แบบรายงานผลการดำเนินงานรายโครงการ-Covid-19-ไตรมาส3-4 (3)

แบบรายงานผลการดำเนินงานรายโครงการ
1. ชื่อโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ การรับวัคซีน และแนวทางปฏิบัติเพื่อการป้องกันโรคติดเชื้อไวรัสโคโรน่า
(COVID-19) สำหรบั นักศกึ ษา กศน.อำเภอยี่งอ

2. ความสอดคล้องกับนโยบาย (ระบุความสอดคลอ้ งกับนโยบายที่เกีย่ วข้อง เช่น ยุทธศาสตร์และจุดเน้นการ
ดำเนนิ งาน กศน. วิสยั ทศั น์/พันธกจิ ระบบประกันคณุ ภาพสถานศกึ ษา ฯลฯ)
นโยบายเร่งดว่ นเพอ่ื รว่ มขับเคลื่อนยุทธศาสตร์การพฒั นาประเทศ

1. ยทุ ธศาสตร์ด้านความมน่ั คง

๒. การป้องกันและแก้ไขปัญหาที่มีผลกระทบต่อความมั่นคง เพื่อแก้ไขปัญหาเดิม และ
ปอ้ งกนั ไม่ใหป้ ัญหา ใหมเ่ กดิ ขน้ึ โดย

(๒) การติดตาม เฝ้าระวัง ป้องกัน และแก้ไขปัญหาที่ ยุทธศาสตร์ชาติด้านความ
มั่นคง อาจอบุ ัตขิ ้ึนใหม่

๓. การพัฒนาศักยภาพของประเทศให้พร้อมเผชิญภัยคุกคามที่กระทบต่อความมั่นคงของ
ชาตเิ พ่อื ยกระดบั ขดี ความสามารถของกองทพั และหนว่ ยงานดา้ นความมน่ั คง

(๒) การพัฒนาและผนึกพลังอ่านาจแห่งชาติ กองทัพและหน่วยงานความมั่นคง
รวมทั้งภาครัฐและภาคประชาชน ให้พร้อมป้องกันและรักษาอธิปไตยของประเทศ และเผชิญกับภัยคุกคามได้
ทุกมิติ ทกุ รปู แบบและทุกระดับ

2. ยทุ ธศาสตร์ชาติด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์
๕. การเสริมสร้างใหค้ นไทยมีสขุ ภาวะทดี่ ี ครอบคลุมทั้งดา้ นกาย ใจสติปัญญา และสังคม โดย
(๑) การสร้างความ รอบรดู้ ้านสขุ ภาวะ
(๒) การป้องกนั และควบคมุ ปจั จยั เส่ยี งที่คกุ คามสุขภาวะ
(๓) การสร้างสภาพแวดล้อม ทเี่ อ้อื ตอ่ การมีสขุ ภาวะทีด่ ี
(๔) การพัฒนาระบบบริการสุขภาพท่ที ันสมยั สนับสนนุ การสร้างสุขภาวะท่ีดี และ
(๕) การส่งเสรมิ ให้ชุมชนเปน็ ฐานในการสรา้ งสขุ ภาวะท่ีดใี นทกุ พน้ื ที

จุดเน้นการดำเนินงาน สำนักงาน กศน.ประจำปปี ระมาณ พ.ศ.๒๕๖4

ภารกิจตอ่ เน่อื ง
1. ดา้ นการจัดการศึกษาและการเรยี นรู้

1.1 การศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาข้ันพ้นื ฐาน

2) จดั การศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขน้ั พืน้ ฐานใหก้ บั กลุ่มเป้าหมายผู้
ด้อย พลาด และขาดโอกาสทางการศึกษาผ่านการเรียนแบบเรียนรู้ด้วยตนเอง การพบกลุ่ม การเรียนแบบชั้น
เรยี นและการจดั การศกึ ษาทางไกล

๕) จัดให้มีกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนที่มีคุณภาพที่ผู้เรียนต้องเรียนรู้
และเข้าร่วมปฏิบัติกิจกรรมเพื่อเป็นส่วนหนึ่งของการจบหลักสูตร อาทิ กิจกรรมเสริมสร้างความสามัคคี
กิจกรรมเกี่ยวกับการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติด การแข่งขันกีฬา การบำเพ็ญสาธารณประโยชน์อย่าง
ตอ่ เนอื่ ง การสง่ เสรมิ การปกครองในระบอบประชาธปิ ไตยอนั มพี ระมหากษตั ริย์ทรงเป็นประมขุ กิจกรรมลูกเสือ

เนตรนารี และยุวกาชาด กิจกรรมจิตอาสาและการจัดตั้งชมรม/ชุมนุม พร้อมทั้งเปิดโอกาสให้ผู้เรียนนำ
กิจกรรมการบำเพ็ญประโยชนอ์ น่ื ๆ นอกหลกั สูตร มาใช้เพ่ิมช่วั โมงกจิ กรรมให้ผู้เรยี นจบตามหลักสตู รได้

สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ฉบับลงวันที่ 6 ธันวาคม พ.ศ.
2562

มาตรฐานการศกึ ษานอกระบบ ระดบั การศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน
มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผูเ้ รยี นการศกึ ษานอกระบบ ระกบั การศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน
1.1 ผ้เู รียนการศึกษาข้ันพื้นฐานมีผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนทีด่ สี อดคล้องกับหลักสูตร

สถานศึกษา
1.2 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะที่ดี

ตามทีส่ ถานศกึ ษากำหนด
1.3 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมี

วจิ ารณญาณและแลกเปลยี่ นความคดิ เห็นรว่ มผอู้ ่ืน
1.6 ผเู้ รียนการศึกษาขัน้ พืน้ ฐานมสี ขุ ภาวะทางกาย และสุนทรยี ภาพ

มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานที่เน้น
ผู้เรยี นเป็นสำคัญ

2.1 การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาที่สอดคล้องกับบริบท และความต้องการของ
ผู้เรยี น ชุมชน ทอ้ งถนิ่

2.3 ครมู คี วามรู้ ความสามารถในการจัดการเรยี นรทู้ ่ีเน้นผเู้ รยี นเปน็ สำคญั
มาตรฐานท่ี 3 คุณภาพการบรหิ ารจดั การของสถานศกึ ษา

3.2 ระบบการประกันคุณภาพการศกึ ษาของสถานศึกษา
3.7 การส่งเสรมิ สนับสนนุ ภาคเี ครือข่ายให้มสี ว่ นรว่ มในการจัดการศกึ ษา
3.8 การส่งเสริม สนับสนนุ การสร้างสังคมแห่งการเรยี นรู้

สอดคลอ้ งกับกรอบพฒั นาผ้เู รยี น

2.2 กิจกรรมพัฒนาทักษะชีวิต เป็นการจัดกิจกรรมเสริมเพิ่มเติมจากการเรียนปกติในสาระทกั ษะ
การดำเนนิ ชวี ติ หลักสตู รการศกึ ษา นอกระบบระดับการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑ เน่ืองจากสังคม
ปัจจุบันมีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ทั้งด้านเศรษฐกิจ สังคม ข่าวสารข้อมูล และเทคโนโลยี มีการแข่งขัน
และความขัดแยง้ มากขึน้ จงึ มีความจำเป็น ทส่ี ถานศึกษาต้องจัดกิจกรรมพัฒนาทักษะชวี ิตให้กบั ผู้เรียน เพ่ือให้มี
ความรู้ ความเข้าใจ มีเจตคติค่านิยมที่ถูกต้อง และมีทักษะหรือความสามารถพื้นฐานที่จำเป็นในการเผชิญ
ปัญหาที่เกิดขึ้นในชีวิต อาทิเช่น ปัญหายาเสพติด การตั้งครรภ์ไม่พึงประสงค์ เพศสัมพันธ์ทะเลาะวิวาท
ครอบครัวแตกแยก ความรุนแรง ความเครียด ภัยพิบัติ เป็นต้น รวมทั้งมีคุณสมบัติที่พึงประสงค์ในการอยู่
ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีความสุข และสามารถนำความรู้ จากการเข้าร่วมกิจกรรมไปปรับใช้ใน
ชวี ติ ประจำวนั ได้อย่างเหมาะสม

3. หลกั การและเหตผุ ล (ระบุภมู หิ ลัง/ท่ีมา/ความสำคัญ/หลกั การ/หรอื เหตผุ ลของโครงการ )

ไวรัสโคโรน่า (Coronaviruses) ทำให้เกิด การเจ็บป่วยได้ทั้งในสัตว์และมนุษย์ ไวรัสโคโรน่าที่ มีการ

ระบาดในปจั จบุ นั มีการระบาดเริม่ ขน้ึ ใน เดือนธนั วาคม พ.ศ. 2562 ที่เมอื งอูฮ่ ่นั ประเทศจีน ส่งผลกระทบต่อ

หลายประเทศทัว่ โลก การติดต่อ ของไวรัสโคโรนา่ 2019 เกิดจากการแพรก่ ระจาย ของหยดหรือละอองขนาด

เล็ก (droplets) เมื่อไอ จามหรือการพูดคุย เมื่อมีการหายใจเอาละออง เหล่านี้เข้าไปจะทำให้เกิดการติดเช้ือ

ขนึ้ หยดหรอื ละอองเหลา่ น้ีสามารถตกลงบนวัตถุและพื้นผวิ เช่น โต๊ะ ลกู บดิ ประตู และราวจับ เปน็ ต้น เม่ือมี

การสมั ผัสกับวัตถหุ รือพ้นื ผวิ ดงั กลา่ วแล้วไปสัมผัส ดวงตา จมกู หรือปากอาจทำให้ได้รบั เช้ือได้ การอยู่ ห่างจาก

ผู้อ่นื อยา่ งนอ้ ย 1 เมตร (3 ฟตุ ) ล้างมือให้ สะอาดด้วยสบเู่ ปน็ ประจำหรือทำความสะอาดด้วย แอลกอฮอล์ล้าง

มือเป็นส่ิงท่จี ำเป็นต่อการป้องกนั การตดิ เช้ือไวรสั โคโรนา่ 2019 และการรับวัคซีน จึงเป็นการสร้างภูมิคุ้มกัน

ให้กับร่างกายเพื่อป้องกันการติดต่อของโรคติดต่อร้ายแรง วัคซีนอาจผลิตจากเชื้อไวรัส หรือ เชื้อแบคทีเรียท่ี

ออ่ นตวั แล้ว หรือส่วนประกอบของเช้อื แล้วนำมาฉีดเพ่อื ให้ร่างกายสร้างภมู คิ ุ้มกันต่อโรคน้ันๆ

จากสภาพปญั หาในปัจจุบันเกิดการเปลยี่ นแปลงทำใหน้ ักศึกษาอำเภอย่ีงอ ตอ้ งเผชญิ กบั ปัญหาในการ
ปรบั ตัวเพอื่ ปอ้ งกันการติดเช้อื ไวรสั COVID-19 ท้งั ในดา้ นการดแู ลสุขภาพรา่ งกายใหแ้ ข็งแรง จิตแขง็ แรง ๆ ซ่ึง
ก่อให้เกิดความเครียด ความขับข้องใจ แยกตัวออกจากสังคม ขาดสัมพันธภาพกับสมาชิกในครอบครัว ท้อแท้
และเบื่อหน่ายในชีวิต ประกอบกับที่ต้องเผชิญกบั รปู แบบการดำเนินชีวิตแบบใหม่ ภาวะสุขภาพเสือ่ มลงมีโรค
ทางกายเพ่ิมมากข้ึน สง่ิ เหล่านลี้ ว้ นเป็นปจั จยั สำคัญทสี่ ่งผลกระทบต่อจิตใจตนเองและครอบครวั จะย่ิงส่งเสริม
ให้นักศกึ ษาเกิดความเครียด และความรสู้ ึกมีคณุ คา่ ในตนเองลดลงจนเกิดความรู้สกึ สิ้นหวัง เป็นผลใหเ้ กิดความ
ผดิ ปกตทิ างจติ ใจท่ีรนุ แรงและอาจเปน็ อนั ตรายต่อชวี ติ ได้ การสรา้ งภูมคิ มุ้ กนั ในตนเองเป็นสิ่งสำคญั โดยเฉพาะ
การส่งเสริมการเรียนรู้ การรับวัคซีน และแนวทางปฏิบัตเิ พ่ือการป้องกนั โรคติดเชื้อไวรัสโคโรน่า (COVID-19)
สำหรับนกั ศกึ ษา กศน.อำเภอยงี่ อ เปน็ สิ่งสำคญั ย่ิง เพ่อื ลดความเสยี่ งทีเ่ กดิ ขึน้ ในการดำเนินชวี ิตประจำวนั

ดังนั้น ศูนย์ศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอยี่งอ เล็งเห็นความสำคัญของโครงการ
ส่งเสริมการเรียนรู้ การรับวัคซีน และแนวทางปฏิบัติเพื่อการป้องกันโรคติดเชื้อไวรัสโคโรน่า (COVID-19)
สำหรับนกั ศึกษา กศน.อำเภอย่ีงอขึ้น เพอ่ื เปน็ ประโยชน์ของนักศึกษาในการเห็นความสำคญั ถึงปัญหาท่ีเกิดข้ึน
และสามารถวางแผนดูแลสุขภาพทั้งร่างกายและจิตใจในการดำเนินชีวิตให้เกิดประโยชน์ต่อตนเอง ครอบครัว
ต่อไป

4. วตั ถุประสงค์ (ระบเุ จตจำนงในการดำเนนิ งานโครงการ ท่สี ามารถวัดและประเมนิ ผลได้ )
4.1 เพื่อให้กลุ่มเป้าหมายมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการรับวัคซีน และแนวทางปฏิบัติเพื่อการ

ป้องกันโรคติดเช้อื ไวรสั โคโรน่า (COVID-19)
4.2 เพื่อให้กลุ่มเป้าหมายตระหนกั ในการรับวัคซีน และการปฏิบัติเพื่อการปอ้ งกันโรคติดเชื้อไวรัสโค

โรน่า (COVID-19)
4.3 เพอ่ื ให้กลุม่ เปา้ หมายสามารถนำความรไู้ ปใช้ในชวี ิตประจำวนั ได้

5. ผลการดำเนินงาน (ระบุผลสำเร็จของการดำเนินงานในภาพรวมของทั้งโครงการ ในเชิงปริมาณ และเชิง

คุณภาพ)

5.1 เชงิ ปรมิ าณ

ที่ ช่อื โครงการ/กิจกรรม/ เป้าหมาย ผลการดำเนินงาน (คน/แห่ง) การเบกิ จา่ ยงบประมาณ (บาท)
หลักสตู ร (คน/แห่ง) ชาย หญิง รวม รบั จัดสรร เบกิ จ่าย ร้อยละ

1. ส่งเสริมการเรียนรู้ การรับ นักศกึ ษากศน. 3 6 9 1๙,๔๕0 1๙,๔๕0 100

วัคซีน และแนวทางปฏิบัติเพื่อ ตำบล จอเบาะ

การป้องกันโรคติดเชื้อไวรัสโค จำนวน 9 คน

โรน่า (COVID-19) สำหรับ

นักศึกษา กศน.อำเภอยงี่ อ

รวมทั้งสนิ้ 9 3 6 9 1๙,๔๕0 1๙,๔๕0 100

5.2 เชงิ คณุ ภาพ นักศกึ ษา กศน.อำเภอย่งี อ มคี วามรู้ความเขา้ ใจ เก่ยี วกบั การรบั วัคซนี และแนวทาง
ปฏิบัติเพื่อการป้องกันโรคติดเชื้อไวรัสโคโรน่า (COVID-19) และสามารถนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน
รวมทง้ั อยู่รว่ มกนั ในสงั คมอย่างมีความสขุ

6. ผลลัพธ์ที่ได้รับ (ระบุผลที่คาดว่าจะได้รับจากโครงการหรือผลประโยชน์จากผู้เข้าร่วมโครงการ ที่มีผลต่อ
บคุ คล ชมุ ชน ส่ิงแวดล้อม เศรษฐกจิ และสังคมโดยรวม)

นักศึกษา กศน.อำเภอยี่งอ มีความรู้ความเข้าใจ เกี่ยวกับการรับวัคซีน และแนวทางปฏิบัติเพื่อการ
ป้องกันโรคติดเชือ้ ไวรสั โคโรนา่ (COVID-19) และสามารถนำความรู้ไปใช้ในชีวติ ประจำวัน รวมทั้งอยู่ร่วมกนั
ในสังคมอย่างมีความสุข

7. ปัญหา/อปุ สรรค/ขอ้ เสนอแนะ (ระบปุ ญั หา อปุ สรรค ข้อเสนอแนะ ที่มผี ลตอ่ การดำเนนิ โครงการ)
จากการจัดกิจกรรม โครงการ ส่งเสริมการเรียนรู้ การรับวัคซีน และแนวทางปฏิบัติเพื่อการป้องกัน

โรคตดิ เชื้อไวรัสโคโรน่า (COVID-19) สำหรบั นักศกึ ษา กศน.อำเภอย่ีงอ
มีปญั หาและอุปสรรคดงั น้ี

7.1 ปัญหาในการรับ-ส่งสัญญาณไมเ่ สถยี ร บางพื้นที่หา่ งไกล
7.2 กลุ่มเป้าหมายในการจดั กิจกรรมมคี วามหลากหลาย ด้านวัยวฒุ ิ และประสบการณ์เดิม

8. แนวทางในการดำเนนิ งานต่อไป (ระบุแนวทางในการนำผลงานไปใชใ้ นการพฒั นาต่อ หรอื การดำเนินการ
ใหป้ ระสบความสำเร็จมากยงิ่ ข้ึนต่อไป)

1. ก่อนจัดกิจกรรมดำเนินการให้ครู กศน.ตำบลแต่ละตำบลไปทดลองใช้อุปกรณ์ต่างๆให้
พรอ้ ม เพือ่ ใชง้ านได้สะดวก

2. การรับสมัครผู้เรียนควรคัดแยกกลุ่มเป้าหมายตามความรู้และประสบการณ์โดยการ
ทดสอบความรู้ก่อนจัดกิจกรรม เพื่อการจัดกิจกรรมที่สอดคล้องกับความต้องการของกลุ่มเป้าหมายอย่าง
แท้จรงิ

3. ควรให้มีการจัดกจิ กรรมอยา่ งต่อเน่ือง เพื่อให้ผู้เรียนรู้จักการปฏิบัติตนทีถ่ ูกตอ้ ง เช่น การ
ตรงตอ่ เวลา
9. ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ

นางสาวนาดีญา สาและ ตำแหน่ง ครอู าสาฯปอเนาะ โทรศัพท์ 087-2873574
10. ภาพประกอบทแี่ สดงถงึ ความสำเร็จของโครงการ (กิจกรรมละ 3 - 5 ภาพ) ห้ามลืมเด็ดขาด
- ภาพกิจกรรมโครงการ ส่งเสริมการเรียนรู้ การรับวัคซีน และแนวทางปฏบิ ัติเพื่อการป้องกนั โรคติดเชือ้ ไวรสั
โคโรนา่ (COVID-19) สำหรับนักศกึ ษา กศน.อำเภอยีง่ อ

ตรวจคัดครองเพื่อป้องกันการแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรน่า Covid-19 และล้างมือด้วยเจลแอลกอฮอลล์
ก่อนเข้ารับการอบรม

ลงทะเบยี น นกั ศึกษาที่มารว่ มกจิ กรรม โครงการส่งเสริมการเรยี นรู้ การรับวคั ซีน และแนวทางการป้องกันโรค
ตดิ เชื้อไวรัสโคโรนา่ (COVID-19) สำหรับนกั ศกึ ษา กศน.อำเภอยี่งอ

วิทยากรบรรยายให้ความรู้เก่ียวกับ การรับวัคซีนแนวทางการปฏบิ ัติเพื่อการป้องกันโรคติดเช้ือไวรัสโคโร
น่า (COVID-19) สำหรับนักศึกษา กศน.อำเภอยี่งอ ณ กศน.ตำบลละหาร พร้อมทั้งถ่ายทอดผ่าน Google
meet ให้กบั กศน.ตำบลอกี 5 แห่ง และสถาบันศึกษาปอเนาะ 7 แห่ง ดังนี้

นักศกึ ษา กศน.ตำบลจอเบาะ ร่วมรับฟังวิทยากรใหค้ วามรู้ ผา่ นรูปแบบออนไลน์ โดยใช้ Google meet

ผลการดำเนนิ งาน
จากการดำเนินการ โครงการส่งเสริมการเรียนรู้ การรับวัคซนี และแนวทางปฏิบตั ิเพ่ือการป้องกันโรค
ตดิ เชอื้ ไวรสั โคโรน่า (COVID-19) สำหรับนักศึกษา กศน.อำเภอยงี่ อ
ตามตารางกิจกรรมทก่ี ำหนด โดยใช้แบบสอบถามซึง่ แบง่ เปน็ 2 สว่ นดังน้ี

ส่วนท่ี 1 ขอ้ มูลท่ัวไป
1.เพศชาย จำนวน 3 คน
2.เพศหญิง จำนวน 6 คน

จากตารางท่ี 1 สรุปได้ดงั น้ี
เพศ ส่วนใหญเ่ ป็นเพศหญิง รอ้ ยละ 66.66 และรองลงมา เพศชาย รอ้ ยละ 33.34

ส่วนท่ี 2 การประเมนิ กิจกรรมการดำเนินงาน

ตารางที่ 2 จำนวนและร้อยละจำแนกตามข้อมลู ระดับความพึงพอใจของผูเ้ ขา้ รว่ มกจิ กรรมการดำเนนิ งาน

โครงการสง่ เสรมิ การเรียนรู้ การรบั วคั ซีน และแนวทางปฏบิ ัตเิ พื่อการป้องกันโรคติดเช้ือไวรสั โคโรน่า (COVID-

19) สำหรับนักศึกษา กศน.อำเภอยีง่ อ

รายการ ระดบั ความพึงพอใจ

มากที่สดุ มาก ปานกลาง น้อย น้อยท่สี ดุ

ตอนที่ 1 ความพึงพอใจด้านเนอ้ื หา

1.เนือ้ หาตรงตามความต้องการ 63

(66.66) (33.34) ( - ) ( - ) ( - )

2.เน้ือหาเพียงพอต่อความตอ้ งการ 53 1

(55.55) (33.34) (11.11) ( - ) ( - )

3.เนื้อหาปจั จบุ ันทันสมัย 54

(55.55) (44.45) ( - ) ( - ) ( - )

4.เนื้อหามีประโยชน์ต่อการนำไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพ 9

ชวี ติ (100) ( - ) ( - ) ( - ) ( - )

ตอนที่ 2 ความพงึ พอใจด้านกระบวนการจดั กจิ กรรมการอบรม

2.1 การเตรยี มความพรอ้ มก่อนอบรม 54

(55.55) (44.45) ( - ) ( - ) ( - )

2.2 การออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกบั วัตถปุ ระสงค์ 63 1

(66.66) (33.34) (11.11) ( - ) ( - )

2.3 การจดั กจิ กรรมเหมาะสมกับเวลา 53 ( -) ( -) ( -)
2.4 การจัดกิจกรรมเหมาะสมกบั กลุ่มเปา้ หมาย (55.55) (33.34) ( -) ( -) ( -)
2.5 วธิ ีการวดั ผล/ประเมินผลเหมาะสมกบั วัตถุประสงค์ (-) ( -) ( -)
54
(55.55) (44.45)

9
(100) ( - )

ตอนที่ 3 ความพงึ พอใจตอ่ วทิ ยากร 63
3.1 วิทยากรมีความรูค้ วามสามารถในเร่ืองท่ีถ่ายทอด
(66.66) (33.34) ( - ) ( - ) ( - )
3.2 วิทยากรมเี ทคนิคการถ่ายทอดใชส้ ือ่ เหมาะสม
53 1
3.3 วทิ ยากรเปิดโอกาสให้มสี ่วนร่วมและซกั ถาม
(55.55) (33.34) (11.11) ( - ) ( - )
ตอนที่ 4 ความพงึ พอใจดา้ นการอำนวยความสะดวก
1.1 สถานที่วัสดุ อุปกรณแ์ ละสิ่งอำนวยความสะดวก 54

(55.55) (44.45) ( - ) ( - ) ( - )

53 1

(55.55) (33.34) (11.11) ( - ) ( - )

1.2 การสอื่ สาร การสร้างบรรยกาศเพ่อื ให้เกิดการเรยี นรู้ 54 ( -) ( -) ( -)
1.3 การบริการ การช่วยเหลอื และการแก้ปญั หา (55.55) (44.45) ( -) ( -) ( -)

9
(100) ( - )

จากตารางท่ี 2 พบว่าผู้เขา้ ร่วมโครงการ มีความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมการดำเนนิ งานดงั นี้
1. ความพึงพอใจด้านเนื้อหา
 เนอื้ หาตรงตามความต้องการ ส่วนใหญม่ ีความพึงพอใจอยู่ในระดบั ดีมาก รอ้ ยละ 66.66 รองลงมาอยู่
ในระดับดี รอ้ ยละ 33.34 ตามลำดับ
 เนื้อหาเพียงพอต่อความต้องการ ส่วนใหญ่มีความพึงพอใจอยู่ในระดับดีมาก ร้อยละ 55.55 รองลงมา
อยใู่ นระดับดี ร้อยละ 33.34 และระดับปานกลาง รอ้ ยละ 11.11 ตามลำดบั
 เนื้อหาปัจจุบันทันสมัย ส่วนใหญ่มีความพึงพอใจอยู่ในระดับดีมาก ร้อยละ 55.55 รองลงมาอยู่ใน
ระดบั ดี รอ้ ยละ 44.45 ตามลำดับ
 เนื้อหามีประโยชน์ตอ่ การนำไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพชวี ติ ส่วนใหญ่มีความพึงพอใจอยู่ในระดับดมี าก
รอ้ ยละ 100
2.ความพึงพอใจด้านกระบวนการจดั กิจกรรมการอบรม
 การเตรยี มความพรอ้ มก่อนอบรม ส่วนใหญ่มคี วามพึงพอใจอยูใ่ นระดับดีมาก ร้อยละ 55.55 รองลงมา
อยูใ่ นระดับดี ร้อยละ 44.45 ตามลำดับ
 การออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกับวัตถุประสงค์ ส่วนใหญ่มีความพึงพอใจอยู่ในระดับดีมาก ร้อยละ
66.66 รองลงมาอย่ใู นระดับดี รอ้ ยละ 33.34 ตามลำดบั
 การจัดกิจกรรมเหมาะสมกับเวลา ส่วนใหญ่มีความพึงพอใจอยู่ในระดับดีมาก ร้อยละ 66.66
รองลงมาอย่ใู นระดบั ดี รอ้ ยละ 33.34 ตามลำดับ
 การจดั กิจกรรมเหมาะสมกบั กล่มุ เป้าหมาย สว่ นใหญ่มคี วามพงึ พอใจอยู่ในระดับดีมาก ร้อยละ 55.55
รองลงมาอย่ใู นระดับดี ร้อยละ 33.34 ตามลำดับ
 วิธีการวดั ผล/ประเมินผลเหมาะสมกับวัตถุประสงค์ ส่วนใหญ่มคี วามพึงพอใจอยู่ในระดับดีมาก ร้อยละ
100 ตามลำดบั

3.ความพงึ พอใจต่อวทิ ยากร
 วิทยากรมีความรู้ความสามารถในเรื่องที่ถ่ายทอด ส่วนใหญ่มีความพึงพอใจอยู่ในระดับดีมาก ร้อยละ
66.66 รองลงมาอยใู่ นระดับดี รอ้ ยละ 33.34 ตามลำดบั
 วิทยากรมีเทคนิคการถ่ายทอดใช้สื่อที่เหมาะสม ส่วนใหญ่มีความพึงพอใจอยู่ในระดับดีมาก 55.55
รองลงมา 33.34 ตามลำดับ
 วทิ ยากรเปดิ โอกาสใหม้ ีสว่ นร่วมและซักถาม ส่วนใหญ่มคี วามพึงพอใจอยใู่ นระดบั ดีมาก รอ้ ยละ 55.55
รองลงมาอยู่ในระดบั ดี ร้อยละ 44.45 ตามลำดับ
4.ความพงึ พอใจดา้ นการอำนวยความสะดวก
 สถานที่วัสดุ อุปกรณ์และสิ่งอำนวยความสะดวก ส่วนใหญ่มีความพึงพอใจอยู่ในระดับดีมาก ร้อยละ
55.55 รองลงมาอยูใ่ นระดับดี ร้อยละ 33.34 ตามลำดบั
 การสื่อสาร การสร้างบรรยกาศเพื่อให้เกิดการเรียนรู้ ส่วนใหญ่มีความพึงพอใจอยู่ในระดับดีมาก
รอ้ ยละ 55.55 รองลงมาอยูใ่ นระดบั ดี รอ้ ยละ 33.34 ตามลำดบั
 การบรกิ าร การชว่ ยเหลือและการแก้ปัญหา สว่ นใหญม่ คี วามพงึ พอใจอยใู่ นระดบั ดีมาก ร้อยละ 100

สรปุ ผลการดำเนนิ งาน
สว่ นที่ 1 ข้อมลู ท่ัวไป

จากการดำเนินการจัดโครงการ อบรมใหค้ วามรู้เกย่ี วกบั การดำเนินชีวติ ในยุคโซเชียล
สรุปได้ดังนี้ ผู้เข้าร่วมกิจกรรมทั้งหมด มีจำนวน 9 คน ส่วนใหญ่เป็นเพศหญิง ร้อยละ 66.66 และ
รองลงมาเพศหญิง รอ้ ยละ 33.34
สว่ นท่ี 2 ขอ้ มูลเกีย่ วกับการดำเนนิ งานโครงการ

ผูเ้ ข้าร่วมโครงการโครงการ อบรมใหค้ วามรูเ้ ก่ยี วกับการดำเนินชีวิตในยุคโซเชียล
มคี วามพึงพอใจในกิจกรรมการดำเนนิ งานส่วนใหญ่ ดงั นี้
1. ความพึงพอใจดา้ นเนือ้ หา
 เน้อื หาตรงตามความตอ้ งการ ส่วนใหญ่มคี วามพงึ พอใจอย่ใู นระดบั ดมี าก ร้อยละ 66.66
 เนื้อหาเพยี งพอต่อความตอ้ งการ สว่ นใหญ่มีความพงึ พอใจอยู่ในระดบั ดีมาก ร้อยละ 55.55
 เน้ือหาปัจจุบันทนั สมยั สว่ นใหญม่ ีความพงึ พอใจอยูใ่ นระดับดีมาก ร้อยละ 55.55
 เน้อื หามปี ระโยชน์ต่อการนำไปใช้ในการพฒั นาคุณภาพชวี ติ ส่วนใหญ่มคี วามพึงพอใจอยู่ในระดับดีมาก
รอ้ ยละ 100
2.ความพงึ พอใจด้านกระบวนการจดั กิจกรรมการสอน
 การเตรยี มความพรอ้ มกอ่ นอบรม สว่ นใหญม่ ีความพงึ พอใจอยใู่ นระดับดมี าก รอ้ ยละ 55.55
 การออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกับวัตถุประสงค์ ส่วนใหญ่มีความพึงพอใจอยู่ในระดับดีมาก ร้อยละ
66.67
 การจัดกิจกรรมเหมาะสมกบั เวลา สว่ นใหญ่มีความพึงพอใจอยใู่ นระดบั ดีมาก รอ้ ยละ 66.66
 การจดั กจิ กรรมเหมาะสมกบั กลมุ่ เป้าหมาย สว่ นใหญม่ คี วามพึงพอใจอยู่ในระดบั ดีมาก รอ้ ยละ 55.55
 วิธีการวัดผล/ประเมินผลเหมาะสมกับวัตถปุ ระสงค์ ส่วนใหญ่มีความพึงพอใจอยู่ในระดับดีมาก ร้อยละ
100

3.ความพงึ พอใจต่อวิทยากร
 วิทยากรมีความรู้ความสามารถในเรื่องที่ถ่ายทอด ส่วนใหญ่มีความพึงพอใจอยู่ในระดับดีมาก ร้อยละ
66.66
 วิทยากรมีเทคนิคการถ่ายทอดใช้สื่อเหมาะสม ส่วนใหญ่มีความพึงพอใจอยู่ในระดับดีมาก ร้อยละ
55.55
 วิทยากรเปิดโอกาสใหม้ สี ่วนร่วมและซกั ถาม สว่ นใหญม่ ีความพึงพอใจอยู่ในระดบั ดีมาก รอ้ ยละ 55.55

4.ความพงึ พอใจด้านการอำนวยความสะดวก
 สถานที่วัสดุ อุปกรณ์และสิ่งอำนวยความสะดวก ส่วนใหญ่มีความพึงพอใจอยู่ในระดับดีมาก ร้อยละ
55.55
 การสอื่ สาร การสรา้ งบรรยากาศเพื่อใหเ้ กดิ การเรียนรู้ สว่ นใหญ่มคี วามพึงพอใจอยู่ในระดับดีมาก ร้อย
ละ 55.55
 การบรกิ าร การชว่ ยเหลอื และการแกป้ ญั หา ส่วนใหญ่มีความพึงพอใจอย่ใู นระดบั ดีมาก รอ้ ยละ 100

ขอ้ เสนอแนะ
1. ควรมีการจัดกิจกรรมในลักษณะนี้อย่างต่อเนื่อง เพื่อที่จะให้กลุ่มเป้าหมายนำความรู้และ
ประสบการณก์ ารเขา้ รว่ มกิจกรรมไปใช้ในการพฒั นาคุณภาพชวี ติ ของตนเอง