คะแนนเก็บนาฏศิลป์ไทยสร้างสรรค์

แบบบนั ทกึ คะแนนเก็บ

รายวชิ านาฏศิลป์ กิจกรรมโครงงานนนาฏศลิ ปไื ทยสรา้ งสรรค์
การจดั กิจกรรม ลดเวลาเรยี น เพ่ิมเวลารู้ (นาฏศิลป์สร้างสรรค)์

จดั ทาโดย
ครูธนสรรค์ เมฆวนั

ตาแหนง่ ครู

โรงเรียนอนบุ าลชมุ ชนภกู ระดึง

หนา้ 1

แบบบันทึกคะแนนเกบ็

รายวชิ านาฏศลิ ป์ กิจกรรมโครงงานนนาฏศิลปไื ทยสรา้ งสรรค์

การจดั กิจกรรม ลดเวลาเรยี น เพ่มิ เวลารู้ (นาฏศลิ ปส์ ร้างสรรค์) ประจาปี 2561

ภาระงาน ผลการประเมิน

เลขที่ ช่ือ-สกลุ ทอ้ งถิ่นเรา ออกแบบเครือ่ ง ออกแบบกระบวน นาเสนอผลงาน ผ มผ
เฝ้าอนรุ ักษณ์ (15 คะแนน)
1 ด.ช.ไทคูณ โทจรญั (15 คะแนน) แตง่ กาย ทา่ ราอยา่ งงา่ ย ผ
2 ด.ช.ธนั วา ทองสุข คะแนน ระดบั ผ
3 ด.ช.ชนปกรณ์ ไชยบวั แดง 14 ดเี ยย่ี ม (15 คะแนน) (15 คะแนน) ผ
4 ด.ช.สหชัย จันทะไหล 14 ดเี ยย่ี ม ผ
5 ด.ญ.สชุ าดา คนไว 13 ดเี ยี่ยม คะแนน ระดับ คะแนน ระดับ คะแนน ระดับ ผ
6 ด.ญ.สรติ า พิทักษ์ 12 ดี 13 ผ
7 ด.ญ.ชนดิ าภา ภมู คิ อนสาร 12 ดี 14 ดเี ยี่ยม 13 ดีเยีย่ ม 14 ดีเยี่ยม ผ
8 ด.ญ.ธยั มัยภรณ์ ธนวฒั นพ์ ัฒนากจิ 14 ดีเยย่ี ม 15 ดเี ยี่ยม ผ
9 ด.ญ.ธญั ญาภคั กองทุ่งมน 15 ดเี ยี่ยม 15 ดีเยย่ี ม 12 ดี 15 ดีเยย่ี ม ผ
10 ด.ญ.อธิติยา ดุมใหม่ 15 ดเี ยี่ยม 14 ดีเยย่ี ม ผ
11 ด.ญ.ปิยะธดิ า พมิ พล 14 ดีเยย่ี ม 13 ดเี ยี่ยม 12 ดี 13 ดีเยี่ยม ผ
12 ด.ช กิตตภิ าส ชาวนาแปน 13 ดีเยี่ยม 13 ดเี ยี่ยม ผ
13 ด.ช.กรินทร์ แซงราชา 13 ดีเยี่ยม 14 ดีเยย่ี ม 14 ดีเยย่ี ม 14 ดีเยยี่ ม ผ
14 ด.ญ.ธญั ชนก ยังคาม่ัน 14 ดีเยย่ี ม 15 ดเี ยย่ี ม ผ
15 ด.ญ.ณฐั ตญา สแกนอก 14 ดีเยย่ี ม 13 ดีเย่ียม 13 ดเี ยี่ยม 15 ดีเย่ียม ผ
16 ด.ญ.กานต์ธิดา พะไลดา 14 ดเี ยยี่ ม 14 ดีเยี่ยม ผ
17 ด.ญ.สิรกิ ญั ญา พระคณุ 13 ดีเยี่ยม 14 ดีเยย่ี ม 13 ดเี ยี่ยม 13 ดเี ยี่ยม ผ
18 ด.ญ.ฐานติ า สดุ โยธา 12 ดี 13 ดเี ยย่ี ม ผ
19 ด.ญ.กรรณกิ า ดวงจาปา 12 ดี 14 ดีเยย่ี ม 12 ดี 14 ดีเยย่ี ม ผ
20 ด.ญ.ณัชชา รตั นกิจธารง 14 ดีเยี่ยม 15 ดเี ยย่ี ม ผ
21 ด.ช.ศิวัช ป่ินทอง 13 ดีเยย่ี ม 15 ดเี ยยี่ ม 12 ดี 15 ดีเยย่ี ม ผ
22 ด.ญ.ณัฐธิดา ศรทิ ะวรรณ์ 14 ดีเยี่ยม 14 ดเี ยี่ยม ผ
23 ด.ญ.กรกนก กาแพงแกว้ 13 ดีเยี่ยม 13 ดเี ยี่ยม 14 ดีเยี่ยม 13 ดเี ยี่ยม ผ
24 ด.ญ.จันจริ า คามา 14 ดีเยย่ี ม 13 ดีเยย่ี ม ผ
25 ด.ญ.บญุ ญธิดา ประสงค์ 15 ดเี ยย่ี ม 14 ดีเยย่ี ม 15 ดเี ยย่ี ม 14 ดีเยย่ี ม ผ
26 ด.ช.กฤตานนท์ ครสิงห์ 15 ดีเยี่ยม 15 ดเี ยย่ี ม ผ
27 ด.ช.ธญั ชนน เครือสุข 14 ดเี ยี่ยม 13 ดเี ยย่ี ม 15 ดีเยย่ี ม 13 ดีเยย่ี ม ผ
28 ด.ญ.นนั ท์นภสั วงั คีรี 13 ดีเย่ยี ม 12 ดีเยย่ี ม ผ
29 ด.ญ.ศภุ สิ รา แพงอ่อน 14 ดีเยี่ยม 13 ดีเยี่ยม 14 ดีเยี่ยม 13 ผ
30 ด.ญ.รตั นกร แก้วประสิทธ์ิ 12 ดี 12 ดี ผ
14 ดีเย่ยี ม 14 ดเี ยี่ยม 13 ดีเยี่ยม 12 ดีเยย่ี ม
13
12 ดี 13 ดเี ยย่ี ม 13 ดเี ยย่ี ม 12 ดี
13 ดี
13 ดีเยย่ี ม 14 ดเี ยย่ี ม 12 ดีเยี่ยม
ดี
13 ดีเยี่ยม 14 ดเี ยย่ี ม ดีเยย่ี ม
ดี
13 ดเี ยี่ยม 13 ดีเยี่ยม

13 ดีเยย่ี ม 12 ดี

13 ดีเยี่ยม 12 ดี

13 ดีเยย่ี ม 14 ดเี ยย่ี ม

13 ดเี ยยี่ ม 15 ดีเย่ียม

14 ดเี ยี่ยม 15 ดเี ยี่ยม

13 ดเี ย่ยี ม 13 ดเี ยย่ี ม

13 ดเี ยย่ี ม 12 ดี

13 ดีเยย่ี ม 13 ดเี ยย่ี ม

13 ดีเยี่ยม 12 ดี

13 ดเี ยย่ี ม 12 ดี

14 ดเี ยีย่ ม 14 ดีเยย่ี ม

13 ดีเยย่ี ม 15 ดีเยย่ี ม

13 ดเี ยี่ยม 15 ดีเยย่ี ม

หนา้ 2

สรปุ ผล

จานวนนักเรียน กจิ กรรมลดเวลาเรยี น เพิ่มเวลารู้ วชิ านาฏศลิ ป์ จานวน 30 คน

นกั เรียนชาย จานวน 9 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 30

นกั เรียนหญงิ จานวน 21 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 70

นักเรียนชายทผ่ี ่านการประเมิน จานวน 9 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 30
นกั เรยี นหญิงทผ่ี ่านการประเมิน จานวน 21 คน คิดเป็นร้อยละ 70

รวมนกั เรยี นที่ผ่านการประเมนิ 30 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 100

ลงชอื่ ......................................................
(นายธนสรรค์ เมฆวนั )
ครูผู้สอน

หนา้ 3

แบบบันทึกคะแนนเกบ็

รายวชิ านาฏศลิ ป์ เร่ือง ท้องถิ่นเรา เฝ้าอนรุ กั ษ์

การจดั กจิ กรรม ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ (นาฏศิลป์สร้างสรรค์) ประจาปี 2562

ภาระงาน ผลการประเมิน

เลขที่ ชื่อ-สกุล ทอ้ งถิ่นเรา ออกแบบเคร่ือง ออกแบบกระบวน นาเสนอผลงาน ผ มผ
เฝา้ อนรุ กั ษณ์ แต่งกาย ท่าราอย่างงา่ ย (15 คะแนน)
1 ด.ช.ไทคณู โทจรัญ (15 คะแนน) (15 คะแนน) ผ
2 ด.ช.ธนั วา ทองสขุ คะแนน ระดับ (15 คะแนน) คะแนน ระดับ ผ
3 ด.ช.ชนปกรณ์ ไชยบวั แดง 14 ดีเยย่ี ม คะแนน ระดับ 14 ผ
4 ด.ช.สหชยั จนั ทะไหล 13 ดเี ยย่ี ม คะแนน ระดบั 14 ดเี ยย่ี ม ผ
5 ด.ญ.สุชาดา คนไว 15 ดีเยยี่ ม 15 ดเี ยย่ี ม ผ
6 ด.ญ.สริตา พทิ ักษ์ 14 ดีเยย่ี ม 12 ดี 14 ดเี ยย่ี ม 15 ดเี ยี่ยม ผ
7 ด.ญ.ชนดิ าภา ภูมคิ อนสาร 13 ดเี ยี่ยม 15 ดีเยย่ี ม ผ
8 ด.ญ.ธยั มยั ภรณ์ ธนวฒั นพ์ ฒั นากิจ 12 ดี 13 ดเี ย่ยี ม 14 ดเี ยี่ยม 14 ดเี ยย่ี ม ผ
9 ด.ญ.ธัญญาภคั กองทงุ่ มน 14 ดเี ยี่ยม 13 ดเี ยี่ยม ผ
10 ด.ญ.อธติ ิยา ดมุ ใหม่ 12 ดี 14 ดีเยี่ยม 14 ดเี ยย่ี ม 13 ดเี ยี่ยม ผ
11 ด.ญ.ปิยะธดิ า พมิ พล 13 ดีเยย่ี ม 14 ดเี ยย่ี ม ผ
12 ด.ช กติ ตภิ าส ชาวนาแปน 12 ดี 13 ดเี ยี่ยม 14 ดเี ย่ียม 13 ดเี ยย่ี ม ผ
13 ด.ช.กรนิ ทร์ แซงราชา 12 ดี 14 ดีเยี่ยม ผ
14 ด.ญ.ธญั ชนก ยังคาม่ัน 13 ดีเยี่ยม 14 ดีเยี่ยม 14 ดเี ยย่ี ม 13 ดเี ยี่ยม ผ
15 ด.ญ.ณัฐตญา สแกนอก 13 ดเี ยย่ี ม 14 ดเี ยี่ยม ผ
16 ด.ญ.กานตธ์ ดิ า พะไลดา 15 ดีเยย่ี ม 13 ดีเยยี่ ม 13 ดเี ยยี่ ม 15 ดีเยย่ี ม ผ
17 ด.ญ.สริ ิกญั ญา พระคณุ 15 ดีเยย่ี ม 15 ดีเยยี่ ม ผ
18 ด.ญ.ฐานติ า สุดโยธา 15 ดเี ยีย่ ม 14 ดีเยย่ี ม 13 ดีเยี่ยม 15 ดีเยย่ี ม ผ
19 ด.ญ.กรรณกิ า ดวงจาปา 14 ดเี ย่ียม 14 ดีเย่ยี ม ผ
20 ด.ญ.ณชั ชา รตั นกิจธารง 13 ดีเยี่ยม 13 ดเี ยย่ี ม 13 ดีเยย่ี ม 13 ดีเยย่ี ม ผ
21 ด.ช.ศวิ ชั ปิน่ ทอง 13 ดีเยี่ยม 14 ดเี ยี่ยม ผ
22 ด.ญ.ณฐั ธิดา ศริทะวรรณ์ 14 ดเี ยี่ยม 14 ดีเยย่ี ม 15 ดเี ยย่ี ม 13 ดีเยี่ยม ผ
23 ด.ญ.กรกนก กาแพงแกว้ 14 ดีเย่ยี ม 14 ดเี ยย่ี ม ผ
24 ด.ญ.จนั จริ า คามา 13 ดเี ยี่ยม 14 ดีเยี่ยม 13 ดเี ยี่ยม 15 ดเี ยี่ยม ผ
25 ด.ญ.บญุ ญธิดา ประสงค์ 13 ดเี ยี่ยม 13 ดเี ยี่ยม ผ
26 ด.ช.กฤตานนท์ ครสิงห์ 12 ดี 13 ดเี ยย่ี ม 14 ดีเยี่ยม 14 ดเี ยี่ยม ผ
27 ด.ช.จกั รพันธ์ นามวจิ ิตร 12 ดี 13 ดีเยี่ยม ผ
28 ด.ญ. ธารากรณ์ แซงราชา 13 ดเี ยี่ยม 12 ดี 13 ดเี ยี่ยม 14 ดเี ยย่ี ม ผ
29 ด .ญ.รงุ่ กมล พลสดี 14 ดีเยี่ยม 13 ดีเยย่ี ม ผ
30 ด.ญ.สิริญา พมิ มะศรี 12 ดี 12 ดี 13 ดเี ยย่ี ม 13 ดเี ยี่ยม ผ
13 ดีเยี่ยม 13 ดเี ยี่ยม
14 ดีเยย่ี ม 14 ดเี ยย่ี ม 13 ดีเยย่ี ม
12 ดี ดีเยยี่ ม
15 ดเี ยย่ี ม 15 ดีเยย่ี ม

15 ดเี ยี่ยม 15 ดเี ยย่ี ม

14 ดเี ยย่ี ม 14 ดเี ยย่ี ม

13 ดีเยย่ี ม 13 ดีเยี่ยม

13 ดีเย่ียม 13 ดเี ยย่ี ม

14 ดีเยย่ี ม 14 ดีเยย่ี ม

13 ดีเยี่ยม 13 ดเี ยย่ี ม

13 ดีเยี่ยม 13 ดีเยี่ยม

13 ดีเยย่ี ม 13 ดเี ยย่ี ม

13 ดเี ย่ียม 13 ดีเยี่ยม

13 ดเี ยี่ยม 13 ดเี ยี่ยม

12 ดีเ 13 ดเี ยย่ี ม

13 ดีเยย่ี ม 14 ดเี ยี่ยม

13 ดีเยี่ยม 13 ดีเยย่ี ม

13 ดีเยย่ี ม 13 ดเี ยย่ี ม

13 ดีเย่ยี ม 13 ดีเยยี่ ม

หนา้ 4

สรปุ ผล

จานวนนักเรียน กจิ กรรมลดเวลาเรยี น เพิ่มเวลารู้ วชิ านาฏศลิ ป์ จานวน 30 คน

นกั เรียนชาย จานวน 9 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 30

นกั เรียนหญงิ จานวน 21 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 70

นักเรียนชายทผ่ี ่านการประเมิน จานวน 9 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 30
นกั เรยี นหญิงทผ่ี ่านการประเมิน จานวน 21 คน คิดเป็นร้อยละ 70

รวมนกั เรยี นที่ผ่านการประเมนิ 30 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 100

ลงชอื่ ......................................................
(นายธนสรรค์ เมฆวนั )
ครูผู้สอน

หน้า 5

แบบบันทึกคะแนนเกบ็

รายวิชานาฏศลิ ป์ เร่ือง ทอ้ งถิ่นเรา เฝ้าอนรุ ักษ์

การจดั กจิ กรรม ลดเวลาเรยี น เพม่ิ เวลารู้ (นาฏศิลปส์ รา้ งสรรค์) ประจาปี 2563

ภาระงาน ผลการประเมิน

เลขท่ี ชื่อ-สกุล ท้องถิน่ เรา ออกแบบเครอ่ื ง ออกแบบกระบวน นาเสนอผลงาน ผ มผ
เฝา้ อนุรกั ษณ์ แตง่ กาย ท่าราอย่างง่าย (15 คะแนน)
1 ด.ช.ไทคูณ โทจรัญ (15 คะแนน) (15 คะแนน) ผ
2 ด.ช.ธนั วา ทองสุข คะแนน ระดับ (15 คะแนน) คะแนน ระดบั ผ
3 ด.ช.ชนปกรณ์ ไชยบวั แดง 14 ดเี ยีย่ ม คะแนน ระดบั ผ
4 ด.ช.สหชยั จันทะไหล 14 ดีเยยี่ ม คะแนน ระดบั ผ
5 ด.ญ.สุชาดา คนไว 13 ดีเยย่ี ม ผ
6 ด.ญ.สรติ า พิทกั ษ์ 12 ดีเยย่ี ม 12 ดี ผ
7 ด.ญ.ชนิดาภา ภูมคิ อนสาร 12 ดเี ยย่ี ม ผ
8 ด.ญ.ธยั มยั ภรณ์ ธนวัฒนพ์ ฒั นากจิ 14 ดี 13 ดีเยย่ี ม ผ
9 ด.ญ.ธญั ญาภคั กองท่งุ มน 15 ดีเยี่ยม ผ
10 ด.ญ.อธิติยา ดมุ ใหม่ 15 ดี 14 ดีเยี่ยม ผ
11 ด.ญ.ปยิ ะธิดา พิมพล 14 ดเี ยี่ยม ผ
12 ด.ช กิตตภิ าส ชาวนาแปน 14 ดี 13 ดีเยย่ี ม ผ
13 ด.ช.กรนิ ทร์ แซงราชา 13 ดี ผ
14 ด.ญ.ธญั ชนก ยงั คามัน่ 14 ดีเยย่ี ม 14 ดีเยย่ี ม ผ
15 ด.ญ.ณัฐตญา สแกนอก 14 ดีเยย่ี ม ผ
16 ด.ญ.กานตธ์ ดิ า พะไลดา 13 ดเี ย่ียม 13 ดเี ยยี่ ม ผ
17 ด.ญ.สิริกัญญา พระคณุ 12 ดเี ยี่ยม ผ
18 ด.ญ.ฐานติ า สดุ โยธา 14 ดีเยย่ี ม 14 ดีเย่ียม ผ
19 ด.ญ.กรรณกิ า ดวงจาปา 14 ดเี ยี่ยม ผ
20 ด.ญ.ณัชชา รัตนกิจธารง 13 ดีเยี่ยม 13 ดีเยย่ี ม ผ
21 ด.ช.ศิวัช ปิน่ ทอง 12 ดเี ยี่ยม ผ
22 ด.ญ.ณัฐธิดา ศรทิ ะวรรณ์ 12 ดเี ยี่ยม 14 ดีเย่ียม ผ
23 ด.ญ.กรกนก กาแพงแก้ว 14 ดเี ย่ยี ม ผ
24 ด.ญ.จันจริ า คามา 15 ดเี ยี่ยม 14 ดีเยย่ี ม ผ
25 ด.ญ.บญุ ญธดิ า ประสงค์ 14 ดเี ยี่ยม ผ
26 ด.ช.กฤตานนท์ ครสิงห์ 14 ดี 13 ดเี ยย่ี ม ผ
27 ด.ช.จกั รพันธ์ นามวจิ ติ ร 13 ดี ผ
28 ด.ช.มนตรี โพฤทธ์ิ 12 ดีเยย่ี ม 12 ดี ผ
29 ด.ช.นรินทรฤ์ ทธิ์ พันสนทิ 12 ดเี ยย่ี ม ผ
30 ด.ญ.รตั นกร แกว้ ประสิทธ์ิ 14 ดี 12 ดี ผ
15 ดีเยย่ี ม
14 ดีเยย่ี ม
15 ดี
15 ดีเยี่ยม

15 ดเี ยี่ยม

14 ดีเยี่ยม

13 ดีเยย่ี ม

13 ดีเยย่ี ม

14 ดเี ยี่ยม

13 ดีเยย่ี ม

13 ดเี ยย่ี ม

13 ดีเยี่ยม

13 ดเี ยี่ยม

13 ดีเยย่ี ม

12 ดีเ

13 ดเี ยี่ยม

13 ดีเยี่ยม

13 ดเี ยี่ยม

13 ดเี ยี่ยม

หนา้ 6

สรปุ ผล

จานวนนักเรียน กิจกรรมลดเวลาเรยี น เพมิ่ เวลารู้ วชิ านาฏศิลป์ จานวน 30 คน

นกั เรียนชาย จานวน 11 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 37

นักเรียนหญงิ จานวน 19 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 73

นักเรยี นชายท่ผี า่ นการประเมิน จานวน 11 คน คดิ เป็นร้อยละ 37
นักเรียนหญิงท่ีผ่านการประเมิน จานวน 19 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 73

รวมนกั เรียนทผี่ า่ นการประเมนิ 30 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 100

ลงชือ่ ......................................................
(นายธนสรรค์ เมฆวัน)
ครผู สู้ อน

ตวั อยา่ ง แบบประเมนิ

แบบประเมนิ ผลงาน

ใบงานที่ 3.1 แบบวัดและประเมนิ ผล เลขท่ี
เร่ือง ทอ้ งถน่ิ เรา เฝา้ อนุรักษ์
ชือ่ -สกลุ

ชัน้

ศ 3.1 ป.6/4,ป.6/5,ป.6/6

คาชีแ้ จง : ผู้สอน ประเมนิ การนาเสนอผลงานของนกั เรียนตามรายการท่ีกาหนด แล้วขีด ลงในชอ่ งท่ีตรงกับระดับคะแนน

ลาดบั ท่ี รายการประเมนิ ระดับคะแนน
32 1
เกณฑ์การตดั สนิ คณุ ภาพ
1 ความสอดคล้องของขอ้ มลู
2 การเขยี นสะกดคาในการทาใบงาน ชว่ งคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
3 ความคดิ สร้างสร้างสรรค์
4 ความตรงต่อเวลาในงานทางาน 13 - 15 ดีเยยี่ ม
5 ความสวยงามของชน้ิ งาน
9 - 12 ดี
รวมคะแนน
4 - 8 พอใช้

ตา่ กว่า 4 ปรบั ปรงุ

เกณฑ์การใหร้ ะดบั คะแนน

ระดบั รายการประเมนิ ทีป่ รากฏในชน้ิ งาน

คะแนน รายการประเมินที่ 1 รายการประเมนิ ท่ี 2 รายการประเมนิ ท่ี 3 รายการประเมนิ ท่ี 4 รายการประเมนิ ที่ 5
ชิ้นงาน นร.เรยี บร้อย
3 นร.เขียนข้อมลู นร.สะกดคาในการทา นร.มีความคดิ นร.สง่ งานทันเวลาที่ สวยงาม
สอดคล้องกบั เนอื้ หา
ใบงานได้ถกู ต้อง สรา้ งสรรค์ในการทาใบ กาหนด ชน้ิ งาน นร.เรยี บร้อย

ได้ถกู ตอ้ งครบทุกขอ้ งานอย่างดี ชนิ้ งาน นร. ไม่
เรียบรอ้ ย
2 นร.เขยี นข้อมลู ได้ นร.สะกดคาในการทา นร.มคี วามคดิ นร.สง่ ใบงาน ชา้ แตม่ ี
ถูกตอ้ งแตเ่ น้ือหายังไม่
ใบงานได้ถกู ตอ้ ง สรา้ งสรรค์ เล็กนอ้ ยใน เหตผุ ลและหลกั ฐานท่ี

สมบูรณ์ มากกว่า ร้อยละ 80 การทาใบงาน สง่ ชา้

1 นร.เขียนข้อมลู ได้ แต่ นร.สะกดคาในการทา นร.ทาใบงานเสรจ็ นร.ส่งงานชา้ กว่า
เน้ือหาไมส่ มั พันธ์กบั
ใบงานไดต้ อ้ งอาศยั เรยี บร้อยดี ไม่มกี ารใช้ กาหนด 1 วนั ขึน้ ไป

เรื่องราว การชแ้ี นะ ความคดิ สรา้ งสรรค์ โดยไมม่ ีเหตผุ ล

แบบสังเกตพฤตกิ รรมการทากิจกรรมกลุม่

แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการเข้าร่วมกิจกรรม

กจิ กรรมที่ ............... เรื่อง...................................... ช่อื .............................................ชนั้ .................

คาชีแ้ จง : ให้ ผ้สู อน ประเมนิ การนาเสนอผลงานของนกั เรยี นตามรายการท่ีกาหนด แลว้ ขีด  ลงในช่องท่ีตรงกับระดับคะแนน

ลาดบั ท่ี รายการประเมิน ระดับคะแนน
ผ่าน ไม่ผา่ น

1 ร่วมมอื การทากิจกรรม
2 มีความกล้าแสดงออก
3 เข้ารว่ มกจิ กรรมดว้ ยความสนุกสนาน
4 ปฏิบตั กิ ิจกรรมครบทกุ ขั้นตอน
5 แสดงความคดิ เหน็

รวม

เกณฑ์การให้คุณภาพ

เกณฑ์การตดั สนิ คณุ ภาพ

ข้อ ผ่าน ไมผ่ ่าน

1 ใหค้ วามรว่ มมือการทากิจกรรมอยา่ งดี ไม่ให้ความร่วมมอื การทากิจกรรมตงั้ แตต่ ้น

2 กลา้ แสดงออกอยา่ งสรา้ งสรรค์ เขินอาย ไมก่ ล้าแสดงออก ไม่ปฏบิ ตั ิตามคาสง่ั

3 ทากจิ กรรมด้วยความสนกุ สนาน ทากิจกรรมด้วยสหี นา้ ไมส่ นุก หรือปลีกตวั จากชัน้ เรียน

4 ปฏิบัติกจิ กรรมครบทุกขน้ั ตอน ไมป่ ฏิบตั กิ ิจกรรมครบทุกข้นั ตอน

5 แสดงความคดิ เหน็ เม่อื ครูถาม ไมต่ อบคาถาม ไม่พดู จา ไม่มปี ฏสิ มั พนั ธ์

เกณฑ์ การผ่าน เกณฑ์การตัดสนิ คุณภาพ
สรปุ
ผา่ นเกณฑ์การตัดสนิ คุณภาพทงั้ 5 รายการ
ผ่าน ไม่ผา่ น

แบบประเมินผลงาน

แบบวดั และประเมินผล

ใบงานที่ 3.1 ช่ือ-สกลุ

เร่ือง ออกแบบเคร่ืองแตง่ กายในแนวคิด จาก ชน้ั เลขท่ี
โครงงานเรื่อง “ตานานภูกระดงึ ”

ศ 3.1 ป.6/2,ป.6/3

คาช้ีแจง : ผู้สอน ประเมินการนาเสนอผลงานของนกั เรียนตามรายการท่ีกาหนด แลว้ ขดี ลงในช่องท่ีตรงกับระดับคะแนน

ลาดับที่ รายการประเมนิ ระดบั คะแนน
32 1
เกณฑก์ ารตัดสนิ คณุ ภาพ
1 ความสอดคล้องของข้อมูล
2 แนวคิดและแรงบันดาลใจ ช่วงคะแนน ระดบั คุณภาพ
3 ความคดิ สรา้ งสร้างสรรค์
4 ความตรงต่อเวลาในงานทางาน 13 - 15 ดีเยีย่ ม
5 ความสวยงามของช้ินงาน
9 - 12 ดี
รวมคะแนน
4 - 8 พอใช้

ต่ากว่า 4 ปรับปรุง

เกณฑ์การใหร้ ะดับคะแนน

ระดบั รายการประเมนิ ท่ี 1 รายการประเมนิ ทีป่ รากฏในชิ้นงาน รายการประเมินท่ี 5
คะแนน นร.เขียนขอ้ มลู ชนิ้ งาน นร.เรยี บร้อย
สอดคล้องกับเนื้อหา รายการประเมินท่ี 2 รายการประเมินท่ี 3 รายการประเมนิ ท่ี 4 สวยงาม
3 ได้ถูกต้องครบทกุ ขอ้
นร.เขยี นขอ้ มลู ได้ นร.อธิบายแนวคิดและ นร.ออกแบบเครอื่ ง นร.สง่ งานทนั เวลาที่ ชิ้นงาน นร.เรียบรอ้ ย
2 ถกู ต้องแต่เน้ือหายงั ไม่ แรงบนั ดาลใจได้ แตง่ กายไดส้ วยงาม มี กาหนด
สมบรู ณ์ ครบถว้ นตามข้อมลู เอกลักษณ์ ใช้ไดจ้ ริง ชนิ้ งาน นร. ไม่
1 เรยี บร้อย
นร.เขยี นข้อมลู ได้ แต่ นร.อธบิ ายแนวคดิ และ นร.ออกแบบเคร่ือง นร.สง่ ใบงาน ช้าแต่มี
เนื้อหาไมส่ ัมพนั ธ์กับ แรงบนั ดาลใจไดด้ ี แต่งกายไดส้ วยงาม เหตผุ ลและหลกั ฐานท่ี
เร่ืองราว สอดคล้องกบั ข้อมลู แตข่ าดเอกลกั ษณ์ ส่งชา้
บางสว่ น

นร.อธิบายแนวคดิ และ นร.ออกแบบเครอ่ื ง นร.สง่ งานช้ากวา่
แรงบันดาลใจไม่ แต่งกายไดส้ วยงาม กาหนด 1 วนั ข้ึนไป
สอดคล้องกบั ข้อมลู แตใ่ ชง้ านไม่ไดจ้ รงิ โดยไม่มีเหตผุ ล

แบบประเมนิ ผลงาน

แบบวดั และประเมินผล

ใบงานท่ี 3.1 ช่ือ-สกลุ

เร่ือง การสร้างสรรค์นาฏศลิ ป์ไทยจากแนวคดิ ชั้น เลขที่

ศ 3.1 ป.6/4,ป.6/5,ป.6/6

คาชแ้ี จง : ผ้สู อน ประเมินการนาเสนอผลงานของนกั เรยี นตามรายการที่กาหนด แล้วขดี ลงในชอ่ งที่ตรงกับระดบั คะแนน

ลาดบั ที่ รายการประเมนิ ระดบั คะแนน
32 1
เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ
1 ความสอดคล้องของข้อมูล
2 การเขยี นสะกดคาในการทาใบงาน ชว่ งคะแนน ระดบั คุณภาพ
3 ความคดิ สรา้ งสร้างสรรค์
4 ความตรงต่อเวลาในงานทางาน 13 - 15 ดีเย่ียม
5 ความสวยงามของชิ้นงาน
9 - 12 ดี
รวมคะแนน
4 - 8 พอใช้

ต่ากวา่ 4 ปรบั ปรงุ

เกณฑ์การใหร้ ะดับคะแนน

ระดับ รายการประเมินท่ีปรากฏในชนิ้ งาน
คะแนน
รายการประเมนิ ที่ 1 รายการประเมนิ ท่ี 2 รายการประเมินท่ี 3 รายการประเมนิ ที่ 4 รายการประเมินที่ 5
3 นร.เขยี นขอ้ มลู ช้ินงาน นร.เรียบรอ้ ย
สอดคลอ้ งกับแนวคิด นร.สะกดคาในการทา นร.มีความคดิ นร.สง่ งานทนั เวลาท่ี สวยงาม
2 หรือข้อมูล ได้ถกู ต้อง
ครบทกุ ข้อ ใบงานไดถ้ ูกต้อง สร้างสรรคก์ าร กาหนด ชิ้นงาน นร.เรียบรอ้ ย
1
นร.เขียนขอ้ มลู ได้ ออกแบบนาฏศิลปไ์ ทย ชิน้ งาน นร. ไม่
ถูกตอ้ งแตแ่ นวคดิ ยังไม่ เรยี บรอ้ ย
สมบรู ณ์ อย่างมีเอกลกั ษณ์

นร.เขียนขอ้ มลู ได้ แต่ เดน่ ชดั
เนือ้ หาไมส่ ัมพนั ธ์กบั
ขอ้ มูล นร.สะกดคาในการทา นร.มีความคิด นร.สง่ ใบงาน ชา้ แต่มี

ใบงานไดถ้ ูกต้อง สรา้ งสรรคก์ าร เหตผุ ลและหลักฐานท่ี

มากกว่า ร้อยละ 80 ออกแบบนาฏศิลปไ์ ทย ส่งช้า

และมเี อกลักษณ์

นร.สะกดคาในการทา นร.มคี วามคิด นร.สง่ งานช้ากว่า

ใบงานได้ตอ้ งอาศยั สร้างสรรค์การ กาหนด 1 วันขนึ้ ไป

การชแี้ นะ ออกแบบนาฏศิลปไ์ ทย โดยไมม่ เี หตผุ ล

แต่เอกลกั ษณ์