ประโยคตามเจตนาในการสื่อสาร

ประโยคตามเจตนา
ในการสื่อสาร

ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

นางสาว เรืองศิริ ท่าซุง
นางสาวลัดดาวัลย์ จันทวงศ์
นางสาวศิริรัตน์ กล่ำโพธิ์
นางสาวสุภัทรา โฉมห่วง



ประโยคตามเจตนา
ในการสื่อสาร

ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

จัดทำโดย
นางสาว เรืองศิริ ท่าซุง รหัสนิสิต 62413501
นางสาวลัดดาวัลย์ จันทวงศ์ รหัสนิสิต 62413563
นางสาวศิริรัตน์ กล่ำโพธิ์ รหัสนิสิต 62413938
นางสาวสุภัทรา โฉมห่วง รหัสนิสิต 62414478

นิสิตคณะศึกษาศาสตร์ สาขาวิชาภาษาไทย
มหาวิทยาลัยนเรศวร ชั้นปีที่ 3


เสนอ
อาจารย์ ราชการ สังขวดี

คำนำ

หนังสือประกอบการเรียนเล่มนี้เป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มสาระการเรียนรู้วิชา
ภาษาไทย ระดับประถมศึกษา โดยยึดจากหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน
2551 หนังสือเล่มจึงประกอบไปด้วยเนื้อหาเกี่ยวกับความหมายของประโยค การ
จำเเนกส่วนประกอบของประโยค ประโยคตามเจตนาในการสื่อสารทั้ง 6 ชนิด รวม
ไปถึงมารยาทในการอ่าน การเขียน การฟัง การดู และการพูด อีกทั้งมีแบบฝึกหัดให้
ผู้เรียนได้ฝึกทำอย่างครบถ้วน ประกอบกับมีภาพประกอบที่มีสีสันสวยงาม น่าอ่าน
ผู้เรียนสามารถจดจำความรู้ได้เป็นอย่างดี ผู้เรียนจะได้รับ ทั้งความรู้ และความ
สนุกสนานไปพร้อม ๆ กัน

คณะผู้จัดทำ

สารบัญ

เรื่อง หน้า

ประโยค 1-7
องค์ประกอบของประโยค 1-7
ประโยคบอกเล่า 8 - 11
ประโยคปฏิเสธ 12 - 15
ประโยคคำถาม 16 - 21
ประโยคคำสั่ง 22 - 26
ประโยคแสดงความต้องการ 27 - 29
ประโยคขอร้อง 30 - 35
ความรู้เพิ่มเติม 36
มารยาทในการอ่าน 37
มารยาทในการเขียน 38
มารยาทในการฟัง 39
มารยาทในการดู 40
มารยาทในการพูด 40
แบบฝึกหัด 41

ประโยค ประโยค หมายถึง ข้อความที่มีทั้งภาคประธาน และภาคแสดง
มีใจความสมบูรณ์ครบถ้วน รู้ว่าใครทำอะไร ที่ไหน อย่างไร

พ่อสอนการบ้านลูก พวกเขากำลังร้องเพลง

ภาคประธาน

ภาคประธานในประโยค คือ คำหรือกลุ่มคำ
ที่ทำหน้าที่เป็นผู้กระทำ ผู้แสดงซึ่งเป็นส่วน
สำคัญของประโยค ภาคประธานนี้ อาจมีบท
ขยายซึ่งเป็นคำหรือกลุ่มคำมาประกอบ
เพื่อทำให้มีใจความชัดเจนยิ่งขึ้น

ส่วนประกอบของประโยค

ภาคแสดง

ภาคแสดงในประโยค คือ คำหรือกลุ่มคำที่
ประกอบไปด้วยบทกริยา บทกรรมและส่วนเติมเต็ม
บทกริยาทำหน้าที่เป็นตัวกระทำหรือตัวแสดงของ
ประธาน

ส่วนบทกรรมทำหน้าที่เป็นผู้ถูกกระทำ
และส่วนเติมเต็มทำหน้าที่เสริมใจความของประโยคให้
สมบูรณ์ คือทำหน้าที่คล้ายบทกรรม แต่ไม่ใช้กรรม
เพราะมิได้ถูกกระทำ

1

พิจารณาส่วนประกอบของประโยค

หนูนิดเล่นกีตาร์

ตูมตามกระโดดเชือก

น้ำวาดรูป

2

พิจารณาส่วนประกอบของประโยค

ต้นกล้าและเเม่ช่วยกันถูพื้น

ดาวและเเม่ช่วยกันล้างจาน

ฟ้าใสเเละสมปองกำลังรดน้ำดอกไม้

3

ฝึกจำแนกส่วนประกอบของประโยค

1. แก้วชอบผลไม้รสเปรี้ยว
2. น้องสาวพูดจาไพเราะ
3. แม่ของฉันวิ่งเร็วมาก

4

ฝึกจำแนกส่วนประกอบของประโยค

4. พ่อครัวคนนั้นทำอาหาร
5. กระต่ายกินหญ้าและเเครอท

5

แบบฝึกหัด

คำชี้แจง : ให้นักเรียนนำคำที่กำหนดให้ต่อไปนี้ เรียงให้เป็นประโยคที่ถูกต้อง

1. กับข้าว ทำ แม่
เรียงประโยค

2. ตายาย ลูกหลาน เยี่ยม มา
เรียงประโยค

3. ฉัน เที่ยว ไป ทะเล
เรียงประโยค

4. ควาย กิน ใกล้ หนองน้ำ หญ้า
เรียงประโยค

5. วันอาทิตย์ ไป ดาว ตามแม่ ตลาด
เรียงประโยค

6. ใน วาฬ ทะเล อาศัยอยู่ สัตว์น้ำ เป็น
เรียงประโยค

6

แบบฝึกหัด

คำชี้แจง : ให้นักเรียนนำคำที่กำหนดให้ต่อไปนี้ เรียงให้เป็นประโยคที่ถูกต้อง

7. เช้า ไป นักเรียน แต่ โรงเรียน วันนี้
เรียงประโยค

8. พี่ ช่วย แม่ จาน ในครัว ล้าง
เรียงประโยค

9. อาบน้ำ น้อง กำลัง
เรียงประโยค

10. นักเรียน แต่งตัว โรงเรียน ไป กำลัง
เรียงประโยค

1 - 4 คะแนน : ไม่ผ่านเกณฑ์
5 คะแนนขึ้นไป : ผ่านเกณฑ์
5 - 6 คะแนน : ปานกลาง
7 - 8 คะแนน : ดี
9 - 10 คะแนน : ดีมาก

7

ประโยคบอกเล่า

ประโยคบอกเล่า คือ ประโยคที่มีเนื้อหารายละเอียดเพียงเพื่อให้คนฟัง
รับทราบ รับรู้เพียงเท่านั้น ว่าใคร ทำอะไร ที่ไหน อย่างไร เมื่อไหร่

เด็กผู้หญิงสองคนถือลูกโป่ง น้องชายกำลังปั่ นจักรยาน เด็ก ๆ ชอบดื่มนม

พ่อค้าขายผักและผลไม้ ช่างกำลังตัดผม รวงข้าวชอบร้องเพลง

8

ประโยคบอกเล่า

น้องสาวกำลังแปรงฟัน หมออุ้มสุนัข เด็กผู้ชายอ่านหนังสือ

ลูกชายชอบกินผัก พ่อครัวอบขนมปัง ลูกสาวชอบกินผลไม้

9

แบบฝึกหัด

คำชี้แจง : ให้นักเรียนแต่งประโยคบอกเล่าจากคำที่กำหนดให้ ให้ถูกต้อง
ตัวอย่าง ฟ้าใส - น้ำปั่ น
แต่งประโยค : ฟ้าใสชอบดื่มน้ำปั่ น

1. แม่ - ตลาด
แต่งประโยค

2. ปิ้ ง - พ่อค้า
แต่งประโยค

3. ตุ๊กตา - สีฟ้า
แต่งประโยค

4. สุนัข - โจร
แต่งประโยค

5. คุณยาย - ส้มตำ
แต่งประโยค

10

แบบฝึกหัด

คำชี้แจง : ให้นักเรียนแต่งประโยคบอกเล่าจากคำที่กำหนดให้ ให้ถูกต้อง
ตัวอย่าง ฟ้าใส - น้ำปั่ น
แต่งประโยค : ฟ้าใสชอบดื่มน้ำปั่ น

6. แมว - ปลา
แต่งประโยค

7. ดอกไม้ - สีเหลือง
แต่งประโยค

8. ไอติม - สีชมพู
แต่งประโยค

9. ร่ม - พ่อ
แต่งประโยค

10. ต้มยำ - แม่ครัว
แต่งประโยค

11



ข้อสังเกตประโยคปฏิเสธ

เนื้อความตรงกันข้ามกับประโยคบอกเล่า

ประโยคบอกเล่า ประโยคปฏิเสธ

ฉันชอบกินผลไม้ น้องไม่ชอบกินผลไม้
พี่สาวชอบกินหมูกะทะ น้องชายไม่ชอบกินหมูกะทะ
พี่ชายเคยไปเที่ยวสวนสัตว์ น้องชายไม่เคยไปเที่ยวสวนสัตว์

มักใช้คำว่า

ไม่ได้ ไม่ใช่
มิได้
ไม่

13

ฝึกแต่งประโยค

คำชี้เเจง : ให้นักเรียนแต่งประโยคปฏิเสธให้สอดคล้องกับรูปภาพที่กำหนดให้

14

แบบฝึกหัด

คำชี้แจง : ให้นักเรียนเลือกคำที่กำหนดให้ เติมลงในช่องว่างให้เป็นประโยคปฏิเสธให้ถูกต้อง

ไม่เคย ไม่ทำ ไม่ใช่ ไม่ไป ไม่ชอบ
ไม่ได้ ไม่เล่น ไม่เห็น ไม่สน ไม่รู้

1. วันอาทิตย์นี้ฉัน______________เรียนพิเศษ
2. พี่____________การบ้านส่งคุณครู
3. แม่__________ซื้อวิทยุ
4. คุณปู่____________เสื้อสีแดงของคุณย่า
5. พรุ่งนี้เพื่อน ๆ__________ฟุตบอล
6. ปากกาเเท่งนี้_________ของฉัน
7. นักเรียนมัก________ใจเรียนวิชาภาษาอังกฤษ
8. คุณยาย____________ไปเที่ยวทะเลที่ชะอำ
9. ฟ้า____________ตุ๊กตาตัวโปรดมาหลายวันแล้ว
10. ใบเตย______________ว่าข้ามถนนต้องเดินข้ามทางม้าลาย

15

ประโยคคำถาม

ประโยคคำถาม คือ ประโยคที่ต้องการ คำตอบในสิ่งที่ถามมีอยู่ 2 ลักษณะ คือ

1. ประโยคคำถามที่ต้องการคำตอบเป็นคำอื่นแทนที่ใช้คำถาม
(คำถามปลายเปิด ตอบแบบไหนก็ได้) มักจะมีคำว่า ใคร อะไร เหตุใด

อะไรอยู่ในกล่องใบนี้? (คำตอบจะเป็นอะไรก็ได้)
ฟุตบอล
ว่าว
สีชอล์ก

เหตุใดถึงมาโรงเรียนสาย (เหตุผลมีมากมายที่จะตอบ)

ตื่นสาย
ทานข้าวช้า
รถรับส่งเสีย

16

ประโยคคำถาม

ประโยคคำถาม คือ ประโยคที่ต้องการ คำตอบในสิ่งที่ถามมีอยู่ 2 ลักษณะ คือ

1. ประโยคคำถามที่ต้องการคำตอบเป็นคำอื่นแทนที่ใช้คำถาม
(คำถามปลายเปิด ตอบแบบไหนก็ได้) มักจะมีคำว่า ใคร อะไร เหตุใด

วันหยุดที่ผ่านมา มีใครไปเที่ยวทะเลบ้าง ทิว
เด็กชายชอบกินอะไร มาร์ค
ต้นกล้า

ซาลาเปา
ลูกชิ้น
ไก่ทอด
17

ฝึกตอบคำถามปลายเปิด

1. วันหยุดเธอจะไปเที่ยวที่ไหน
2. เธอจะซื้ออะไรบ้างที่ตลาด
3. วันหยุดเธอจะไปเที่ยวที่ไหน
4. ใครคุยเก่ง
5. เพื่อน ๆ จะกินน้ำอะไร

18

ประโยคคำถาม

2. ประโยคคำถามที่ต้องการคำตอบรับ หรือ ปฏิเสธ ซึ่งจะมีคำว่า ไหม หรือ หรือไม่
อยู่ในประโยคคำถาม

ประโยค คำตอบ

เธอจะไปดูหนังกับฉันไหม ไป, ไม่ไป
เธอชอบดูดาราหรือเปล่า ชอบ, ไม่ชอบ
น้องเคยไปเที่ยวทะเลไหม เคย, ไม่เคย
เเม่ได้ทำอาหารเย็นไหน ทำ, ไม่ทำ
ใช่แก้วน้ำของเธอหรือเปล่า ใช่, ไม่ใช่
พ่อได้ขับรถไปเองไหม ใช่, ไม่ใช่
คุณครูจะทำโทษนักเรียนที่คุยกันเสียงดังหรือไม่ ทำ, ไม่ทำ
ใช่คนคนเดียวกันกับที่เราเจอเมื่อวานไหม ใช่, ไม่ใช่
พี่ชายได้ซื้อโทรศัพท์ใหม่ไหม ซื้อ, ไม่ได้ซื้อ
ใช่กระเป๋าของเธอหรือเปล่า ใช่, ไม่ใช่

19

แบบฝึกหัด

คำชี้แจง : ให้นักเรียนจำเเนกประโยคคำถามทั้ง 2 ชนิด ให้ถูกต้อง
เธอจะไปต่างจังหวัดกับคุณแม่ไหม นักเรียนแต่ละคนชอบเลี้ยงอะไร
ตำรวจมีหน้าที่อะไร เด็ก ๆ ชอบเล่นกีฬาอะไร ทำไมเธอถึงชอบแกล้งเพื่อน
เพราะอะไรกิ่งจึงเลิกกับต้น นักท่องเที่ยวไปเดินทางมาจากประเทศใด ทำไมฝนจึงตก
นักเรียนเดินทางมาโรงเรียนโดยรถอะไร โจรไปปล้นร้านทองเมื่อเย็นใช่ไหม
ประโยคคำถามที่ต้องการคำตอบเป็นคำอื่นแทนที่ใช้คำถาม
(คำถามปลายเปิด ตอบแบบไหนก็ได้)

ประโยคคำถามที่ต้องการคำตอบรับ หรือ ปฏิเสธ

20

แบบฝึกหัดทบทวนความรู้

คำชี้เเจง : ให้ผู้เรียนจำแนกประโยคตามเจตนาในการสื่อสารที่กำหนดให้ต่อไปนี้ ให้ถูกต้อง

พ่อไปตลาดกับใคร เขากำลังไปโรงเรียน แม่ไม่ชอบกินทุเรียน
น้องโดนแม่ตี ส้มตำร้านนี้เผ็ด คุณครูกินข้าวหรือยัง
ชาวบ้านนั่งคุยกัน เด็ก ๆ ไม่ชอบกินผัก ไฟดับเพราะอะไร
พ่อไม่ให้ลูกเล่นเกม

ประโยคบอกเล่า

ประโยคคำถาม

ประโยคปฏิเสธ

21

ประโยคคำสั่ง

ประโยคคำสั่ง คือ ประโยคที่บอกให้ผู้อื่นปฏิบัติตาม ให้ทำ หรือ ไม่ให้ทำสิ่งใดสิ่งหนึ่ง
มี 2 ลักษณะ คือ

1. ประโยคสั่งให้ทำ มักขึ้นต้นประโยคด้วยคำกริยาหรือคำว่า “จง”
และในประโยคมักจะมีคำว่า ซิ นะ หน่อย อยู่ท้ายประโยค

เธอจงทำงานที่ครูสั่งให้เสร็จนะ มะลิไปซื้อของที่ตลาดให้แม่หน่อยซิ

ต้นกล้าทำความสะอาดให้เรียบร้อยนะ จงเดินข้ามถนนตรงทางม้าลาย
22

ประโยคคำสั่ง

2. ประโยคห้ามหรือสั่งไม่ให้ทำ มักมีคำว่า ห้าม อย่า ขึ้นต้นประโยค

อย่าทำลายสิ่งของ ห้ามทะเลาะวิวาทในโรงเรียน

ห้ามเล่นบอลในห้องเรียน ห้ามใช้นิ้วแหย่ปลั๊กไฟ
23

ประโยคคำสั่ง

คำชี้แจง : ให้นักเรียนจำเเนกประโยคคำสั่งทั้ง 2 ชนิด ให้ถูกต้อง

ปล่อยฉันเดี๋ยวนี้ ห้ามนำขนมเข้ามาในห้องเรียน อย่าเดินลัดสนาม
ห้ามทิ้งขยะบริเวณนี้ จงเขียนคำตามที่บอก ส่งหนังสือเรียนให้หน่อยซิ
ตั้งใจเขียนให้ดี ๆ หน่อย ห้ามออกนอกบ้านในเวลากลางคืน หยิบสมุดให้ฉันหน่อย
อย่าคุยกันในห้องเรียน ข้าวปั้ นจงตอบคำถามข้อนี้ของครู ห้ามส่งเสียงดัง

ประโยคห้ามหรือไม่ให้ทำ

ประโยคสั่งให้ทำ

24

แบบฝึกหัด

คำชี้แจง : ให้ผู้เรียนเขียนเครื่องหมาย / หน้าประโยคคำสั่งให้ถูกต้อง
1. ห้ามเล่นโทรศัพท์เกิน 1 ชั่วโมง
2. พรุ่งนี้เช้าแม่ไปจ่ายตลาด
3. อย่าส่งเสียงดังรบกวนผู้อื่น
4. อย่าขว้างสิ่งของใส่กระจก
5. กรุณาถอดรองเท้า
6. เธอไปเปลี่ยนเสื้อเดี๋ยวนี้นะ
7. จงเดินข้ามถนนตรงทางม้าลาย
8. ข้าวปั้ นอยากไปเที่ยวทะเล
9. หยิบหนังสือให้ฉันหน่อยซิ
10. อย่าเดินลัดสนามหญ้า

25

แบบฝึกหัด

คำชี้แจง : ให้ผู้เรียนแต่งประโยคคำสั่ง 5 ประโยค

26

ประโยค
แสดงความต้องการ

ประโยคแสดงความต้องการ คือ ประโยคที่บอกถึงความต้องการ ความอยากได้
ความอยากมี ความอยากเป็น หรือต้องการสิ่งใดสิ่งหนึ่ง มักใช้คำว่า "อยาก ต้องการ
ปรารถนา ประสงค์" อยู่ในประโยค

โตขึ้นฉันอยากเป็นครู ผมปรารถนาที่จะเรียนได้ที่ 1

ฉันประสงค์ที่จะไปดวงจันทร์ ผมต้องการเรียนวิทยาศาสตร์
27

แบบฝึกหัด

คำชี้แจง : ให้นำคำที่อยู่ในกรอบเติมลงในช่องว่างให้เป็นประโยคแสดงความต้องการที่ถูกต้อง

1. แม่ ให้ฉันไปตลาด
2. น้อง ดูการ์ตูน
3. โตขึ้นฉัน เป็นพยาบาล
4. พ่อ ให้ฉันเป็นหมอ
5. ฉัน ที่จะสอบได้ที่ 1
6. พ่อ ที่จะถูกรางวัลที่ 1
7. ถ้าเป็นความ ของเธอ ก็ขอให้สำเร็จ
8. หนูนามีความ ที่จะไปเรียนต่อต่างประเทศ
9. คุณตา ให้ฉันเป็นเด็กดี
10. ป้านิด ดีกับมะลิ

28

แบบฝึกหัด

คำชี้แจง : ให้ผู้เรียนแต่งประโยคแสดงความต้องการจากคำที่กำหนดให้ 5 ประโยค
กระเป๋าสีแดง เก่ง ลายมือสวย
หมอ นักวิทยาศาสตร์

29

ประโยคขอร้อง

ประโยคขอร้อง คือ ประโยที่ขอให้ผู้ฟังทำสิ่งหนึ่งสิ่งใดให้ ซึ่งผู้ฟังจะทำหรือไม่ทำก็ได้
จะแตกต่างจากประโยคคำสั่ง ซึ่งประโยคขอร้อง จะรวมไปถึงประโยคชักชวน และ
ประโยคอนุญาต ซึ่งจะมีคำว่า กรุณา โปรด วาน ขอ ช่วย อยู่หน้าประโยค และจะมีคำว่า
ซิ หน่อย นะ น่า เถอะ อยู่หลังประโยค

ประโยคขอร้อง

ฉันขอยืมดินสอหน่อย กรุณาวางรองเท้าให้เป็นระเบียบ

กรุณาเก็บของให้เรียบร้อย โปรดรักษาความสะอาด

30

ประโยคขอร้อง

ประโยคชักชวน

เราไปดูทีวีกันเถอะ เรามาปลูกต้นไม้กันเถอะ
ประโยคอนุญาต

เข้ามาซิ เธอเข้าไปเถอะน่า
31

ข้อสังเกตประโยคขอร้อง

ความแตกต่างระหว่าง

ประโยคคำสั่ง ประโยคขอร้อง

ห้ามเดินลัดสนาม กรุณาอย่าเดินลัดสนาม
อย่าส่งเสียงดัง โปรดอย่าส่งเสียงดัง

เดินไปปิดพัดลมให้หน่อยซิ ช่วยเดินไปปิดพัดลมให้หน่อย
เธอส่งการบ้านให้ฉันด้วยนะ วานเธอส่งการบ้านให้ฉันหน่อย

ประโยคคำสั่งผู้ฟังจะต้องปฏิบัติตาม แต่ประโยคขอร้องผู้ฟังจะปฏิบัติหรือไม่ก็ได้

คำที่พบบ่อย

กรุณา โปรด วาน ขอ ช่วย

32

แบบฝึกหัด

คำชี้แจง : ให้นำคำด้านหลังประโยค มาเติมในช่องว่างให้เป็นประโยคขอร้องที่สมบูรณ์

1. หยิบสมุดให้ฉันหน่อย (ช่วย,ไป)


2. ปิดไปหลังเลิกใช้งาน (กรุณา,จง)


3. ช่วยกันรักษาความสะอาดห้องเรียน (โปรด,ห้าม)


4. ซื้อดินสอให้ฉันด้วย (ไป,ช่วย)


5. เข้าแถวให้เป็นระเบียบ (กรุณา,จง)


6. ใช้กระดาษอย่างประหยัด (ช่วย,ห้าม)


7. ทิ้งขยะลงในถังขยะ (โปรด, อย่า )


8. เก็บยางลบให้ฉันที (จง,วาน)


9. ไปตลาดซื้อผลไม้ให้แม่หน่อย (กรุณา,ช่วย)


10. ยืมดินสอหน่อย (ขอ,ช่วย)

33

แบบฝึกหัด

คำชี้แจง : ให้ผู้เรียนแต่งประโยคขอร้อง 5 ประโยค

34

แบบฝึกหัดทบทวนความรู้

คำชี้เเจง : ให้ผู้เรียนจำแนกประโยคตามเจตนาในการสื่อสารที่กำหนดให้ต่อไปนี้ ให้ถูกต้อง

กรุณาฟังให้จบ ฉันอยากเป็นนักเขียน วานลบกระดานให้ครูหน่อย

โปรดเอื้อเฟื้ อที่นั่งให้คนชรา ฉันต้องการกระเป๋าสีฟ้าใบนั้น

อย่าพูดคุยกันระหว่างเรียน จงเดินออกมาหน้าชั้นเรียน เธอเข้าไปในบ้าน

ก่อนเถอะ ห้ามนำหนังสือออกจากห้องสมุด คุณปู่ปรารถนาให้ฉันเป็นเด็กดี

ประโยคคำสั่ง

ประโยคแสดงความต้องการ

ประโยคขอร้อง

35

ความรู้เ
พิ่มเติม

มารยาทในการอ่าน การเขียน
การฟัง การดู และการพูด

36

มารยาทในการอ่าน

ไม่ทำลายหนังสือ

ไม่อ่านเสียงดังรบกวนผู้อื่น
ไม่ควรแย่งหรือชะโงกหน้าไปอ่าน

ขณะที่ผู้อื่นกำลังอ่าน
ไม่เล่นกันขณะที่อ่าน

37

มารยาทในการเขียน

เขียนให้อ่านง่าย ใช้ภาษาเขียนเหมาะสมกับ
สะอาด ไม่ขีดฆ่า เวลา สถานที่ และบุคคล

ไม่เขียนล้อเลียนผู้อื่น ไม่ขีดเขียนในที่สาธารณะ
หรือทำให้ผู้อื่นเสียหาย

38

มารยาทในการฟัง

ตั้งใจฟัง ตามองผู้พูด
ไม่รบกวนผู้อื่นขณะที่ฟัง
ไม่ควรนําอาหารหรือเครื่องดื่ม
ไปรับประทาน ขณะที่ฟัง
ให้เกียรติผู้พูดด้วยการปรบมือ
ไม่พูดสอดแทรกขณะที่ฟัง

39

มารยาทในการดู

ตั้ง
ใจดู

ไม่ส่งเสียงดังหรือแสดงอาการ
รบกวนสมาธิของผู้อื่น

มารยาทในการพูด

ใช้ถ้อยคําและกิริยาที่สุภาพ
เหมาะสมกับกาลเทศะ

ใช้น้ำเสียงนุ่มนวล



ไม่พูดสอดแทรกในขณะที่ผู้อื่นกําลังพูด

40

แบบฝึกหัด เร
ื่อง มารยาท

คำชี้แจง ให้ผู้เรียนพิจารณาคำถามต่อไปนี้และเลือกตอบตามความคิด
เห็น
เขียนเครื่องหมาย หน้าข้อที่ถูก และกาเครื่องหมาย หน้าข้อที่ผิด
.......... 1. แก้วอ่านหนังสือเงียบ ๆ
.......... 2. ฟ้าและฝนเล่นกันขณะที่เพื่อนอ่านหนังสือ
.......... 3. สายฝนเขียนหนังสือเป็นระเบียบเรียบร้อย อ่านง่าย ไม่ลบเลอะเทอะ
.......... 4. บอลชอบขีดเขียนในที่สาธารณะ
.......... 5. จุ๊บแจงพูดสอดแทรกขณะที่ฟังการสอนของครู
.......... 6. โต้ไม่ตั้งใจฟังครูอธิบายการบ้าน เล่นโทรศัพท์มือถือตลอดเวลา
.......... 7. พลอยไม่นําอาหารและเครื่องดื่มไปรับประทาน ขณะที่ฟังการบรรยาย
.......... 8. กุ๊กไก่ตั้งใจดูการแสดง และไม่แสดงอาการรบกวนผู้อื่น
.......... 9. สมชายเล่นเกมเสียงดังมาก ขณะชมการแสดงละครเวทีของโรงเรียน
.......... 10. เจนพูดกับเพื่อนด้วยน้ำเสียงที่นุ่มนวลและสุภาพ

41

อย่าลืมทบทวนความรู้กันด้วยนะเด็ก ๆ

42