e-book เรื่อง กระบวนการผลิตการแสดง

E-BOOK

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5

สร้างสรรค์กจิ กรรมการแสดง
เรื่อง กระบวนการผลติ การแสดง

ตวั ชี้วดั

1. ใชท้ กั ษะการทางานเป็นกลุ่มในกระบวนการผลิตการแสดง
(ศ 3.1 ม.1/4)

2. ใชเ้ กณฑง์ ่าย ๆ ที่กาหนดใหใ้ นการพิจารณาคุณภาพการแสดง
ที่ชมโดยเนน้ เรื่องการใชเ้ สียง การแสดงท่า และการเคล่ือนไหว
(ศ 3.1 ม.1/5)

ผงั สาระการเรียนรู้

บทบาทหนา้ ที่ของ การสร้างสรรค์
ฝ่ ายต่าง ๆ ในการ กจิ กรรมการแสดง

จดั การแสดง สร้างสรรค์ หลกั ในการชมการแสดง
กจิ กรรม
การสร้างสรรค์ การแสดง
กิจกรรม

ในการแสดงที่สนใจ

ประโยชนข์ อง มารยาทในการชมการแสดง
กิจกรรมการแสดง

การสร้างสรรค์กจิ กรรมการแสดง

การสร้างสรรค์กจิ กรรมการแสดงเป็ นการจดั หรือสร้างรูปแบบ
การแสดงต่าง ๆ เพ่ือให้ผู้ชมได้รับความสนุกสนาน และประโยชน์จากการ
ชมการแสดง

ผู้สร้างสรรค์กจิ กรรมการแสดงจะต้องมจี ินตนาการและหลกั ใน
การสร้างสรรค์การแสดง เพ่ือทาให้ผู้ชมมคี วามสุขในการรับชมและได้
ประโยชน์ ซึ่งการสร้างสรรค์กจิ กรรมการแสดง แต่ละบุคคลทส่ี ร้างสรรค์
จะต้องมที กั ษะบทบาทหน้าทแี่ ตกต่างกนั ออกไป

1. บทบาทหน้าทข่ี องฝ่ ายต่าง ๆ ในการจดั การแสดง

1.1 ผู้อานวยการแสดง

ผู้อานวยการแสดง คือ ผทู้ ่ีมีหนา้ ท่ีควบคุมดูแลรูปแบบการแสดง
ท้งั หมด เป็นผตู้ ดั สินใจในเร่ืองการแสดง ท้งั ผแู้ สดง ผกู้ ากบั การแสดง การ
หาทุนจดั แสดง รวมท้งั องคป์ ระกอบในการแสดงท้งั หมด

คุณถกลเกยี รติ วรี วรรณ คุณอรพรรณ วชั รพล
ผอู้ านวยการแสดงชาย ผอู้ านวยการแสดงหญิง

1.2 ผู้กากบั การแสดง

ผู้กากบั การแสดง คือ ผดู้ ูแลควบคุมองคป์ ระกอบการแสดงต่าง ๆ
ใหม้ ีความสมบูรณ์ ความเหมาะสมกบั เน้ือเรื่อง รวมท้งั ดูแลควบคุมผแู้ สดง
คดั สรรผแู้ สดงใหไ้ ดร้ ับบทบาทท่ีเหมาะสมกบั เน้ือเรื่อง

คุณพงษ์พฒั น์ วชิรบรรจง คุณอาไพพร จติ ต์ไม่งง
ผกู้ ากบั การแสดงชาย ผกู้ ากบั การแสดงหญิง
เรื่อง รักเกิดในตลาดสด เรื่อง อมุ้ รักและสูตรเสน่หา

1.3 ผ้เู ขยี นบท

ผู้เขยี นบท คือ ผทู้ ี่เขียนเน้ือเร่ือง โครงเร่ือง เหตุการณ์ต่าง ๆ ที่
เกิดข้ึนในเรื่อง บทพูดของตวั ละคร ความสนุกสนานของเน้ือเร่ืองที่ทาให้
ผชู้ มรู้สึกสนุกสนานและติดตามชม รวมถึงการสอดแทรกขอ้ คิดต่าง ๆ
ใหผ้ ชู้ มไดร้ ับจากเรื่อง

1.4 ผู้กากบั เวที

ผู้กากบั เวที คือ ผทู้ ี่ดูแลรับผดิ ชอบในเร่ืองสถานท่ี เวที ฉาก แสง
สี เสียง อุปกรณ์ประกอบการแสดง ดูแลเรื่องความเหมาะสมระหวา่ งฉาก
กบั เน้ือเรื่อง การจดั แสง เสียง ใหม้ ีความสมจริง

1.5 ผ้ดู ูแลเครื่องแต่งกายและแต่งหน้า

ผู้ดูแลเครื่องแต่งกายและแต่งหน้า คือ ผจู้ ดั หา จดั เตรียมเส้ือผา้
เคร่ืองแต่งกาย และแต่งหนา้ ใหก้ บั ผแู้ สดง จะตอ้ งจดั หาเคร่ืองแต่งกาย
ใหเ้ หมาะสมกบั ตวั ละคร และสมั พนั ธก์ บั เน้ือเร่ือง และแต่งหนา้ ผู้
แสดงที่ไดร้ ับบทแสดงใหส้ วยงามและเหมาะสม

1.6 ผู้แสดง

ผู้แสดง คือ ผทู้ ่ีมีความสาคญั ในการแสดง เพราะผทู้ ไ่ี ดร้ ับเลือกให้
แสดงน้นั ตอ้ งมีบุคลิก รูปร่าง หนา้ ตาเหมาะสม เพราะจะตอ้ งถ่ายทอดอารมณ์
ลกั ษณะของตวั ละครน้นั ใหม้ ีความสมจริงทาใหผ้ ชู้ มเช่ือ

2. การสร้างสรรค์กจิ กรรมในการแสดงทส่ี นใจ

การสร้างสรรคก์ ิจกรรมในการแสดงที่สนใจเป็นส่ิงท่ีทาได้
ซ่ึงในการสร้างสรรคก์ ิจกรรมการแสดงน้นั จะตอ้ งมีการแบ่งฝ่ ายและ
หนา้ ท่ีต่าง ๆ ใหช้ ดั เจน เพอ่ื ใหก้ ารแสดงน้นั มีความสมบูรณ์และสาเร็จ
ลุล่วงไปไดด้ ว้ ยดี การสร้างสรรคก์ ิจกรรมการแสดงมีข้นั ตอน ดงั น้ี

1. คดั เลือกหวั ขอ้ การแสดงท่ีพอใจ 2. จดั หาสถานท่ีแสดง
หรื อนาเร่ื องมาทาเป็ นบทการแสดง พร้อมในดา้ นเทคนิค
ใหอ้ ยใู่ นเวลาที่กาหนด โดยเฉพาะแสง เสียง
และฉาก
5. เมื่อจบการแสดงทุกฝ่ าย ข้ันตอนการ
ตอ้ งช่วยกนั เกบ็ สิ่งของต่าง ๆ สร้างสรรค์ 3. จดั การประชุมแจกงาน
ใหเ้ รียบร้อยเหมือนเดิม กจิ กรรมการแสดง ผรู้ ับผดิ ชอบ เช่น ผกู้ ากบั
ผแู้ สดง กาหนดการฝึ กซอ้ ม
4. จดั การแสดงจริง
โดยการเร่ิมใหต้ รงเวลา
ท่ีกาหนดไว้ เตรียมฝ่ าย
ตอ้ นรับผชู้ ม

3. ประโยชน์ของกจิ กรรมการแสดง

1. ส่งเสริมใหเ้ กิดความคิด 2. ช่วยใหแ้ มน่ ยา 3. ช่วยใหก้ ารเรียนมีความสนุก
ริเริ่มสร้างสรรค์ ในเน้ือหาที่เรียน เพลิดเพลิน ผอ่ นคลาย

8. ฝึ กความรับผดิ ชอบ ประโยชน์ 4. มีโอกาสในการแสดงออก
ต่อหนา้ ที่ที่ไดร้ ับ ของกจิ กรรม ในทางท่ีเหมาะสม
การแสดง
7. รู้จกั วิเคราะห์ วิจารณ์ 5. สามารถนาไปบูรณาการ
อยา่ งมีเหตุผล กบั วิชาอื่นได้

6. เกิดความสามคั คีในหม่คู ณะ

หลกั ในการชมการแสดง

การชมการแสดงผชู้ มควรเขา้ ใจเก่ียวกบั องคป์ ระกอบต่าง ๆ ของ
การแสดง จะทาใหผ้ ชู้ มการแสดงเขา้ ใจการแสดงและซาบซ้ึง สนุกสนาน
ไปกบั การแสดง และไดป้ ระโยชนจ์ ากการชมการแสดง หลกั ในการชม
การแสดง มีดงั น้ี

1. ศึกษาเรื่องราวที่จะชมก่อนไป 2. เขา้ ใจเน้ือหาภาษาใน
ชมการแสดงจะทาใหช้ มการแสดง เน้ือเร่ืองที่ใชใ้ นการแสดง
ไดเ้ ขา้ ใจง่ายข้ึน

8. เกบ็ รายละเอียด ขอ้ คิด หลกั ในการ 3. เขา้ ใจดนตรีท่ีบรรเลง
ท่ีสอดแทรกในการแสดง ชมการแสดง ประกอบการแสดง
มาปรับใชใ้ นชีวิตประจาวนั

7. วิเคราะหเ์ หตุการณ์ 4. เขา้ ใจบรรยากาศ ฉาก แสง
เร่ืองราวต่าง ๆ ในการแสดง เหมาะสมกบั สถานการณ์ใน
เพื่อจะไดเ้ ขา้ ใจมากยิง่ ข้ึน เรื่องราว

6. เขา้ ใจตวั ละคร และ 5. เขา้ ใจการแต่งกาย
บทบาทของผแู้ สดง การแต่งหนา้ ของผแู้ สดงเหมาะสม
กบั เน้ือหา เรื่องราว

มารยาทในการชมการแสดง

การมีมารยาทในการชมการแสดงเป็นส่ิงสาคญั อยา่ งหน่ึง
ในการชมการแสดง การมีมารยาทท่ีดีจะส่งผลดีต่อผแู้ สดงและผชู้ ม
การแสดงคนอื่น ๆ คือถา้ ผชู้ มการแสดงมีมารยาทที่ดีจะทาให้ผแู้ สดง
มีสมาธิในการแสดง แสดงไดด้ ีและทาใหผ้ ชู้ มสนุกสนานประทบั ใจ
ซ่ึงจะส่งผลไปยงั ผชู้ มการแสดงคนอื่น ๆ ดว้ ย เพราะการมีมารยาทท่ีดี
ผชู้ มคนอ่ืนกจ็ ะมีสมาธิในการชมการแสดง และไดร้ ับความสนุกสนาน
อยา่ งเตม็ ท่ี

การมมี ารยาทในการชมการแสดงจึงมคี วามสาคญั มากซ่ึง
มารยาททด่ี ใี นการชมการแสดงมดี งั นี้

1. ปรบมือทุกคร้ังเมื่อเร่ิมหรือจบการแสดง
2.ไปถึงสถานที่การแสดงก่อนการแสดงเริ่ม
3. ต้งั ใจชมการแสดงต้งั แต่ตน้ จนจบเร่ือง
4. ไม่ส่งเสียงดงั ตะโกน โห่ร้องขณะมีการแสดง
5. ปิ ดโทรศพั ท์ เครื่องมือส่ือสารขณะชมการแสดง

6. ไม่คุยกบั เพือ่ นหรือคนที่นงั่ ขา้ ง ๆ ขณะชมการแสดง

7. ปฏิบตั ิตามกฎระเบียบของสถานท่ีที่ไปชมการแสดงอยา่ งเคร่งครัด

8. แต่งกายสุภาพ เรียบร้อย เพ่ือใหเ้ กียรติสถานท่ี ผแู้ สดงและผชู้ มท่านอื่น

9. ไม่รับประทานอาหารหรือขนมขณะชมการแสดงเพราะเป็นการรบกวน
สมาชิกผชู้ มและผแู้ สดง

10. ไม่ลุกเดินไปมาขณะชมการแสดง แต่ถา้ จาเป็นตอ้ งลุกออกไป จะตอ้ ง
ยนื ทาความเคารพผแู้ สดงและผชู้ มท่านอ่ืนเพ่อื เป็นการขอโทษ

ผงั สรุปสาระสาคญั

สร้างสรรค์ การสร้างสรรค์กิจกรรมการแสดง
กจิ กรรม การแสดงต่าง ๆ ทาใหผ้ ชู้ มไดร้ ับความสนุกสนานและได้
การแสดง ประโยชนจ์ ากการชมการแสดง

หลักในการชมการแสดง
ผชู้ มควรศึกษาเรื่องราวท่ีจะชม เขา้ ใจเน้ือหา ดนตรี
บรรยากาศ ฉาก การแตง่ กาย บทบาทผแู้ สดง วิเคราะห์
เร่ืองราวการแสดง และเกบ็ ขอ้ คิดที่ไดจ้ ากการแสดง

มารยาทในการชมการแสดง
ควรปรบมือเมื่อเร่ิมหรือจบการแสดง ปิ ดโทรศพั ท์ เคร่ืองมือ-
สื่อสารขณะชม ไม่ควรคุยกบั เพ่อื นหรือคนท่ีนงั่ ขา้ ง ๆ
ขณะชมการแสดง