PRIMARY LITERACY AND NUMERACY PROGRAM LITERASI & NUMERASI SEKOLAH RENDAH
Punca Kuasa AKTIVITI UTAMA PLaN • Bahan bantu belajar murid • MoLIB sebagai intervensi menyokong PdP Bahasa Melayu dan Matematik, dan SoW untuk Bahasa Inggeris • Bimbingan dan pementoran guru melalui PLC • Item pentaksiran formatif yang menyokong PBD • Pengurusan instruksional • PBD sebagai pengukuran utama sasaran sekolah • Pelibatan komuniti dan ibu bapa • Pengukuhan kemahiran membaca • Pengumpulan data literasi dan numerasi secara automasi • Pemeriksaan kualiti PdP Bahasa Melayu , Bahasa Inggeris dan Matematik PELAN KOMUNIKASI • Webinar PLaN • Kempen Kesedaran • Bahan bercetak • Bahan elektronik • Libat Urus: JPN/PPD/PIBK • Surat Siaran KPM Bil. 14/2018 “Pemansuhan Peperiksaan Tahap l termasuk Saringan LINUS2.0” • Keputusan Mesyuarat JK Pemandu Kajian Keberkesanan Agenda Literasi dan Numerasi Bil. 1/2019: “ Pelaksanaan PLaN mulai 2020 di sekolah terpilih” • Keputusan Mesyuarat JK Pemandu PLaN Bil. 2/2021: “ Peluasan PLaN mulai 2022 • Surat Siaran KPM.700-2/2/1 Jld.9(25) ”Pelaksanaan Program Literasi dan Numerasi Sekolah Rendah Tahun 2023” Primary Literacy and Numeracy BAHAN RUJUKAN PELAKSANAAN
Latar Belakang Penentuan KPI secara berpusat dan item saringan yang sama untuk semua murid yang terlibat Intervensi secara top-down dan sama untuk semua Mencapai sekurangkurangnya Tahap Penguasaan 3 (TP3) berdasarkan DSKP KSSR Penentuan KPI berbeza mengikut TOV sekolah dan pentaksiran alternatif mengikut tahap keupayaan murid Intervensi terbeza mengikut keperluan sekolah dengan bimbingan oleh PPD Program Saringan Literasi dan Numerasi (LINUS/ LINUS2.0) 2010-2018 Penguasaan asas literasi dan numerasi berdasarkan 12 Konstruk Primary Literacy and Numeracy Penambahbaikan dan syor kajian 2018: Program Literasi dan Numersi (PLaN) 2020 - kini Ciri-ciri Utama: Ciri-ciri Utama: Autonomi kepada sekolah
PERANAN JPN & PPD • Menyelaras pelaksanaan PLaN peringkat negeri • Berkomunikasi dengan PPD dari masa ke semasa berkaitan PLaN • Memantau dashboard (data daerah PBD PLaN) JPN • Menjadi Focal Point PLaN peringkat daerah • Memantau dashboard (data sekolah PBD PLaN) • Membimbing sekolah dalam aspek literasi (BM & BI) dan numerasi PPD Primary Literacy and Numeracy
Membina keupayaan Sokongan untuk ladap guru, pembinaan bahan pengajaran dan pembelajaran yang berkualiti dan berkesan PERANAN JPN DAN PPD Kempen kesedaran Bekerjasama dengan pihak sekolah dalam program dan aktiviti yang melibatkan ibu bapa dan komuniti dalam pendidikan anak mereka Jaringan pintar Menyokong pihak sekolah dalam jaringan pintar antara sekolah dalam zon atau daerah yang sama (peer support group) SIP+, SISC+ Bimbingan untuk pengurusan sekolah dalam PLaN (PLC, guru bukan opsyen, perkongsian amalan terbaik) Pengurusan Keutamaan untuk kursus dan latihan yang meningkatkan pengurusan instruksional pentadbir sekolah KPI Penetapan sasaran secara kolaboratif antara sekolah dan PPD, berfokuskan perkembangan murid dan BUKAN pencapaian sekolah semata-mata
PERANAN PENTADBIR SEKOLAH DAN GURU Primary Literacy and Numeracy
TINDAKAN PENTADBIR SEKOLAH PPPM #24 Institut Pendidikan Guru Malaysia • Lantik Penyelaras PLaN di Peringkat Sekolah (Sama ada Guru BM/BI/MT Thn 2 atau Thn 3) • Kenalpasti tahap penguasaan literasi & Numerasi semasa murid & Menetapkan sasaran KPI literasi & Numerasi secara bersama. • Wujudkan Fail & Jawatankuasa PLaN
TINDAKAN PENTADBIR SEKOLAH PPPM #24 Institut Pendidikan Guru Malaysia • Budayakan PLC dalam PLaN • Data Sekolah PBD PLaN (Mengikut Surat Arahan dari masa ke semasa) • CETAK & FAHAMI: a. Surat Siaran yang berkaitan b. MOLIB Literasi & Numerasi (Rujukan PdPc) c. KIT PLC (Budayakan PLC dlm PLaN)
19 Ekosistem Pembelajaran: Membudayakan Data PBD Murid Guru (BM, BI, MATH) Guru Lain Guru Besar Start Year Half 1 Mid Year Half 2 End Year PPD Mengukuhkan penguasaan literasi & numerasi murid Menyesuaikan PdP mengikut penguasaan dan kecenderungan murid Melaksana postmortem ke atas pencapaian KPI Pengukuhan literasi & numerasi murid secara berterusan mengikut tahap penguasaan Mengenalpasti kadar penguasaan literasi & numerasi semasa murid Menetapkan sasaran KPI literasi & numerasi secara bersama Memantau perkembangan pencapaian KPI Menyemak dan melaksana postmortem ke atas pencapaian KPI Mengenalpasti sumber & sokongan yang diperlukan Mengenalpasti sumber & sokongan yang diperlukan Pihak terlibat B 6 Primary Literacy and Numeracy
Primary Literacy and Numeracy PORTAL PLAN @ DELIMA homepage Video https://sites.google.com/ moe-dl.edu.my/plan
ADD A FOOTER BILANGAN SEKOLAH (PLaN) BIL NEGERI JUMLAH SEKOLAH 2021 2022 2023 1 PERLIS 15 6 SEMUA SEKOLAH RENDAH SELURUH NEGARA (Surat Siaran KPM.700- 2/2/1 Jld.9(25) ”Pelaksanaan Program Literasi dan Numerasi Sekolah Rendah Tahun 2023” bertarikh 20 Januari 2023) 2 PULAU PINANG 16 19 3 KEDAH 60 30 4 PERAK 96 131 5 SELANGOR 60 89 6 WP KULA LUMPUR 18 7 7 NEGERI SEMBILAN 28 43 8 MELAKA 10 15 9 JOHOR 41 67 10 PAHANG 54 20 11 TERENGGANU 14 18 12 KELANTAN 49 55 13 SABAH 180 144 14 SARAWAK 158 1112 15 WP LABUAN 3 3 JUMLAH 802 1759
PERANAN SEKOLAH ▷ Diketuai oleh Guru Besar ▷ Melibatkan panitia BM, BI dan MT ▷ Melibatkan guru-guru BM, BI dan MT tahap 1 –khasnya tahun 2 dan 3 ▷ Mengenalpasti murid yang terlibat- tak capai TP 3 ▷ Menetapkan KPI ▷ Melaksanakan intervensi ▷ Melaporkan data pbd murid plan di portal delima ▷ Melantik Penyelaras PLaN Sekolah SEKOLAH DUNGUN TERLIBAT (PLaN) SEKOLAH PLaN 2020 ▷ SK PADANG PULUT ▷ SK DELONG ▷ SK PASIR RAJA SEKOLAH PLaN 2022 ▷ SK LKTP JERANGAU ▷ SK TEBING TEMBAH SEMUA SEKOLAH RENDAH SELURUH NEGARA (PLaN) 2023 (Surat Siaran KPM.700-2/2/1 Jld.9(25) ”Pelaksanaan Program Literasi dan Numerasi Sekolah Rendah (PLaN) Tahun 2023” bertarikh 20 Januari 2023)