บทเรียนโปรแกรมการ์ตูน ชุดที่ 4 การดำรงชีวิตตามเศรษฐกิจพอเพียง นางสาวธนิดา ศรีบรรเทา 6415202043

บทเรียนโปรแกรมการต์ นู
เรอ่ื ง ชวี ติ กบั ความพอเพยี ง

กลุ่มสาระการเรียนรสู้ ังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม
สาหรับนักเรียนชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 4
โรงเรียนนครสวรรคป์ ญั ญานกุ ลู

นางสาวธนดิ า ศรีบรรเทา

นักศึกษาปรญิ ญาโท รหัสนิสติ 6415202043
ครศุ าสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการสอนสังคมศกึ ษา
มหาวิทยาลยั มหาจุฬาลงกรณราชวทิ ยาลยั วทิ ยาเขตนครสวรรค์

บทเรียนโปรแกรมการต์ ูน เรื่อง ชีวิตกบั ความพอเพียง 1

บทเรยี นโปรแกรมการต์ นู เรือ่ ง ชีวิตกับความพอเพยี ง

กลุ่มสาระการเรียนร้สู ังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม
สาหรบั นักเรยี นชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 4

ชดุ ที่ 4 การดารงชีวติ ตามเศรษฐกจิ พอเพยี ง

มาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ช้ีวัด

มาตรฐานการเรียนรู้

มาตรฐาน ส 3.1 เขา้ ใจ และสามารถบริหารจดั การทรพั ยากรในการผลิต และ
การบริโภค การใชท้ รัพยากร ท่ีมีอยจู่ ากดั ได้อย่างมปี ระสิทธิภาพ และคุ้มคา่ รวมท้งั เขา้ ใจ
หลกั การของเศรษฐกิจพอเพียง เพือ่ การดารงชีวิตอย่างมดี ุลยภาพ

ตวั ชี้วัด

ส 3.1 ม.4-6/2 ตระหนกั ถึงความสาคัญของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงทีม่ ตี ่อ
เศรษฐกิจของสังคมของประเทศ

สาระสาคัญ

หลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง สามารถนามาประยกุ ตใ์ ช้ในการ
ดาเนินชวี ิตใหม้ คี วามสุขอยอู่ ยา่ งพอเพียง

ชดุ ที่ 4 การดารงชวี ติ ตามเศรษฐกจิ พอเพยี ง จดั ทาโดย นางสาวธนิดา ศรีบรรเทา

โรงเรยี นนครสวรรค์ปญั ญานุกลู

บทเรียนโปรแกรมการ์ตนู เรอ่ื ง ชวี ติ กับความพอเพียง 2

จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้

1. บอกแนวทางการดารงชวี ติ ตามเศรษฐกิจพอเพยี งได้
2. ยกตัวอย่างการดารงชวี ิตตามเศรษฐกจิ พอเพียงใน
ชีวิตประจาวันได้
3.ดาเนนิ ชวี ติ ตามแบบเศรษฐกจิ พอเพยี ง

สาระการเรียนรู้

1. การดารงชวี ิตตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง
2. เกษตรทฤษฎีใหม่
3. ผกั สวนครัว

ชุดท่ี 4 การดารงชวี ติ ตามเศรษฐกิจพอเพียง จดั ทาโดย นางสาวธนิดา ศรีบรรเทา

โรงเรยี นนครสวรรคป์ ญั ญานกุ ูล

บทเรียนโปรแกรมการ์ตนู เรือ่ ง ชวี ติ กับความพอเพียง 3

คาแนะนาการใชส้ าหรบั นักเรยี น

ครูชแี้ จงใหน้ ักเรยี นทราบถึงบทบาทของนกั เรยี น ดงั นี้

บทเรียนโปรแกรมการต์ ูน เร่อื ง ชีวติ กับความพอเพยี ง ชดุ ท่ี 4
เรื่อง การดารงชวี ติ ตามเศรษฐกจิ พอเพียง เปน็ บทเรยี นสาหรับ
นกั เรยี นศกึ ษาด้วยตนเอง นักเรียนต้องปฏบิ ตั ิดงั น้ี

1. ให้นกั เรยี นทา 2. ให้นกั เรยี นอ่านบทเรียนทีละ
แบบทดสอบก่อนเรียน กรอบจนจบ ให้ตอบคาถาม
ท้ายกรอบน้ัน และทากิจกรรม
ในแต่ละบท

3. เมือ่ นักเรียนอา่ นจบ 4. นกั เรยี นควรมีความ
บทเรียนแล้วให้ทา ซอ่ื สัตย์ มีความรบั ผดิ ชอบ
แบบทดสอบหลงั เรยี น ตนเอง

ชดุ ท่ี 4 การดารงชีวิตตามเศรษฐกจิ พอเพยี ง จัดทาโดย นางสาวธนิดา ศรบี รรเทา

โรงเรียนนครสวรรค์ปญั ญานกุ ลู

บทเรยี นโปรแกรมการต์ ูน เรือ่ ง ชวี ิตกบั ความพอเพยี ง 4

แบบทดสอบกอ่ นเรยี น

กลมุ่ สาระการเรียนรู้สังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม
สาหรบั นักเรยี นชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 4

ชดุ ที่ 4 การดารงชวี ิตตามเศรษฐกจิ พอเพียง

คำชแี้ จง 1. แบบทดสอบมีทั้งหมด 5 ข้อ 10 คะแนน

2. ใหน้ กั เรียนเลอื กคาตอบทถ่ี กู ทสี่ ดุ ลงในกระดาษคาตอบ
โดยทาเครอ่ื งหมาย X ลงในช่องให้ตรงกบั ขอ้ ทน่ี กั เรียนเลือกตอบ

1. ข้อใดไมใ่ ช่การดารงชวี ิตตามเศรษฐกิจพอเพยี ง

ก. ซ่อมแซมสงิ่ ของทช่ี ารดุ ข. การช่วยเหลือและแบ่งปันผอู้ ืน่ ค. ขโมยของผ้อู ่นื

2. การใช้จา่ ยสงิ่ ของจาเป็น คอื ข้อใด ค. ซือ้ น้าเปลา่ สๆู้ นะ
ก. ซ้ือน้าอดั ลม ข. ซื้อของเล่นใหม่

3. ขอ้ ใดไมใ่ ช่ 10% ของเกษตรทฤษฎีใหม่

ก. ทอ่ี ยู่อาศยั ข. สระนา้ ค. โรงเรอื น

4. เกษตรทฤษฎีใหม่ มกี ารแบง่ กส่ี ว่ น

ก. 4 สว่ น ข. 5 สว่ น ค. 6 สว่ น

5. “เราปลูกกินเอง ไม่เปลอื งเงนิ มรี อบบ้าน” จากประโยคนห้ี มายถึงอะไร

ก. สระนา้ ข. ผืนพกั สวนครวั ค. ถนน

ชุดท่ี 4 การดารงชวี ิตตามเศรษฐกิจพอเพยี ง จดั ทาโดย นางสาวธนิดา ศรบี รรเทา

โรงเรียนนครสวรรคป์ ัญญานกุ ลู

บทเรยี นโปรแกรมการ์ตนู เร่อื ง ชวี ติ กับความพอเพยี ง 5

กระดาษคาตอบแบบทดสอบก่อนเรียน

กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม
สาหรบั นักเรียนชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 4

ชดุ ท่ี 4 การดารงชีวิตตามเศรษฐกจิ พอเพยี ง

คำช้แี จง ให้นกั เรยี นเลอื กคาตอบท่ถี กู ทส่ี ดุ ลงในกระดาษคาตอบ
โดยทาเครือ่ งหมาย (X) ลงในช่องใหต้ รงกับขอ้ ทีน่ กั เรียนเลอื กตอบ

ชอ่ื .............................................นามสกุล.............................................
ช้นั .............................................เลขที่..................................................

ข้อ ก ข ค ง
1
2
3
4
5
คะแนนเตม็ 5 คะแนนได้

ชดุ ที่ 4 การดารงชีวติ ตามเศรษฐกิจพอเพยี ง จดั ทาโดย นางสาวธนิดา ศรีบรรเทา

โรงเรียนนครสวรรค์ปัญญานุกลู

บทเรียนโปรแกรมการ์ตนู เรอ่ื ง ชีวติ กบั ความพอเพยี ง 6

กรอบที่ 1

เศรษฐกจิ พอเพยี ง ไม่ทราบเลยค่ะ

สวัสดจี ะ๊ นักเรียน
ครั้งท่แี ล้วเราเรยี นเร่ืองการออมเงินไปแลว้

ครั้งน้เี ราจะเรียนเรื่อง การดารงชวี ิต
ตามเศรษฐกิจพอเพยี ง ใครพอรไู้ หมวา่

เศรษฐกิ จพอเพียเรอ่ื งงน้จี ะเรยี นเกีย่ วกบั อะไร ?

คือการเนน้ การเลือกปฏบิ ัตอิ ยา่ งพอประมาณ
มเี หตุมผี ล และสรา้ งภูมคิ ุ้มกนั ใหแ้ กต่ นเองและสงั คม

นักเรยี นเลือกปฏิบตั ติ นใหแ้ ก่ตนเองและสงั คมไดห้ รอื ไม่ ?

ชุดที่ 4 การดารงชวี ิตตามเศรษฐกิจพอเพยี ง จัดทาโดย นางสาวธนิดา ศรบี รรเทา

โรงเรยี นนครสวรรคป์ ัญญานกุ ูล

บทเรยี นโปรแกรมการต์ ูน เร่ือง ชวี ติ กบั ความพอเพียง 7

กจิ กรรมกรอบท่ี 1 เฉลยกรอบท่ี 1 : ใช่

เศรษฐกจิ พอเพยี ง

จงเขียนเครอื่ งหมาย ใน ภาพท่ีถกู ต้อง
ทบี่ อกถงึ คาวา่ “เลอื กปฏิบตั อิ ย่างถกู ต้อง”

เศรษฐกิจพอเพยี ง

จงเขยี นเครอ่ื งหมาย ใน ภาพท่ีถูกต้อง
ท่บี อกถงึ คาวา่ “เลอื กปฏบิ ัติอยา่ งถกู ตอ้ ง”

ชุดท่ี 4 การดารงชีวติ ตามเศรษฐกิจพอเพียง จดั ทาโดย นางสาวธนิดา ศรีบรรเทา

โรงเรยี นนครสวรรค์ปญั ญานกุ ูล

บทเรยี นโปรแกรมการต์ ูน เร่ือง ชีวิตกบั ความพอเพยี ง 8

กรอบที่ 2

แลว้ มอี ะไรบา้ งคะ ? เศรษฐกิจพอเพียง

การดารงชีวติ ตามเศรษฐกจิ พอเพยี ง ดังนนี้ ะนักเรียน

1.มีความประหยัด ออม ใชจ้ ่ายส่งิ ของจาเป็น

ชุดท่ี 4 การดารงชวี ติ ตามเศรษฐกจิ พอเพยี ง ประหยดั มคี วามหมายถึง ?

จัดทาโดย นางสาวธนิดา ศรบี รรเทา
โรงเรียนนครสวรรคป์ ญั ญานุกลู

บทเรยี นโปรแกรมการต์ ูน เรือ่ ง ชีวติ กับความพอเพยี ง 9

กจิ กรรมกรอบท่ี 2 เฉลยกรอบท่ี 2 : การใช้จา่ ยแต่พอควร

เศรษฐกิจพอเพยี ง

จงเขยี นเคร่ืองหมาย ใน ภาพทถี่ กู ตอ้ ง
ทบ่ี อกถึงคาวา่ “ประหยดั ออม”

เศรษฐกจิ พอเพียง

จงเขียนเครอ่ื งหมาย ใน ภาพทถ่ี กู ตอ้ ง
ทบี่ อกถึงคาว่า“ประหยดั ออม”

ชดุ ที่ 4 การดารงชวี ติ ตามเศรษฐกจิ พอเพยี ง จัดทาโดย นางสาวธนิดา ศรบี รรเทา

โรงเรียนนครสวรรค์ปญั ญานุกลู

บทเรยี นโปรแกรมการ์ตนู เร่อื ง ชวี ิตกับความพอเพียง 10

กรอบท่ี 3 ครบั / ดคี ะ่

เศรษฐกจิ พอเพขยี้อตง่อไป

ถกู ตอ้ งจ๊ะ
เกง่ มากนักเรยี น

2. รบั ประทานอาหารในปริมาณทเ่ี หมาะสม

มากไป พอเพียง นอ้ ยไป

ชดุ ท่ี 4 การดารงชวี ิตตามเศรษฐกิจพอเพยี ง กนิ เยอะเกินไป ไขมนั สะสม ดีหรือไม่ ?

จัดทาโดย นางสาวธนิดา ศรบี รรเทา
โรงเรียนนครสวรรคป์ ัญญานกุ ลู

บทเรยี นโปรแกรมการ์ตูน เร่อื ง ชวี ติ กบั ความพอเพียง 11

กจิ กรรมกรอบท่ี 3 เฉลยกรอบท่ี 3 : ไมด่ ี

เศรษฐกิจพอเพียง

จงลากเสน้ จบั คูก่ ารกนิ กบั รปู รา่ งทางกายภาพ

ชดุ ที่ 4 การดารงชีวิตตามเศรษฐกจิ พอเพียง จัดทาโดย นางสาวธนิดา ศรีบรรเทา

โรงเรียนนครสวรรค์ปัญญานุกูล

บทเรียนโปรแกรมการ์ตนู เรอ่ื ง ชวี ติ กบั ความพอเพียง 12

กรอบท่ี 4

เกง่ มากจ๊ะเขศ้อตรอ่ ษไปฐกิจพอเพียง

3. ซ่อมแซมสง่ิ ของท่ีชารดุ ใหน้ ากลบั มาใชใ้ หม่

ขอบคณุ พอ่ หนมุ่

ชุดที่ 4 การดารงชวี ติ ตามเศรษฐกจิ พอเพียง ซ่อมแซม หมายถึง ?

จดั ทาโดย นางสาวธนิดา ศรีบรรเทา
โรงเรียนนครสวรรคป์ ัญญานกุ ลู

บทเรยี นโปรแกรมการ์ตูน เรอ่ื ง ชีวติ กับความพอเพยี ง 13

กิจกรรมกรอบที่ 4 เฉลยกรอบท่ี 4 : แกไ้ ขของท่ชี ารุดใหก้ ลบั ใชก้ ารได้

เศรษฐกิจพอเพียง

จง ในช่องว่าง ขอ้ ท่ีเป็นของทตี่ อ้ งซ่อมแซม

ชดุ ท่ี 4 การดารงชวี ิตตามเศรษฐกจิ พอเพยี ง จดั ทาโดย นางสาวธนิดา ศรบี รรเทา

โรงเรียนนครสวรรคป์ ญั ญานกุ ูล

บทเรียนโปรแกรมการต์ นู เร่อื ง ชวี ติ กบั ความพอเพียง 14

กรอบที่ 5

เยกอง่ ดมเายกย่ี จม๊ะเศรษฐกจิ พอเพียง ครับ / ดีค่ะ

ขอ้ สุดทา้ ย การดารงชีวติ
ตามเศรษฐกิจพอเพียง

4. การชว่ ยเหลือและแบง่ ปันผูอ้ น่ื

ชดุ ท่ี 4 การดารงชวี ิตตามเศรษฐกจิ พอเพียง ชว่ ยเหลือ หมายถงึ ?

จดั ทาโดย นางสาวธนิดา ศรีบรรเทา
โรงเรยี นนครสวรรค์ปัญญานกุ ลู

บทเรียนโปรแกรมการ์ตูน เรื่อง ชีวิตกับความพอเพียง 15

กจิ กรรมกรอบที่ 5 เฉลยกรอบท่ี 5 : อนเุ คราะห์, เกอื้ กูล, ส่งเสริม, สนับสนนุ

เศรษฐกิจพอเพยี ง

จงเขยี นเครื่องหมาย ใน ภาพที่ถกู ต้อง
ท่บี อกถึงคาวา่ “ชว่ ยเหลือผ้อู ื่น”

เศรษฐกจิ พอเพยี ง

จงเขียนเครอ่ื งหมาย ใน ภาพทถ่ี กู ตอ้ ง
ทบี่ อกถงึ คาวา่ “แบ่งปนั ผ้อู ื่น”

ชดุ ที่ 4 การดารงชีวติ ตามเศรษฐกจิ พอเพียง จัดทาโดย นางสาวธนิดา ศรีบรรเทา

โรงเรยี นนครสวรรคป์ ัญญานกุ ลู

บทเรียนโปรแกรมการ์ตนู เรื่อง ชีวิตกับความพอเพียง 16

กรอบที่ 6 "ทฤษฎีใหม่" เปน็ แนวทางหรือ

เศรษฐกจิ พอเพยี งถูกตอ้ งจ๊ะ หลักในการบริหารจัดการทด่ี ินและ
น้า เพอ่ื การเกษตรในทีด่ ินขนาด
เย่ียมมากเลย
เล็กใหเ้ กดิ ประโยชนส์ ูงสดุ

มาเรียนต่อกนั ครบั
เรามาเพม่ิ ขอ้ มลู คาว่า มีอะไรบ้างหรือครับ

เกษตรทฤษฎใี หม่

ชุดท่ี 4 การดารงชีวติ ตามเศรษฐกิจพอเพียง ท่ีอยู่อาศยั กี่เปอรเ์ ซ็นต์ ?

จัดทาโดย นางสาวธนิดา ศรีบรรเทา
โรงเรียนนครสวรรคป์ ญั ญานกุ ลู

บทเรียนโปรแกรมการ์ตูน เรือ่ ง ชีวติ กบั ความพอเพียง 17

กจิ กรรมกรอบที่ 6 เฉลยกรอบที่ 6 : 10%

เศรษฐกิจพอเพียง

ใหน้ กั เรียนเติมเลขในชอ่ งวา่ ง

ชดุ ที่ 4 การดารงชีวติ ตามเศรษฐกจิ พอเพียง จัดทาโดย นางสาวธนิดา ศรีบรรเทา

โรงเรยี นนครสวรรค์ปัญญานกุ ลู

บทเรียนโปรแกรมการต์ นู เร่ือง ชวี ิตกับความพอเพยี ง 18

กรอบที่ 7 ผักสวนครวั คือ พืชท่ีใชส้ ว่ นตา่ ง ๆ

เศรษฐกิจพอเพยี งถกู ต้องจะ๊เป็นอาหาร สามารถปลูกไว้ในบริเวณบ้าน
เพอ่ื ใช้บริโภคภายในครอบครวั
เย่ียมมากเลย ถา้ เหลอื กส็ ามารถนาไปจาหน่าย

เพื่อเปน็ รายได้เสรมิ ใหก้ ับครอบครวั

นักเรยี นรู้จกั คาวา่ พอจะร้จู กั ครับ
ผกั สวนครัวไหม ?

ผักสวนครัว คือผักที่ปลกู ไวใ้ นบริเวณบ้านหรอื ทว่ี ่างตา่ ง ๆ ในชมุ ชนใชห่ รอื ไม่ ?

ชดุ ท่ี 4 การดารงชวี ิตตามเศรษฐกิจพอเพยี ง จดั ทาโดย นางสาวธนิดา ศรีบรรเทา

โรงเรยี นนครสวรรค์ปญั ญานกุ ูล

บทเรียนโปรแกรมการ์ตูน เรอื่ ง ชวี ติ กับความพอเพยี ง 19

กจิ กรรมกรอบท่ี 7 เฉลยกรอบท่ี 7 : ใช่

เศรษฐกจิ พอเพยี ง

จงเขยี นเครือ่ งหมาย ใน ภาพที่ถกู ต้อง
ภาพไหนคอื “ผกั ”

เศรษฐกจิ พอเพียง

จงเขียนเครอื่ งหมาย ใน ภาพทถี่ ูกตอ้ ง
ภาพไหนคอื “ผกั ”

ชดุ ที่ 4 การดารงชีวติ ตามเศรษฐกิจพอเพยี ง จดั ทาโดย นางสาวธนิดา ศรีบรรเทา

โรงเรยี นนครสวรรค์ปัญญานกุ ลู

บทเรยี นโปรแกรมการต์ นู เรือ่ ง ชีวติ กบั ความพอเพียง 20

กรอบที่ 8 เศรษฐกจิ พอเพียง เป็นกรอบแนวคดิ ซ่งึ ม่งุ ใหท้ ุกคน

เศรษฐกิจพอเพียงตอบถกู ทุกขอ้ เลย
สามารถพง่ึ พาตัวเองได้ รวมถึงการพัฒนาให้ดยี ง่ิ ข้ึน

เก่งกนั มากจ๊ะ จนเกดิ ความยง่ั ยนื คาวา่ พอเพยี ง คือ การดาเนิน

ชวี ติ แบบทางสายกลาง โดยตั้งอย่บู นหลักสาคญั

สามประการ คอื ความพอประมาณ ความมีเหตผุ ล
การมีภูมิคุ้มกนั ทด่ี ี

ครบั
ค่ะ

อยแา่ลลว้ ืมเจทอากแันบคบรทงั้ ดหสนอา้ บเศรษฐกิจพอเพยี ง ขอบคณุ ครบั

หลังเรยี นกนั นะ ขอบคุณคะ่

สวัสดีจ้า

ชุดที่ 4 การดารงชวี ิตตามเศรษฐกจิ พอเพยี ง จดั ทาโดย นางสาวธนิดา ศรีบรรเทา

โรงเรียนนครสวรรคป์ ัญญานกุ ลู

บทเรยี นโปรแกรมการต์ ูน เร่ือง ชีวิตกบั ความพอเพยี ง 21

กิจกรรมกรอบที่ 8

เศรษฐกจิ พอเพียง จงยกตัวอย่างความพอเพียงในชีวติ ประจา

จากภาพเหตกุ ารณต์ อ่ ไปน้ี ให้เขยี นเครอ่ื งหมาย
ในชอ่ งว่าง ข้อที่เคยปฏิบัติ

ชดุ ท่ี 4 การดารงชวี ิตตามเศรษฐกิจพอเพียง จดั ทาโดย นางสาวธนิดา ศรีบรรเทา

โรงเรยี นนครสวรรคป์ ญั ญานุกลู

บทเรียนโปรแกรมการต์ ูน เรอ่ื ง ชีวิตกบั ความพอเพยี ง 22

เกร็ดความรู้

ชุดที่ 4 การดารงชวี ติ ตามเศรษฐกจิ พอเพยี ง จดั ทาโดย นางสาวธนิดา ศรบี รรเทา

โรงเรียนนครสวรรค์ปญั ญานุกลู

บทเรียนโปรแกรมการ์ตนู เร่ือง ชวี ิตกบั ความพอเพยี ง 23

เกรด็ ความรู้

ปฏทิ นิ ปลกู ผัก

ชดุ ท่ี 4 การดารงชีวติ ตามเศรษฐกิจพอเพียง จัดทาโดย นางสาวธนิดา ศรบี รรเทา

โรงเรียนนครสวรรคป์ ัญญานุกลู

บทเรียนโปรแกรมการ์ตนู เร่ือง ชวี ิตกบั ความพอเพยี ง 24

เกรด็ ความรู้

ปฏทิ นิ ปลกู ผัก

ชดุ ท่ี 4 การดารงชีวติ ตามเศรษฐกิจพอเพียง จัดทาโดย นางสาวธนิดา ศรบี รรเทา

โรงเรียนนครสวรรคป์ ัญญานุกลู

บทเรียนโปรแกรมการ์ตนู เร่ือง ชวี ติ กบั ความพอเพยี ง 25

เกรด็ ความรู้

ปฏทิ นิ ปลกู ผัก

ชดุ ท่ี 4 การดารงชีวติ ตามเศรษฐกิจพอเพียง จัดทาโดย นางสาวธนิดา ศรบี รรเทา

โรงเรียนนครสวรรคป์ ัญญานุกลู

บทเรียนโปรแกรมการต์ นู เร่ือง ชีวิตกบั ความพอเพยี ง 26

เกร็ดความรู้

ชุดที่ 4 การดารงชีวติ ตามเศรษฐกจิ พอเพยี ง จัดทาโดย นางสาวธนิดา ศรบี รรเทา

โรงเรียนนครสวรรค์ปญั ญานุกลู

บทเรียนโปรแกรมการต์ นู เร่ือง ชีวิตกบั ความพอเพยี ง 27

เกร็ดความรู้

ชุดที่ 4 การดารงชีวติ ตามเศรษฐกจิ พอเพยี ง จัดทาโดย นางสาวธนิดา ศรบี รรเทา

โรงเรียนนครสวรรค์ปญั ญานุกลู

บทเรียนโปรแกรมการต์ ูน เรอื่ ง ชีวิตกบั ความพอเพยี ง 28

เกร็ดความรู้

ชุดที่ 4 การดารงชวี ติ ตามเศรษฐกจิ พอเพียง จัดทาโดย นางสาวธนิดา ศรบี รรเทา

โรงเรียนนครสวรรค์ปญั ญานุกลู

บทเรียนโปรแกรมการต์ ูน เร่อื ง ชีวิตกบั ความพอเพยี ง 29

เกร็ดความรู้

ชุดที่ 4 การดารงชวี ติ ตามเศรษฐกจิ พอเพยี ง จัดทาโดย นางสาวธนิดา ศรีบรรเทา

โรงเรียนนครสวรรค์ปญั ญานุกลู

บทเรียนโปรแกรมการต์ ูน เรือ่ ง ชวี ติ กบั ความพอเพยี ง 30

เกรด็ ความรู้

ชุดที่ 4 การดารงชีวติ ตามเศรษฐกจิ พอเพยี ง จัดทาโดย นางสาวธนิดา ศรบี รรเทา

โรงเรียนนครสวรรค์ปญั ญานุกลู

บทเรียนโปรแกรมการต์ ูน เรอ่ื ง ชีวิตกบั ความพอเพยี ง 31

เกร็ดความรู้

ชุดที่ 4 การดารงชวี ติ ตามเศรษฐกจิ พอเพยี ง จดั ทาโดย นางสาวธนิดา ศรบี รรเทา

โรงเรียนนครสวรรค์ปญั ญานุกลู

บทเรียนโปรแกรมการต์ ูน เรอ่ื ง ชีวิตกบั ความพอเพยี ง 32

เกร็ดความรู้

ชุดที่ 4 การดารงชวี ติ ตามเศรษฐกจิ พอเพยี ง จดั ทาโดย นางสาวธนิดา ศรีบรรเทา

โรงเรียนนครสวรรค์ปญั ญานุกลู

บทเรียนโปรแกรมการต์ ูน เรอ่ื ง ชีวิตกบั ความพอเพยี ง 33

เกร็ดความรู้

ชุดที่ 4 การดารงชวี ติ ตามเศรษฐกจิ พอเพยี ง จดั ทาโดย นางสาวธนิดา ศรีบรรเทา

โรงเรียนนครสวรรค์ปญั ญานุกลู

บทเรียนโปรแกรมการต์ ูน เร่ือง ชีวติ กับความพอเพยี ง 34

แบบทดสอบหลังเรียน

กลุ่มสาระการเรียนรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม
สาหรับนักเรยี นชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 4

ชดุ ท่ี 4 การดารงชีวติ ตามเศรษฐกิจพอเพียง

คำชแี้ จง 1. แบบทดสอบมีท้ังหมด 5 ข้อ 10 คะแนน

2. ใหน้ กั เรยี นเลือกคาตอบทถี่ ูกที่สดุ ลงในกระดาษคาตอบ
โดยทาเครื่องหมาย ( x ) ลงในช่องให้ตรงกบั ข้อที่นักเรยี นเลอื กตอบ

1. ขอ้ ใดไม่ใช่การดารงชีวิตตามเศรษฐกิจพอเพียง
ก. ซ่อมแซมสง่ิ ของทชี่ ารดุ ข. การช่วยเหลอื และแบง่ ปันผอู้ นื่ ค. ขโมยของผู้อ่นื

อย่าลืมตรวจคาตอบกนั นะ

2. ขอ้ ใดไม่ใช่ 10% ของเกษตรทฤษฎใี หม่

ก. ท่อี ยู่อาศัย ข. สระน้า ค. โรงเรือน

3. “เราปลกู กินเอง ไม่เปลืองเงิน มรี อบบ้าน” จากประโยคนหี้ มายถงึ อะไร

ก. สระน้า ข. ผักสวนครัว ค. ถนน

4. การใช้จา่ ยสง่ิ ของจาเป็น คือข้อใด

ก. ซ้อื นา้ อัดลม ข. ซ้อื ของเลน่ ใหม่ ค. ซ้ือนา้ เปลา่

5. เกษตรทฤษฎีใหม่ มกี ารแบง่ กี่ส่วน

ก. 4 ส่วน ข. 5 ส่วน ค. 6 สว่ น

ชดุ ที่ 4 การดารงชีวติ ตามเศรษฐกิจพอเพยี ง จัดทาโดย นางสาวธนิดา ศรบี รรเทา

โรงเรียนนครสวรรค์ปญั ญานุกูล

บทเรียนโปรแกรมการต์ ูน เรอ่ื ง ชวี ติ กับความพอเพยี ง 35

กระดาษคาตอบแบบทดสอบหลังเรียน

กลมุ่ สาระการเรียนรู้สงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม
สาหรับนักเรยี นช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4

ชุดท่ี 4 การดารงชีวติ ตามเศรษฐกิจพอเพียง

คำช้แี จง ให้นกั เรยี นเลือกคาตอบท่ีถกู ท่ีสดุ ลงในกระดาษคาตอบ
โดยทาเคร่ืองหมาย (X) ลงในชอ่ งใหต้ รงกบั ขอ้ ที่นกั เรยี นเลอื กตอบ

ชื่อ............................................นามสกลุ ............................................
ชนั้ .............................................เลขที่................................................

ข้อ ก ข ค ง
1
2
3
4
5

คะแนนเต็ม 5 คะแนนได้

ชุดที่ 4 การดารงชวี ติ ตามเศรษฐกจิ พอเพียง จดั ทาโดย นางสาวธนิดา ศรบี รรเทา

โรงเรยี นนครสวรรคป์ ญั ญานุกลู

บทเรียนโปรแกรมการต์ ูน เร่ือง ชวี ติ กบั ความพอเพยี ง 36

ภำคผนวก

ชดุ ท่ี 4 การดารงชวี ติ ตามเศรษฐกิจพอเพียง จดั ทาโดย นางสาวธนิดา ศรบี รรเทา

โรงเรียนนครสวรรค์ปัญญานุกลู

บทเรยี นโปรแกรมการต์ นู เร่อื ง ชวี ิตกับความพอเพียง 37

เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรียน

กลุ่มสาระการเรยี นรู้สังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม
สาหรับนกั เรยี นชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4

ชดุ ท่ี 4 การดารงชวี ิตตามเศรษฐกจิ พอเพียง

1. ค
2. ค
3. ข
4. ก
5. ข

ชดุ ท่ี 4 การดารงชวี ติ ตามเศรษฐกิจพอเพยี ง จดั ทาโดย นางสาวธนิดา ศรีบรรเทา

โรงเรียนนครสวรรค์ปญั ญานุกลู

บทเรยี นโปรแกรมการ์ตนู เรอื่ ง ชีวิตกับความพอเพยี ง 38

เฉลยกิจกรรมกรอบท่ี 1

เศรษฐกิจพอเพียง

จงเขียนเครอ่ื งหมาย ใน ภาพท่ีถูกตอ้ ง
ที่บอกถงึ คาว่า“เลอื กปฏบิ ตั อิ ยา่ งถูกต้อง”

เศรษฐกิจพอเพยี ง

จงเขียนเครือ่ งหมาย ใน ภาพที่ถกู ต้อง
ที่บอกถึงคาวา่ “เลอื กปฏบิ ตั อิ ยา่ งถกู ตอ้ ง”

ชุดที่ 4 การดารงชวี ิตตามเศรษฐกิจพอเพยี ง จัดทาโดย นางสาวธนิดา ศรีบรรเทา

โรงเรียนนครสวรรค์ปญั ญานุกลู

บทเรียนโปรแกรมการ์ตนู เร่ือง ชีวิตกบั ความพอเพยี ง 39

เฉลยกจิ กรรมกรอบที่ 2

เศรษฐกิจพอเพยี ง

จงเขยี นเคร่อื งหมาย ใน ภาพทถ่ี ูกตอ้ ง
ทบ่ี อกถึงคาว่า“ประหยดั ออม”

เศรษฐกิจพอเพยี ง

จงเขยี นเครื่องหมาย ใน ภาพทถ่ี กู ต้อง
ทบ่ี อกถงึ คาวา่ “ประหยัด ออม”

ชดุ ที่ 4 การดารงชวี ิตตามเศรษฐกิจพอเพียง จัดทาโดย นางสาวธนิดา ศรีบรรเทา

โรงเรียนนครสวรรค์ปญั ญานกุ ลู

บทเรยี นโปรแกรมการ์ตนู เรอื่ ง ชวี ติ กับความพอเพียง 40

เฉลยกจิ กรรมกรอบที่ 3

เศรษฐกิจพอเพยี ง

จงลากเส้นจับคกู่ ารกินกบั รปู รา่ งทางกายภาพ

ชดุ ที่ 4 การดารงชีวติ ตามเศรษฐกิจพอเพยี ง จดั ทาโดย นางสาวธนิดา ศรีบรรเทา

โรงเรียนนครสวรรคป์ ญั ญานุกลู

บทเรียนโปรแกรมการ์ตนู เรื่อง ชีวติ กบั ความพอเพยี ง 41

เฉลยกจิ กรรมกรอบท่ี 4

เศรษฐกิจพอเพยี ง

จง ในช่องว่าง ข้อทเี่ ป็นของท่ตี ้องซอ่ มแซม

ชดุ ที่ 4 การดารงชวี ิตตามเศรษฐกจิ พอเพียง จดั ทาโดย นางสาวธนิดา ศรีบรรเทา

โรงเรียนนครสวรรค์ปญั ญานกุ ลู

บทเรยี นโปรแกรมการต์ ูน เรื่อง ชวี ิตกบั ความพอเพยี ง 42

เฉลยกิจกรรมกรอบที่ 5

เศรษฐกจิ พอเพยี ง

จงเขยี นเครอ่ื งหมาย ใน ภาพที่ถูกต้อง
ท่บี อกถงึ คาวา่ “ชว่ ยเหลอื ผู้อื่น”

เศรษฐกิจพอเพยี ง

จงเขียนเคร่อื งหมาย ใน ภาพทถ่ี ูกต้อง
ท่ีบอกถึงคาว่า“แบง่ ปนั ผู้อน่ื ”

ชดุ ท่ี 4 การดารงชวี ิตตามเศรษฐกจิ พอเพียง จัดทาโดย นางสาวธนิดา ศรีบรรเทา

โรงเรียนนครสวรรค์ปญั ญานุกลู

บทเรียนโปรแกรมการต์ นู เรือ่ ง ชีวิตกบั ความพอเพยี ง 43

เฉลยกิจกรรมกรอบท่ี 6

เศรษฐกจิ พอเพยี ง

ให้นกั เรียนเติมเลขในช่องว่าง

30 10

30
30

30 30 10 30

ชุดท่ี 4 การดารงชวี ิตตามเศรษฐกิจพอเพียง จัดทาโดย นางสาวธนิดา ศรีบรรเทา

โรงเรียนนครสวรรคป์ ัญญานกุ ลู

บทเรยี นโปรแกรมการต์ ูน เร่ือง ชวี ติ กบั ความพอเพยี ง 44

เฉลยกจิ กรรมกรอบท่ี 7

เศรษฐกจิ พอเพยี ง

จงเขียนเคร่ืองหมาย ใน ภาพที่ถูกตอ้ ง
ภาพไหนคือ “ผัก”

เศรษฐกจิ พอเพยี ง

จงเขียนเครื่องหมาย ใน ภาพทถ่ี ูกตอ้ ง
ภาพไหนคอื “ผัก”

ชดุ ที่ 4 การดารงชีวติ ตามเศรษฐกจิ พอเพียง จดั ทาโดย นางสาวธนิดา ศรีบรรเทา

โรงเรยี นนครสวรรค์ปัญญานกุ ลู

บทเรียนโปรแกรมการ์ตูน เรื่อง ชวี ติ กับความพอเพยี ง 45

เฉลยกจิ กรรมกรอบท่ี 8

เศรษฐกิจพอเพยี ง จงยกตวั อย่างความพอเพยี งในชีวิตประจา

จากภาพเหตกุ ารณต์ อ่ ไปน้ี ให้เขียนเคร่ืองหมาย
ในช่องว่าง ข้อที่เคยปฏิบตั ิ

ชดุ ที่ 4 การดารงชีวติ ตามเศรษฐกจิ พอเพียง จดั ทาโดย นางสาวธนิดา ศรบี รรเทา

โรงเรียนนครสวรรค์ปัญญานกุ ลู

บทเรยี นโปรแกรมการ์ตนู เรือ่ ง ชวี ติ กบั ความพอเพยี ง 46

เฉลยแบบทดสอบหลงั เรยี น

กลุ่มสาระการเรยี นร้สู ังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
สาหรับนักเรยี นชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4

ชดุ ท่ี 4 การดารงชีวติ ตามเศรษฐกจิ พอเพียง

1. ค
2. ข
3. ข
4. ค
5. ก

ชดุ ท่ี 4 การดารงชีวิตตามเศรษฐกจิ พอเพยี ง จดั ทาโดย นางสาวธนิดา ศรีบรรเทา

โรงเรยี นนครสวรรคป์ ัญญานุกูล

บทเรียนโปรแกรมการ์ตูน เรอ่ื ง ชวี ิตกบั ความพอเพยี ง 47

บรรณานุกรม

ชดุ ที่ 4 การดารงชีวิตตามเศรษฐกจิ พอเพียง จดั ทาโดย นางสาวธนิดา ศรบี รรเทา

โรงเรียนนครสวรรค์ปัญญานุกลู

บทเรยี นโปรแกรมการต์ นู เรอ่ื ง ชีวิตกับความพอเพยี ง 48

บรรณำนกุ รม

หลกั สูตรสังคมปญั ญา โรงเรียนนครสวรรคป์ ัญญานุกูล ปี 2564
PDF. ภัครดา มากเทพพงษ์. ชุดที่ 1 หลักปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพียง.
PDF. กลุ่มค้มุ ครองจริยธรรม สานกั งานสถิตแิ หง่ ชาติ. การดาเนินชวี ติ
ตามหลักปรชั ญา เศรษฐกจิ พอเพยี ง
PDF. นายสุพล จันทรประดษิ ฐ์ และ นางกรรมณิการ์ สงั ขเ์ สน .
การนาหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพยี งสกู่ ารพฒั นา เดก็ ปฐมวยั
PDF. นายจานัน ธนนา .ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ เรอื่ ง เศรษฐกิจ
พอเพยี ง ชุดท่ี 1 ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง
มูลนิธกิ ารศกึ ษาทางไกลผ่านดาวเทยี มในพระบรมราชถู ัมภ์. เรอื่ ง
เศรษฐกิจพอเพียง. www.dltv.ac.th คน้ หาเมือ่ 26 ม.ค 65
รศ.ดร.อาลัย จันทรพาณิชย์ และคณะ วชิ ากลยุทธ์การสอนและ
นวัตกรรมเพือ่ การพัฒนาการจัดการเรียนรสู้ งั คมศกึ ษา
ภาพประกอบจาก : かわいいフリー素材集 いらすとや.
คอลเลกชันวัสดุทีน่ า่ รักฟรขี องอิระสโึ ทยะ . https://www.irasutoya.com

ชุดท่ี 4 การดารงชวี ติ ตามเศรษฐกิจพอเพยี ง จัดทาโดย นางสาวธนิดา ศรีบรรเทา

โรงเรยี นนครสวรรคป์ ญั ญานุกูล

บทเรยี นโปรแกรมการ์ตนู เร่ือง ชวี ิตกับความพอเพียง 49

ประวตั ิผู้จดั ทำ

ชือ่ – สกุล ภาษาไทย นางสาวธนดิ า ศรีบรรเทา

ช่ือ – สกุล ภาษาอังกฤษ Tanida Sribuntao

วัน เดอื น ปที เี่ กดิ 19 ธันวาคม 2536

ทีอ่ ย่ปู ัจจุบนั 183/5 หมู่ 8 ตาบลนครสวรรค์ตก อาเภอเมอื งนครสวรรค์

จงั หวัดนครสวรรค์ 60000

ประวตั ิการศกึ ษา

2549 โรงเรยี นเซนตโ์ ยเซฟนครสวรรค์

2555 โรงเรียนสตรนี ครสวรรค์ สาขาวิทย์-คณติ (มัธยมตน้ )

โรงเรียนสตรีนครสวรรค์ สาขาเรยี นศิลป์-ญ่ปี ุ่น (มธั ยมปลาย)

2560 มหาวิทยานเศวร คณะสถาปตั ยกรรมศาสตร์ สาขาวชิ าการออกแบบทัศนศิลป์

หลกั สูตรศิลปกรรมศาสตรบณั ฑิต

ปจั จุบันการศกึ ษา มหาวิทยาลยั จฬุ าลงกรณ์ราชวทิ ยาลัย

วิทยาเขตนครสวรรค์ ครุศาสตรมหาบัณฑติ

สาขาวชิ าการสอนสังคมศึกษา

ชดุ ท่ี 4 การดารงชีวติ ตามเศรษฐกิจพอเพียง จดั ทาโดย นางสาวธนิดา ศรบี รรเทา

โรงเรียนนครสวรรค์ปญั ญานุกลู