The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

รายงานโครงการสร้างการรับรู้การเข้าถึง
ระบบมาตรฐานปลอดภัยในสถานศึกษา
โรงเรียนสระแก้ว อ าเภอเมือง จังหวัดสระแก้ว

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by Sasikarn, 2023-03-01 20:40:49

รายงานโครงการสร้างการรับรู้การเข้าถึง ระบบมาตรฐานปลอดภัยในสถานศึกษา โรงเรียนสระแก้ว อ าเภอเมือง จังหวัดสระแก้ว

รายงานโครงการสร้างการรับรู้การเข้าถึง
ระบบมาตรฐานปลอดภัยในสถานศึกษา
โรงเรียนสระแก้ว อ าเภอเมือง จังหวัดสระแก้ว

รายงานโครงการสร้างการรับรู้การเข้าถึง ระบบมาตรฐานปลอดภัยในสถานศึกษา โรงเรียนสระแก้ว อ าเภอเมือง จังหวัดสระแก้ว โครงการสร้างการรับรู้การเข้าถึงระบบ มาตรฐานปลอดภัยในสถานศึกษา โรงเรียนสระแก้ว อ ำเภอเมือง จังหวัดสระแก้ว ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำสระแก้ว สังกัดส ำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน กระทรวงศึกษำธิกำร


บันทึกขอความ สวนราชการ โรงเรียนสระแกว ที่ ......................................... วันที่ 21 มีนาคม พ.ศ. 2565 เรื่อง รายงานโครงการสรางการรับรูการเขาถึงระบบมาตรฐานปลอดภัยในสถานศึกษา เรียน ผูอำนวยการโรงเรียนสระแกว ตามที่กลุมบริหารงานทั่วไป โรงเรียนสระแกว ไดดำเนินโครงการสรางการรับรูการเขาถึงระบบมาตรฐาน ปลอดภัยในสถานศึกษา MOE Safety Center ในวันที่ 14 มีนาคม 2565 เพื่อใหนักเรียน ครู และบุคลากรทางการ ศึกษา มีความรู ความเขาใจ และมีทักษะในการใชงานระบบมาตรฐานความปลอดภัยในฐานะผูแจงเหตุไดอยางถูกตอง และสามารถใหคำแนะนำบุคคลอื่นๆ ใหสามารถเขาถึงระบบมาตรฐานความปลอดภัยได บัดนี้การดำเนินโครงการเสร็จสิ้นเรียบรอยแลว จึงเสนอรายงานผลการปฏิบัติกิจกรรมตามแบบรายงานที่ แนบมาดวยนี้ จึงเรียนมาเพื่อโปรดทราบและพิจารณา ลงชื่อ..........................................หัวหนาโครงการฯ (นางสาวประภัสราภรณ บาดาล) ลงชื่อ..........................................หัวหนาโครงการฯ (นางสาวสราลี ดุภะสกุล) ความเห็นของหัวหนากลุมบริหารงานทั่วไป ............................................................................................ ลงชื่อ (นางชัญญานุช คงเมือง) หัวหนากลุมบริหารงานทั่วไป ความเห็นของผูชวยรองผูอำนวยการกลุมบริหารงานทั่วไป ............................................................................................ ลงชื่อ (นางศรกมณ ออนศรี) ผูชวยรองผูอำนวยการกลุมบริหารงานทั่วไป ความเห็นของรองผูอำนวยการกลุมบริหารงานทั่วไป ............................................................................................ ............................................................................................ ลงชื่อ.......................................................... (นายอมรศักดิ์ อรรฆผลประสิทธิ์) รองผูอำนวยการกลุมบริหารงานทั่วไป ความเห็นของผูอำนวยการโรงเรียน ............................................................................................ ............................................................................................ ลงชื่อ.......................................................... (นางจุฑามาส เทพหัสดิน ณ อยุธยา) ผูอำนวยการโรงเรียนสระแกว


ก คำนำ เอกสารฉบับนี้จัดทำขึ้น เพื่อรายงานการสรุปโครงการสรางการรับรูการเขาถึงระบบมาตรฐานปลอดภัยใน สถานศึกษา MOE Safety Center กลุมบริหารงานทั่วไป โรงเรียนสระแกว เนื่องดวยสำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐานไดกำหนดนโยบายดานความปลอดภัยของผูเรียนเปนวาระเรงดวน คือ การพัฒนาระบบ มาตรฐานความปลอดภัย หรือ MOE Safety Platform เพื่อใหคำปรึกษา รับเรื่อง รองเรียน รองทุกขและแกไข ปญหานักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษา เพื่อใชในการรับเรื่องเหตุความไมปลอดภัยจากนักเรียน ผูปกครอง นักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา ตลอดจนประชาชนทั่วไปไดเขาถึงและสามารถแจงเหตุไดตลอดเวลา เพื่อดูแล ความปลอดภัยใหกับนักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา ไดอยางมีประสิทธิภาพ ซึ่งจะสงผลใหนักเรียนเรียนอยาง มีความสุข ครูและบุคลากรทางการศึกษาปฏิบัติงานอยางมีความสุข และเพื่อเปนขอมูลในการดำเนินงานระบบ มาตรฐานปลอดภัยในสถานศึกษา และรายงานผลการดำเนินงานใหผูบังคับบัญชาทราบ อันนำไปสูการนำผลการ รายงานไปสูการวางแผนการดำเนินงานระบบมาตรฐานปลอดภัยในสถานศึกษาในโรงเรียนตอไป กลุมบริหารงานทั่วไป โรงเรียนสระแกว


ข สารบัญ เรื่อง หนา บันทึกขอความรายงาน คำนำ ก สารบัญ ข แบบรายงานการดำเนินงานโครงการ 1 สรุปผลการดำเนินโครงการสรางการรับรูการเขาถึงระบบมาตรฐานปลอดภัยในสถานศึกษา 3 ภาคผนวก การดำเนินโครงการสรางการรับรูการเขาถึงระบบมาตรฐานปลอดภัยในสถานศึกษา งบประมาณในการดำเนินงาน คำสั่งแตงตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน แบบประเมินการจัดกิจกรรม ภาพกิจกรรม


1 โรงเรียนสระแกว แบบรายงานการดำเนินงานโครงการ ชื่อโครงการ สรางการรับรูการเขาถึงระบบมาตรฐานปลอดภัยในสถานศึกษา ฝาย/งานที่รับผิดชอบ กลุมบริหารงานทั่วไป ลักษณะโครงการ ใหม ตอเนื่อง งานประจำ ผูรับผิดชอบโครงการ นางสาวสราลี ดุภะสดุล และ นางสาวประภัสราภรณ บาดาล ระยะเวลาดำเนินการ กุมภาพันธ– มีนาคม 2565 คำชี้แจง โปรดใสเครื่องหมาย ลงใน หรือเติมขอความลงในชองวางที่กำหนด 1. การดำเนินงาน/กิจกรรม/โครงการ ดำเนินการเสร็จแลว อยูระหวางการดำเนินการ ยังไมไดดำเนินการ 2. ผลการดำเนินการ เปรียบเทียบกับเปาหมายดานปริมาณ สูงกวาเปาหมาย (รอยละ.....) เทากับเปาหมาย (รอยละ 100) ต่ำกวาเปาหมาย (รอยละ.....) 3. ผลการดำเนินการ เปรียบเทียบกับเปาหมายดานคุณภาพ สูงกวาเปาหมาย (ระบุเหตุผล)…………………………………………………………………………………… เทากับเปาหมาย ต่ำกวาเปาหมาย (ระบุเหตุผล)………………………………………………………………………………… 4. จำนวนบุคลากรหรือผูดำเนินการมีความเหมาะสมเพียงใด มากเกินไป เหมาะสมดี ยังตองปรับปรุง 5. ความรวมมือของผูรวมงานในการดำเนินการ ไดรับความรวมมือดีมาก ไดรับความรวมมือพอควร ไดรับความรวมมือนอย 6. งาน/กิจกรรมที่จัดขึ้นมีความเหมาะสม ดี พอใช ตองปรับปรุง 7. สถานที่ใชในการดำเนินการ มีความเหมาะสมเพียงใด มาก ปานกลาง นอย 8. ระยะเวลาในการดำเนินการ ตามที่ระบุไวในแผน เร็วกวาที่ระบุไวในแผน ชากวาที่ระบุไวในแผน 9. คาใชจายที่ไดรับ (ระบุ) เงินอุดหนุน .................... บาท เงินรายไดสถานศึกษา .................... บาท เงินอื่น ๆ 300,000 บาท (เงินจัดสรรงบประมาณ ป พ.ศ. 2565 จาก สพม.สระแกว)


2 10. คาใชจายที่จายจริง (ระบุ) สูงกวาเปาหมาย เทากับเปาหมาย ต่ำกวาเปาหมาย 11. เครื่องมือประเมินความสำเร็จของงาน แบบประเมินผล แบบสังเกต ผลการประชุม/สรุปงาน 12. ปญหาและอุปสรรค กิจกรรมไมสอดคลองกับความตองการหรือปญหา ขาดการประสานงานระหวางคณะดำเนินการหรือผูที่เกี่ยวของ อุปกรณที่ใชในการทำงานขัดของ/ทำงานไดไมตรงตอความตองการ ขั้นตอนในการปฏิบัติงานของกิจกรรม/งาน/โครงการ เนื่องจาก ขั้นตอนในการปฏิบัติงานของกิจกรรม/งาน/โครงการไมเปนไปตามเวลาที่กำหนด เพราะ..................................................................................................................................... งบประมาณที่ใชในการดำเนินการของ กิจกรรม/งาน/โครงการ ขัดของทำใหการเบิกจาย ลาชาหรือเบิกไมได เพราะ..................................................................................................................................... อื่น ๆ ..................................................................................................................................... 13. ขอเสนอแนะ แนวทางการปรับปรุงแกไข 1. กิจกรรมนี้สนุกมากอยากใหพัฒนาระบบตอไป ภายหลังการเขารวมกิจกรรม ทำใหไดความรู ความเขาใจ เกี่ยวกับระบบมากขึ้น ซึ่งเปนระบบที่มีไวเพื่อใสใจในความปลอดภัยของเด็ก และควรมีการพัฒนาระบบ แอพลิเคชันหรือชองทางการรับแจงอยางตอเนื่อง เพื่อใหการใชงานไมเกิดความผิดพลาด 2. ขอใหสิ่งที่เรียกรอง/ปญหาที่เกิดขึ้น สามารถนำไปแกปญหาไดอยางจริงจัง 3. เวลาจัดงานนอยเกินไป 4. สถานที่จัดงานควรมีเครื่องระบายอากาศควรมากกวานี้หรือควรมีพัดลมหรือควรมีพัดลมไอน้ำหรือพัดลม ปรับอากาศใหทั่วถึง 5. การจัดงานใหญๆ ในชวงฤดูรอน ควรจัดในหองที่มีเครื่องปรับอากาศ 6. ควรมีจุดบริการน้ำดื่มตามจุดตาง ๆ ใหเพียงพอตอผูรวมงานทุกคน เพราะการจัดงานในชวงบายอากาศ คอนขางรอนมาก 7. มีโตะเกาอี้เสริมสำหรับครูบุคลากรที่หมดกิจกรรมตนเองแลวเขามานั่งรับฟง 8. บริเวณที่จอดรถนอยเกินไป 14. โครงการนี้มีความเหมาะสมสอดคลองกับสภาพโรงเรียน และเมื่อพิจารณาถึงประสิทธิภาพและประสิทธิผล ในการดำเนินการของ กิจกรรม/งาน/โครงการแลว ควรดำเนินกิจกรรม/งาน/โครงการนี้ในปการศึกษาตอไปหรือไม อยางไร สมควร เพื่อพัฒนาระบบโครงการสรางการรับรูการเขาถึงระบบมาตรฐานปลอดภัยในสถานศึกษา (MOE) เพื่อใช ในการรับเรื่องเหตุความไมปลอดภัยจากนักเรียน ผูปกครองนักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา และดูแลความ ปลอดภัยใหกับนักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา ไดอยางมีประสิทธิภาพ ไมสมควร ............................................................................................................................


3 สรุปผลการดำเนินโครงการสรางการรับรูการเขาถึงระบบมาตรฐานปลอดภัยในสถานศึกษา (MOE Safety Center) ปการศึกษา 2565 เนื่องดวยสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานไดกำหนดยุทธศาสตรชาติดานการพัฒนาและ เสริมสรางศักยภาพทรัพยากรมนุษย มีเปาหมายเพื่อพัฒนาคนในทุกมิติและทุกชวงวัยใหเปนคนดี คนเกงและมี คุณภาพ รัฐมนตรีวาการกระทรวงศึกษาธิการจึงไดกำหนดนโยบายดานความปลอดภัยของผูเรียนเปนวาระเรงดวนที่ สอดคลองกับยุทธศาสตรชาติ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานจึงจัดตั้งศูนยความปลอดภัยใหเปน หนวยงานดูแลความปลอดภัยในสถานศึกษาอยางรอบดาน เพื่อที่จะดูแลความปลอดภัยใหกับนักเรียน ครูและ บุคลากรทางการศึกษาไดอยางมีประสิทธิภาพ โดยมีการพัฒนาระบบมาตรฐานความปลอดภัย ซึ่งเรียกวา MOE Safety Platform ขึ้นมา เพื่อใชในการรับเรื่องเหตุความไมปลอดภัยจากนักเรียน ผูปกครองของนักเรียน ครูและ บุคลากรทางการศึกษา ตลอดจนประชาชนทั่วไปไดเขาถึง และสามารถแจงเหตุไดตลอดเวลาและยังกำหนดให สถานศึกษา หรือหนวยงานที่เกี่ยวของเขาถึงและดำเนินการแกไขปญหาโดยใชระบบ MOE Safety Platform เพื่อเปนการลดขั้นตอนและมีความสะดวกรวดเร็วในการแกปญหา โรงเรียนสระแกวไดเล็งเห็นถึงความสำคัญของโครงการนี้ จึงไดจัดทำโครงการสรางการรับรูการเขาถึงระบบ มาตรฐานความปลอดภัยในสถานศึกษา MOE Safety Center โรงเรียนสระแกวขึ้นโดยกำหนดใหมีกิจกรรมโครงการ สรางการรับรูการเขาถึงระบบมาตรฐานความปลอดภัย ในสถานศึกษาใหกับนักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา ในโรงเรียนสระแกว ในวันที่ 14 มีนาคม 2565 เพื่อใหนักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษา มีความรู ความเขาใจ และมีทักษะในการใชงานระบบมาตรฐานความปลอดภัยในฐานะผูแจงเหตุไดอยางถูกตอง และสามารถนำความรู ทักษะ และประสบการณที่ไดรับนำไปใหคำแนะนำบุคคลอื่นๆ ใหสามารถเขาถึงระบบมาตรฐานความปลอดภัยได จากการประเมินกิจกรรมโครงการสรางการรับรูการเขาถึงระบบมาตรฐานปลอดภัยในสถานศึกษา ในวันที่ 14 มีนาคม 2565 มีผูเขารวมโครงการจำนวน 550 คน และสุมแจกแบบสอบถามออนไลนเพื่อประเมินความพึงพอใจตอ การเขารวมโครงการ โดยใชแบบสอบถามมาตราสวนประมาณคาของลิเคิรท (likert) แบบ 5 ระดับ พบวา มีผูตอบแบบสอบถาม จำนวน 140 คน คิดเปนรอยละ 25 ของผูเขารวมกิจกรรมทั้งหมด พบวา ผูเขารวมกิจกรรม มีความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมในภาพรวม อยูในระดับ พึงพอใจมากที่สุด เมื่อพิจารณารายดาน ดานความเขาใจ พบวา ผูเขารวมโครงการมีความเขาใจมากที่สุดในเรื่องระบบ มาตรฐานความปลอดภัยในสถานศึกษา รองลงมาคือ ความรูความเขาใจเกี่ยวกับโครงการ การประชาสัมพันธโครงการ และ การเขาใชงานระบบ และ ดานสถานที่/ระยะเวลา/อาหาร ซึ่งผูเขารวมโครงการมีความพึงพอใจมากที่สุดตอการ ตอนรับของคณะครูเจาหนาที่และนักเรียน รองลงมาคือ มาตรการปองกันการแพรระบาดเชื้อไวรัสโควิด-19 และความ สะอาดของสถานที่จัดกิจกรรมและบริเวณอื่นๆ เมื่อวิเคราะหการตอบแบบสอบถามของนักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษาดานความรูความเขาใจใน ระบบมาตรฐานความปลอดภัยในสถานศึกษา พบวา มีนักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษา ตอบ แบบสอบถามจำนวน 129 คน คิดเปนรอยละ 92.14 ของผูตอบแบบสอบถามทั้งหมด พบวา นักเรียน ครู และ บุคลากรทางการศึกษา มีความรูความเขาใจ และมีทักษะในการใชงานระบบมาตรฐานความปลอดภัย ในฐานะผูแจง เหตุไดอยางถูกตอง และสามารถนำความรู ทักษะ และประสบการณที่ไดรับนำไปใหคำแนะนำแกบุคคลอื่นๆ ใหสามารถเขาถึงระบบมาตรฐานความปลอดภัย ใน ระดับดีขึ้นไป ซึ่งบรรลุตามวัตถุประสงคที่ตั้งไว


4 ปญหา อุปสรรค และขอเสนอแนะ 1. ปญหาและอุปสรรคในการดำเนินการ 1. สภาพอากาศคอนขางรอน ตองใชพัดลม เครื่องปรับ หรือปรับปรุงสภาพแวดลอมใหดี 2. การจัดการสถานที่ ควรกั้นเชือกเพื่อใหเกิดการจัดการที่เหมาะสม 2. ขอเสนอแนะ 1. กิจกรรมนี้สนุกมากอยากใหพัฒนาระบบตอไป ภายหลังการเขารวมกิจกรรม ทำใหไดความรู ความเขาใจ เกี่ยวกับระบบมากขึ้น ซึ่งเปนระบบที่มีไวเพื่อใสใจในความปลอดภัยของเด็ก และควรมีการพัฒนาระบบ แอพลิเคชันหรือชองทางการรับแจงอยางตอเนื่อง เพื่อใหการใชงานไมเกิดความผิดพลาด 2. ขอใหสิ่งที่เรียกรอง/ปญหาที่เกิดขึ้น สามารถนำไปแกปญหาไดอยางจริงจัง 3. เวลาจัดงานนอยเกินไป 4. สถานที่จัดงานควรมีเครื่องระบายอากาศควรมากกวานี้หรือควรมีพัดลมหรือควรมีพัดลมไอน้ำหรือพัดลม ปรับอากาศใหทั่วถึง 5. การจัดงานใหญๆ ในชวงฤดูรอน ควรจัดในหองที่มีเครื่องปรับอากาศ 6. ควรมีจุดบริการน้ำดื่มตามจุดตางๆ ใหเพียงพอตอผูรวมงานทุกคน เพราะการจัดงานในชวงบายอากาศ คอนขางรอนมาก 7. ฝายตอนรับมีมากเกินไป ดูวุนวาย 8. มีโตะเกาอี้เสริมสำหรับครูบุคลากรที่หมดกิจกรรมตนเองแลวเขามานั่งรับฟง 9. บริเวณที่จอดรถนอยเกินไป 10. อยากเสนอผูอำนวยการโรงเรียนสระแกววาเพิ่มความแรงของสัญญาณอินเทอรเน็ต เพื่อเวลาครูนำเสนอ สื่อออนไลนเชน ยูทูป สัญญาณจะไดไมขาดหาย เพราะเวลาเปดสื่อไมไดครูบางคนมีอารมณฉุนเฉียวครับ ทำใหผม รูสึกไมสบายใจในการเรียนเลยครับ ลงชื่อ.......................................ผูรายงาน ลงชื่อ.......................................ผูรายงาน (นางสาวสราลี ดุภะสกุล) (นางสาวประภัสราภรณ บาดาล)


การดำเนินโครงการสรางการรับรูการเขาถึงระบบมาตรฐานปลอดภัย ในสถานศึกษา MOE Safety Center ปการศึกษา 2565 สวนที่ 1 บทนำ 1.1 หลักการและเหตุผล ยุทธศาสตรชาติดานการพัฒนาและเสริมสรางศักยภาพทรัพยากรมนุษย มีเปาหมายการพัฒนาที่สำคัญเพื่อ พัฒนาคนในทุกมิติและทุกชวงวัยใหเปนคนดี คนเกงและมีคุณภาพ พัฒนาคนไทยใหมีความพรอมทั้งรางกาย จิตใจ สติปญญามีพัฒนาการที่ดีรอบดานมีสุขภาวะที่ดีในทุกชวงวัยมีจิตสาธารณะและมีความรับผิดชอบตอสังคมประการ สำคัญการจัดการศึกษาใหกับประชากรวัยเรียนทุกระดับ รัฐจะตองสรางความเสมอภาคทางการศึกษาทุกคนจะตอง ไดรับโอกาสทางการศึกษาอยางเทาเทียมไดรับการดูแล ชวยเหลือ และมีทักษะการใชชีวิตในสังคมไดอยางปลอดภัย รัฐมนตรีวาการกระทรวงศึกษาธิการไดกำหนดนโยบายดานความปลอดภัยของผูเรียนเปนวาระเรงดวนที่ สอดคลองกับยุทธศาสตรชาติ เพื่อใหการขับเคลื่อนนโยบายดังกลาวใหบรรลุเปาหมาย สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐานจึงจัดตั้งศูนยความปลอดภัย สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBEC Safety Center) ใหเปนหนวยงานดูแลความปลอดภัยในสถานศึกษาอยางรอบดาน เปนหนวยงานสำคัญในการวิเคราะหและ ประเมินปจจัยความเสี่ยง สามารถปองกันความเสี่ยงที่อาจเกิดขึ้นไดลวงหนาและสามารถปองกันไดอยางทันทวงที รวมไปถึงการบูรณาการความรวมมือกับ หลายหนวยงานทั้งภายในและภายนอกสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้น พื้นฐานเพื่อที่จะดูแลความปลอดภัยใหกับนักเรียนครูและบุคลากรทางการศึกษาไดอยางมีประสิทธิภาพอันจะสงผลดี ตอการจัดการเรียนการสอนของสถานศึกษา นักเรียนเรียนอยางมีความสุขไดอยางมีประสิทธิภาพ ตลอดจนการ ปฏิบัติงานอยางมีความสุข ประกอบกับสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานไดมีการพัฒนาระบบมาตรฐาน ความปลอดภัย ซึ่งเรียกวา MOE Safety Platform ขึ้นมา เพื่อใชในการรับเรื่องเหตุความไมปลอดภัยจากนักเรียน ผูปกครองของนักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา ตลอดจนประชาชนทั่วไปไดเขาถึง และสามารถแจงเหตุได ตลอดเวลาและยังกำหนดใหสถานศึกษา หรือหนวยงานที่เกี่ยวของเขาถึงและดำเนินการแกไขปญหาโดยใชระบบ MOE Safety Platform เพื่อเปนการลดขั้นตอนและมีความสะดวกรวดเร็วในการแกปญหา ดวยเหตุผลดังกลาวโรงเรียนสระแกว จึงไดจัดทำโครงการสรางการรับรูการเขาถึงระบบมาตรฐานความ ปลอดภัยในสถานศึกษา MOE Safety Center โรงเรียนสระแกวขึ้นโดยกำหนดใหมีกิจกรรมสรางการรับรูการเขาถึง ระบบมาตรฐานความปลอดภัย ในสถานศึกษา (MOE Safety Platform) ใหกับนักเรียน ครูและบุคลากรทางการ ศึกษา ในโรงเรียนสระแกว 1.2 วัตถุประสงค 1.2.1 เพื่อใหนักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษา มีความรู ความเขาใจ และมีทักษะในการใชงานระบบ มาตรฐานความปลอดภัย (MOE Safety Platform) ในฐานะผูแจงเหตุไดอยางถูกตอง 1.2.2 เพื่อใหนักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษา สามารถนำความรู ทักษะ และประสบการณที่ไดรับ นำไปใหคำแนะนำบุคคลอื่นๆ ใหสามารถเขาถึงระบบมาตรฐานความปลอดภัย (MOE Safety Platform) ได 1.3 เปาหมายของโครงการ 1.3.1 เปาหมายเชิงปริมาณ รอยละ 100 ของนักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา โรงเรียนสระแกว จำนวน 500 คน เขารวม โครงการระบบมาตรฐานความปลอดภัยในโรงเรียน


1.3.2 เปาหมายเชิงคุณภาพ 1. รอยละ 70 ของนักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา ที่เขารวมโครงการมีความรู ความเขาใจ และมีทักษะในการใชงานระบบมาตรฐานความปลอดภัย และสามารถนำความรู ทักษะ และประสบการณที่ไดรับ นำไปใหคำแนะนำบุคคลอื่นๆ ใหสามารถเขาถึงระบบมาตรฐานความปลอดภัย อยูใน ระดับดีขึ้นไป 2. รอยละ 90 ของนักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา ที่เขารวมโครงการมีความพึงพอใจอยูใน ระดับดีขึ้นไป 1.4 สถานที่ดำเนินการ อาคารโดมเฉลิมราช รัชกาลที่ 10 โรงเรียนสระแกว จังหวัดสระแกว 1.5 ระยะเวลาดำเนินการ กุมภาพันธุ – มีนาคม พ.ศ. 2565 ตารางขั้นตอนการดำเนินงาน ที่ ขั้นตอน/กิจกรรม ระยะเวลา ผูรับผิดชอบ 1 การประชุมเพื่อดำเนินงาน 1. การแจงคณะครูผูมีสวนเกี่ยวของ 2. วางแผนการจัดเตรียมโครงการ กุมภาพันธ 2565 คณะกรรมการงาน MOE 2 การจัดเตรียมโครงการ 1. ประสานงานหนวยงานตางๆ เพื่อใหการดำเนินงาน เปนไปดวยความเรียนรอย 2. ผูมีสวนเกี่ยวของตรวจ ATK 3. ตัวแทนครูจากโรงเรียนในจังหวัดสระแกวจัดเตรียม บูทเพื่อนำเสนอโครงการสถานศึกษาปลอดภัยใน โรงเรียน มีนาคม 2565 - คณะกรรมการงาน MOE - ผูมีสวนเกี่ยวของ 3 ดำเนินการจัดโครงการ 1. ลงทะเบียนผูเขารวมโครงการ และตรวจ ATK 2. ผูเขารวมโครงการรับชม VDO presentation เพื่อรับทราบที่มาของระบบ MOE 3. ผูวาราชการจังหวัดกลาวตอนรับและกลาวรายงาน ตอ รมว.ศธ. 4. รมว.ศธ. กลาวเปดโครงการและมอบนโยบาย สถานศึกษาปลอดภัย 5. ผูเขารวมโครงการรับชมหนังสั้นสถานศึกษา ปลอดภัย 6. รมว.ศธ. สื่อสารถึงแอปพลิเคชัน OBEC Safety Center 7. สาธิตกิจกรรมมาตรการเพื่อความปลอดภัย 8. รมว.ศธ. และผูวาราชการจังหวัดใหสัมภาษณ สื่อมวลชน 9. รมว.ศธ. รวมกิจกรรมกับนักเรียน 14 มีนาคม 2565 - ผูวาราชการจังหวัดสระแกว - ฝายบริหาร สพม.สระแกว - ฝายบริหารโรงเรียนสระแกว - คณะกรรมการงาน MOE - คณะครูโรงเรียนสระแกว - เจาหนาที่ รพร.สระแกว - เจาหนาที่เทศบาลเมือง สระแกว - เจาหนาที่ตำรวจ - เจาหนาที่จากกองกำลัง บูรพา - เจาหนาที่จากการไฟฟาสวน ภูมิภาคจังหวัดสระแกว 4 สรุป ประมวลผลการดำเนินการจัดโครงการ มีนาคม 2565 คณะกรรมการงาน MOE


1.6 ผูรับผิดชอบโครงการ นางสาวสราลี ดุภะสกุล นางสาวประภัสราภรณ บาดาล 1.7 งบประมาณ งบประมาณป พ.ศ. 2565 โดยไดรับการจัดสรรงบประมาณจากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา สระแกว จำนวน 1,300,000 บาท 1.8. ผลที่คาดวาจะไดรับ นักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา โรงเรียนสระแกว ที่เขารวมโครงการมีความรู ความเขาใจ และมี ทักษะในการใชงานระบบมาตรฐานความปลอดภัย และสามารถนำความรู ทักษะ และประสบการณที่ไดรับนำไปให คำแนะนำบุคคลอื่นๆ ใหสามารถเขาถึงระบบมาตรฐานความปลอดภัยได


สวนที่ 2 การดำเนินงาน 2.1 ประชากรและกลุมตัวอยาง ประชากรที่ใชในการประเมิน ไดแก นักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษา โรงเรียนสระแกว อำเภอเมือง สระแกว จังหวัดสระแกว ปการศึกษา 2565 จำนวน 3,076 คน และผูเขารวมโครงการ กลุมตัวอยาง ไดแก นักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษา โรงเรียนสระแกว และผูเขารวมโครงการ จำนวน 500 คน 2.2 การประเมินผล การประเมินผลโครงการสรางการรับรูการเขาถึงระบบมาตรฐานปลอดภัยในสถานศึกษา ปการศึกษา 2565 แบงการประเมินเปน 2 ดาน ไดแก ดานความรูความเขาใจโครงการระบบมาตรฐานปลอดภัยในสถานศึกษา และการ ประเมินความพึงพอใจของผูรวมโครงการ 2.2.1 การดำเนินงาน ตัวบงชี้ความสำเร็จ เปาหมาย ความสำเร็จ เครื่องมือที่ใชวัดและ ประเมินผล 1. นักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา โรงเรียนสระแกว จำนวน 500 คน เขารวมโครงการระบบมาตรฐานความปลอดภัย ในโรงเรียน 2. นักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา ที่เขารวมโครงการมี ความรู ความเขาใจ และมีทักษะในการใชงานระบบมาตรฐาน ความปลอดภัย และสามารถนำความรู ทักษะ และประสบการณ ที่ไดรับนำไปใหคำแนะนำบุคคลอื่นๆ ใหสามารถเขาถึงระบบ มาตรฐานความปลอดภัย อยูใน ระดับดีขึ้นไป 3. นักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษาที่เขารวมโครงการมี ความพึงพอใจอยูใน ระดับดีขึ้นไป รอยละ 100 รอยละ 80 รอยละ 90 - แบบรายงานผลการเขา รวมโครงการ - แบบสอบถามความ พึงพอใจ - สรุปประเมินผลการจัด โครงการ 2.2.2 การประเมินความพึงพอใจของผูรวมกิจกรรม 1) เครื่องมือในการประเมิน เครื่องมือที่ใชในการประเมิน คือ แบบประเมินความพึงพอใจของผูรวมโครงการสรางการรับรูการ เขาถึงระบบมาตรฐานความปลอดภัยในสถานศึกษา ประจำปการศึกษา 2565 โดยมีหัวขอในการประเมิน 3 ตอน ไดแก ตอนที่ 1 สถานภาพทั่วไป มีจำนวน 4 ขอ ตอนที่ 2 ระดับความพึงพอใจของผูเขารวมโครงการ มี2 ดาน จำนวน 14 ขอ และ ตอนที่ 3 ขอเสนอแนะอื่นๆ 2) การเก็บรวบรวมขอมูล การประเมินความพึงพอใจของผูเขารวมโครงการสรางการรับรูการเขาถึงระบบมาตรฐานปลอดภัยใน สถานศึกษาครั้งนี้ดำเนินการรวบรวมขอมูลโดยใหผูเขารวมโครงการตอบแบบประเมินความพึงพอใจที่มีตอการจัด โครงการหลังจากเสร็จสิ้นทันที โดยฝายประเมินผลดำเนินการเก็บรวบรวมขอมูล ซึ่งเปนการสุมเก็บขอมูลจากแบบ ประเมินความพึงพอใจของผูรวมโครงการในรูปแบบออนไลน


สถิติที่ใชในการวิเคราะหขอมูล 1. ใช ̅หาคาเฉลี่ยความพึงพอใจ 2. ใชรอยละเปรียบเทียบจำนวนผูตอบแบบประเมินตามระดับความพึงพอใจ 3. เกณฑการประเมิน นำคาเฉลี่ยที่ไดจากการวิเคราะหขอมูลมาแปลผลการประเมินการจัดโครงการสรางการรับรูการ เขาถึงระบบมาตรฐานปลอดภัยในสถานศึกษา เปนแบบสอบถามมาตราสวนประมาณคา (Rating Scale) ของลิเคิรท (likert) แบบ 5 ระดับ ซึ่งการแปลความหมายไดกำหนดเกณฑการประเมินความพึงพอใจเปนเปอรเซ็นตคะแนนเฉลี่ย ไวดังนี้ เปอรเซ็นตคะแนนเฉลี่ยในแตละหัวขอ > 80-100 % หมายความวา พึงพอใจมากที่สุด เปอรเซ็นตคะแนนเฉลี่ยในแตละหัวขอ > 60-80 % หมายความวา พึงพอใจมาก เปอรเซ็นตคะแนนเฉลี่ยในแตละหัวขอ > 40-60 % หมายความวา พึงพอใจปานกลาง เปอรเซ็นตคะแนนเฉลี่ยในแตละหัวขอ > 20-40 % หมายความวา พึงพอใจนอย เปอรเซ็นตคะแนนเฉลี่ยในแตละหัวขอ 1 - 20 % หมายความวา พึงพอใจนอยที่สุด หลักการคิดคะแนน จํานวนผูประเมินทั้งหมด = n จํานวนผูประเมินระดับพึงพอใจมากที่สุด = n5 จํานวนผูประเมินระดับพึงพอใจมาก = n4 จํานวนผูประเมินระดับพึงพอใจปานกลาง = n3 จํานวนผูประเมินระดับพึงพอใจนอย = n2 จํานวนผูประเมินระดับพึงพอใจนอยที่สุด = n1 วิธีคิดคะแนน คะแนนเฉลี่ย (N) = 5(n5)+4(n4)+3(n3)+2(n2)+1(n1) n เปอรเซ็นตคะแนนเฉลี่ย = คะแนนเฉลี่ย (N)x 100 คะแนนเต็ม ***โดยคะแนนเต็มในแตละหัวขอการประเมิน = 5 คะแนน


สวนที่ 3 ผลการดำเนินงาน การนำเสนอผลการประเมินการจัดกิจกรรมโครงการสรางการรับรูการเขาถึงระบบมาตรฐานปลอดภัยใน สถานศึกษา โรงเรียนสระแกว เพื่อใหนักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษา มีความรู ความเขาใจ และมีทักษะใน การใชงานระบบมาตรฐานความปลอดภัย และสามารถนำความรู ทักษะ และประสบการณที่ไดรับนำไปใหคำแนะนำ บุคคลอื่นๆ ใหสามารถเขาถึงระบบมาตรฐานความปลอดภัยได จากการวิเคราะหขอมูลผูประเมินไดนำเสนอผลการ ประเมินการจัดกิจกรรมนี้ในรูปแบบของตาราง ดังนี้ 3.1 ผลการดำเนินงาน ตารางที่ 1 ผลสรุปการดำเนินงานตามวัตถุประสงค ที่ วัตถุประสงคของโครงการ / กิจกรรม สภาพความสำเร็จ บรรลุ ไมบรรลุ 1. เพื่อใหนักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษา มีความรู ความเขาใจ และมี ทักษะในการใชงานระบบมาตรฐานความปลอดภัย (MOE Safety Platform) ในฐานะผูแจงเหตุไดอยางถูกตอง 2. เพื่อใหนักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษา สามารถนำความรู ทักษะ และ ประสบการณที่ไดรับนำไปใหคำแนะนำบุคคลอื่นๆ ใหสามารถเขาถึงระบบ มาตรฐานความปลอดภัย (MOE Safety Platform) ได จากตารางที่ 1 ผลสรุปการดำเนินงานตามวัตถุประสงค พบวา การดำเนินงานบรรลุตามวัตถุประสงคที่ตั้งไว ทุกประการ ตารางที่ 2 ผลสรุปการดำเนินงานตามเปาหมาย/ตัวชี้วัด ที่ ตัวชี้วัดของโครงการ สภาพความสำเร็จ บรรลุ ไมบรรลุ 1. นักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา โรงเรียนสระแกว จำนวน 500 คน เขารวมโครงการระบบมาตรฐานความปลอดภัยในโรงเรียน 2. นักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา ที่เขารวมโครงการมีความรู ความ เขาใจ และมีทักษะในการใชงานระบบมาตรฐานความปลอดภัย และสามารถ นำความรู ทักษะ และประสบการณที่ไดรับนำไปใหคำแนะนำบุคคลอื่นๆ ใหสามารถเขาถึงระบบมาตรฐานความปลอดภัย อยูใน ระดับดีขึ้นไป 3. นักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษาที่เขารวมโครงการมีความพึงพอใจอยู ใน ระดับดีขึ้นไป จากตารางที่ 2 ผลสรุปการดำเนินงานตามเปาหมาย/ตัวชี้วัด พบวา การดำเนินงานบรรลุตามวัตถุประสงค ที่ตั้งไวทุกประการ


3.2 การประเมินความพึงพอใจของผูรวมโครงการ ผลการประเมินความพึงพอใจการเขารวมกิจกรรมโครงการสรางการรับรูการเขาถึงระบบมาตรฐานปลอดภัย ในสถานศึกษา มีนักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา และผูเขารวมกิจกรรม จำนวน 550 คน จากนั้นสุมแจก แบบสอบถามเพื่อประเมินความพึงพอใจตอการเขารวมกิจกรรมในรูปแบบออนไลน มีผูตอบแบบสอบถาม จำนวน 140 คน คิดเปนรอยละ 25 ของจำนวนผูเขารวมกิจกรรมทั้งหมด สรุปผลไดดังนี้ ตอนที่ 1 สถานภาพทั่วไป 1. เพศ เพศชาย 33 คน คิดเปนรอยละ 23.6 เพศหญิง 107 คน คิดเปนรอยละ 76.4 2. อายุ ต่ำกวา 18 ป 81 คน คิดเปนรอยละ 57.9 19 - 40 ป 38 คน คิดเปนรอยละ 27.1 41 - 60 ป 21 คน คิดเปนรอยละ 15.0 3. ระดับการศึกษาสูงสุด ประถมศึกษา 2 คน คิดเปนรอยละ 1.4 มัธยมศึกษา/ปวช./ปวส. 81 คน คิดเปนรอยละ 57.9 ปริญญาตรี 39 คน คิดเปนรอยละ 27.9 สูงกวาปริญญาตรี 18 คน คิดเปนรอยละ 12.9 ตอนที่ 2 ระดับความพึงพอใจ/ความรูความเขาใจ/การนำความรูไปใชในการเขารวมกิจกรรม การสรุปผลการประเมินความพึงพอใจของผูรวมกิจกรรมโครงการสรางการรับรูการเขาถึงระบบมาตรฐาน ปลอดภัยในสถานศึกษา เปนแบบสอบถามมาตราสวนประมาณคาของลิเคิรท แบบ 5 ระดับ โดยแสดงผลความ พึงพอใจในภาพรวมเปนคาเฉลี่ย จากการประเมินความพึงพอใจในของนักเรียนผูเขารวมกิจกรรม โดยการสุมตอบ แบบสอบถามออนไลน จำนวน 140 คน จากคนที่เขารวมโครงการทั้งหมด เมื่อไดคาเฉลี่ยของคะแนนแตละขอแลว นำมาเทียบกับเกณฑการประเมินผล ซึ่งมีการแปลผลตามระดับคาเฉลี่ยจากอันตรภาคชั้น ดังนี้ ตารางที่ 3 แสดงจำนวนและรอยละ อาชีพของผูเขารวมกิจกรรมโครงการ สรางการรับรูการเขาถึงระบบมาตรฐานปลอดภัยในสถานศึกษา ผูเขารวม จำนวน รอยละ นักเรียน 81 57.9 ครูและบุคลากรทางการศึกษา 48 34.3 ขาราชการอื่นๆ /พนักงานของรัฐ/รัฐวิสาหกิจ 9 6.4 ลูกจาง 2 1.4 จากตารางที่ 3 มีผูเขารวมกิจกรรมโครงการสรางการรับรูการเขาถึงระบบมาตรฐานปลอดภัยในสถานศึกษา เปนนักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา จำนวน 129 คน คิดเปนรอยละ 92.14 ของผูตอบแบบสอบถามทั้งหมด


ตารางที่ 4 แสดงคาเฉลี่ยความพึงพอใจของผูเขารวมกิจกรรมโครงการ สรางการรับรูการเขาถึงระบบมาตรฐานปลอดภัยในสถานศึกษาในดานตางๆ ดังนี้ ว รายการประเมิน ระดับความพึงพอใจ คาเฉลี่ย การแปล 5 4 3 2 1 รอยละ ความหมาย ดานความเขาใจ 1 การประชาสัมพันธโครงการระบบ มาตรฐานความปลอดภัย (MOE) ในสถานศึกษา 69 59 12 88.14 พอใจมาก ที่สุด 2 ความเขาใจในเรื่องระบบมาตรฐาน ความปลอดภัย (MOE) ใน สถานศึกษา กอนการเขารวม กิจกรรม 62 64 13 1 86.71 พอใจมาก ที่สุด 3 ความรู ความเขาใจ เกี่ยวกับ โครงการระบบมาตรฐานความ ปลอดภัย (MOE) ในสถานศึกษา 67 63 10 88.14 พอใจมาก ที่สุด 4 การเขาใชงานระบบมาตรฐานความ ปลอดภัย (MOE) ในสถานศึกษา 51 74 14 1 85.00 พอใจมาก ที่สุด 5 การนำความรูไปเผยแพร/ให คำแนะนำบุคคลอื่นๆ เขาใชงาน ระบบมาตรฐานความปลอดภัย (MOE) ในสถานศึกษา 61 65 13 1 86.57 พอใจมาก ที่สุด 6 ความเขาใจในเรื่องระบบมาตรฐาน ความปลอดภัย (MOE) ใน สถานศึกษา หลังการเขารวม กิจกรรม 71 61 7 1 88.86 พอใจมาก ที่สุด


ขอที่ รายการประเมิน ระดับความพึงพอใจ คาเฉลี่ย การแปล 5 4 3 2 1 รอยละ ความหมาย ดานสถานที่/ ระยะเวลา/ อาหาร 7 การจราจร ความสะดวกของ สถานที่จอดรถ 54 59 26 1 83.71 พอใจมาก ที่สุด 8 การตอนรับของคณะครู เจาหนาที่ และนักเรียน 66 63 10 1 87.57 พอใจมาก ที่สุด 9 ความเหมาะสมของสถานที่ในการ จัดกิจกรรม 48 59 27 5 1 81.14 พอใจมาก ที่สุด 10 ความเพียงพอของสิ่งอำนวยความ สะดวก เชน อาหาร น้ำดื่ม ที่นั่งพัก 43 62 29 6 80.29 พอใจมาก ที่สุด 11 ความสะอาดของสถานที่จัด กิจกรรมและบริเวณอื่นๆ 60 65 14 1 86.14 พอใจมาก ที่สุด 12 ระยะเวลาในการจัดกิจกรรมมี ความเหมาะสม 45 67 23 4 1 81.57 พอใจมาก ที่สุด 13 มาตรการปองกันการแพรระบาด เชื้อไวรัสโควิด-19 67 55 15 1 2 86.29 พอใจมาก ที่สุด 14 ความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมใน ภาพรวม 62 63 14 1 86.43 พอใจมาก ที่สุด จากแบบประเมินการจัดกิจกรรมโครงการสรางการรับรูการเขาถึงระบบมาตรฐานปลอดภัยในสถานศึกษา พบวา ผูเขารวมโครงการมีความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมในภาพรวม รอยละ 86.43 โดยแบงออกเปน 2 ดาน ไดแก ดานความเขาใจ ซึ่งผูเขารวมโครงการมีความพึงพอใจมากที่สุดตอความเขาใจในเรื่องระบบมาตรฐานความ ปลอดภัย (MOE) ในสถานศึกษา หลังการเขารวมกิจกรรม คาเฉลี่ยรอยละ 88.86 รองลงมาคือ ความรูความเขาใจ เกี่ยวกับโครงการระบบมาตรฐานความปลอดภัย (MOE) ในสถานศึกษา และการประชาสัมพันธโครงการระบบ มาตรฐานความปลอดภัย (MOE) ในสถานศึกษา คาเฉลี่ยรอยละ 88.14 ความเขาใจในเรื่องระบบมาตรฐานความ ปลอดภัย (MOE) ในสถานศึกษา กอนการเขารวมกิจกรรม คาเฉลี่ยรอยละ 86.71 การนำความรูไปเผยแพร/ให คำแนะนำบุคคลอื่นๆ เขาใชงานระบบมาตรฐานความปลอดภัย (MOE) ในสถานศึกษา คาเฉลี่ยรอยละ 86.57 และ การเขาใชงานระบบมาตรฐานความปลอดภัย (MOE) ในสถานศึกษา คาเฉลี่ยรอยละ 85.00 และ ดานสถานที่/ ระยะเวลา/ อาหาร ซึ่งผูเขารวมโครงการมีความพึงพอใจมากที่สุดตอการตอนรับของคณะครู เจาหนาที่และนักเรียน คาเฉลี่ยรอยละ 87.57 รองลงมาคือ มาตรการปองกันการแพรระบาดเชื้อไวรัสโควิด-19 คาเฉลี่ยรอยละ 86.29 ความ สะอาดของสถานที่จัดกิจกรรมและบริเวณอื่นๆ คาเฉลี่ยรอยละ 86.14 การจราจร ความสะดวกของสถานที่จอดรถ 83.71 ระยะเวลาในการจัดกิจกรรมมีความเหมาะสม คาเฉลี่ยรอยละ 81.57 ความเหมาะสมของสถานที่ในการจัด กิจกรรม คาเฉลี่ยรอยละ 81.41 และความเพียงพอของสิ่งอำนวยความสะดวก เชน อาหาร น้ำดื่ม ที่นั่งพัก 80.29


สวนที่ 4 สรุปผล ปญหาและแนวทางแกไข 4.1 สรุปผลการดำเนินงาน จากการประเมินการจัดกิจกรรมโครงการสรางการรับรูการเขาถึงระบบมาตรฐานปลอดภัยในสถานศึกษา โดย พิจารณา ดังนี้ พิจารณาวัตถุประสงคของกิจกรรม คือ เพื่อใหนักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษา มีความรู ความเขาใจ และมีทักษะในการใชงานระบบมาตรฐานความปลอดภัย (MOE Safety Platform) ในฐานะผูแจงเหตุไดอยางถูกตอง และ เพื่อใหนักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษา สามารถนำความรู ทักษะ และประสบการณที่ไดรับนำไปให คำแนะนำบุคคลอื่นๆ ใหสามารถเขาถึงระบบมาตรฐานความปลอดภัย (MOE Safety Platform) ไดพบวา การดำเนินงานบรรลุตามวัตถุประสงคที่ตั้งไวทุกประการ พิจารณาการดำเนินงานตามเปาหมายและตัวชี้วัด จำนวน 3 ขอ ไดแก (1) นักเรียน ครูและบุคลากรทางการ ศึกษา โรงเรียนสระแกว จำนวน 500 คน เขารวมโครงการระบบมาตรฐานความปลอดภัยในโรงเรียน (2) นักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษาที่เขารวมโครงการมีความรู ความเขาใจ และมีทักษะในการใชงานระบบมาตรฐานความ ปลอดภัย และสามารถนำความรู ทักษะ และประสบการณที่ไดรับนำไปใหคำแนะนำบุคคลอื่นๆ ใหสามารถเขาถึง ระบบมาตรฐานความปลอดภัยอยูในระดับดีขึ้นไป (3) นักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษาที่เขารวมโครงการมี ความพึงพอใจอยูในระดับดีขึ้นไป พบวา ดำเนินงานบรรลุตามตามเปาหมายและตัวชี้วัดที่ตั้งไวทุกประการ 4.2 สรุปผลการประเมินความพึงพอใจของผูรวมกิจกรรม จากการประเมินการจัดกิจกรรมโครงการสรางการรับรูการเขาถึงระบบมาตรฐานปลอดภัยในสถานศึกษา MOE Safety Center ปการศึกษา 2565 ในวันที่ 14 มีนาคม 2565 มีผูเขารวมโครงการจำนวน 550 คน และ สุมแจกแบบสอบถามออนไลน เพื่อประเมินความพึงพอใจตอการเขารวมโครงการ พบวา มีผูตอบแบบสอบถาม จำนวน 140 คน คิดเปนรอยละ 25 ของผูเขารวมกิจกรรม เปนเพศชาย รอยละ 23.6 และเพศหญิง รอยละ 76.4 มีอายุระหวางต่ำกวา 18 ปรอยละ 57.9, อายุ 19 - 40 ปรอยละ 27.1 และ อายุ41 - 60 ปรอยละ 15 การศึกษาระดับประถมศึกษา รอยละ 1.4, มัธยมศึกษา/ปวช./ปวส. รอยละ 57.9, ปริญญาตรีรอยละ27.9 และ สูงกวาปริญญาตรีรอยละ 12.9 มีอาชีพเปนนักเรียน รอยละ 57.9, ครู/บุคลากรทางการศึกษา รอยละ34.3, ขาราชการอื่นๆ /พนักงานของ รัฐ/รัฐวิสาหกิจ รอยละ 6.4 และลูกจาง รอยละ 1.4 จากการสุมแจกแบบสอบถามในรูปแบบออนไลนเพื่อประเมินความพึงพอใจของผูเขารวมโครงการสรางการ รับรูการเขาถึงระบบมาตรฐานปลอดภัยในสถานศึกษา MOE Safety Center พบวา ผูเขารวมโครงการมีความพึง พอใจมากที่สุดในการจัดกิจกรรมในภาพรวม เมื่อพิจารณารายขอพบวา ผูเขารวมโครงการมีความรูความเขาใจมาก ที่สุดในเรื่องระบบมาตรฐานความปลอดภัย (MOE) ในสถานศึกษา รองลงมาคือ ความรูความเขาใจ เกี่ยวกับโครงการ ระบบมาตรฐานความปลอดภัย (MOE) ในสถานศึกษา และการประชาสัมพันธโครงการระบบมาตรฐานความปลอดภัย (MOE) ในสถานศึกษา และการเขาใชงานระบบมาตรฐานความปลอดภัย (MOE) ในสถานศึกษา และดานสถานที่/ ระยะเวลา/ อาหาร ซึ่งผูเขารวมโครงการมีความพึงพอใจมากที่สุดตอการตอนรับของคณะครูเจาหนาที่และนักเรียน รองลงมาคือ มาตรการปองกันการแพรระบาดเชื้อไวรัสโควิด-19 และความสะอาดของสถานที่จัดกิจกรรมและบริเวณ อื่นๆ เมื่อวิเคราะหการตอบแบบสอบถามของบุคคลที่มีอาชีพนักเรียน ครูและบุคคลกรทางการศึกษา เพื่อประเมิน โครงการตามวัตถุประสงคนักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษา ดานความรูความเขาใจในระบบมาตรฐานความ ปลอดภัยในสถานศึกษา พบวา มีนักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษาตอบแบบสอบถามจำนวน 129 คน คิดเปน


รอยละ 92.14 ของผูตอบแบบสอบถามทั้งหมด พบวา นักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษา มีความรูความเขาใจ และมีทักษะในการใชงานระบบมาตรฐานความปลอดภัย ในฐานะผูแจงเหตุไดอยางถูกตอง และสามารถนำความรู ทักษะ และประสบการณที่ไดรับนำไปใหคำแนะนำแกบุคคลอื่นๆ ใหสามารถเขาถึงระบบมาตรฐานความปลอดภัย ใน ระดับดีขึ้นไป ซึ่งบรรลุตามวัตถุประสงคที่ตั้งไวทุกประการ 4.3 ขอเสนอแนะ 1. กิจกรรมนี้สนุกมากอยากใหพัฒนาระบบตอไป ภายหลังการเขารวมกิจกรรม ทำใหไดความรู ความเขาใจ เกี่ยวกับระบบมากขึ้น ซึ่งเปนระบบที่มีไวเพื่อใสใจในความปลอดภัยของเด็ก และควรมีการพัฒนาระบบ แอพลิเคชันหรือชองทางการรับแจงอยางตอเนื่อง เพื่อใหการใชงานไมเกิดความผิดพลาด 2. ขอใหสิ่งที่เรียกรอง/ปญหาที่เกิดขึ้น สามารถนำไปแกปญหาไดอยางจริงจัง 3. เวลาจัดงานนอยเกินไป 4. สถานที่จัดงานควรมีเครื่องระบายอากาศควรมากกวานี้หรือควรมีพัดลมหรือควรมีพัดลมไอน้ำหรือพัดลม ปรับอากาศใหทั่วถึง 5. การจัดงานใหญๆ ในชวงฤดูรอน ควรจัดในหองที่มีเครื่องปรับอากาศ 6. ควรมีจุดบริการน้ำดื่มตามจุดตางๆ ใหเพียงพอตอผูรวมงานทุกคน เพราะการจัดงานในชวงบายอากาศ คอนขางรอนมาก 7. ฝายตอนรับมีมากเกินไป ดูวุนวาย 8. มีโตะเกาอี้เสริมสำหรับครูบุคลากรที่หมดกิจกรรมตนเองแลวเขามานั่งรับฟง 9. บริเวณที่จอดรถนอยเกินไป 10. อยากเสนอผูอำนวยการโรงเรียนสระแกววาเพิ่มความแรงของสัญญาณอินเทอรเน็ต เพื่อเวลาครูนำเสนอ สื่อออนไลนเชน ยูทูป สัญญาณจะไดไมขาดหาย เพราะเวลาเปดสื่อไมไดครูบางคนมีอารมณฉุนเฉียวครับ ทำใหผม รูสึกไมสบายใจในการเรียนเลยครับ


กลุมบริหารงานทั่วไป โรงเรียนสระแกว อำเภอเมืองสระแกว จังหวัดสระแกว สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสระแกว


กลุมบริหารงานทั่วไป โรงเรียนสระแกว อำเภอเมืองสระแกว จังหวัดสระแกว สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสระแกว โครงการสร้างการรับรู้ เข้าถึงระบบมาตรฐานความ ปลอดภัยสถานศึกษา


กลุมบริหารงานทั่วไป โรงเรียนสระแกว อำเภอเมืองสระแกว จังหวัดสระแกว สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสระแกว คําสังแต่งตั้ง คณะกรรมการดําเนินงาน


กลุมบริหารงานทั่วไป โรงเรียนสระแกว อำเภอเมืองสระแกว จังหวัดสระแกว สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสระแกว ผลการประเมิน การดําเนินกิจกรรมโครงการ


กลุมบริหารงานทั่วไป โรงเรียนสระแกว อำเภอเมืองสระแกว จังหวัดสระแกว สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสระแกว แบบประเมินโครงการสรางการรับรูการเขาถึงระบบมาตรฐานปลอดภัย ในสถานศึกษา MOE Safety Center ปการศึกษา 2565 คำชี้แจง โปรดเลือกขอที่ตรงกับสภาพความเปนจริงมากที่สุด ผลการประเมินโครงการสรางการรับรูการเขาถึงระบบมาตรฐานปลอดภัยในสถานศึกษา MOE Safety Center ปการศึกษา 2565 ในวันที่ 14 มีนาคม 2565 มีผูเขารวมกิจกรรมจำนวน 550 คน คิดเปนรอยละ 100 และสุมแจกแบบสอบถามออนไลน มีผูตอบแบบสอบถาม จำนวน 140 คน คิดเปนรอยละ 25 ของผูเขารวม กิจกรรม สรุปผลไดดังนี้ ตอนที่ 1 ขอมูลของผูตอบแบบสอบถาม 1. เพศ เพศชาย 33 คน คิดเปนรอยละ 23.6 เพศหญิง 107 คน คิดเปนรอยละ 76.4 2. อายุ ต่ำกวา 18 ป 81 คน คิดเปนรอยละ 57.9 19 - 40 ป 38 คน คิดเปนรอยละ 27.1 41 - 60 ป 21 คน คิดเปนรอยละ 15.0 3. ระดับการศึกษาสูงสุด ประถมศึกษา 2 คน คิดเปนรอยละ 1.4 มัธยมศึกษา/ปวช./ปวส. 81 คน คิดเปนรอยละ 57.9 ปริญญาตรี 39 คน คิดเปนรอยละ 27.9 สูงกวาปริญญาตรี 18 คน คิดเปนรอยละ 12.9 4. อาชีพ นักเรียน 81 คน คิดเปนรอยละ 57.9 ครู/บุคลากรทางการศึกษา 48 คน คิดเปนรอยละ 34.3 ขาราชการอื่นๆ /พนักงานของรัฐ/รัฐวิสาหกิจ 9 คน คิดเปนรอยละ 6.4 ลูกจาง 2 คน คิดเปนรอยละ 1.4


กลุมบริหารงานทั่วไป โรงเรียนสระแกว อำเภอเมืองสระแกว จังหวัดสระแกว สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสระแกว ตอนที่ 2 แบบประเมินความพึงพอใจตอการเขารวมโครงการสรางการรับรูการเขาถึงระบบมาตรฐานปลอดภัย ในสถานศึกษา (แบบสอบถามระบบออนไลน) คำชี้แจง โปรดแสดงความคิดเห็นของทาน โดยเลือกขอที่ตรงกับความเห็นของทานมากที่สุด 5 หมายถึง มีความพึงพอใจมากที่สุด 4 หมายถึง มีความพึงพอใจมาก 3 หมายถึง มีความพึงพอใจปานกลาง 2 หมายถึง มีความพึงพอใจนอย 1 หมายถึง มีความพึงพอใจนอยที่สุด การสรุปผลการประเมินความพึงพอใจของผูรวมโครงการสรางการรับรูการเขาถึงระบบมาตรฐานปลอดภัย ในสถานศึกษา เปนแบบสอบถามมาตราสวนประมาณคา (Rating Scale) ของลิเคิรท (likert) แบบ 5 ระดับ ซึ่งการแปลความหมายไดกำหนดเกณฑการประเมินความพึงพอใจเปนเปอรเซ็นตคะแนนเฉลี่ย ไวดังนี้ เปอรเซ็นตคะแนนเฉลี่ยในแตละหัวขอ > 80-100 % หมายความวา พึงพอใจมากที่สุด เปอรเซ็นตคะแนนเฉลี่ยในแตละหัวขอ > 60-80 % หมายความวา พึงพอใจมาก เปอรเซ็นตคะแนนเฉลี่ยในแตละหัวขอ > 40-60 % หมายความวา พึงพอใจปานกลาง เปอรเซ็นตคะแนนเฉลี่ยในแตละหัวขอ > 20-40 % หมายความวา พึงพอใจนอย เปอรเซ็นตคะแนนเฉลี่ยในแตละหัวขอ 1 - 20 % หมายความวา พึงพอใจนอยที่สุด หลักการคิดคะแนน จํานวนผูประเมินทั้งหมด = n จํานวนผูประเมินระดับพึงพอใจมากที่สุด = n5 จํานวนผูประเมินระดับพึงพอใจมาก = n4 จํานวนผูประเมินระดับพึงพอใจปานกลาง = n3 จํานวนผูประเมินระดับพึงพอใจนอย = n2 จํานวนผูประเมินระดับพึงพอใจนอยที่สุด = n1 วิธีคิดคะแนน คะแนนเฉลี่ย (N) = 5(n5)+4(n4)+3(n3)+2(n2)+1(n1) n เปอรเซ็นตคะแนนเฉลี่ย = คะแนนเฉลี่ย (N)x 100 คะแนนเต็ม ***โดยคะแนนเต็มในแตละหัวขอการประเมิน = 5 คะแนน


กลุมบริหารงานทั่วไป โรงเรียนสระแกว อำเภอเมืองสระแกว จังหวัดสระแกว สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสระแกว แบบประเมินความพึงพอใจตอการเขารวม โครงการสรางการรับรูการเขาถึงระบบมาตรฐานปลอดภัยในสถานศึกษา ขอที่ รายการประเมิน ระดับความพึงพอใจ คาเฉลี่ย การแปล 5 4 3 2 1 รอยละ ความหมาย ดานความเขาใจ 1 การประชาสัมพันธโครงการระบบ มาตรฐานความปลอดภัย (MOE) ในสถานศึกษา 69 59 12 88.14 พอใจมาก ที่สุด 2 ความเขาใจในเรื่องระบบมาตรฐาน ความปลอดภัย (MOE) ใน สถานศึกษา กอนการเขารวม กิจกรรม 62 64 13 1 86.71 พอใจมาก ที่สุด 3 ความรู ความเขาใจ เกี่ยวกับ โครงการระบบมาตรฐานความ ปลอดภัย (MOE) ในสถานศึกษา 67 63 10 88.14 พอใจมาก ที่สุด 4 การเขาใชงานระบบมาตรฐานความ ปลอดภัย (MOE) ในสถานศึกษา 51 74 14 1 85.00 พอใจมาก ที่สุด 5 การนำความรูไปเผยแพร/ให คำแนะนำบุคคลอื่นๆ เขาใชงาน ระบบมาตรฐานความปลอดภัย (MOE) ในสถานศึกษา 61 65 13 1 86.57 พอใจมาก ที่สุด 6 ความเขาใจในเรื่องระบบมาตรฐาน ความปลอดภัย (MOE) ใน สถานศึกษา หลังการเขารวม กิจกรรม 71 61 7 1 88.86 พอใจมาก ที่สุด


กลุมบริหารงานทั่วไป โรงเรียนสระแกว อำเภอเมืองสระแกว จังหวัดสระแกว สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสระแกว ขอที่ รายการประเมิน ระดับความพึงพอใจ คาเฉลี่ย การแปล 5 4 3 2 1 รอยละ ความหมาย ดานสถานที่/ ระยะเวลา/ อาหาร 7 การจราจร ความสะดวกของ สถานที่จอดรถ 54 59 26 1 83.71 พอใจมาก ที่สุด 8 การตอนรับของคณะครู เจาหนาที่ และนักเรียน 66 63 10 1 87.57 พอใจมาก ที่สุด 9 ความเหมาะสมของสถานที่ในการ จัดกิจกรรม 48 59 27 5 1 81.14 พอใจมาก ที่สุด 10 ความเพียงพอของสิ่งอำนวยความ สะดวก เชน อาหาร น้ำดื่ม ที่นั่งพัก 43 62 29 6 80.29 พอใจมาก ที่สุด 11 ความสะอาดของสถานที่จัด กิจกรรมและบริเวณอื่นๆ 60 65 14 1 86.14 พอใจมาก ที่สุด 12 ระยะเวลาในการจัดกิจกรรมมี ความเหมาะสม 45 67 23 4 1 81.57 พอใจมาก ที่สุด 13 มาตรการปองกันการแพรระบาด เชื้อไวรัสโควิด-19 67 55 15 1 2 86.29 พอใจมาก ที่สุด 14 ความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมใน ภาพรวม 62 63 14 1 86.43 พอใจมาก ที่สุด จากแบบประเมินการจัดกิจกรรมโครงการสรางการรับรูการเขาถึงระบบมาตรฐานปลอดภัยในสถานศึกษา พบวา ผูเขารวมโครงการมีความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมในภาพรวม รอยละ 86.43 โดยแบงออกเปน 2 ดาน ไดแก ดานความเขาใจ ซึ่งผูเขารวมโครงการมีความพึงพอใจมากที่สุดตอความเขาใจในเรื่องระบบมาตรฐานความ ปลอดภัย (MOE) ในสถานศึกษา หลังการเขารวมกิจกรรม คาเฉลี่ยรอยละ 88.86 รองลงมาคือ ความรูความเขาใจ เกี่ยวกับโครงการระบบมาตรฐานความปลอดภัย (MOE) ในสถานศึกษา และการประชาสัมพันธโครงการระบบ มาตรฐานความปลอดภัย (MOE) ในสถานศึกษา คาเฉลี่ยรอยละ 88.14 ความเขาใจในเรื่องระบบมาตรฐานความ ปลอดภัย (MOE) ในสถานศึกษา กอนการเขารวมกิจกรรม คาเฉลี่ยรอยละ 86.71 การนำความรูไปเผยแพร/ให คำแนะนำบุคคลอื่นๆ เขาใชงานระบบมาตรฐานความปลอดภัย (MOE) ในสถานศึกษา คาเฉลี่ยรอยละ 86.57 และ การเขาใชงานระบบมาตรฐานความปลอดภัย (MOE) ในสถานศึกษา คาเฉลี่ยรอยละ 85.00 และ ดานสถานที่/ ระยะเวลา/ อาหาร ซึ่งผูเขารวมโครงการมีความพึงพอใจมากที่สุดตอการตอนรับของคณะครู เจาหนาที่และ นักเรียน คาเฉลี่ยรอยละ 87.57 รองลงมาคือ มาตรการปองกันการแพรระบาดเชื้อไวรัสโควิด-19 คาเฉลี่ยรอยละ 86.29 ความสะอาดของสถานที่จัดกิจกรรมและบริเวณอื่นๆ คาเฉลี่ยรอยละ 86.14 การจราจร ความสะดวกของ สถานที่จอดรถ 83.71 ระยะเวลาในการจัดกิจกรรมมีความเหมาะสม คาเฉลี่ยรอยละ 81.57 ความเหมาะสมของ สถานที่ในการจัดกิจกรรม คาเฉลี่ยรอยละ 81.41 และความเพียงพอของสิ่งอำนวยความสะดวก เชน อาหาร น้ำ ดื่ม ที่นั่งพัก 80.29


กลุมบริหารงานทั่วไป โรงเรียนสระแกว อำเภอเมืองสระแกว จังหวัดสระแกว สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสระแกว อภิปรายผล การประเมินการจัดกิจกรรมโครงการสรางการรับรูการเขาถึงระบบมาตรฐานปลอดภัยในสถานศึกษา MOE Safety Center ปการศึกษา 2565 ในวันที่ 14 มีนาคม 2565 มีผูเขารวมโครงการจำนวน 550 คน และ สุมแจกแบบสอบถามออนไลน เพื่อประเมินความพึงพอใจตอการเขารวมโครงการ พบวา มีผูตอบแบบสอบถาม จำนวน 140 คน คิดเปนรอยละ 25 ของผูเขารวมกิจกรรม เปนเพศชาย รอยละ 23.6 และเพศหญิง รอยละ 76.4 มีอายุระหวางต่ำกวา 18 ปรอยละ 57.9, อายุ 19 - 40 ปรอยละ 27.1 และ อายุ41 - 60 ปรอยละ 15 การศึกษาระดับประถมศึกษา รอยละ 1.4, มัธยมศึกษา/ปวช./ปวส. รอยละ 57.9, ปริญญาตรีรอยละ 27.9 และ สูงกวาปริญญาตรีรอยละ 12.9 มีอาชีพเปนนักเรียน รอยละ 57.9, ครู/บุคลากรทางการศึกษา รอยละ34.3, ขาราชการอื่นๆ /พนักงาน ของรัฐ/รัฐวิสาหกิจ รอยละ 6.4 และลูกจาง รอยละ 1.4 จากการแจกแบบสอบถามเพื่อประเมินความพึงพอใจของผูเขารวมโครงการสรางการรับรูการเขาถึงระบบ มาตรฐานปลอดภัยในสถานศึกษา MOE Safety Center พบวา ผูเขารวมโครงการมีความพึงพอใจมากที่สุดในการ จัดกิจกรรมในภาพรวม คาเฉลี่ยรอยละ 86.43 เมื่อพิจารณารายขอพบวา ผูเขารวมโครงการมีความเขาใจมาก ที่สุดในเรื่องระบบมาตรฐานความปลอดภัย (MOE) ในสถานศึกษา หลังการเขารวมกิจกรรม รองลงมาคือ ความรู ความเขาใจ เกี่ยวกับโครงการระบบมาตรฐานความปลอดภัย (MOE) ในสถานศึกษา และการประชาสัมพันธ โครงการระบบมาตรฐานความปลอดภัย (MOE) ในสถานศึกษา และการเขาใชงานระบบมาตรฐานความปลอดภัย (MOE) ในสถานศึกษา และดานสถานที่/ ระยะเวลา/ อาหาร ซึ่งผูเขารวมโครงการมีความพึงพอใจมากที่สุดตอ การตอนรับของคณะครูเจาหนาที่และนักเรียน รองลงมาคือ มาตรการปองกันการแพรระบาดเชื้อไวรัสโควิด-19 และความสะอาดของสถานที่จัดกิจกรรมและบริเวณอื่นๆ เมื่อวิเคราะหการตอบแบบสอบถามของนักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษา ดานความรูความเขาใจ ในระบบมาตรฐานความปลอดภัยในสถานศึกษา พบวา มีนักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษา ตอบแบบสอบถามจำนวน 129 คน คิดเปนรอยละ 92.14 ของผูตอบแบบสอบถามทั้งหมด พบวา นักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษา มีความรูความเขาใจมากที่สุดในระบบมาตรฐานความปลอดภัยในสถานศึกษา รอยละ 82 รองลงมาคือ การประชาสัมพันธโครงการ และความรูความเขาใจเกี่ยวกับโครงการ รอยละ 81.29 การนำ ความรูไปเผยแพร/ใหคำแนะนำบุคคลอื่นๆ รอยละ 79.86 และการเขาใชงานระบบ รอยละ 78.29 ซึ่งแสดงใหเห็น วานักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษา มีความรูความเขาใจ และมีทักษะในการใชงานระบบมาตรฐานความ ปลอดภัย ในฐานะผูแจงเหตุไดอยางถูกตอง และสามารถนำความรู ทักษะ และประสบการณที่ไดรับนำไปให คำแนะนำแกบุคคลอื่นๆ ใหสามารถเขาถึงระบบมาตรฐานความปลอดภัยได ขอเสนอแนะ 1. กิจกรรมนี้สนุกมากอยากใหพัฒนาระบบตอไป ภายหลังการเขารวมกิจกรรม ทำใหไดความรู ความเขาใจ เกี่ยวกับระบบมากขึ้น ซึ่งเปนระบบที่มีไวเพื่อใสใจในความปลอดภัยของเด็ก และควรมีการพัฒนาระบบ แอพลิเคชันหรือชองทางการรับแจงอยางตอเนื่อง เพื่อใหการใชงานไมเกิดความผิดพลาด 2. ขอใหสิ่งที่เรียกรอง/ปญหาที่เกิดขึ้น สามารถนำไปแกปญหาไดอยางจริงจัง 3. เวลาจัดงานนอยเกินไป 4. สถานที่จัดงานควรมีเครื่องระบายอากาศควรมากกวานี้หรือควรมีพัดลมหรือควรมีพัดลมไอน้ำหรือพัดลมปรับ อากาศใหทั่วถึง 5. การจัดงานใหญๆ ในชวงฤดูรอน ควรจัดในหองที่มีเครื่องปรับอากาศ


Click to View FlipBook Version