JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF

Jurnal Refleksi Dwi Mingguan
Modul 1.4 Budaya Positif

LEDY ANGGRAINY OSODA M.PD
CGP ANGKATAN 7

KOTA JAKARTA TIMUR
DKI JAKARTA

Perkenalkan

FASILITATOR PENGAJAR PRAKTIK CALON GURU
PENGGERAK

MUTMAINAH S.PD DR. ELVY USMIRAWATI, LEDY ANGGRAINY OSODA M.PD
Ledy Anggrainy Osoda M.Pd DIPL. TESOL, M.PD.

Jurnal Refleksi
Modul 1.4 Budaya Positif

Model 4f

4F MERUPAKAN MODEL REFLEKSI YANG
DIKEMBANGKAN OLEH DR.ROGER GREENAWAY

FACT FEELINGS FINDINGS FUTURE
(PERISTIWA (PERASAAN) (PEMBELAJARAN) (PENERAPAN)

Ledy Anggrainy Osoda M.Pd

FACT
(Peristiwa)

MULAI DARI DIRI & EKSPLORASI KONSEP MANDIRI
(6-7 DESEMBER 2022)

Pada tahap ini kami mengaktifkan pengetahuan awal apa yang telah dipelajari
sebelumnya tentang konsep pendidikan Ki Hajar Dewantara dihubungkan
dengan konsep lingkungan dan budaya positif di sekolah serta mengamati
bagaimana sistem rancangan di sekolah masing-masing dapat menciptakan
lingkungan positif serta mendukung murid menjadi pribadi yang bahagia,

mandiri, dan bertanggung jawab, sesuai dengan filosofi Ki Hadjar Dewantara.



Ledy Anggrainy Osoda M.Pd

FACT
(Peristiwa)

EKSPLORASI KONSEP (FORUM DISKUSI)
(7-9 DESEMBER 2022)

Pada tahap ini kami saling berdiskusi di LMS dan
mengenal perubahan paradigma mengenai disiplin positif
motivasi, keyakinan kelas, kebutuhan dasar manusia, lima

posisi kontrol dan penerapan segitiga resitusi

Ledy Anggrainy Osoda M.Pd

FACT
(Peristiwa)

RUANG KOLABORASI (FORUM DISKUSI)
12 DESEMBER 2022

Pada tahap ini kami para CGP dibi
mbing oleh Fasilitator dibagi menjadi

3 kelompok kecil dan saling berdiskusi bertukar pikiran atas 4 kasus
yang harus kami pecahkan bersama dengan berlandaskan nilai-nilai
kebajikan universal, kebutuhan dasar manusia, lima posisi kontrol serta

menganalisis tahap segitiga restitusi.



Ledy Anggrainy Osoda M.Pd

FACT
(Peristiwa)

RUANG KOLABORASI (FORUM PRESENTASI)
13 DESEMBER 2022

Pada tahap ini kami para CGP
dibimbing oleh Fasilitator

mempresentasikan hasil diskusi kami kepada kelompok lain. Dan juga
pada tahap ini kami para CGP saling berpendapat terhadap jawaban

pada 4 kasus tersebut



Ledy Anggrainy Osoda M.Pd

FACT
(Peristiwa)

DEMONSTRASI KONTEKSTUAL
14-15 DESEMBER 2022



Pada tahap ini kami para CGP
mempraktikan penerapan segitiga restitusi
untuk menyelesaikan permasalahan pada

siswa di sekolah

Ledy Anggrainy Osoda M.Pd

FACT
(Peristiwa)

ELABORASI PEMAHAMAN
16 DESEMBER 2022

Pada tahap ini kami para CGP m
elakukan Vicon bersama Instruktuk

untuk mengelaborasi pemahaman serta menguatkan pengetahauan
kami mengenai konsep Budaya Positif pada modul 1.4 ini Pada tahap
ini, kami para CGP kembali berefleksi terkait apa yang sudah kami

pelajari dan hal apa yang masih kita kurang pahami.



Ledy Anggrainy Osoda M.Pd

FACT
(Peristiwa)

KONEKSI ANTAR MATERI
SENIN, 12 DESEMBER 2022
Pada tahap ini
kami para CGP

mengaitkan semua pemahaman
kami pada Paket Modul 1 ini,
dimulai dari mengaitkan modul 1.1,

1.2, 1.3 serta modul 1.4
Ledy
Anggrainy Osoda M.Pd

FACT
(Peristiwa)

AKSI NYATA & POSTEST PAKET MODUL 1
21 DESEMBER 2022

Pada tahap ini kami para CGP memyebarkan pemahaman dan
pengalaman kepada rekan sejawat di sekolah terkait penerapan
Budaya Positif di sekolah. Setelah itu kami melakukan evaluasi

pemahaman pada paket Modul 1 ini dengan melaksanakan
Postest secara mandiri



Ledy Anggrainy Osoda M.Pd

FACT
(Peristiwa)

HAL BARU YANG SAYA TAHU TENTANG DIRI SAYA

Setelah saya mempelajari modul ini, saya menjadi sadar bahwa tenyata
selama ini saya kerap melakukan keasalahan dalam menindak;lanjuti
permasalahan yang terjadi pada siswa di dalam kelas. Saya pun masih
belum bisa dengan maksimal menempatkan diri saya sebagai posisi
Manajer dalam menangani permasalahan di dalam kelas

Ledy Anggrainy Osoda M.Pd

FACT
(Peristiwa)

HAL BAIK YANG SAYA ALAMI

Pada saat saya mempelajari modul ini, saya dapat mengenali kekuatan dan kelemahan saya sebagai seorang guru
sekama ini melalui refleksi pembelajaran. Sayapun memahami bagaimana membuat Keyakinan kelas dengan para
murid. Sayapun mempelajari hal baru yang menurut saya sangat bagus untuk menunjang kegiatan pembelajaran
saya di dalam kelas dan memperbaiki diri saya sebagai guru.
Saya mempelajari pelajaran yang berharga yaitu:

1.Disiplin positif dan nilai-nilai kebajikan universal
2.Teori motivasi, hukuman, penghargaan dan restitusi
3.Keyakinan Kelas
4.Kebutuhan Dasar Manusia
5.Lima Posisi Kontrol
6.Segitiga Restitusi

Ledy Anggrainy Osoda M.Pd

FACT
(Peristiwa)

HAMBATAN ATAU KESULITAN
YANG SAYA ALAMI

Hambatan atau kesulitan yang saya dapatkan pada proses
pembelajaran di modul 1.4 ini adalah terkaot dengan penerapan
Disiplin Positif di sekolah, diperlukan waktu yang relatif lebih

lama untuk dapat menyampaikan pemahaman kepada rekan
sejawat untuk pengaktualisasiannya serta menumbuhkan

kesadaran Budaya Positif di sekolah dibutuhkan kegigihan,
kolaborasi semua pihak dan konsistensi yang berkelanjutan

Ledy Anggrainy Osoda M.Pd

FACT
(Peristiwa)

SOLUSI DALAM MENGATASI MASALAH

1. Saya akan berusaha untuk memahami dan menerapkan konsep Budaya Positif ini
secara konsisten sehingga dapat menjadi cerminan untuk rekan sejawat lainnya.

2. Saya akan melakukan pendekatan positif kepada rekan sejawat dan pihak
terkait untuk dapat mewujudkan Budaya Positif di sekolah

3. Saya akan melakukan penyebaran pemahaman dan pengalaman penerapan konsep
dasar Budaya Positif kepada rekan sejawat.

4. Saya akan berkolaborasi dengan Kepala Sekolah, Guru dan SIswa untuk
membuat keyakinan kelas yang kelak akan menjadi Keyakinan Sekolah.



Ledy Anggrainy Osoda M.Pd

FEELINGS
(Perasaan)

YANG SAYA RASAKAN SELAMA
PEMBELAJARAN BERLANGSUNG

Saya merasa sangat senang dan bersyukur dapat mempelajari modul
ini. Banyak materi-materi dan konspe baru yang baru saya dapati.

Saya sangat senang karena banyak mendapatkan ilmu dan hal positif
lainnya dari pembelajaran di modul 2.4 ini.

Saya senang dan bangga bisa berdiskusi dengan para CGP yang hebat,
Fasilitator serta Instruksu yang luar biasa memberi dampak pada
pemahaman saya. Saya pun turut tertantang dan sangat antusias

untuk bisa menerapakn pembelajaran pada Budaya Positif ini di kelas
dan di sekolah.

FEELINGS
(Perasaan)

APA YANG SAYA RASAKAN KETIKA MENERAPKAN AKSI
NYATA KE DALAM KELAS

Saya sangat bersemangat saat saya melaksanakan penerapan Aksi Nyata di dalam
kelas. Saya melibatkan para murid untuk membuat Keyakinan Kelas dan respon

apra muridpun sangat senang dan bersemangat untuk kosnisten menerapkan
Keyakinan Kelas tersebut. Saya pun merasa senang karena dapat menyebarkan
pemahaman saya kepada rekan sejawat saya lainnya dan mendapat repson positif

dari mereka, hal ini membuat saya semakin bersemangat untuk menerapkan
Budaya Positif di sekolah.

Ledy Anggrainy Osoda M.Pd

FINDINGS
(Pembelajaran)

PELAJARAN YANG SAYA DAPATKAN

Selama proses pembelajaran pada modul 1.4 Budaya Positif ini, banyak hal yang saya dapatkan diantaranya :
1. Saya tidak bisa mengontrol orang lain, dan orang lainpun tidak bisa mengontrol saya. Semua
kendali/kontrol atas diri ada pada diri ornag tersebut.
2. Setiap perliaku murid baik itu hal yang positif atau negatif pasti memliki tujuan untuk dapat memenuhi
kebutuhan dasarnya.
3. Motivasi terbesar seorang murid selama ini hanya karena takut dengan hukuman, belum muncul motivasi
intrinsiknya
4. Seorang guru harus mampu memposisikan dirinya sebagai Manajer dalam pembelajaran di dalam kelas.
5. Penyelesaian masalah yang baik dan tidak menyakiti anak adalah dengan menerapkan Tahapan Segitiga
restitusi

Ledy Anggrainy Osoda M.Pd

FINDINGS
(Pembelajaran)

HAL BARU YANG SAYA DAPATKAN

1.Selama ini saya berfikir para murid bertindak sesuai apa yang saya instruksikan adalah keberhasilan
saya sebagai guru yang mampu mengkondisikan kelas, ternyata itu hanyalah ilusi. Muridlah yang
mengontrol dirinya sendiri. Saya berfikir jika memberikan kepada murid akan memberikan efek jera
pada murid dan jika memberikan penghargaan pada muird akan meningkatkan prestasinya, ternyata
semua itu kurang tepat. Hal baik yang harusnya saya lakukan adalah RESTITUSI

2.Selama ini saya berifikr dengan membuat aturan kelas/kesepakatna kelas sudah sesuai dan tepat untuk
mewujudkan kedisiplinan siswa, namun ternyata belum tepat. Saya harus membuat KEYAKINAN KELAS
bersama murid dan muridpun meyakininya sehingga murid tidak akan merasa tertekan/diatur dan
kegiatan pembelajaran akan berjalan efektif dan Budaya Positif di kelas dapat terwujud.

Ledy Anggrainy Osoda M.Pd

FUTURE
(Penerapan)

HAL YANG AKAN SAYA LAKUKAN

1.Menerapkan Konsep Segitiga Resitusi secara konsisten
2.Menyelediki dengan seksama jika ada murid yang melakukan

tindakan yang melanggar keyakinan kelas agar dapat
mengetahui kebutuhan dasar apa yang tidak terpenuhi pada
murid tersebut
3.Menyebarkan pemahaman tentang Budaya Positif kepada rekan
sejawat
4.Berkolaborasi dengan Kepala Sekolah, Rekan Sejawat, Siswa dan
Warga Sekolah agar dapat mewujudkan Budaya Positif Sekolah

Ledy Anggrainy Osoda M.Pd

Dokumentasi Alur MERDEKA Pada
Pembelajaran Modul 1.4 Budaya Positif

Ledy Anggrainy Osoda M.Pd

Terima Kasih
Guru Bergerak, Indonesia Maju