BAHAN AJAR KELAS V

BAHAN AJAR

Tema 8 Lingkungan Sahabat Kita

Sub Tema 1 Manusia dan Lingkungan

Pembelajaran 4

Kelas V
Semester 2

Ria Nirmala Dwi H.

DAFTAR ISI

Halaman Judul ....................................... 1
Daftar Isi ................................................. 2
Kata Pengantar ...................................... 3
A. Pendahuluan ..................................... 4
Deskripsi Singkat ................................... 4
Relevansi ................................................ 5
B. Inti ....................................................... 6
Capaian Belajar ...................................... 6
Kompetensi Dasar ................................. 6
Petunjuk Belajar .................................... 7
Uraian Materi ........................................ 8
Forum Diskusi......................................... 28
C. Penutup .............................................. 29
Soal Evaluasi ........................................... 29
Glosarium ............................................... 30
Daftar Pustaka ........................................ 31

1

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Kami panjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT
yang senantiasa melimpahkan segala rahmat, taufik
dan hidayah-Nya sehingga dapat menyelesaikan
bahan ajar ini. Tugas ini disusun untuk memenuhi
kebutuhan peserta didik dengan materi keragaman
jenis usaha masyarakat pada siswa kelas 5 sekolah
dasar. Isi bahan ajar ini dimulai dengan
pendahuluan dan menjelaskan tujuan yang akan
dicapai, studi kasus, uraian materi, dan tes formatif.
Kelebihan modul ini, siswa bisa mempelajari materi
dengan jelas. Penyusun menyadari bahwa di dalam
pembuatan bahan ajar ini masih banyak
kekurangan, untuk itu penyusun sangat membuka
saran dan kritik yang sifatnya membangun. Mudah-
mudahan bahan ajar ini memberikan manfaat.

Wassalamu”alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

2

A. PENDAHULUAN

1. Deskripsi singkat
Dalam bahan ajar ini, kalian akan mempelajari tentang
Manusia dan Lingkungan. Cakupan materinya terdiri
dari keragaman jenis usaha masyarakat dan teks
nonfiksi.
Setelah membaca dan mempelajari bahan ajar ini
kalian akan dapat mengetahui infomasi mengenai
keragaman jenis usaha masyarakat serta dapat
menemukan informasi teks nonfiksi melalui teks yang
ditampilkan.

3

2. Relevansi
Bahan ajar dengan materi manusia dan lingkungan ini
disajikan untuk membantu siswa sekolah dasar dalam
rangka memahami keragaman jenis usaha
masyarakat, serta menemukan informasi teks
nonfiksi. Materi yang disajikan dalam bahan ajar ini
terdiri dari konsep dasar dengan ilustrasi video dan
gambar, sehingga memiliki wawasan yang cukup luas
dan lebih mudah dalam memahami. Materi dalam
bahan ajar ini berkaitan erat dengan kehidupan
sehari-hari karena sering dialami sehingga
diharapkan akan lebih mudah dipahami.

4

B. INTI

1. Capaian Pembelajaran

Kompetensi inti pada siswa SD Kelas 5 Semester 2 Tema 8
Subtema 1 adalah sebagai berikut:

a. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama
yang dianutnya.
b. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman,guru, dan
tetangganya
c. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
[mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan
rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah, dan tempat bermain.
d. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas,
sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam
gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia.

5

2. Kompetensi Dasar

Kompetensi Dasar pada setiap muatan pelajaran
adalah sebagai berikut:
Muatan Pelajaran IPS
Kompetensi Dasar
3.3 Menganalisis peran ekonomi dalam upaya
menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang
sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan
persatuan bangsa Indonesia serta hubungannya
dengankarakteristik ruang.

4.3 Menyajikan hasil analisis tentang peran
ekonomi dalam upaya menyejahterakan
kehidupan masyarakat dibidang sosial dan
budaya untuk memperkuat kesatuan dan
persatuan bangsa.

Indikator Pencapaian Kompetensi

3.3.1 Mengkategorikan empat jenis usaha masyarakat
dalam memanfaatkan sumber daya alam dengan tepat.

4.3.1 Merumuskan hasil analisis empat jenis usaha
masyarakat dalam memanfaatkan sumber daya alam
dengan tepat.

6

Muatan Pelajaran Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar

3.8 Menguraikan urutan peristiwa atau tindakan yang
terdapat pada teks nonfiksi

4.8 Menyajikan kembali peristiwa atau tindakan
dengan memperhatikan latar cerita yang terdapat
pada teks nonfiksi
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.8.1 Menemukan informasi dari teks nonfiksi dengan
tepat.
4.8.1 Membuat peta pikiran berdasarkan informasi dari
teks nonfiksi dengan tepat.

7

Petunjuk Belajar

Berdo'alah sebelum dan sesudah
belajar

Baca dan pahami materi yang ada
pada setiap kegiatan belajar.
Tanyakan pada guru apabila ada
materi yang belum dipahami!

Kerjakanlah soal dengan cermat
dan sungguh-sungguh!

Bacalah dari sumber belajar lain
yang relevan, agar pengetahuan
kalian semakin luas.

8

Uraian Materi

Perhatikan gambar berikut!

sumber: kompasianan.com sumber: kompasianan.com

sumber: nidokna.com sumber: janethes.com

Tuliskan pendapatmu mengenai gambar tersebut pada kolom berikut!

1................................................................................................................
2...............................................................................................................
3................................................................................................................
4...............................................................................................................
5.................................................................................................................

9

Dari berbagai jenis keragaman di Indonesia yang telah kamu
amati, pada pembelajaran ini kita akan mempelajari
keragaman ekonomi.
Untuk mengetahui keragaman ekonomi, perhatikan gambar
dan lengkapilah tabel berikut!

sumber: Rumah belajar.id

sumber: dyn's word

sumber: nidokna.com

sumber: pustaka materi.com

Tuliskan hasil pengamatanmu pada tabel berikut!

No Aktivitas ekonomi Bidang usaha

1 ............................. ..........................

2 ............................. .........................

3 ............................ ........................
5 .......................................... ........................

10

Ayo, berlatih!

Langkah-langkah kegiatan:
1.Amati kegiatan ekonomi di sekitar tempat
tinggalmu!
2.Catat hasil temuanmu ke dalam tabel berikut!
3.Sampaikan hasil temuanmu sebagai bahan diskusi
di kelas!

No Aktivitas Bidang Sumber daya Hasil Usaha
Ekonomi Usaha yang

1.

dimanfaatkan




2.




3.




4.




5.




11

Wah, ternyata sumber daya alam dapat
dimanfaatkan untuk berbagai kegiatan
usaha ya. Seperti warga desa Balong yang
membuat berbagai kerajinan keramik. Mari
kita cari tahu kegiatan industri keramik di
desa Balong!

12

Ayo, membaca!

Kampung Keramik Balong

Desa Balong merupakan salah satu desa di Kabupaten Blora.
Selama beberapa tahun terakhir Desa Balong dikenal sebagai desa
penghasil kerajinan keramik. Kerajinan keramik di Desa Balong
sebenarnya hanya mengembangkan produk yang sudah ada, yaitu
genting pres dan batu bata yang bahan dasarnya dari tanah liat.

Para pengrajin keramik di Desa Balong mampu menghasilkan
berbagai macam keramik, diantaranya vas bunga, patung, asbak,
kendi, mangkok, poci, dan hiasan dinding. Produk keramik di Desa
Balong pun memiliki harga yang bervariatif, mulai dari lima ribu hingga
ratusan ribu per unit. Harga tersebut menyesuaikan jenis, tingkat
kerumitan, serta ukuran produk.

Namun, saat ini produk keramik di Desa Balong kurang diminati
masyarakat. Mereka lebih menyukai produk-produk impor.
Masyarakat lebih menyukai produk impor karena harga produk-
produk impor cukup murah dan memiliki motif yang menarik jika
dibandingkan produk lokal.

Untuk mengembangkan produk yang dihasilkan, para perajin di
Desa Balong melakukan studi banding ke sentra produsen keramik di
daerah lain, diantaranya Melikan (Klaten), Klampok (Banjarnegara),
Kasongan (Yogyakarta), dan Banyu Mulek (Nusa Tenggara Barat). Para
perajin keramik di Desa Balong juga mengikuti pelatihan-pelatihan.
Selain itu, pemerintah daerah membangun Griya Keramik Blora dan
Koperasi Serba Usaha Bawono Aji untuk mendukung kegiatan
produksi dan pemasaran produk keramik di Desa Balong.

Sumber: Buku pegangan guru Intan Paiwara kelas V hal. 32, dikutip tanggal 2 Maret 2022.

13

Ayo, berlatih!

Tuliskan informasi setiap paragraf pada teks
"Kampung Keramik Balong" di buku tugasmu!

Kampung Keramik Balong

Paragraf 1:............................
Paragraf 2:............................
Paragraf 3:............................
Paragraf 4:............................

14

Setelah menemukan informasi pada teks, buat peta
pikiran berdasarkan informasi yang kamu temukan!
Tuliskan di buku tugasmu!

Paragraf 1 Paragraf 2
............................. .............................
............................... ...............................
................................. .................................

Kampung Keramik
Balong

Paragraf 3 Paragraf 4
............................. .............................
............................... ...............................
................................. .................................

15

Ayo, membaca!

Lani, bisakah kamu Tentu saja Edo,
membantuku menjelaskan dengan senang hati
tentang keragaman ekonomi? aku akan
Aku belum memahami materi membantumu.
tersebut, Lani.

16

Lani, keragaman Keragaman ekonomi dapat
ekonomi itu apa? ditunjukkan dengan berbagai
macam pekerjaan dan jenis
usaha masyarakat.

17

Mengapa jenis usaha Manusia memiliki kemampuan mengelola
masyarakat berbeda sumber daya alam untuk memenuhi
Lani? Apa yang kebutuhan hidupnya sehari-hari. Salah satu
mempengaruhi cara untuk memenuhi kebutuhan hidup
perbedaan tersebut? yaitu dengan melakukan kegiatan ekonomi,
yaitu produksi, konsumsi, dan distribusi.
Indonesia merupakan negara yang memiliki
kekayaan sumber daya alam yang
melimpah. Kondisi tersebut yang
menyebabkan munculnya beragam jenis
usaha sesuai dengan potensi sumber daya
yang ada di lingkungannya.

18

Ayo, membaca!

Jenis Usaha Masyarakat Indonesia

1. Usaha di Bidang Pertanian

Sumber: mikirbae.com

Pertanian adalah usaha mengolah tanah dan menanaminya dengan
tanaman yang bermanfaat. Orang yang bekerja di bidang pertanian
disebut petani. Petani di pedesaan biasanya memenuhi kebutuhan
sehari-hari dengan menanam padi, sayuran, dan palawija. Ada usaha
pertanian yang diusahakan oleh perusahaan besar yang bertujuan
untuk menghasilkan tanaman produksi, contohnya perkebunan teh,
kopi, kelapa sawit, dan kakao.

19

2. Usaha di Bidang Perindustrian

Sumber: Tribunnewsmaker.com

Industri adalah jenis usaha untuk menghasilkan barang baru, atau
mengolah bahan baku/mentah menjadi barang setengah jadi atau
barang jadi. Kegiatan industri menggunakan peralatan, modal, dan
tenaga kerja dalam jumlah besar. Contoh usaha di bidang industri
adalah kerajinan mebel, pembuatan kain tenun, perusahaan mobil,
sepatu, dan industri pangan. Semakin besar bidang usaha yang
dijalankan, modal yang dibutuhkan juga semakin besar.




20

3. Usaha di Bidang Perdagangan

Sumber: Mantra Sukabumi

Perdagangan adalah semua hal yang berhubungan dengan kegiatan
jual beli. Dalam perdagangan ada tiga pelaku utama, yaitu penjual,
pembeli dan distributor. Dengan adanya perdagangan, produsen
dapat menjual hasil produksinya kepada konsumen, sehingga
kebutuhan setiap orang dapat terpenuhi.

21

4. Usaha di Bidang Jasa

Sumber: Tribunnewsmaker.com

Usaha jasa adalah usaha yang memberikan pelayananan kepada
konsumen. Jenis pekerjaan yang berhubungan dengan jasa antara
lain dokter, guru, jasa keuangan, pengacara, montir, penjahit,
tukang cukur dan sebagainya.

22

Sudah Lani, sekarang aku Bagaimana Edo, apakah sekarang kamu
sudah paham tentang jenis sudah paham mengenai jenis usaha
usaha masyarakat. masyarakat?
Terimakasih telah
membantuku.

Untuk menambah pengetahuan, kalian bisa klik link berikut!
https://www.youtube.com/watch?v=gkk5fkwBCp

23

Baik Lani. Aku akan selalu Sama-sama Edo. Oh iya, Edo jangan lupa
menggunakan produk untuk selalu membeli dan menggunakan
buatan dalam negeri, produk yang dihasilkan produsen di
seperti ayahku yang Indonesia ya, kualitas yang dihasilkan tidak
membeli kerajinan di kalah dengan produk yang dihasilkan dari
kampung keramik Balong. luar negeri. Dengan membeli dan
menggunakan produk-produk dalam negeri
kita akan membantu meningkatkan
kesejahteraan masyarakat, memperluas
lapangan pekerjaan, serta meningkatkan
perekonomian negara.

24

Lani, masih ingatkah Tentu, masih Edo. Mari
kamu dengan teks kita baca ulang untuk
"Kampung Keramik menambah wawasan!
Balong?"

25

Teks "Kampung Keramik
Balong" itu termasuk jenis

teks apa ya?

Ayo, membaca!

Teks "Kampung Keramik Balong" merupakan teks nonfiksi karena berisi
fakta atau benar-benar terjadi.
Jenis teksnonfiksi yaitu biografi, kamus, esai, makalah, dan artikel.
Dalam teks nonfiksi memuat informasi yang ingin disampaikan kepada
pembaca. Informasi teks nonfiksi dapat ditemukan dari peristiwa-
peristiwa yang terdapat pada teks tersebut. Kamu dapat melakukan
langkah-langkah berikut untuk menemukan informasi dari teks nonfiksi.

1.Bacalah teks dengan seksama.
2.Cermati tiap-tiap paragraf
3.Temukan pokok-pokok informasi dalam teks dan tandai informasi

tersebut.
4.Catat informasi tersebut dalam bentuk poin-poin, peta pikiran atau

mind mapping.
5.Tuliskan informasi tersebut menggunakan bahasamu sendiri sesuai

urutan pada teks.

26

Kalian bisa klik link berikut untuk menambah
pengetahuan:








https://youtu.be/ECsNBZaj9yg




27

FORUM DISKUSI

Langkah-langkah kegiatan:
Buat kelompok dengan anggota 3 orang!
Lakukan kegiatan diskusi dengan penuh semangat!
Kirimkan hasil diskusi pada googleclassoom!

Soal diskusi:
1. Tuliskan manfaat adanya keragaman jenis usaha masyarakat!
2. Tuliskan faktor-faktor yang mempengaruhi keragaman jenis
usaha masyarakat!

28

C. PENUTUP

Soal Evaluasi
Kerjakan soal evaluasi dengan jujur, dan teliti pada link :

https://form.gle/P4n9v98DK8y9iG6L6

29

GLOSARIUM

Artikel: karangan faktual secara lengkap dengan panjang tertentu yang
dibuatuntuk dipublikasikan di media online maupun cetak.

Biografi: Karya sastra yang berisikan riwayat hidup seorang tokoh
ternama.

Distribusi: kegiatan pemasaan yang mempermudah penyampaian
barang dan jasa.

Esai: karangan prosa yang membahas suatu masalah secara sepintas
lalu dari sudut pandang pribadi penulisnya.

Impor: Suatu kegiatan transportasi barang atau komoditas dari suatu
negara ke negara lain.

Kamus: Sejenis buku rujukan yang menerangkan makna kata-kata.

Konsumen: Setiap orang yang memakai barang atau jasa.

Konsumsi: kegiatan manusia untuk menggunakan barang atau jasa.

Produksi: Kegiatan yang dikerjakan untuk menambah nilai guna suatu
benda atau menciptakan benda baru sehingga lebih bermanfaat.

Produsen: Individu atau kelompok yang melakukan kegiatan produksi.

Studi banding: Suatu kegiatan yang dilakukan dengan tujuan
menambah wawasan dan pengetahuan yang akan diterapkan
kedepannya untuk menjadi lebih baik.

30

Daftar Pustaka

Kusumawati, Heni. 2017. Buku TematikTerpadu Kurikulum 2013 Kelas V
Tema 8 Lingkungan Sahabat Kita. (Buku Guru-Revisi tahun 2017).
Jakarta: Kemendikbud.
Kusumawati, Heni. 2017. Buku TematikTerpadu Kurikulum 2013 Kelas V
Tema 8 Lingkungan Sahabat Kita. (Buku Siswa-Revisi tahun 2017).
Jakarta: Kemendikbud.
Aviliyah, Arifah. 2018. Buku Interaktif Kelas V Tema 8 Lingkungan
Sahabat Kita. Bantul: Intan Pariwara
https://www.youtube.com/watch?v=gkk5fkwBCpI diakses tanggal 24
Februari 2022
https://youtu.be/ECsNBZaj9yg diakses tanggal 27 Februari 2022

31

SEMANGAT BELAJAR