3.2 Koneksi Antarmateri

TUJUAN PEMBELAJARAN KHUSUS

•CGP DAPAT MENGHUBUNGKAN MATERI

MODUL INI DENGAN MODUL-MODUL
YANG DIDAPAT SEBELUMNYA

KESIMPULAN MATERI

“PEMIMPIN PEMBELAJARAN DALAM PENGELOLAAN SUMBER DAYA”

1. SEKOLAH SEBAGAI EKOSISTEM
• JIKA DIIBARATKAN SEBAGAI SEBUAH EKOSISTEM, SEKOLAH ADALAH SEBUAH BENTUK INTERAKSI

ANTARA BIOTIK (UNSUR YANG HIDUP) DAN ABIOTIC (UNSUR YANG TIDAK HIDUP)

• KEDUA UNSUR INI SALING BERINTERAKSI SATU SAMA LAINNYA SEHINGGA MAMPU MENCIPTAKAN

HUBUNGAN YANG SELARAS DAN HARMONIS.

• FAKTOR BIOTIK TERDIRI DARI: MURID-KEPALA SEKOLAH-GURU-STAF/TENAGAKEPENDIDIKAN-

PENGAWAS SEKOLAH-ORANGTUA-MASYARAKAT SEKITAR SEKOLAH-DINAS TERKAIT-PEMERINTAH

DAERAH SELAIN FAKTOR-FAKTOR BIOTIK YANG SUDAH DISEBUTKAN.

• FAKTOR ABIOTIK TERDIRI DARI : KEUANGAN, SARANA DAN PRASARANA LAINNYA

KESIMPULAN MATERI
“PEMIMPIN PEMBELAJARAN DALAM PENGELOLAAN SUMBER DAYA”

2 PENDEKATAN DALAM PEMANFAATAN SUMBER DAYA YAITU :

A. PENDEKATAN BERBASIS ASET (ASSET-BASED APPROACH)

• FOKUS PADA ASEST DAN KEKUATAN
• MEMBAYANGKAN MASA DEPAN
• BERPIKIR TENTANG KESUKSESAN YANG TELAH DIRAIH