แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ ม.1

แบบฝึ กทักษะ

เรื่ องการอ่ านจั บใจความสำคั ญ
โดยใช้เทคนิคบันได 6 ขั้น

ร่วมกับการใช้แอปพลิเคชัน
LIVEWORKSHEETS

สำหรับชั้นมัธยมศึ กษาปี ที่ 1
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

จั ด ทำ โ ด ย

นางสาวชิดชนก รักเกียรติยศกุล
ตำแหน่ งครู อันดับ ค.ศ. 1

โรงเรียนวัดสันติ การามวิทยา ในพระบรมราชานุเคราะห์
สำนักงาานเขตพื้ นที่ การศึ กษามัธยมศึ กษาราชบุ รี
สำนักงานคณะกรรมการการศึ กษาขั้นพื้ นฐาน
กระทรวงศึ กษาธิการ

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ โดยใช้เทคนิคบันได 6 ขั้น ก
โรงเรียนวัดสันติการามวิทยา ในพระบรมราชานุเคราะห์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

คำ นำ

แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยเล่มนี้ จัดทำขึ้น
เพื่อเป็นเครื่องมือในการพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เป็นนวัตกรรม
ทางการศึกษาที่ช่วยให้นักเรียนเกิดทักษะในการอ่าน ซึ่งเป็นพื้นฐานสำคัญของการพัฒนาผู้เรียนให้รู้จักคิด
อย่างเป็นระบบ คิดอย่างมีเหตุผล มีวิจารณญาณ มีการไตร่ตรอง มองการณ์ไกล และรู้จักนำความรู้ความสามารถ
ในการคิดวิเคราะห์ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันอย่างเหมาะสม เนื้อหาของแบบฝึกทักษะเป็นวิธีการเรียนรู้จากง่าย
ไปหายาก เป็นนวัตกรรมที่เร้าความสนใจของนักเรียน แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญเล่มนี้นักเรียนสามารถ
ศึกษาหาความรู้ โดยฝึกตามลำดับขั้นตอน คือ

1. อ่านให้จบและตั้งคำถาม
2. หาคำสำคัญ (Key Words)
3. ตัดส่วนขยายใจความสำคัญ
4. เติมคำเชื่อม หาส่วนขยายใจความสำคัญ
5. สังเกตคำเชื่อมแสดงความขัดแย้ง
6. หาใจความทุกบทอ่าน
ผู้จัดทำขอขอบพระคุณผู้อานวยการโรงเรียน คณะครู และนักเรียนโรงเรียนวัดสันติการามวิทยา
ในพระบรมราชานุเคราะห์ ที่ให้ความร่วมมือและสนับสนุนให้แบบฝึกทักษะชุดนี้สำเร็จ สมบูรณ์ด้วยดี
และขอขอบพระคุณผู้เชี่ยวชาญที่ให้คาแนะนาและตรวจสอบความถูกต้องของแบบฝึกทักษะด้วยดีเสมอมา
จึงขอขอบพระคุณมา ณ โอกาสนี้

นางสาวชิดชนก รักเกียรติยศกุล

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ โดยใช้เทคนิคบันได 6 ขั้น ข
โรงเรียนวัดสันติการามวิทยา ในพระบรมราชานุเคราะห์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ โดยใช้เทคนิคบันได 6 ขั้น ค
โรงเรียนวัดสันติการามวิทยา ในพระบรมราชานุเคราะห์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

คำชี้แจง

ในการใช้แบบฝึ กทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ

1. แบบฝึ กทักษะนี้ เป็ นแบบฝึ กทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ
สำหรับชั้นมัธยมศึ กษาปี ที่ 1

2. แบบฝึ กทักษะการอ่านจับใจความสําคัญ เล่มนี้
ประกอบด้วย 2.1 ส่วนหน้ า ประกอบด้วย
- ปก
- คํานํ า
- สารบัญ
- คําชี้แจงการใช้แบบฝึ กทักษะ
- คําแนะนํ าการใช้แบบฝึ กทักษะ
- สาระและมาตรฐานการเรียนรู้
- ตัวชี้วัด
- จุดประสงค์การเรียนรู้

2.2 ส่วนเนื้ อหาประกอบด้วย
- ใบความรู้ที่ 1 เรื่องพื้นฐานการอ่านจับใจความ

สำคัญ
- กิจกรรมที่ 1-3
- ใบความรู้ที่ 2 เรื่องกลวิธีการอ่านจับใจความสำคัญ
- กิจกรรมที่ 4-10

2.3 ส่วนท้ายประกอบด้วย
- เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน
- เฉลยกิจกรรมที่ 1-10
- เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน
- บรรณานุกรม

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ โดยใช้เทคนิคบันได 6 ขั้น ง
โรงเรียนวัดสันติการามวิทยา ในพระบรมราชานุเคราะห์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

คำแนะนำสำหรับครู

1.ครู ให้นั กเรียนศึ กษาคำชี้แจงในการทำแบบฝึ กเสริมทักษะที่ 1 เรื่องการ
อ่านจับใจความเพื่อหาสำคัญให้เข้าใจ

2.ให้นั กเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน มีจำนวน 10 ข้อ เพื่อวัดความรู้ก่อน
เรียน

3.ให้นั กเรียนศึ กษาใบความรู้ก่อนทำกิจกรรมในแบบฝึ กเสริมทักษะ
4.ครู ใช้แบบฝึ กเสริมทักษะควบคู่ไปกับการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง

การอ่านจับใจความ รายวิชา ท 21102 ภาษาไทยพื้นฐาน
5.ครู ชี้แจงให้นั กเรียนรับทราบถึงบทบาทหน้ าที่ของตนเองในการใช้แบบฝึ ก

เสริมทักษะ
6.ครู สามารถจัดกิจกรรมยืดหยุ่นหรือปรับกิจกรรมตามสถานการณ์ได้ตาม

ความเหมาะสม
7.ครู ให้คำปรึกษาแนะนำ ดูแลช่วยเหลือนั กเรียนในขณะทำกิจกรรม
8.ครู ให้คำชมเชยเพื่อให้กำลังใจแก่นั กเรียนเมื่อนั กเรียนปฏิบัติถูกต้อง
9.ครู ควรเป็ นตัวกระตุ้นให้นั กเรียนได้เรียนรู้ในบรรยากาศที่ดี
10.ครู ควรให้นั กเรียนทำกิจกรรมในแต่ละแบบฝึ กเสริมทักษะในเวลา

ที่กำหนด

คำแนะนำสำหรับนั กเรียน

1.นั กเรียนควรปฏิบัติตามข้อตกลงในการดำเนิ นกิจกรรมอย่างเคร่งครัด
2.นั กเรียนทำกิจกรรมร่วมกันเป็ นกลุ่มตามที่ได้รับมอบหมาย
3.นั กเรียนศึ กษารายละเอียดส่วนประกอบแบบฝึ กเสริมทักษะการอ่าน

จับใจความให้ละเอียดชัดเจน
4.นั กเรียนทำกิจกรรมด้วยความตั้งใจ รับผิดชอบ ตามขั้นตอนที่กำหนด

เพื่อให้ เกิดประสิ ทธิภาพในการเรียนรู้
5.นั กเรียนควรปรึกษาหรือขอคำแนะนำเมื่อมีข้อสงสัย

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ โดยใช้เทคนิคบันได 6 ขั้น จ
โรงเรียนวัดสันติการามวิทยา ในพระบรมราชานุเคราะห์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

สาระและมาตรฐานการเรียนรู้

สาระที่ 1 การอ่าน

มาตรฐาน ท 1.1 ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคิด
เพื่อนำไปใช้ตัดสินใจแก้ปั ญหาในการดำเนิ นชีวิตและมีนิ สัยรักการอ่าน

ตัวชี้วัด

ท1.1 ม.1/2 จับใจความสำคัญจากเรื่องที่อ่าน
ม.1/8 วิเคราะห์คุณค่าที่ได้รับจากการอ่านงานเขียน
อย่างหลากหลายเพื่อนำไปใช้แก้ปั ญหาในชีวิต

จุดประสงค์การเรียนรู้

1.นั กเรียนสามารถบอกความหมายและจุดมุ่งหมายของการอ่าน
จับใจความได้

2.นั กเรียนสามารถตั้งคำถามและตอบคำถามจากการอ่านจับใจ
ความสำคัญได้

3.นั กเรียนสามารถสรุ ปใจความสำคัญจากการอ่านจับใจความ
สำคัญจากเรื่องที่กำหนดให้ได้

สาระการเรียนรู้

1. ความหมายของการอ่านจับใจความสำคัญ
2. ลักษณะของใจความสำคัญ
3. กลวิธีการอ่านจับใจความสำคัญ

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ โดยใช้เทคนิคบันได 6 ขั้น ฉ
โรงเรียนวัดสันติการามวิทยา ในพระบรมราชานุเคราะห์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

แผนภูมิแสดงลำดับขั้นตอน
การใช้แบบฝึ กเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ

ขั้นตอนที่ 1 ทดสอบก่อนเรียน

ขัั้นตอนที่ 2 ศึ กษาเนื้ อหาด้วยตนเอง

ขั้นตอนที่ 3 ทำกิจกรรม
ตามแบบฝึ กเสริมทักษะ

ขัั้นตอนที่ 4 ตรวจเฉลยทีละกิจกรรม

ขัั้นตอนที่ 5 สรุ ปผลกิจกรรม

ขัั้นตอนที่ 6 ทดสอบหลังเรียน

มาลองทำแบบฝึ กเสริมทักษะ
ตามขั้นตอนกันเลยค่ะ ไม่ยาก
เกินความสามารถของเพื่อนๆ

แน่ นอนค่ะ

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ โดยใช้เทคนิคบันได 6 ขั้น 1
โรงเรียนวัดสันติการามวิทยา ในพระบรมราชานุเคราะห์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

แบบทดสอบก่อนเรียน
เรื่องการอ่านจับใจความสำคัญ

คำชี้แจง อ่านคำถามแล้วเลือกคำตอบที่ถูกที่สุดเพียงข้อเดียวแล้วเขียนเครื่องหมายกากบาท
(×) ลงในช่องใต้ตัวเลือกในกระดาษคำตอบที่แจกให้

สามารถสแกนเพื่อทำแบบทดสอบใลน์

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ โดยใช้เทคนิคบันได 6 ขั้น 2
โรงเรียนวัดสันติการามวิทยา ในพระบรมราชานุเคราะห์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

มาทำแบบทดสอบก่อนเรียน
เพื่อทดสอบความรู้เบื้องต้น

กันก่อนนะคะ

สามารถสแกนเพื่อทำแบบทดสอบใลน์

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ โดยใช้เทคนิคบันได 6 ขั้น 3
โรงเรียนวัดสันติการามวิทยา ในพระบรมราชานุเคราะห์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ขอต้อนรับสู่บทเรียนรายวิชาภาษาไทย

เรื่อง การอ่านจับใจความสำคัญ
โดยใช้เทคนิคบันได 6 ขั้น

การอ่านจับใจความสำคัญ
จะนำพาเราไปสู่สาระสำคัญของเรื่อง

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ โดยใช้เทคนิคบันได 6 ขั้น 4
โรงเรียนวัดสันติการามวิทยา ในพระบรมราชานุเคราะห์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ใบความรู้ที่ 1

เรื่อง พื้นฐานการอ่านจับใจความสำคัญ

ความหมาย จุดมุ่งหมาย

การค้นหาสาระสำคัญของเรื่อง 1. เพื่อให้นักเรียนสามารถบอก
หรือของหนังสือที่อ่าน รายละเอียดของเรื่องราวที่อ่าน
ส่วนนั้นคือข้อความที่มีสาระ ได้อย่างชั ดเจน
ครอบคลุมข้อความอื่นๆ
ในย่อหน้านั้นหรือเนื้อเรื่องทั้งหมด 2. สามารถปฏิบัติตามคำสั่ ง
ข้อความตอนหนึ่งหรือเรื่องหนึ่ง และคำแนะนำได้
จะมีใจความสาคัญที่สุดเพียงหนึ่ง
เดียว ซึ่งใจความสำคัญก็คือสิ่งที่ 3. เพื่อฝึกการอ่านเร็วและสามารถ
เป็นสาระสาคัญของเรื่องนั่นเอง ตอบคำถามได้ถูกต้อง

จุดมุ่งหมาย แนวทาง

1. สามารถสรุ ปหรือย่อเรื่องที่อ่านได้ 1. สำรวจส่วนประกอบของหนังสือ
2. อ่านแล้วสามารถคาดการณ์ 2. ตั้งจุดมุ่งหมายในการอ่าน
3. มีทักษะในการใช้ ภาษาสามารถ
และหาความจริง แสดงข้อคิดเห็น
ได้ เข้าใจความหมายของคำศัพท์ต่าง ๆ
4. ใช้ ความสามารถในด้านการแปล

ความหมายของคำ
5. ใช้ ประสบการณ์เกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน

มาประกอบ

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ โดยใช้เทคนิคบันได 6 ขั้น 5
โรงเรียนวัดสันติการามวิทยา ในพระบรมราชานุเคราะห์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ข้อควรปฏิบัติในการอ่านจับใจความสำคัญ

อ่านผ่าน ๆ โดยตลอด เพื่อให้รู้ว่าเรื่อง
ที่อ่านเป็นเรื่องเกี่ยวกับอะไร มีใคร
ทำอะไร ที่ไหน อย่างไร เมื่อไร

อ่านให้รายละเอียดอีกครั้งหนึ่ง
เพื่อทำความเข้าใจเรื่องที่อ่าน

เขียนเรียบเรียง อ่านทบทวนเพื่อตรวจ
ใจความสำคัญ สอบความถูกต้อง
ของเรื่องที่อ่าน อีกครั้งหนึ่ง
ด้วยสานวนภาษา

ของตนเอง

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ โดยใช้เทคนิคบันได 6 ขั้น 6
โรงเรียนวัดสันติการามวิทยา ในพระบรมราชานุเคราะห์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ลักษณะใจความสำคัญ

การอ่านเพื่อจับใจความสำคัญ หมายถึง การอ่าน
เพื่อจับใจความหรือข้อคิด ความคิดสำคัญ
หลักของข้อความ หรือเรื่องที่อ่าน เป็ นข้อความ
ที่คลุมข้อความอื่น ๆ ในย่อหน้ าหนึ่ ง ๆ ไว้
ทั้งหมด

ใจความสำคัญ หมายถึง ใจความที่สำคัญ และเด่นที่สุด ใจความ
ในย่อหน้ า เป็ นแก่นของย่อหน้ าที่สามารถครอบคลุม สำคัญ
เนื้ อความในประโยคอื่น ๆ ในย่อหน้ านั้ นหรือประโยค
ที่สามารถเป็ นหัวเรื่องของย่อหน้ านั้ นได้ ถ้าตัดเนื้ อความ
ของประโยคอื่นออกหมด หรือสามารถเป็ นใจความ
หรือประโยคเดี่ยวๆ ได้ โดยไม่ต้องมีประโยคอื่นประกอบ
ซึ่งในแต่ละย่อหน้ าจะมีประโยคในความสำคัญ

เพียงประโยคเดียว หรืออย่างมากไม่เกิน 2 ประโยค

ใจความรอง หรือพลความ (พน-ละ-ความ) หมายถึง ใจความ
ใจความ หรือประโยคที่ขยายความประโยคใจความ รอง

สำคัญ เป็ นใจความสนั บสนุนใจความสาคัญให้ชัดเจน
ขึ้น อาจเป็ นการอธิบายให้รายละเอียด ให้คำจำกัด

ความ ยกตัวอย่าง เปรียบเทียบ หรือแสดงเหตุผล
อย่างถี่ถ้วน เพื่อสนั บสนุนความคิด ส่วนที่มิใช่ใจความ

สำคัญ และมิใช่ใจความรอง แต่ช่วยขยายความให้มาก
ขึ้น คือ รายละเอียด

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ โดยใช้เทคนิคบันได 6 ขั้น 7
โรงเรียนวัดสันติการามวิทยา ในพระบรมราชานุเคราะห์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

การพิจารณาตำแหน่ งใจความสำคัญ

ใจความสำคัญของข้อความในแต่ละย่อหน้ าจะปรากฏดังนี้
1. ประโยคใจความสำคัญอยู่ตอนต้นของย่อหน้ า
2. ประโยคใจความสำคัญอยู่ตอนกลางของย่อหน้ า
3. ประโยคใจความสำคัญอยู่ตอนท้ายของย่อหน้ า
4. ประโยคใจความสำคัญอยู่ตอนต้นและตอนท้าย

ของย่อหน้ า
5. ผู้อ่านสรุ ปขึ้นเอง จากการอ่านทั้งย่อหน้ า (ในกรณี

ใจความสำคัญหรือความคิดสำคัญอาจอยู่รวมในความคิด
ย่อย ๆ โดยไม่มีความคิดที่เป็ นประโยคหลัก) สำหรับ
การอ่านใดๆ จุดมุ่งหมายเพื่อจับใจความสำคัญของ
ข้อความที่ได้อ่าน ดังนั้ น ถ้ารู้จักสังเกตประโยคที่เป็ นใจ
ความสำคัญของข้อความแต่ละข้อความ และรู้จักแยก
ใจความหลัก
ออกจากใจความรองได้ ก็จะทำให้เราเข้าใจในสิ่ งที่อ่านได้
อย่างถูกต้องและรวดเร็ว

ตัวอย่าง

เมืองเชียงรายมีประวัติศาสตร์อันยาวนาน
เป็ นที่ตั้งของหิรัญนครเงินยาง เชียงแสน
ซึ่งเป็ นนครหลวงก่อนการกำเนิ ดอาณาจักร
ล้านนา มีคำเมืองเป็ นภาษาท้องถิ่น แม้มี

ประชาชนหลายชนชาติ หรือหลายเผ่าพันธุ์

ก็ตาม

ใจความสำคัญของข้อความนี้ คือ คำเมือง

ไม่ว่าจะมีผู้คนมากมาย คำเมืองก็เป็ นภาษา
ท้องถิ่นมาจนถึงปั จจุบัน

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ โดยใช้เทคนิคบันได 6 ขั้น 8
โรงเรียนวัดสันติการามวิทยา ในพระบรมราชานุเคราะห์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

แบบฝึ กทักษะทีี่ 1.1

คำชี้แจง ให้นั กเรียนโยงเส้นจับคู่คำถามและคำตอบให้ถูกต้อง
(ข้อละ 2 คะแนน คะแนนเต็ม 10 คะแนน)

คำถาม คำตอบ

1. การอ่านจับใจความสำคัญ ควรตั้งจุดมุ่งหมายในการอ่าน

2. ก่อนที่จะอ่านจับใจความสำคัญ การค้นหาสาระสำคัญของเรื่อง
ควรทำอย่างไร หรือของหนั งสือที่อ่าน ส่วนนั้ นคือ
ข้อความที่มีสาระครอบคลุมข้อความ
3. ในการฝึ กอ่านจับใจความสำคัญ อื่นๆ
ควรปฏิบัติอย่างไร
1. เพื่อให้อ่านและจับใจความได้
4. เมื่ออ่านจบแล้ว เพื่อช่วย 2. เพื่อบอกรายละเอียดของเรื่องราว
ให้การจำแม่นยำนั กเรียนควรทำ ที่อ่าน
อย่างไร 3. อ่านเพื่อปฏิบัติตามคำสั่ งและคำ
แนะนำ
5. การอ่านจับใจความสำคัญ 4. ฝึ กการใช้สายตา นิ ยมอ่านเพื่อฝึ ก
มีจุดมุ่งหมายอย่างไร การอ่านเร็วและตอบคาถามได้ถูก
ต้อง
5. เพื่อสรุ ปหรือย่อเรื่องที่อ่านเกี่ยว
กับอะไร
6. เพื่อคาดการณ์ ทำนายเรื่องว่า
จะลงเอยอย่างไร
7. เพื่อทำรายงานย่อสรุ ป มีการฝึ ก
โน้ ตย่อ
8. เพื่อหาความจริงและแสดงข้อคิด
เห็นได้

สร้างนิ สัยรักการอ่าน ฝึ กใช้
พจนานุกรมจดบันทึก ฝึ กจับใจความ
ทีละย่อหน้ า

จดบันทึก

สแกนเพื่อทำแบบฝึกทักษะออนไลน์

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ โดยใช้เทคนิคบันได 6 ขั้น 9
โรงเรียนวัดสันติการามวิทยา ในพระบรมราชานุเคราะห์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

แบบฝึ กทักษะทีี่ 1.2

คำชี้แจง นั กเรียนทำเครื่องหมาย หน้ าข้อที่เป็ นข้อเท็จจริง
(ข้อละ 2 คะแนน คะแนนเต็ม 10 คะแนน)

…..……… 1. ใจความรองคือประโยคที่ขยายความประโยคสำคัญ

............ 2. ใจความสำคัญทำหน้ าที่คลุมใจความของข้อความอื่นๆ

............ 3. ใจความสำคัญส่วนมากมีลักษณะเป็ นประโยค

............ 4. การสรุ ปสาระสำคัญควรเรียบเรียงเป็ นคำพูดของตนเอง

............ 5. ในแต่ละย่อหน้ าจะปรากฏใจความสำคัญในตำแหน่ งเดียว

............ 6. การบันทึกย่อเป็ นส่วนหนึ่ งของการอ่านจับใจความ

............ 7. สาเหตุคือเหตุที่ทำให้เกิดเรื่องราว

............ 8. การสรุ ปสาระสำคัญคล้ายกับการย่อความ

............ 9. ผลลัพธ์ คือ ผลที่เกิดขึ้นจากสาเหตุในเหตุการณ์
หรือเรื่องราวต่างๆ

........... 10. การจดบันทึกเราควรใช้คำพูดของตนเอง สู้ ๆ นะ
พวกเราทำได้อยู่แล้ว

สแกนเพื่อทำแบบฝึกทักษะออนไลน์

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ โดยใช้เทคนิคบันได 6 ขั้น 10
โรงเรียนวัดสันติการามวิทยา ในพระบรมราชานุเคราะห์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

แบบฝึ กทักษะทีี่ 1.3

คำชี้แจง นั กเรียนทำเครื่องหมาย หน้ าข้อที่เป็ นข้อเท็จจริง
(ข้อละ 2 คะแนน คะแนนเต็ม 10 คะแนน)

………....…... 1. การอ่านจับใจความสาคัญเป็ นการอ่านค้นหาสาระ
................. 2. การอ่านควรไม่ควรใช้เวลานานมากเกินไป
................. 3. ใจความสำคัญส่วนมากจะปรากฏในบรรทัดแรก

หรือบรรทัดสุ ดท้าย
................. 4. ชื่อเรื่อง คำนำ สารบัญ เป็ นส่วนประกอบของหนั งสือ
................. 5. การอ่านทุกครั้งเราควรจดบันทึกความรู้จากเรื่องที่อ่าน
................. 6. ในหนึ่ งย่อหน้ าจะมีใจความสำคัญที่สุดเพียงอย่างเดียว
................. 7. การตั้งจุดมุ่งหมายในการอ่านเป็ นแนวทางในการ

กำหนดการอ่าน
................. 8. การทดสอบเป็ นการตรวจสอบความเข้าใจในการอ่าน
................. 9. ในการอ่านเราควรฝึ กแบ่งการจับสายตาในแต่ละบรรทัด
................. 10. หนั งสือแต่ละประเภทมีรู ปแบบการแต่งและเป้ าหมาย

แตกต่างกัน

สแกนเพื่อทำแบบฝึกทักษะออนไลน์

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ โดยใช้เทคนิคบันได 6 ขั้น 11
โรงเรียนวัดสันติการามวิทยา ในพระบรมราชานุเคราะห์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ปุ่ม ทบทวนความรู้ แบบฝึ กทักษะทีี่ 1.4

คำชี้แจง ให้นั กเรียนขีดเส้นใต้ประโยคใจความสำคัญจากข้อความที่กำหนดให้
(ข้อละ 2 คะแนน คะแนนเต็ม 10 คะแนน)

01
ความสมบูรณ์ของชีวิตมาจากความเข้าใจชีวิตเป็ นพื้นฐาน คือเข้าใจธรรมชาติ เข้าใจ
ความเป็ นมนุษย์และความสัมพันธ์ที่เกื้อกูลกันระหว่างมนุษย์กับมนุษย์
และมนุษย์กับธรรมชาติ มีความรักความเมตตาต่อเพื่อนมนุษย์ และธรรมชาติ
อย่างจริงใจ

02
ความเครียดทำให้เพิ่มฮอร์โมนอะดรีนาลีนในเลือด ทำให้หัวใจเต้นเร็ว เส้นเลือด
บีบตัว กล้ามเนื้ อเขม็งตึง ระบบย่อยอาหารผิดปกติ และเกิดอาการปวดหัว ปวด
ท้อง ใจสั่ น แข้งขาอ่อนแรงความเครียดจึงเป็ นตัวการที่เร่งให้แก่เร็ว

03
สารอาหารในข้าวกล้องจะช่วยให้ร่างกายแข็งแรง และช่วยป้ องกันโรคอ้วน ข้าว
กล้องมีสารเส้นใยมากกว่าข้าวขาว 8 เท่า ข้าวกล้องจะช่วยดูดซับไขมัน และน้้ำตาล
ในอาหาร แล้วขับออกมาเป็ นกากอาหาร ทำให้ไขมันและน้ าตาลซึมเข้ากระแส
เลือดน้ อยลง

04

ปลาทูจากจังหวัดสมุทรสงครามหรือแม่กลองกินอร่อยกว่าปลาทูน่ านน้ าอื่น
เพราะเนื้ อดิน และระบบน้ำบริเวณก้นอ่าวไทยแถบจังหวัดสมุทรสาคร
และสมุทรสงคราม โดยเฉพาะบริเวณปากน้ าและก้นอ่าวแม่กลองจะเป็ นดินเลน
ร่วนซุยซึ่งมีเนื้ อดินที่ทำให้ปลาทูอร่อย

05
คนโบราณท่านแบ่งการปกครองในบ้านไว้ดังนี้ คือ สามีเป็ นใหญ่นอกบ้าน
ซึ่งหมายความว่าสามีเป็ นผู้มีภาระหน้ าที่ทางานภายนอกบ้านเป็ นงานอาชีพหาเงิน
เลี้ยงครอบครัว ส่วนภริยาเป็ นใหญ่ในบ้าน ซึ่งหมายความถึงผู้รับผิดชอบในการ
ปกครองดูแลกิจการในบ้านซึ่งเป็ นพวกการบ้านงานครัวนั่ นเองหรือ “สามี
เป็ นผู้หา ภริยาเป็ นผู้เก็บ (เงิน)” การแบ่งหน้ าที่ของสามีและภริยากันเช่นนี้ ทำให้
คนแต่ก่อนอยู่ด้ วยกันอย่างสั นติสุ ข

สามารถสแกนเพื่อทำแบบฝึกทักษะออนไลน์

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ โดยใช้เทคนิคบันได 6 ขั้น 12
โรงเรียนวัดสันติการามวิทยา ในพระบรมราชานุเคราะห์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ใบความรู้ที่ 2 เทคนิ คบันได้ 6 ขั้น
เรื่องกลวิธีการอ่าน
จับใจความสำคัญ สังเกตคำ นขั้นที่ 6อ่านใจความทุกบทอ่า
ขัดแย้ง
เติมคำเชื่อม ขั้นที่ 5 ความสำคัญ เชื่ อมแสดงความ หา นำใจความสำคัญ
ที่กระจายอยู่
ขั้นที่ 4 ใจความสำคัญ ในย่อหน้ านั้ น
มักอยู่หลังคำว่า มาประมวล
หาส่วนขยายใจ แต่ ทว่า แต่หาก และเรียบเรียง
เติมคำเชื่อม แต่ว่า อย่างไรก็ดี
หาส่ วนขยาย ในทางตรงข้าม, ด้วยสำนวนภาษา
ใจความสำคัญ ของตนเอง
ถึงแม้...แต่




เติมคำว่า กล่าวคือ จึง เช่น

ยใจความสำคัญ เพื่อหาใจความสำคัญ

ตัดส่วนขยา ตัดเนื้ อหา ตัดเนื้ อหาที่เป็ นพลความทิ้ง
หลังคำว่า เช่น ได้แก่ หมายถึง
ที่เป็ นพลความทิ้ง ใจความสำคัญมักเป็ นส่ วนแสดงผล

ขั้นที่ 3 สำคัญ (Key


หาคำ คำ กลุ่มคำ Wo

หรือประโยค ม
rds)
ที่พบซ้ำๆ

ขั้นที่ 2 ในย่อหน้ า ให้จบและตั้งคำถา

ขั้นที่ 1 ใคร ทำอะไร
ที่ไหน ทำไม
อย่างไร เมื่อใด

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ โดยใช้เทคนิคบันได 6 ขั้น 13
โรงเรียนวัดสันติการามวิทยา ในพระบรมราชานุเคราะห์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ขั้นที่ 1 อ่านให้จบ เทคนิ คบันได 6 ขั้น
และตั้งคำถาม สู่ การอ่านจับใจความสำคัญ

06 01 อ่านเรื่องตั้งแต่ต้น
จนจบเพื่อทำความ
ทำไม อะไีร
WHY WHAT เข้าใจและได้ภาพรวม
ของเนื้ อหาที่อ่าน

อย่างคร่าวๆ

5W1H05 อย่างไร ที่ไหน 02

HOW WHERE ในขณะที่อ่านควร

ใคร เมื่อไหร่ ตั้งคำถามและพิจารณา
WHO WHEN เรื่องที่อ่านด้วย

04 03

ใคร ทำอะไร
(WHO) (WHAT)

ตัวอย่าง เมื่อไหร่ ทุกวันหยุดพ่อจะตื่นแต่
(WHEN)
วันหยุดพ่อทำอะไร เช้า เข้าสวนเก็บผักไป
ก. นำผักไปให้เพื่อน ที่ไหน ขายที่ตลาด และแบ่งใส่
ข. เข้าสวนปลูกผัก (WHERE) ถุงแช่ตู้เย็น เพื่อนำไป
ค. ขายผักที่ตลาด
ฝากเพื่อนในวันจันทร์

ทำไม
(WHY)

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ โดยใช้เทคนิคบันได 6 ขั้น 14
โรงเรียนวัดสันติการามวิทยา ในพระบรมราชานุเคราะห์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ขั้นที่ 2 หาคำสำคัญ เทคนิ คบันได 6 ขั้น
(Key Word) สู่ การอ่านจับใจความสำคัญ

คำสำคัญ สังเกตได้จากจะเป็ นคำ
ที่เขียนเหมือนหรือต่าง
คือ คำ กลุ่มคำ กันก็ได้ แต่ความหมาย
หรือประโยค
ที่พบซ้ำๆ จะเหมือนกัน
ในย่อหน้ า และปรากฏซ้ำๆ

คำสำคัญ

หัวเรือ (ซ้ำๆ)

สิ่ งที่ชาวเรือถือกันมากก็คือ "หัวเรือ" นั บถือกันว่า
เป็ นที่เเม่ย่านางอยู่ พวกแม่ค้าที่ใช้เรือเป็ นพาหนะ

บรรทุกของและอยู่อาศั ย ไม่ว่าจะเป็ นเรือเล็กหรือ ใจความสำคัญ

ใหญ่ มักไม่ยอมให้ใครเหยียบหัวเรือแม้จะข้ามก็ยัง ชาวเรือนั บถือหัวเรือมาก

ไม่ยอมให้ข้าม เจ้าของเรือบางคนเคร่งมากจะจุดธูป
ทั้งเช้าและเย็น ที่หัวเรือบางลำมีแผ่นทองเหลือง
เล็กๆ ติดไว้ที่หัวเรือสำหรับปั กธูป บางทีก็มีพวง
มาลัยคล้องหัวเรือ ที่เคร่งมากๆถึงกับจัดอาหารทุก

เช้าก็มี

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ โดยใช้เทคนิคบันได 6 ขั้น 15
โรงเรียนวัดสันติการามวิทยา ในพระบรมราชานุเคราะห์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ขั้นที่ 3 ตัดส่วนขยาย เทคนิ คบันได 6 ขั้น
ใจความสำคัญ

01 สู่ การอ่านจับใจความสำคัญ

ตัดการให้คำจำกัด 02 03
ความ หลัง คำว่า ตัดประโยคที่แสดงการ สังเกตประโยคแสดง
คือ,หมาย
ถึง,หมายความว่า ยกตัวอย่าง หลังคำว่า เหตุผลประโยคไหนมี

เช่น,ได้แก่, ดังจะเห็น จึง ดังนั้ น ให้เก็บไว้

ได้จากหน้ า "เช่น" เก็บ หน้ า "เพราะ" เก็บไว้
ไว้หลัง "เช่น" ตัดทิ้ง หลัง "เพราะ" ตัดทิ้ง

04 05

ตัดเนื้ อหาที่เป็ นคำ สั งเกตการเปรียบเทียบ
อธิบายรายละเอียด ตัวตั้ง + คำเชื่อมแสดง

ความเปรียบเทียบ +

ตัวเปรียบ ห้ามนำตัว

เปรียบมาตอบมาตอบคำ
ตอบอยู่ที่ตัวตั้ง

ตัวอย่าง

การบริโภคบุฟเฟ่ ต์มื้อดึกเป็ นวิธีการอันแยบยลที่จะเร่งให้
อ้วนได้ง่ายขึ้นเสียสุขภาพได้เร็วขึ้น เพราะอุดมการณ์ในการกิน
บุฟเฟ่ ต์คือบรรจุอาหารเข้าไปให้มากที่สุด และคุ้มค่ากับราคาที่จ่าย
ไป ถ้ายิ่งอิ่มแล้วเข้านอนทันทีนอกจากจะสะใจกับความรู้สึกอึดอัด
แน่ นท้อง ท้องอืด เสี่ ยงต่อการเป็ นกรดไหลย้อนแล้ว ไขมันอัน
มหาศาลจะไปสะสมในอวัยวะต่างๆ ซึ่งหมายถึงโรคเบาหวาน โรค
หัวใจที่จะตามมา

ส่วนที่ขีดเส้นใ้ต้คือส่วนขยายใจความสำคัญ ดูจาก
เทคนิ ค ข้อ 3 หน้ า "เพราะ" เก้บไว้ หลัง "เพราะ"
ตัดทิ้ง สังเกตคำเชื่อมที่วงกลมว่าเป็ นส่วนขยาย
ที่ต้องตัดหรือไม่

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ โดยใช้เทคนิคบันได 6 ขั้น 16
โรงเรียนวัดสันติการามวิทยา ในพระบรมราชานุเคราะห์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ขั้นที่ 4 เติมคำเชื่อม เทคนิ คบันได 6 ขั้น
หาส่ วนขยายใจความสำคัญ สู่ การอ่านจับใจความสำคัญ

ในบางครั้งผู้เขียน เพราะ
อาจไม่เติมคำเชื่ อมมา
ในประโยค จึงอาจทำให้
เราสับสน เราต้อง
เติมคำเชื่อม เพื่อใ้ห้เรา
ตัดพลความ
ได้อย่างแม่นยำ

หากเราเติมเพราะลงไปก็ "องค์กรนาซากล่าวถึงการค้นพบ

จะพบว่าส่ วนหลังจาก ดาวเคราะห์นอกระบบสุริยะ จากการ
เพราะคือพลความที่ต้อง
ตัดทิ้ง สำรวจส่ งยานอวกาศไปสำรวจดาว
เคราะห์ที่มีขนาดใกล้เคียงกับโลกเมื่อปี

พ.ศ. 2552 ยาวอวกาศดังกล่าวจะมองหา
ดาวฤกษ์และดวงดาวที่อยู่ใกล้กาแล้็คซี่
ทางช้างเผือกของเรา การค้นพบครั้ง
ใหม่นี้ สร้างความตื่นเต้นให้แก่

นั กดาราศาสตร์เป็ นอย่างมาก
เนื่ องจากบรรดาดวงดาวที่ค้นพบทั้ง
10 ดวง เอื้อต่อการอยู่อาศั ย
ของสิ่ งมีชีวิต"

(O-NET ม.3 : 2560)

เพราะ กล่าวคือ

จึง คำเชื่ อม

ที่นิ ยมเติม เช่น

ใจความสำคัญ : องค์กรนาซ่าค้นพบดาว
เคราะห์ 10 ดวง นอกระบบสุริยะที่มีสิ่ งมีชีวิต

อาจอยู่อาศั ยได้

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ โดยใช้เทคนิคบันได 6 ขั้น 17
โรงเรียนวัดสันติการามวิทยา ในพระบรมราชานุเคราะห์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ขั้นที่ 5 สังเกตคำเชื่อม เทคนิ คบันได 6 ขั้น
แสดงความขัดแย้ง สู่ การอ่านจับใจความสำคัญ

"แต่.แต่ทว่า,แต่หาก,แต่
ว่า,อย่างไรก็ดี ในทางตรง
กันข้าม,ในทางกลับกัน,ถึง
แม้....แต่"

ใจความสำคัญที่ผู้เขียน
ต้องการสื่ อในย่อหน้ านั้ น
อาจอยู่หลังคำหรือกลุ่มคำ
ดังกล่าว

กำแพงเมืองจีนสร้างขึ้นมาเพื่อป้ องกันข้าศึ ก แต่นั ก
ประวัติศาสตร์ต่างลงความเห็นว่ากำแพงเมืองจีนนั้ นไม่

สามารถป้ องกันข้าศึ กได้ เพราะข้าศึ กสามารถโอบล้อม
ป้ อมปราการเข้ามาได้หลายครั้ง เช่น กองทัพแมนจู
สามารถยกพลข้ามกำแพงมาพิชิตแผ่นดินจีนได้ส่วนหนึ่ ง

นอกจากกำแพงเมืองจีนจะไม่สามารถป้ องกันข้าศึ กทางบก
ได้แล้ว เมื่อกองทัพชาติยุโรปยกทัพมาทางทะเลก็ยัง
สามารถกดดันให้จีนยอมจำนนได้สำเร็จในศตวรรษที่ 19

หลัง "แต่" หลัง "เพราะ,เช่น"
เป็ นใจความสำคัญ เป็ นพลความ (ตัดทิ้ง)

ใจความสำคัญ : กำแพงเมืองจีนไม่สามารถ
ป้ องกันข้าศึ กได้

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ โดยใช้เทคนิคบันได 6 ขั้น 18
โรงเรียนวัดสันติการามวิทยา ในพระบรมราชานุเคราะห์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ขั้นที่ 6 เทคนิ คบันได 6 ขั้น
หาใจความทุกบทอ่าน สู่ การอ่านจับใจความสำคัญ

หากย่อหน้ านั้ น 02
ไม่ปรากฏใจความสำคัญ
นำใจความสำคัญ
สิ่ งที่ต้องทำคือ ที่กระจายอยู่

01 มาเรียบเรียง

พิจารณาเนื้ อความ โดยสำนวนภาษา
ในย่อหน้ าอื่นๆ
ของตนเอง
ในบริบท

เทคนิ ค : หากใจความสำคัญกระจายอยู่ก็ให้หาคำสำคัญ
แล้วเรียบเรียงใหม่

ชาวอาหรับโบราณเชื่อว่าไข่มุกเป็ นน้ำตาของ
เทพเจ้า ชาวโรมันเชื่อว่าไข่มุกก่อรู ปร่าง

มาจากผลึกของน้ำค้างและหอยกินเข้าไป
บางตำนานเชื่ อว่าไข่มุกมาจากหยาดหยด
น้ำตาของเทพธิดาองค์หนึ่ งซึ่งสงสาร
ประชาชนผู้ทุกข์ยาก ส่วนชาวอินเดียเชื่อ
ว่าเกิดจากฟั นของมารตนหนึ่ ง ที่ร่วงหล่น

พร่างพรายลงสู่ มหาสมุทรและกลายสภาพ

เป็ นไข่มุก มีความงามประกายวาววาม
ดั งแสงเดื อนที่ สาดใส่ ในคืนเดื อนเพ็ญ

คำสำคัญ : เรื่อใงจกคาวราเมกิดสำไคขั่มญุกคืขออคงชวาาตมิตเ่ชืา่องๆ
ความเชื่อ ไข่มุก

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ โดยใช้เทคนิคบันได 6 ขั้น 19
โรงเรียนวัดสันติการามวิทยา ในพระบรมราชานุเคราะห์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ทบทวนความรู้

คลิปวีดีโอเรื่องฝึ กการอ่านจับใจความสำคัญ
โดยใช้เทคนิคบันได 6 ขั้น : คำเชื่อมนั้นสำคัญไฉน

เมื่อเรียนเนื้ อหาแล้ว
เราสามารถมาทบทวนความรู้
จากคลิปวีดีโอโดยการสแกนคิวอาร์โค้ด

ด้านบนได้เลยนะ

โอ้โห ดีจังเลย จะได้เห็นภาพได้ชัดเจน
และทำความเข้าใจเนื้ อหาได้ง่ายขึ้น

อย่างนี้ ต้องรีบไปดูคลิปวีดีโอทบทวนแล้ว

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ โดยใช้เทคนิคบันได 6 ขั้น 20
โรงเรียนวัดสันติการามวิทยา ในพระบรมราชานุเคราะห์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

สามารถสแกนเพื่อทำแบบฝึกทักษะออนไลน์

แบบฝึ กทักษะทีี่ 2.1

คำชี้แจง : ให้นั กเรียนอ่านบทความต่อไปนี้ และตอบคำถาม (10 คะแนน)

ค้างคาว

ค้างคาวเป็ นสัตว์ที่ออกหากินในเวลากลางคืน มันสามารถบินผาดโผน
ฉวัดเฉวียนไปมาโดยไม่ต้องพึ่งสายตา มันอาศั ยเสียงสะท้อนกลับของตัวมันเอง
โดยค้างคาวจะส่งคลื่นสัญญาณพิเศษซึ่งสั้นและรวดเร็ว เมื่อสัญญาณไปกระทบ
สิ่ งกีดขวางด้านหน้ าก็จะสะท้อนกลับเข้ามา ทำให้รู้ว่ามีอะไรอยู่ด้านหน้ า
มันจะบินหลบเลี่ยงได้ แม้แต่สายโทรศั พท์ที่ระโยงระยางเป็ นเส้นเล็กๆ
คลื่นเสียงก็จะไปกระทบแล้วสะท้อนกลับเข้าหูของมันได้ ไม่มีสัตว์ชนิ ดไหน
ที่จะสามารถรับคลื่นสะท้อนกลับไปได้ในระยะใกล้ แต่ค้างคาวทาได้ และบินวน

กลับได้ทันท่วงที

ใคร =_______________________________

ทำอะไร =_______________________________

เมื่อไหร่ =_______________________________

อย่างไร =_______________________________

ผลเป็ นอย่างไร =_______________________________

ใจความสำคัญ _____________________________________________
ของเรื่องค้างคาวคือ _____________________________________________


_______________________________________________

_________________________________________________

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ โดยใช้เทคนิคบันได 6 ขั้น 21
โรงเรียนวัดสันติการามวิทยา ในพระบรมราชานุเคราะห์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

สามารถสแกนเพื่อทำแบบฝึกทักษะออนไลน์

แบบฝึ กทักษะทีี่ 2.2

คำชี้แจง : ให้นั กเรียนอ่านบทความต่อไปนี้ และตอบคำถาม (10 คะแนน)

เตารีด

เตารีดไหม้เป็ นปั ญหาที่พบบ่อยๆ ซึ่งเมื่อนำมารีดผ้าจะทำให้ฝื ดรีดไม่คล่อง
และที่พื้นเตารีด ก็จะมีรอยไหม้ดาติดอยู่ วิธีการแก้ไขก็คือการใช้ยาสีฟั นป้ าย
ที่รอยไหม้ของเตารีดแล้วใช้เศษผ้าถูแรง ๆ ให้ทั่วรอยไหม้ก็จะหายไป และนำผ้า
ชุ บน้ำทำความสะอาดอีกครั้งเตารีดก็จะใช้ ได้ ดี ตามปกติ

ใคร =_______________________________

ทำอะไร =_______________________________

เมื่อไหร่ =_______________________________

อย่างไร =_______________________________

ผลเป็ นอย่างไร =_______________________________

ใจความสำคัญ _____________________________________________
ของเรื่องเตารีดคือ _____________________________________________

_______________________________________________

_________________________________________________

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ โดยใช้เทคนิคบันได 6 ขั้น 22
โรงเรียนวัดสันติการามวิทยา ในพระบรมราชานุเคราะห์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ปุ่ม ทบทวนความรู้ แบบฝึ กทักษะทีี่ 2.3

คำชี้แจง : ให้นั กเรียนอ่านต่อไปนี้ แล้วตอบคำถามให้ถูกต้อง
(ข้อละ 2 คะแนน คะแนนเต็ม 10 คะแนน)

“ อโรคยา ปรมา ลาภา ” การไม่มีโรคเป็ นลาภอันประเสริฐ
การมีสุขภาพดีไม่มีโรคจึงเป็ นความสุข ซึ่งความสุขนี้ ประกอบด้วย
สุขกาย สุขใจ และสุขทางสังคม

ที่มา : ทินรัตน์ จันทราภินั นท์. (2550). แบบฝึ กการอ่านจับใจความ
สำคัญ.




1. ข้อความนี้ กล่าวถึงเรื่องใด (2 คะแนน)
ตอบ ……………………………………...………….........…………………………………......…

……………………………………...................………....................………...………………………………

2. คำว่า “ อโรคยา ปรมา ลาภา ” หมายถึงอะไร (2 คะแนน)
ตอบ ……………………………………...………….........…………………………………......…

……………………………………...................………....................………...………………………………

3. นั กเรียนคิดว่าระหว่างการมีสุขภาพดีกับความร่ำรวยเงินทองสิ่ งใด
เป็ นความสุขที่แท้จริง เพราะเหตุใด (2 คะแนน)

ตอบ ……………………………………...………….........…………………………………......…
……………………………………...................………....................………...……………………………

4. การมีสุขภาพดีไม่มีโรค ความสุขนี้ ประกอบด้วยอะไรบ้าง
(2 คะแนน)
ตอบ ……………………………………...………….........………………………………...........…......…
……………………………………...................………....................………...………………………………

5. ให้นั กเรียนสรุ ปใจความสำคัญของข้อความนี้ (2 คะแนน)
ตอบ ……………………………………...………….........…………………………………......…

……………………………………...................………....................………...………………………………



สามารถสแกนเพื่อทำแบบฝึกทักษะออนไลน์

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ โดยใช้เทคนิคบันได 6 ขั้น 23
โรงเรียนวัดสันติการามวิทยา ในพระบรมราชานุเคราะห์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ปุ่ม ทบทวนความรู้ แบบฝึ กทักษะทีี่ 2.4

คำชี้แจง อ่านข้อความแล้วระบุคำสำคัญ พร้อมทั้งสรุ ปใจความสำคัญของเรื่องที่อ่าน
(ข้อละ 2 คะแนน คะแนนเต็ม 10 คะแนน)

ตัวอย่าง

สายรุ้งเป็ นแถบกระดาษขนาดเล็กและยาวมีหลายสีใช้ขวางในงานรื่นเริง
หรือใช้โยงระย้าประดับตกแต่งสถานที่

(มูลนิ ธิสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา : นามานุกรมวรรณคดีไทย ชุดที่ 1)

คำสำคัญ คือ__ส_า_ย__รุ้_ง____________________

ใจความสำคัญ คือส__า_ย_ร_ุ้_ง_ใ_ช_้ป__ร_ะ_ด_ั_บ_ต__ก_แ__ต_่ง_ส__ถ_า_น__ที_่_ใ_น_ง_า_น__รื_่น__เ_ริ_ง_________________

___________________________________________________________

1. ในการทอผ้าจะมีแนวเส้นด้ายทั้งแนวตั้งและแนวนอน เส้นด้ายที่อยู่ในแนว
ตั้งจะเรียกว่า ด้ายเส้นยืน เป็ นด้ายที่ใช้แกนในการทอผ้า ส่วนด้ายที่อยู่ใน
แนวนอนนั้ นจะทำให้เกิดลวดลายบนผืนผ้าจากการเดินเส้นด้ายเวลาทอเรียก

ว่า ด้ายเส้นพุ่ง

(รวมข้อสอบฉบับจริง O-NET ม.3 : วิภาวี พัฒนะวาณิช และคณะ)

คำสำคัญ คือ___________________________

____________________________

ใจความสำคัญ คือ___________________________________________________________
___________________________________________________________

2. กลิ้งกลางดง ไม้เถาล้มลุกชนิ ดหนึ่ งในวงบอระเพ็ด และอยู่ในสกุลเดียวกับ

ก้นปิ ดมีรากหรือหัวใหญ่เท่าศี รษะคนหรือบางทีก็เป็ น 2-3 เท่า และมักอยู่บน
พื้นดิน เกิดตามป่ าชื้น บนเขาบางแห่งเรียก บอระเพ็ดพุงช้าง

(การใช้ภาษาไทย ม.4-5-6 : สมศั กดิ์ อัมพรวิสิทธิ์โสภา
ธัญลักษณ์ จุ้ยเรืองและกิ่งกาญจน์ บูรณ์สินวัฒนกูล)

คำสำคัญ คือ___________________________

____________________________

ใจความสำคัญ คือ___________________________________________________________
___________________________________________________________

สามารถสแกนเพื่อทำแบบฝึกทักษะออนไลน์

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ โดยใช้เทคนิคบันได 6 ขั้น 24
โรงเรียนวัดสันติการามวิทยา ในพระบรมราชานุเคราะห์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

3. กรุ งศรีอยุธยาได้ชื่อว่าเป็ นอู่อารยธรรมไทย เป็ นแหล่งสืบทอด
ศิ ลปวัฒนธรรมสมัยสุโขทัย ผสมผสานกับผลงานสร้างสรรค์ที่เป็ นลักษณะ
เฉพาะของอาณาจักรอยุธยา ภายในบริเวณกรุ งศรีอยุธยามีโบราณสถานที่
งดงามปรากฏอยู่ทั่ว ไป ด้วยเหตุนี้ คณะกรรมการมรดกโลกฯ ขององค์การ

ศึ กษาวิทยาศาสตร์และวัฒนธรรมแห่งสหประชาชาติ (ยูเนสโก) จึงประกาศ

ให้อุทยานประวัติศาสตร์พระนครศรีอยุธยาเป็ นมรดกโลกทางวัฒนธรรม
เมื่อ พ.ศ. 2534

(สารานุกรมไทยสำหรับเยาวชน โดยพระราชประสงค์ในพระบาทสมเด็จ

พระเจ้าอยู่หัวฉบับเสริมการเรียนรู้ เล่ม 3 : วิลาสวงศ์ พงศะบุตร และคณะ)

คำสำคัญ คือ___________________________

____________________________

ใจความสำคัญ คือ___________________________________________________________
___________________________________________________________

4. การรดน้ำดำหัวเป็ นพิธีทางภาคเหนื อและภาคอีสาน ซึ่งกระทำกันใน
วันสงกรานต์ เป็ นการแสดงความเคารพนั บถือต่อผู้ใหญ่ โดยนำสิ่ งของ
และน้ำที่ใส่เครื่องหอมไปขอให้ผู้ใหญ่รดน้ำใส่หัวให้อยู่เย็นเป็ นสุข ในทาง
ภาคกลางเรียกพิธีนี้ ว่าการรดน้ำขอพร โดยนำน้ำที่ใส่เครื่องหอมไปรดที่มือ

ของผู้ใหญ่และขอพร จะทำในวันสงกรานต์หรือในโอกาสวันสำคัญต่างๆ

(สารานุกรมไทยสำหรับเยาวชน โดยพระราชประสงค์ในพระบาทสมเด็จ

พระเจ้าอยู่หัวฉบับเสริมการเรียนรู้ เล่ม 3 : วิลาสวงศ์ พงศะบุตร และคณะ)

คำสำคัญ คือ___________________________

____________________________

ใจความสำคัญ คือ___________________________________________________________
___________________________________________________________

5. ศี ลล้างบาปเป็ นพิธีกรรมแรกที่ผู้ที่จะเป็ นคริสต์ศาสนิ กชนต้องรับ เป็ นศี ล
สำคัญที่สุด โดยการใช้น้ำศั กดิ์สิทธิ์เทลงบนศี รษะเพื่อเป็ นสัญลักษณ์
ของการล้างบาป เด็กที่เกิดใหม่ทุกคนจะต้องทำพิธีนี้ ศี ลล้างบาปนี้ นิ กาย

โปรเตสแตนต์เรียกว่า ศี ลจุ่ม

คำสำคัญ คือ___________________________

____________________________

ใจความสำคัญ คือ___________________________________________________________
___________________________________________________________

สามารถสแกนเพื่อทำแบบฝึกทักษะออนไลน์

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ โดยใช้เทคนิคบันได 6 ขั้น 25
โรงเรียนวัดสันติการามวิทยา ในพระบรมราชานุเคราะห์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ปุ่ม ทบทวนความรู้ แบบฝึ กทักษะทีี่ 2.5

คำชี้แจง ให้นั กเรียน ขีดเส้นใต้ประโยคใจความสำคัญ จากข้อความที่กาหนดให้
และนำมาเขียนในช่องว่าง (ทั้งหมด 5 ข้อ ข้อละ 2 คะแนน คะแนนเต็ม 10
คะแนน)

1. ประเพณีบวงสรวงเจ้าพ่อปลาบึก เป็ นประเพณีเกี่ยวกับความเชื่อของผู้คน
ที่อยู่ริมแม่น้ าโขง โดยเฉพาะชาวประมง ในเขตบ้านหาดไคร้ ตำบลเวียง
อำเภอเชียงของ ปลาบึกใหญ่อยู่ในแม่น้ำโขงว่า เป็ นปลาศั กดิ์สิทธิ์ ก่อนที่ชาว
ประมงจะจับปลาบึกต้องมีการบวงสรวงก่อนฤดูกาลจับปลาบึกระหว่างเดือน
เมษายน-พฤษภาคม

ใจความสำคัญคือ________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

2. ประเพณีโล้ชิงช้าของชาวอีก้อ หรือที่เรียกตนเองว่า "อาข่า" มีเชื้อสายจากจีน-
ทิเบต เดินทางอพยพมาอยู่บริเวณ ชายแดนไทย-พม่า แถบตอนเหนื อของลำน้ำ
กก โดยเฉพาะอำเภอแม่จัน และแม่สาย การโล้ชิงช้าเป็ นการขึ้นไปขอพร
และแสดงความราลึกถึงพระคุณของเทพธิดาแห่ง สรวงสวรรค์ จัดในช่วงเดือน
สิ งหาคม

ใจความสำคัญคือ________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

3. แห่พระแวดเวียง ประเพณีอัญเชิญพระพุทธรู ปแวดเวียงเชียงราย ซึ่งมีพื้นฐาน
ความคิดมาจากตำนานพระเจ้าเลียบโลก ด้วยมีจุดมุ่งหมาย ให้ประชาชนได้มี
โอกาสสักการบูชาพระพุทธรู ปศั กดิ์สิทธิ์คู่บ้านคู่เมือง เพื่อเป็ นสิริมงคลแก่ชีวิต

ใจความสำคัญคือ________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

สามารถสแกนเพื่อทำแบบฝึกทักษะออนไลน์

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ โดยใช้เทคนิคบันได 6 ขั้น 26
โรงเรียนวัดสันติการามวิทยา ในพระบรมราชานุเคราะห์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

4. ภาษาพูด ใช้พูดจากันเรียกว่า คำเมือง เนื่ องจากเชียงรายเคยเป็ นเมืองร้าง
ผู้คนนานเกือบร้อยปี ได้มีการฟื้ นฟูบ้านเมืองขึ้นมาใหม่เมื่อประมาณ ปี พ.ศ.
2388 โดยได้เกณฑ์ราษฎรเช่น จากเชียงใหม่ ลำพูน และลำปาง และชนเผ่า
เช่น ไตใหญ่ ไตลื้อ และไตยอง ดังนั้ นสำเนี ยงพูดของชาวเชียงรายจึง
มีความหลากหลายทางสำเนี ยงในพื้นที่ต่าง ๆ

ใจความสำคัญคือ________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

ภาษาเขียน เชียงรายก็เช่นเดียวกันกับจังหวัดทางภาคเหนื ออื่น ๆ คือมีภาษา
เขียนที่เรียกว่าอักขระล้านนา หรือตัวเมือง อักษรล้านนามีวิวัฒนาการมาจาก
อักษรพราหม์ของอินเดีย มีการจัดระบบของหลักภาษาคล้ายกับภาษาบาลี
อักษรล้านนามีรู ปทรงกลมป้ อมคล้ายอักษรพม่าและมอญ แต่หลักการ
ทางภาษาไม่เหมือนกัน

ใจความสำคัญคือ________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

เก่งมากค่ะทุกคน
เดี๋ยวเรามาเริ่มทำกิจกรรม

ต่อไปเลยค่ะ

สามารถสแกนเพื่อทำแบบฝึกทักษะออนไลน์

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ โดยใช้เทคนิคบันได 6 ขั้น 27
โรงเรียนวัดสันติการามวิทยา ในพระบรมราชานุเคราะห์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ปุ่ม ทบทวนความรู้ แบบฝึ กทักษะทีี่ 2.6

คำชี้แจง ให้นั กเรียนอ่านเรื่องที่กำหนดให้และเขียนสรุ ปใจความสำคัญ
(คะแนนเต็ม 10 คะแนน)

*การนอนน้ อยส่งผลให้เรากินมากขึ้นเพื่อให้มีแรงทำงานและทำกิจกรรมต่าง ๆ
และยังทำให้เกิดการต้านทานต่ออินซูลิน การเผาผลาญกสูโคสลดลงทำให้เสี่ ยง
ต่อการเกิดโรคเบาหวานและโรคอื่น ๆที่จะตามมาในอนาคต ซึ่งเสี่ ยงต่อการเกิดอุบัติเหตุ
ต่าง ๆ นอกจากนี้ การนอนน้ อยทำให้เกิดภาวะหยุดหายใจในขณะนอนหลับ
การนอนที่เพียงพอมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อสุขภาพ เราจึงควรให้ความสำคัญกับการนอน
โดยพยายามเปลี่ยนแปลงการใช้ชีวิตในแต่ละวันให้มีเวลาพักผ่อนอย่างเพียงพอ จัดห้อง
นอนให้มีบรรยากาศชวนให้นอนหลับสบาย เช่น ไม่ควรมีทีวี คอมพิวเตอร์ หรือโทรศั พท์
ในห้องนอน ปราศจากแสงและเสียงที่จะรบกวนการนอน รับประทานอาหารมื้อเย็น
ที่มีแป้ งและน้ำตาลน้ อย ไม่ควรออกกำลังกายอย่างหนั กก่อนนอน ทำจิตใจให้สงบ
และผ่อนคลาย หลีกเสี่ ยงการทำกิจกรรมที่ทำให้ร่างกายและสมองตื่นตัว จนไม่อยากนอน
หรือนอนหลับยาก ทำใจให้ปล่อยวาง การสวดมนต์ หรือนั่ งสมาธิอาจทำให้นอนหลับง่าย
ขึ้น แต่ทั้งนี้ ไม่ใด้หมายความว่า ถ้าอยากลดน้ำหนั กก็ต้องนอนให้มาก ๆ การนอนมาก
จนเกินไป ก็อาจทำให้น้ำหนั กเพิ่มขึ้นได้ เนื่ องจากขาดการออกกำลัง การผาผลาญพลังงาน
ลดลง การนอนหลับได้สนิ ทในระยะเวลาที่เพียงพอเป็ นอีกสิ่ งหนึ่ งที่ช่วยให้น้ำหนั กลดลง
เมื่อน้ำหนั กลด โรคภัยต่าง ๆ ก็จะลดลงด้วย"

เรื่องจากคณะเภสัช มหาวิทยาลัยมหิดล

ใจความสำคัญคือ___________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

เมื่อลองทำดู
แล้วจะรู้ว่าไม่ยากเลย

สู้ๆ ค่ะ เด็กๆ

สามารถสแกนเพื่อทำแบบฝึกทักษะออนไลน์

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ โดยใช้เทคนิคบันได 6 ขั้น 28
โรงเรียนวัดสันติการามวิทยา ในพระบรมราชานุเคราะห์
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

แบบทดสอบหลังเรียน

คำชี้แจง อ่านคำถามแล้วเลือกคำตอบที่ถูกที่สุดเพียงข้อเดียวแล้วเขียนเครื่องหมายกากบาท
(×) ลงในช่องใต้ตัวเลือกในกระดาษคำตอบที่แจกให้ (คะแนนเต็ม 10 คะแนน)

สามารถสแกนเพื่อทำข้อสอบออนไลน์

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ โดยใช้เทคนิคบันได 6 ขั้น 29
โรงเรียนวัดสันติการามวิทยา ในพระบรมราชานุเคราะห์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

สู้ๆ นะครับเด็กๆ
เชื่อว่าทุกคนทำได้แน่ นอน

สามารถสแกนเพื่อทำข้อสอบออนไลน์

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ โดยใช้เทคนิคบันได 6 ขั้น 30
โรงเรียนวัดสันติการามวิทยา ในพระบรมราชานุเคราะห์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

แบบทดสเฉอลบยก่อนเรียน

ข้อ 1 ตอบ ง ข้อ 6 ตอบ ค
ข้อ 2 ตอบ ค ข้อ 7 ตอบ ง
ข้อ 3 ตอบ ข ข้อ 8 ตอบ ค
ข้อ 4 ตอบ ค ข้อ 9 ตอบ ง
ข้อ 5 ตอบ ก ข้อ 10 ตอบ ค

แต่ยังไง เด็กไม่ต้องกังวลไป
ก็เป็ นกำลังใจ
การทดสอบก่อนเรียน
ให้นะ ทำเพื่อวัดความรู้เดิมเท่านั้ น

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ โดยใช้เทคนิคบันได 6 ขั้น 31
โรงเรียนวัดสันติการามวิทยา ในพระบรมราชานุเคราะห์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

เฉลยแบบฝึ กทักษะทีี่ 1.1

คำชี้แจง ให้นั กเรียนโยงเส้นจับคู่คำถามและคำตอบให้ถูกต้อง (10 คะแนน)

คำถาม คำตอบ

1. การอ่านจับใจความสำคัญ ควรตั้งจุดมุ่งหมายในการอ่าน

2. ก่อนที่จะอ่านจับใจความสำคัญ การค้นหาสาระสำคัญของเรื่อง
ควรทำอย่างไร หรือของหนั งสือที่อ่าน ส่วนนั้ นคือ
ข้อความที่มีสาระครอบคลุมข้อความ
3. ในการฝึ กอ่านจับใจความสำคัญ อื่นๆ
ควรปฏิบัติอย่างไร
1. เพื่อให้อ่านและจับใจความได้
4. เมื่ออ่านจบแล้ว เพื่อช่วย 2. เพื่อบอกรายละเอียดของเรื่องราว
ให้การจำแม่นยำนั กเรียนควรทำ ที่อ่าน
อย่างไร 3. อ่านเพื่อปฏิบัติตามคำสั่ งและคำ
แนะนำ
5. การอ่านจับใจความสำคัญ 4. ฝึ กการใช้สายตา นิ ยมอ่านเพื่อฝึ ก
มีจุดมุ่งหมายอย่างไร การอ่านเร็วและตอบคาถามได้ถูก
ต้อง
5. เพื่อสรุ ปหรือย่อเรื่องที่อ่านเกี่ยว
กับอะไร
6. เพื่อคาดการณ์ ทำนายเรื่องว่า
จะลงเอยอย่างไร
7. เพื่อทำรายงานย่อสรุ ป มีการฝึ ก
โน้ ตย่อ
8. เพื่อหาความจริงและแสดงข้อคิด
เห็นได้

สร้างนิ สัยรักการอ่าน ฝึ กใช้
พจนานุกรมจดบันทึก ฝึ กจับใจความ
ทีละย่อหน้ า

จดบันทึก

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ โดยใช้เทคนิคบันได 6 ขั้น 32
โรงเรียนวัดสันติการามวิทยา ในพระบรมราชานุเคราะห์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

เฉลยแบบฝึ กทักษะทีี่ 1.2

คำชี้แจง นั กเรียนทำเครื่องหมาย หน้ าข้อที่เป็ นข้อเท็จจริง (10 คะแนน)

…..……… 1. ใจความรองคือประโยคที่ขยายความประโยคสำคัญ

............ 2. ใจความสำคัญทำหน้ าที่คลุมใจความของข้อความอื่นๆ

............ 3. ใจความสำคัญส่วนมากมีลักษณะเป็ นประโยค

............ 4. การสรุ ปสาระสำคัญควรเรียบเรียงเป็ นคำพูดของตนเอง

............ 5. ในแต่ละย่อหน้ าจะปรากฏใจความสำคัญในตำแหน่ งเดียว

............ 6. การบันทึกย่อเป็ นส่วนหนึ่ งของการอ่านจับใจความ

............ 7. สาเหตุคือเหตุที่ทำให้เกิดเรื่องราว

............ 8. การสรุ ปสาระสำคัญคล้ายกับการย่อความ

............ 9. ผลลัพธ์ คือ ผลที่เกิดขึ้นจากสาเหตุในเหตุการณ์
หรือเรื่องราวต่างๆ

........... 10. การจดบันทึกเราควรใช้คำพูดของตนเอง สู้ ๆ นะ
พวกเราทำได้อยู่แล้ว

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ โดยใช้เทคนิคบันได 6 ขั้น 33
โรงเรียนวัดสันติการามวิทยา ในพระบรมราชานุเคราะห์
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

เฉลยแบบฝึ กทักษะทีี่ 1.3

คำชี้แจง นั กเรียนทำเครื่องหมาย หน้ าข้อที่เป็ นข้อเท็จจริง (10 คะแนน)

………....…... 1. การอ่านจับใจความสาคัญเป็ นการอ่านค้นหาสาระ
................. 2. การอ่านควรไม่ควรใช้เวลานานมากเกินไป
................. 3. ใจความสำคัญส่วนมากจะปรากฏในบรรทัดแรก

หรือบรรทัดสุ ดท้าย
................. 4. ชื่อเรื่อง คำนำ สารบัญ เป็ นส่วนประกอบของหนั งสือ
................. 5. การอ่านทุกครั้งเราควรจดบันทึกความรู้จากเรื่องที่อ่าน
................. 6. ในหนึ่ งย่อหน้ าจะมีใจความสาคัญที่สุดเพียงอย่างเดียว
................. 7. การตั้งจุดมุ่งหมายในการอ่านเป็ นแนวทางในการ

กำหนดการอ่าน
................. 8. การทดสอบเป็ นการตรวจสอบความเข้าใจในการอ่าน
................. 9. ในการอ่านเราควรฝึ กแบ่งการจับสายตาในแต่ละบรรทัด
................. 10. หนั งสือแต่ละประเภทมีรู ปแบบการแต่งและเป้ าหมาย

แตกต่างกัน

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ โดยใช้เทคนิคบันได 6 ขั้น 34
โรงเรียนวัดสันติการามวิทยา ในพระบรมราชานุเคราะห์
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

เฉลยแบบฝึ กทักษะทีี่ 1.4

คำชี้แจง ให้นั กเรียนขีดเส้นใต้ประโยคใจความสำคัญจากข้อความที่กำหนดให้
(10 คะแนน)

01
ความสมบูรณ์ของชีวิตมาจากความเข้าใจชีวิตเป็ นพื้นฐาน คือเข้าใจธรรมชาติ เข้าใจ
ความเป็ นมนุษย์และความสัมพันธ์ที่เกื้อกูลกันระหว่างมนุษย์กับมนุษย์
และมนุษย์กับธรรมชาติ มีความรักความเมตตาต่อเพื่อนมนุษย์ และธรรมชาติ
อย่างจริงใจ

02
ความเครียดทำให้เพิ่มฮอร์โมนอะดรีนาลีนในเลือด ทำให้หัวใจเต้นเร็ว เส้นเลือด
บีบตัว กล้ามเนื้ อเขม็งตึง ระบบย่อยอาหารผิดปกติ และเกิดอาการปวดหัว ปวด
ท้อง ใจสั่ น แข้งขาอ่อนแรง ความเครียดจึงเป็ นตัวการที่เร่งให้แก่เร็ว

03
สารอาหารในข้าวกล้องจะช่วยให้ร่างกายแข็งแรง และช่วยป้ องกันโรคอ้วน ข้าว
กล้องมีสารเส้นใยมากกว่าข้าวขาว 8 เท่า ข้าวกล้องจะช่วยดูดซับไขมัน และน้้ำตาล
ในอาหาร แล้วขับออกมาเป็ นกากอาหาร ทำให้ไขมันและน้ าตาลซึมเข้ากระแส
เลือดน้ อยลง

04

ปลาทูจากจังหวัดสมุทรสงครามหรือแม่กลองกินอร่อยกว่าปลาทูน่ านน้้ำอื่น
เพราะเนื้ อดิน และระบบน้ำบริเวณก้นอ่าวไทยแถบจังหวัดสมุทรสาคร
และสมุทรสงคราม โดยเฉพาะบริเวณปากน้ าและก้นอ่าวแม่กลองจะเป็ นดินเลน
ร่วนซุยซึ่งมีเนื้ อดินที่ทำให้ปลาทูอร่อย

05
คนโบราณท่านแบ่งการปกครองในบ้านไว้ดังนี้ คือ สามีเป็ นใหญ่นอกบ้าน
ซึ่งหมายความว่าสามีเป็ นผู้มีภาระหน้ าที่ทางานภายนอกบ้านเป็ นงานอาชีพหาเงิน
เลี้ยงครอบครัว ส่วนภริยาเป็ นใหญ่ในบ้าน ซึ่งหมายความถึงผู้รับผิดชอบในการ
ปกครองดูแลกิจการในบ้านซึ่งเป็ นพวกการบ้านงานครัวนั่ นเองหรือ “สามี
เป็ นผู้หา ภริยาเป็ นผู้เก็บ (เงิน)” การแบ่งหน้ าที่ของสามีและภริยากันเช่นนี้ ทำให้
คนแต่ก่อนอยู่ด้ วยกันอย่างสั นติสุ ข

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ โดยใช้เทคนิคบันได 6 ขั้น 35
โรงเรียนวัดสันติการามวิทยา ในพระบรมราชานุเคราะห์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

เฉลย
แบบฝึ กทักษะทีี่ 2.1

คำชี้แจง : ให้นั กเรียนอ่านบทความต่อไปนี้ และตอบคำถาม

ค้างคาว

ค้างคาวเป็ นสัตว์ที่ออกหากินในเวลากลางคืน มันสามารถบินผาดโผน
ฉวัดเฉวียนไปมาโดยไม่ต้องพึ่งสายตา มันอาศั ยเสียงสะท้อนกลับของตัวมันเอง
โดยค้างคาวจะส่งคลื่นสัญญาณพิเศษซึ่งสั้นและรวดเร็ว เมื่อสัญญาณไปกระทบ
สิ่ งกีดขวางด้านหน้ าก็จะสะท้อนกลับเข้ามา ทำให้รู้ว่ามีอะไรอยู่ด้านหน้ า
มันจะบินหลบเลี่ยงได้ แม้แต่สายโทรศั พท์ที่ระโยงระยางเป็ นเส้นเล็กๆ
คลื่นเสียงก็จะไปกระทบแล้วสะท้อนกลับเข้าหูของมันได้ ไม่มีสัตว์ชนิ ดไหน
ที่จะสามารถรับคลื่นสะท้อนกลับไปได้ในระยะใกล้ แต่ค้างคาวทาได้ และบินวน
กลับได้ทันท่วงที

ใคร =_ค_้า_ง_ค__า_ว________________________

ทำอะไร =_อ_อ_ก__ห_า_ก_ิ_น______________________

เมื่อไหร่ =_ต_อ__น_ก_ล__า_ง_คื_น____________________
อย่างไร โดยไม่ใช้สายตา แต่อาศั ยเสียง

=_ส__ะ_ท_้อ__น_ก_ล_ั_บ_ข__อ_ง_ต_ัว_ม_ั_น_เ_อ_ง________

ผลเป็ นอย่างไร =_ส_า_ม__า_ร_ถ_ห__ล_บ__สิ่_ง_ก_ีด__ข_ว_า_ง__________

ใจความสำคัญ _ค้_า_ง_ค_า_ว_จ_ะ_อ__อ_ก_ห__า_กิ_น_ต__อ_น__ก_ล_า_ง_ค_ืน___โ_ด_ย__ไ_ม_่ต_้_อ_ง_____
ของเรื่องค้างคาวคือ อ_า_ศ_ั_ย_ส_า_ย__ต_า__แ_ต_่_จ_ะ_อ_า_ศ_ั_ย_เ_สี_ย__ง_ส_ะ_ท_้_อ_น_ก__ลั_บ_ข__อ_ง_ต_ัว___

__ม_ัน__เ_อ_ง________________________________________
_________________________________________________

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ โดยใช้เทคนิคบันได 6 ขั้น 36
โรงเรียนวัดสันติการามวิทยา ในพระบรมราชานุเคราะห์
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

เฉลย
แบบฝึ กทักษะทีี่ 2.2

คำชี้แจง : ให้นั กเรียนอ่านบทความต่อไปนี้ และตอบคำถาม

เตารีด

เตารีดไหม้เป็ นปั ญหาที่พบบ่อยๆ ซึ่งเมื่อนำมารีดผ้าจะทำให้ฝื ดรีดไม่คล่อง
และที่พื้นเตารีด ก็จะมีรอยไหม้ดาติดอยู่ วิธีการแก้ไขก็คือการใช้ยาสีฟั นป้ าย
ที่รอยไหม้ของเตารีดแล้วใช้เศษผ้าถูแรง ๆ ให้ทั่วรอยไหม้ก็จะหายไป และนำผ้า
ชุ บน้ำทำความสะอาดอีกครั้งเตารีดก็จะใช้ ได้ ดี ตามปกติ

ใคร =_เ_ต_า_ร_ี_ด_________________________

ทำอะไร =_ม_ีร_อ__ย_ไ_ห__ม_้ _____________________

เมื่อไหร่ =_ที_่พ_ื้_น_เ_ต__า_รี_ด_เ_ว_ล__า_รี_ด______________
อย่างไร
ใช้ยาสีฟั นป้ ายที่รอยไหม้ของเตารีด
แล้วใช้เศษผ้าถูแรง ๆ

=_ใ_ห_้_ทั่_ว__แ_ล_ะ_น_ำ_ผ_้า_ช_ุบ__น้_ำ_ท_ำ_ค_ว_า_ม_ส_ะ_อ__าด__

ผลเป็ นอย่างไร =_ร_อ_ย__ไ_ห_ม_้_ก_็จ_ะ_ห__า_ย_ไ__ป_____________

ใจความสำคัญ _เต__า_รี_ด_ม_ี_ร_อ_ย_ไ__ห_ม_้_ท_ี่_พื_้น__เ_ต_า_ร_ีด__ใ__ช้_ย_า_ส_ี_ฟั_น_ป_้_า_ย______
ของเรื่องเตารีดคือ ท_ี่_ร_อ_ย_ไ__ห_ม_้ข__อ_ง_เ_ต_า_ร_ีด__แ_ล_้ว_ใ_ช_้_เศ__ษ_ผ_้_า_ถู_แ_ร__ง_ๆ_________

__ใ_ห_้_ทั_่ว__แ__ล_ะ_น_า_ผ_้_า_ชุ_บ_น__น_้_ำท__ำ_ค_ว_า_ม__ส_ะ_อ_า_ด___ร_อ_ย_ไ__ห_ม_้__

____ก_็จ__ะ_ห_า_ย_ไ__ป____________________________________

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ โดยใช้เทคนิคบันได 6 ขั้น 37
โรงเรียนวัดสันติการามวิทยา ในพระบรมราชานุเคราะห์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

เฉลย
แบบฝึ กทักษะทีี่ 2.3

คำชี้แจง : ให้นั กเรียนอ่านต่อไปนี้ แล้วตอบคำถามให้ถูกต้อง (10 คะแนน)

“ อโรคยา ปรมา ลาภา ” การไม่มีโรคเป็ นลาภอันประเสริฐ
การมีสุขภาพดีไม่มีโรคจึงเป็ นความสุข ซึ่งความสุขนี้ ประกอบด้วย
สุขกาย สุขใจ และสุขทางสังคม

ที่มา : ทินรัตน์ จันทราภินั นท์. (2550). แบบฝึ กการอ่านจับใจความ
สำคัญ.




1. ข้อความนี้ กล่าวถึงเรื่องใด (2 คะแนน)
ตอบ ก…า…ร…ม…ีส…ุข…ภ……าพ……ที่…ด…ี ……...………….........…………………………………......…

……………………………………...................………....................………...………………………………

2. คำว่า “ อโรคยา ปรมา ลาภา ” หมายถึงอะไร (2 คะแนน)
ตอบ …ก…า…รไ……ม่…มี…โ…ร…ค…เ…ป็…น…ล…า..ภ.…อั…น…ป….ร..ะ..เ..ส..…ริ…ฐ……………………………......…

……………………………………...................………....................………...………………………………

3. นั กเรียนคิดว่าระหว่างการมีสุขภาพดีกับความร่ำรวยเงินทองสิ่ งใด
เป็ นความสุขที่แท้จริง เพราะเหตุใด (2 คะแนน)

ตอบ …อ……ยู่…ใ…น…ด…ุล…พ…ิน…ิ…จ…ค…รู…ผู้.ส..…อ…น…….........…………………………………......…
……………………………………...................………....................………...……………………………

4. การมีสุขภาพดีไม่มีโรค ความสุขนี้ ประกอบด้วยอะไรบ้าง
(2 คะแนน)

ตอบ …สุ…ข…ก…า…ย……สุ…ข…ใ…จ……แ…ล…ะ.ส..ุ…ข…ท…า…ง.ส.ั..ง..ค...ม…………………………………......…
……………………………………...................………....................………...………………………………

5. ให้นั กเรียนสรุ ปใจความสำคัญของข้อความนี้ (2 คะแนน)
ตอบ …ก…า…รม…ี…สุ…ข…ภ…า…พ…ด…ีไ…ม…่ม…ี.โ..ร…ค…เ…ป…็ น...ค...ว..า.…ม…สุ…ข…………………………......…

……………………………………...................………....................………...………………………………

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ โดยใช้เทคนิคบันได 6 ขั้น 40
โรงเรียนวัดสันติการามวิทยา ในพระบรมราชานุเคราะห์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

เฉลย
แบบฝึ กทักษะทีี่ 2.4

คำชี้แจง อ่านข้อความแล้วระบุคำสำคัญ พร้อมทั้งสรุ ปใจความสำคัญของเรื่องที่อ่าน
ตัวอย่าง

สายรุ้งเป็ นแถบกระดาษขนาดเล็กและยาวมีหลายสีใช้ขวางในงานรื่นเริง
หรือใช้โยงระย้าประดับตกแต่งสถานที่

(มูลนิ ธิสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา : นามานุกรมวรรณคดีไทย ชุดที่ 1)

คำสำคัญ คือ__ส_า_ย__รุ้_ง____________________

ใจความสำคัญ คือส__า_ย_ร_ุ้_ง_ใ_ช_้ป__ร_ะ_ด_ั_บ_ต__ก_แ__ต_่ง_ส__ถ_า_น__ที_่_ใ_น_ง_า_น__รื_่น__เ_ริ_ง_________________

___________________________________________________________

1. ในการทอผ้าจะมีแนวเส้นด้ายทั้งแนวตั้งและแนวนอน เส้นด้ายที่อยู่ในแนว
ตั้งจะเรียกว่า ด้ายเส้นยืน เป็ นด้ายที่ใช้แกนในการทอผ้า ส่วนด้ายที่อยู่ใน
แนวนอนนั้ นจะทำให้เกิดลวดลายบนผืนผ้าจากการเดินเส้นด้ายเวลาทอเรียก

ว่า ด้ายเส้นพุ่ง

(รวมข้อสอบฉบับจริง O-NET ม.3 : วิภาวี พัฒนะวาณิช และคณะ)

คำสำคัญ คือ_ด_้_า_ย_เ_ส_้ น__ย_ืน_________________

_ด_้า_ย__เ_ส้_น__พุ_่ง__________________

ใจความสำคัญ คือ_ด_้_า_ย_เ_ส_้_น_ย_ื_น_เ_ป_็_น_แ__น_ว_ต_ั้_ง_ใ_ช_้_เป_็_น__แ_ก_น__ใ_น__ก_า_ร_ท__อ_ผ_้_า__ส่_ว_น__ด_้า__ย_____
_เ_ส_้_น_พ_ุ่_ง_เ_ป็_น__แ_น__ว_น__อ_น__ท_ำ_ใ__ห้_เ_ก_ิด__ล_ว_ด__ล_า_ย_______________________

2. กลิ้งกลางดง ไม้เถาล้มลุกชนิ ดหนึ่ งในวงบอระเพ็ด และอยู่ในสกุลเดียวกับ

ก้นปิ ดมีรากหรือหัวใหญ่เท่าศี รษะคนหรือบางทีก็เป็ น 2-3 เท่า และมักอยู่บน
พื้นดิน เกิดตามป่ าชื้น บนเขาบางแห่งเรียก บอระเพ็ดพุงช้าง

(การใช้ภาษาไทย ม.4-5-6 : สมศั กดิ์ อัมพรวิสิทธิ์โสภา
ธัญลักษณ์ จุ้ยเรืองและกิ่งกาญจน์ บูรณ์สินวัฒนกูล)

คำสำคัญ คือ___ก_ล_ิ้_ง_ก_ล_า_ง_ด__ง______________

___บ_อ__ร_ะ_เ_พ_็ด__พ_ุ_ง_ช้_า_ง___________

ใจความสำคัญ คือ___ก_ลิ_้ง_ก__ล_า_ง_ด__ง__ไ_ม_้เ_ถ__า_ล้_ม_ล_ุ_ก_ช_น_ิ_ด_ห__นึ_่_ง_ใ_น__ว_ง_บ_อ__ร_ะ_เ_พ_็_ด___________
___บ_า_ง_แ__ห_่ง__เร_ี_ย_ก__บ__อ_ร_ะ__เ_พ็_ด__พุ_ง_ช_้_า_ง____________________________

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ โดยใช้เทคนิคบันได 6 ขั้น 41
โรงเรียนวัดสันติการามวิทยา ในพระบรมราชานุเคราะห์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

3. กรุ งศรีอยุธยาได้ชื่อว่าเป็ นอู่อารยธรรมไทย เป็ นแหล่งสืบทอด
ศิ ลปวัฒนธรรมสมัยสุโขทัย ผสมผสานกับผลงานสร้างสรรค์ที่เป็ นลักษณะ
เฉพาะของอาณาจักรอยุธยา ภายในบริเวณกรุ งศรีอยุธยามีโบราณสถานที่
งดงามปรากฏอยู่ทั่ว ไป ด้วยเหตุนี้ คณะกรรมการมรดกโลกฯ ขององค์การ

ศึ กษาวิทยาศาสตร์และวัฒนธรรมแห่งสหประชาชาติ (ยูเนสโก) จึงประกาศ

ให้อุทยานประวัติศาสตร์พระนครศรีอยุธยาเป็ นมรดกโลกทางวัฒนธรรม
เมื่อ พ.ศ. 2534

(สารานุกรมไทยสำหรับเยาวชน โดยพระราชประสงค์ในพระบาทสมเด็จ

พระเจ้าอยู่หัวฉบับเสริมการเรียนรู้ เล่ม 3 : วิลาสวงศ์ พงศะบุตร และคณะ)

คำสำคัญ คือ_อ_ู่_อ_า_ร_ย__ธ_ร_ร__ม_ไ_ท__ย___________

ม__ร_ด_ก__อู_่อ_า_ร__ย_ธ_ร__ร_ม_ไ__ท_ย________
ใจความสำคัญ คือก__รุ_ง_ศ_ร_ี_อ_ย_ุธ__ย_า_เ_ป_็_น_อ_ู่_อ_า_ร_ย__ธ_ร_ร_ม__ไ_ท__ย___________________________

___________________________________________________________

4. การรดน้ำดำหัวเป็ นพิธีทางภาคเหนื อและภาคอีสาน ซึ่งกระทำกันใน
วันสงกรานต์ เป็ นการแสดงความเคารพนั บถือต่อผู้ใหญ่ โดยนำสิ่ งของ
และน้ำที่ใส่เครื่องหอมไปขอให้ผู้ใหญ่รดน้ำใส่หัวให้อยู่เย็นเป็ นสุข ในทาง
ภาคกลางเรียกพิธีนี้ ว่าการรดน้ำขอพร โดยนำน้ำที่ใส่เครื่องหอมไปรดที่มือ

ของผู้ใหญ่และขอพร จะทำในวันสงกรานต์หรือในโอกาสวันสำคัญต่างๆ

(สารานุกรมไทยสำหรับเยาวชน โดยพระราชประสงค์ในพระบาทสมเด็จ

พระเจ้าอยู่หัวฉบับเสริมการเรียนรู้ เล่ม 3 : วิลาสวงศ์ พงศะบุตร และคณะ)

คำสำคัญ คือ__ก_า_ร_ร_ด__น_้_ำ_ด_ำ_ห_ั_ว____________

__ก_า_ร_ร__ด_น_้_ำ_ข_อ_พ__ร_____________

ใจความสำคัญ คือ_ก__า_ร_ร_ด__น้_ำ_ด_ำ__หั_ว_เ_ป_็_น_พ_ิ_ธ_ีท_ี่_ก_ร__ะ_ท_ำ_ใ__น_ว_ัน__ส_ง_ก__ร_า_น_ต_์__เ_พื_่อ__แ_ส__ด_ง_ค_ว__า_ม
_เ_ค__า_ร_พ_น_ั_บ__ถื_อ_ต_่_อ_ผ_ู้ใ__ห_ญ_่_ท__า_ง_ภ_า_ค_ก__ล_า_ง_เ_ร_ีย__ก_พ_ิ_ธี_นี_้ _ว่_า_ก_า_ร_ร__ด_น_้_ำ_ข_อ_พ__ร

5. ศี ลล้างบาปเป็ นพิธีกรรมแรกที่ผู้ที่จะเป็ นคริสต์ศาสนิ กชนต้องรับ เป็ นศี ล
สำคัญที่สุด โดยการใช้น้ำศั กดิ์สิทธิ์เทลงบนศี รษะเพื่อเป็ นสัญลักษณ์
ของการล้างบาป เด็กที่เกิดใหม่ทุกคนจะต้องทำพิธีนี้ ศี ลล้างบาปนี้ นิ กาย

โปรเตสแตนต์เรียกว่า ศี ลจุ่ม

คำสำคัญ คือ__ศี_ล__ล้_า_ง_บ__า_ป________________

__ศี_ล_จ_ุ่_ม______________________

ใจความสำคัญ คือ__ศี_ล_ล_้_า_ง_บ_า_ป__เ_ป็_น__พ_ิ_ธี_ก_ร__ร_ม_แ__ร_ก_ท_ี่_ผู_้ท_ี่_จ_ะ_เ_ป_็_น_ค__ริ_ส_ต_์_ศ_า_ส__น_ิ_ก_ช_น__ต_้อ__ง_รับ
__เป_็_น__ศี_ล_ส__ำ_ค_ัญ__ท_ี่_สุ_ด___นิ_ก__า_ย_โ_ป__ร_เ_ต_ส__แ_ต__น__ต์_เ_ร_ีย__ก_ว_่า__ศ_ี _ล_จุ_่ม________

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ โดยใช้เทคนิคบันได 6 ขั้น 38
โรงเรียนวัดสันติการามวิทยา ในพระบรมราชานุเคราะห์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

เฉลย
แบบฝึ กทักษะทีี่ 2.5

คำชี้แจง ให้นั กเรียน ขีดเส้นใต้ประโยคใจความสำคัญ จากข้อความที่กำหนดให้
และนำมาเขียนในช่องว่าง (ทั้งหมด 5 ข้อ ข้อละ 2 คะแนน คะแนนเต็ม 10
คะแนน)

1. ประเพณีบวงสรวงเจ้าพ่อปลาบึก เป็ นประเพณีเกี่ยวกับความเชื่อของผู้คน
ที่อยู่ริมแม่น้ าโขง โดยเฉพาะชาวประมง ในเขตบ้านหาดไคร้ ตำบลเวียง
อำเภอเชียงของ ปลาบึกใหญ่อยู่ในแม่น้ำโขงว่า เป็ นปลาศั กดิ์สิทธิ์ ก่อนที่ชาว
ประมงจะจับปลาบึกต้องมีการบวงสรวงก่อนฤดูกาลจับปลาบึกระหว่างเดือน
เมษายน-พฤษภาคม

ใจความสำคัญคือ_ป__ร_ะ_เ_พ_ณ_ี_บ__ว_ง_ส__ร_ว_ง_เ_จ้_า_พ_่_อ_ป__ล_า_บ_ึ_ก__เ_ป็_น__ป_ร__ะ_เ_พ_ณ_ี_เ_กี_่ย__ว_ก_ับ______
_________________ค_ว_า_ม__เ_ชื่_อ_ข_อ__ง_ผู_้ค__น_ท_ี่_อ_ย_ู่ร_ิ_ม_แ__ม่_น_้_ำ_โ_ข_ง__ม_ี_ก_า_ร_บ__ว_ง_ส_ร__ว_ง_ก_่อ__น_____
_________________ฤ_ด_ู_ก_า_ล_จ_ั_บ_ป__ล_า_บ_ึ_ก_ร_ะ__ห_ว_่า_ง_เ_ด_ื_อ_น__เ_ม_ษ__า_ย_น__-_พ_ฤ__ษ__ภ_า_ค__ม________
________________________________________________________________________

2. ประเพณีโล้ชิงช้าของชาวอีก้อ หรือที่เรียกตนเองว่า "อาข่า" มีเชื้อสายจากจีน-
ทิเบต เดินทางอพยพมาอยู่บริเวณ ชายแดนไทย-พม่า แถบตอนเหนื อของลำน้ำ
กก โดยเฉพาะอำเภอแม่จัน และแม่สาย การโล้ชิงช้าเป็ นการขึ้นไปขอพร
และแสดงความราลึกถึงพระคุณของเทพธิดาแห่ง สรวงสวรรค์ จัดในช่วงเดือน
สิ งหาคม

ใจความสำคัญคือ_ป__ร_ะ_เ_พ_ณ_ี_โ__ล้_ชิ_ง_ช_้า__ข_อ_ง_ช_า_ว__อี_ก_้อ__เป_็_น__ก_า_ร_ข_ึ้น__ไ_ป__ข_อ_พ__ร_แ__ล_ะ_แ__ส_ด__ง_
_________________ค_ว_า_ม___ร_ำ_ล_ึก__ถึ_ง_พ__ร_ะ_ค_ุณ__ข_อ__ง_เ_ท_พ__ธ_ิด__า_แ_ห_่_ง__ส__ร_ว_ง_ส_ว__ร_ร_ค_์ _จ_ัด__ใ_น__
_________________ช่_ว_ง_เ_ด_ื_อ_น_ส_ิ_ง_ห__า_ค_ม________________________________________
________________________________________________________________________

3. แห่พระแวดเวียง ประเพณีอัญเชิญพระพุทธรู ปแวดเวียงเชียงราย ซึ่งมีพื้นฐาน
ความคิดมาจากตำนานพระเจ้าเลียบโลก ด้วยมีจุดมุ่งหมาย ให้ประชาชนได้มี
โอกาสสักการบูชาพระพุทธรู ปศั กดิ์สิทธิ์คู่บ้านคู่เมือง เพื่อเป็ นสิริมงคลแก่ชีวิต

ใจความสำคัญคือ_แ__ห่_พ__ร_ะ_แ__ว_ด_เ_ว_ีย__ง__ป_ร__ะ_เ_พ_ณ_ี_อ_ัญ__เ_ช_ิญ__พ_ร__ะ_พ_ุท__ธ__รู_ป_แ__ว_ด_เ_ว_ีย__ง____
_________________เ_ชี_ย_ง_ร__า_ย__ใ_ห_้_ป__ร_ะ_ช_า_ช__น_ส_ั_ก_ก_า_ร__บู_ช_า__พ_ร_ะ__พุ_ท__ธ_ร_ู ป__ศ_ั ก__ดิ_์ส_ิ_ท_ธ_ิ์_คู_่ __
_________________บ_้_า_น_ค_ู่_เม_ื_อ_ง__เ_พื_่_อ_เ_ป็_น__ส_ิ ร_ิ_ม_ง_ค__ล_แ_ก_่_ชี_ว_ิต_______________________
________________________________________________________________________

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ โดยใช้เทคนิคบันได 6 ขั้น 39
โรงเรียนวัดสันติการามวิทยา ในพระบรมราชานุเคราะห์
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

4. ภาษาพูด ใช้พูดจากันเรียกว่า คำเมือง เนื่ องจากเชียงรายเคยเป็ นเมืองร้าง
ผู้คนนานเกือบร้อยปี ได้มีการฟื้ นฟูบ้านเมืองขึ้นมาใหม่เมื่อประมาณ ปี พ.ศ.
2388 โดยได้เกณฑ์ราษฎรเช่น จากเชียงใหม่ ลำพูน และลำปาง และชนเผ่า
เช่น ไตใหญ่ ไตลื้อ และไตยอง ดังนั้ นสำเนี ยงพูดของชาวเชียงรายจึง
มีความหลากหลายทางสำเนี ยงในพื้นที่ต่าง ๆ

ใจความสำคัญคือ__ภ_า_ษ__า_พ_ูด___ใ_ช_้ค__ำ_เ_มื_อ_ง__เ_น_ื่_อ_ง_จ_า_ก__เ_ชี_ย_ง_ร__า_ย_ไ_ด_้_ม_ีก__า_ร_ฟื_้ _น_ฟ_ู_บ้_า_น___
_________________เ_ม_ือ__ง_ใ_ห__ม่_เ_มื_่อ__ป_ร__ะ_ม_า_ณ___ป_ี __พ_._ศ_.__2_3_8_8__โ_ด__ย_ไ_ด_้_เ_ก_ณ__ฑ_์_ร_า_ษ__ฎ_ร__
_________________ด_ั_ง_นั_้ น__ส_ำ__เน_ี_ย_ง_พ_ู_ด__จึ_ง_มี_ค__ว_า_ม_ห__ล_า_ก__ห_ล__า_ย____________________
________________________________________________________________________

5. ภาษาเขียน เชียงรายก็เช่นเดียวกันกับจังหวัดทางภาคเหนื ออื่น ๆ คือมี
ภาษาเขียนที่เรียกว่าอักขระล้านนา หรือตัวเมือง อักษรล้านนามีวิวัฒนาการมา
จากอักษรพราหม์ของอินเดีย มีการจัดระบบของหลักภาษาคล้ายกับภาษาบาลี
อักษรล้านนามีรู ปทรงกลมป้ อมคล้ายอักษรพม่าและมอญ แต่หลักการ
ทางภาษาไม่เหมือนกัน

ใจความสำคัญคือ___เ_ช_ีย__ง_ร_า_ย_ม_ี_ภ_า_ษ__า_เ_ข_ีย__น_ท_ี่_เ_รี_ย_ก__ว่_า_อ_ัก__ข_ร_ะ_ล_้_า_น_น__า__ม_า_จ_า_ก__อั_ก__ษ_ร
___________________พ_ร__า_ห_ม_์_ข_อ_ง_อ_ิ_น_เ_ด_ี_ย__ม_ีร_ู _ป_ท__ร_ง_ก_ล__ม_ป_้_อ_ม__ค_ล_้า_ย__อั_ก__ษ_ร__พ_ม_่_า____
___________________แ_ล__ะ_ม_อ__ญ__แ__ต่_ห__ล_ัก__ก_า_ร_ท__า_ง_ภ_า_ษ__า_ไ__ม่_เ_ห_ม_ื_อ_น__กั_น_____________
________________________________________________________________________

เก่งมากค่ะทุกคน
เดี๋ยวเรามาเริ่มทำกิจกรรม

ต่อไปเลยค่ะ

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ โดยใช้เทคนิคบันได 6 ขั้น 42
โรงเรียนวัดสันติการามวิทยา ในพระบรมราชานุเคราะห์
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

เฉลย
แบบฝึ กทักษะทีี่ 2.6

คำชี้แจง ให้นั กเรียนอ่านเรื่องที่กำหนดให้และเขียนสรุ ปใจความสำคัญ
(คะแนนเต็ม 10 คะแนน)

*การนอนน้ อยส่งผลให้เรากินมากขึ้นเพื่อให้มีแรงทำงานและทำกิจกรรมต่าง ๆ
และยังทำให้เกิดการต้านทานต่ออินซูลิน การเผาผลาญกสูโคสลดลงทำให้เสี่ ยง
ต่อการเกิดโรคเบาหวานและโรคอื่น ๆที่จะตามมาในอนาคต ซึ่งเสี่ ยงต่อการเกิดอุบัติเหตุ
ต่าง ๆ นอกจากนี้ การนอนน้ อยทำให้เกิดภาวะหยุดหายใจในขณะนอนหลับ
การนอนที่เพียงพอมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อสุขภาพ เราจึงควรให้ความสำคัญกับการนอน
โดยพยายามเปลี่ยนแปลงการใช้ชีวิตในแต่ละวันให้มีเวลาพักผ่อนอย่างเพียงพอ จัดห้อง
นอนให้มีบรรยากาศชวนให้นอนหลับสบาย เช่น ไม่ควรมีทีวี คอมพิวเตอร์ หรือโทรศั พท์
ในห้องนอน ปราศจากแสงและเสียงที่จะรบกวนการนอน รับประทานอาหารมื้อเย็น
ที่มีแป้ งและน้ำตาลน้ อย ไม่ควรออกกำลังกายอย่างหนั กก่อนนอน ทำจิตใจให้สงบ
และผ่อนคลาย หลีกเสี่ ยงการทำกิจกรรมที่ทำให้ร่างกายและสมองตื่นตัว จนไม่อยากนอน
หรือนอนหลับยาก ทำใจให้ปล่อยวาง การสวดมนต์ หรือนั่ งสมาธิอาจทำให้นอนหลับง่าย
ขึ้น แต่ทั้งนี้ ไม่ใด้หมายความว่า ถ้าอยากลดน้ำหนั กก็ต้องนอนให้มาก ๆ การนอนมาก
จนเกินไป ก็อาจทำให้น้ำหนั กเพิ่มขึ้นได้ เนื่ องจากขาดการออกกำลัง การผาผลาญพลังงาน
ลดลง การนอนหลับได้สนิ ทในระยะเวลาที่เพียงพอเป็ นอีกสิ่ งหนึ่ งที่ช่วยให้น้ำหนั กลดลง
เมื่อน้ำหนั กลด โรคภัยต่าง ๆ ก็จะลดลงด้วย"

เรื่องจากคณะเภสัช มหาวิทยาลัยมหิดล

ใจความสำคัญคือ___________________________________________________
__ก_า_ร_น__อ_น__น_้ _อ_ย_ท__ำ_ใ_ห_้_เ_สี่_ย__ง_ต่_อ__ก_า_ร_เ_ก_ิด__โ_ร_ค__ต่_า_ง_ๆ___ค_ว_ร__ใ_ห_้ค__ว_า_ม_ส__ำ_ค_ัญ__ก_ับ__ก_าร
__น_อ__น__โ_ด__ย_พ__ย_า_ย__า_ม_เ_ป__ลี_่ย__น_แ__ป_ล__ง_ก_า_ร_ใ__ช้_ชี_ว_ิต__ใ_น__แ_ต_่_ล_ะ_ว_ัน__ใ_ห_้_มี_เ_ว_ล_า______
__พ_ัก__ผ่_อ_น__อ_ย_่_า_ง_เ_พ_ีย__ง_พ_อ___จ_ะ_ท_ำ__ใ_ห_้_โ_ร_ค_ภ_ั_ย_ต_่_า_ง__ๆ__ล__ด_ล__ง_ด้_ว_ย______________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

เมื่อลองทำดู
แล้วจะรู้ว่าไม่ยากเลย

สู้ๆ ค่ะ เด็กๆ

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ โดยใช้เทคนิคบันได 6 ขั้น 2493
โรงเรียนวัดสันติการามวิทยา ในพระบรมราชานุเคราะห์
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
แบบทดเสฉอลบยหลังเรียน

ข้อ 1 ตอบ ก ข้อ 6 ตอบ ก
ข้อ 2 ตอบ ง ข้อ 7 ตอบ ง
ข้อ 3 ตอบ ค ข้อ 8 ตอบ ค
ข้อ 4 ตอบ ค ข้อ 9 ตอบ ค
ข้อ 5 ตอบ ค ข้อ 10 ตอบ ง

พวกเรา อยากสู งต้องเขย่ง
ทำได้อยู่แล้ว อยากเก่ง

ต้องขยันศึ กษา
หาความรู้เด้อออ