CASD - Verano 2018 Newsletter

Verano 2018

Los miembros de la comunidad:

El año escolar 2017-18 ha llegado a su fin y qué gran año siglo XXI, dándoles las herramientas que necesitan para ten- 2
ha sido. Estoy tan orgulloso de la ardua labor que nuestros er éxito hoy en día.podrá ver muchos ejemplos de nuestros
estudiantes, profesores, personal, padres y miembros de la alumnos aprendiendo y creciendo dentro de estas páginas. La Sociedad Nacional de
comunidad han puesto en hacer que este año escolar sea Para terminar, faltaría a mi deber, sin mencionar la clase de Honor Junior Inducts-
un éxito. 2018. Nuestros graduados, que los ancianos nos han hecho estudiantes de la
Como podemos disfrutar de un merecido descanso estival y todos muy orgullosos. Esperamos grandes cosas de todos y Escuela Intermedia
dirigimos nuestro ojo al comienzo del año escolar 2018-19 cada uno de ellos en el futuro y les deseo a todos el mejor
con mucha anticipación, debemos tomar un momento para de los éxitos. ¡Enhorabuena! 3
reflexionar sobre el año pasado y celebrar sus muchos pun- Le deseo un maravilloso verano y no puedo esperar a wel-
tos fuertes. Como verá en el interior de esta edición de la venga usted de nuevo pronto. Nuevo año escolar trae
CASD grande, hay mucho acerca de que para ser optimistas. Atentamente, expandido equipo de
Sin embargo, me gustaría centrarme en la nueva marca del
distrito y la consigna, porque creo que representa todo lo Dr. Cathy Taschner educación especial y un
que se detalla en este boletín. espectro más amplio de
El lema dice “Zona de Coatesville Distrito Escolar: inspirador. La Dra. Cathy Taschner
Educar.Avanzar.” es nuestro trabajo como educadores para El superintendente servicios 
preparar a nuestros estudiantes para un lugar de trabajo del
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Comunidad de entrada conduce a la nueva identidad de la marca
“Zona de Coatesville Distrito Escolar: Inspirador. Educar. Avanzar”. Un año de logros

 Zona de Coatesville School District está entusiasmado Colocación Avanzada, programas de música y oportunidades 5
para desvelar su nueva identidad de marca, gracias a la de aprendizaje que preparen a los estudiantes para el mundo
retroalimentación recibida de la comunidad. La nueva marca real. Scott Middle School
ofrece una fuente contemporánea, con la letra c que abarca ¿Qué quieren ser Coatesville? En cada grupo de interesa- Los alumnos compiten
la red Raider junto con un nuevo lema “Zona de Coatesville dos, los participantes compartieron sus deseos para el futuro
Distrito Escolar: inspirador. Educar.Avanzar.” Este diseño está de Coatesville podría parecerse. Muchos se centraron en en Concurso de
inspirado en una serie de sesiones de visión comunitaria, seguir fortaleciendo los académicos y el compromiso de la investigación de la
donde el distrito acogió con beneplácito los comentarios de comunidad como un todo. Otras se centraron en el deseo
las partes interesadas acerca de su pasado, presente y futuro. de incrementar la comunicación con el Distrito, continúe la NASA
Los participantes, que incluían a estudiantes, padres, miem- transparencia y asegurar el distrito está equipada para com-
bros de la comunidad, profesores, personal y administra- petir en un entorno de aprendizaje en el siglo XXI. 6
dores, se anima a hablar abiertamente acerca de su orgullo ¿Cuál es la imagen que asociamos con Coatesville? Si
de Coatesville escuelas, los desafíos que el distrito enfrenta hay una cosa que el Coatesville interesados convinieron en Sombreros fuera de la
y sus metas para el futuro del distrito. Sus respuestas fueron que era que la mascota del distrito, el Red Raider, no estaba clase de 2018!
el catalizador de la nueva marca, que pronto será presentado yendo a ninguna parte. Se insiste en que sigue siendo parte
en el sitio Web del Distrito, distrito de membrete y a con- del nuevo logotipo del Distrito. 7
tinuación en esta nueva edición de la CASD Grande. Pero en cuanto a la coletilla, estaban mucho más dispuestos
Aquí están algunos de los puntos destacados de la visión a empezar desde cero. Los comentarios de los distintos Familias redescubrir
sesiones: grupos se centró en la idea de preparar a los estudiantes Coatesville en la
¿Quién es Coatesville, verdad? Cada sesión se inició con para sus futuras carreras a través de un sólido fundamento
la pregunta: ¿Quién es el área de Coatesville School District, educativo. La idea de cambiar la vida de las personas para el Cumbre 2018 Charter
verdad? Los participantes hablaron sobre la comunidad bien mejor por los inspira a ser mejor fue también un importante School
cercana que siempre parece encontrar formas para inspirar punto de discusión.
a los estudiantes a tener éxito. Los interesados menciona-
dos en el distrito los grandes equipos deportivos, clases de Juntando Todo Esas ideas fueron finalmente incorporadas
para crear el eslogan “Zona de Coatesville Distrito Escolar:

inspirador. Educar.Avanzar”.
Las visiones sesiones fueron una gran manera
para las personas de toda la comunidad del
distrito para reunirse y discutir su futuro.
Expresando su orgullo de Coatesville escuelas,
los desafíos que el distrito enfrenta y sus
metas para el futuro del distrito, las partes
intere- sadas en el distrito dio un compás con
el que poder avanzar.

La Sociedad Nacional de Honor Junior Inducts los estudiantes de escuela
intermedia

Ciento veinte estudiantes del Sur, Norte de Brandywine Brandywine y Scott
escuelas medias fueron reclutados en la Sociedad Nacional de Honor Junior (NJHS)
el 5 de abril en la zona de Coatesville Senior High School. NJHS es un programa na-
cional que establece puntos de referencia para reconocer a los mejores estudiantes
en las áreas de becas, liderazgo, servicio, ciudadanía y carácter.
“Felicitaciones a todos los estudiantes de la escuela media se incorporó a la Socie-
dad Nacional de Honor Junior”, dijo la Dra. Kimberly Donahue, asistente del Super-
intendente de currículo y aprendizaje.“La demostración de excelencia en las áreas
de becas, servicio, liderazgo y carácter es un reflejo de su integridad, ética de trabajo
y generosidad para ayudar y alentar a los demás. Estamos orgullosos de sus logros”.
De las 877 escuelas secundarias públicas y privadas en Pennsylvania, sólo 152 (17%)
tienen un capítulo NJHS. Zona de Coatesville cuentas del Distrito Escolar de tres de
esas 152 escuelas medias.

Nueva construcción en curso elemental de planificación como comunidad
dice bien- adiós a la amistad Elementary

El último día de escuela fue un excitante para la amistad Escuela Elemental como crear dos nuevos diseños de la escuela primaria”, dijo el superintendente de distrito,
miembros de la comu- nidad que ofertó un fond adiós a otro, mientras que mirando la Dra. Cathy Taschner.“Estos edificios será el lugar donde nuestros niños aprenden
hacia adelante con entusiasmo a partir de una nueva escuela el próximo año. El las destrezas que necesitan para tener éxito en el entorno de trabajo del siglo XXI”.
último día en amistad también chispas un momento emocionante en el distrito de Como el distrito pasa a la fase de diseño para la próxima generación de dos elemen-
nivel elemental, con planificación en curso para la construcción de un nuevo edificio tales- cios, directores enviará información durante los próximos meses para los in-
de primaria en West Caln Township, junto con una serie de otros cambios en el teresados de la comunidad interesados en unirse al equipo de tareas de planificación
horizonte. sobre cómo pueden participar.
Maestro del Distrito Plano de instalaciones, creada por padres, miembros de la Decir adiós a la amistad Elementary
comunidad, maestros, administradores y miembros de la Junta, se pedía el cierre de A raíz de la decisión de cerrar la amistad temprana, cinco reuniones de transición
Amistad, East Fallowfield y Caln escuelas elementales.También incluyó la construc- fueron programadas con las familias para discutir el proceso de clausura, que incluyó
ción de una nueva escuela primaria Brandywine Sur y una nueva escuela primaria la reubicación de más de 300 estudiantes que asistieron a la escuela. Se decidió que
en West Caln Township. Mientras que los planes iniciales mantiene amistad abierta los estudiantes se trasladaría a King’s Highway, Reeceville y East Fallowfield escuelas
hasta el próximo West Caln Township, el proyecto se completó sin techo en amistad elementales en función de su ubicación.
aceleró el cierre de la línea de tiempo. A partir de ahí, los maestros, administradores, padres y miembros de la comunidad
trabajaron duro para hacer el último año en la escuela algo para recordar.Amistad
Construcción de una nueva escuela primaria  los estudiantes tuvieron la oportunidad de visitar sus futuras escuelas tres veces
Con el cierre de la amistad ya finalizado, el Distrito iniciará la planificación necesaria durante los meses de primavera y se asoció con los alumnos en la escuela elemental.
para desarrollar un edificio en el lugar donde la corriente de King’s Highway Elemen- Los estudiantes participaron en diversas actividades y lecciones juntos a lo largo de
tary está ubicado. SCHRADERGROUP arquitectura ha sido contratado para diseñar la jornada escolar para ayudarles a conocerse y bond antes del inicio del año escolar
el edificio. 2018-19.
“Estamos encantados de ver a estudiantes de diferentes escuelas comienzan a
AY SOFTBALL Un equipo de tareas de formar una nueva comunidad a medida que se conozcan y aprendan unos de otros”,
SCHOOL FIELD planificación que incluye dijo Jason Palaia, director de educación primaria y secundaria.“La zona de Coates-
cept a maestros de la escuela ville School District es una familia y viendo los estudiantes dan la bienvenida a sus
PLAYGROUND primaria desde King’s High- nuevos compañeros de clase, es un testamento a la fuerza de esa familia”.
way, Caln y East Fallowfield, La amistad de la comunidad también fue anfitrión de una serie de ceremonias, un
PLAYING HARD 900 STUDENT junto con los directores, día de campo y otras celebraciones en la escuela para ayudar a marcar su fin último
FIELD SURFACE 2-STORY los padres y miembros de maestros y administradores fueron invitados a caminar por el carril de la memoria y
PLAY AREA ELEMENTARY SCHOOL la comunidad se reunirán, decir adiós al lugar que alguna vez llamó hogar.
PLAYING al igual que hicieron para “Esto no es adiós para siempre”, dijo el Director interino Lynn Mancinelli.“Es más
FIELD BUS PLAYGROUND crear el master plan de de un ‘See de nuevo pronto.” queremos dar las gracias a la maravillosa amistad
LOOP instalaciones, a trabajar en comunidad para ayudar a hacer este último año un especial para recordar. Estamos
el diseño de lo que será muy entusiasmados acerca del futuro, y deseo a todos la mejor suerte el año próxi-
PARENT el próximo dos nuevos mo en su nueva escuela!”. 
DROP-OFF edificios elementales. La
propiedad actual en King’s
PARKING Highway es adecuado para
la construcción del nuevo
edificio, mientras que los
estudiantes asisten a la
escuela en el edificio actual 

COATESVILLE AREA SCHOOL DISTRICT “En el transcurso de
los próximos 12 meses,
esperamos reunir a nuestra
ctroamgurnanidcaodmesucnoidlaa1r2dypnauraes-

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Nuevo año escolar trae expandido De izquierda a derecha: Lisa Hauswirth, directora de educación especial, junto con los super-
equipo de educación especial y un visores de educación especial, Meghan Monahan y Becky Kohr, están dispuestos a lograr un
espectro más amplio de servicios amplio espectro de servicios al Departamento para el año escolar 2018-19.

Concurrente con la misión de mejorar continuamente los servicios a los estudi- continuamente la experiencia educativa para estudiantes con discapacidades que
antes con discapacidades, la zona de Coatesville distrito escolar ha ampliado el residen en la zona de Coatesville School District”.
departamento de educación especial y continúa proporcionando una gama de Además de utilizar su amplia gama de educación y experiencia en el campo de la
servicios para la calificación de los estudiantes. educación especial, Hauswirth y su equipo están empleando la experiencia de prov-
Después de un año con el distrito como un supervisor de educación especial, eedores externos, tales como (pero no limitados a) EBS terapia para niños, la Penn-
Lisa Hauswirth ha sido ascendida a Directora de educación especial. Hauswirth, sylvania la capacitación y la asistencia técnica y la red de la unidad intermedia del
un ex profesor de primaria y de apoyo al aprendizaje, ha servido también como Condado de Chester. Juntos, trabajaremos para ampliar y expandir cada escuelas”
administrador del edificio tanto en la escuela primaria y secundaria.Además de la la entrega de servicios a los estudiantes con autismo necesita apoyo, necesita apoyo
consolidación de la experiencia, ella también aporta la experiencia a nivel de distrito emocional, habilidades para la vida, las necesidades de integración sensorial, terapia
como coordinador de servicios estudiantiles de Greensburg, su trabajo en el Distri- ocupacional y física necesidades, las necesidades de salud mental y necesidades de
to Escolar de Salem. apoyo conductual, para nombrar sólo unos pocos.
Trabajando con Hauswirth son dos supervisores de la educación especial, “Mientras que muchos de estos soportes ciertamente no son nuevos en el distrito,
Becky Kohr y Meghan Monahan. El distrito planea agregar un tercer supervisor para no dejamos de buscar maneras de ampliar los servicios y hacerlos más accesibles
el año escolar 2018-19. dentro de cada uno de nuestros edificios escolares. Nuestro equipo seguirá
Becky Kohr posee una licenciatura en primaria y educación especial de la Univer- trabajando en el apoyo a nuestros colegas y compañeros docente administrativa en
sidad Kutztown y está certificado como especialista en educación en Liderazgo su acceso y utilización de los servicios que ayudan a los estudiantes con discapaci-
Educacional de la Nova Southeastern University. Kohr tiene amplia experiencia dades reciban una educación pública gratuita y apropiada. No podríamos estar más
docente en educación especial y posee una certificación adicional en el trabajo entusiasmados por el comienzo del próximo año escolar y las oportunidades que
con los discapacitados visuales. Ella utilizó esa experiencia durante su trabajo esperan a nuestros estudiantes, profesores y familias”, dijo Hauswirth.
en el Royer Chicharrones Escuela para ciegos.Además de sus certificaciones de
educación especial y primaria, Kohr posee una certificación como un supervisor de
la educación especial.
El segundo supervisor en el equipo, Meghan Monahan, también tiene una licencia-
tura en educación especial y primaria de St. Joseph’s University y una maestría en
liderazgo educativo de la Universidad Drexel.Además, posee varias certificaciones
Monahan incluyendo: supervisor de educación especial, de la entidad de certifi-
cación, educación primaria y educación especial. Ella ha servido previamente como
un maestro y director de educación especial en la escuela de vanguardia antes de su
llegada en el CASD.
La fortaleza del equipo, según Hauswirth, es su profunda comprensión de la
educación especial y la amplia gama de experiencia docente y administrativo en el
equipo, específicamente relacionadas con la educación especial.“Estamos compro-
metidos a construir un sólido programa de desarrollo profesional que admite el
personal de educación especial y maestros de educación especial.También estamos
comprometidos a utilizar nuestra formación y experiencia en el campo de mejorar

CASD, asociación con la Universidad de Columbia ofrece prácticas Ivy
League en métodos de enseñanza de la Alfabetización

Zona de Coatesville distrito escolar, los maestros están incorporando la valiosa per- Las unidades del programa de estudios no es sólo acerca de la alfabetización de
spectiva Ivy League y la investigación de vanguardia en enseñar a los estudiantes a expertos, sino también acerca de cómo generar entusiasmo entre los estudiantes
leer y escribir gracias al Teachers College de la Universidad de Columbia. Solidificar sobre la literatura que están leyendo.“Valoramos a nuestros hijos y queremos a
el distrito ha establecido una asociación con la Universidad, el retorno del Instituto amar la lectura”, dijo Donahue.“No queremos que la lectura sea una tarea ardua.
Coatesville Homegrown lectura permite a los profesores profundizar y expandir la Queremos que sea una opción, o un estilo de vida. Queremos que hará que la
entrega de la alfabetización más innovadores métodos de enseñanza utilizados hoy lectura sea parte de su estilo de vida. Igual que elegimos para comer cada día, quer-
bajo la dirección de los docentes universitarios. emos niños elegir para leer cada día”.
Más de 125 profesores y directores participaron en el prestigioso taller de alfabet- El trabajo con el Teachers College de la Universidad de Columbia ha sido un
ización, que se realizó en junio en la High School secundaria.Tan sólo el último recurso valioso en el distrito’s Quest para convertirse en un líder en el campo de
ejemplo del Distrito tiene la ferviente dedicación a proporcionar lo mejor en K-8 la la alfabetización.
alfabetización, middle school de artes del lenguaje inglés (ELA) los profesores, mae- “Esta es una organización de primera clase”, dijo Donahue.“Comparten la misión
stros y directores de escuelas K-5 trabajó con cinco representantes del Teacher’s de enseñar a los niños a leer y escribir, y estoy impresionado de lo que nuestros
College de la Universidad de Columbia para la lectura y escritura de proyecto. profesores, administradores y estudiantes han podido lograr hasta ahora a través
Este es el segundo año de la asociación de desarrollo profesional entre el distrito de esta prestigiosa asociación. Los maestros están entusiasmados con la enseñanza,
y la Universidad, una asociación seleccionada por la Universidad de Columbia y los alumnos están entusiasmados por aprender a amar la lectura.Yo reto a cada
porque el distrito ha demostrado su compromiso con la alfabetización. Programa persona en nuestra comunidad para alentar y apoyar a nuestros alumnos en su
de Columbia obtuvo brillantes marcas de maestros el año pasado, tras la formación viaje de alfabetización. Su aliento a nuestros estudiantes harán de usted un socio de
recibida en las unidades del programa de estudio. El programa prioriza el tiempo a este movimiento positivo en nuestro distrito, y una parte de la construcción de un
los estudiantes a leer varios géneros de texto a un volumen alto, combinado con futuro positivo para los niños”.
un alto nivel, la instrucción basada en la investigación para mejorar las destrezas de
lectura.
El foco de este año, el Instituto fue un mayor conocimiento de las últimas técnicas
de enseñanza basadas en la investigación en instrucción literaria, dijo la Dra. Kim-
berly Donahue, asistente del Superintendente de currículo y aprendizaje.
“La zona de Coatesville distrito escolar sigue estando en la vanguardia de la ed-
ucación basada en la investigación”, dijo.“Nuestro equipo de maestros y adminis-
tradores que quiere ser un líder en la alfabetización en el Condado de Chester y
más allá. Estamos comprometidos a dar a los maestros el apoyo y los recursos que
necesitan para ser decididamente eficaz a los alfabetizadores.
Lo que es más importante, queremos que nuestros niños, que llegará a convertirse
en adultos y líderes de la comunidad, para ser altamente alfabetizada. La alfabet-
ización es una parte integral de los valores básicos de nuestro distrito y está delin-
eado en nuestro plan integral. Creemos en la importancia de que todos los alumnos
aprenden a leer y estar en grado de tercer grado”.

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ZONA DE COATESVILLE SENIOR HIGH SCHOOL
CELEBRA UN AÑO DE LOGROS

El año escolar 2017-18 se llenó de logros para los
diversos individuos, grupos y equipos en la zona de
Coatesville Senior High School. Felicitaciones a los
siguientes por sus logros sobresalientes de este año:

• El equipo de atletismo de las niñas se llevó el primer lugar en el Penn relés y en
el Campeonato Estatal PIAA para el 4x400. El equipo terminó en segundo lugar
en el noreste y el Tri-State finales.

• Varios atletas universitarios participaron en el Campeonato Estatal PIAA
incluyendo a miembros de los siguientes: equipo de baloncesto Chicos; Boys’
wrestling equipo; equipo de natación de las niñas; equipo de fútbol (dos
campeonatos consecutivos, Distrito Chest-Mont un campeonato y la final en el
torneo estatal); y el de las niñas, cuyo equipo de cross country fue nombrado
miembro del equipo campeón Ches-Mont individuales.

• La Red Raider Marching Band fue coronado campeón estatal.
• En el interior del protector de color trajo a casa una medalla de oro del

campeonato tras una actuación en Wildwood, New Jersey.
• Los estudiantes que trabajaron con profesores de física David Fenimore para

el Torneo Juvenil Internacional de Física, previa calificación, permite competir
internacionalmente con otros equipos.
• La zona de Coatesville High School Gospel Choir es uno de los actos de aper-
tura del renombrado artista evangélica, Byron Cage, en el Lancaster Mennonite
Performing Arts Center. El concierto fue presentado por el Departamento de
Misiones del Commonwealth COGIC, como un concierto a beneficio de Haití.
También el desempeño fueron Candace Benson, de la apuesta del “Sunday’s
Best”, junto con los coros, solistas y más.
• La zona de Coatesville Senior High School Musical Departamento estuvo
representado por dos estudiantes de la Asociación de Educadores de Música
de Pensilvania rendimiento de banda de distrito en enero en Marple Newtown
High School y un estudiante en el distrito de coros en Conestoga rendimiento
High School.
• Un alto ganó el primer lugar en el Rotary Club de la tecla 4 concurso de
oratoria.
• Un alto fue aceptado en la Academia Naval de los Estados Unidos. Su oficial
de azul y oro le presentó su aceptación en la ceremonia de entrega del premio
senior en junio.
• El  equipo de robótica Raiderbots obtuvo un tercer lugar spot en el primer
desafío técnico torneo y pasó a la ronda de campeonato.
• Un estudiante de arte senior fue reconocida por su obra galardonada por el
Centro de Violencia Doméstica del condado de Chester (DVCCC). El diseño
fue presentado en la invitación a la Gala DVCCC. La ilustración original también
fue subastada y el producto ayudó a beneficio de las víctimas de la violencia
doméstica.

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Scott Middle School Los alumnos compiten en Concurso de investigación
de la NASA

Scott Middle School séptimo compitieron en una fuera de este evento mundial que “Fue genial ver que los estudiantes tomen un papel activo en la investigación y está
se centra en la importancia de la consecución de los objetivos. emocionado por su participación en esta competición”, dijo Smith.“Como profesor,
La paliza que los odds Foundation y la NASA invitó a 20 estudiantes de la escuela, que es lo que desea ver cada día.Yo no podría estar más orgulloso, y no puedo
junto con el profesor de ciencias Justin Smith, a participar en un evento especial esperar para atraer a más estudiantes a volver el próximo año”.
para las escuelas intermedias y secundarias de Pennsylvania en el Centro Goddard La iniciativa está diseñada para introducir a los estudiantes y profesores, la ver-
de Vuelos Espaciales, en Greenbelt, Mld., hogar del Telescopio Espacial James Webb. dadera vida emocionantes desafíos enfrentados por la NASA y tener equipos de
“La misión del Telescopio Espacial James Webb Research Challenge” encargados a estudiantes supervisados por profesores experimentar lo que es como trabajar
los estudiantes con el aprendizaje sobre el telescopio, cómo se desarrolló y cómo juntos en la búsqueda de soluciones a algunos de estos retos.
se utilizan y, a continuación, escribir un documento de investigación sobre ella para Rocco Scaldie, fundador y presidente de la Fundación Salvando, trabajó con el
ayudar a hacer un punto más general sobre el cumplimiento de metas y superar la Distrito para registrarse para el evento. Batiendo las probabilidades y los programas
adversidad. Los estudiantes fueron guiados en sus esfuerzos por utilizar los mari- de la NASA, implicar a los alumnos y profesores en el uso de un potente modelo
scales de vida el éxito del estudiante y el Programa de Liderazgo de la receta para de éxito y un desafío en el aula de la NASA que se enfoca en cómo la NASA logra
el éxito. Luego asistió a la competencia el 9 de mayo y examinaron sus conclusiones éxito utilizando la ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) recursos y
durante una presentación formal. derivan de las carreras. Esta verdadera vida, manos sobre oportunidades educati-
Mientras que en la exhibición, los estudiantes se reunieron John Cromwell Mather. vas aumenta el compromiso del estudiante, el logro, y el interés en el éxito de las
Él es un astrofísico estadounidense cosmologist y laureado con el Premio Nobel de iniciativas, de tallo y el tallo y carreras.
Física por su trabajo sobre el Satélite Explorador del Fondo Cósmico con George
Smoot. Este trabajo contribuyó a cimentar el big-bang teoría del universo.
Los estudiantes tenían un gran momento en la competencia, y no hablar ya de
ampliar el viaje a toda la escuela para la competencia del próximo año.

Coatesville asociado con los estudiantes de la Universidad de Pittsburgh
para ayudar a encontrar una cura para la enfermedad de Lou Gehrig

Treinta y seis estudiantes de bachillerato pronto trabajar con investigadores en Los profesores se reunieron con investigadores de la Universidad en el otoño pas-
medicina en la Universidad de Pittsburgh para ayudar a encontrar una cura para la ado y nuevamente en la primavera, en preparación para el curso y quedaron muy
enfermedad de Lou Gehrig, mientras que ganar créditos al mismo tiempo. impresionados por lo que vieron.
A partir de este otoño, profesores de ciencia de Coatesville Dr. Cheryl Krasowski, “El trabajo que están haciendo es sumamente interesante e inspirador porque es
Jonah Gellner, Heather Haitz y Denim Kurtzhals, y sus estudiantes en los grados 9 realmente importante ya que la población envejece”, dijo Krasowski.“El mayor fac-
al 12, trabajará mano a mano con los médicos de la Universidad de Pittsburgh Insti- tor de riesgo es el envejecimiento de la población. Extrañamente,ALS está también
tuto del cerebro a través de un nuevo curso ofrecido a los estudiantes que toman asociada con trauma en un espectro de trastornos neurodegenerativos”.
clases de ciencia avanzada. Y Krasowski Gellner enseñarán en la zona de Coatesville Los estudiantes trabajarán en estrecha colaboración con el Dr. Chris Donnelly, qui-
Senior High School, mientras Kurtzhals y Haitz trabajará con estudiantes de escuela en estudia los mecanismos moleculares y la neurodegeneración vías implicadas en
intermedia Alta Área de Coatesville. la aparición de esclerosis lateral amiotrófica; y el Dr. Udai Pandey, quien se centra
La enfermedad de Lou Gehrig, también llamada esclerosis lateral amiotrófica (ELA) en dilucidar los mecanismos moleculares de la esclerosis lateral amiotrófica y otras
es una enfermedad progresiva que ataca a las células nerviosas que controlan los enfermedades relacionadas con el motor neuron.
músculos de todo el cuerpo. Se hizo conocida como la enfermedad de Lou Gehrig Profesores Coatesville buscará Donnelly y Pandey la investigación para encontrar
después del jugador de béisbol estrella fue diagnosticado en 1939. formas de duplicar los experimentos que los estudiantes pueden realizar en el aula.
El objetivo de la  Lou vivir como centro para la investigación de ALS en la Universi- Pandey’s Lab, por ejemplo, desarrolló un dispositivo que simula las conmociones
dad de Pittsburgh cerebro Instituto es desarrollar nuevos tratamientos y, en última cerebrales en moscas de la fruta. Los estudiantes tendrán la oportunidad de hacer
instancia, una cura para la esclerosis lateral amiotrófica.También incluye el mejo- su propio dispositivo y comparar sus datos con Pandey.
ramiento de la calidad de vida de las personas que están viviendo con la condición Si bien hay un montón de trabajo para los maestros para hacer esto antes de que
neurológica progresiva, degenerativa. el curso de verano para rollos oficialmente el año escolar 2018-19, reconocen que
Ganar la doble inscripción con éxito, los estudiantes recibirán tres créditos univer- hubo una importante charla en el campus.
sitarios general electivo, así como sus créditos de educación secundaria. Coates- “Los ancianos que estaban en mi clase de AP el año pasado estaban celosos de
ville estudiantes tendrán la oportunidad de hablar con los investigadores de la quienes no graduarse, porque querían tomar el curso Krasowski demasiado”, dice
Universidad a través de Skype al menos una vez al mes y dos viajes de campo para riendo.
el centro de investigación para visitar los laboratorios y reunirse con el equipo de
investigación en persona.
Este verano , Gellner, Haitz Krasowski Kurtzhals y creará el primer plan de estudios
para el nuevo curso de 90 minutos aproximadamente.Anatomía y fisiología bási-
ca, habilidades de investigación técnica y proceso, así como el diseño experimental,
las enfermedades del cerebro, la genética molecular y la anatomía comparativa será
entre los muchos temas cubiertos en la clase.

5

SOMBREROS FUERA DE LA CLASE DE 2018!

6

El distrito felicita a la graduación de 2018 sobre sus logros, logros y contribuciones. Deseamos
que estos nuevos alumnos toda clase de éxitos y felicidad en los años por venir! Aquí se trata de
una instantánea de donde nuestros graduados están encabezados siguiente:

77%77% 15%15% 8% 8%

graduados va a dos o cuatro años de 15% graduados entrar en una rama de las
colegio o universidad Fuerzas Armadas
graduados va a una escuela técnica o comercial
Muestra de Colegios y Universi- • Dos en la U.S. Navy (one full
dades CASD graduados asistirán a: acceptance to the U.S. Naval Academy)

• University of Pennsylvania • Ocho en la National Guard
• Franklin and Marshall College • Nueve en la U.S. Marine Corps

• University of Pittsburgh • Tres en la U.S. Coast Guard
• Millersville University
8 %• Nueve en la U.S. Army
7 7 %• Kutztown University
• Nueve en la U.S. Air Force
• West Chester University
• Temple University

• Penn State University
• Drexel University
• York College
• La Salle University

Las familias descubren Coatesville en Zona de Coatesville distrito escolar
2018 la Cumbre de escuelas charter reciba otros $1M en la financiación
gracias a los legisladores
Charter School familias tuvieron la oportunidad de ver de primera mano qué área
de Coatesville distrito escolar podría ofrecerles deben regresar a las escuelas de La zona de Coatesville School District
este distrito. será capaz de añadir $1 millones en
financiamiento estatal adicional a su
El distrito acogió la primera vez redescubrir Coatesville 2018 Charter School en la presupuesto 2018-19, gracias a un es-
cumbre el 12 de mayo en la zona de Coatesville Senior High School. Cerca de 100 fuerzo bipartito por legisladores locales
familias participaron en el evento, que mostró más de 20 clubes, deportes, activi- de Harrisburg. El senador estatal John
dades y organizaciones para las familias de los estudiantes en la enseñanza primaria, Rafferty lideró la carga para adquirir los
media y secundaria. fondos para el distrito, con el apoyo del
senador estatal Andy Dinniman y rep-
Entre las sesiones eran una clínica de fútbol con el equipo de fútbol varsity, Fuerza resentantes del Estado. Becky Corbin,
Aérea de JROTC, cobertizo, La Sociedad Nacional del honor y la Sociedad Nacional Harry Lewis Jr., y Tim Hennessy.
de Honor Junior clubes, escuela primaria, teatro, Organización de Padres y Mae- “El distrito es tan agradecidos por los
stros y Booster Club, actuaciones musicales, demostraciones de coches solares, el esfuerzos de la dirección del senador
programa de informática, y el equipo de deportes en la escuela secundaria y media, Rafferty y el apoyo del senador Din-
para nombrar unos pocos. niman”, dijo el superintendente de
distrito, Cathy Taschner.“Sus esfuer-
El evento fue pensada para familias teniendo en cuenta la transición de su hijo de zos bipartidista para ayudar al área
una carta o de fe basada en la escuela, pero que se preguntaban si el distrito fue de Coatesville distrito escolar en
el adecuado para ellos. Se perdió el evento pero ¿Desea aprender más? Llame a la los grandes progresos que ha hecho
oficina del distrito al 610-466- 400 para ver que la escuela de su hijo iba a asistir para restablecer la pertinencia para el
y a recibir la información de registro. Programar un edificio tour y redescubrir lo Distrito y moverlo hacia adelante son
Coatesville puede ofrecer. muy apreciadas.También queremos
agradecer a nuestros representantes,
Becky Corbin, Harry Lewis Jr, y Tim Hennessy, quien apoya esta medida. Somos
afortunados de tener a los funcionarios electos que comprendan el valor de la
educación y su importancia en nuestra democracia”.

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3030 C G Zinn Road Non-Profit Org.
Thorndale, PA 19372 U.S. Postage
PAID
Permit No. 8

Coatesville, PA

www.casdschools.org Nuevo folleto destaca Realtor
fortalezas del Distrito para los
WCoelactoemsveilletoAtrheea School District! compradores potenciales

Bueno los agentes de bienes raíces pueden ser una fuente de con-
fianza para ayudar a los compradores potenciales a decidir a dónde
mover a su familia. Pero para ello, necesitan tener la mejor infor-
mación disponible sobre la mano.

Es por eso que la zona de Coatesville School District ha produci-
do un folleto detallado, que enumera la información crucial a los
compradores querrán saber si están pensando en comprar una casa
en el distrito. Este folleto incluye una extensa lista de logros del dis-
trito, los caminos del distrito garantiza a cada estudiante recibe una
educación de calidad, así como un panorama exclusivo del distrito
y municipio local ofertas que mejoran la calidad de vida de aquellos
que viven aquí.

Manténgase en contacto durante el verano!

El año escolar puede tener liquidada, pero el verano es sólo el calentamiento en la zona de Coatesville School District! Habrá mucho
para ver y hacer para toda la comunidad de Coatesville familias, así que estad atentos! Mantenga un ojo hacia fuera para los emails de

Jason Palaia, director de educación primaria y secundaria, para noticias e información sobre los próximos eventos este verano!