KELOMPOK 2: DIMAS ARYO WICAKSONO SETIAWATI INAYATUL MAULA RENI KURNIAWATI DIAN ANGGRAENI PGP ANGKATAN 8
PGP ANGKATAN 8 Kekuatan Konteks Sosial Kultural di Daerah Kota Malang yang sejalan dengan pemikiran Ki Hajar Dewantara PEMIKIRAN / FILOSOFI KHD Dalam melakukan pembaharuan yang terpadu, hendaknya selalu diingatkan bahwa segala kepetingan anak didil, baik mengenai hidup diri pribadinya maupun hidup kemasyarakatannya, jangan sampai meninggalkan segala kepentingan yang berhubungan dengan kodrat alam serta kodrat zaman.
PGP ANGKATAN 8 Harmonisasi Konteks Sosial Kultural di Daerah Kota Malang yang sejalan dengan pemikiran Ki Hajar Dewantara Konteks pemikiran KHD yang relavan dengan budaya Batik Malangan sebagai representasi budaya Kota Malang khususnya dalam budaya yang dilestarikan seperti produk budaya berupa Topeng Malangan, Tugu Kota Malang, dan sebagai ikon/motto kota Malang
PGP ANGKATAN 8 Kekuatan Konteks pemikiran KHD yang relevan dengan Budaya Batik Malangan Nasionalisme Estetika Kreatif Mandiri Sebagaisalah satu kearifan budaya lokal di Kota Malang yang dapat dikembangkan dalam penerapan kekuatan Kontekssosial - kultural menurut filosofi KHD adalah penerapan serta melestarikan lewat pembiasaan Batik Malangan. Dalam hal ini mengandung nilai-nilai pendidikan karakter antar alain: 1. 2. 3. 4.
PGP ANGKATAN 8 Konteks pemikiran KHD yang relevan dengan Budaya Batik Malangan Pendidikan Karakter Sesuai Kodrat Alam dan Kodrat Zaman Pembelajaran Berpihak Kepada Murid 1. 2. 3. 4.
PGP ANGKATAN 8 1.PENDIDIKAN KARAKTER Nasionalisme Estetika Kreatif Mandiri Batik Malangan sebagairepresentasi budaya Kota Malang khususnya dalam budaya yang dilestarikan seperti produk budaya berupa Topeng Malangan, Tugu Kota Malang, dan sebagai ikon/motto kota Malang. 1. 2. 3. 4.
PGP ANGKATAN 8 2. KODRAT ALAM & KODRAT ZAMAN Sesuai dengan Kodrat Alam dan Kodrat Zaman: Kodrat Alam Berkaitan dengan lingkungan dan budaya Kota Malang sebagai Kota Pendidikan Kodrat Zaman Mengenalkan kepada generasi yang ada, bahwa diera berkembangnya zaman, budaya khususnya Batik Khas Kota Malang menjadi sebuah identitas yang dilestarikan dan juga kaitannya dengan Budi Pekerti.
PGP ANGKATAN 8 3. PEMBELAJARAN Nilai-nilai budaya serta pengenalan kearifan lokal dari batik malangan pada murid khususnya, menjadi suatu wadah pembelajaran murid dalam melestarikan dan mengembangkan kreasi batik malangan di lingkungan sekolah. Sebagai contoh dalam pembelajaran Seni Budaya, kreasi batik malangan diimplementasikan berupa hasil lukisan, praktik membatik, dan sebagai representasi daya seni kreatif.
PGP ANGKATAN 8 4. BERPIHAK KEPADA MURID Sebagai pencapaian dalam proses pembelajaran, pelestarian dan pengembangan kreasi batik malangan menjadi wadah meningkatkan daya kreatif dan prestasi murid.
PGP ANGKATAN 8