KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP) TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024 Penyusun : ETIKA, S.Pd.SD Nama Madrasah : SD NEGERI 002 BATU AJI Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila Fase / Kelas : B / IV Semester : 2 (Genap) NO UNIT ELEMEN DESKRIPSI CAPAIAN PEMBELAJARAN INTERVAL Perlu Bimbingan (0 – 68) Cukup (68 – 78) Baik (79 – 89) Sangat Baik (90 – 100) 1 Unit 4 – Negaraku Indonesiaku Negara Kesatuan Republik Indonesia 1, Peserta didik dapat mengenal lingkungan rumah, sekolah, lingkungan (RT/RW/desa/kelurahan dan kecamatan) sebagai bagian tidak terpisahkan dari wilayah NKRI, dan memahami arti pentingnya menjaga kebersamaan dan persatuan sesama peserta didik di sekolah. v 2.Menganalisis karakteristik bangsa Indonesia dan kearifan lokal masyarakat sekitarnya, dengan kesadaran dan komitmen untuk menjaga lingkungan, mempertahankan keutuhan wilayah NKRI, serta berperan aktif dalam kancah global. v 2 Unit 5 – Pola Hidup Gotong Royong Bentuk gotong royong dilingkungan rumah,sekolah dan masyarakat 1.Memahami arti penting manfaat gotong royong. v
2.Mengidentifikasi dan menyebutkan contoh bentuk gotongroyong di lingkungan rimah,sekolah dan masyarakat. v Mengetahui, Batam 3 Januari 2024 Kepala Sekolah Gu ru Kelas 4 B MUHAMMAD BASUNI, S.Pd ETIKA, S.Pd.SD NIP.197209091997081001 NIP.198110312022212002
KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP) TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024 Penyusun : ETIKA, S.Pd.SD Instansi : SD NEGERI 002 BATU AJI Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Fase : IV / B Semester : II (Genap) NO BAB Tema DESKRIPSI CAPAIAN PEMBELAJARAN INTERVAL Perlu Bimbingan (0 – 68) Cukup (68 – 78) Baik (79 – 89) Sangat Baik (90 – 100) 1 Bab 5 : Bertukar atau Membayar Literasi Keuangan Menyimak • Peserta didik mampu memahami ide pokok (gagasan) suatu pesan lisan, informasi dari media audio, teks aural (teks yang dibacakan), dan instruksi lisan yang berkaitan dengan tujuan berkomunikasi. Peserta didik mampu memahami dan memaknai teks narasi yang dibacakan atau dari media audio. Membaca dan Memirsa • Peserta didik mampu memahami pesan dan informasi tentang kehidupan sehari-hari, teks narasi, dan puisi anak dalam bentuk cetak atau elektronik. Peserta didik mampu memahami ide pokok dan ide pendukung pada teks informasi dan mampu menjelaskan permasalahan yang dihadapi tokoh 2 Bab 6: Satu Titik Bentang Alam Indonesia dan OrangOrang yang Tinggal di Sana
cerita pada teks narasi. Peserta didik mampu menambah kosakata baru dari teks yang dibaca atau tayangan yang dipirsa sesuai dengan topik. 3 Bab 7: AsalUsul Nenek Moyang Bangsa Indonesia dan Pembauran Budaya Berbicara dan Mempresentasikan • Peserta didik mampu berbicara dengan pilihan kata dan sikap tubuh (gestur) yang santun; menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks; serta mengajukan dan menanggapi pertanyaan dalam suatu percakapan dan diskusi dengan lebih aktif. Peserta didik mampu mengungkapkan gagasan dalam suatu percakapan dan diskusi dengan menerapkan tata caranya. Peserta didik mampu menceritakan kembali suatu informasi yang dibaca atau didengar dari teks narasi dengan topik yang beragam. Menulis • Peserta didik mampu menulis teks narasi, deskripsi, rekon, prosedur, dan eksposisi dengan rangkaian kalimat yang beragam serta informasi yang lebih terperinci dan akurat dengan topik yang beragam. Peserta didik makin 4 Bab 8: Sehatlah Ragaku Kesehatan Tubuh
terampil menulis tegak bersambung. Mengetahui, Batam 3 Januari 2024 Kepala Sekolah Gu ru Kelas 4 B MUHAMMAD BASUNI, S.Pd ETIKA, S.Pd.SD NIP.197209091997081001 NIP.198110312022212002
KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP) TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024 Nana Guru : ETIKA, S.Pd.SD Nama Madrasah : SD NEGERI 002 BATU AJI Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Fase : B / IV Semester : 2 (Genap) N O UNIT SUB UNIT DESKRIPSI CAPAIAN PEMBELAJARA N INTERVAL Perlu Bimbinga n (0 – 68) Cuku p (68 – 78) Bai k (79 – 89) Sanga t Baik (90 – 100) 1 Unit 11 – Kalimat matematika dan Perhitungan 1. Menyatakan kalimat matematika Bilangan • peserta didik menunjukkan pemahaman dan intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 10.000. Aljabar • peserta didik dapat mengisi nilai yang belum diketahui dalam sebuah kalimat matematika yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan pada bilangan cacah sampai 100 (contoh: 10 + … = 19, 19 - … = 10) Pengukuran V 2. Aturan Perhitungan V 3. Perhitungan Bilangan Asli V 2 Unit 12 – Luas 1. Luas V 2. Luas Persegi Panjang dan Persegi V 3 Unit 13 – Bilangan Desimal 1. Cara Menuliskan Bilangan Desimal V 2. Struktur Bilangan Desimal V 3. Penambahan dan Pengurangan Bilangan Desimal V
4 Unit 14 : Sudut 1. Strategi berhitung • peserta didik dapat mengukur panjang dan berat benda menggunakan satuan baku. Mereka dapat menentukan hubungan antar-satuan baku panjang (cm, m) Geometri • peserta didik dapat mendeskripsika n ciri berbagai bentuk bangun datar (segiempat, segitiga, segibanyak). Analisis Data Dan Peluang • peserta didik dapat mengurutkan, membandingka n, menyajikan, menganalisis dan menginterpreta si data dalam bentuk tabel, diagram gambar, piktogram, dan diagram batang (skala satu satuan). V 5 Unit 15 : Penyusunan Data 1. Penyusunan Tabel V 2. Penyusunan Data V 6 Unit 16 : Perkalian dan Pembagian Bilangan Desimal 1. Perhitungan (Bilangan Desimal) x (Bilangan Asli) V 2. Perhitunga n (Bilangan Desimal : (Bilangan Asli) V 3. Masalah Pembagian V 3. Diagonal pada Segiempat V • Ulasan 2 V 7 Unit 17 : Pecahan 1. Pecahan Lebih dari 1 V 2. Pecahan Senilai V 3. Penjumlaha n dan Pengurangan Pecahan V 8 Unit 18 : Balok dan Kubus 1. Prisma Persegi Panjang, Balok, dan Kubus V 2. JaringJaring V
3. Sisi-Sisi dan Rusuk-Rusuk yang Tegak lurus dan Sejajar V 4. Cara Menyatakan Posisi 9 Unit 19 : Perubahan Kuantitas Secara Bersamaan 1. Kuantitas yang Berubah Secara Bersamaan V 2. Perubahan Kuantitas Secara Bersamaan V 3. Perubahan Kuantitas Secara Bersamaan V 10 Unit 20 : Ringkasan Kelas Empat 1. Materi Tambahan V Mengetahui, Batam 3 Januari 2024 Kepala Sekolah Gu ru Kelas 4 B MUHAMMAD BASUNI, S.Pd ETIKA, S.Pd.SD NIP.197209091997081001 NIP.198110312022212002
KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP) TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024 Penyusun : ETIKA, S.Pd.SD Instansi : SD NEGERI 002 BATU AJI Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial Fase / Kelas : B / IV Semester : 2 (Genap) NO BAB PEMBELAJAR AN / TOPIK DESKRIPSI CAPAIAN PEMBELAJARAN INTERVAL Perlu Bimbingan (0 – 68) Cukup (68 – 78) Baik (79 – 89) Sangat Baik (90 – 100) 1 Bab 5 – Cerita Tentang Daerahku A. Seperti Apa Daerah Tempat Tinggalku Dahulu? • Peserta didik mengamati fenomena dan peristiwa secara sederhana dengan menggunakan pancaindra dan dapat mencatat hasil pengamatannya. • Peserta didik mengorganisasik an data dalam bentuk tabel dan grafik sederhana untuk menyajikan data dan mengidentifikasi pola. • Peserta didik mengidentifikasi proses perubahan wujud zat dan perubahan bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari. • Peserta didik menjelaskan tugas, peran, dan tanggung jawab sebagai warga sekolah serta mendeskripsikan bagaimana interaksi sosial yang terjadi di sekitar tempat tinggal dan sekolah. • Peserta didik mengenal budaya, sejarah (baik tokoh maupun periodisasinya) di provinsi ✓ B. Daerahku dan Kekayaan Alamnya ✓ C. Masyarakat di Daerahku ✓ 2 Bab 6 – Indonesiaku Kaya Budaya A. Keunikan Kebiasaan Masyarakat di Sekitarku ✓ B. Kekayaan Budaya Indonesia ✓ C. Manfaat Keberagama n dan Melestarikan Keberagama n Budaya ✓ 3 Bab 7 – Bagaimana Mendapatk an Semua Kebutuhan Kita? A. Aku dan Kebutuhank u ✓ B. Bagaimana Aku Memenuhi Kebutuhank u ✓ C. Kegiatan Jual Beli Sebagai Salah Satu Cara Pemenuhan ✓
Kebutuhan tempat tinggalnya serta menghubungkan dengan konteks kehidupan saat ini. • Peserta didik mampu memperoleh/men ciptakan sesuatu dengan alat dan bahan yang ada di sekitarnya. • Peserta didik mengenali kebutuhan atau keinginannya, nilai mata uang dan mendemonstrasi kan bagaimana uang digunakan untuk mendapatkan nilai manfaat yang dibutuhkan. 4 Bab 8 – Mengubah Bentuk Energi A. Norma dan Adat Istiadat di Daerahku ✓ B. Kini Aku menjadi Lebih Tertib! ✓ C. Awas! Kita bisa Dihukum! ✓ Mengetahui, Batam 3 Januari 2024 Kepala Sekolah Gu ru Kelas 4 B MUHAMMAD BASUNI, S.Pd ETIKA, S.Pd.SD NIP.197209091997081001 NIP.198110312022212002
KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP) TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024 Penyusun : ETIKA, S.Pd.SD Instansi : SD NEGERI 002 BATU AJI Mata Pelajaran : Seni Rupa Fase / Kelas : B / IV Semester : 2 (Genap) NO UNIT MATERI POKOK DESKRIPSI CAPAIAN PEMBELAJARAN INTERVAL Perlu Bimbingan (0 – 68) Cukup (68 – 78) Baik (79 – 89) Sangat Baik (90 – 100) 1 UNIT 7 : Komik Sederhana Tentang Sahabat dan Keluarga Komik Sederhana Medium Terbiasa secara mandiri menggunakan prosedur dasar dalam menerapkan aneka keterampilan dan pengetahuan dasar mengenai bahan, medium, alat, teknik, teknologi, prosedur dan proses dalam penciptaan karya seni rupa. Eksperimen Peserta didik terbiasa bereksperimen dengan aneka elemen dan prinsip seni dan medium yang tersedia untuk menciptakan karya, namun peserta didik sangat didukung untuk mengeksplorasi dan menemukan cara atau gayanya sendiri. Pengamatan Peserta didik mengamati keragaman budaya dalam kehidupan sehari-hari, mengeksplorasi berbagai hal terkait keragaman budaya tersebut dan kemudian menciptakan karya seni rupa berdasarkan hasil pengamatan tersebut. ✓ 2 UNIT 8 : Menabung Pada Celengan Indah Buatan Sendiri Menabung pada Celengan Indan Buatan Sendiri ✓ 3 UNIT 9 : Membuat dan Menghias Layanglayang Membuat dan Menghias Layang - Layang ✓
4 UNIT 10 : Membuat Shadow Puppet (Wayang) yang Menakjubka n Membuat Wayang yang Menakjubk an Konseptual Peserta didik mengkomunikasikan dan merespon karya seni rupa dengan cara menyampaikan pendapat secara logis dan argumentatif dengan menggunakan kosa kata seni rupa yang sesuai. Peserta didik mampu membuat sebuah karya yang berdampak bagi dirinya dan lingkungan terdekat Dalam usaha memenuhi Capaian Pembelajaran (CP) Fase B (kelas 4-6), proses pembelajaran seni rupa perlu dilakukan dengan memperhatikan fase dari tahap perkembangan kepribadian siswa sesuai usia mereka. Pada usia 10 tahun, peserta didik mulai memasuki masa pubertas sehingga secara fisik lebih kuat dan secara emosioal lebih dinamis (mudah berubah). Kognitif Peserta didik mulai memahami hari, bulan, dan tahun. Hafal dengan baik nama-nama bulan dalam satu tahun. Bisa membaca dan memahami isi sebuah paragraf secara utuh. Paham dalam hal penambahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian dalam pecahan. Sudah bisa menulis cerita pendek. Tidak takut untuk mencoba tantangan baik pelajaran sekolah atau pelajaran lainnya. ✓ 5 UNIT 11 : Menghias Jadwal Pelajaran Menghias Jadwal Pelajaran ✓ 6 UNIT 12 : Kelas Apresiasi : Bertemu Seniman dan Pengrajin Setempat Bertemu Seniman dan Pengrajin Setempat ✓
Mental Peserta didik mulai mengagumi apa yang dilakukan oleh orang dewasa dan menirunya, mempertanyakan apapun aturan yang diberlakukan untuknya. menerima prinsip yang dimiliki oleh orangtua atau yang berlaku di dalam keluarga, mengontrol perasaan yang dimiliki, baik amarah maupun rasa sedih. Sosial Peserta didik senang menghabiskan waktu dengan teman sesama jenis, semakin menikmati waktu dengan teman melakukan aktivitas kelompok, mulai suka berbagi rahasia dengan teman dekat. Membentuk kelompok pertemanan dan mulai mengkotakkotakkan pertemanan, mulai mencari perhatian terhadap teman lawan jenis meski masih belum bisa santai bermain bersama. Masih mau mendengarkan orangtuanya, tapi beberapa anak mungkin menunjukkan rasa tak suka terhadap orang dewasa yang terlalu banyak mengatur Mengetahui, Batam 3 Januari 2024 Kepala Sekolah Gu ru Kelas 4 B MUHAMMAD BASUNI, S.Pd ETIKA, S.Pd.SD NIP.197209091997081001 NIP.198110312022212002