Brochure ปริญญาตรี หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีดิจิทัลและนวัตกรรมการเรียนรู้

วัตถุประสงค์ของหลักสูตร อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังสำเร็จการศึกษา หลกั สูตรศลิ ปศาสตรบณั ฑิต

❖ เพื่อให้บัณฑิตมีคุณธรรม จริยธรรม เจตคติ และ ▪ นกั เทคโนโลยีการศกึ ษา สาขาวิชาเทคโนโลยีดิจิทลั
พฤติกรรมท่ีเหมาะสมตามจรรยาบรรณวชิ าชพี และ ▪ บุคลากรทางการศกึ ษา และนวตั กรรมการเรยี นรู้
มคี วามรบั ผิดชอบตอ่ ตนเองและสังคม ▪ นกั ออกแบบและพฒั นาสอ่ื การเรยี นการสอน
▪ นกั ออกแบบและพฒั นาการจดั การเรียนรหู้ รอื วิทยากร (หลักสูตรปรบั ปรงุ พ.ศ. 2565)
❖ เพื่อให้บัณฑิตมีความรอบรู้ เชี่ยวชาญ มีทักษะ ▪ นักสือ่ สารประชาสมั พันธ์ การจัดแสดง และนทิ รรศการ
ความสามารถ และประสบการณ์ทางเทคโนโลยี ▪ นักฝึกอบรมและผูท้ ท่ี ำงานดา้ นพัฒนาทรพั ยากรมนษุ ย์ GATEWAY
การศึกษา ในฐานะนักออกแบบการเรียนรู้ สามารถ ▪ นักวิจยั ด้านเทคโนโลยีการศกึ ษา TO YOUR
นำไปประยุกต์ใช้ในการพัฒนาตนและการประกอบ ▪ นกั ผลติ ส่ือสร้างสรรคป์ ระสบการณ์ดจิ ทิ ลั FUTUREภาควิชาเทคโนโลยกี ารศึกษา
อาชพี ได้ ▪ นกั จัดรายการ
▪ ผู้ผลิตสอื่ ออนไลน์ คณะศึกษาศาสตร์
❖ เพื่อให้บัณฑิตมีทักษะการคิดเชิงระบบและการคิด ▪ ผูผ้ ลิตส่อื ด้านเกมการศึกษา มหาวทิ ยาลัยรามคำแหง
สร้างสรรค์ในการออกแบบและพัฒนานวัตกรรม ส่ือ ▪ นกั นวัตกร
เทคโนโลยี การจดั กระบวนการเรียนรรู้ วมถึงมที ักษะ ▪ ผู้ประกอบการอสิ ระ
การแก้ปัญหาและทักษะการใช้เทคโนโลยีเพื่อการ
เรยี นรู้

สอบถามข้อมูลเพิ่มเติม

ภาควิชาเทคโนโลยีการศกึ ษา
คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง
อาคารนครชมุ ชั้น 3

02-310-8319
www.facebook.com/edtechram
http://www.edu.ru.ac.th/et-ram/techno

รายวิชาท่ีศกึ ษา หลักสตู ร ความสำคัญของหลักสูตร
และสาขาวชิ า หลักสตู รศลิ ปศาสตรบณั ฑติ สาขาวชิ าเทคโนโลยดี ิจทิ ลั
▪ DTL2001 เทคโนโลยดี ิจิทลั และนวตั กรรมการเรยี นรู้
▪ DTL2201 จรยิ ธรรมและกฎหมายทางเทคโนโลยีดิจิทัล ❖ ภาษาไทย และนวัตกรรมการเรียนรู้ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัย
▪ DTL2302 นวัตกรรมการเรยี นรทู้ างไกล ▪ ศลิ ปศาสตรบณั ฑติ รามคำแหง มุ่งเน้นผลิตบัณฑิตที่มีสมรรถนะ ความรู้ และ
▪ DTL2401 การถ่ายภาพ (เทคโนโลยีดจิ ทิ ลั และนวตั กรรมการเรยี นรู้) ทักษะทางด้านเทคโนโลยีการศึกษาทั้งทางวิชาการและ
▪ DTL2402 การออกแบบสอื่ กราฟกิ ทางการเรียนรู้ วิชาชพี มคี วามสามารถในการวิเคราะห์ ออกแบบพัฒนา
▪ DTL2403 สอ่ื ใหมเ่ พื่อการเรียนรู้ ❖ ภาษาองั กฤษ จัดกระบวนการ และประเมินการเรยี นรู้ในบรบิ ทตา่ ง ๆ ท่จี ะ
▪ DTL2901 คอมพิวเตอรเ์ พ่อื การเรียนรู้ ▪ Bachelor of Arts ส่งเสริมหรือพฒั นางานหรือองค์กรในส่วนของกระบวนการ
▪ DTL2902 การใชส้ ่ือดจิ ทิ ลั เพ่ือการเรียนรู้ (Digital Technology and Learning Innovation) เรียนรู้ที่เป็นพื้นฐานสำคัญของทุกเรื่องและทุกภาคส่วนใน
▪ DTL3401 คอมพวิ เตอร์กราฟกิ สังคม สามารถประยุกต์ใช้องค์ความรู้ด้านเทคโนโลยี
▪ DTL3402 การผลติ ส่อื วดี ทิ ัศน์ ❖ อักษรยอ่ ภาษาไทย การศึกษากับการทำงานเพื่อการขับเคลื่อนให้เกิดการ
▪ DTL3403 เทคโนโลยเี สียง ▪ ศศ.บ. (เทคโนโลยดี ิจทิ ัลและนวตั กรรมการเรยี นรู้) ปรับปรุงเปลี่ยนแปลงในองค์กรหรือสังคมได้อย่าง
▪ DTL3501 การจดั สภาพแวดล้อมทางการเรียนรู้ หลากหลาย มีคุณธรรม จริยธรรม ตามปรัชญาและปณิธาน
▪ DTL3601 การบรหิ ารองคก์ รนวัตกรรม ❖ อกั ษรยอ่ ภาษาองั กฤษ ของมหาวิทยาลยั ทมี่ ่งุ ผลติ บัณฑิตที่มีความรู้ค่คู ุณธรรม และ
▪ DTL3602 นวัตกรรมเพอื่ การพัฒนาทรพั ยากรมนษุ ย์ ▪ B.A. (Digital Technology and Learning Innovation) มีจิตสำนึกในความรับผิดชอบต่อสังคม เพื่อเป็นสว่ นหนึ่งใน
▪ DTL4301 สมั มนาทางเทคโนโลยดี จิ ทิ ัลและนวตั กรรมการเรียนรู้ การขบั เคลื่อนสังคมและประเทศไปสูก่ ารพัฒนาอยา่ งยั่งยนื
▪ DTL4302 การฝกึ อบรมทางเทคโนโลยดี ิจิทลั และนวัตกรรมการเรยี นรู้ ❖ จำนวนหน่วยกติ ทเี่ รียนตลอดหลกั สูตร
▪ DTL4701 การวจิ ยั เทคโนโลยีดจิ ิทลั และนวตั กรรมการเรยี นรู้ ไมน่ อ้ ยกว่า 123 หน่วยกติ ▪ เข้าเย่ียมชม รายละเอียดหลกั สูตร สาขาวิชา
เทคโนโลยีดจิ ิทลั และนวัตกรรมการเรียนรู้
ผา่ น QR CODE SPATIAL

We Create Educational Designer.