รายงานผลการอบรมออนไลน์ ตลาดนัดการเรียนรู้ออนไลน์วังจันทรเกษม

รายงาน

การอบรมออนไลน์
"ตลาดนดั การเรียนร้อู อนไลนว์ ังจนั ทรเกษม"

นายวงศว์ ฒั น์ พรอนุวงศ์

ตาแหน่ง รองผู้อานวยการสถานศกึ ษา

โรงเรียนบ้านคอลอมุดอ
ตาบล จะแหน อาเภอสะบ้ายอ้ ย
สานักงานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๓

บนั ทกึ ขอ้ ความ

สว่ นราชการ โรงเรียนบ้านคอลอมดุ อ

ที่ ................................................................ วันท่ี ๑ ตุลาคม ๒๔๖๔

เรือ่ ง รายงานการอบรมออนไลน์ "ตลาดนดั การเรียนรอู้ อนไลนว์ ังจันทรเกษม" .

เรียน ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นบ้านคอลอมุดอ

ข้าพเจ้า นายวงศ์วัฒน์ พรอนุวงศ์ ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา วิทยฐานะ ชำนาญการ
ได้ตระหนักและเห็นความสำคัญต่อการพัฒนาตนเองในด้านวิชาการอย่างสม่ำเสมอ จึงได้เข้าร่วมโครงการ
อบรมออนไลน์ “ตลาดนัดการเรียนรู้วังจันทรเกษม” เพื่อเสริมสร้างศักยภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา
ใหม้ คี วามรู้ความเขา้ ใจ บูรณาการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบทห่ี ลากหลาย สามารถนำไปใช้ในการพฒั นา
คุณภาพการศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ ซึ่งมีจำนวน 10 หลักสูตร ระหว่างวันที่ 6 สิงหาคม – 14
กันยายน พ.ศ. 2564 ด้วยความสมัครใจและเพื่อพัฒนาสมรรถนะทางวิชาชีพของขา้ พเจ้า ซึ่งการอบรมคร้งั
น้ี ขา้ พเจา้ ไดเ้ ขา้ ร่วมการอบรม จำนวน ๑๐ หลักสูตร ไดแ้ ก่

1. หลักสูตรท่ี 1 วิวัฒนาการการเมืองกับการศึกษาไทย
2. หลักสูตรท่ี 2 คณุ ธรรม จรยิ ธรรมเด็ก ทางรอดของสังคม
3. หลกั สตู รที่ 3 โครงสร้างกระทรวงศึกษาธิการ เส้นทางวิชาชีพครจู ะกา้ วเดนิ ไปทิศทางใด
4. หลกั สตู รท่ี 4 แงม่ ุมประวตั ศิ าสตรส์ ่กู ารก้าวเดินไปอนาคต
5. หลักสูตรที่ 5 EF เดก็ ปฐมวยั ทางรอดของการศกึ ษาไทย
6. หลกั สตู รที่ 6 การออกแบบการเรยี นรู้เพ่ือสรา้ งประสบการณเ์ รียนรู้สำหรบั การศกึ ษาในยุค

Next Normal Education Reimagined
7. หลักสูตรท่ี 7 Education Innovation นวัตกรรมเพอื่ อนาคตการศึกษาไทย
8. หลักสูตรที่ 8 ศกึ ษาสือ่ สารผา่ นบทเพลง
9. หลกั สูตรที่ 9 Active Learning
10. หลักสูตรท่ี 10 พลังบวกสำหรับครูปฐมวัย

ในการนี้ ข้าพเจ้าได้อบรมเสร็จสิ้นเป็นที่เรียบร้อยแล้ว โดยผ่านการวัดและประเมินผลผ่านเกณฑ์
ในหลกั สูตรตา่ ง ๆ ดงั เอกสารทีแ่ นบมาพรอ้ มนี้

จึงเรียนมาเพ่อื โปรดทราบ

........................................................
( นายวงศว์ ฒั น์ พรอนวุ งศ์)

ตำแหนง่ รองผอู้ ำนวยการโรงเรยี นบ้านคอลอมดุ อ
ความเห็นของผ้อู ำนวยการโรงเรยี น
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................

...................................................
( นางจรวยพร บรรจงรตั น์ )

ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านคอลอมดุ อ

หนงั สอื ราชการแจง้ ประชาสัมพนั ธก์ ารอบรม

หนงั สือราชการแจ้งประชาสมั พันธก์ ารอบรม (ตอ่ )

หนงั สือราชการแจ้งประชาสมั พันธก์ ารอบรม (ตอ่ )

เกยี รตบิ ตั รผา่ นการอบรม

ส่อื ประชาสมั พนั ธ์

สรปุ การอบรม

หลักสูตรท่ี 1 วิวัฒนาการการเมืองกบั การศึกษาไทย
วันท่ี 6 สิงหาคม 2564 เวลา 9.00-12.00 น.

วันท่ี 6 สิงหาคม 2564 กระทรวงศกึ ษาธกิ าร (ศธ.) เปดิ โครงการอบรมตลาดนดั การเรยี นรอู้ อนไลน์
วงั จนั ทรเกษม โดยมนี างสาวตรีนชุ เทยี นทอง รมว.ศึกษาธิการ เป็นประธาน พรอ้ มด้วยคุณหญิงกัลยา โสภณพ
นิช นางกนกวรรณ วลิ าวัลย์ รมช.ศึกษาธิการ, นายสุทธิชัย จรญู เนตร ทป่ี รึกษา รมว.ศกึ ษาธิการ, นายสภุ ทั ร
จำปาทอง ปลัดกระทรวงศกึ ษาธิการ, นายวรี ะ แขง็ กสกิ าร รองปลัดกระทรวงศึกษาธกิ าร เข้ารว่ ม ประเดิม
หลกั สตู รแรก “วิวัฒนาการการเมอื งกับการศกึ ษาไทย” โดยนายชวน หลีกภยั ประธานรฐั สภา เป็นวิทยากร
บรรยาย ณ หอ้ งประชมุ จันทรเกษม กระทรวงศึกษาธิการ

รมว.ศึกษาธิการ กล่าววา่ โครงการ “ตลาดนัดการเรยี นรอู้ อนไลนว์ ังจันทรเกษม” เป็นหนง่ึ ใน
โครงการของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร ทีม่ ุ่งเน้นทจ่ี ะเสริมสรา้ งความรู้ และศกั ยภาพใหก้ บั บุคลากรทุกทา่ น ซึง่
หลังจากผา่ นการฝึกอบรมในครั้งนี้ ผ้เู ขา้ อบรมทุกทา่ นจะได้รบั ความรู้ มมุ มอง ทศั นคติ ประสบการณจ์ าก
วิทยากรในทุกหลักสตู ร และจะไดน้ ำความรู้ ความสามารถ หรือประสบการณ์ทีไ่ ดจ้ ากการฝึกอบรมไปใช้ให้
เกดิ ประโยชน์ต่อตนเอง และเพ่ือพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาของกระทรวงศกึ ษาธิการต่อไป

คณุ หญงิ กลั ยา โสภณพนิช รมช.ศึกษาธกิ าร กลา่ วขอบคุณ ศธ.และคณะทำงานทจี่ ัดโครงการอนั เป็น
ประโยชนน์ ้ีขึ้นเปน็ ครัง้ แรก ซ่ึงในภาวะท่ตี ้องทุกคนต้องอยบู่ า้ นด้วยสถานการณโ์ รคระบาด ตลาดนดั การ
เรียนรู้ Online จงึ ถอื เป็นคำตอบ และผู้ทเ่ี ขา้ ร่วมโครงการนจี้ ะได้ประโยชน์ทั้งทางตรง ทางออ้ ม และในระยะ
ยาวด้วย ขณะทก่ี ารจัดการเรียนการสอนปัจจบุ ันมีการใชร้ ะบบอิเลก็ ทรอนกิ ส์เป็นสว่ นใหญ่ ทางสถาบนั
ส่งเสริมการสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) จงึ ไดช้ ่วยครใู นการเรียนการสอนใหส้ ะดวกย่งิ ขึ้น โดย
จัดทำหลกั สูตร Project 14 คอื การทำคลปิ เนื้อหาบทเรยี นต้งั แต่ ป.1 – ม.6 จำนวน 2,000 คลิป ดว้ ยการ
ถอดบทเรียนจากกระดาษมาเป็น Digital ทำใหค้ รูและผ้ปู กครองสามารถเข้าถึงไดง้ า่ ย ครบทกุ สาระวิชาและ
เป็นไปตามตวั ช้ีวัดของการศึกษา

นางกนกวรรณ วลิ าวลั ย์ รมช.ศึกษาธกิ าร กล่าวให้กำลงั ใจและชนื่ ชมในจิตวญิ ญาณของความเป็นครู
ทุกทา่ น ทไ่ี ดเ้ อาใจใส่ ทุ่มเท เสียสละในการปฏิบัตหิ นา้ ทีด่ ้วยความรกั ลูกศิษย์ทกุ คน มีความใฝ่รู้ใฝพ่ ฒั นา ซึ่งใน
การอบรมออนไลนน์ ก้ี ็เป็นโอกาสทีจ่ ะไดพ้ ฒั นาตนเอง และนำสาระสำคัญหรอื ส่งิ ที่ไดร้ ับในการเรยี นรู้ไป
ประยกุ ตใ์ ช้ ตลอดจนไดเ้ สรมิ สร้างพลังบวกในยคุ ทีต่ อ้ งก้าวทันเทคโนโลยตี ลอดเวลา

นายสทุ ธิชยั จรูญเนตร ทป่ี รึกษา รมว.ศกึ ษาธิการ กล่าววา่ เป็นโครงการที่เขา้ กับสถานการณโ์ รค
ระบาดโควดิ -19 อย่างยง่ิ ตอบโจทย์นโยบายของ ศธ. โดยเฉพาะเรือ่ งการพัฒนาครแู ละบุคลากรทางการ
ศึกษา พร้อมทั้งเปน็ กำลงั ใจกบั ครูทุกคนทต่ี อ้ งเสียสละ ทุ่มเท ช่วยกันร่วมคดิ ร่วมทำ พฒั นาสิ่งดี ๆ เพอื่
ลกู หลานเด็กนักเรยี นของไทยตอ่ ไป

นายสุภทั ร จำปาทอง ปลดั กระทรวงศกึ ษาธิการ กล่าวถึงโครงการตลาดนัดการเรียนรู้ออนไลน์วงั
จันทรเกษมวา่ ศธ. มหี ลายหนว่ ยงานท่ดี ำเนินการจดั การศกึ ษาในหลายระดับ มีประสบการณ์ วธิ กี าร รวมถึง
ความรู้แปลกใหมท่ ส่ี ามารถใช้ถ่ายทอดและพัฒนาบุคลากรของ ศธ. ในทกุ ด้าน สำนกั งานปลดั กระทรวง
ศึกษาธิการจึงร่วมกับหนว่ ยงานในสังกดั ดำเนนิ การจดั โครงการข้นึ เพื่อเปน็ เวทีกลางสำหรบั ครู บุคลากร
ทางการศกึ ษา รวมทั้งข้าราชการใน ศธ. ให้มีส่วนร่วมในการเรียนรพู้ ัฒนาตนเอง และเรียนรปู้ ระสบการณ์
ทำงานของวทิ ยากรซึ่งเป็นผทู้ ่มี ีความรคู้ วามสามารถอยา่ งสูงยงิ่ ในประเทศไทยมาเป็นผถู้ า่ ยทอดท้งั หมด 10
หลักสูตร

ทั้งนี้ การจัดอบรมออนไลนไ์ ด้รับความร่วมมอื จาก Microsoft Team อย่างดยี ง่ิ มีผู้เข้าร่วมห้องละ
60,000 คน ดังนัน้ จึงเป็นเวทีขนาดใหญท่ ่ีนอกเหนอื จากการใช้เปน็ พนื้ ทีใ่ นการแบ่งปนั ประสบการณ์ และ
ความรู้แล้ว ยงั เป็นด้านหนึง่ สำหรบั ครทู จี่ ะสามารถนำเสนอรูปแบบการทำงานที่ใชเ้ ปน็ หลกั ในแต่ละเรื่องได้
ในตอนหนงึ่ ของการบรรยายหลักสตู ร “วิวัฒนาการการเมืองกับการศกึ ษาไทย” นายชวน หลกี ภัย ประธาน
รฐั สภา กล่าวว่าเมอ่ื ผู้บริหารข้ึนไปสู่ตำแหนง่ ท่สี ูงขึ้น ตอ้ งระมดั ระวงั ในการทำหนา้ ที่อยา่ งมาก ใช้ หลักธรรมา
ภบิ าล 6 ขอ้ ในการทำงานให้เป็นประโยชน์ โดยเปน็ ผู้มคี ณุ ธรรมจริยธรรม เคารพตอ่ กฎหมาย ความมโี ปรง่ ใส
ให้ผู้อ่ืนมสี ่วนรว่ มในทำงาน มีความรับผดิ ชอบ และประเมนิ ความคุ้มคา่ ของงาน อยา่ งไรกต็ ามที่ผา่ นมายังมีคน
ทำผดิ กฎหมายอยู่มาก อาจเป็นเพราะเกรงใจฝา่ ยการเมือง ดงั น้ันจึงฝากให้ทุกท่านยึดความถูกต้องเปน็
แนวทางในการทำงาน ซง่ึ ความซื่อสัตยส์ จุ รติ จะเป็นสิ่งที่จะคุ้มครองเราจากภยั ท้ังปวง และทำใหก้ า้ วหนา้ ใน
หน้าทก่ี ารงานอยา่ งภาคภมู ิ

\

หลักสตู รที่ 2 “คณุ ธรรม จริยธรรมเด็ก ทางรอดของสังคม”
วันท่ี 10 สงิ หาคม 2564 เวลา 09.00-12.00 น.

10 สิงหาคม 2564 คณุ หญิงกลั ยา โสภณพนิช รมช.ศึกษาธิการ เป็นประธานพธิ เี ปิดการอบรมตลาด
นัดการเรียนรู้ออนไลนว์ งั จนั ทรเกษม หลักสตู รท่ี 2 “คณุ ธรรม จรยิ ธรรมเดก็ ทางรอดของสังคม” โดย
ศาสตราจารยก์ ิตติคุณ ดร.บวรศกั ดิ์ อวุ รรณโณ (ราชบัณฑติ ) เปน็ วิทยากร มีนายสุภทั ร จำปาทอง
ปลัดกระทรวงศกึ ษาธกิ าร นายวรี ะ แข็งกสกิ าร รองปลดั กระทรวงศึกษาธิการ เข้ารว่ ม ณ ห้องประชมุ จันทร
เกษม กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

คุณหญงิ กัลยา โสภณพนชิ รมช.ศึกษาธิการ กลา่ วว่า ขณะน้วี ัฒนธรรม คุณธรรม และจรยิ ธรรม อัน
เป็นต้นทุนทางสงั คมของประเทศดเู หมือนคอ่ ย ๆ ถดถอยไป จงึ ตอ้ งรบี นำสง่ิ เหลา่ นก้ี บั คืนมาใหท้ ัง้ เด็กและ
ผใู้ หญท่ กุ คนเพ่อื นำประเทศใหร้ อดพ้นวกิ ฤตทุกอย่างได้ เนื่องจากความรนู้ น้ั เราสามารถเรียนได้ แต่ว่า
คุณธรรมจริยธรรม โดยเฉพาะจรยิ ธรรมของเด็ก เป็นสงิ่ ท่ีต้องใช้เวลาและความร่วมมอื ของสังคม จึงจะทำให้
สังคมไปรอดได้ในยคุ ศตวรรษท่ี 21 อย่างไรกต็ าม จากรายงานการเปดิ รบั สมัครอบรมตลาดนัดการเรยี นรู้
ออนไลนว์ ังจนั ทรเกษมเพียงไม่ก่ีชัว่ โมง มผี สู้ มัครถงึ หลกั แสนคน แสดงให้เห็นวา่ การจัดอบรมครั้งน้ปี ระสบ
ความสำเร็จอยา่ งย่งิ จงึ หวังว่าผทู้ ีเ่ ข้าอบรมจะนำความรู้จากทง้ั 10 หลักสูตร ไปตอ่ ยอดในการพฒั นา
การศึกษา พฒั นาเดก็ และพัฒนาตนเองเพือ่ เปน็ พลเมอื งท่ีดีของประเทศตอ่ ไป

ศาสตราจารย์กิตตคิ ุณ ดร.บวรศกั ด์ิ อวุ รรณโณ (ราชบัณฑติ ) วิทยากร กล่าวตอนหนง่ึ วา่ การจะสรา้ ง
จรยิ ธรรมให้เกดิ ขึ้นกับตัวนักเรยี นนน้ั คือ การทำใหน้ กั เรยี นรูว้ า่ ตอ้ งเวน้ หรอื ไมท่ ำสิ่งท่เี ปน็ โทษทกุ ข์แกต่ นเอง
และผู้อ่นื ก่อน พร้อมไปกบั การทำความดี ทำกุศลให้ถงึ พรอ้ ม โดยทำสง่ิ ท่เี ปน็ ประโยชน์เป็นคุณคุณธรรมแก่
ตนเองและผอู้ ืน่ ดว้ ย อยา่ งไรก็ตามเช่ือว่า 2 เรือ่ งนี้ครูอาจารย์กส็ อนอยูแ่ ล้วในวชิ าพระพทุ ธศาสนา แต่ทำไมจึง
ยงั ไมเ่ ป็นรูปธรรมเทา่ ที่ควร เนือ่ งจากเปน็ การสอนแล้วจำไปสอบเท่าน้นั ไมไ่ ด้เกดิ การปฏิบัตอิ ยา่ งแทจ้ รงิ
ดงั น้นั ครูตอ้ งสวดมนต์ภาวนาทำสมาธกิ ่อน แลว้ คอ่ ยไปสอนนักเรียนให้ปฏบิ ตั ติ ามความเช่ือของแต่ละศาสนา
หากสามารถทำจติ ใจให้ผ่องใสดว้ ยการสวดมนต์ภาวนาและสมาธภิ าวนาแล้ว คุณธรรมจริยธรรมทีส่ อนใน
หนงั สอื กจ็ ะกลายเปน็ ความจรงิ ขนึ้ มาได้ ขณะเดียวกันการสอนแบบเดมิ อาจไม่เพียงพอสำหรบั เดก็ ในยุค
ปัจจบุ ัน จำเป็นต้องให้ความเขา้ ใจ สร้างความไวใ้ จแก่ลูกศษิ ย์ จะสามารถเปล่ียนความคิดและพฤตกิ รรมของ
นกั เรยี นใหเ้ ปน็ ไปในทศิ ทางทด่ี ขี ึน้

หลกั สูตรท่ี 3 “โครงสร้างศธ. เสน้ ทางสชิ าชพี ครจู ะก้าวเดนิ ไปทศิ ทางใด”

วันท่ี 13 สิงหาคม 2564 เวลา 09.00-12.00 น.

13 สงิ หาคม 2564 ดร.กนกวรรณ วลิ าวลั ย์ รมช.ศกึ ษาธิการ เปน็ ประธานเปดิ การอบรมตลาดนัด
การเรียนรูอ้ อนไลนว์ ังจนั ทรเกษม หลักสูตรท่ี 3 “โครงสรา้ งกระทรวงศกึ ษาธิการ เส้นทางวชิ าชีพครู จะกา้ ว
เดินไปในทิศทางใด” โดยนายชินวรณ์ บุณยเกยี รติ อดีต รมว.ศึกษาธิการ, ดร.อำนาจ วชิ ยานวุ ัติ เลขาธิการ สก
ศ., ดร.วิสทิ ธ์ิ ใจเถิง นายกสมาคมผู้บรหิ ารโรงเรียนมธั ยมศกึ ษาแห่งประเทศไทย, นายธนชน มทุ าพร ประธาน
ชมรมผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษาแหง่ ประเทศไทย (ชร.ผอ.สพท.), ดร.รชั ชัยย์ ศรสวุ รรณ ในนาม
องคก์ รเครือข่ายวชิ าชีพครูไทย (คอท.) เป็นวทิ ยากร โดยมี ดร.กมล รอดคล้าย ที่ปรึกษา รมช.ศธ., ดร.พะโยม
ชณิ วงศ์ ประธานคณะทำงาน รมช.ศธ., ดร.สุภัทร จำปาทอง ปลัดกระทรวงศึกษาธกิ าร และ ดร.วรี ะ แข็งกสิ
การ รองปลัดกระทรวงศกึ ษาธิการ เข้ารว่ ม ณ หอ้ งประชุมจันทรเกษม กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

รมช.ศกึ ษาธกิ าร กล่าวว่า การอบรมหลกั สูตรที่ 3 ในวันนี้ หวงั เป็นอยา่ งยงิ่ ว่าทุกทา่ นจะได้รับความรู้
ได้รับมุมมอง ไดม้ ที ศั นคติ และประสบการณ์การเรียนรู้ร่วมกันอยา่ งมีความสุข และนำไปพฒั นาตอ่ ยอดใน
ความชำนาญท่ีมอี ยู่แลว้ ให้ชำนาญเพิ่มมากขึน้ เพอ่ื รว่ มกันพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาไทยตอ่ ไป ในชว่ ง
สถานการณโ์ ควดิ 19 ทางกระทรวงศกึ ษาธกิ ารไดร้ บั ความร่วมมือจากกระทรวงสาธารณสขุ และโรงพยาบาล
เจา้ พระยาอภัยภเู บศร ในการสนบั สนนุ งานวิจัยในการรักษาโรคโควิด 19 โดยได้จัดทำคู่มอื ประชาชน
การเรียนรู้ : ชีวิต สขุ ภาพ และฟ้าทะลายโจรส้โู รคโควิด 19 ที่จดั ทำรว่ มกบั สำนกั งาน กศน. เพอื่ ให้ครูและ
บุคลากรทางการศกึ ษา และผทู้ สี่ นใจได้ศึกษาหาความรู้เพิม่ อกี ทางหนึ่ง

ปลัดกระทรวงศึกษาธกิ าร กลา่ ววา่ โครงการ “ตลาดนดั การเรียนรูอ้ อนไลนว์ งั จนั ทรเกษม”
มเี ปา้ หมายสำคัญเพือ่ ส่งเสรมิ สนับสนุน และพัฒนาศกั ยภาพให้กบั ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาใหเ้ ปน็ นัก
จดั การเรียนรสู้ ู่ “ครูยคุ ดิจทิ ัล” เพ่อื พฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาของกระทรวงศึกษาธิการ ซงึ่ ประกอบไปด้วยการ
อบรมจำนวน 10 หลักสตู ร ซ่งึ ในหลักสตู รที่ 1 และหลักสูตรที่ 2 มผี ูเ้ ข้าอบรม จำนวนกวา่ 80,000 ทีน่ ั่ง
โดยวิทยากรผมู้ ากความรแู้ ละประสบการณ์

นายชินวรณ์ บุณยเกียรติ อดีต รมว.ศกึ ษาธกิ าร และคณะ กล่าวตอนหนงึ่ วา่ จากวกิ ฤตเศรษฐกจิ
ปี 2540 ทำใหท้ ุกภาคส่วนมองมาทีภ่ าคการศึกษาว่า การศึกษาจะเปน็ เคร่อื งมือชนิดเดยี วทจ่ี ะนำพา
ประเทศชาตผิ ่านพ้นวิกฤต และมภี มู ติ า้ นทาน สามารถแขง่ ขันกับตา่ งประเทศไดอ้ ยา่ งมีประสิทธภิ าพ จึงเป็น
ทม่ี าของการปฏริ ูปการศึกษา ดังน้ี

ยกระดับคุณภาพของการจัดการศกึ ษา ให้ครอบคลุมผลลพั ธ์การเรยี นรู้ ทง้ั ด้านความรู้ และทักษะท่ี
จำเป็นในศตวรรษที่ 21 อีกท้งั ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา ต้องเปน็ ผมู้ ีความรคู้ วามเชย่ี วชาญ ครมู ีจติ
วิญญาณของความเปน็ ครูรวมทั้งหลักสูตรและกระบวนการจัดการศกึ ษาและการเรยี นรทู้ ่ยี ดื หยุ่นหลากหลาย
มุ่งเน้นการสร้างเสรมิ คุณธรรมจรยิ ธรรม ตลอดจนสถานศกึ ษาและระบบสนบั สนนุ ท่ีตอบสนองต่อความตอ้ งการ
ของการจดั การศึกษา ตลอดจนทรัพยากรด้านการศึกษาที่มคี ุณภาพ ลดความเหลื่อมลำ้ สร้างความเสมอภาค
ทางการศึกษา ให้โอกาสในการเข้าถึงการศึกษาและเทคโนโลยที ่ีสนับสนุนการเรยี นรูท้ ่เี หมาะสมกับศกั ยภาพ
ตามความถนัดของผเู้ รียนทั้งในและนอกระบบการศกึ ษา รวมถงึ การเรยี นรตู้ ลอดชวี ิตอย่างมีคณุ ภาพมุ่งความ
เป็นเลศิ และสร้างขดี ความสามารถในการแขง่ ขนั ของประเทศ โดยการสรา้ งสมรรถนะและคณุ ลักษณะของ
ผูเ้ รยี นทม่ี ศี กั ยภาพสูง มีความเปน็ ผนู้ ำ รเิ รมิ่ สรา้ งสรรคน์ วัตกรรมใหม่ ๆ และการผลติ นักวจิ ยั และนักเทคโนโลยี
ชัน้ แนวหน้าใหส้ ามารถตอ่ ยอดงานวจิ ัยทสี่ ามารถตอบโจทยก์ ารพฒั นาประเทศ ปรบั ปรงุ ระบบการศึกษาให้มี
ประสทิ ธิภาพ ในการใชท้ รัพยากร เพ่ิมความคลอ่ งตวั ในการรองรบั ความหลากหลายของการจัดการศกึ ษา และ
สรา้ งเสริมธรรมาภิบาล

ท้ังนี้ ได้มกี ารกำหนดแผนงานเพอ่ื การปฏิรูปการศกึ ษา อาทิ การมพี ระราชบญั ญตั กิ ารศึกษาแหง่ ชาติ
พ.ศ. …. รวมทั้งทบทวน แก้ไข และปรบั ปรุงกฎหมายที่เกี่ยวขอ้ ง ตลอดจนสร้างความรว่ มมือระหว่างภาครฐั
องค์กรปกครองส่วนท้องถิน่ และเอกชน เพอื่ การจดั การศกึ ษาอย่างยั่งยืน เป็นต้น

หลักสตู รที่ 4 “แง่มมุ ประวตั ศิ าสตร์ สกู่ ารกา้ วเดนิ ไปในอนาคต”

วันที่ 20 สงิ หาคม 2564 เวลา 09.00-12.00 น.

20 สิงหาคม 2564 นางสาวตรีนชุ เทียนทอง รฐั มนตรวี า่ การกระทรวงศกึ ษาธกิ าร เปน็ ประธานเปดิ
การอบรมตลาดนัดการเรยี นรูอ้ อนไลน์วังจนั ทรเกษม หลักสตู รท่ี 4 “แงม่ มุ ประวตั ิศาสตร์ สกู่ ารก้าวเดินไปใน
อนาคต” โดยศาสตราจารยพ์ ิเศษ ธงทอง จันทรางศุ เปน็ วทิ ยากร ระหวา่ งเวลา 9.00-12.00 น. มีนายสุภัทร
จำปาทอง ปลดั กระทรวงศึกษาธกิ าร นายวีระ แข็งกสิการ รองปลัดกระทรวงศกึ ษาธกิ าร เข้ารว่ มการอบรม ณ
หอ้ งประชมุ จันทรเกษม กระทรวงศึกษาธิการ

ศาสตราจารย์พิเศษ ธงทอง จันทรางศุ กล่าวตอนหน่ึงวา่ “เรียนประวัติศาสตรไ์ ปทำไม ?” ปจั จุบนั
ประเทศไทยมปี ัญหาหลายประการทท่ี ำใหป้ ระเทศยังดำเนินการพฒั นาไดด้ ไี ม่เทา่ ที่ควรจะเป็น หน่งึ ในน้ันคือ
ปญั หาประวัติศาสตรใ์ นสังคมไทย อันไดแ้ ก่ การขาดจติ สำนึกทางประวัติศาสตร์ การใหค้ วามสำคญั ต่อ
ประวตั ศิ าสตร์ในการพิจารณาทำความเขา้ ใจในเหตุการณท์ ี่เกิดข้นึ ในปจั จุบัน และที่จะเกดิ ขึน้ ในอนาคต
ประวตั ศิ าสตร์จะบอกใหร้ ูว้ า่ ทำไมเราจงึ มาอยตู่ รงนี้ และทศิ ทางทจี่ ะนำไปเบื้องหน้า ของคนไทยในปัจจบุ ัน
ขาดความเขา้ ใจท่ถี กู ตอ้ งในบทบาทของประวตั ศิ าสตร์ การบอกให้ทราบว่าอะไรไดเ้ กดิ ข้ึนแลว้ ในอดีต เพราะ
เหตใุ ดจึงเกดิ ขึน้ และเกดิ ขน้ึ อยา่ งไร เหตุการณ์ที่เปน็ ประวัติศาสตร์แกไ้ ขอะไรไม่ได้ จงึ มไี ว้เพื่อการศึกษา มิใช่
เพอื่ สะสมความรูส้ ึกชื่นชอบหรือเกลียดชังเหตุการณ์ การไม่สามารถแยกแยะขอ้ มูลทางประวัตศิ าสตร์ ขอ้ มลู
เกย่ี วกบั เหตกุ ารณป์ ระวัติศาสตร์มีหลากหลาย ทงั้ ทเ่ี ช่ือถือได้และที่เชอ่ื ถือไม่ได้ ดงั น้ันจึงตอ้ งรู้จักแยกแยะด้วย
การพจิ ารณาหลกั ฐานและตรรกะ มใิ ชเ่ ชอื่ ไปหมดหรือเช่ือทันทีเพราะมผี บู้ อกเลา่ ความเช่ือถือข้อมลู ทาง
ประวตั ิศาสตร์จำเป็นต้องใชส้ ติปญั ญา

ท้งั น้ี เม่อื มีเหตกุ ารณ์ต่างๆ เกดิ ขนึ้ แล้ว ทกุ ภาคสว่ นต้องเรง่ สรา้ งความสมานฉันทแ์ ละความปรองดอง
ใหเ้ กิดขน้ึ แก่คนในชาติ ผา่ นวชิ าประวตั ศิ าสตร์ให้เปน็ รปู ธรรมเพ่ิมมากขึ้น อาจจะใช้ “วิชาประวัติศาสตร์
(โลก/ไทย/ทอ้ งถ่ินไทย)” มาเปน็ วิชาบังคบั (must know) มากกวา่ เปน็ วิชาเลือกเสรี (choose know) รวมถงึ
จัดอบรมในทุกองค์กร เพอ่ื ใหเ้ ยาวชนและประชาชนทัว่ ไปได้คิด ไตร่ตรอง เข้าใจ และหวงแหนประวัติศาสตร์
ชาติไทย ไมใ่ ชท่ อ่ งจำเพียงนำไปใชป้ ระโยชน์ส่วนตน ทัง้ น้ี ในรัว้ โรงเรียนต้องปลอดภยั ไม่มสี ่วนเก่ยี วขอ้ งหรอื
ใชเ้ ยาวชนเป็นเครือ่ งมือทางการเมอื ง

หลักสตู รที่ ๕ “EF เด็กปฐมวยั ทางรอดของการศกึ ษาไทย”

วนั ที่ 2๔ สงิ หาคม 2564 เวลา 09.00-1๖.๓0 น.

24 สิงหาคม 2564 นายสภุ ทั ร จำปาทอง ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ เป็นประธานเปดิ ตลาดนัดการ
เรยี นรู้ออนไลนว์ ังจันทรเกษม หลักสูตรที่ 5 “EF เดก็ ปฐมวัย ทางรอดของการศึกษาไทย” โดย ผศ.ดร.
ปนัดดา ธนเศรษฐกร สถาบนั แห่งชาติเพือ่ การพฒั นาเด็กและครอบครวั มหาวิทยาลยั มหิดล เป็นวิทยากรการ
อบรมผ่านระบบออนไลน์ ตงั้ แต่เวลา 9.00-16.30 น. จากห้องประชุมจันทรเกษม อาคารราชวัลลภ
กระทรวงศึกษาธิการ

ปลดั กระทรวงศกึ ษาธิการ กลา่ ววา่ ในชว่ ง 2-3 ปที ผ่ี ่านมา EF (Executive Function) ถูกพูดถงึ
เปน็ อยา่ งมากในแวดวงครูปฐมวยั โดย EF คอื การผนวกเรือ่ งของร่างกายและจิตใจไว้ดว้ ยกันในชว่ ง 0-6 ปี
ซ่ึงเปน็ ชว่ งเวลาทส่ี ามารถพัฒนาเดก็ ไดร้ วดเร็วและปลูกฝงั ไดใ้ นระยะยาวทสี่ ดุ สำหรับการจดั ตลาดนัดการ
เรยี นรอู้ อนไลนว์ ังจันทรเกษมในวันน้ี อยากเห็นพ้นื ทสี่ ำหรับแบง่ ปนั ความรู้ ประสบการณ์ ข้อคน้ พบทนี่ ่าสนใจ
ทีส่ ามารถนำไปพัฒนาตอ่ เชิงนโยบายไดใ้ นอนาคต

ผศ.ดร.ปนดั ดา ธนเศรษฐกร อธิบายถึงหลักคิด ความรู้ฐานราก 3 มิติ ในการพฒั นาเด็กปฐมวยั ซ่งึ
ประกอบดว้ ย

มติ ทิ ่ี 1 พัฒนาการ 4 ดา้ น จะอยู่ภายใตก้ ฎ 3 ข้อ คอื 1) การเปลยี่ นแปลงอย่างมีลำดบั ข้ัน 2) แต่
ละข้ันมรี ะยะเวลาในการพัฒนา และ 3) ขน้ั แรกเปน็ พนื้ ฐานของขัน้ ต่อไปเสมอ ทัง้ นก้ี ารเปลยี่ นแปลงท่ไี ม่ดี
อาจเป็นสว่ นหนงึ่ ของพัฒนาการ ครจู ึงตอ้ งทำความเขา้ ใจเพ่อื มองหาโอกาสในการสอนทกั ษะใหเ้ ดก็ และ
ตดิ ตามประเมินผล

มติ ิท่ี 2 ตวั ตน ซงึ่ การพฒั นาด้านตวั ตนจะเกดิ ขึน้ ในสามขวบปแี รก มี 3 ขน้ั คือ 1) วตั ถมุ อี ยู่จริง 2)
สรา้ งความผูกพัน และ 3) แยกตวั ตนออกจากวตั ถุ จนสามารถเรยี นรไู้ ดว้ ่าฉนั มตี ัวตนอยู่จรงิ ขณะเดยี วกันครู
กต็ ้องมบี ทบาทการเปน็ ครทู ม่ี อี ยจู่ ริงด้วย เพอื่ ให้เดก็ สามารถพฒั นาตวั ตนต่อไปได้ หากเด็กรู้สกึ เสยี ความ
มนั่ ใจจะเกิดกลไกปกป้องตนเอง ซ่งึ จะส่งผลใหก้ ารใชก้ ระบวนการ EF ไม่เกิดขนึ้

มิติท่ี 3 EF (Executive Function) คอื กระบวนการทำงานของสมองระดบั สูง ใชก้ ำกับความคิด
ความรสู้ กึ และพฤติกรรมไปสเู่ ป้าหมาย โดยนำประสบการณ์เดมิ และสถานการณ์ปัจจบุ นั มาประมวลผล เพ่ือ
วเิ คราะห์ ตัดสนิ ใจ วางแผน ลงมือทำ ควบคมุ อารมณ์ กำกับตนเองจนบรรลุเป้าหมายทีต่ ้งั ใจไว้ โดยครูจะ
เป็นผ้จู ัดประสบการณค์ ณุ ภาพให้เด็ก เพื่อให้ EF ของเดก็ ทำงานอย่างเตม็ ที่

หลกั สตู รท่ี ๖
“การออกแบบการเรียนรู้ เพอ่ื สร้างประสบการณเ์ รยี นรู้สำหรบั การศึกษาในยุค

Next Normal Education Reimagined”
วันที่ 2๗ สิงหาคม 2564 เวลา 09.00-1๖.๓0 น.

27 สิงหาคม 2564 ดร.กนกวรรณ วลิ าวลั ย์ รฐั มนตรชี ว่ ยว่าการกระทรวงศกึ ษาธกิ าร เป็นประธาน
เปดิ การอบรมตลาดนัดการเรยี นรู้ออนไลน์วังจันทรเกษม หลักสตู รท่ี 6 “การออกแบบการเรยี นรู้ เพ่อื สร้าง
ประสบการณเ์ รยี นร้สู ำหรบั การศกึ ษาในยุค Next Normal Education Reimagined” โดย รศ.ดร.ปณติ า
วรรณพริ ุณ หวั หน้าศนู ยว์ ิจัยการจดั การนวัตกรรมและเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยพี ระจอมเกลา้ พระ
นครเหนอื (มจพ.) และคณะ เปน็ วิทยากร มี ดร.สภุ ัทร จำปาทอง ปลดั กระทรวงศึกษาธิการ และ ดร.วีระ แข็ง
กสกิ าร รองปลัดกระทรวงศกึ ษาธกิ าร เข้ารว่ ม ณ หอ้ งประชมุ จันทรเกษม กระทรวงศกึ ษาธิการ

รศ.ดร.ปณติ า วรรณพริ ุณ กลา่ วตอนหนง่ึ วา่ “ครทู ่วั ไปจะสอนจากหนงั สอื ครูทย่ี งิ่ ใหญ่จะสอนจาก
ประสบการณข์ องตนเอง แตค่ รูท่สี มบูรณแ์ บบท่ีสดุ คือครูที่สร้างแรงบนั ดาลใจให้แกศ่ ษิ ย์” ในยุค New
Normal ทก่ี ำลังกา้ วผา่ นสู่ Next Normal กระทรวงศึกษาธกิ ารได้จดั รปู แบบการเรียนการสอน 5 ON (ON-
SITE, ON-AIR, ONLINE, ON Demand, ON-Hand) แต่ครทู ุกท่านอาจจะไมจ่ ำเปน็ ต้องใช้เพียงรูปแบบใด
รูปแบบหนึ่ง เราสามารถผสมผสานหลายรปู แบบเข้าดว้ ยกัน อาทิ HYBRID LEARNING เปน็ ระบบการจดั การ
เรยี นการสอนที่รวมเอาข้อดีในการเรยี นรแู้ บบออนไลน์ และการเรยี นรใู้ นห้องเรียน เข้าไวด้ ว้ ยกนั อย่างลงตวั
โดยเน้นการผสมผสานวธิ ีการสอนทหี่ ลากหลายเพ่อื สรา้ งปฏิสมั พันธ์ ระหว่างครูและนักเรยี น ผา่ นเครอ่ื งมอื
และส่อื การสอนทีไ่ ดม้ าตรฐาน ซงึ่ จะช่วยกระตนุ้ ใหเ้ กิดการเรยี นรเู้ ชงิ รุกทีไ่ ด้ใช้กระบวนการคิด รวมท้ังสามารถ
ใชเ้ ทคโนโลยีสมยั ใหมท่ ่ีเอือ้ ประโยชนต์ อ่ การเรยี นรไู้ ด้มากข้นึ FLIPPED CLASSROOM หรอื ห้องเรียนกลับ
ด้านท่ีมีความยืดหย่นุ ในการเรียนควบคู่การศึกษาอิสระ ตลอดจนการประเมนิ ผลกต็ ้องมคี วามยืดหยนุ่ และ
เหมาะสม ซึ่งเกิดจากแนวคดิ ท่ีจะทำอย่างไรใหน้ ักเรียนไม่ต้องมีการบา้ นเยอะ โดยการนำการบา้ นมาทำใน
ห้องเรียน ใชเ้ ทคโนโลยที างการศกึ ษาในการช่วยกระบวนการเรียนรู้ของนักเรยี น บวกกับการจดั กิจกรรมใน
ห้องเรยี น เป็นการกระตุ้นแสดงออกการมสี ่วนร่วมไดม้ ากขน้ึ อกี ทง้ั ยงั เปน็ การเปิดโอกาสให้นักเรยี นได้ลองดงึ
ศักยภาพของตวั เองออกมา ไดเ้ รียนรู้การกำกับหรอื ชนะใจตนเองก่อน

หลักสูตรท่ี ๗
“Education Innovation นวัตกรรมเพือ่ อนาคตการศึกษาไทย”

วันที่ ๓๑ สิงหาคม 2564 เวลา 09.00-12.00 น.

31 สงิ หาคม 2564 ดร.คุณหญงิ กลั ยา โสภณพนชิ รัฐมนตรชี ่วยว่าการกระทรวงศกึ ษาธิการ เป็น
ประธานเปดิ ตลาดนัดการเรียนรู้ออนไลน์วังจันทรเกษม หลักสตู รท่ี 7 “Education Innovation นวัตกรรม
เพื่ออนาคตการศกึ ษาไทย” โดยศาสตราจารย์ ดร.สุชชั วรี ์ สวุ รรณสวัสดิ์ อธิการบดีสถาบันเทคโนโลยพี ระจอม
เกลา้ เจ้าคณุ ทหารลาดกระบัง เปน็ วทิ ยากร ผ่านระบบออนไลน์ Microsoft Teams เวลา 09.00-12.00 น.
จากห้องประชุมจันทรเกษม กระทรวงศกึ ษาธิการ

ดร.คุณหญิงกลั ยา โสภณพนชิ รมช.ศกึ ษาธิการ กลา่ ววา่ หวั ข้อ “Education Innovation นวัตกรรม
เพอื่ อนาคตการศกึ ษาไทย” โดยศาสตราจารย์ ดร.สชุ ัชวรี ์ สุวรรณสวสั ดิ์ อธกิ ารบดีสถาบันเทคโนโลยพี ระจอม
เกล้าเจา้ คณุ ทหารลาดกระบัง เป็นประโยชนต์ ่อสงั คมและประเทศชาตใิ นอนาคตอยา่ งยงิ่ ขอบคณุ ปลัด ศธ.
และรองปลัด ศธ. ที่มีวิสยั ทัศนก์ วา้ งไกล เชญิ บุคคลทส่ี ำคญั ท่สี ดุ ในวงการการศกึ ษามาเปน็ วิทยากร
ขณะเดยี วกันยังเปน็ นวตั กรท่ีมชี อ่ื เสียงสรา้ งคณุ ูปการให้กบั ประเทศไทยทัง้ ในแวดวงวิศวกรรมและแวดวง
การศกึ ษา เชน่ การสรา้ งมหาวิทยาลัยเด็กอนุบาลเป็นแห่งแรกและแหง่ เดียวในประเทศไทย พร้อมเชญิ ชวน
มหาวทิ ยาลัยทีม่ ีชื่อเสียงในโลกมาท่เี มอื งไทย เพอ่ื ใหเ้ ดก็ ไทยมีโอกาสเรียนรู้ จะได้แขง่ ขนั ชนะในเวทโี ลกได้

ดร.สุชัชวรี ์ สุวรรณสวสั ดิ์ อธกิ ารบดีสถาบันเทคโนโลยพี ระจอมเกลา้ เจ้าคณุ ทหารลาดกระบัง กล่าวใน
การบรรยายตอนหน่งึ ว่า ทา่ มกลางการเปลย่ี นแปลงของโลกดิจิทัล อาชพี ที่สำคัญอยา่ งย่ิง คอื อาชีพครู วนั นี้
ครูคอื คนทจ่ี ะกู้โลก เพราะไมม่ คี รู เดก็ รุน่ ใหม่กไ็ ม่ได้รับการเรียนรู้ทจี่ ะตอ่ สกู้ ับโลกได้ ดังนนั้ ครูจงึ เป็นอาชพี
เปลี่ยนโลก ครทู ุกคนคือนกั รบ คือคนที่สามารถเปลี่ยนแปลงใหม้ นุษย์อย่างพวกเราอย่ไู ดท้ ่ามกลางการ
เปลยี่ นแปลงแบบหกั ศอก หรือที่เรียกว่ายคุ Disruption สง่ ผลใหค้ นทเ่ี รียนเกง่ กลายเป็นผ้คู รองโลก คนท่แี พ้
มาตลอดอาจพลกิ กลบั ขน้ึ มาชนะได้ หากกล้าทีจ่ ะเปลย่ี นแปลง ซึง่ ครูกต็ อ้ งเปล่ยี นแปลงวธิ กี ารสอน สอนให้ลำ้
หน้าสถานการณ์โลก แลว้ ใหโ้ ลกวงิ่ เขา้ มาชนเรา จึงจะสามารถรบั มือความเปล่ยี นแปลงได้โดยประสบ
ความสำเร็จ

หลักสตู รที่ ๘ “ศกึ ษาส่อื สาร ผา่ นบทเพลง”

วันท่ี ๖ กันยายน 2564 เวลา ๑๓.00-1๕.00 น.

6 กนั ยายน 2564 นายสภุ ทั ร จำปาทอง ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ เปน็ ประธานเปิดตลาดนัดการ
เรยี นร้อู อนไลน์วงั จนั ทรเกษม เรียนรคู้ วามสขุ ตามอัธยาศัย หลกั สูตรท่ี 8 “ศกึ ษาส่ือสาร ผา่ นบทเพลง” โดย
ครูสลา คณุ วฒุ ิ เป็นวิทยากร ผา่ นระบบ Microsoft Teams เวลา 13.00-16.00 น.

ครสู ลา คณุ วฒุ ิ แบง่ ปันมุมมองเก่ยี วกับอาชีพครวู า่ ความรู้สึกต่ออาชีพครู คอื อาชพี ทจี่ ำเปน็ ที่สดุ ของ
ชาติ เป็นอาชีพทีเ่ หน็ ความสำเร็จของศิษย์และคณุ ภาพของคนในชาติ เปน็ คา่ ตอบแทนมากกว่าเงินเดือนที่
ได้รบั เพราะหากใครมรี ากแก้วของความเปน็ ครูหยัง่ ลึกลงในจิตใจแล้ว ทุกคนไม่ใช่เพยี งมอี าชพี ครู แต่จะเป็น
“ครูมอื อาชีพ” ไมว่ า่ จะเจอปัญหาอะไรก็ตาม คำวา่ ครจู ะหล่อเลยี้ งหัวใจของเราอยเู่ สมอ วนั หน่งึ อาจจะ
เกษียณหรือลาออก แตเ่ ชื่อม่นั วา่ คนท่เี คยเป็นครจู ะไม่สามารถลาออกจากความรู้สกึ ของจิตวญิ ญาณความเปน็
ครไู ด้

ในด้านการจัดการศกึ ษา ครูสลามีมมุ มองสว่ นตัวว่า จากทไี่ ดร้ ับฟงั เรอื่ งราวชีวติ ของหลายคนท่ีมาออก
รายการประกวดร้องเพลง พบว่าคนสว่ นใหญ่จะได้เรียนร้ชู วี ิตเมอ่ื ได้สัมผสั จริง ๆ โดยไมไ่ ด้เตรียมตัวมาก่อน จึง
อยากใหม้ กี ารสอนหลักสูตรชีวติ ให้ผเู้ รียน ไดแ้ ก่ 1) วชิ าการรูจ้ ักตัวเอง ร้ตู น้ ทุนความสามารถของตัวเองเพ่ือ
ตอ่ ยอดไปไดถ้ ูกทาง 2) วิชาความรกั เพ่อื สรา้ งภูมคิ มุ้ กันใหต้ วั เองได้ 3) วชิ าวนิ ยั ทางการเงนิ ควรเรียนร้ตู ัง้ แต่
เด็กเพอ่ื สร้างความเข้มแข็งในการบรหิ ารการเงิน 4) วิชาครอบครวั ปลกู ฝังความเข้าใจกันตั้งแต่เดก็ และ 5)
วธิ ีเข้าถงึ เครื่องมอื สอ่ื สารในยคุ ปจั จุบนั เป็นการเตรียมความพร้อมใหเ้ ด็กสามารถใชเ้ ทคโนโลยไี ดท้ กุ อย่าง
ซงึ่ ทง้ั หมดน้อี าจแทรกอยู่ในบทเรยี นของหลักสูตรปัจจุบนั อยู่แล้ว และครสู ามารถจดั การสอนดว้ ยตัวเองได้
ภายใตข้ อบเขตหน้าทีข่ องตน

นอกจากน้ี ครูสลายังฝากถึงครูวา่ ปจั จุบันมีเทคโนโลยหี ลายอย่างท่ีสามารถสรา้ งและเผยแพรผ่ ลงาน
ไดท้ ั่วโลก เชน่ Youtube หรอื แอปพลเิ คชนั ต่าง ๆ ทก่ี ำลงั พัฒนาตามมาอีกมากมาย จงึ อยากใหค้ รใู ชช้ อ่ งทาง
เหล่าน้พี าลูกศิษย์ศึกษาและลงมือทำอยา่ งจรงิ จัง โดยใช้เพยี งสมารท์ โฟนก็สามารถผลิตผลงานได้แลว้ ซึ่งอาจ
เปน็ ช่องทางสง่ ใหเ้ ด็กประสบความสำเรจ็ ในอนาคตได้ ขณะเดียวกนั โลกเทคโนโลยีกท็ ำใหส้ ามารถรบั รผู้ ลตอบ
รับไดอ้ ย่างกว้างขวาง เปน็ แนวทางมาพฒั นางานได้ตอ่ ไป

หลกั สตู รที่ ๙ “Active Learning”

วนั ที่ ๑0 กนั ยายน 2564 เวลา 09.00-1๖.๓0 น.

วันท่ี 10 กนั ยายน 2564 ดร.กนกวรรณ วลิ าวลั ย์ รัฐมนตรีชว่ ยว่าการกระทรวงศกึ ษาธกิ าร
เปน็ ประธานเปดิ การอบรมตลาดนดั การเรียนร้อู อนไลน์วงั จนั ทรเกษม หลกั สูตรท่ี 9 “Active Learning”
โดย ดร.เชาวฤทธ์ิ จงเกษกรณ์ อาจารยป์ ระจำคณะศกึ ษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยมหาจฬุ าลงกรณราชวทิ ยาลยั
วิทยาลัยสงฆอ์ ทุ ัยธานี และคณะ เปน็ วิทยากร ผ่านระบบออนไลน์ Microsoft Teams

ดร.เชาวฤทธ์ิ จงเกษกรณ์ กลา่ วตอนหน่งึ วา่ “ทำไมตอ้ งเรียนแบบ Active Learning ?” เพราะ
กระบวนการเรียนรเู้ ชิงลกึ หรอื Active Learning เป็นกระบวนการเรียนการสอนท่สี ง่ เสรมิ ใหผ้ เู้ รียนมีสว่ น
ร่วมในหอ้ งเรยี น สรา้ งปฏสิ มั พนั ธ์ระหว่างครูกบั นกั เรยี น มุ่งใหน้ ักเรยี นลงมอื ปฏบิ ัตโิ ดยครูต้องลดบทบาทเปน็
เพยี งผูอ้ ำนวยความสะดวก (Facilitator) รวมทง้ั เป็นผ้สู รา้ งแรงบนั ดาลใจ ให้คำปรึกษา ดแู ล แนะนำ ทำหน้าที่
เป็นเหมือนโคช้ และพ่เี ล้ียง แสวงหาเทคนคิ วธิ ีการจดั การเรียนรู้ ตลอดจนแหล่งเรยี นรทู้ หี่ ลากหลายให้นกั เรยี น
ได้เรยี นรอู้ ย่างมีความหมาย สรา้ งองคค์ วามรู้และมีความเข้าใจไดด้ ้วยตนเอง ใชส้ ติปัญญา คดิ วิเคราะห์อย่าง
สรา้ งสรรค์ ทสี่ ำคัญ เน้นใหน้ กั เรยี นเพ่มิ บทบาทไมร่ อเป็นผรู้ ับเพียงอย่างเดียว ต้องมีปฏสิ มั พันธ์กบั การเรียน
การสอน ซึง่ จะกระตนุ้ ใหเ้ กิดกระบวนการคิดขั้นสงู ไม่ใชแ่ ค่ฟงั ตอ้ งอา่ น เขยี น ตงั้ คำถาม และอภปิ รายร่วมกนั
เปน็ การเรียนรู้สองทิศทาง การท่นี กั เรียนได้โต้ตอบทำให้เกิดความภาคภูมิใจ และกระตอื รอื รน้ ที่จะร่วม
กิจกรรมตา่ ง ๆ อกี ทัง้ ทำให้ครูรูถ้ ึงความรู้เดิมทนี่ ักเรียนมอี ยู่แล้ว เพือ่ นำไปตอ่ ยอดกับความรใู้ หมท่ คี่ รกู ำลงั จะ
ถ่ายทอดไดอ้ ย่างสมบรู ณ์และมีประสิทธภิ าพ ดา้ นการประเมนิ ผลจะประเมินด้วยการสอบปากเปล่า นำเสนอ
พูดคยุ การทดสอบรปู แบบนี้ เป็นการกระตุน้ ใหน้ ักเรียนทบทวนบทเรียน แลว้ นำไปคดิ วเิ คราะห์ ค้นคว้าวิจยั
จงึ สามารถจดจำเป็นภาษาของตนเอง และนำไปใช้ไดด้ ีกวา่ ไมม่ สี ง่ิ ไหนถกู สง่ิ ไหนผดิ อกี ตอ่ ไป

การเรยี นรแู้ บบ Active Learning จงึ แตกตา่ งจากการเรียนแบบ Passive Learning แบบเดมิ อยา่ ง
สน้ิ เชิง ทีผ่ ู้เรยี นเปน็ แค่ผรู้ บั ผ่านการฟงั อา่ น ดู เรยี นตามหลกั สูตรท่กี ำหนดตายตัว เปรยี บดั่งการตัดเสื้อโหล
ไมใ่ ชก่ ารตดั เส้ือสทู เขา้ รปู กลา่ วคือเดก็ ทุกคนมีศักยภาพในการเข้าถงึ องคค์ วามร้แู ตกตา่ งกนั จะเรียนหลักสตู ร
เดยี วกนั หรอื มีมาตรฐานเพียงอย่างเดยี วไปประเมนิ ผลไมไ่ ด้ ส่ือการสอนก็มเี พยี งสมุด หนังสือ และกระดาน
เรยี น ครูมีหนา้ ทีส่ ่งั งาน ให้นักเรยี นมหี น้าทท่ี ำตาม สว่ นด้านการประเมินผลเป็นการสอบท่ีเน้นการทอ่ งจำใน
ส่งิ ท่อี ย่ใู นหนงั สือใหเ้ ลอื กตอบ จึงมีเพียงถูกกับผิดเท่านนั้ “กระบวนการเรียนรู้ Active Learning สอดคล้อง
กบั การทำงานของสมองทเ่ี ก่ียวข้องกบั ความจำ โดยสามารถเก็บและจำสิง่ ท่ีผเู้ รยี น เรยี นรอู้ ยา่ งมีสว่ นรว่ ม มี
ปฏสิ มั พนั ธ์กับเพื่อน ผูส้ อน และส่งิ แวดลอ้ ม การเรยี นรไู้ ด้ผา่ นการปฏิบตั ิจริง จะสามารถจดจำในระบบ
ความจำระยะยาว ทำใหผ้ ลการเรยี นรยู้ งั คงอยไู่ ด้ในปริมาณทมี่ ากกวา่ ยาวนานกว่ากระบวนการเรยี นรู้
Passive Learning”

หลกั สูตรที่ ๑๐ “พลงั บวกสำหรับครปู ฐมวัย”

วันที่ ๑๔ กันยายน 2564 เวลา 09.00-1๖.๓0 น.

วันที่ 14 กนั ยายน 2564 ดร.คุณหญงิ กลั ยา โสภณพนชิ รัฐมนตรีชว่ ยวา่ การกระทรวงศกึ ษาธกิ าร
เปน็ ประธานเปิดการอบรมตลาดนัดการเรยี นรอู้ อนไลนว์ ังจนั ทรเกษม เรยี นรคู้ วามสขุ ตามอัธยาศยั หลกั สตู รท่ี
10 “พลงั บวกสำหรบั ครูปฐมวยั ” เวลา 9.00-16.30 น. โดยนางกอบกมล ทบบัณฑติ นายอารมณ์ วงศ์
บัณฑติ นายบญุ ชู อังสวสั ดิ์ และคณะ เป็นวิทยากร มี ดร.วีระ แข็งกสิการ รองปลดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร เข้า
ร่วม ถ่ายทอดสดผ่านระบบ Microsoft Teams จากห้องจันทรเกษม อาคารราชวัลลภ กระทรวงศกึ ษาธิการ

ดร.คุณหญงิ กลั ยา โสภณพนิช รมช.ศกึ ษาธกิ าร กล่าวว่า เด็กปฐมวยั เป็นบุคคลท่ีสำคัญและคมุ้ ค่าใน
การลงทุนพัฒนามากทส่ี ุด เพื่อใหเ้ ดก็ เตบิ โตขึ้นมาอยา่ งสมบูรณ์ เผชญิ กับปัญหาในโลกยุคใหม่ที่คาดเดาไม่ได้
ซ่ึงควรมคี วามร่วมมือจากทกุ หน่วยงานที่เกี่ยวขอ้ ง ในการดูแลตง้ั แต่เดก็ อยใู่ นครรภแ์ ม่ ส่งเสรมิ ใหแ้ มม่ ี
โภชนาการที่ดี อยู่ในสภาพแวดล้อมที่ดี จนเม่อื คลอดก็เล้ียงดูเอาใจใสอ่ ยา่ งมคี ณุ ภาพ เป็นการเตรยี มความ
พรอ้ มเด็กกอ่ นเข้าโรงเรียน โดยพ่อแมจ่ ะเปน็ ครคู นแรกทบี่ า้ น สอนให้เด็กเรยี นร้จู ากธรรมชาตหิ รือสง่ิ ของใกล้
ตวั เพื่อให้เด็กรจู้ ักคิดและสนใจอยากรู้อยากเหน็ สิง่ ต่าง ๆ ขณะท่เี มอ่ื เดก็ อยู่ในความดแู ลของครปู ฐมวยั ครกู ็
สามารถสง่ เสรมิ จนิ ตนาการของเด็ก ใหไ้ ด้เรียนในส่งิ ทีส่ นใจ ฝึกการคิดแบบ Unplugged Coding เพือ่ ให้เด็ก
มีทกั ษะทจ่ี ำเปน็ ในศตวรรษท่ี 21 รวมถงึ เปน็ ผ้สู ือ่ สารกบั พ่อแม่ใหเ้ ข้าใจถงึ ความสำคญั ของการพัฒนาเดก็ ช่วง
ปฐมวยั จะเปน็ การรว่ มกนั สร้างประชากรทมี่ ีคุณภาพ เป็นคนเก่งและเป็นคนดีของสงั คม

นางกอบกมล ทบบัณฑติ วิทยากร กล่าวถงึ ความสำคัญของพลงั บวกสำหรบั ครปู ฐมวยั ว่า สามารถ
ส่งผลกบั ตวั ครใู นด้านต่าง ๆ ไดแ้ ก่ ทำงานอยา่ งมคี วามสขุ มีความภาคภมู ิใจในตนเอง มีคุณภาพชวี ติ ทด่ี ี มี
ความยดื หย่นุ สามารถประสานความรว่ มมอื ในการพฒั นาเดก็ ปฐมวยั กบั ทุกฝ่าย และสามารถสง่ เสริมเดก็
ปฐมวัยให้พฒั นาไดเ้ ตม็ ศักยภาพ ขณะเดยี วกนั พลังบวกของครูปฐมวยั ยังมผี ลตอ่ เด็กปฐมวยั อกี ด้วย เช่น
สามารถตอบสนองความตอ้ งการด้านจิตใจของเดก็ ให้ความรกั ความอบอนุ่ การกระตนุ้ อยา่ งเหมาะสม ให้
ความรสู้ กึ มน่ั คงปลอดภัย ใหโ้ อกาสใช้พลงั งานในทางสรา้ งสรรค์ สนองความแตกต่างระหวา่ งบคุ คล เป็นต้น
ทง้ั น้ี ควรใชพ้ ลังบวกควบคู่ไปกบั กรอบความคิดเชงิ บวก เรยี กวา่ Growth Mindset คอื แนวความคดิ ทส่ี ง่ ผล
ตอ่ คุณลกั ษณะ รวมถงึ พฤตกิ รรมและการตอบสนองต่อเหตุการณ์ตา่ ง ๆ โดยเชอื่ ว่าทุกคนเรยี นรู้มากข้ึนและ
พัฒนาใหด้ ีข้นึ ได้ ให้คณุ คา่ กบั ความตง้ั ใจและพยายาม มองอุปสรรคเป็นโอกาส และความผิดพลาดเปน็

ชอ่ งทางในการพัฒนา ซึง่ เดก็ ท่ีมี Growth Mindset จะกระตอื รอื ร้นท่จี ะเรยี นรจู้ ากปัญหา สนุกเวลาเจอโจทย์
ท้าทาย มคี วามพยายามหาทางแก้ปญั หาอปุ สรรค มคี วามคิดสร้างสรรคแ์ ละพฒั นาสงิ่ ใหม่ ๆ อย่เู สมอ

นายอารมณ์ วงศบ์ ณั ฑิต วิทยากร กลา่ วว่า เปา้ หมายของพลงั บวก คอื ทักษะชวี ิตสำหรบั เด็กปฐมวัย
ประกอบด้วย การตระหนกั ร้แู ละเห็นคณุ คา่ ของตนเองและผอู้ ืน่ การคดิ วิเคราะหต์ ัดสินใจแก้ปญั หาอยา่ ง
สร้างสรรค์ การจัดการกับอารมณ์และความเครียด และการสรา้ งสัมพันธภาพที่ดกี ับผู้อื่น เพ่ือใหเ้ ดก็ สามารถ
เตบิ โตเป็นบคุ คลทม่ี คี ณุ ภาพของประเทศ

นายบญุ ชู อังสวัสด์ิ วิทยากร ไดก้ ลา่ วว่า การสอื่ สารกบั ผูป้ กครองก็เปน็ เรอื่ งสำคัญ เนือ่ งจากเปน็ การ
ติดต่อ แลกเปลย่ี นขอ้ มลู ความรู้ ความคดิ ทักษะและประสบการณ์เก่ยี วกบั การส่งเสริมพัฒนาการเดก็ ใหม้ ี
ความเข้าใจตรงกนั เพ่อื นำไปส่กู ารดำรงชวี ติ ทด่ี ี มคี วามสุขและยังทำใหเ้ ขา้ ใจ รบั รู้เหตุการณ์ท่เี กดิ ขนึ้ ในสังคม
พรอ้ มเนน้ ยำ้ ว่า พอ่ แม่ ผู้ปกครอง คือคนสำคญั ทตี่ ้องรว่ มมอื กับครู ทำใหเ้ ดก็ เติบโตเปน็ ผใู้ หญท่ ี่เก่ง ดแี ละมี
ความสขุ เปน็ พลเมอื งทม่ี คี ุณภาพของประเทศต่อไป

ดร.กนกวรรณ วลิ าวลั ย์ รฐั มนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธกิ าร เป็นประธานปดิ การอบรม ตลาด
นดั การเรียนรู้ออนไลน์วงั จนั ทรเกษม โดยกล่าวว่า โครงการนีม้ ีเป้าหมายสำคญั คือ ส่งเสริม สนับสนุน พฒั นา
ศักยภาพให้กับครูและบุคลากรทางการศกึ ษา เพ่อื ให้ครูของเราสามารถเปน็ นักจัดการเรียนร้สู คู่ รูยคุ ดิจิทลั
สามารถพฒั นาคุณภาพการศึกษาของประเทศใหย้ ่งั ยืนต่อไปในอนาคต ซง่ึ นอกจากครแู ลว้ ยงั มีผู้คนจาก
หลากหลายอาชพี ให้ความสนใจร่วมอบรมพฒั นาตนเองในแตล่ ะหลักสูตรดว้ ย ถอื เปน็ ความภาคภูมิใจและ
ความสำเรจ็ อย่างดยี ง่ิ ของกระทรวงศึกษาธกิ าร

โดยเฉพาะในวิกฤตการณโ์ ควิด 19 มคี วามจำเป็นมากทีจ่ ะตอ้ งมคี รอู ยูท่ บี่ า้ น ในรปู แบบของพอ่ แม่
ผปู้ กครอง หรอื พีส่ อนนอ้ ง โดยหลักสูตรของวันน้เี ปน็ การเพิม่ พลงั บวกสำหรับครูปฐมวยั ซง่ึ ยากมากทจี่ ะทำให้
เด็กในระดับปฐมวยั กับคนทอ่ี ยูท่ ีบ่ า้ นมกี ารเรยี นรู้ควบคู่ไปดว้ ยกัน ถือเปน็ หัวข้อท่นี า่ สนใจทีจ่ ะทำใหห้ ้องเรยี น
ขยายไปส่ผู ู้ปกครอง และชุมชน ขณะเดยี วกนั กเ็ ปน็ การประยุกต์และปรบั ใชอ้ งค์ความรูเ้ พือ่ ใหล้ กู หลานของคน
ไทยไดร้ บั ความสขุ และการเรียนรู้ที่ถูกหลักวชิ าการ เป็นอีกมิติหนึง่ ที่เราจะพัฒนาคนได้อยา่ งย่งั ยนื

ดร.สุภัทร จำปาทอง ปลัดกระทรวงศกึ ษาธกิ าร กล่าวสรุปถึงโครงการอบรมเชิงปฏบิ ตั ิการเสริมสรา้ ง
ศักยภาพครูและบุคลากรทางการศึกษาผา่ นระบบออนไลน์ ภายใต้ช่ือ “ตลาดนดั การเรยี นร้อู อนไลน์วังจนั ทร
เกษม” ได้ดำเนนิ การมาตัง้ แตว่ ันท่ี 6 สงิ หาคม – วนั ที่ 14 กนั ยายน 2564 ณ หอ้ งประชุมจันทรเกษม
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร เปน็ การอบรม 10 หลกั สตู ร โดยคณะวทิ ยากรผมู้ ีความสามารถมาถ่ายทอดทงั้ ความรู้
ประสบการณ์ ความเชี่ยวชาญ รวมทัง้ เทคนิคตา่ ง ๆ ใหก้ บั ผสู้ นใจท่เี ข้าลงทะเบียนออนไลนผ์ า่ นระบบ
Microsoft Teams