โครงงานคุณธรรมรองเท้า

รองเทา้ ...เขา้ แถว

โรงเรยี นวดั เทพพทิ กั ษ ์

สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสุพรรณบรุ ี เขต 2
คณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

คำนำ

เนื่องดว้ ยโรงเรียนวัดเทพพิทักษ์ อำเภอสองพ่นี ้อง จังหวัดสุพรรณบรุ ี ได้เขำ้ รว่ มโรงเรยี น
คุณธรรม สพฐ. ของสำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำขั้นพื้นฐำน คณุ ธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรยี นวดั
เทพพิทกั ษ์ คือ รูห้ น้ำที่ วนิ ยั ดี มีจิตสำธำรณะ นอกจำกนั้นยังจัดทำโครงงำนรองเท้ำ เขำ้ แถว เพื่อ
สง่ เสริมใหน้ ักเรียนในโรงเรยี นวดั เทพพิทกั ษ์มีพฤติกรรมท่ีพึงประสงคต์ ำมคุณธรรมอตั ลักษณข์ อง
สถำนศึกษำเพิ่มมำกขน้ึ

หวังเป็นอยำ่ งยิง่ วำ่ กำรจัดทำโครงงำนรองเทำ้ เข้ำแถว ฉบับนจ้ี ะเปน็ ประโยชน์แกผ่ ้สู นใจ
หรอื แนวคดิ ใหม่ๆปลูกฝงั คุณธรรมจรยิ ธรรมเพ่ือเป็นประโยชนอ์ ยำ่ งเปน็ รปู ธรรมชัดเจน และมีควำม
ตอ่ เนื่อง หำกเกิดข้อผดิ พลำดประกำรใดผู้จัดทำโครงงำนต้องขออภัยไว้ ณ ท่นี ี้ดว้ ย

คณะผู้จดั ทำ

ช่ือโครงงำน รองเทำ้ เขำ้ แถว

ทม่ี ำและควำมสำคญั ของปญั หำ

จำกกำรดำเนนิ ชวี ติ ประจำวันของนักเรียนโรงเรยี นวดั เทพพิทักษ์พบว่ำนักเรยี นชัน้ อนุบำลถึง
ชัน้ ประถมศึกษำปีที่ 6 ถอดรองเท้ำและเรียงรองเท้ำหนำ้ ห้องเรียนไมเ่ ปน็ ระเบยี บจึงทำให้ นกั เรียน
หำรองเทำ้ ไมเ่ จอ รองเทำ้ หำยและหน้ำห้องเรียนไม่มีควำมเปน็ ระเบียบเรยี บรอ้ ย

ดังน้ัน ช้นั ประถมศึกษำปที ่ี 6 ปกี ำรศึกษำ 256๔ จึงมีควำมสนใจทีจ่ ะทำใหป้ ัญหำดงั กล่ำว
หมดส้ินไป จึงไดจ้ ัดทำโครงงำนคณุ ธรรม เร่ือง “รองเทำ้ เขำ้ แถว” ขน้ึ เพอ่ื ให้นักเรียนชั้นอนุบำล
ถงึ ชัน้ ประถมศกึ ษำปที ่ี 6 โรงเรยี นวดั เทพพิทกั ษ์ ปีกำรศึกษำ 256๔ จำนวน 1๕๐ คน มีควำม
รับผิดชอบ มีระเบยี บเรียบและมวี นิ ัยมำกขึ้น

ปัญหำ

นักเรียนขำดระเบยี บวนิ ยั ในกำรถอดรองเท้ำและเรียงรองเทำ้ หน้ำห้อง

สำเหตุของปญั หำ

1. นักเรยี นถอดรองเทำ้ แลว้ ไม่เรยี งใหเ้ ปน็ ระเบียบ
2. นกั เรียนยงั ขำดต้นแบบในกำรวำงรองเท้ำเป็นระเบียบวินยั
3. นักเรยี นมพี ฤติกรรมขำดควำมรับผดิ ชอบ

วตั ถุประสงค์

3.1 ด้ำนควำมรู้ (Knowleadge) เพื่อให้นักเรียนมีควำมรู้และควำมเข้ำใจเกี่ยวกบั ควำม
รบั ผิดชอบ ควำมมีระเบียบวินัยของนักเรียน

3.2 ดำ้ นกระบวนกำรปฏิบัติ (Process) เพ่ือให้นักเรยี นถอดรองเทำ้ และเรียงรองเท้ำ
อย่ำงเป็นระเบยี บและฝึกกำรมีควำมรบั ผิดชอบ ควำมมีระเบียบวินัย

3.3 ด้ำนเจตคติ (Attitude) เพอ่ื ปลูกฝังใหน้ ักเรยี นมรี ะเบียบวินัย มีควำมรับผิดชอบ
ใหแ้ กน่ กั เรียน

กลุม่ เปำ้ หมำย

- เชงิ ปริมำณ : นักเรยี นระดบั ช้นั อนบุ ำลถึงช้ันประถมศกึ ษำปีที่ 6
โรงเรยี นวัดเทพพิทกั ษ์ จำนวน 145 คน

- เชงิ คณุ ภำพ : นักเรยี นระดบั ช้ันอนุบำลถึงชัน้ ประถมศึกษำปีท่ี 6 โรงเรียนวดั เทพพิทักษ์
มคี วำมรบั ผิดชอบ มีระเบียบและวนิ ัยในกำรถอดและจดั เรยี งรองเทำ้ อย่ำงเปน็ ระเบยี บ

- เปำ้ หมำยระยะส้ัน (ระยะเวลำ 6 เดือน) นกั เรยี นระดบั ชั้นอนบุ ำลถึงชนั้ ประถมศกึ ษำ
ปีท่ี 6 โรงเรียนวัดเทพพทิ ักษ์ มีระเบยี บวินัยในกำรถอดรองเท้ำอย่ำงเปน็ ระเบยี บ

- เป้ำหมำยระยะยำว (ระยะเวลำ 12 เดอื น) นกั เรียนระดบั ชนั้ อนุบำลถึงชั้น
ประถมศกึ ษำ

ปีท่ี 6 โรงเรียนวัดเทพพิทักษ์ มคี วำมรับผิดชอบและมีระเบียบวินัยในกำรถอดรองเท้ำและเรียง
รองเทำ้ อยำ่ งเป็นระเบียบ

ระยะเวลำในกำรดำเนนิ โครงกำร

กำรดำเนินงำนของโครงงำนคุณธรรม เร่อื ง “รองเท้ำเขำ้ แถว” ของนกั เรียนโรงเรียนวดั เทพ
พิทกั ษ์ ในปกี ำรศึกษำ ๒๕๖๔ ได้เสนอรำยละเอียดของปฏทิ นิ กำรดำเนนิ งำนโครงงำนดังนี้

เดอื น

ขั้นตอนกำรดำเนินงำน พ.ค. ม.ิ ย-ก.ย พ.ย.-มี.ค. ผรู้ ับผดิ ชอบ

๑.ประชมุ ปรึกษำหำรือครูและนกั เรยี นเก่ียวกับกำร ________

จดั ทำโครงงำน

๒.กำหนดปัญหำและวัตถุประสงคก์ ำรจดั ทำโครงงำน ________

๓.ปรึกษำหำวธิ ีกำรจัดทำโครงงำน ________

๔.ดำเนินกิจกรรมในโครงงำน _________

๕.จัดทำเลม่ ในโครงงำน _________

๖.นำผลสรุปท่ไี ด้จำกกำรทำโครงงำนมำหำปัญหำ _________
และหำแนวทำงแก้ไข และพัฒนำต่อไป

วิธีการแก้ไขปัญหา

1. สรา้ งความตระหนกั และจิตสานึกในการสรา้ งความเป็นระเบียบเรียบรอ้ ยใหก้ บั
นกั เรียน

2. ฝึกใหน้ กั เรียนถอดรองเทา้ และจดั เรยี งรองเทา้ อยา่ งเป็นระเบยี บ
3. ผบู้ รหิ าร และครูเป็นแบบอยา่ งท่ีดีใหแ้ กน่ กั เรียน
4. ยกยอ่ งชมเชย ใหร้ างวลั กบั นกั เรยี นท่ีทาดเี พ่ือเป็นขวญั และกาลงั ใจ

หลักธรรมทนี่ ามาใช้
อิทธิบาท 4

- ฉันทะ มีใจรกั ในงานท่ีทา
- วริ ยิ ะ ความขยนั หม่นั เพียร
- จิตตะ ความเอาใจใส่
- วมิ งั สำ ทบทวนหาเหตผุ ล ในส่งิ ท่ีไดร้ บั

ความเชือ่ มโยงสู่คุณธรรมอัตลักษณ์

คุณธรรมเป้าหมาย : รบั ผิดชอบตอ่ หนา้ ท่ี วนิ ยั ดี มีจิตสาธารณะ
พฤตกิ รรมบ่งชีเ้ ชิงบวก : ผบู้ รหิ ารและครูมีการปฏิบตั เิ ป็นแบบอยา่ งท่ีดีในเร่อื งของความมี
ระเบียบวินยั และรบั ผดิ ชอบ และเอาใจใสน่ กั เรียนในการเรยี นการสอน การปฏิบตั ติ นของนกั เรยี น
นกั เรยี นมีความรบั ผิดชอบต่อหนา้ ท่ีของตนเองจดั เรียงรองเทา้ ไดเ้ ป็นระเบียบเรียบรอ้ ยเป็นประจา

วธิ ีการวัดและประเมนิ ผล

วิธีการวัดผล

วธิ ีการประเมินผล : การสงั เกต

เครื่องมอื การวัดผล

เคร่อื งมือท่ีใชใ้ นการประเมิน : แบบสงั เกต

ช่วงระยะเวลา

ชว่ งเวลาการประเมิน : สปั ดาหล์ ะ 1 ครงั้

ผรู้ ับผดิ ชอบ

1.เดก็ หญงิ ภัควลญั ชญ์ คนผิวเกล้ยี ง
๒.เดก็ หญงิ ภำวดี วรรณะ

๓.เด็กหญิงสิรธร ฮว่ั จ่นั
๔.เดก็ หญิงนงนภัส แดงงำม
๕.เด็กหญิงกนกวรรณ จนั ทร์แยม้

๖.เดก็ ชำยพนั ธุ์ธัช เหลอื งสุพกำนต์
๗.เด็กชำยจักรกฤษณ์ พินจิ กำร
๘.เด็กชำยณฐั วฒุ ิ ปกั ษำกนก

ทปี่ รึกษาโครงงาน
นางสาวสมั ฤทธิ์ สะอาดเอ่ียม

ภาคผนวก

ประมวลภาพกิจกรรม โครงงาน รองเทา้ เขา้ แถว

ประมวลภาพกิจกรรม โครงงาน รองเทา้ เขา้ แถว

ประมวลภาพกิจกรรม โครงงาน รองเทา้ เขา้ แถว

ประมวลภาพกิจกรรม โครงงาน รองเทา้ เขา้ แถว