M2 ANR (For Printing 21-04-2021)

1

Name______________________Class______No.____
Contact No._____________ Teacher _______________

1

2

สารจากผอู้ านวยการ

สำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขน้ั พ้ืนฐำน (สพฐ.) มีนโยบำยเรอื่ งกำรพัฒนำภำษำอังกฤษทงั้ ระบบ ในปี 2563 โดยมคี วำมคำดหวัง 2
ท่จี ะให้นักเรยี นทจ่ี บกำรศึกษำในระดับมธั ยมศึกษำปที ี่ 6 จะต้องไดค้ ะแนนจำกกำรทดสอบภำษำอังกฤษอยู่ในระดับ B2 ตำมกรอบอ้ำงอิงร่วม
สหภำพยุโรป (Common European Framework Reference on Language : CEFR) และเน้นย้ำในเรื่องกำรสื่อสำรให้มำกขึ้น โดยจะให้
ใชค้ รชู ำวตำ่ งชำติเป็นหลกั ในกำรจดั กจิ กรรมกำรเรียนร้เู พ่ือกำรส่อื สำร (Communicative Language Approach – CLA) นอกจำกนี้ ยงั ให้มี
กำรพัฒนำคำศัพท์ภำษำองั กฤษและเพิ่มกิจกรรมกำรอ่ำน (Extensive Reading) อกี ดว้ ย

โรงเรยี นอนกุ ูลนำรี จึงไดอ้ อกแบบนวตั กรรม “สมุดพฒั นำภำษำองั กฤษ” (ANR Smart English Booklet) โดยเปน็ กำรพฒั นำคำศัพท์
ภำษำอังกฤษผ่ำนกระบวนกำรอ่ำนจับใจควำมสำคัญ (Comprehensive Reading) กำรเพิ่มวงคำศัพท์จำกกำรอ่ำน (Word Power) และ
ส่งเสริมให้นักเรียนพัฒนำทักษะทั้ง 4 ของภำษำอังกฤษ คือ ฟัง พูด อ่ำน และเขียน ได้ดียิ่งขึ้น อีกทั้งยังเพิ่มผลสัมฤทธิ์ในกำรเรียนวิชำ
ภำษำอังกฤษ ภำษำอังกฤษเพ่ือกำรสอื่ สำร ตลอดจนกำรทดสอบในระดับชำติ และนำนำชำติ

เมอ่ื นักเรียนเขำ้ รว่ มกิจกรรมใช้ “สมดุ พัฒนำภำษำองั กฤษ” มีจดุ มุง่ หมำยหลัก ดงั น้ี
1. นกั เรียนจะตอ้ งได้คะแนนจำกกำรทดสอบภำษำองั กฤษอย่ใู นระดบั B2 ตำมกรอบมำตรฐำน CEFR
2. นกั เรียนจะต้องได้รบั กำรทดสอบมำตรฐำนภำษำอังกฤษ TOEFL, TOEIC, IELT หรือ KEPT เปน็ ต้น
3. นักเรียนมีคะแนนกำรทดสอบควำมรู้ขนั้ พ้ืนฐำนระดบั ชำติ (O-NET) เพมิ่ ข้ึน
4. นักเรยี นตระหนักถงึ ควำมสำคัญของภำษำองั กฤษ และค้นพบแนวทำงในกำรพัฒนำทักษะภำษำองั กฤษด้วยตนเอง
โรงเรียนอนกุ ลู นำรี หวังเป็นอยำ่ งย่งิ ว่ำ “สมดุ พฒั นำภำษำองั กฤษ” (ANR Smart English Booklet) เลม่ นี้ จะเป็นเครื่องมือทีช่ ว่ ย
พัฒนำทกั ษะภำษำอังกฤษของนกั เรยี นได้อย่ำงมีประสทิ ธิภำพและเปน็ รปู ธรรม บรรลุวตั ถปุ ระสงค์ตำมทส่ี ำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำ
ขน้ั พ้นื ฐำน (สพฐ.) มุ่งหวังเอำไว้

นำยเอกรกั ษ์ สำรปรัง
ผอู้ ำนวยกำรโรงเรยี นอนกุ ูลนำรี

3

โครงการสมุดพัฒนาภาษาอังกฤษ
(ANR Smart English Booklet)

วัตถุประสงค์ เปา้ หมาย

1. เพ่ือเพม่ิ วงคำศัพท์ภำษำอังกฤษทไ่ี ด้จำกกำรพัฒนำคำศัพท์ภำษำองั กฤษ ด้านปริมาณ
2. เพื่ออำ่ นออกเสียงคำศัพท์ไดถ้ กู ตอ้ งตำมหลกั ภำษำ 1. นักเรียนโรงเรียนอนุกูลนำรี มวี งคำศพั ทภ์ ำษำอังกฤษเพ่ิมข้ึน
3. เพื่อให้มีควำมสำมำรถในกำรอำ่ น เขียนภำษำอังกฤษเพ่ิมข้ึน 2. นักเรยี นโรงเรยี นอนกุ ูลนำรี อ่ำนออกเสยี งคำศัพท์ถกู ต้องตำมหลกั ภำษำ
4. เพอ่ื ฝึกทกั ษะกำรจับประเดน็ หรือใจควำมสำคัญจำกเรื่องทอ่ี ่ำน 3. นักเรียนโรงเรียนอนกุ ูลนำรี มีควำมสำมำรถในกำรอำ่ น และเขยี น
5. เพอ่ื ส่งเสริมให้นักเรยี นมีพฤติกรรมรักกำรอำ่ น ภำษำอังกฤษเพมิ่ ขึน้

ด้านคุณภาพ
1. นกั เรียนมีนสิ ัยรกั กำรอ่ำนภำษำองั กฤษทีด่ ขี นึ้
2. นกั เรยี นมีทกั ษะในกำรแสวงหำควำมรดู้ ว้ ยตนเอง รักเรียนรู้ และพัฒนำ
ตนเองอยำ่ งตอ่ เน่อื งจำกกำรอำ่ น กำรจดบันทกึ กำรแสดงควำมคิดเห็นต่อ
เรือ่ งทีอ่ ่ำน และกำรพัฒนำศพั ท์ภำษำอังกฤษ

3

4

ANR Smart English Booklet development record: Mattayom 2 Semester 1

Vocabulary Reading Ability
Scores
Time Words Scores Teacher’s Teacher’s
signature 1) June signature
1) June (50) Full Ability 2) July
2) July 3) August
3) August 5 4) September
4) September
5 Total
Total
5

5

20

Sign……………………………………………………………………….. Sign……………………………………………………………………….. Sign………………………………………………………………………..
(Mr. Weerawat Ritsuwan) (Mr.Sakunchai Siri) (Mr.Ekkarak Saraprang)
School Director
Head of Foreign Language Department Deputy Director, Academic Affairs

4

5

M.2 Module 1 : At Work, at Play

No Word Part of Pronunciation Definition Check
1 routine speech (Date)
2 activity กิจวตั รประจาวัน
noun, กจิ กรรม
adjective

noun

3 hang out verb ออกไปข้างนอก

4 job noun งาน อาชพี

5 magician noun นกั มายากล

6 assistant noun ผ้ชู ว่ ย

7 light noun, สวา่ ง
แสดง ปฏบิ ตั หิ นา้ ที่
adjective

8 perform verb

9 trick verb ใชเ้ ล่ห์เหลี่ยม

10 cheerful adjective รา่ เรงิ

5

6

M.2 Module 1 : At Work, at Play

No Word Part of Pronunciation Definition Check
(Date)
speech

11 patient adjective อดทน

12 practice (US) /practise (UK) verb ฝึกฝน

13 fun noun ความสนกุ สนาน

14 travel verb เดนิ ทาง

15 autograph noun ลายเซ็น

16 dangerous adjective อนั ตราย

17 careful adjective อยา่ งระมัดระวัง

18 advantage noun ขอ้ ดี

19 nutrition noun โภชนาการ การบารุงเลย้ี ง
20 taste verb
ชิม

6

M.2 Module 1 : At Work, at Play 7

No Word Part of Pronunciation Definition Check
(Date)
speech ค้นหา
7
21 look for phrasal ดูแล

verb มสี ขุ ภาพดี
ทนั ตแพทย์
22 look after phrasal นกั ออกแบบ

verb เขา้ กนั
เลขานกุ าร
23 healthy adjective
นักบนิ
24 dentist noun ชา่ งตัดผม

25 designer noun พิมพ์

26 match verb

27 secretary noun

28 pilot noun

29 hairdresser noun

30 type verb

M.2 Module 1 : At Work, at Play 8

No Word Part of Pronunciation Definition Check
31 answer speech (Date)
ตอบ
verb ไดร้ ับ 8
เงนิ เดือน
32 earn verb เรียน
ฟัง
33 salary noun รอคอย
มาเยยี่ ม
34 study verb ผมู้ าเยีย่ ม
สวนสนกุ
35 listen verb
กล้าหาญ
36 wait verb

37 visit verb

38 visitor noun

39 amusement park noun
phrase

40 brave adjective

9

Reading : Jobs with a difference

Magician's Assistant

Ideal for: glamour seekers

The job: You need to be small and light to perform tricks. You have to be cheerful, even when
your boss is throwing knives at you or wants to cut you in half. You need to be patient to
practise tricks for many hours every day.

Advantages: The job is great fun. You travel a lot and meet new people. You sometimes sign
autographs.

Disadvantages: You work long hours, mainly in the evenings and at weekends. Also, it is a
dangerous job, so you need to be careful.

Chocolate Taster

Ideal for chocolate lovers
The job: You need to have a food qualification or a degree in nutrition or food science.
Advantages: It's the best job in the world. You get paid to taste chocolate every day. You also
travel a lot looking for new chocolates or seeing what kind of chocolate is selling well in other
places.
Disadvantages: You can put on weight, so you have to eat healthily for the rest of the time. You
also need to visit your dentist for regular check-ups.

9

10

Read the texts and mark the sentences with C for the chocolate
taster or M for the magician's assistant
1 You don't need a degree.
2 You can work seven days a week.
3 You need to do market research for the best products.
4 You can get hurt while at work.
5 You need to take good care of your teeth.

10

Free Reading 11
11
1) Who?
2) What?
3) Where?
4) When?
5) Why?

CEFR Plus Part of Pronunciation Definition 12
speech
No Word สตั วป์ า่ Check
noun ทำพลาด พลาดไป (Date)
41 wildlife verb มาจากตา่ งประเทศ
42 miss
43 exotic adjective สง่ิ แวดลอ้ ม
44 environment ท่องเทีย่ ว
45 tour noun
46 enjoy verb สนุก
47 feed verb ใหอ้ าหาร
48 exciting verb น่าตืน่ เตน้
49 interesting น่าสนใจ
50 adopt adjective รับเลย้ี ง

adjective

verb

12

13

CEFR Reading

Fota Wildlife Park

Don't miss the ‘cheetah run' at the park!

Fota Wildlife Park is an amazing wildlife park in Cork, Ireland. It is on a small island and
has about 200,000 square metres of grassland and woods. More than 70 species of exotic
animals live on the island. There are cheetahs, giraffes, zebras, kangaroos and many more

animals and they have a safe home here. Most of the animals run free in areas like
their natural environment. The park is open to the public and people visit it from all over
the world.

Visitors can walk around or take a safari jeep tour around the park to see the
animals close up. Many people enjoy watching the wardens feed the animals. Also,
every day, there is a ‘cheetah run'. Visitors can watch the cheetahs run for their
dinner. This is exciting because cheetahs run very fast - up to 100 kph! The cheetahs
like this activity and it keeps them healthy. Visitors can also listen to interesting
wildlife talks at Fota. They can even adopt an animal and children can go to a summer
camp there.

Fota Wildlife Park is the perfect place for a 'wild family day out!

13

14

Read the text. Then mark the statements T (true) or F (false).
1) Fota Wildlife Park is in a big city.
2) The park keeps the animals in big cages.
3) The park has visitors from other countries.
4) Visitors feed the animals.
5) The cheetahs work for their dinner.
6) Children can go on holiday in the park.

14

M.2 Module 2 : Myths & Legends 15

No Word Part of Pronunciation Definition Check
51 peace speech (Date)
ความสงบ
noun ผนู้ า หวั หน้า

52 chief noun ฉลาด
ตง้ั รกราก
53 clever adjective
ผ้ทู ี่อาศัยในอาณานคิ ม
54 settle verb
จัดการ
55 colonist noun ต่อสู้
56 manage verb จบั กุม
ช่วยชีวิต
57 fight verb มารยาท

58 arrest verb

59 save verb

60 manner noun

15

M.2 Module 2 : Myths & Legends 16

No Word Part of Pronunciation Definition Check
speech (Date)
เจ็บป่วย
61 ill adjective คกุ 16

62 prison noun นา้ หนักเกนิ
ทว้ ม จา้ ม่า
63 overweight adjective
64 plump adjective ห่นุ ดี
มีเสน่ห์ ดงึ ดูด
65 well built adjective
หนุม่ สาว
66 attractive adjective วยั กลางคน
ความสูง
67 young adjective
68 middle-aged adjective ขยัน

69 height noun

70 hardworking adjective

M.2 Module 2 : Myths & Legends 17

No Word Part of Pronunciation Definition Check
(Date)
speech นา่ เบื่อ
ซ่อื สัตย์ 17
71 boring adjective ขี้ขลาด
เปลย่ี น
72 honest adjective พยายาม
คน้ พบ
73 cowardly adjective แต่งงาน
ตาย
74 change verb พพิ ธิ ภณั ฑ์

75 try verb ที่มปี ระสทิ ธภิ าพ

76 discover verb

77 marry verb

78 die verb

79 museum noun

80 powerful adjective

M.2 Module 2 : Myths & Legends 18

No Word Part of Pronunciation Definition Check
(Date)
speech ลึกลบั
ทันสมยั เจง๋ 18
81 mysterious adjective ใหญย่ ักษ์

82 cool adjective ศตั รู
ใหญโ่ ต
83 giant adjective ผลลพั ธ์
จนิ ตนาการ
84 enemy noun น้าท่วม
แผน่ ดนิ ไหว
85 huge adjective นา่ ประหลาดใจ

86 result noun

87 imagine verb

88 flood noun

89 earthquake noun

90 amazing adjective

19

Reading: Pocahontas

Pocahontas was the beautiful daughter of Powhatan, a very important Indian
chief in Virginia, USA. Her real name was Matoaka and she was very brave and
clever.

She tried hard to promote peace between her people and the English colonists
who arrived in her country and settled there. Pocahontas managed to learn to speak
English. She believed that the English could teach her people a lot of new things.

One winter, the English didn't have any food so she asked her father to give
them food. But soon, the Powhatans and the English started fighting again. During a
fight the Indians arrested an English captain, John Smith. Pocahontas saved his life.
In 1613, the colonists arrested her. Pocahontas stayed in prison for a year. She had
such good manners that the English liked her and so they didn't hurt her. In April
1614, she married colonist John Rolfe.

This helped end the war between the Powhatans and the English colonists.
Unfortunately, while she was in England with her husband and son, Thomas, visiting
King James 1, she got ill and died. She was only 22.

19

Read the text. Choose the correct answer. 20
20
1) Pocahontas came from a ____________.

A) rich family B) important family C) small family

2) Pocahontas wanted to ___________.

A) save the English colonists from the Indians

B) unite the Indians and the English

C) free the Indians from the English

3) She managed to __________________.

A) arrest an English captain B) save an Englishman's life C) hurt herself

4) Pocahontas had a ______________.

A) big family B) bad marriage C) short life

Free Reading 21
21
1) Who?
2) What?
3) Where?
4) When?
5) Why?

CEFR Plus Part of Pronunciation Definition 22
speech
No Word ตานาน Check
noun ชาวประมง (Date)
91 legend noun เคล่ือนยา้ ย
92 fisherman verb ลกุ ขึน้ สูงขึน้ 22
93 move verb
94 rise โกรธ
95 angry adjective ปฏเิ สธ
96 refuse
97 release verb ปล่อย
98 promise verb สัญญา
99 rope verb เชือก
100 hide noun ซอ่ น
verb

23

Reading : How Māui slowed down the sun

According to Maori legend, in ancient times, the sun moved quickly across the
sky. People were very unhappy because the days were too short and they couldn't get
all their work done.

One day, a young Maori fisherman called Māui decided he wanted to make the sun
travel more slowly. He and his brothers made some ropes out of flax. Then they
travelled towards the east to where the sun rises. After 12 days, they arrived at the
edge of a huge, red-hot pit where the sun was sleeping. They hid behind some rocks.
When the sun began to rise, they threw their ropes over him. “Aaaarrrhhh!" the sun
roared in anger. “What are you doing?” “From now on you will travel slowly across
the sky!” Māui ordered the sun. The sun refused and tried to get free. But Māui
wouldn't let him go. "What about just some of the time?” said sun. Māui thought. "OK
Sun. If you promise to go slowly for six months of the year, I will release you.” Then
sun promised ... and that's the story of why we have longer days in summer.

23

Read the text and answer the questions. 24
24
1. Why were people not happy?
_____________________________________
2. Who was Māui?
_____________________________________
3. Where did Māui go to trap the sun?
_____________________________________
4. Where did Māui and his brothers hide from the sun?
_____________________________________
5. How did Māui and his brothers trap the sun?
_____________________________________
6. What did Māui want the sun to do?
_____________________________________
7. What arrangement did Māui make with the sun?
_____________________________________

M.2 Module 3 : Let’s Party Part of Pronunciation Definition 25
speech
No Word เทศกาล Check
noun การเฉลิมฉลอง (Date)
101 festival noun เครอ่ื งแต่งกาย
102 celebration noun 25
103 costume noun หนา้ กาก
104 mask noun มื้ออาหาร
105 meal เป็นประเพณี
106 traditional adjective งดงาม ฉลาดมาก
107 brilliant เตรยี ม
108 prepare adjective
109 nut ถัว่
110 gigantic verb ใหญโ่ ต
noun

adjective

M.2 Module 3 : Let’s Party Part of Pronunciation Definition 26
speech
No Word งานเล้ียง Check
noun ถา่ ยรปู อยา่ งรวดเรว็ (Date)
111 feast
112 snapshot verb ดนตรสี ด 26
113 live music ขบวนแห่
114 parade noun มสี ีสนั สดใส
phrase
115 colourful (UK)
colorful (US) noun

116 oval adjective
117 icing
118 bean adjective ซึ่งเปน็ รปู ไข่
119 laugh นา้ ตาลไอซ่งิ
120 thrilled noun
noun ถัว่
verb หัวเราะ
น่าตื่นเต้น
adjective

M.2 Module 3 : Let’s Party 27

No Word Part of Pronunciation Definition Check
(Date)
speech ผดิ หวงั
เชอื่ 27
121 disappointed adjective เทพนิยาย
ทกั ทาย
122 believe verb แขก
ข่ี
123 fairytale noun น่ากลัว
บ้านผีสงิ
124 greet verb กลนั้ หายใจ

125 guest noun เหนอื่ ย

126 ride verb

127 scary adjective

128 haunted house noun
phrase

129 hold your breath phrasal
verb

130 exhausted adjective

M.2 Module 3 : Let’s Party Part of Pronunciation Definition 28
speech
No Word วันหยุด Check
noun เกดิ ขึน้ (Date)
131 holiday verb มชี ่ือเสียง
132 happen จัดต้งั 28
133 famous adjective
แขง่ ขนั
134 organize (US)/ verb เกิดขึ้น
organise (UK) การประดบั ตกแตง่
verb รางวัล
135 race verb ผู้ชนะ
136 take place noun
137 decoration noun ถงั
138 prize noun
139 winner noun
140 bucket

29

CEFR Reading : A world of Parties

People love to party and there are all sorts of parties over the world all the time. We took
a look at some the best celebrations around the world.

I went to Lopburi for the Monkey Festival in November. It was brilliant. There were over
10,000 people and hundreds of monkeys there. The people prepared a gigantic feast for the
monkeys at an ancient temple. They put lots of nuts, fruit and vegetables on large tables for the
monkeys. The monkeys were very happy with the food. One of the monkeys climbed on my
shoulder and pulled my hair. It hurt but it was very funny. My mum took a snapshot of me and
the monkey. Then there was a big parade of children in monkey costumes. We also listened to
live music. I had a fantastic time. (Aran, Bangkok, Thailand)

I had the time of my life at Mardi Gras in New Orleans last February. It was the best
party ever. The whole city came alive. There were over sixty parades. People were wearing very
colourful costumes and carnival masks and there was music and dancing in the streets and cafés
every night. My friends and I danced and had fun. We all tried the King Cake too. It's an oval
cake with purple, green and gold icing and a special bean inside. It's delicious! If you get the
bean, you buy the cake the next time. We were all so excited.
(Carol, New Orleans, USA)

29

Read the text and answer the questions. 30
30
1) Where did Aran go last November?

_____________________________________

2) How do the Thai people celebrate the Monkey Festival?

_____________________________________

3) What did children wear at the Monkey Festival?

_____________________________________

4) When is Mardi Gras?

_____________________________________

5) How did Carol celebrate Mardi Gras?

_____________________________________

6) What happens if you get the bean in the King Cake?

_____________________________________

Free Reading 31
31
1) Who?
2) What?
3) Where?
4) When?
5) Why?

32

CEFR Plus Part of Pronunciation Definition Check
speech (Date)
No Word ผลิต สร้างขน้ึ
verb ซุกชน ดือ้ 32
141 produce หุ่นกระบอก
142 naughty adjective ปรารถนา
143 puppet ปญั หา อุปสรรค
144 wish noun
145 trouble verb โกหก
146 lie กลายเป็น
147 become adjective การผจญภัย
148 adventure
149 swallow verb กลืน
150 turn verb เปลยี่ น
noun
verb
verb

33

CEFR Reading : Pinocchio

In 1940, Walt Disney produced his second animated film, Pinocchio. The film is
about a toymaker, Geppetto, who makes a wooden puppet and names him Pinocchio.
Geppetto wanted Pinocchio to come alive and be his son. In the story, a beautiful blue
fairy makes Geppetto's wish come true. The fairy tells Pinocchio that to be a real
boy he must be good. Pinocchio finds this hard and gets into a lot of trouble.
Pinocchio tells a lot of lies, so his nose becomes longer and longer. Later, Geppetto
has an adventure when a giant whale swallows him. Pinocchio saves him and the blue
fairy turns Pinocchio into a real boy.

33

Read the text and choose the correct answer. 34
34
1) What happened in 1940?

A)Walt Disney made his second animated film.

B) Pinocchio turned into a real boy.

C) Pinocchio became the second best animated film.

2) Who made the wooden toy?

A) Geppetto B) Pinocchio C) Walt Disney

3) Why did Geppetto want Pinocchio to be a real person?

A) He wanted his own child.

B) He wanted to show what a good toymaker he was.

C) He wanted to be friends with him.

4) What was Pinocchio's character like in the film?

A) sad B) naughty C) happy

5) What happened at the end of the film?

A) Geppetto got his wish.

B) Pinocchio got into more trouble.

C) The fairy turned Pinocchio into a toy.

M.2 Module 4 : Sports and Chores 35

No Word Part of Pronunciation Definition Check
151 chore speech (Date)
งานบา้ น
noun สุดขีด
การรดี ผ้า
152 extreme adjective ในบ้าน
ปกติ, ธรรมดา
153 ironing noun ประจาปี
ความแขง็ แรง
154 household adjective
มารยาท ความงดงาม
155 ordinary adjective
เป็นการปอ้ งกัน
156 annual adjective ภาพถ่าย

157 stamina noun

158 grace noun

159 protective adjective

160 photograph noun

35

M.2 Module 4 : Sports and Chores 36

No Word Part of Pronunciation Definition Check
speech (Date)
161 helmet หมวกกนั นอ็ ก
162 goggles noun แวน่ ตากนั ลม 36
163 competition การแข่งขนั
164 cinema noun โรงภาพยนต์
165 attend
166 tidy noun เข้าร่วม
167 duty ทาใหเ้ รียบรอ้ ย
168 take out noun
169 allow หนา้ ท่ี
170 carry verb นาออกไป
อนญุ าต
verb ขนสง่ แบก ถือ

noun

phrasal
verb

verb

verb

37

M.2 Module 4 : Sports and Chores

No Word Part of Pronunciation Definition Check
speech (Date)
171 enter เขา้ มา
172 borrow verb ยืม
173 accident verb อบุ ัตเิ หตุ
174 respect noun เคารพ
175 purse verb
176 check noun กระเปา๋ ใส่เงนิ ขนาดเล็ก
177 report verb
178 laundry verb ตรวจสอบ
179 train noun รายงาน
180 advice verb การซักรีด
verb ฝกึ ซ้อม
แนะนา

37

38

M.2 Module 4 : Sports and Chores

No Word Part of Pronunciation Definition Check
speech (Date)

181 eco-friendly adjective เป็นมิตรต่อสงิ่ แวดลอ้ ม

182 pollute verb ทาให้เปน็ มลพษิ

183 put on verb สวมใส่

184 recycle verb นากลบั มาใช้อกี

185 charity noun การกศุ ล

186 factory noun โรงงาน

187 protect verb ปอ้ งกนั

188 turn off phrasal ปิด (น้า แก๊ส ไฟฟา้ )
189 turn down verb
190 throw away ปฏิเสธ
phrasal ละทง้ิ ทง้ิ ไป
verb

phrasal
verb

38

39

Reading : Extreme IRONING

Household chores may be a household bore, but not when they become extreme sports.
There are many strange sports in the world and here is a new one that you might like to try.

Extreme ironing is very simple. You take your ironing board, your iron and a piece of
clothing to somewhere out of the ordinary and ... you iron. There is an annual competition for
the best photograph of extreme ironing. A lot of people take it very seriously and train for the
competition. To do extreme ironing you need stamina, but you also have to iron with grace - you
see, this sport is like dancing. There are photographs of people ironing underwater, on the tops
of mountains or riding on bikes. You can iron on your own or with a team of friends. Extreme
ironing might never become an Olympic sport, but at least you can do something exciting and
still have nicely ironed clothes at the end of the day.

THE RULES
-Your ironing board must be at least 1 m long.
-You mustn't use a toy iron. It must be real.
-You might like to wear some protective clothing like a helmet or goggles.
-You don't have to film yourself; a photograph is enough.
-You have to iron at least one piece of clothing.

39

Read the text and answer the questions. 40
1) What equipment do you need to do extreme ironing? 40

____________________________________________________.
2) What is the annual competition for?

____________________________________________________.
3) What qualities does this sport require?

____________________________________________________.
4) Where do some people do extreme ironing?

____________________________________________________.
5) Is it an Olympic sport?

____________________________________________________.
6) How long must your ironing board be?

____________________________________________________.
7) Do you have to wear a helmet?

____________________________________________________.
8) How many pieces of clothing do you have to iron?

____________________________________________________.

Free Reading 41
41
1) Who?
2) What?
3) Where?
4) When?
5) Why?

42

CEFR Plus Part of Pronunciation Definition Check
speech (Date)
No Word ความปลอดภัย
noun วัยรนุ่
191 safety
192 teenager noun จุดหมายปลายทาง
193 destination ความคลั่งไคล้
194 craze noun การขนส่ง
195 transport สนใจ เอาใจใส่
196 pay attention noun ทางเท้า
197 pavement คนเดินถนน
198 pedestrian noun ขา้ ม
199 cross ออกกำลังกาย
200 exercise phrasal
verb

noun

noun

verb

verb

42

43

CEFR Reading : SAFETY COMES FIRST

Many teenagers these days don't use buses and trains to get around. Instead they choose
bikes, skateboards. scooters and even rollerblades to travel to their destination. In the past,
teenagers only used these things to play in the park or in sports competitions, but now it's
a new craze to use them as a means of transport.

These are good forms of exercise, but accidents can happen so you must pay attention to a
few rules of the road. First, you must always use proper safety equipment such as knee and
elbow pads and helmets. When possible, try to stay on the pavement and ride slowly. Also, never
wear headphones, don't ride too close to parked cars and always get off your skateboard, bike
or scooter and walk at pedestrian crossings. Finally, you must never use a moving vehicle to pull
you along!

Skateboarding, rollerblading or other activities are good ways to exercise and a lot of fun.
Just remember to pay attention and stay safe when you are out and about!

43

44

Read the texts and mark the sentences T (true) or F (false) .
1) Teenagers these days use many means of transport to get around.
2) It's a new craze to skateboard in competitions.
3) You should always ride on the pavement.
4) You should walk at pedestrian crossings.
5) It's a good idea to pull yourself along using a moving vehicle.
6) Skateboarding can help you to stay healthy.

44

45
45