RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN RBT 5 USM MINGGU 5

Mata Pelajaran RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Reka Bentuk dan Teknologi (RBT)

Tahun 5 USM

Tarikh/ Hari 05 OGOS 2021 (KHAMIS)

Masa 10.45 AM hingga 11.45 AM

Bilangan Murid /38 orang

Tema Teknologi Pertanian

Tajuk Reka Bentuk Teknologi Pertanian Bandar

Standard Kandungan 7.1 Reka Bentuk Teknologi Pertanian Bandar

Standard Pembelajaran Murid boleh:
Pengetahuan sedia ada 7.1.1 Menerangkan maksud pertanian bandar.
Hasil Pembelajaran Murid tahu dan pernah belajar:
Murid pernah melihat penanaman pokok di sekeliling rumah.
Kemahiran Proses Pada akhir pembelajaran murid dapat:
1) Menyatakan maksud pertanian bandar dengan betul tanpa melihat
Kemahiran Berfikir buku teks.
1. Berkomunikasi
Tabiat Berfikir
 Berkomunikasi secara lisan semasa perbincangan dan
Sikap dan Nilai Murni penyoalan lisan semasa sesi pengajaran dan pembelajaran
di dalam kelas.
Elemen Merentasi
Kurikulum 1. Mengenalpasti
Sumber PdP/ Bahan Murid dapat mengenalpasti perbezaan pertanian bandar dengan
Bantu Mengajar (BBM) pertanian biasa.
Murid Yang Mencapai 1. Berfikir dan berkomunikasi dengan jelas & tepat dan berusaha untuk
Objektif
ketepatan – semasa perbincangan, penyoalan lisan dan
penyiasatan, kesemua ahli berbincang untuk memperoleh jawapan
yang tepat.
1. Penggunaan masa yang baik mengikut peruntukan masa yang telah
ditetapkan melalui aktiviti, dan sesi perbincangan
2. Hormat antara satu sama lain.
1. Jenis-jenis perisian komputer (Mata Pelajaran TMK)
2. Keperluan asas untuk tumbuhan (Mata Pelajaran Sains)

Buku Teks, Powerpoint dan Video You Tube

/38 murid

Langkah Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran Catatan
/Masa Dan Pembelajaran

Set 1. Guru menunjukkan contoh 1.Murid ditunjukkan contoh BBM:
induksi
pokok bunga dalam pasu pokok bunga dalam pasu
(5 minit) - Google Meet

dan menyatakan beberapa melalui Google Meet oleh

soalan kepada murid. guru. - Pokok bunga

2.Murid ditanyakan oleh Kemahiran Proses:

guru soalan berikut:

- Berkomunikasi

Soalan: - Memerhati

Macam mana nak Kemahiran Berfikir:
tanam pokok jika ruang - Mengenalpasti
tidak mencukupi?

3. Murid memerhati pokok

bunga tersebut dan
Kaedah:

menjawab soalan guru.

Jangkaan jawapan - Sumbang saran
- Berpusatkan murid

a. menanam dalam

bekas ataupun pasu. Tabiat Berfikir:

4.Guru - Berusaha untuk

menghubungkaitkan isi ketepatan

pembelajaran hari ini iaitu -

pertanian bandar ialah

menghasilkan tanaman

makanan di sekitar rumah

yang mempunyai ruang

terhad.

Langkah 1 1. Guru menerangkan definisi 1. Murid diterangkan BBM:

(10 minit) pertanian bandar. definisi pertanian - Google meet

2. Pertanian bandar bandar. - Slaid pembelajaran

merupakan aktiviti bercucuk 2. Murid-murid - Buku teks tahun 5

tanam bagi menghasilkan dikehendaki memberi (ms 66)

tanaman makanan di sekitar sepenuh perhatian dan

rumah yang mempunyai membuat nota. Kemahiran Proses:
ruang terhad.

- Berkomunikasi

- Memerhati

Kemahiran Berfikir:
- Menghubungkait

Kaedah:
- Sumbang saran

Tabiat Berfikir

- Berusaha untuk
ketepatan

Nilai:

- Berani mencuba

Langkah 2 1. Guru mendemontrasikan 1. Murid melihat dan BBM:

(20 minit) cara-cara penanaman biji mencatat nota apabila
benih cili di dalam bekas - Botol yang dikitar
botol yang dikitar semula.
guru
. semula

mendemontrasikan
- Slaid pembelajaran

cara-cara penanaman
- Buku teks tahun 5

biji benih
(ms 68)

- buku nota

Kemahiran Proses:

- Berkomunikasi

- Memerhati
Kemahiran Berfikir:

- Menjana idea
- Menganalisis
Kaedah:

- Cuba jaya
Strategi:

- Berpusatkan aktiviti
Nilai:

- Berfkiran Kreatif

Langkah 3 Aktiviti Pengukuhan 1. Murid diberi link BBM:
(15 minit) “Whiteboard fi”. - Whiteboard fi
-Guru memberi tugasan kepada Kemahiran Proses:
murid untuk menguji kefahaman 2. Murid dikehendaki - Berfikir
murid-murid.
menyiapkan tugasan

dalam Whiteboard fi.

Kemahiran Berfikir:
- Menghubungkaitkan

Kaedah:

- Latihan berdasarkan
soalan pengukuhan

Tabiat Berfikir

- Berfikir dengan jelas
dan tepat.

NILAI:

- Rasional dan berani
mencuba dengan
bersungguh-
sungguh.

Penutup Rumusan Aktiviti Pengajaran 1. Murid telah mempelajari Kemahiran Proses:
(5 minit)
dan Pembelajaran definisi bagi pertanian - Berkomunikasi

bandar iaitu aktiviti Kemahiran Berfikir:

bercucuk tanam bagi - Membuat
menghasilkan tanaman kesimpulan
makanan di sekitar rumah
yang mempunyai ruang Kaedah:

terhad. - Penyoalan lisan

Tabiat Berfikir

- Berfikir dan
berkomunikasi
dengan jelas & tepat

Catatan Refleksi Pelajar:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Catatan Guru Pembimbing:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Catatan Pensyarah Penyelia:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________