๔.๐ มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดที่ก าหนดไว้ในเอกสารนี้ ช่วยท าให้หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ในทุกระดับ เห็นผลคาดหวังที่ต้องการในการพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียนที่ชัดเจนตลอดแนว ซึ่งจะสามารถช่วยให้หน่วยงาน ที่เกี่ยวข้องในระดับท้องถิ่นและสถานศึกษาร่วมกันพัฒนาหลักสูตรได้อย่างมั่นใจ ท าให้การจัดท าหลักสูตรใน ระดับสถานศึกษามีคุณภาพและมีความเป็นเอกภาพยิ่งขึ้น อีกทั้งยังช่วยให้เกิดความชัดเจนเรื่องการวัดและ ประเมินผลการเรียนรู้ และช่วยแก้ปัญหาการเทียบโอนระหว่างสถานศึกษา ดังนั้นในการพัฒนาหลักสูตรในทุก ระดับตั้งแต่ระดับชาติจนกระทั่งถึงสถานศึกษา จะต้องสะท้อนคุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดที่ ก าหนดไว้ในหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน รวมทั้งเป็นกรอบทิศทางในการจัดการศึกษาทุกรูปแบบ และครอบคลุมผู้เรียนทุกกลุ่มเปูาหมายในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 1.5 พันธกิจ (Mistion) 1) การส่งเสริมความเป็นเลิศในด้านกีฬา ศิลปะ ดนตรี 2) การสนับสนุนสื่อและแหล่งเรียนรู้ทุกระบบ 3) การสนับสนุนให้มีบุคลากรเพียงพอและมีคุณภาพต่อการจัดการเรียนรู้ 4) การส่งเสริมให้นักเรียนมีคุณธรรมจริยธรรมที่ดี 5) การส่งเสริม ฟื้นฟู อนุรักษ์สืบสาน ศิลปะและวัฒนธรรม 6) การบริหารแบบมีส่วนร่วมโดยภาคีเครือข่าย
แผนพัฒนาการศึกษา (พ.ศ.๒๕66– ๒๕70) โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว(บ้านท่าฮ่อ) หน้า ๘ อัตลักษณ์(Identity) “โรงเรียนส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม น าความรู้ คู่ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง” เอกลักษณ์(Uniqueness) “สุขภาพดี มีวินัย ใฝุเรียนรู้”
แผนพัฒนาการศึกษา (พ.ศ.๒๕66– ๒๕70) โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว1.6 เป้าประสงค์ เป้าประสงค์ (Goals) ตัวชี้วัด (KPis) 1. ครูมีคุณภาพ 1.1 ครูมีจ านวนเพียงพอและสามารถปฏิบัติการ สอนวิชาที่รับผิดชอบ 1.2 ครูมีคุณลักษณะที่เหมาะสม 1.3 ครูกับนักเรียนและผู้ปกครองมีความสัมพันธ์ที่ ดีระหว่างกัน 1.4 ครูมีคุณธรรมจริยธรรม 2. สถานศึกษามีความพร้อมด้านสื่อ การเรียนการสอนและแหล่งเรียนรู้ 2.1 ในสถานศึกษามีสื่อและแหล่งเรียนรู้ 3. คณะกรรมการสถานศึกษาและ โรงเรียนมีการพัฒนาการบริหารจัดการ โดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน 3.1 สถานศึกษาเป็นฐานในการพัฒนาการบริหาร จัดการ
(บ้านท่าฮ่อ) หน้า ๘ ข้อมูลปัจจุบัน (Baseline Data) เป้าหมาย (Targets) ปี 66 - 70 ปี 66 ปี 67 ปี 68 ปี 69 ปี 70 1.1) ครูจ านวน 20 คน 25 21 22 23 24 25 1.2) ร้อยละ 100 100 100 100 100 100 100 1.3) ร้อยละ 100 100 100 100 100 100 100 1.4) ร้อยละ 100 100 100 100 100 100 100 2.1) จ านวน 11 แห่ง 15 12 13 14 15 15 3.1) ร้อยละ 90 95 91 92 93 94 95
แผนพัฒนาการศึกษา (พ.ศ.๒๕66– ๒๕70) โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาวเป้าประสงค์ (Goals) ตัวชี้วัด (KPis) 4. ผู้เรียนมีพฤติกรรมที่เหมาะสม 4.1 นักเรียนมีคุณธรรม 4.2 นักเรียนเกิดความตระหนักในการอนุรักษ์ ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม 4.3 นักเรียนกล้าแสดงออกในทางที่ถูกต้อง4.4 นักเรียนมี กิริยา มารยาทดี4.5 นักเรียนมีสุขภาพดี4.6 นักเรียนเกิดการใฝุเรียนใฝุรู้5. สถานศึกษามีกระบวนการเรียนการ สอนให้เกิดการเรียนรู้ตลอดชีวิต 5.1) นักเรียนมีทัศนคติที่ดีต่ออาชีพที่สุจริต5.2) สถานศึกษาจัดการเรียนการสอนตรงกับ ความต้องการของท้องถิ่น 5.3) สถานศึกษาจัดการศึกษาให้เกิดการเรียนรู้ ตลอดชีวิต
(บ้านท่าฮ่อ) หน้า ๙ ข้อมูลปัจจุบัน (Baseline Data) เป้าหมาย (Targets) ปี 66 - 70 ปี 66 ปี 67 ปี 68 ปี 69 ปี 70 4.1) ร้อยละ 90 95 91 92 93 94 95 4.2) ร้อยละ 90 95 91 92 93 94 95 4.3) ร้อยละ 90 95 91 92 93 94 95 4.4) ร้อยละ 90 100 91 92 93 94 100 4.5) ร้อยละ 90 100 91 92 93 94 100 4.6) ร้อยละ 90 95 91 92 93 94 95 5.1) ร้อยละ 90 95 91 92 93 94 95 5.2) ร้อยละ 90 95 91 92 93 94 95 5.3) แผนการจัดเรียนรู้ตลอดชีวิต จ านวน 17 แผน 20 18 19 20 20 20
แผนพัฒนาการศึกษา (พ.ศ.๒๕66– ๒๕70) โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาวเป้าประสงค์ (Goals) ตัวชี้วัด (KPis) 6. ผู้เรียนมีคุณภาพ 6.1 นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ดีขึ้น6.2 นักเรียนมีความพร้อมในการรับตลาดเสรี แรงงานอาเซียน 7. ผู้เรียนมีความภูมิใจในความเป็น ท้องถิ่น 7.1) นักเรียนรักและภูมิใจในความเป็นท้องถิ่น7.2) สังคมในท้องถิ่นมีความเข้มแข็ง7.3) นักเรียนเห็นคุณค่าและน าหลักเศรษฐกิจ พอเพียงมาใช้
(บ้านท่าฮ่อ) หน้า ๑๐ ข้อมูลปัจจุบัน (Baseline Data) เป้าหมาย (Targets) ปี 66 - 70 ปี 66 ปี 67 ปี 68 ปี 69 ปี 70 6.1) ร้อยละ 75 75 76 77 79 80 80 6.2) ร้อยละ 80 85 81 82 83 84 85 7.1) ร้อยละ 90 95 91 92 93 94 95 7.2) ร้อยละ 100 100 100 100 100 100 100 7.3) ร้อยละ 100 100 100 100 100 100 100
แผนพัฒนาการศึกษา (พ.ศ.๒๕66– ๒๕70) โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว(บ้านท่าฮ่อ) หน้า ๑๑ รายละเอียดตัวชี้วัด 1. ตัวชี้วัดที่ 1.1 : ครูมีจ านวนเพียงพอและสามารถปฏิบัติการสอนวิชาที่รับผิดชอบ 2. ขอบเขตความหมาย : จ านวนครูผู้สอนมีเพียงพอต่อจ านวนนักเรียน ครบตามชั้นเรียนและกลุ่มสาระ วิชา 3. หน่วยวัด : คน 4. เป้าหมาย/เกณฑ์ (ปี2566 - 2570) : 25 คน 5. วิธีการค านวณ : หาจ านวนครู 6. ข้อมูลปัจจุบัน (ข้อมูลพื้นฐาน) : 20 7. แหล่งข้อมูล/วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล : งานบุคลากรแผนอัตราก าลัง 8. ความถี่ในการเก็บรวบรวมข้อมูล/รายงาน : ปีการศึกษาละ 1 ครั้ง รายละเอียดตัวชี้วัด 1. ตัวชี้วัดที่ 1.2 : ครูมีคุณลักษณะที่เหมาะสม 2. ขอบเขตความหมาย : ครูมีคุณลักษณะที่เหมาะสมกับจรรยาบรรณวิชาชีพ (มีใบประกอบวิชาชีพครู) 3. หน่วยวัด : ร้อยละ 4. เป้าหมาย/เกณฑ์ (ปี2566 - 2570) : ร้อยละ 100 5. วิธีการค านวณ : หาร้อยละจากการวุฒิการศึกษา วิชาเอกที่จบและคุณธรรมจริยธรรม 6. ข้อมูลปัจจุบัน (ข้อมูลพื้นฐาน) : ร้อยละ 100 7. แหล่งข้อมูล/วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล : งานบุคลากร 8. ความถี่ในการเก็บรวบรวมข้อมูล/รายงาน : ปีการศึกษาละ 1 ครั้ง รายละเอียดตัวชี้วัด 1. ตัวชี้วัดที่ 1.3 : ครูกับนักเรียนและผู้ปกครองมีความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างกันเข้าร่วมกิจกรรมที่ทาง โรงเรียนได้จัดขึ้นและทางหมู่บ้านจัดขึ้น มีความสามัคคีพร้อมเพรียงกัน 2. ขอบเขตความหมาย : ร้อยละของการเข้าร่วมกิจกรรมที่โรงเรียนจัดขึ้น 3. หน่วยวัด : ร้อยละ 4. เป้าหมาย/เกณฑ์ (ปี2566 – 2570) : ร้อยละ 100 5. วิธีการค านวณ : หาร้อยละของจ านวนผู้เข้าร่วมกิจกรรม 6. ข้อมูลปัจจุบัน (ข้อมูลพื้นฐาน) : ร้อยละ 100 7. แหล่งข้อมูล/วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล : งานกิจการนักเรียน /งานสัมพันธ์ชุมชน 8. ความถี่ในการเก็บรวบรวมข้อมูล/รายงาน : ปีการศึกษาละ 1 ครั้ง
แผนพัฒนาการศึกษา (พ.ศ.๒๕66– ๒๕70) โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว(บ้านท่าฮ่อ) หน้า ๑๒ รายละเอียดตัวชี้วัด 1. ตัวชี้วัดที่ 1.4 : ครูมีคุณธรรมจริยธรรม 2. ขอบเขตความหมาย : ครูปฏิบัติตนตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครูใช้คุณธรรมจริยธรรมในการ ประกอบอาชีพ 3. หน่วยวัด : ร้อยละ 4. เป้าหมาย/เกณฑ์ (ปี2566 - 2570) : ร้อยละ 100 5. วิธีการค านวณ : หาร้อยละของจ านวนการเข้าร่วมฝึกอบรมและการประพฤติตน 6. ข้อมูลปัจจุบัน (ข้อมูลพื้นฐาน) : ร้อยละ 100 7. แหล่งข้อมูล/วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล : งานกิจการนักเรียน /งานสัมพันธ์ชุมชน 8. ความถี่ในการเก็บรวบรวมข้อมูล/รายงาน : ปีการศึกษาละ 1 ครั้ง รายละเอียดตัวชี้วัด 1. ตัวชี้วัดที่ 2.1 : ในสถานศึกษามีสื่อและแหล่งเรียนรู้ 2. ขอบเขตความหมาย : แหล่งเรียนรู้ที่โรงเรียนจัดท าขึ้นภายในโรงเรียน และสามารถน านักเรียนเข้า ศึกษาเรียนรู้แล้วเกิดการเรียนรู้ตามหลักสูตรสถานศึกษาก าหนด 3. หน่วยวัด : จ านวนแหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียน 4. เป้าหมาย/เกณฑ์ (ปี2566 – 2570) : 15 แหล่งเรียนรู้ 5. วิธีการค านวณ : หาผลรวม 6. ข้อมูลปัจจุบัน (ข้อมูลพื้นฐาน) : 11 แหล่งเรียนรู้ 7. แหล่งข้อมูล/วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล : งานวิชาการ/ แจงนับ 8. ความถี่ในการเก็บรวบรวมข้อมูล/รายงาน : ปีการศึกษาละ 2 ครั้ง รายละเอียดตัวชี้วัด 1. ตัวชี้วัดที่ 3.1 : สถานศึกษาเป็นฐานในการพัฒนาการบริหารจัดการ 2. ขอบเขตความหมาย : สถานศึกษาเป็นแหล่งให้บริการความรู้ด้านวิชาการแก่ชุมชนและมีส่วนร่วมใน การพัฒนาชุมชน 3. หน่วยวัด : คะแนนเฉลี่ยของจ านวนบุคคลและหน่วยงานที่มีส่วนร่วมในการบริหารสถานศึกษา 4. เป้าหมาย/เกณฑ์ (ปี2566 – 2570) : ร้อยละ 95 5. วิธีการค านวณ : หาคะแนนเฉลี่ยผลการประเมิน 6. ข้อมูลปัจจุบัน (ข้อมูลพื้นฐาน) : ร้อยละ 90 7. แหล่งข้อมูล/วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล : งานธุรการ /แจงนับ 8. ความถี่ในการเก็บรวบรวมข้อมูล/รายงาน : ปีการศึกษาละ 1 ครั้ง
แผนพัฒนาการศึกษา (พ.ศ.๒๕66– ๒๕70) โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว(บ้านท่าฮ่อ) หน้า ๑๓ รายละเอียดตัวชี้วัด 1. ตัวชี้วัดที่ 4.1 : นักเรียนมีคุณธรรม 2. ขอบเขตความหมาย : นักเรียนมีคุณธรรมจริยธรรมตามลักษณะอันพึงประสงค์ มีความรู้ คู่คุณธรรม 3. หน่วยวัด : เกณฑ์วัดลักษณะอันพึงประสงค์ 4. เป้าหมาย/เกณฑ์ (ปี2566 – 2570) : ร้อยละ 95 5. วิธีการค านวณ : หาค่าร้อยละจากเกณฑ์วัดลักษณะอันพึงประสงค์ 6. ข้อมูลปัจจุบัน (ข้อมูลพื้นฐาน) : ร้อยละ 90 7. แหล่งข้อมูล/วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล : งานวิชาการ /แจงนับ 8. ความถี่ในการเก็บรวบรวมข้อมูล/รายงาน : ปีการศึกษาละ 1 ครั้ง รายละเอียดตัวชี้วัด 1. ตัวชี้วัดที่ 4.2 : นักเรียนเกิดความตระหนักในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม 2. ขอบเขตความหมาย : นักเรียน มีจิตส านึกในการรักษาสิ่งแวดล้อมและตระหนักถึงความส าคัญในการ ร่วมอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม 3. หน่วยวัด : ร้อยละ 4. เป้าหมาย/เกณฑ์ (ปี2566 – 2570) : ร้อยละ 95 5. วิธีการค านวณ : หาค่าร้อยละจากเกณฑ์วัดลักษณะอันพึงประสงค์ 6. ข้อมูลปัจจุบัน (ข้อมูลพื้นฐาน) : ร้อยละ 90 7. แหล่งข้อมูล/วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล : งานกิจการนักเรียน /แจงนับ 8. ความถี่ในการเก็บรวบรวมข้อมูล/รายงาน : ปีการศึกษาละ 1 ครั้ง รายละเอียดตัวชี้วัด 1. ตัวชี้วัดที่ 4.3 : นักเรียนกล้าแสดงออกในทางที่ถูกต้อง 2. ขอบเขตความหมาย : นักเรียนมีความกล้าแสดงออกในการร่วมท ากิจกรรมกับทางโรงเรียนนักเรียน 3. หน่วยวัด : จ านวนนักเรียนที่เข้าร่วมท าโครงการ 4. เป้าหมาย/เกณฑ์ (ปี2566 - 2570) : ร้อยละ 95 5. วิธีการค านวณ : หาผลรวม/ความถี่หาค่าร้อยละจากเกณฑ์วัดลักษณะอันพึงประสงค์ 6. ข้อมูลปัจจุบัน (ข้อมูลพื้นฐาน) : ร้อยละ 90 7. แหล่งข้อมูล/วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล : งานกิจการนักเรียน /แจงนับ 8. ความถี่ในการเก็บรวบรวมข้อมูล/รายงาน : ปีการศึกษาละ 1 ครั้ง
แผนพัฒนาการศึกษา (พ.ศ.๒๕66– ๒๕70) โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว(บ้านท่าฮ่อ) หน้า ๑๔ รายละเอียดตัวชี้วัด 1. ตัวชี้วัดที่ 4.4 : นักเรียนมี กิริยา มารยาทดี 2. ขอบเขตความหมาย : นักเรียนมีพฤติกรรม ด้านจรรยามารยาทที่ดี รู้จักกาลเทสะ กริยา วาจา มีความเหมาะสมกับวัย 3. หน่วยวัด : ร้อยละ 4. เป้าหมาย/เกณฑ์ (ปี2566 – 2570) : ร้อยละ 100 5. วิธีการค านวณ : หาร้อยละของนักเรียนที่ตามแบบบันทึกพฤติกรรม 6. ข้อมูลปัจจุบัน (ข้อมูลพื้นฐาน) : ร้อยละ 90 7. แหล่งข้อมูล/วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล : งานกิจการนักเรียน /แจงนับ 8. ความถี่ในการเก็บรวบรวมข้อมูล/รายงาน : ปีการศึกษาละ 1 ครั้ง รายละเอียดตัวชี้วัด 1. ตัวชี้วัดที่ 4.5 : นักเรียนมีสุขภาพดี 2. ขอบเขตความหมาย : นักเรียนมีสุขภาพแข็งแรง ทั้งทางด้าน ร่างกาย จิตใจ สติปัญญา อารมณ์ ที่เหมาะสมตามเกณฑ์ และวัย 3. หน่วยวัด : แบบวัดสมรรถภาพและข้อมูลด้านสุขภาพนักเรียน 4. เป้าหมาย/เกณฑ์ (ปี2566 - 2570) : ร้อยละ 100 5. วิธีการค านวณ : หาผลรวม 6. ข้อมูลปัจจุบัน (ข้อมูลพื้นฐาน) : ร้อยละ 95 7. แหล่งข้อมูล/วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล : งานวิชาการ /แจงนับ 8. ความถี่ในการเก็บรวบรวมข้อมูล/รายงาน : ปีการศึกษาละ 1 ครั้ง รายละเอียดตัวชี้วัด 1. ตัวชี้วัดที่ 4.6 : นักเรียนเกิดการใฝุเรียนใฝุรู้ 2. ขอบเขตความหมาย : ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนผ่านตามเกณฑ์ 3. หน่วยวัด : ร้อยละ 4. เป้าหมาย/เกณฑ์ (ปี2566 - 2570) : ร้อยละ 95 5. วิธีการค านวณ : หาค่าร้อยละจาการการวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 6. ข้อมูลปัจจุบัน (ข้อมูลพื้นฐาน) : ร้อยละ 90 7. แหล่งข้อมูล/วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล : งานวิชาการ /แจงนับ 8. ความถี่ในการเก็บรวบรวมข้อมูล/รายงาน : ปีการศึกษาละ 1 ครั้ง
แผนพัฒนาการศึกษา (พ.ศ.๒๕66– ๒๕70) โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว(บ้านท่าฮ่อ) หน้า ๑๕ รายละเอียดตัวชี้วัด 1. ตัวชี้วัดที่ 5.1 : นักเรียนมีทัศนคติที่ดีต่ออาชีพที่สุจริต 2. ขอบเขตความหมาย : นักเรียนมีทัศนคติ ความคิดและมีความรู้ในการเลือกประกอบอาชีพที่สุจริตที่ดี มีการคิดวางแผน สร้างเปูาหมายในชีวิตมีอนาคตที่ดี ในการประกอบอาชีพที่สุจริตมั่นคง 3. หน่วยวัด : ร้อยละของนักเรียนที่มีทัศนคติ ความคิดและมีความรู้ในการเลือกประกอบอาชีพที่สุจริต 4. เป้าหมาย/เกณฑ์ (ปี2566 - 2570) : ร้อยละ 95 5. วิธีการค านวณ : หาผลรวมจากร้อยละ 6. ข้อมูลปัจจุบัน (ข้อมูลพื้นฐาน) : ร้อยละ 90 7. แหล่งข้อมูล/วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล : งานวิชาการ / กิจการนักเรียน 8. ความถี่ในการเก็บรวบรวมข้อมูล/รายงาน : ปีการศึกษาละ 1 ครั้ง รายละเอียดตัวชี้วัด 1. ตัวชี้วัดที่ 5.2 : สถานศึกษาจัดการเรียนการสอนตรงกับความต้องการของท้องถิ่น 2. ขอบเขตความหมาย : โรงเรียนมีแผนงานโครงการในการจัดท าหลักสูตร กิจกรรม ที่ส่งเสริมการการ จัดการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับความต้องการของท้องถิ่น 3. หน่วยวัด : ร้อยละของจ านวนโครงการ หลักสูตรและกิจกรรมการเรียนการสอนที่มีความสอดคล้อง กับความต้องการของท้องถิ่น 4. เป้าหมาย/เกณฑ์ (ปี2566 - 2570) : ร้อยละ 95 5. วิธีการค านวณ : หาผลรวมจากร้อยละ 6. ข้อมูลปัจจุบัน (ข้อมูลพื้นฐาน) : ร้อยละ 90 7. แหล่งข้อมูล/วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล : งานวิชาการ /แจงนับ 8. ความถี่ในการเก็บรวบรวมข้อมูล/รายงาน : ปีการศึกษาละ 1 ครั้ง รายละเอียดตัวชี้วัด 1. ตัวชี้วัดที่ 5.3 : สถานศึกษาจัดการศึกษาให้เกิดการเรียนรู้ตลอดชีวิต 2. ขอบเขตความหมาย : โรงเรียนมีการจัดการเรียนการสอนที่เอื้อต่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต 3. หน่วยวัด : จ านวนแผนการจัดการเรียนรู้ 4. เป้าหมาย/เกณฑ์ (ปี2566 – 2570) : 20 แผนจัดการเรียนรู้ 5. วิธีการค านวณ : หาผลรวมตามจ านวนครู 6. ข้อมูลปัจจุบัน (ข้อมูลพื้นฐาน) : 17 แผนจัดการเรียนรู้ 7. แหล่งข้อมูล/วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล : งานวิชาการ /แจงนับ 8. ความถี่ในการเก็บรวบรวมข้อมูล/รายงาน : ปีการศึกษาละ 1 ครั้ง
แผนพัฒนาการศึกษา (พ.ศ.๒๕66– ๒๕70) โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว(บ้านท่าฮ่อ) หน้า ๑๖ รายละเอียดตัวชี้วัด 1. ตัวชี้วัดที่ 6.1 : นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ดีขึ้น 2. ขอบเขตความหมาย : ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน 3. หน่วยวัด : ร้อยละ 4. เป้าหมาย/เกณฑ์ (ปี2566 – 2570) : ร้อยละ 80 5. วิธีการค านวณ : หาค่าร้อยละ 6. ข้อมูลปัจจุบัน (ข้อมูลพื้นฐาน) : ร้อยละ 75 7. แหล่งข้อมูล/วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล : งานวิชาการ /แจงนับ 8. ความถี่ในการเก็บรวบรวมข้อมูล/รายงาน : ปีการศึกษาละ 1 ครั้ง รายละเอียดตัวชี้วัด 1. ตัวชี้วัดที่ 6.2 : นักเรียนมีความพร้อมในการรับตลาดเสรีแรงงานอาเซียน 2. ขอบเขตความหมาย : นักเรียนมีความรู้และทักษะในเรื่องการรับตลาดเสรีแรงงานอาเซียน 3. หน่วยวัด : ร้อยละ 4. เป้าหมาย/เกณฑ์ (ปี2566 – 2570) : ร้อยละ 85 5. วิธีการค านวณ : หาร้อยละของจ านวนนักเรียน 6. ข้อมูลปัจจุบัน (ข้อมูลพื้นฐาน) : ร้อยละ 80 7. แหล่งข้อมูล/วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล : งานวิชาการ /แจงนับ 8. ความถี่ในการเก็บรวบรวมข้อมูล/รายงาน : ปีการศึกษาละ 1 ครั้ง รายละเอียดตัวชี้วัด 1. ตัวชี้วัดที่ 7.1 : นักเรียนรักและภูมิใจในความเป็นท้องถิ่น 2. ขอบเขตความหมาย : นักเรียนมีการแต่งกายในชุดท้องถิ่น และเข้าร่วมกิจกรรมด้านประเพณี วัฒนธรรมในท้องถิ่น 3. หน่วยวัด : ร้อยละ 4. เป้าหมาย/เกณฑ์ (ปี2566 – 2570) : ร้อยละ 100 5. วิธีการค านวณ : ร้อยละของนักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรม 6. ข้อมูลปัจจุบัน (ข้อมูลพื้นฐาน) : ร้อยละ 100 7. แหล่งข้อมูล/วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล : งานกิจการนักเรียน /แจงนับ 8. ความถี่ในการเก็บรวบรวมข้อมูล/รายงาน : ปีการศึกษาละ 1 ครั้ง
แผนพัฒนาการศึกษา (พ.ศ.๒๕66– ๒๕70) โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว(บ้านท่าฮ่อ) หน้า ๑๗ รายละเอียดตัวชี้วัด 1. ตัวชี้วัดที่ 7.2 : สังคมในท้องถิ่นมีความเข้มแข็ง 2. ขอบเขตความหมาย : มีกลุ่มคน องค์กร ชมรม สมาคมและกองทุนได้เข้ามาร่วมในการพัฒนา 3. หน่วยวัด : ร้อยละ 4. เป้าหมาย/เกณฑ์ (ปี2566 – 2570) : ร้อยละ 100 5. วิธีการค านวณ : ร้อยละของกลุ่มคน องค์กร ชมรม สมาคมและกองทุนได้เข้ามาร่วมในการพัฒนา 6. ข้อมูลปัจจุบัน (ข้อมูลพื้นฐาน) : ร้อยละ 100 7. แหล่งข้อมูล/วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล : งานสัมพันธ์ชุมชน /แจงนับ 8. ความถี่ในการเก็บรวบรวมข้อมูล/รายงาน : ปีการศึกษาละ 2 ครั้ง รายละเอียดตัวชี้วัด 1. ตัวชี้วัดที่ 7.3 : นักเรียนเห็นคุณค่าและน าหลักเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ 2. ขอบเขตความหมาย : นักเรียน เห็นคุณค่าและน าหลักเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในชีวิตประจ าวัน 3. หน่วยวัด : ร้อยละ 4. เป้าหมาย/เกณฑ์ (ปี25666 – 2570) : ร้อยละ 100 5. วิธีการค านวณ : ร้อยละ 6. ข้อมูลปัจจุบัน (ข้อมูลพื้นฐาน) : ร้อยละ 100 7. แหล่งข้อมูล/วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล : งานวิชาการ /แจงนับ 8. ความถี่ในการเก็บรวบรวมข้อมูล/รายงาน : ปีการศึกษาละ 1 ครั้ง
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.๒๕66–๒๕70)โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว (บ้านท่าฮ่อ) หน้า ๑๘ บทที่ 2 ผลการจัดการศึกษาในปีงบประมาณที่ผ่านมา ในปีงบประมาณที่ผ่านมา โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว(บ้านท่าฮ่อ) ได้ก าหนด วิสัยทัศน์ ยุทธศาสตร์ และกลยุทธ์ ดังนี้ วิสัยทัศน์ “ โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว (บ้านท่าฮ่อ) จัดการศึกษามุ่งส่งเสริมความรู้คู่คุณธรรม น าไปสู่ ความเป็นเลิศและมีคุณภาพตลอดชีวิต สืบสานศิลปวัฒนธรรมประเพณี เครือข่ายดีมีความเข้มแข็ง ” 1. ยุทธศาสตร์การส่งเสริมระบบงานวิชาการ 1.1 กลยุทธ์ส่งเสริมระบบงานวิชาการ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย ผลการประเมินเชิง คุณภาพ และ ข้อเสนอแนะ ที่ตั้งไว้ ผลการ ด าเนินงาน ที่ตั้งไว้ ผลการ ด าเนินงาน 1.โครงการแข่ง ทักษะวิชาการ นักเรียนองค์กร ปกครองส่วน ท้องถิ่นระดับ ภาคเหนือ/ ระดับประเทศ 1.เพื่อให้นักเรียน สามารถได้เรียนรู้ เต็มตามศักยภาพ 2.เพื่อเป็นการฝึก ทักษะทาง วิชาการและ พัฒนาตนเอง บรรลุตาม วัตถุประสงค์ ของโครงการทุก ประการ ร้อยละ 90 ร้อยละ90 นักเรียนชั้นอนุบาล มัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนองค์การ บริหารส่วนต าบล ทรายขาว (บ้านท่า ฮ่อ) มีผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนดีขึ้น ร้อยละ 90
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.๒๕66–๒๕70)โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว (บ้านท่าฮ่อ) หน้า ๑๙ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย ผลการประเมิน เชิงคุณภาพ และ ข้อเสนอแนะ ที่ตั้งไว้ ผลการ ด าเนินงาน ที่ตั้งไว้ ผลการ ด าเนินงาน 2.โครงการส่งเสริม และสนับสนุน กิจกรรมทาง วิชาการนักเรียน 1.เพื่อให้นักเรียน สามารถได้เรียนรู้ เต็มตามศักยภาพ 2.เพื่อนักเรียนมี สื่อการเรียนการ สอนที่ตรงตาม แผนการจัดการ เรียนรู้ บรรลุตาม วัตถุประสงค์ ของโครงการทุก ประการ ร้อยละ 100 ร้อยละ 100 นักเรียนใช้สื่อใน การเรียนรู้ได้ อย่างเพียงพอ ตามความ ต้องการและ ความสนใจ 3.โครงการแข่ง ทักษะนักเรียน องค์กรปกครอง ส่วนท้องถิ่นระดับ ภาคเหนือ/ ระดับประเทศ 1.เพื่อให้นักเรียน ได้แสดงออกซึ่ง ความสามารถใน ด้านวิชาการทุก กลุ่มสาระการ เรียนรู้ 2.เพื่อเป็นการ เรียนรู้แลกเปลี่ยน ประสบการณ์ของ นักเรียน 3.เพื่อพัฒนาและ ดึงศักยภาพของ ผู้เรียนในด้าน ความถนัดและ ความสนใจ บรรลุตาม วัตถุประสงค์ ของโครงการทุก ประการ ร้อยละ 90 ร้อยละ 90 นักเรียนโรงเรียน องค์การบริหาร ส่วนต าบล ทรายขาว(บ้านท่า ฮ่อ)ที่เข้าร่วมการ แข่งขันผ่านเกณฑ์ การประเมินร้อย ละ70ขึ้นไป (ระดับเหรียญเงิน ขึ้นไป)
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.๒๕66–๒๕70)โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว (บ้านท่าฮ่อ) หน้า ๒๐ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย ผลการประเมิน เชิงคุณภาพ และ ข้อเสนอแนะ ที่ตั้งไว้ ผลการ ด าเนินงาน ที่ตั้งไว้ ผลการ ด าเนินงาน 4.โครงการคนเก่ง ในท้องถิ่น ระดับประเทศ 1.เพื่อเพิ่ม ผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนให้ดี ยิ่งขึ้น 2.เพื่อพัฒนาและ ดึงศักยภาพของ ผู้เรียนในด้าน ความถนัดและ ความสนใจ บรรลุตาม วัตถุประสงค์ ของโครงการทุก ประการ ร้อยละ 100 ร้อยละ100 นักเรียนชั้น อนุบาลมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนองค์การ บริหารส่วนต าบล ทรายขาว (บ้านท่าฮ่อ) มีผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนดีขึ้น ร้อยละ 70 5.โครงการ กิจกรรมเนื่องในวัน ส าคัญของชาติ (วัน แม่ , วันพ่อ ) 1.เพื่อให้นักเรียน ได้ทราบถึง กิจกรรมที่ควร ปฏิบัติในวัน ส าคัญต่างๆ 2.นักเรียน สืบทอดขนบ ธรรมเนียม ประเพณีและ วัฒนธรรมต่างๆ ของไทยให้คงอยู่ ตลอดไป 3.นักเรียนภูมิใจ ในความเป็นไทย เห็นคุณค่าภูมิ ปัญญาไทย และ ด ารงความเป็น ไทย บรรลุตาม วัตถุประสงค์ ของโครงการทุก ประการ ร้อยละ 90 ร้อยละ 90 นักเรียนมีความ ตะหนักและเห็น ความส าคัญของ วันส าคัญต่างๆ นักเรียนภูมิใจใน ความเป็นไทย เห็นคุณค่าของภูมิ ปัญญาไทย
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.๒๕66–๒๕70)โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว (บ้านท่าฮ่อ) หน้า ๒๑ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย ผลการประเมิน เชิงคุณภาพ และ ข้อเสนอแนะ ที่ตั้งไว้ ผลการ ด าเนินงาน ที่ตั้งไว้ ผลการ ด าเนินงาน 6.โครงการ ขับเคลื่อน เศรษฐกิจพอเพียง ในสถานศึกษา 1.เพื่อเป็นการ ส่งเสริมให้ นักเรียนสามารถ ขับเคลื่อนปรัชญา ของเศรษฐกิจ พอเพียงสู่ สถานศึกษาได้ อย่างเป็นรูปธรรม สามารถน าหลัก คิดหลักปฏิบัติ ตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจ พอเพียงมาบูรณา การในแต่ละวิชา ได้ 2.การจัดการ เรียนการสอน และเพื่อเป็นการ เตรียมความ พร้อมเพื่อรับการ ประเมินเป็น สถานศึกษา “พอเพียง” บรรลุตาม วัตถุประสงค์ ของโครงการทุก ประการ ร้อยละ 90 ร้อยละ 90 นักเรียนรู้และ เข้าใจเกี่ยวกับ การขับเคลื่อน ปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง สู่สถานศึกษาได้ อย่างเป็นรูปธรรม สามารถน าหลัก คิดหลักปฏิบัติ ตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจ พอเพียงมาบูรณา การในแต่ละวิชา ได้ การจัดการ เรียนการสอน และเพื่อเป็นการ เตรียมความ พร้อมเพื่อรับการ ประเมินเป็น สถานศึกษา “พอเพียง”
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.๒๕66–๒๕70)โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว (บ้านท่าฮ่อ) หน้า ๒๒ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย ผลการประเมิน เชิงคุณภาพ และ ข้อเสนอแนะ ที่ตั้งไว้ ผลการ ด าเนินงาน ที่ตั้งไว้ ผลการ ด าเนินงาน 7.โครงการวัน สถาปนาลูกเสือ 1.1เพื่อให้ ลูกเสือ-เนตร นารีได้ร่วมสวน สนาม 1.2เพื่อให้ ลูกเสือ-เนตร นารีได้ให้ค าสัตย์ ปฏิญาณ ตน ทบทวนค า ปฏิญาณและกฎ 1.3 เพื่อให้ ลูกเสือ-เนตร นารีได้ร่วมกันท า กิจกรรมบ าเพ็ญ ประโยชน์ 1.4เพื่อให้ ลูกเสือ-เนตร นารีได้แสดง ความจงรักภักดี ต่อผู้ให้ก าเนิดกอง ลูกเสือไทย บรรลุตาม วัตถุประสงค์ ของโครงการทุก ประการ ร้อยละ 90 ร้อยละ 90 ผู้บังคับบัญชา ผู้ก ากับ รองผู้ ก ากับ ลูกเสือ ส า ลอง ลูกเสือ – เนตรนารีสามัญ ลูกเสือ – เนตร นารี สามัญรุ่น ใหญ่ โรงเรียน องค์การบริหาร ส่วนต าบล ทรายขาว (บ้านท่าฮ่อ) ได้ ปฏิบัติกิจกรรมวัน สถาปนาลูกเสือ
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.๒๕66–๒๕70)โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว (บ้านท่าฮ่อ) หน้า ๒๓ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย ผลการประเมิน เชิงคุณภาพ และ ข้อเสนอแนะ ที่ตั้งไว้ ผลการ ด าเนินงาน ที่ตั้งไว้ ผลการ ด าเนินงาน 8.โครงการวัน สุนทรภู่ 1.เพื่อเผยแพร่ ประวัติและ ผลงานของสุนทร ภู่ให้นักเรียนได้ รู้จัก 2.เพื่อกระตุ้นให้ นักเรียนเห็น ความส าคัญของ ภาษาไทยและ โทษของยาเสพ ติด 3.เพื่อส่งเสริม การเรียนการสอน วิชาภาษาไทย 4.เพื่อให้เห็น คุณค่าของ วรรณคดีและ วรรณกรรมไทย 5.เพื่อให้นักเรียน ได้ร่วมแสดงความ กตัญญู กตเวทิตา แด่พระสุนทร โวหาร (ภู่) บรรลุตาม วัตถุประสงค์ ของโครงการทุก ประการ ร้อยละ 90 ร้อยละ 90 นักเรียนได้เห็น คุณค่าของ วรรณคดี และ วรรณกรรมไทย -นักเรียนได้ร่วม แสดงความ กตัญญูกตเวทิตา แด่พระสุนทร โวหาร (ภู่) -นักเรียนได้ ตระหนักถึง ความส าคัญของ วิชาภาษาไทย และโทษของยา เสพติด -นักเรียนมี ความคิด สร้างสรรค์ และ รู้จักท างาน ร่วมกับผู้อื่น
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.๒๕66–๒๕70)โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว (บ้านท่าฮ่อ) หน้า ๒๔ โครงการ/ กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย ผลการประเมิน เชิงคุณภาพ และ ข้อเสนอแนะ ที่ตั้งไว้ ผลการ ด าเนินงาน ที่ตั้งไว้ ผลการ ด าเนินงาน 9.โครงการวัน สถาปนาลูกเสือ 1.1เพื่อให้ลูกเสือเนตรนารีได้ร่วมสวน สนาม 1.2เพื่อให้ลูกเสือเนตรนารีได้ให้ค า สัตย์ปฏิญาณ ตน ทบทวนค า ปฏิญาณและกฎ 1.3 เพื่อให้ลูกเสือเนตรนารีได้ร่วมกัน ท ากิจกรรมบ าเพ็ญ ประโยชน์ 1.4เพื่อให้ลูกเสือเนตรนารีได้แสดง ความจงรักภักดีต่อ ผู้ให้ก าเนิดกองลูกเสือ ไทย บรรลุตาม วัตถุประสงค์ ของโครงการ ทุกประการ ร้อยละ 90 ร้อยละ 90 ผู้บังคับบัญชา ผู้ ก ากับ รองผู้ก ากับ ลูกเสือ ส าลอง ลูกเสือ – เนตรนารี สามัญ ลูกเสือ – เนตรนารี สามัญ รุ่นใหญ่ โรงเรียน องค์การบริหาร ส่วนต าบล ทรายขาว (บ้านท่า ฮ่อ) ได้ปฏิบัติ กิจกรรมวัน สถาปนาลูกเสือ
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.๒๕66–๒๕70)โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว (บ้านท่าฮ่อ) หน้า ๒๕ โครงการ/ กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย ผลการประเมินเชิง คุณภาพ และ ข้อเสนอแนะ ที่ตั้งไว้ ผลการ ด าเนินงาน ที่ตั้งไว้ ผลการ ด าเนินงาน 10.โครงการเข้า ค่ายลูกเสือ - เนตรนารีประถม –มัธยม-ส ารอง 1. เป็นการทดสอบ ภาคปฏิบัติในวิชา ลูกเสือ-เนตนารีของ นักเรียน 2. เพื่อฝึกการใช้ชีวิต ร่วมกันของนักเรียน โดยเน้นกระบวนการ กลุ่มเป็นส าคัญ 3.เพื่อฝึกความ สามัคคีมีใจเมตตา กรุณาและรู้จัก บ าเพ็ญประโยชน์ต่อ ส่วนรวมของนักเรียน บรรลุตาม วัตถุประสงค์ ของโครงการ ทุกประการ ร้อยละ 90 ร้อยละ 90 ผู้บังคับบัญชา ผู้ ก ากับ รองผู้ก ากับ ลูกเสือ ส าลอง ลูกเสือ – เนตรนารี สามัญ ลูกเสือ – เนตรนารี สามัญรุ่น ใหญ่ โรงเรียน องค์การบริหารส่วน ต าบลทรายขาว (บ้านท่าฮ่อ) ได้ ปฏิบัติกิจกรรมวัน สถาปนาลูกเสือ 11.โครงการ กิจกรรมเนื่องใน วันส าคัญทาง พระพุทธศาสนา 1.1เพื่อให้นักเรียน ได้ทราบถึงกิจกรรม และความส าคัญของ วันส าคัญทาง พระพุทธศาสนา 1.2เพื่อให้นักเรียน ได้สืบทอด ขนบธรรมเนียม ประเพณีและ วัฒนธรรมต่างๆของ ไทยให้คงอยู่ตลอดไป บรรลุตาม วัตถุประสงค์ ของโครงการ ทุกประการ ร้อยละ 90 ร้อยละ 90 นักเรียนมีความตะ หนักและเห็น ความส าคัญของวัน ส าคัญต่างๆ นักเรียนภูมิใจใน ความเป็นไทย เห็น คุณค่าของภูมิ ปัญญาไทย
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.๒๕66–๒๕70)โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว (บ้านท่าฮ่อ) หน้า ๒๖ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย ผลการประเมินเชิง คุณภาพ และ ข้อเสนอแนะ ที่ตั้งไว้ ผลการ ด าเนินงาน ที่ตั้งไว้ ผลการ ด าเนินงาน 12.โครงการเรียนรู้สู่ โลกกว้าง 1. เพื่อให้ นักเรียนได้รับ การเรียนรู้จาก ประสบการณ์ ตรงจากการ ทัศนะศึกษา แหล่งเรียนรู้ นอก สถานศึกษาที่ ส าคัญๆ ของ ประเทศ 2. ส่งเสริมการ น าแนวคิดและ วิธีการอนุรักษ์ ทรัพยากรธรรม ชาติและ สิ่งแวดล้อมใน รูปแบบต่างๆ มาประยุกต์ใช้ ในการด ารงชีวิต ของตนเองได้ บรรลุตาม วัตถุประสงค์ ของ โครงการทุก ประการ ร้อยละ 100 ร้อยละ 100 ได้รับความรู้ในด้าน การด าเนินชีวิตตาม แนวคิดหลักปรัชญา “เศรษฐกิจพอ เพียง”การอนุรักษ์ ทรัพยากรธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อม และระบบนิเวศน์ ของป่าชายเลน เห็น คุณค่าของวัฒนธรม ไทยและวิถีชีวิต ท้องถิ่น จากการชม สถานที่ต่างๆได้รับ ความสนุกสนาน เพลิดเพลินเกิด ความรักความหวง แหนแหล่งท่องเที่ยว ทั้งที่เป็นทรัพยากร ทางธรรมชาติและ สิ่งก่อสร้างเล็งเห็น ความส าคัญและรัก การท่องเที่ยว ตลอดจนหมู่คณะมี ความสัมพันธ์ที่ดีต่อ กันยิ่งขึ้น
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.๒๕66–๒๕70)โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว (บ้านท่าฮ่อ) หน้า ๒๗ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย ผลการประเมินเชิง คุณภาพ และ ข้อเสนอแนะ ที่ตั้งไว้ ผลการ ด าเนินงาน ที่ตั้งไว้ ผลการ ด าเนินงาน 13. โครงการศึกษา ดูงานระดับปฐมวัย และประถมศึกษา 1.เพื่อให้ นักเรียนมี ความรู้ความ เข้าใจกับ สถานที่ทีได้ไป เยี่ยมชม 2.เพื่อให้ นักเรียน ประสบการณ์ ตรงจาก การศึกษาดูงาน จาสถานที่จริง สถานที่ส าคัญที่ อยู่ในพื้นที่ จังหวัดล าปาง 3.เพื่อกระตุ้นให้ นักเรียนเกิดการ เรียนรู้การ พัฒนาตนเอง ให้เป็นมนุษย์ที่มี คุณภาพชีวิตที่ดี มีความพอเพียง และมีความสุขที่ ยั่งยืน บรรลุตาม วัตถุประสงค์ ของ โครงการทุก ประการ ร้อยละ 100 ร้อยละ 100 ได้รับความรู้ในด้าน การด าเนินชีวิตตาม แนวคิดหลักปรัชญา “เศรษฐกิจพอ เพียง”การอนุรักษ์ ทรัพยากรธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อม และระบบนิเวศน์ ของป่าชายเลน เห็น คุณค่าของวัฒนธรม ไทยและวิถีชีวิต ท้องถิ่น จากการชม สถานที่ต่างๆได้รับ ความสนุกสนาน เพลิดเพลินเกิด ความรักความหวง แหนแหล่งท่องเที่ยว ทั้งที่เป็นทรัพยากร ทางธรรมชาติและ สิ่งก่อสร้างเล็งเห็น ความส าคัญและรัก การท่องเที่ยว ตลอดจนหมู่คณะมี ความสัมพันธ์ที่ดีต่อ กันยิ่งขึ้น
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.๒๕66–๒๕70)โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว (บ้านท่าฮ่อ) หน้า ๒๘ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย ผลการประเมินเชิง คุณภาพ และ ข้อเสนอแนะ ที่ตั้งไว้ ผลการ ด าเนินงาน ที่ตั้งไว้ ผลการ ด าเนินงาน 14.ค่าใช้จ่ายในการ ส่งเสริมกิจกรรม รักการอ่านใน สถานศึกษา อปท. โรงเรียนในสังกัด จ านวน 180 แห่ง 1. เพื่อพัฒนา นักเรียนของ โรงเรียนอบต. ทรายขาว(บ้าน ท่าฮ่อ) ให้มีนิสัย รักการอ่านต่อ การเรียนรู้ ตลอดชีวิต บรรลุตาม วัตถุประสงค์ ของ โครงการทุก ประการ ร้อยละ 100 ร้อยละ 100 ปลูกฝังนักเรียนใช้ กิจกรรมว่างให้เป็น ประโยชน์เป็นแหล่ง เรียนรู้ของ สถานศึกษาตาม ห้องสมุดและแหล่ง เรียนรู้ในโรงเรียน
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.๒๕66–๒๕70)โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว (บ้านท่าฮ่อ) หน้า ๒๙ 2. ยุทธศาสตร์การส่งเสริมพัฒนาคุณภาพของครูและบุคลากรทางการศึกษา 2.1 ส่งเสริมพัฒนาคุณภาพของครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีคุณภาพ โครงการ/ กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย ผลการประเมินเชิง คุณภาพ และ ข้อเสนอแนะ ที่ตั้งไว้ ผลการ ด าเนินงาน ที่ตั้งไว้ ผลการ ด าเนินงาน 1.โครงการ ค่าใช้จ่ายในการ พัฒนาข้าราชการ ครู 1.เพื่อพัฒนาครู และบุคลากรให้ มีคุณลักษณะที่ เหมาะสม 2. เพื่อพัฒนา ครูให้มีคุณภาพ ตามเกณฑ์ที่กค. ก าหนด บรรลุตาม วัตถุประสงค์ ของโครงการทุก ประการ ร้อยละ 100 ร้อยละ 100 มีการประกัน คุณภาพภายใน สถานศึกษาโดย ต้นสังกัด 2.โครงการมุ่งเน้น ให้ครูมีการ ศึกษาวิจัยอย่าง เป็นระบบ 1.เพื่อครูได้ พัฒนาตนเอง สามารถ ค้นคว้าวิจัย แก้ไขปัญหา ผู้เรียนได้ 2.เพื่อเพิ่ม ประสิทธิภาพใน การท างาน บรรลุตาม วัตถุประสงค์ ของโครงการทุก ประการ ร้อยละ100 ร้อยละ 100 ครูได้พัฒนาตนเอง สามารถค้นคว้าวิจัย แก้ไขปัญหาผู้เรียนได้ และเพิ่ม ประสิทธิภาพในการ ท างาน
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.๒๕66–๒๕70)โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว (บ้านท่าฮ่อ) หน้า ๓๐ 3. ยุทธศาสตร์การส่งเสริมสุขภาพผู้เรียนและด้านกีฬา 3.1 กลยุทธ์ส่งเสริมและพัฒนาให้ผู้เรียนมีสุขภาพสมบูรณ์แข็งแรง โครงการ/ กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย ผลการประเมิน เชิงคุณภาพ และ ข้อเสนอแนะ ที่ตั้งไว้ ผลการ ด าเนินงาน ที่ตั้งไว้ ผลการ ด าเนินงาน 1.โครงการ ส่งเสริมงาน อนามัยโรงเรียน 1.เพื่อให้ นักเรียนสร้าง เสริมสุขภาพ สมรรถภาพและ การป้องกันโรค ต่างๆ 2.เพื่อให้ นักเรียนได้รับ การพัฒนาการที่ ดีทั้งทางร่างกาย และจิตใจ 3.เพื่อให้มี เวชภัณฑ์ ยา และ ของใช้ปฐม พยาบาล เบื้องต้นที่ พอเพียงต่อ นักเรียน 4.เพื่อให้มีห้อง พยาบาลที่ถูก สุขลักษณะ บรรลุตาม วัตถุประสงค์ ของโครงการ ทุกประการ ร้อยละ 100 ร้อยละ 100 ผู้น าอนามัย นักเรียนได้เรียนรู้ วิธีการปฐม พยาบาลเบื้องต้น ให้กับผู้ป่วย ผู้น าอนามัย นักเรียนได้ฝึก ปฏิบัติจริงในการ ปฐมพยาบาล ผู้น าอนามัย นักเรียนได้รับ ความรู้ในเรื่อง การปฐมพยาบาล ผู้น าอนามัย นักเรียนได้รู้จัก วิธีการดูแลและ รักษาตนเองให้ ปลอดภัยจากโรค ต่างๆผู้น าอนามัย นักเรียนมีความ เสียสละมีน้ าใจ ชอบช่วยเหลือ ผู้อื่น
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.๒๕66–๒๕70)โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว (บ้านท่าฮ่อ) หน้า ๓๑ 3.2 กลยุทธ์ส่งเสริมให้ผู้เรียนผู้เรียนมีความเป็นเลิศทางกีฬา โครงการ/ กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย ผลการประเมินเชิง คุณภาพ และ ข้อเสนอแนะ ที่ตั้งไว้ ผลการ ด าเนินงาน ที่ตั้งไว้ ผลการ ด าเนินงาน 1.โครงการกีฬา นักเรียนกลุ่มธาร ทอง ทรายขาว 1.เพื่อส่งเสริมให้ นักเรียน และ ผู้ปกครองให้ได้เป็น ผู้ที่มีร่างกาย แข็งแรงสมบูรณ์ 2 .เพื่อให้นักเรียน และผู้ปกครองของ นักเรียนได้ แสดงออกถึง ความสามารถ ทางการกีฬา บรรลุตาม วัตถุประสงค์ ของโครงการ ทุกประการ ร้อยละ 90 ร้อยละ 90 นักเรียนใช้เวลาว่างให้ เป็นประโยชน์ไม่หัน เข้าหายาเสพติด นักเรียนมีสุขภาพ สมบูรณ์แข็งแรง มีสมรรถภาพทางกาย ที่ดี มีน้ าใจเป็น นักกีฬา และมีส่วน ร่วมในกิจกรรมที่จัด ขึ้น 2.โครงการแข่งขัน กีฬากลุ่มโรงเรียน อปท.จังหวัด เชียงราย 1.เพื่อฝึกให้ได้ใช้ เวลาว่างให้เป็น ประโยชน์ไม่หันเข้า หายาเสพติด 2.เพื่อฝึกให้มี สุขภาพสมบูรณ์ แข็งแรง มี สมรรถภาพทาง กายที่ดี 3.เพื่อให้เป็นผู้มี น้ าใจเป็นนักกีฬา สร้างความร่วมมือ ของโรงเรียน ชุมชน องค์กร ปกครองส่วน ท้องถิ่นและมีส่วน ร่วมในกิจกรรมที่ จัดขึ้น บรรลุตาม วัตถุประสงค์ ของโครงการ ทุกประการ ร้อยละ 90 ร้อยละ 90 นักเรียนใช้เวลาว่างให้ เป็นประโยชน์ไม่หัน เข้าหายาเสพติด นักเรียนมีสุขภาพ สมบูรณ์แข็งแรง มี สมรรถภาพทางกายที่ ดี มีน้ าใจเป็นนักกีฬา และมีส่วนร่วมใน กิจกรรมที่จัดขึ้น
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.๒๕66–๒๕70)โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว (บ้านท่าฮ่อ) หน้า ๓๒ 4. ยุทธศาสตร์การพัฒนาอาคารสถานที่และแหล่งเรียนรู้ 4.1 กลยุทธ์พัฒนาอาคารสถานที่และภูมิทัศน์แหล่งเรียนรู้ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย ผลการประเมิน เชิงคุณภาพ และ ข้อเสนอแนะ ที่ตั้งไว้ ผลการ ด าเนินงาน ที่ตั้งไว้ ผลการ ด าเนินงาน 1. โครงการพัฒนา แหล่งเรียนรู้ 1. เพื่อให้ฝ่าย งานอาคาร สถานที่มีวัสดุ เครื่องมือในการ พัฒนาระบบ งานอาคาร สถานที่ให้ ด าเนินการไป ด้วยความ เรียบร้อยและ สัมพันธ์กับ ระบบงาน บริหารของ โรงเรียน 2. เพื่อสนับ สนุนและอ านวย ความสะดวกต่อ การด าเนินงาน ของแผนงาน และโครงการ ต่างๆ ของ โรงเรียน บรรลุตาม วัตถุประสงค์ ของโครงการ ทุกประการ ร้อยละ 100 ร้อยละ 100 งานด้านอาคาร สถานที่และ สิ่งแวดล้อมของ โรงเรียนมีสภาพที่ สมบูรณ์สวยงามดี อยู่เสมอ ฝ่ายงานอาคาร สถานที่มีวัสดุ/ อุปกรณ์ ที่มี คุณภาพและ เพียงพอ
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.๒๕66–๒๕70)โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว (บ้านท่าฮ่อ) หน้า ๓๓ โครงการ/ กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย ผลการประเมิน เชิงคุณภาพ และ ข้อเสนอแนะ ที่ตั้งไว้ ผลการ ด าเนินงาน ที่ตั้งไว้ ผลการ ด าเนินงาน 2. โครงการ ค่าใช้จ่ายในการ ปรับปรุงพัฒนา ห้องสมุด 1.เพื่อปรับภูมิ ทัศน์มุมค้นคว้า ต่างๆในห้องสมุด 2.เพื่อให้มี หนังสือเพียงพอ พร้อมใช้งานและ ทันสมัย 3.เพื่อส่งเสริมให้ ผู้เรียนมีความสุข มีความสนใจใฝ่รู้ ใฝ่ศึกษา มีความ ภาคภูมิใจ บรรลุตาม วัตถุประสงค์ ของโครงการ ทุกประการ ร้อยละ 90 ร้อยละ 90 พัฒนาสถานที่ และสิ่งแวดล้อม ของโรงเรียนมี สภาพที่สมบูรณ์ สวยงามดีอยู่ เสมอ ฝ่ายงานอาคาร สถานที่มีวัสดุ/ อุปกรณ์ที่มี คุณภาพและ เพียงพอ 3. โครงการจัด สภาพแวดล้อม ให้เอื้อต่อการ เรียนรู้ส าหรับ นักเรียน 1.เพื่อปรับภาพ แวดล้อมและ บรรยากาศใน โรงเรียน 2.เพื่อช่วยให้ กระบวนการ เรียนการสอน ด าเนินไปอย่างมี ประสิทธิภาพ และผู้เรียนมี ความสุข มีความ สนใจใฝ่รู้ ใฝ่ ศึกษา มีความ ภาคภูมิใจ บรรลุตาม วัตถุประสงค์ ของโครงการ ทุกประการ ร้อยละ 90 ร้อยละ 90 สภาพแวดล้อม ทั้งภายในและ ภายนอกมีความ เหมาะสมกับการ จัดกิจกรรมการ เรียนการสอน นักเรียนมี พัฒนาการที่ดี และมีความสุข กับกิจกรรมการ เรียนรู้
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.๒๕66–๒๕70)โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว (บ้านท่าฮ่อ) หน้า ๓๔ 5. ยุทธศาสตร์การส่งเสริมระบบงานการจัดการทั่วไป 5.1 กลยุทธ์ส่งเสริมระบบงานการจัดการทั่วไป โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย ผลการประเมิน เชิงคุณภาพ และ ข้อเสนอแนะ ที่ตั้งไว้ ผลการ ด าเนินงาน ที่ตั้งไว้ ผลการ ด าเนินงาน 1.โครงการเช่า เครื่องถ่ายเอกสาร 1.เพื่อให้มีเครื่อง ถ่ายเอกสารไว้จัด ท างานสารบรรณ ในโรงเรียน บรรลุตาม วัตถุประสงค์ ของโครงการทุก ประการ ร้อยละ 100 ร้อยละ 100 นักเรียน คณะครู และบุคลากร ทางการศึกษา ท างานด้าน เอกสารสะดวก 2.โครงการค่าใช้ จ่ายอินเตอร์เน็ต โรงเรียน 1. เพื่อให้มี อินเตอร์เน็ตไว้ บริการสืบค้น ข้อมูลครูและ นักเรียน 2. เป็นสื่อที่ใช้ใน การจัดการเรียน การสอน บรรลุตาม วัตถุประสงค์ ของโครงการทุก ประการ ร้อยละ 100 ร้อยละ 100 โรงเรียนองค์การ บริหารส่วนต าบล ทรายขาว (บ้าน ท่าฮ่อ) มี อินเตอร์เน็ตใช้ จ านวน 2 ระบบ และสามารถ ให้บริการแก่ นักเรียน คณะครู บุคลากร และประชากรใน ชุมชนอย่างมี ประสิทธิภาพ 3.โครงการงาน ประชาสัมพันธ์ โรงเรียน (โดเมนเว็ปไซต์) 1.เพื่อสร้างความ สัมพันธ์ที่ดี ระหว่าง สถานศึกษาและ ชุมชน 2.เพื่อเผยแพร่ ข้อมูล ข่าวสาร ต่างๆ สู่ชุมชน บรรลุตาม วัตถุประสงค์ ของโครงการทุก ประการ ร้อยละ 90 ร้อยละ 90 ชุมชนกับโรงเรียน มีความสัมพันธ์ และมีความเข้าใจ ตรงกันชุมชนให้ ความสนับสนุน โรงเรียนในด้าน ต่างๆ อย่างดี
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.๒๕66–๒๕70)โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว (บ้านท่าฮ่อ) หน้า ๓๕ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย ผลการประเมิน เชิงคุณภาพ และ ข้อเสนอแนะ ที่ตั้งไว้ ผลการ ด าเนินงาน ที่ตั้งไว้ ผลการ ด าเนินงาน 4. โครงการงาน ประชาสัมพันธ์ โรงเรียน(ป้ายไวนิล) 1.เพื่อสร้างความ สัมพันธ์ที่ดี ระหว่างสถาน ศึกษาและชุมชน 2.เพื่อเผยแพร่ ข้อมูล ข่าวสาร ต่างๆ สู่ชุมชน บรรลุตาม วัตถุประสงค์ ของโครงการทุก ประการ ร้อยละ 90 ร้อยละ 90 ชุมชนกับโรงเรียน มีความสัมพันธ์ และมีความเข้าใจ ตรงกันชุมชนให้ ความสนับสนุน โรงเรียนในด้าน ต่างๆ อย่างดี 5.โครงการจัดหา วัสดุอุปกรณ์ วิทยาศาสตร์ 1.นักเรียนมี อุปกรณ์การ ทดลองทาง วิทยาศาสตร์ 2. นักเรียนได้มี ศักยภาพในการ ทดลอง บรรลุตาม วัตถุประสงค์ ของโครงการทุก ประการ ร้อยละ 100 ร้อยละ 100 นักเรียนตั้งแต่ ระดับเตรียม อนุบาล จนถึง มัธยมศึกษาปีที่ 3 ได้ใช้อุปกรณ์การ ทดลองครบทุก คน ความสามารถ ของตนเองอย่าง เต็มศักยภาพ
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.๒๕66–๒๕70)โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว (บ้านท่าฮ่อ) หน้า ๓๖ 6. ยุทธศาสตร์การบริหารจัดการศึกษาโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน 6.1 กลยุทธ์ส่งเสริมการบริหารจัดการศึกษาโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย ผลการประเมิน เชิงคุณภาพ และ ข้อเสนอแนะ ที่ตั้งไว้ ผลการ ด าเนินงาน ที่ตั้งไว้ ผลการ ด าเนินงาน 1. โครงการจัด ประชุมผู้ปกครอง/ ปฐมนิเทศ 1.เพื่อท าความ เข้าใจระหว่าง โรงเรียนและ ผู้ปกครอง เกี่ยวกับการ ปฏิบัติตน ภายในโรงเรียน 2.เพื่อ เสริมสร้าง คุณลักษณะอัน พึงประสงค์ด้าน คุณธรรม จริยธรรม และ สังคม 3.เพื่อเผยแพร่ ผลการ ด าเนินงานต่อ สาธารณชน บรรลุตาม วัตถุประสงค์ ของโครงการทุก ประการ ร้อยละ 90 ร้อยละ 90 สถานศึกษามีการ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ร่วมกับชุมชนมาก ขึ้น มีการ เสนอแนะแนวทาง ในการพัฒนา โรงเรียน
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.๒๕66–๒๕70)โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว (บ้านท่าฮ่อ) หน้า ๓๗ โครงการ/ กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย ผลการประเมินเชิง คุณภาพ และ ข้อเสนอแนะ ที่ตั้งไว้ ผลการ ด าเนินงาน ที่ตั้งไว้ ผลการ ด าเนินงาน 2. โครงการ สายใยสัมพันธ์ และปัจฉิมนิเทศ 1.เพื่อส่งเสริม การจัด การศึกษาระดับ ปฐมวัยใน สถานศึกษา 2.เพื่อ เสริมสร้าง ระบบการ พัฒนางานโดย ใช้โครงการ บัณฑิตน้อย เป็นกิจกรรมใน การพัฒนา 3.เพื่อให้ผู้เรียน เกิดเจตคติ ค่านิยมที่ดี 4.เพื่อสร้าง ความภาคภูมิใจ และความ สัมพันธ์ที่ดี ระหว่าง ผู้ปกครองและ โรงเรียน บรรลุตาม วัตถุประสงค์ ของ โครงการทุก ประการ ร้อยละ100 ร้อยละ 100 นักเรียนที่ผ่านช่วง ชั้นปฐมวัยมี ลักษณะใฝ่เรียนใฝ่รู้ มีเจตคติที่ดีต่อ การศึกษาและเกิด ความภาคภูมิใจใน สถาบันของตัวเอง ผู้ปกครองมีความ ภาคภูมิใจและ ความสัมพันธ์ที่ดีต่อ โรงเรียน
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.๒๕66–๒๕70)โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว (บ้านท่าฮ่อ) หน้า ๓๘ โครงการ/ กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย ผลการประเมิน เชิงคุณภาพ และ ที่ตั้งไว้ ผลการ ข้อเสนอแนะ ด าเนินงาน ที่ตั้งไว้ ผลการ ด าเนินงาน 3.โครงการจัดท า แผนพัฒนาการ ศึกษาโรงเรียน อบต.ทรายขาว (บ้านท่าฮ่อ) 1. เพื่อให้คณะ ครู บุคลากร และ คณะกรรมการ สถานศึกษาได้ ร่วมกันระดม ความคิดและ จัดท า แผนพัฒนา การศึกษา โรงเรียนอบต. ทรายขาว (บ้านท่าฮ่อ) 2. เพื่อให้ได้ แผน พัฒนา การศึกษาของ โรงเรียนอบต. ทรายขาว (บ้าน ท่าฮ่อ) บรรลุตาม วัตถุประสงค์ ของโครงการ ทุกประการ ร้อยละ 90 ร้อยละ 90 คณะครูและ บุคลากรทางการ ศึกษาโรงเรียน องค์การบริหาร ส่วนต าบล ทรายขาว(บ้านท่า ฮ่อ) ช่วยกันพัฒนา แผนการศึกษา
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.๒๕66–๒๕70)โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว (บ้านท่าฮ่อ) หน้า ๓๙ โครงการ/ กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย ผลการประเมิน เชิงคุณภาพ และ ข้อเสนอแนะ ที่ตั้งไว้ ผลการ ด าเนินงาน ที่ตั้งไว้ ผลการ ด าเนินงาน 4.โครงการ ค่าใช้จ่ายในการ ปรับปรุงหลักสูตร 1. เพื่อให้คณะ ครู บุคลากร และ คณะกรรมการ สถานศึกษาได้ ร่วมกันระดม ความคิด จัดท า และปรับปรุง หลักสูตร สถานศึกษา 2. เพื่อให้ได้ หลักสูตร สถานศึกษาที่มี คุณภาพและตรง ตามความ ต้องการของ ชุมชน บรรลุตาม วัตถุประสงค์ ของโครงการ ทุกประการ ร้อยละ 90 ร้อยละ 90 คณะครูและ บุคลากรทางการ ศึกษาโรงเรียน องค์การบริหาร ส่วนต าบล ทรายขาว(บ้านท่า ฮ่อ) ช่วยกันพัฒนา หลักสูตรของ สถานศึกษา
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.๒๕66–๒๕70)โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว (บ้านท่าฮ่อ) หน้า ๔๐ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย ผลการประเมิน เชิงคุณภาพ และ ข้อเสนอแนะ ที่ตั้งไว้ ผลการ ด าเนินงาน ที่ตั้งไว้ ผลการ ด าเนินงาน 5. ค่าใช้จ่ายในการ พัฒนาการจัด การศึกษาโดยใช้ โรงเรียนเป็นฐานใน การพัฒนาท้องถิ่น (SBMLD) ค่าใช้จ่ายในการ พัฒนาการจัด การศึกษาโดยใช้ โรงเรียนเป็นฐานใน การพัฒนาท้องถิ่น (SBMLD) -โครงการหลักสูตร สู่ความเป็นเลิศ 75% เท่ากับ 562,500บาท -โครงการการ เรียนรู้นอกระบบ 10% เท่ากับ 75,000 บาท -โครงการการ เรียนรู้ตามอัธยาศัย 10% เท่ากับ 75,000 บาท -โครงการพัฒนา คณะกรรมการ สถานศึกษา5% เท่ากับ 37,500 บาท 1. เพื่อให้ นักเรียน คณะ ครู บุคลากร ทางการศึกษา และประชาชน ในชุมชนได้ใช้ บริการแหล่ง เรียนรู้ 2. เพื่อให้ นักเรียน คณะ ครู บุคลากร ทางการศึกษา บรรลุตาม วัตถุประสงค์ ของโครงการ ทุกประการ ร้อยละ 90 ร้อยละ 90 นักเรียน คณะครู และบุคลากร ทางการศึกษา ของโรงเรียน องค์การบริหาร ส่วนต าบล ทรายขาว(บ้านท่า ฮ่อ) ประชาชนใน ชุมชนได้ใช้บริการ แหล่งเรียนรู้
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.๒๕66–๒๕70)โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว (บ้านท่าฮ่อ) หน้า ๔๑ โครงการ/ กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย ผลการประเมินเชิง คุณภาพ และ ข้อเสนอแนะ ที่ตั้งไว้ ผลการ ด าเนินงาน ที่ตั้งไว้ ผลการ ด าเนินงาน 6. โครงการ ศึกษาดูงานสร้าง ความเข้มแข็ง คณะกรรมการ สถานศึกษา 1. เพื่อพัฒนา องค์ความรู้ใน ด้านต่างๆ ของ คณะกรรมการ สถานศึกษา 2. เพื่อน าองค์ ความรู้และ ประสบการณ์ที่ ได้มาปรับใช้ และพัฒนา โรงเรียน องค์การบริหาร ส่วนต าบล ทรายขาว (บ้านท่าฮ่อ) บรรลุตาม วัตถุประสงค์ ของโครงการ ทุกประการ ร้อยละ 90 ร้อยละ 90 ได้รับความรู้ในด้าน การด าเนินชีวิตตาม แนวคิดหลักปรัญชา “เศรษฐกิจ พอเพียง”การ อนุรักษ์ ทรัพยากรธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อม และระบบนิเวศน์ ของป่าชายเลน เห็น คุณค่าของวัฒนธรม ไทยและวิถีชีวิต ท้องถิ่น จากการชม สถานที่ต่างๆได้รับ ความสนุกสนาน เพลิดเพลินเกิด ความรักความหวง แหนแหล่งท่องเที่ยว ทั้งที่เป็นทรัพยากร ทางธรรมชาติ
แผนพัฒนาการศึกษา (พ.ศ.๒๕66– ๒๕70โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว (บ้านท่าฮ่อ) หน้า 42 บทที่ 3 ยุทธศาสตร์และกลยุทธ์การพัฒนา ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 – 2570 โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบลทรายขาว (บ้านท่าฮ่อ) มียุทธศาสตร์และกลยุทธ์ในการพัฒนาการศึกษาของสถานศึกษา ในสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ดังนี้ ยุทธศาสตร์ กลยุทธ์ หน่วยงานที่รับผิดชอบ 1. ยุทธศาสตร์การส่งเสริม ระบบงานวิชาการ 1.1 กลยุทธ์ส่งเสริมระบบงานวิชาการ ฝ่ายงานการบริหารวิชาการ โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบล ทรายขาว (บ้านท่าฮ่อ) 2. ยุทธศาสตร์การส่งเสริมพัฒนา คุณภาพของครูและบุคลากร ทางการศึกษา 2.1 กลยุทธ์ส่งเสริมพัฒนาคุณภาพของ ครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มี คุณภาพ ฝ่ายงานการบริหารบุคคล โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบล ทรายขาว (บ้านท่าฮ่อ) 3. ยุทธศาสตร์การส่งเสริม สุขภาพผู้เรียนและด้านกีฬา 3.1 กลยุทธ์ส่งเสริมและพัฒนา ให้ผู้เรียนมีสุขภาพสมบูรณ์แข็งแรง 3.2 กลยุทธ์ส่งเสริมให้ผู้เรียนผู้เรียน มีความเป็นเลิศทางกีฬา ฝ่ายงานการบริหารวิชาการ ฝ่ายงานการบริหารทั่วไป โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบล ทรายขาว (บ้านท่าฮ่อ) 4. ยุทธศาสตร์การพัฒนาอาคาร สถานที่และแหล่งเรียนรู้ 4.1 กลยุทธ์พัฒนาอาคารสถานที่ และภูมิทัศน์แหล่งเรียนรู้ ฝ่ายงานการบริหารทั่วไป โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบล ทรายขาว (บ้านท่าฮ่อ) 5. ยุทธศาสตร์การส่งเสริม ระบบงานการจัดการทั่วไป 5.1 กลยุทธ์ส่งเสริมระบบงานการ จัดการทั่วไป ฝ่ายงานการบริหารทั่วไป โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบล ทรายขาว (บ้านท่าฮ่อ) 6. ยุทธศาสตร์การบริหารจัดการ ศึกษาโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน 6.1 กลยุทธ์ส่งเสริมการบริหารจัด การศึกษาโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน ฝ่ายงานการบริหารวิชาการ ฝ่ายงานการบริหารบุคคล โรงเรียนองค์การบริหารส่วนต าบล ทรายขาว (บ้านท่าฮ่อ)