BINGO TOURISM

ก า ร ใ ช้เ ก ม บิ ง โ ก เ พื อ ก า ร พั ฒ น า ผ ล สั ม ฤ ท ธิท า ง ก า ร เ รี ย น
เ รื อ ง ท รั พ ย า ก ร ก า ร ท่ อ ง เ ที ย ว ภ า ค เ ห นื อ

ร า ย วิช า ท รั พ ย า ก ร ก า ร ท่ อ ง เ ที ย ว ภ า ค เ ห นื อ แ ล ะ ภ า ค ต ะ วัน ต ก
สาํ ห รั บ นั ก ศึ ก ษ า ร ะ ดั บ ป ร ะ ก า ศ นี ย บั ต ร วิช า ชีพ ชัน ป ที 3

ป ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 6 3 วิท ย า ลั ย เ ท ค โ น โ ล ยี พ ณิ ช ย ก า ร เ ชีย ง ใ ห ม่

BINGO TOURISM

ส า ร บั ญ

ขอ้ แนะนาํ สาํ หรับครูผสู้ อน
1

คาํ ชีแจงสาํ หรับครู
2

คาํ ชีแจงสําหรับนกั เรยน
3

แผนการเรยนรู้ที 4
เรองทรัพยากรการทอ่ งเทยี วภาคเหนือ

4

แบบทดสอบก่อนเรยน - หลงั เรยน
7

เกมBINGO ทรัพยากรการทอ่ งเทียว
8

ขอ้ แนะนาํ สาํ หรบั ครูผสู้ อน

ขอ้ แนะนาํ สาํ หรบั ผสู้ อนในการใชช้ ุดกิจกรรมเกมบงิ โก
เรอื งทรพั ยากรการท่องเทียวจงั หวดั ต่าง ๆ ในภาคเหนือ ประกาศนยี บตั รวชิ าพชี ชนั ปที 3
ประกอบดว้ ย
1. ชุดกิจกรรมเกมบงิ โก
เรอื งทรพั ยากรการท่องเทียวจงั หวดั ต่าง ๆ ในภาคเหนอื ประกาศนยี บตั รวชิ าพชี ชนั ปที 3 มี
เอกสารสอื และวสั ดอุ ุปกรณ์ คือ
1.1 แผนการจดั การเรยี นรู้ เรอื งทรพั ยากรการท่องเทียวจงั หวดั ต่าง ๆ ในภาคเหนอื
1.2 ชุดกิจกรรมเกมบงิ โกเรอื งทรพั ยากรการท่องเทียวจงั หวดั ต่าง ๆ ในภาคเหนือ

ประกาศนยี บตั รวชิ าพชี ชนั ปที 3
2. สงิ ทีครผู สู้ อนต้องเตรยี ม
2.1 ชุดกิจกรรมเกมบงิ โก เรอื งทรพั ยากรการท่องเทียวจงั หวดั ต่าง ๆ ในภาคเหนือ

ประกาศนยี บตั รวชิ าพชี ชนั ปที 3
2.2 แบบทดสอบก่อนเรยี นและหลังเรยี น
3. ครผู สู้ อนจะต้องศึกษารายละเอียดชุดกิจกรรมเกมบงิ โก
เรอื งทรพั ยากรการท่องเทียวจงั หวดั ต่าง ๆ ในภาคเหนือ ประกาศนยี บตั รวชิ าพชี ชนั ปที 3

3.1 ศึกษาค่มู อื ครแู ละแผนการจดั การเรยี นรู้
3.2 ศึกษากิจกรรมจากแผนการจดั การเรยี นรู้
3.3 ศึกษาเอกสารและทดลองทํากิจกรรม
4. บทบาทของครผู สู้ อน
4.1 เตรยี มเอกสารและอุปกรณป์ ระกอบการจดั การเรยี นรู้
4.2 ก่อนดาํ เนนิ การจดั กิจกรรมการเรยี นรูค้ รผู สู้ อนควรชแี จงรายละเอียดเกียวกับชุดกิจกรรม

เกมบงิ โกเรอื งทรพั ยากรการท่องเทียวจงั หวดั ต่าง ๆ ในภาคเหนือ
ประกาศนยี บตั รวชิ าพชี ชนั ปที 3
4.3 จดั กิจกรรมการเรยี นการสอนไปตามลําดับขนั ตอนในแผนการจดั การเรยี นรู้
4.4 สงั เกตพฤติกรรมในการเรยี นของนักเรยี นและคอยใหค้ ําแนะนําในการจดั กิจกรรมในการ
เรยี นรู้
4.5 ประเมนิ ผลการเรยี นรโู้ ดยใชแ้ บบฝกทักษะและแบบทดสอบก่อนเรยี นและหลังเรยี น

คําชแี จงสาํ หรบั ครู

1.ผสู้ อนควรจดั เตรยี มชุดกิจกรรมการเรยี นรู้
ซงึ ประกอบด้วย แบบทดสอบก่อนเรยี น เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น บตั รเกมบงิ โก บตั ร
คําถามและเฉลย แบบทดสอบหลังเรยี น เฉลยแบบทดสอบหลังเรยี นตลอดจนบรรยากาศ
สภาพแวดล้อมทีพรอ้ มอุปกรณ์ ครบถ้วน

2.ศึกษาแผนการจดั การเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้
จุดประสงค์การเรยี นรู้ เทคนิคการ เรยี นรูแ้ บบรว่ มมอื การวดั ผลประเมนิ ผลตลอดจนสอื การ
เรยี นรูใ้ นแต่ละการเรยี นรูใ้ ห้ เขา้ ใจอยา่ งชดั เจน

3.ก่อนจดั กิจกรรมการเรยี นรผู้ สู้ อนควรชแี จงบทบาทและขอ้ ตกลงรว่ มกันในการ
กําหนดการเรยี นรูแ้ บบรว่ มมอื

4.ผสู้ อนแจกชุดกิจกรรมการเรยี นรูใ้ หผ้ เู้ รยี นศึกษาและแนะนําวธิ ใี ชช้ ุดกิจกรรมการเรยี นรูร้ ว่ ม
กับการแจง้ จุดประสงค์การเรยี นรู้

5.ใหผ้ เู้ รยี นทําแบบทดสอบก่อนเรยี นในชุดกิจกรรมการเรยี นรูจ้ าํ นวน10 ขอ้

6.ดําเนินการสอนตามกิจกรรมทีกําหนดไวใ้ นแผนการจดั การเรยี นรู้

7.สงั เกตใหค้ วามชว่ ยเหลือ ใหค้ ําชแี นะแก่ผเู้ รยี นเมอื มปี ญหาขณะทํากิจกรรมและ
เสรมิ แรงเชงิ บวก

8.หากมผี เู้ รยี นบางคนเรยี นไมท่ ัน
ครูควรใหค้ ําแนะนาํ หรอื ใชว้ ธิ เี พอื นชว่ ยเพอื นอาจ มอบหมายงานหรอื เอกสาร

ใหศ้ ึกษาเพมิ เติมในเวลาวา่ งทีเหมาะสม

9.หลังจากผเู้ รยี นศึกษาชุดกิจกรรมการเรยี นรูแ้ ละทํากิจกรรมตามขนั ตอน
เสรจ็ เรยี บรอ้ ย แล้ว

ครูและผเู้ รยี นชว่ ยกันสรุปและใหน้ ักเรยี นทําแบบทดสอบหลังเรยี น

10.ผสู้ อนบนั ทึกผลคะแนนของผเู้ รยี นแต่ละคนจากการทํากิจกรรมในชุดกิจกรรมการเรยี นรู้
โดยแจง้ ผลทันที เรยี นไมผ่ า่ นเกณฑ์หากมผี ู้ ใหศ้ ึกษาเพมิ เติม
ชว่ ยเหลือและสรา้ งเจตคติ ต่อการเรยี นรูช้ ุดกิจกรรมการเรยี นรูป้ ระกอบการเรยี นโดยใช้
เทคนิคการเรยี นแบบ

คําชแี จงสาํ หรบั นกั เรยี น

ชุดกิจกรรมเกมบงิ โกเพอื การพฒั นาผลสมั ฤทธทิ างการเรยี น เรอื ง
ทรพั ยากรการท่องเทียวภาคเหนอื นกั เรยี นสามารถเรยี นรไู้ ดด้ ว้ ยตนเอง
โดยปฏิบตั ิตามขนั ตอนดงั นี
1.อ่านคําชแี จงเกียวกับชุดกิจกรรมการเรยี นรแู้ ละคําชแี จงสาํ หรบั นกั เรยี นใหเ้ ขา้ ใจการ
ลงมอื ศึกษาชุดกิจกรรมการเรยี นรู้
2.ทําแบบทดสอบก่อนเรยี นในชุดกิจกรรมการเรยี นรจู้ าํ นวน 10 ขอ้
3.ศึกษาวธิ ที ํากิจกรรมดว้ ยความตังใจและตรวจคําตอบจากบตั รเฉลยกิจกรรม
4.เมอื ศึกษาชุดกิจกรรมการเรยี นรจู้ บแล้วใหท้ ําแบทดสอบหลังเรยี น10ขอ้
5.ผเู้ รยี นทําแบบทดสอบหลังเรยี น
6.ในการทํากิจกรรมขอใหผ้ เู้ รยี นตังใจทําอยา่ งเต็มทีตามความสามารถของตนเองและมี
ความซอื สตั ย์ ต่อตนเองโดยไมเ่ ปดดเู ฉลยก่อน

แผนการเรยี นรูท้ ี 4
เรอื งทรพั ยากรการท่องเทียวภาคเหนอื

1. สาระสาํ คัญ
ทรพั ยากรการท่องเทียวเปนองค์ประกอบสาํ คัญของอุตสาหกรรมท่องเทียว

เพราะเปนสงิ ทีดงึ ดดู ใจใหน้ กั ท่องเทียวไปสจู่ ุดหมายปลายทาง
ทรพั ยากรการท่องเทียวเปนสงิ ทีจบั ต้องไมไ่ ดโ้ ดยแบง่ ออกเปนทรพั ยากรการท่องเทียวสว่ นที
เปนธรรมชาติและทรพั ยากรการท่องเทียวสว่ นทีมนษุ ยส์ รา้ งขนึ ประเทศไทยมที รพั ยากรการท่อง
เทียวกระจายอยูใ่ นทกุ ภาคของประเทศ
การอนรุ กั ษ์ทรพั ยากรการท่องเทียวเปนสงิ ทีมคี วามจาํ เปนอยา่ งยงิ ในอันทีจะทําใหอ้ ุตสาหกรรม
ท่องเทียวมคี วามยงั ยนื
2. จุดประสงค์
2.1 จุดประสงค์ทัวไป (ปลายทาง)
- เพอื ใหน้ กั ศึกษามคี วามรแู้ ละเขา้ ใจความหมายของทรพั ยากรการท่องเทียวในจงั หวดั ภาคเหนอื
- เพอื ใหน้ กั ศึกษามคี วามรแู้ ละเขา้ ใจประเภทของทรพั ยากรการท่องเทียวทีมใี นจงั หวดั ภาคเหนอื
- รเู้ พอื ใหน้ กั ศึกษามคี วามรแู้ ละเขา้ ใจการอนรุ กั ษ์ทรพั ยากรการท่องเทียวในจงั หวดั ภาคเหนอื
2.2 จุดประสงค์เชงิ พฤติกรรม (นาํ ทาง)
- นกั ศึกษาสามารถบอกความหมายของทรพั ยากรการท่องเทียวในจงั หวดั ภาคเหนอื ได้
- นกั ศึกษาสามารถแยกประเภทของทรพั ยากรการท่องเทียวทีมใี นภาคเหนอื ได้
- นกั ศึกษาสามารถอธบิ ายแนวทางการอนรุ กั ษ์ทรพั ยากรการท่องเทียวในจงั หวดั ภาคเหนอื ได้
- นกั ศึกษามคี วามรบั ผดิ ชอบ,มรี ะเบยี บวนิ ยั , ความสนใจใฝรู้
3. เนอื หาสาระ / หวั ขอ้ ในการเรยี นการสอน
- ความหมายของทรพั ยากรการท่องเทียวในภาคเหนอื
- ประเภทของทรพั ยากรการท่องเทียวในภาคเหนอื
- การอนรุ กั ษ์ทรพั ยากรการท่องเทียวในภา

แผนการจัดการเรียนรู้โดยใชช้ ดุ กิจกรรม
การใช้เกมบงิ โกเพื่อการพฒั นาผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี น
เรอ่ื ง ทรัพยากรการทอ่ งเทีย่ วภาคเหนือ รายวิชาทรัพยากรการทอ่ งเทยี่ วภาคเหนือและภาคตะวนั ตก
สำหรับนกั ศกึ ษาระดบั ประกาศนยี บัตรวิชาชพี ชน้ั ปที ี่ 3
ปกี ารศึกษา 2563 วทิ ยาลยั เทคโนโลยพี ณิชยการเชียงใหม่

แผน ช่ือเร่ืองหวั ข้อหลกั จานวน
ชวั่ โมง
จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม ส่ือ/นวตั กรรม/เทคโนโลยี
2
มาตรฐาน/ตวั ชี้วดั

1 ชอ่ื เรอ่ื ง ขนั้ นา
ทรพั ยากรการทอ่ งเท่ียวภาคเหนอื
1. ทกั ทายนกั ศกึ ษา พดู คยุ เกย่ี วกบั องคป์ ระกอบของ
ทรพั ยากรการทอ่ งเทย่ี วภาคเหนอื

จดุ ประสงค์เชิงพฤตกิ รรม (KPA) 2. ตงั้ คาถามกบั นกั ศกึ ษาว่า ภาคเหนอื มกี ่จี งั หวดั
(K) เข้าใจรายละเอยี ดเกย่ี วกับ 3. ใหน้ กั ศกึ ษาสแกน QR CODE เพอ่ื วดั ผลสมั ฤทธิ์
องคป์ ระกอบของทรัพยากรการ ก่อนเรยี น เร่อื ง ทรพั ยากรการทอ่ งเทย่ี วภาคเหนอื
ท่องเทย่ี ว จานวน 10 ขอ้

(P) มีทกั ษะดา้ นต่าง ๆ ในการนำเสนอ ขนั้ สอน/กิจกรรม
สถานท่ีท่องเทยี่ ว
(A) มีคณุ ลกั ษณะนิสยั ที่พึงประสงคแ์ ละมี 1. เรม่ิ เปิดสไลดพ์ าวเวอรพ์ อยตป์ ระกอบการบรรยาย
เจตคตทิ ีด่ ีในการประกอบอาชีพ เรอ่ื ง ทรพั ยากรการทอ่ งเทย่ี วภาคเหนอื
จังหวัดเชียงใหม่ เชียงราย ลำพนู ลำปาง แม่ฮอ่ งสอน

มาตรฐาน/ตวั ชี้วดั 2. บอกเลา่ ประสบการณ์และแลกเปลย่ี นความคดิ เหน็
มาตรฐานการศึกษาวิชาชีพการ กบั นกั ศกึ ษา

ปฎบิ ตั งิ านด้านการท่องเทย่ี ว ความรู้ใน ขนั้ สรปุ
องคป์ ระกอบของอุตสาหกรรม
ท่องเท่ียวและ ความรู้เกยี่ วกับทรัพยากร 1. ใหน้ ักศกึ ษาสรุปความรูท้ ่ีได้จากเร่อื ง ทรพั ยากรการ
ท่องเที่ยวภาคเหนือ
การท่องเที่ยวประเภทของทรัพยากรการ จงั หวดั เชยี งใหม่ เชยี งราย ลำพูน ลำปาง แม่ฮ่องสอน
ทอ่ งเท่ยี วในภาคเหนอื รวมถงึ การ 2. ครูผูส้ อนอธบิ ายเร่ืองเรื่อง ทรพั ยากรการท่องเที่ยว
อนรุ กั ษ์ทรพั ยากรการทอ่ งเท่ียวใน ภาคเหนือ จังหวดั เชียงใหม่ เชียงราย ลำพนู ลำปาง
ภาคเหนอื แมฮ่ ่องสอน

แผน ชื่อเรื่องหวั ขอ้ หลกั จานวน
ชวั่ โมง
จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม ส่ือ/นวตั กรรม/เทคโนโลยี
2
มาตรฐาน/ตวั ชี้วดั

1 ชอ่ื เรื่อง ขนั้ นา

ทรพั ยากรการท่องเท่ยี วภาคเหนอื 1. ทกั ทายนกั ศกึ ษา พดู คยุ เกย่ี วกบั ทรพั ยากรการ
ท่องเทย่ี วภาคเหนอื ทบทวนความรเู้ ดมิ จังหวัดเชียงใหม่
เชยี งราย ลำพนู ลำปาง แม่ฮ่องสอน
จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม (KPA)
2. ตงั้ คาถามกบั นกั ศกึ ษาวา่ จงั หวดั ในภาคเหนือทเ่ี หลอื
(K) เขา้ ใจรายละเอียดเกย่ี วกับ มจี งั หวดั อะไรบา้ ง
องคป์ ระกอบของทรัพยากรการ

ทอ่ งเทีย่ ว
(P) มีทกั ษะด้านต่าง ๆ ในการนำเสนอ ขนั้ สอน/กิจกรรม
1. เรม่ิ เปิดสไลดพ์ าวเวอรพ์ อยตป์ ระกอบการบรรยาย
สถานทีท่ ่องเที่ยว
(A) มีคณุ ลกั ษณะนิสยั ท่พี ึงประสงค์และมี เรอ่ื ง ทรพั ยากรการทอ่ งเทย่ี วภาคเหนอื
จงั หวัดแพร่ น่าน พะเยา อุตรดิตถ์
เจตคติทด่ี ใี นการประกอบอาชีพ
2. บอกเลา่ ประสบการณ์และแลกเปลย่ี นความคดิ เหน็

มาตรฐาน/ตวั ชี้วดั กบั นกั ศกึ ษา
มาตรฐานการศึกษาวชิ าชพี การ 3. ครอู ธบิ ายชดุ กจิ กรรมเกมบงิ โก แจง้ จดุ ประสงค์
ปฎิบัติงานด้านการท่องเทยี่ ว ความรใู้ น วธิ กี ารเลน่
องค์ประกอบของอตุ สาหกรรม 4. ครใู หน้ กั ศกึ ษาจบั กล่มุ กลมุ่ ละ3 คน
ท่องเท่ียวและ ความรเู้ กี่ยวกบั ทรัพยากร 5. ดาเนินการตามขนั้ ตอน
การท่องเทย่ี วประเภทของทรัพยากรการ 6. ใหน้ กั ศกึ ษาสแกน QR CODE เพอ่ื วดั ผลสมั ฤทธหิ์ ลงั
ท่องเทย่ี วในภาคเหนือรวมถึงการ เรยี น เร่อื ง ทรพั ยากรการท่องเทย่ี วภาคเหนือ จานวน
10 ขอ้
อนรุ กั ษ์ทรพั ยากรการท่องเท่ียวใน

ภาคเหนือ ขนั้ สรปุ

1. ใหน้ ักศกึ ษาสรุปความรูท้ ่ีได้จากเรอื่ ง ทรัพยากรการ

ทอ่ งเทยี่ วภาคเหนือ แตล่ ะจงั หวัด

2. ครูผู้สอนอธิบายเร่อื งเรอื่ ง ทรพั ยากรการท่องเทีย่ ว
ภาคเหนือ

3. ครูผูส้ อนใหน้ กั ศึกษาประเมนิ สอ่ื การสอน

แบบทดสอบหลังเรียน
รหสั วิชา 2702-2101 รายวิชา ทรัพยากรการท่องเท่ียวภาคเหนือฯ

จงเลือกคำตอบทถี่ ูกที่สุด 6.ข้อใด ไม่ใช่ ควำมสำคัญของทรัพยำกรกำรท่องเท่ียวต่อ

1. 1. ข้อใดกล่ำวผิดเกย่ี วกบั ทรัพยำกรกำรท่องเทย่ี ว เศรษฐกจิ ของประเทศ

ก. ก.นกั ทอ่ งเที่ยวตอ้ งเดินทางเขา้ มา "ซ้ือ" ถึงที่ต้งั ของสินคา้ ก. เป็นแหล่งท่ีมาของรายไดข้ องประเทศ

ข. ข. เป็นส่ิงดึงดูดใจหรือจูงใจใหน้ กั ทอ่ งเท่ียวเดินทางไป ข. ทาใหป้ ระชาชนขาดรายได้

เยอื นหรือไปท่องเที่ยว ค. เป็นตวั ช่วยสร้างอาชีพใหม่และการจา้ งงานเพิ่มมากข้ึน

ค. ค.ทรัพยากรการท่องเที่ยวเป็นสถานท่ีที่เกิดข้ึนตาม ง. ก่อใหเ้ กิดการกระตุน้ การผลิตสินคา้ ดา้ นการท่องเที่ยว

ธรรมชาติเทา่ น้นั ใหก้ บั ประเทศ

ง. ในประเทศไทยมีทรัพยากรการทอ่ งเท่ียวเป็นจานวน 7.ข้อใด ไม่ใช่ ควำมสำคญั ของทรัพยำกรกำรท่องเท่ียวต่อ

มาก นกั ท่องเท่ียว

2.ข้อใดไม่ใช้ทรัพยำกรกำรท่องเท่ียวทม่ี นุษย์สร้ำงขนึ้ ก. เป็นสิ่งดึงดูดใจใหน้ กั ทอ่ งเที่ยวเดินทางเพอ่ื การ

ก. โบราณสถาน ท่องเที่ยว

ข.ป่ ากงกาง ข. เป็นตวั สร้างบรรยากาศให้นกั ท่องเท่ียวเดินทางเพ่ือการ

ค.ปชู นียวตั ถุ ท่องเที่ยว

ง.สถาปัตยกรรม ค. เป็นตวั กระตนุ้ ใหน้ กั ท่องเท่ียวเกิดความอยากในการ

3.ข้อใด ไม่ใช่ องค์ประกอบของทรัพยำกรกำรท่องเที่ยว ออก เดินทางท่องเที่ยวยงั สถานที่ทอ่ งเที่ยวต่างๆ

ก. ธุรกิจท่องเที่ยว ง. เป็นส่ิงดึงดูใหน้ กั ทอ่ งเท่ียวอยากพกั ผอ่ นในที่อยอู่ าศยั

ข. นกั ท่องเที่ยว 8.หำกต้องกำรเทีย่ วงำนยีเ่ ป็ ง (ลอยกระทง)ต้องเดินทำงไป

ค. การตลาดท่องเที่ยว ทจ่ี งั หวดั ใด

ง. ตารวจท่องเท่ียว ก. สุโขทยั ข. เชียงราย

4. กำรอนุรักษ์ทรัพยำกรกำรท่องเท่ยี วเป็ นหน้ำท่ีของใคร ค. อยธุ ยา ง. เชียงใหม่

ก. ชาวบา้ นในพ้ืนท่ี ข. มคั คุเทศก์ 9.เหลก็ นำ้ พลี้ ือเล่ือง เมืองลำงสำดหวำน บ้ำนพระยำพชิ ัย

ค.ทกุ คน ง. นกั ทอ่ งเท่ียว ดำบหัก ถ่ินสักใหญ่ของโลก คือคำขวัญของจงั หวัดใด

5.ข้อใดไม่ใช่แนวควำมคดิ หลกั ในกำรอนุรักษ์ ก. ตาก

ก. การใชอ้ ยา่ งมีเหตุผล ข. พษิ ณุโลก

ข. การรักษาใหค้ งอยู่โดยไม่นามาใช้ ค. อตุ รดิตถ์

ค. การใชอ้ ยา่ งฉลาด ง. แพร่

ง.การใชท้ รัพยากรใหม้ ากที่สุด 10.แพะเมืองผี จังหวดั แพร่ ถือเป็ นทรัพยำกรกำรท่องเทยี่ ว

ทำงธรรมชำติประเภทใด

ก. สภาพภมู ิอากาศ ข. สภาพภมู ิประเทศ

ค. ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ ง. ทิวทศั น์

แบบทดสอบหลังเรียน
รหสั วิชา 2702-2101 รายวิชา ทรัพยากรการท่องเท่ียวภาคเหนือฯ

จงเลือกคำตอบทถี่ ูกที่สุด 6.ข้อใด ไม่ใช่ ควำมสำคัญของทรัพยำกรกำรท่องเท่ียวต่อ

1. 1. ข้อใดกล่ำวผิดเกย่ี วกบั ทรัพยำกรกำรท่องเทย่ี ว เศรษฐกจิ ของประเทศ

ก. ก.นกั ทอ่ งเที่ยวตอ้ งเดินทางเขา้ มา "ซ้ือ" ถึงที่ต้งั ของสินคา้ ก. เป็นแหล่งท่ีมาของรายไดข้ องประเทศ

ข. ข. เป็นส่ิงดึงดูดใจหรือจูงใจใหน้ กั ทอ่ งเท่ียวเดินทางไป ข. ทาใหป้ ระชาชนขาดรายได้

เยอื นหรือไปท่องเที่ยว ค. เป็นตวั ช่วยสร้างอาชีพใหม่และการจา้ งงานเพิ่มมากข้ึน

ค. ค.ทรัพยากรการท่องเที่ยวเป็นสถานท่ีที่เกิดข้ึนตาม ง. ก่อใหเ้ กิดการกระตุน้ การผลิตสินคา้ ดา้ นการท่องเที่ยว

ธรรมชาติเทา่ น้นั ใหก้ บั ประเทศ

ง. ในประเทศไทยมีทรัพยากรการทอ่ งเท่ียวเป็นจานวน 7.ข้อใด ไม่ใช่ ควำมสำคญั ของทรัพยำกรกำรท่องเท่ียวต่อ

มาก นกั ท่องเท่ียว

2.ข้อใดไม่ใช้ทรัพยำกรกำรท่องเท่ียวทม่ี นุษย์สร้ำงขนึ้ ก. เป็นสิ่งดึงดูดใจใหน้ กั ทอ่ งเที่ยวเดินทางเพอ่ื การ

ก. โบราณสถาน ท่องเที่ยว

ข.ป่ ากงกาง ข. เป็นตวั สร้างบรรยากาศให้นกั ท่องเท่ียวเดินทางเพ่ือการ

ค.ปชู นียวตั ถุ ท่องเที่ยว

ง.สถาปัตยกรรม ค. เป็นตวั กระตนุ้ ใหน้ กั ท่องเท่ียวเกิดความอยากในการ

3.ข้อใด ไม่ใช่ องค์ประกอบของทรัพยำกรกำรท่องเที่ยว ออก เดินทางท่องเที่ยวยงั สถานที่ทอ่ งเที่ยวต่างๆ

ก. ธุรกิจท่องเที่ยว ง. เป็นส่ิงดึงดูใหน้ กั ทอ่ งเท่ียวอยากพกั ผอ่ นในที่อยอู่ าศยั

ข. นกั ท่องเที่ยว 8.หำกต้องกำรเทีย่ วงำนยีเ่ ป็ ง (ลอยกระทง)ต้องเดินทำงไป

ค. การตลาดท่องเที่ยว ทจ่ี งั หวดั ใด

ง. ตารวจท่องเท่ียว ก. สุโขทยั ข. เชียงราย

4. กำรอนุรักษ์ทรัพยำกรกำรท่องเท่ยี วเป็ นหน้ำท่ีของใคร ค. อยธุ ยา ง. เชียงใหม่

ก. ชาวบา้ นในพ้ืนท่ี ข. มคั คุเทศก์ 9.เหลก็ นำ้ พลี้ ือเล่ือง เมืองลำงสำดหวำน บ้ำนพระยำพชิ ัย

ค.ทกุ คน ง. นกั ทอ่ งเท่ียว ดำบหัก ถ่ินสักใหญ่ของโลก คือคำขวัญของจงั หวัดใด

5.ข้อใดไม่ใช่แนวควำมคดิ หลกั ในกำรอนุรักษ์ ก. ตาก

ก. การใชอ้ ยา่ งมีเหตุผล ข. พษิ ณุโลก

ข. การรักษาใหค้ งอยู่โดยไม่นามาใช้ ค. อตุ รดิตถ์

ค. การใชอ้ ยา่ งฉลาด ง. แพร่

ง.การใชท้ รัพยากรใหม้ ากที่สุด 10.แพะเมืองผี จังหวดั แพร่ ถือเป็ นทรัพยำกรกำรท่องเทยี่ ว

ทำงธรรมชำติประเภทใด

ก. สภาพภมู ิอากาศ ข. สภาพภมู ิประเทศ

ค. ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ ง. ทิวทศั น์

แบบฝึ กหัด

รหสั วิชา 2702-2101 รายวิชา ทรัพยากรการท่องเทีย่ วภาคเหนือฯ
1.จงอธิบายความหมาย “ทรัพยากรการท่องเท่ียว”
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
2. ประเภทของทรัพยากรการทอ่ งเท่ียวมีก่ีประเภท และมีอะไรบา้ งอธิบายพร้อมยกตวั อยา่ งแตล่ ะประเภท
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
3. ทรัพยากรการท่องเท่ียวในส่วนที่เป็นธรรมชาติแบ่งออกเป็นกี่ประเภท อะไรบา้ ง
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
4. ทรัพยากรการท่องเที่ยวสามารถจาแนกไดก้ ี่ลกั ษณะ อะไรบา้ ง
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
5จงเขยี นคาขวญั มา 1 จงั หวดั และเขยี นอธิบายความหมายของคาขวญั มาใหล้ ะเอียด
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................

BINGO TOURISM

ชุ ด จั ง ห วั ด ภ า ค เ ห นื อ

วิธี ก า ร เ ล่ น

การเลนเกมจะตองมคี นนําทีร่ ับหนาทีเ่ ป็น "ผูขานเบยี้ " จะทําหนาทเ่ี ขยา
และประกาศคําใบใหผเู ลนทราบ เชน ทเ่ี ขยาออกมาคอื วัดแรกของ

เชยี งใหม ผูเลนทีม่ คี าํ วา วัดเชียงมัน่ ในบิงโกของตวั เอง ใหหยบิ เบยี้ เปลา
วางในชอง วัดเชยี งมนั่ ในใบกระดานของตัวเอง ตอไปผูขานเบยี้ กจ็ ะเขยา
และประกาศคําใบถดั ไปโดยที่ผูเลนจะตองเลนเกมตอไปจนกวาจะมผี ูเลน
คนใดคนหน่ึงชนะ หรือ "บิงโก" จะถือวาจบเกมและเป็นผชู นะในรอบนัน้ ไป

BINGO TOURISM

ชุ ด จั ง ห วั ด ภ า ค เ ห นื อ

สือการสอน
รายวิชาทรัพยากรการท่องเทียวภาคเหนือและภาคตะวันตก

BINGO TOURISM

ชุ ด จั ง ห วั ด ภ า ค เ ห นื อ

สือการสอน
รายวิชาทรัพยากรการท่องเทียวภาคเหนือและภาคตะวันตก

BINGO TOURISM

ชุ ด จั ง ห วั ด ภ า ค เ ห นื อ

สือการสอน
รายวิชาทรัพยากรการท่องเทียวภาคเหนือและภาคตะวันตก

BINGO TOURISM

ชุ ด จั ง ห วั ด ภ า ค เ ห นื อ

สือการสอน
รายวิชาทรัพยากรการท่องเทียวภาคเหนือและภาคตะวันตก

BINGO TOURISM

ชุ ด จั ง ห วั ด ภ า ค เ ห นื อ

สือการสอน
รายวิชาทรัพยากรการท่องเทียวภาคเหนือและภาคตะวันตก

BINGO TOURISM

ชุ ด จั ง ห วั ด ภ า ค เ ห นื อ

สือการสอน
รายวิชาทรัพยากรการท่องเทียวภาคเหนือและภาคตะวันตก

BINGO TOURISM

ชุ ด จั ง ห วั ด ภ า ค เ ห นื อ

สือการสอน
รายวิชาทรัพยากรการท่องเทียวภาคเหนือและภาคตะวันตก

BINGO TOURISM

ชุ ด จั ง ห วั ด ภ า ค เ ห นื อ

สือการสอน
รายวิชาทรัพยากรการท่องเทียวภาคเหนือและภาคตะวันตก

BINGO TOURISM

ชุ ด จั ง ห วั ด ภ า ค เ ห นื อ

สือการสอน
รายวิชาทรัพยากรการท่องเทียวภาคเหนือและภาคตะวันตก

BINGO TOURISM

ชุ ด จั ง ห วั ด ภ า ค เ ห นื อ

สือการสอน
รายวิชาทรัพยากรการท่องเทียวภาคเหนือและภาคตะวันตก