TUGASAN 2 GKEB1072 NURIN NAJWA KEMAHIRAN BELAJAR
PENGENALAN DIRI NAMA: NURIN NAJWA BINTI MOHD ANUAR IC: 051007-03-0676 ANGKA GILIRAN: 2023082310095 KELAS: MATEMATIK 1 NAMA PENSYARAH: DR SEE TOO KAY SHI
PENGENALAN Bahan dalam helaian ini berfokuskan pada topik di bawah tajuk wang, matematik tahun 6 iaitu aset, liabiliti, insurans dan takaful yang dipersembahkan dalam bentuk digital.
BAB 3: WANG MATEMATIK TAHUN 6 ASET,LIABILITI,INSURANS & TAKAFUL
ASET APA-APA YANG DIMILKI WANG TUNAI RUMAH SIMPANAN BARANG KEMAS
LIABILITI TANGGUNGAN KEWANGAN ATAU HUTANG PINJAMAN PENDIDIKAN PINJAMAN PERUMAHAN PINJAMAN KERETA
INSURANS KONSEP JUAL BELI PEMBELI PENJUAL RISIKO DITANGGUNG PIHAK INSURANS PREMIUM INSURANS MILIK SYARIKAT DIAWASI UNDANGUNDANG KERAJAAN TIDAK WAJIB PATUH SYARIAH
TAKAFUL KONSEP SUMBANGAN PENCARUM EJEN RISIKO DITANGGUNG PESERTA SECARA BERKUMPULAN SUMBANGAN MILIK DANA TAKAFUL DIAWASI UNDANGUNDANG SYARIAH & KERAJAAN WAJIB PATUH SYARIAH
CONTOH KEGUNAAN INSURANS & TAKAFUL CONTOH KEGUNAAN INSURANS & TAKAFUL PERUBATAN PERJALANAN KEBAKARAN KEMALANGAN
PENGGUNAAN KAEDAH PEMETAAN PENGGUNAAN KAEDAH PEMETAAN Penggunaan kaedah pemetaan atau lebih dikenali sebagai peta minda amat sesuai digunakan dalam sistem pendidikan, terutamanya di peringkat sekolah rendah, bagi menjelaskan dengan lebih terperinci tentang sesuatu topik agar lebih mudah difahami. Menurut Anida et al. (2023), peta minda didefinisikan sebagai sebuah peta yang melakar tajuk besar serta mempunyai perkembangan isi atau turutan cerita mengenai topik tersebut. Selain itu, teknik mengajar menggunakan kaedah ini atau secara umumnya dikenali sebagai peta pemikiran i-Think merupakan salah satu usaha yang diperkenalkan pada tahun 2011 bagi memudahkan guru menyampaikan pengajaran dengan lebih berkesan, sekaligus mewujudkan suasana pengajaran yang menyeronokkan murid (Roselizam & Roslam, 2020). Hal ini kerana penggunaan perkataan yang kurang serta penambahan visual yang menarik dapat meningkatkan daya ingatan pelajar terhadap sesi pembelajaran serta menarik minat mereka untuk kekal memberikan tumpuan sehingga sesi pengajaran tamat.
PENUTUP Bahan dalam helaian ini dapat membantu murid untuk memahami dengan lebih jelas tentang makna serta penggunaan aset, liabiliti, insurans dan takaful agar dapat diaplikasikan dalam kehidupan harian.
RUJUKAN Anida Idrus, Mahani Ibrahim & Shamsiah Md Nasir. (2023). Kemahiran Belajar Local Publications Daud, R., & Ab Rahman, R. (2020). Persepsi Guru terhadap Penggunaan Peta Pemikiran I-Think dalam Pengajaran Pendidikan Islam [Perception of The Use of i-Think Thoughts Map in Islamic Education Teaching]. BITARA International Journal of Civilizational Studies and Human Sciences (e-ISSN: 2600-9080), 3(2), 124-140.
TERIMA KASIH