1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3_Siti Zubaidah

Imajiku tentang muridku

di masa depan

Siti Zubaidah
CGP Angkatan 7
Kab. Tuban Jawa Timur

Menjadi tenaga kerja Wirausahawan dan profesi
industri lain sesuai bakat dan minat

Lingkungan yang dikelilingi oleh Perubahan zaman, menjadikan
industri, diantaranya TPPI, PLTU, profesi berkembang sesuai dengan
Semen Gresik, Holsim, dan rencana kebutuhan, begitupun harapan saya
pembangunan kilang minyak, tidak
menutup kemungkinan murid saya terhadap murid saya 5-10 tahun
kelak 5-10 tahun kemudian menjadi kedepan, yaitu mereka menjadi
bagian dari tenaga kerja industri. bagian dari perubahan, menjadi
Peran guru memberikan motivasi dan pemimpin di masa depan, menguasai
dukungan untuk murid agar bisa teknologi dan menguasai beberapa
menyelesaikan pendidikan dengan bidang profesi sesuai bakat dan
baik, tidak hanya sebatas lulus SMP
saja tapi setidaknya lulus jenjang minatnya masing-masing.
SMA/SMK agar dapat terserap

menjadi tenaga kerja.

Menjadi petani dan peternak Memiliki karakter yang baik
sebagai bagian dari hasil
Lingkungan pedesaan dengan mata proses pembelajaran yang
pencaharian mayoritas sebagi
petani dan peternak di masa sesuai dengan profil pelajar
dahulu dan sekarang saya pancasila
harapkan tetap bertahan dan
diteruskan oleh murid saya di Dimensi profil Pancasila yang
masa yang akan datang, biarpun terdiri dari beriman dan bertakwa
lahan pertanian diprediksikan
akan tergeser menjadi kawasan terhadap Tuhan Yang Maha Esa
dan berakhlak mulia,
industri namun kebutuhan pangan
tetap akan berjalan, jika petani berkebinekaan global, gotong
dan peternak sudah tidak menjadi royong, mandiri, kreatif, dan
pilihan pekerjaan di masa yang bernalar kritis menjadi suatu
pembiasaan dan budaya yang
akan datang maka produksi melekat pada diri anak, kapanpun
pangan akan diprediksi terus
dan dimanapun. Sehingga
menurun diharapkan murid saya kelak
dapat mencapai keselamatan dan
kebahagiaan setinggi-tingginya
sebagai manusia dan sebagai

anggota masyarakat.

Refleksi
Mandiri 2

Siti Zubaidah
CGP Angkatan 7
Kab. Tuban Jawa Timur

Saya memimpikan murid-murid saya yang meraih
keselamatan dan kebahagiaan setinggi-tingginya
sebagai manusia dan anggota masyarakat, dimanapun

dan kapanpun mereka berada, menjadi bagian
perubahan, menjadi pemimpin masa depan, menguasai
teknologi dan menguasai bidang profesi sesuai dengan

bakat dan minat masing-masing, berorientasi
lingkungan dan yang terpenting memiliki dimensi
profil pelajar pancasila yang melekat di dalam diri
mereka seperti beriman dan bertakwa terhadap

Tuhan Yang maha Esa dan berakhlak mulia,
berkebinekaan global, gotong royong, mandiri,

kreatif, dan bernalar kritis.
Saya percaya bahwa murid adalah manusia dan
bagian dari anggota masyarakat, mereka memiliki
kodrat alam dan kodrat zaman masing-masing,
pribadi yang unik dan beragam, mempunyai latar
belakang yang berbeda, serta memiliki bakat dan
minat masing-masing. Suatu saat mereka adalah
pemimpin yang menggantikan posisi kita di segala

bidang di masa yang akan datang.
Di sekolah saya mengutamakan pembelajaran yang
berpihak pada siswa, tidak hanya mengajar, namun
juga mendidik mereka dengan baik. Merencanakan
dan menerapkan pembelajaran sesuai kebutuhan dan

karakteristik murid. Menuntun mereka dan
mengarahkan agar terhindar dari bahaya dan
mencapai kemerdekaan belajar yang sesuai dengan
kodrat alam dan kodrat zaman mereka, sesuai dengan
bakat dan minat, mengajarkan mereka dengan potensi
budaya dan sosiokutural daerah, membelajarkan
media digital sebagai tuntutan abad 21, meningkatkan
keterampilan literasi dan numerasi, memfasilitasi
projek penguatan profil pelajar pancasila, melakukan
refleksi dan kolaborasi dengan rekan sejawat untuk

perbaikan pembelajaran yang akan datang.

Refleksi
Mandiri 2

Siti Zubaidah
CGP Angkatan 7
Kab. Tuban Jawa Timur

Murid di sekolah saya sadar betul bahwa mereka
tumbuh dan berkembang di lingkungan industri dan
sebentar lagi akan ada perusahaan kilang minyak
yang akan berdiri berdekatan dengan tempat tinggal
mereka, mereka juga sadar bahwa mereka adalah
bagian dari masyarakat pedesaan dengan budaya
bertani/berkebun/berternak. Pembelajaran yang

mereka jalani saat ini adalah pembelajaran yang
bermakna dan bermanfaat sebagai bekal hidup
mereka saat ini dan di masa yang akan datang, jika
mereka tidak menyelesaikan pendidikan di jenjang
SMP maka mereka tidak akan bisa melanjutkan ke
jenjang SMA/SMK, dan tentu saja perusahaan industri
tidak akan mau menerima pekerja dengan kualifikasi

pendidikan rendah.
Saya dan guru lain di sekolah saya yakin untuk
mempersiapkan murid kami untuk belajar dengan baik
sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik, sesuai
dengan kodrat alam dan kodrat zaman murid.

Membelajarkan murid sesuai dengan tahap
perkembangan usia mereka yang masih labil,
menuntun dan mengarahkan murid terhindar dari
bahaya dan mencapai kebahagian sebagai manusia

dan anggota masyarakat.
Saya dan guru lain di sekolah saya paham bahwa
pembelajaran yang kita lakukan semata-mata adalah
untuk kepentingan murid, berpihak pada murid dan
untuk mencapai tujuan pendidikan yaitu mencapai
keselamatan dan kebahagiaan setinggi-tingginya

sebagai manusia dan anggota masyarakat
berdasarkan kodrat alam dan kodrat zaman murid.

Untuk mencapai itu, saya dan guru lain harus
berkolaborasi dan bekerja sama kepada siapa saja,
seperti orang tua murid, instansi, dan masyarakat
sekitar dalam mewujudkan murid yang merdeka

belajar.

Refleksi
Mandiri 3

Siti Zubaidah
CGP Angkatan 7
Kab. Tuban Jawa Timur

Visi saya sebagai guru
penggerak:

Mewujudkan peserta didik yang
Berakhlak Mulia, Cerdas,

Terampil, dan Berbudaya sesuai
dengan Profil Pelajar pancasila