Mari kita kenali bahagian tubuh haiwan. kuda badak sumbu burung buaya kura-kura siput bulu pelepah cangkerang paruh badan ekor kepala kulit keras kepak sumbu Bahagian Tubuh Haiwan Info Guru Buku Aktiviti Halaman: 4242 4343 5.1.1 29, 34 • Kepak juga dikenali sebagai sayap. • Kulit buaya ialah sejenis kulit bersisik tebal, kasar dan penuh bintik hitam yang sensitif. Sumber: http://nationalgeographic.co.id/ berita/2012/11/kulit-tebal-buaya-sangat-sensitif-terhadap-sentuhan
ikan kambing rusa rama-rama pepatung katak itik sirip sisik kaki selaput renang sesungut kepak tanduk berbulu halus 4242 4343
6 keping pinggan kertas merah 6 keping pinggan kertas biru pen penanda kertas putih gunting gam 15 batang kayu aiskrim pita pelekat dua muka gambar tali haiwan Gunting dan lekatkan gambar burung. Lekatkan kertas dan tulis bahagian tubuh burung. Reka Cipta Kenali Bahagian Tubuh Haiwan AWAS! Langkah-langkah 1 2 ALAT DAN BAHAN 4444 4545 Info Guru 44 45 5.1.1 5.1.3 5.1.5 • Guru boleh menyediakan pelbagai gambar haiwan sebelum aktiviti dijalankan. • Bimbing murid mencantumkan tiga batang kayu aiskrim menggunakan pita pelekat dua muka.
Bandingkan perbezaan tubuh badan antara rusa dengan burung. Terbalikkan model pinggan. Ulangi langkah 1-4 menggunakan gambar rusa. Lekatkannya pada bahagian belakang pinggan. Tebuk lubang dan ikat dengan tali. Terangkan tentang mobail bahagian tubuh haiwan kamu di hadapan kelas. Lekatkan batang kayu aiskrim di bahagian belakang pinggan (gambar burung). Lekatkan pinggan berlabel bahagian tubuh burung pada kayu aiskrim. Depan Belakang Gantung mobail bahagian tubuh haiwan. 3 5 4 6 7 8 SOALAN Info Guru 4444 4545 • Mobail ialah model yang digantung.
Setiap bahagian tubuh haiwan mempunyai fungsinya. Bahagian tubuh amat penting untuk haiwan tersebut. kulit keras kaki selaput renang ekor sisik sirip Ekor untuk memandu arah. Sirip dan kaki selaput renang untuk berenang. ekor Kepentingan Bahagian Tubuh buaya katak ikan Kulit keras untuk mempertahankan diri. 4646 4747 Buku Aktiviti Halaman: 46 47 5.1.2 5.1.3 30-31, 34
sumbu tanduk Tanduk dan sumbu membantu haiwan ini mempertahankan diri. Kepak membantu haiwan terbang. Mari Jawab Namakan bahagian tubuh yang terdapat pada haiwan yang berikut. Nyatakan fungsi bahagian itu. kepak kerbau badak sumbu rama-rama burung 4646 4747
Hafiz mengumpul beberapa gambar haiwan yang berlainan daripada majalah. Hafiz mendapati lembu, kucing, hamster dan arnab berbulu halus. Apa yang dapat kamu jelaskan tentang bahagian tubuh haiwan di atas? Cari persamaan yang lain pada setiap haiwan di atas. Terdapat haiwan yang berlainan mempunyai bahagian tubuh yang serupa. Eh, Kita Serupa! 4848 4949 Info Guru Buku Aktiviti Halaman: 48 49 • Mengitlak ialah merumuskan sesuatu perkara secara umum. 5.1.4 32-33
1. Namakan bahagian tubuh yang terdapat pada haiwan ini. 2. Nyatakan kepentingan bahagian tubuh ini kepada haiwan. Mari Ulang Kaji a b c d a c b 4848 4949
paruh cangkerang kepak sumbu tanduk sirip bulu pelepah sisik bulu halus kepala badan ekor kaki selaput renang sesungut kulit keras • Bahagian tubuh haiwan: Ingat Semula 1. Dapatkan kad keras dan tampal gambar haiwan. 2. Buat garisan label pada gambar haiwan. • Setiap bahagian tubuh haiwan mempunyai kepentingannya. • Terdapat haiwan yang berlainan tetapi mempunyai bahagian tubuh yang serupa. Rekreasi Sains Poskad 5050 PBPB
Wah, cantiknya pokok-pokok di Ekspo Pertanian ini! Banyaknya daun pokok ni. Tapi, mana bunganya? Dapatkah kamu kenal pasti perbezaan pokok-pokok di pameran ini? 66 UNIT TUMBUHAN PBPB 5151
21 pokok bunga raya bunga daun batang akar Sebutkan nama bahagian tumbuhan ini. 6.1.1 6.1.3 Namakan bahagian yang kamu tahu pada pokok ini pula. pokok keembung Kenali Bahagian Tumbuhan Buku Aktiviti Halaman: 5252 5353 6.1.1 35-37
Setiap tumbuhan mempunyai ciri bahagian yang berbeza. Bunga Ini pokok teratai. Pokok ini berbunga. Pokok paku pakis pula tidak berbunga. Batang Pokok durian mempunyai batang berkayu. Pokok betik pula mempunyai batang tidak berkayu. Ciri Bahagian yang Berbeza Buku Aktiviti Halaman: 5252 5353 6.1.1 35-37
Jenis akar Pokok bunga ros berakar tunjang . Pokok pandan pula berakar serabut . Ini daun pokok bunga ros. Daun ini mempunyai urat daun jejala . Pokok pandan pula mempunyai urat daun selari . Jenis urat daun Jenis akar Jenis urat daun 5454 5555
kanta pembesar pokok keembung pokok serai Persamaan Bahagian tumbuhan Perbezaan Ciri bahagian tumbuhan Pokok serai Pokok keembung Apakah bahagian tumbuhan yang terdapat pada hampir semua tumbuhan? Pilih dua tumbuhan yang mudah didapati. Contohnya, pokok serai dan pokok keembung. Dengan menggunakan kanta pembesar, perhatikan persamaan dan perbezaan tumbuhan tersebut. Catatkan pemerhatian kamu dalam jadual seperti di bawah. Mari Uji Banding dan Beza Langkah-langkah 1 2 3 ALAT DAN BAHAN SOALAN Info Guru 5454 5555 • Murid boleh memilih dua tumbuhan lain yang mudah didapati di persekitaran mereka. 6.1.1
Hai, saya bunga! Saya ialah bahagian pembiakan tumbuhan. Saya akan bertukar menjadi buah dan biji benih. biji benih pokok manggis Saya batang. Saya mengangkut makanan yang dihasilkan oleh daun ke semua bahagian tumbuhan. Saya juga mengangkut air dan nutrien daripada akar ke bahagian daun. Pentingnya Bahagian Tumbuhan Apakah kepentingan daun, bunga, batang dan akar kepada tumbuhan? 5656 5757 Buku Aktiviti Halaman: 56 57 6.1.2 38
Saya juga menyokong pokok. Makanan yang dihasilkan oleh daun digunakan oleh bahagian tumbuhan yang lain. Saya akar. Saya menyerap air dan nutrien daripada tanah. Saya daun. Saya ialah bahagian tumbuhan yang digunakan untuk membuat makanan. KBAT Tanpa akar, pokok akan tumbang. Mengapa? 5656 5757
6.1.4 Perhatikan dan kenal pasti ciri bahagian tumbuhan yang serupa pada pokok berikut. Pokok bunga raya berbunga. Pokok bunga ros juga berbunga. Apakah bahagian lain yang serupa pada pokok-pokok ini? pokok bunga raya pokok terung pokok tomato pokok bunga ros Daun pokok bunga ros dan daun pokok bunga raya berurat jejala. Batang pokok bunga ros dan batang pokok bunga raya jenis batang berkayu. Akar pokok bunga ros dan akar pokok bunga raya jenis akar tunjang. Berbeza Tapi Serupa Ada tumbuhan yang berlainan mempunyai ciri bahagian yang serupa. Kenal pasti ciri bahagian yang sama pada tumbuhan ini. 5858 5959 Buku Aktiviti Halaman: 58 59 6.1.3 39
6.1.4 SOALAN • pokok lalang • pokok kemuncup Potong, tampal dan label bahagian-bahagian pokok lalang dan pokok kemuncup pada kad manila. Hiaskan dan ceritakan hasil kerja kamu di hadapan kelas. Apakah ciri bahagian yang serupa pada pokok kemuncup dan pokok lalang? 1. Nyatakan persamaan dan perbezaan ciri bahagian pada tumbuhan berikut. pokok bunga kekwa pokok jagung Mari Ulang Kaji AWAS! • pita pelekat • kad manila • gunting Mari Uji Kemuncup dan Lalang Langkah-langkah 1 2 ALAT DAN BAHAN Info Guru 5858 5959 6.1.3 6.1.4 • Murid boleh memilih tumbuhan kecil yang ada di sekeliling mereka untuk melakukan aktiviti ini.
• Potong batang pokok teluki putih secara menyerong. • Rendamkan batang pokok ke dalam air berwarna semalaman. 2. Ceritakan kepentingan bahagian tumbuhan berikut di hadapan kelas. bunga daun batang akar • Bahagian pada tumbuhan ialah bunga, daun, batang dan akar. • Ada tumbuhan berbunga atau tidak berbunga. • Ada tumbuhan mempunyai jenis urat daun jejala atau urat daun selari. • Ada tumbuhan mempunyai batang berkayu atau batang tidak berkayu. • Ada tumbuhan mempunyai akar tunjang atau akar serabut. • Bunga - bertukar menjadi buah dan biji benih • Daun - bahagian tumbuhan yang digunakan untuk membuat makanan • Batang - mengangkut makanan yang dihasilkan oleh daun - mengangkut air dan nutrien daripada akar • Akar - menyokong pokok - menyerap air dan nutrien daripada tanah Menukar warna bunga teluki putih Ingat Semula Rekreasi Sains 6060 PBPB
Bukalah mulut! Saya hampir dapat ikan ini. Wah, saya dapat lagi! Pernahkah kamu mencuba permainan ini? Bagaimanakah ikan itu dapat dipancing? 77 UNIT MAGNET PBPB 6161
Mak, bagaimanakah pintu peti sejuk boleh ditutup rapat? Pintu peti sejuk ada magnet, sayang. Bagaimanakah tanda nama cikgu boleh melekat tanpa menggunakan pin? Oh, tanda nama ini ada magnet! Mari kita belajar tentang magnet. Magnet berguna dalam kehidupan seharian kita. Apakah Gunanya Magnet? 6262 6363 Buku Aktiviti Halaman: 62 63 41 7.1.1
Apakah contoh yang lain kegunaan magnet di sekeliling kamu? Cuba lihat. Ada magnet pada penutupnya. Gunalah pemutar skru bermagnet ini. Magnetnya boleh memegang skru. Bagaimanakah kotak pensel kamu boleh ditutup rapat? Hah, skru ini jatuh lagi! Info Guru 6262 6363 • Magnet juga digunakan pada beg tangan, permainan catur, permainan dart dan pelekat nota bermagnet.
magnet silinder magnet ladam magnet butang magnet bar magnet bentuk U magnet cincin Apakah bentuk-bentuk magnet ini? Mari kita lihat magnet di bawah. Magnet mempunyai pelbagai bentuk. Mengapakah magnet dibuat dalam pelbagai bentuk? Bentuk Magnet KBAT Info Guru Buku Aktiviti Halaman: 6464 6565 7.1.2 • Magnet dinamakan berdasarkan bentuknya. • Kutub magnet ladam adalah lebih rapat berbanding dengan magnet bentuk U. 42
Sesetengah objek dapat ditarik oleh magnet. Mari kita cuba aktiviti di bawah. kayu aiskrim pembaris plastik guli butang plastik skru pin baju pemadam magnet bar penutup botol logam Eh, magnet ini dapat menarik paku! Mari kita cuba dengan objek yang lain. Tapi, magnet ini tidak dapat menarik pensel. Mari Uji Magnet Menarik Objek Hebatnya Magnet AWAS! AWAS! AWAS! ALAT DAN BAHAN Info Guru Buku Aktiviti Halaman: 6464 6565 7.1.3 7.1.6 • Guru boleh menyediakan objek lain mengikut kesesuaian. 43
1. Apakah objek yang dapat ditarik oleh magnet? 2. Apakah objek yang tidak dapat ditarik oleh magnet? Dalam satu permainan, klip kertas bercampur dengan bedak di dalam pinggan. Fikirkan satu cara yang mudah untuk mengasingkan klip kertas daripada bedak. Magnet dapat menarik objek tetapi bukan semua objek dapat ditarik oleh magnet. Objek Tindakan magnet (✓) Menarik Tidak menarik Kayu aiskrim Pin baju Guli Perhatikan tindakan magnet terhadap objek. Tandakan (✓ ) dalam jadual seperti di bawah. Ulangi langkah-langkah di atas menggunakan objek yang lain. Letak objek di atas meja. Dekatkan magnet kepada objek. KBAT Terangkan tindakan yang boleh dilakukan oleh magnet terhadap objek. Langkah-langkah 1 2 3 4 5 6 SOALAN 6666 6767
Mari kita dekatkan kedua-dua magnet ini. Eh, kedua-dua magnet ini menarik apabila didekatkan! Apa akan terjadi jika kutub magnet yang sama didekatkan? Magnet boleh menarik atau menolak apabila dua magnet didekatkan. Setiap magnet mempunyai dua kutub yang berlainan iaitu kutub Utara dan kutub Selatan. Mari Uji Tarik dan Tolak dua magnet bar Tarikan dan Tolakan Magnet Mari kita siasat! kutub utara kutub selatan Perhatikan situasi di bawah. ALAT DAN BAHAN 6666 6767 Buku Aktiviti Halaman: Nota Guru 66 67 7.1.4 • Guru boleh menggunakan bentuk magnet yang lain untuk menjalankan penyiasatan. 44-45, 47-48
1. Apakah akan berlaku jika dua magnet yang sama kutub didekatkan? 2. Apakah akan berlaku jika dua magnet yang berlainan kutub didekatkan? Magnet yang berlainan kutub akan menarik apabila didekatkan. Magnet yang sama kutub akan menolak apabila didekatkan. Sedikitnya klip kertas yang melekat. Hah! Magnet saya menarik lebih banyak klip kertas. Adakah setiap magnet mempunyai kekuatan yang berbeza? Mari kita siasat. Dekatkan dua batang magnet bar seperti di atas. Ulangi langkah tersebut dengan menukarkan kepada Perhatikan apa yang berlaku. kutub magnet yang berlainan. Kekuatan Magnet Langkah-langkah 1 2 3 SOALAN 6868 6969 Buku Aktiviti Halaman: 68 69 7.1.5 46-48
1. Namakan bentuk magnet yang berikut. 2. Antara objek berikut, yang manakah mengandungi magnet? Mari Uji Magnet Saya Lebih Kuat Mari Ulang Kaji a a b b c c • pembaris • magnet cincin • 4 klip kertas • magnet bentuk U • magnet butang • magnet bar Letak klip kertas di sisi pembaris supaya tersusun sebaris. Letak magnet pada satu jarak tetap di hadapan klip kertas. Gerakkan magnet mendekati klip kertas. Hentikan pergerakan magnet apabila klip kertas ditarik kepadanya. Magnet yang manakah lebih kuat? Mengapa? Langkah-langkah 1 2 3 ALAT DAN BAHAN SOALAN Info Guru 6868 6969 7.1.5 • Magnet yang lebih kuat dapat menarik klip kertas dari kedudukan yang lebih jauh. • Magnet bentuk yang lain boleh digunakan untuk menjalankan penyiasatan lanjut.
Ingat Semula • Magnet berguna dalam kehidupan seharian kita. • Bentuk-bentuk magnet: • Magnet dapat menarik objek. Tetapi bukan semua objek dapat ditarik oleh magnet. • Magnet berlainan kutub akan menarik apabila didekatkan. Magnet yang sama kutub akan menolak apabila didekatkan. • Setiap magnet mempunyai kekuatan yang berbeza. 3. Nyatakan dua objek yang dapat ditarik oleh magnet. 4. Apakah yang akan berlaku jika dua magnet ini didekatkan? 5. Magnet yang lebih kuat dapat menarik lebih banyak klip kertas. Betul atau salah? Rekreasi Sains a b - bar - silinder - bentuk U - ladam - butang - cincin Pin Satu Malaysia • Hasilkan satu pin bermagnet yang menarik menggunakan logo 1Malaysia. • Gunakan dua keping magnet butang untuk menghasilkan pin tersebut. 7070 PBPB
88 UNIT PENYERAPAN Mengapakah baju Hafiz dan bulu anak-anak ayam tidak basah? Cip! Cip! Cip! PBPB 7171
duit syiling bebola kapas mainan plastik tisu pemadam sapu tangan klip kertas Air sirap tertumpah di atas meja kaca. Kemudian, Alia mengelap tumpahan air itu. air berwarna penitis kertas nota Objek Menyerap Air, Objek Tidak Menyerap Air Mari Uji Menyerap Air atau Tidak Ke manakah hilangnya air itu? Mengapakah meja kaca tidak basah? Mari kita siasat! ALAT DAN BAHAN 7272 7373 Info Guru Buku Aktiviti Halaman: 72 73 8.1.1 • Penitis boleh digantikan dengan straw. 49-50
Titiskan air berwarna ke atas objek-objek tersebut. Perhatikan air berwarna yang telah dititiskan. Catatkan pemerhatian kamu dalam jadual seperti di bawah. Objek Titisan air Ada Tiada Duit syiling ✓ Sapu tangan 1. Objek yang manakah masih ada lagi titisan air di atasnya? Mengapa? 2. Objek yang manakah tiada lagi titisan air di atasnya? Mengapa? Mari kelaskan objek tisu dapur alas kaki mop kain lap gelas kaca sudu logam pinggan plastik Terdapat pelbagai objek di ruang dapur. Meja kaca tidak menyerap air. Kain lap pula menyerap air. Terdapat objek menyerap air dan objek tidak menyerap air. straw Langkah-langkah 1 2 3 SOALAN Buku Aktiviti Halaman: 7272 7373 8.1.2 51
Boleh menyerap air Tidak boleh menyerap air Objek Keupayaan objek menyerap air 1. Tisu dapur 2. Mop 3. Alas kaki 4. __________ 1. Gelas kaca 2. Sudu logam 3. Pinggan plastik 4. _____________ Kertas menyerap air. Kain juga menyerap air. Tetapi, objek yang manakah menyerap air lebih banyak? kain, surat khabar sebatang lidi gam air berwarna dan tisu dapur Alia telah mengenal pasti tisu dapur ialah objek yang boleh menyerap air. Manakala gelas kaca ialah objek yang tidak boleh menyerap air. Mari kita bantu Alia mengelaskan objek itu kepada dua kumpulan. Mari Uji Bahan yang Menyerap Lebih Banyak ALAT DAN BAHAN 7474 7575 Buku Aktiviti Halaman: 74 75 8.1.3 52-53
Potong surat khabar, tisu dapur dan kain mengikut saiz yang sama. Celupkan potongan objek ke dalam bikar yang mengandungi air berwarna. Biarkan selama 1 minit. Lekatkan potongan objek pada sebatang lidi. Perhatikan had air berwarna yang diserap oleh ketiga-tiga objek. 1. Tisu dapur ialah objek yang menyerap air paling tinggi. 2. Kertas surat khabar ialah objek yang menyerap air paling rendah. 1. Objek yang manakah menyerap air paling banyak? Mengapa? 2. Objek yang manakah menyerap air paling sedikit? Mengapa? 3. Susunkan objek mengikut keupayaan bahan menyerap air mengikut urutan menaik. Langkah-langkah 1 2 3 4 SOALAN Info Guru 7474 7575 • Keupayaan menyerap air bermaksud kebolehan menyerap air. • Malarkan ketebalan objek dan saiz objek. • Gunakan pewarna makanan untuk mewarnakan air.
Badan adik basah selepas mandi. Ayah mengelap adik dengan tuala. Apakah kepentingan objek yang boleh menyerap air? Perhatikan contoh situasi ini. Mengapakah bebola kapas digunakan untuk mengelap luka? Nyatakan kepentingan objek menyerap air dalam setiap situasi ini. Kepentingan Objek Menyerap dan Objek Tidak Menyerap Air 7676 7777 Buku Aktiviti Halaman: 76 77 8.1.4 54-55
Bagaimanakah ibu mengeringkan jag? Bagaimanakah Imran mengelap peluh? Beri kepentingan objek lain yang boleh menyerap air dalam kehidupan kamu. 7676 7777
Tong besi dapat menadah dan menyimpan air hujan. Apakah pula kepentingan objek yang tidak boleh menyerap air? Bincangkan. Kasut getah dapat mengelakkan kaki kita daripada basah. Cermin kaca pada kereta dapat mengelakkan kita daripada terkena air hujan. Payung plastik dapat menghalang diri kita daripada terkena air hujan. Objek yang boleh menyerap air dan objek yang tidak boleh menyerap air penting dalam kehidupan kita. getah rambut gunting tali pengikat pen Reka Cipta Mop Mini AWAS! ALAT DAN BAHAN 7878 7979 Info Guru Buku Aktiviti Halaman: 78 79 8.1.5 8.1.6 • Guru membantu murid memotong tali pengikat mengikut ukuran yang diberi. 56
Potong tali pengikat sebanyak 5 utas. Ikat bahagian tengah tali tadi dengan tali pengikat yang lebih halus. 1. Mengapakah tali pengikat digunakan untuk membuat mop mini? 2. Apakah bahan lain yang boleh digunakan bagi menggantikan tali pengikat? Buka belakang pen dan keluarkan isinya. Masukkan hujung benang halus tadi dan keluarkan di bahagian muncung pen. Ikat tali pada muncung pen dengan getah dan tutup dengan penutup pen. Cerai-ceraikan benang tadi. 12 cm tali pengikat 20 cm 1. Kelaskan objek-objek berikut mengikut kebolehan menyerap air. tisu dapur kertas surat khabar kain lap kad manila duit syiling beg kertas klip kertas 2. Susun objek-objek yang berikut berdasarkan keupayaan menyerap air mengikut urutan menaik. Mari Ulang Kaji Jelaskan tentang mop mini yang kamu hasilkan di hadapan kelas. Langkah-langkah 1 2 3 5 4 SOALAN Info Guru 7878 7979 • Gunakan pen yang sudah kehabisan dakwat. • Gunakan pen yang boleh dibuka di bahagian belakangnya.
Ingat Semula 3. Nyatakan kepentingan objek-objek yang berikut. • Ada objek yang boleh menyerap air, ada objek yang tidak boleh menyerap air. Objek tidak boleh menyerap air Objek boleh menyerap air PENYERAPAN Sapu tangan, tisu, kertas surat khabar, kain lap Klip kertas, pemadam, mainan plastik, straw Kepentingan Kepentingan Rekreasi Sains • Hasilkan sekuntum bunga daripada kertas. • Lipat kelopaknya ke dalam dan letakkan di atas air. • Perhatikan apa yang berlaku. Serap dan Mekar 8080 PBPB
99 UNIT BUMI Indahnya Bumi ini. Apakah yang dapat kamu perhatikan dalam gambar di atas? PBPB 8181
laut pantai kolam Bentuk Muka Bumi Apakah bentuk muka bumi yang dapat kamu lihat dalam gambar ini? 8282 8383 Info Guru Buku Aktiviti Halaman: 82 83 9.1.1 57-58 • Lembah ialah tanah rendah di kiri kanan sungai, kaki gunung atau kaki bukit.
gunung tasik lembah sungai bukit Bentuk muka bumi terdiri daripada gunung, pantai, bukit, lembah, sungai, kolam, tasik dan laut. 8282 8383
Jelaskan tentang model bentuk muka bumi kamu di hadapan kelas. Jelaskan tentang bentuk muka bumi yang ada dalam model kamu? pinggan kertas kertas putih pen penanda tanah liat (warna biru, hijau, kuning dan coklat) klip kertas pensel Lakarkan kedudukan bentuk muka bumi di atas pinggan kertas. Corakkan bentuk muka bumi dengan menggunakan klip kertas. Bina bentuk muka bumi dengan menggunakan tanah liat. Labelkan setiap bentuk muka bumi. Reka Cipta Model Bentuk Muka Bumi Langkah-langkah 1 2 3 5 4 ALAT DAN BAHAN SOALAN 8484 8585 Info Guru 84 85 • Murid boleh menggunakan bahan yang lain seperti cat air, batu, pasir dan pokok kecil untuk menghias model bentuk muka bumi. 9.1.1 9.2.3
Di permukaan Bumi, terdapat beberapa jenis tanah yang penting untuk kehidupan. Nyatakan jenis-jenis tanah itu. Di manakah jenis-jenis tanah ini biasanya dijumpai? tanah kebun tanah liat pasir KBAT Tanah Info Guru Buku Aktiviti Halaman: 8484 8585 • Sampel tanah yang digunakan boleh didapati dari kawasan kebun sayur, sawah padi dan tepi pantai. 9.2.1 59-62
Linda dan Hafiz sedang menyiasat kandungan tiga jenis tanah. Mari kita siasat kandungan tanah kebun dan pasir. tanah kebun pasir kertas putih sudu kanta pembesar Apakah kandungan yang terdapat dalam tanah kebun dan pasir? Halusnya tanah liat ini. Tanah liat ini mengandungi butir-butir tanah yang sangat halus. forsep Kandungan Tanah ALAT DAN BAHAN Mari Uji Kandungan Tanah Kebun dan Pasir 8686 8787 Buku Aktiviti Halaman: 86 87 9.2.2 60-61
Alaskan meja dengan kertas. Perhatikan tanah kebun menggunakan kanta pembesar. Letakkan dua sudu tanah kebun di atas kertas. Asingkan tanah kebun mengikut kandungannya menggunakan forsep. Ulangi langkah 1 hingga 4 untuk pasir. Catat pemerhatian kamu dalam jadual seperti di bawah. Apakah perbezaan kandungan tanah antara tanah kebun dengan pasir? Jenis tanah Kandungan tanah (✓) Ranting kayu Daun kering Batu Butir pasir Haiwan kecil Tanah kebun Pasir Tanah kebun mengandungi butir-butir pasir, batu-batu kecil, tumbuhan dan haiwan yang reput. Pasir mengandungi butir pasir dan batu-batu kecil. Langkah-langkah 1 2 3 5 6 4 SOALAN Info Guru 8686 8787 • Galakkan murid memakai sarung tangan semasa melakukan aktiviti ini. • Bersihkan tangan selepas menjalankan aktiviti ini.
1. Apakah bentuk muka bumi yang ditunjukkan dalam gambar yang berikut? 2. Nyatakan tiga jenis tanah yang terdapat di permukaan Bumi. 3. Tanah ini mengandungi butiran tanah yang sangat halus sahaja. Apakah jenis tanah ini? Ingat Semula • Ada lapan bentuk muka bumi: • Ada tiga jenis tanah: • Tanah kebun mengandungi ranting kayu, daun kering, batu, butir pasir dan haiwan kecil. • Tanah liat mengandungi butir-butir tanah yang sangat halus. • Pasir mengandungi batu dan butir pasir. Mari Ulang Kaji Rekreasi Sains a b c - gunung - tanah kebun - tanah liat - pasir - sungai - pantai - bukit - kolam - tasik - lembah - laut Penapis Air Ringkas • Hasilkan penapis air ringkas menggunakan batu-batu kecil dan pasir seperti gambar di sebelah. • Uji penapis air menggunakan air yang keruh. kain kasa batu batu kecil pasir halus pasir 8888 PBPB
Saya menggunakan bongkah-bongkah kayu untuk membina istana. Saya pula menggunakan bentuk asas ini untuk membentuk ekor ikan. 1010 UNIT ASAS BINAAN Bagaimanakah bentuk-bentuk asas di atas dapat digunakan untuk membina model istana dan model ikan? PBPB 8989
Perhatikan kad ucapan yang dihasilkan oleh murid Tahun Satu Biru. Berapakah jenis bentuk asas yang dapat kamu kenal pasti? Perhatikan objek di sekitar kamu, apakah bentuk asas yang digunakan? Apakah nama bentuk-bentuk asas ini? segi tiga segi empat sama segi empat tepat bulatan Wah, cantiknya kad ini! Bentuknya bulat. Saya suka bentuk segi tiga ini! Bentuk Asas 9090 9191 Buku Aktiviti Halaman: 90 91 10.1.1 63-65
• gambar objek • kertas putih • gunting • pen penanda • gam Bahagikan kertas putih kepada empat bahagian. Labelkan nama bentuk asas. Kumpul dan potongkan gambar objek. Asing dan lekatkan gambar objek tadi. Bandingkan hasil kerja kamu dengan kumpulan lain. Jelaskan tentang hasil kerja kamu di hadapan kelas. 1. Berapakah objek yang dapat kamu kumpulkan bagi setiap bentuk asas? 2. Apakah perbezaan objek yang kamu kumpulkan berbanding dengan kumpulan lain? Mari Uji Asingkan Bentuk Objek AWAS! Langkah-langkah 1 2 3 5 6 4 ALAT DAN BAHAN SOALAN Info Guru 9090 9191 10.1.1 10.1.5 • Gambar objek boleh didapati daripada bahan bercetak seperti surat khabar, majalah, risalah dan sebagainya.