1 BANK SOALAN BAHASA ARAB TAHUN 5 KSSR Oleh: Ahmad Nushhi Abrar Bin Syarifuddin 2021092340258
2 ISI KANDUNGAN Set Soalan Bertulis 1…………………………………………3 Set Soalan Bertulis II………………………………………..11 Set Soalan Lisan…………………………………………….18 Set Soalan Pemerhatian PBD……………………………….22 Pengasingan Soalan Mengikut Kemahiran Dan Aras Taksnonomi Bloom…………………………………………25
3 SET SOALAN BERTULIS 1 BAHASA ARAB TAHUN 5
4 أ. و ف ق ي ب ك ال ل ت م ا ص وال و ر ال د ت و ا ل ائ ن ع الط ص رة الو ر ق ي ة ة 1 .ق ر و ➢ ص 2 .ق م ➢ ط ➢ ي خ .3 غ ➢ م ص .4 .5 ان د و ع ➢ )10 درجات(
5 ف مأل ال ب. إ غ را ب ف ر ص ح ح ي 1..... .ـال ة ........ .2 ر ْل ا ث ة ـال ....3 .3 قة ـ 4 .ي ـ...ـد ال ر ا ز...ـ 5 .أ )10 درجات(
6 سا ال اآل ن؟ كم عة ج. ............................ عة سا ال 10:00 .1 ............................ عة سا ال 2:30 .2 ............................ عة سا ال 1:00 .3 ............................ عة سا ال 4:00 .4 ............................ عة سا ال 6:30 .5 )10 درجات(
7 د. ل كت ث ا ظ ب ح ال ع ص د ح د ال ي ح. ........... .1 س ر ج حـ......... ا فت .2 م ...... .3 ي اس كر ...... .4 ال م ............ أ ق ب كت ............ .5 )10 درجات(
8 ه. إ مأل ال ف غ را .1 ة سيار ف أ ِب ال وق ف ي ........................... .2 م ل ع م ال س ر د ي ........................... .3 أ ضع ي ت م ................ . ن خز م ف ال ت ا ضي َي ت ف – ال – ر ا و ال د ت ا ار سي ف ال وق م - اع م ت الج
9 .4 م ل ع م ال ضر َي ...................... .5 ع م ت ب َي ال ........... الط . ة س در م ال ة اح س )10 درجات(
10 و. ر ب ت ك ال ل ت م ا اآلت ي ة ل ك و ن ت ج ل ة م ف يد ك ة ما ف ال م ل ث ا . د ر ال اج ة – ر ك ذ ي م ل ب – الت ك ب ر ل الت ر د ذ ال مي اج ة س 1 .إ اع د يل – ال ر س – ر اج ع .............................................. ق 2 .ال ر ا – ن ء قـ رأ – إ بـ ر اه يم .. ............................................ .3 م ر – ل رة ك ي – ال ع ت ب .............................................. فط 4 .ال ور – ه ـ دى – ت ن ت اول ............................................. 5 .ال ول د – ى – ال صل ص ع ر ............................................. )10 درجات( KERTAS SOALAN TAMAT
11 SET SOALAN BERTULIS II BAHASA ARAB TAHUN 5
12
13 ب. وفق ما أييت. . ن طيف م ع ج خي د ر امل ة س ر ة فيال د ساع ال واح ة تما. ل و تنا ة ساع ف ال اء د ال غ ية ثان ال إل الربع. ي راج ع ة ساع ف ال ه س ر د نة الثام ع. الرب و ص ل ت اء ف و ىل ب إ ته ي ف ة ساع ال ة ص ف الرابع ن ال و ل يص ى عثمان ح ال صب ف ة ساع ال ة ادس الس ال و بع . ر
14 ج. اكتب الفراغات ابلكلمة املناسبة. ۳۰
15 د. اخرت أمساءهم مث اكتب فـ شة ر ال نا ش فة ن ن - س م - ابو ص رآ من - و ب ش - ام ح نف ة ي .۲۳ .۱٩ .۲۱ .۲۰ .۲۲ .۲٤ ۱۲
16 ه .رتب الكلمات لتكون اجلملة املفيدة. ۲۵ ظ . أست ق ي -ال ة س ساع -ف- تما .-ال ة س اد __________________________ ۲٦ ت . أس يح - ة ساع ال - باحا . ش ر ص -ال ا ع -ف- إ ل الرب ع- —————————————— قةف- ۲٧ .ا ل دي ع أراج - ة ال - ساع ن ص ف م - . الن و -ا ل س ام ة __________________________ نان ۲۸. ف . الس - ب - ن أنظ - نا أس - ف شة ر __________________________ ش فة ن ۲٩ . ال م - خد ت أس م - هي. وج - تـ ي ش ف - ل ن __________________________
17 ۳۰ .إىل- ر - أنظ هي_املرآ ب وج . - __________________________ ۱۲
18 SET SOALAN LISAN BAHASA ARAB TAHUN 5
19 ق س م A أ( ا ل ال سؤ و ل ال : اس ت م ك ع ث ا ب ت . ____________ .1 ____________ .2 ____________ .3 ____________ .4 ____________ .5 ____________ .6 ____________ .7 ____________ .8 ____________ .9 ____________ .10 )10 درجات( ىل اْل ع إ م ست ب( ا ك م ل ث ا ب ت . ______________________ .1 ______________________ .2 ______________________ .3 ______________________ .4 ______________________ .5 )10 درجات(
20 م س ق B ب. ث أ ج ع م ت اس م ل ع امل : ص ب اح ي ال ي ذ لم الت : ______________________ )2 ) م ل ع امل : م س ك ا ا ؟ ي ذ لم الت : ______________________ )2 ) م ل ع ك امل : س م ال اع اآل ن ؟ ة ي ذ لم الت : ______________________ )2 ) م ل ع امل : ماذ ا د وج ف ي ب ك يت ؟ ي ذ لم الت : ______________________ )2 ) م ل ع ك امل : م غ ر ف ف ة ب ك يت ؟ ي ذ لم الت : ______________________ )2 )
21 م س ق C اقـ رأ القط ع ة اآلت ي ة. ف بي ت ك م تـ ب ة صغ . ية خا ر ج ال ت ب ي ح ال قة دي ز ها ر . ف يها أ ز ه ار ج يل ة. )10 درجات(
22 SET SOALAN PEMERHATIAN PBD BAHASA ARAB TAHUN 5
23 Line Up Arahan: Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan yang terdiri daripada empat orang murid setiap kumpulan. 2 Setiap kumpulan diminta memberikan respons kepada masalah atau soalan yang diberikan oleh guru atau ketua daripada kumpulan yang Iain. Sebagai contoh, guru atau seorang murid daripada kumpulan satu mengangkat gambar Pisang dan menyebutnya. Kumpulan-kumpulan Iain akan berbaris membuat garisan lurus jika bersetuju dan membuat garisan terpisah-pisah jika tidak bersetuju. 3 Aktiviti diteruskan dengan perkataan Iain yang berkaitan dengan tajuk pembelajaran. Bahan aktiviti: Kad-kad yang mengandungi perkataan-perkataan yang telah dipelajari murid dalam unit ini. Kad-kad yang mengandungi gambar-gambar gang telah dipelajari murid dalam unit ini. Contoh gambar: Contoh perkataan: Komunikasi< — Penggabungjalinan kemahiran bahasa secara lisan dan bukan lisan semasa berinteraksi.
24
25 PENGASINGAN SOALAN MENGIKUT KEMAHIRAN DAN ARAS TAKSNONOMI BLOOM BAHASA ARAB TAHUN 5
26 ترتيب السئلة حسب املهارات اللغوية الربعة 1 .مهار ة االستماع ق س م A أ( ا ل ال سؤ و ل ال : اس ت م ك ع ث ا ب ت . ____________ .11 ____________ .12 ____________ .13 ____________ .14 ____________ .15 ____________ .16 ____________ .17 ____________ .18 ____________ .19 ____________ .20 )10 درجات(
27 2 .مهار ة الكالم Line Up Arahan: Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan yang terdiri daripada empat orang murid setiap kumpulan. 4 Setiap kumpulan diminta memberikan respons kepada masalah atau soalan yang diberikan oleh guru atau ketua daripada kumpulan yang Iain. Sebagai contoh, guru atau seorang murid daripada kumpulan satu mengangkat gambar Pisang dan menyebutnya. Kumpulan-kumpulan Iain akan berbaris membuat garisan lurus jika bersetuju dan membuat garisan terpisah-pisah jika tidak bersetuju. 5 Aktiviti diteruskan dengan perkataan Iain yang berkaitan dengan tajuk pembelajaran. Bahan aktiviti: Kad-kad yang mengandungi perkataan-perkataan yang telah dipelajari murid dalam unit ini. Kad-kad yang mengandungi gambar-gambar gang telah dipelajari murid dalam unit ini. Contoh gambar: Contoh perkataan:
28 3 .مهار ة الكتابة سا ال اآل ن؟ كم عة ج. ............................ عة سا ال 10:00 .1 ............................ عة سا ال 2:30 .2 ............................ عة سا ال 1:00 .3 ............................ عة سا ال 4:00 .4 ............................ عة سا ال 6:30 .5
29 3 .مهار ة القراءة م س ق C اقـ رأ القط ع ة اآلت ي ة. ف بي ت ك م تـ ب ة صغ . ية خا ر ج ال ت ب ي ح ال قة دي ز ها ر . ف يها أ ز ه ار ج يل ة. )10 درجات(
30 ترتيب أسئلة مستوى التفكي ف تصنيف بلوم 1 .مستوى املعرفة د. اخت أساءهم ث اكتب فـ شة ر ال نا ش فة ن ن - س م - ابو ص رآ من - و ب ش - ام ح نف ة ي .۲۳ .۱٩ .۲۱ .۲۰ .۲۲ .۲٤
31 2 .مستوى الفهم أ. و ف ق ي ب ك ال ل ت م ا ص وال و ر ال د ت و ا ل ائ ن ع الط ص رة الو ر ق ي ة ة 1 .ق ر و ➢ ص 2 .ق م ➢ ط ➢ ي خ .3 غ ➢ م ص .4 .5 ان د و ع ➢
32 3 .مستوى التطبيق
33 4 .مستوى التحليل د. ل كت ث ا ظ ب ح ال ع ص د ح د ال ي ح. ........... .1 س ر ج حـ......... ا فت .2 م ...... .3 ي اس كر ...... .4 ال م ............ أ ق ب كت ............ .5
34 5 .مستوى الرتكيب ب. وفق ما أييت. . ن طيف م ع ج خي ر ة س در امل دة ال واح ة ساع فيال ما ت . ة ساع ف ال اء د ل ال غ و تنا ية ثان ال إل الربع. ع يراج ة ساع ف ال ه س ر د نة الثام ع. الرب و ص ل ت اء ف و ف ته ي ىل ب إ ة الرابع ة ساع ص ف ال ن ال و ى عثمان ل يص ح ال صب ف ة ساع ال ة ادس الس بع . الر و
35 6 .مستوى التقييم ه .رتب الكلمات لتكون اْلملة املفيدة. ۲۵ ظ . أست ق ي -ال ة س ساع -ف- تم ا .-ال ة س اد __________________________ ۲٦ ت . أس يح - ة ساع ال - باحا . ش ر ص -ال ا ع -ف- ل الرب ع- إ —————————————— قةف - ۲٧ .ا ل دي ع أراج - ة ال - ساع ن ص ف م - . الن و -ا ل س ام ة __________________________ نان ۲۸. ف . الس - ب - ن أنظ - نا أس - ف شة ر __________________________ ش فة ن ۲٩ . ال م - خد ت أس م - هي. وج - تـ ي ش ف - ل ن __________________________
36 ۳۰ .إىل- ر - أنظ هي_املرآ ب وج . - __________________________