RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KESENIAN TAHUN 4 A. BUTIRAN UMUM Mata Pelajaran Pendidikan Kesenian Kelas 4 Sukses Bilangan murid 25 orang murid Tarikh (Hari) 27 Mac 2024 (Selasa) Masa 8:00 a.m – 9:00 a.m (1 jam). Bidang Menggambar Tema Indahnya Dasar Laut Tajuk / Kemahiran Cetakan Standard Kandungan 3.1 Penghasilan karya kreatif 4.1 Penghayatan karya Seni Visual Standard Pembelajaran 3.1.1 Menghasilkan karya kreatif dalam Bidang Menggambar berdasarkan : (i) Penentuan tema dan tajuk melalui sumber idea (ii) Perkembanga idea melalui pengolahan komposisi, kadar banding, perspektif dan reka letak berpandukan kajian lakaran (iii) Penetapan jenis media dan teknik yang sesuai berdasarkan perkembangan jenis idea (iv) Disiplin pengkaryaan dan nilai murni (v) Kemasan akhir 4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 4.1.2 Membuat penyataan lisan secara kritis karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, teknik dan proses serta menghubungkaitkan seni dengan kehidupan seharian. Pengetahuan Sedia Ada 1. Murid mengetahui pelbagai jenis hidupan di dasar laut 2. Murid pernah mewarna, tetapi bukan menggunakan teknik cetakan 3. Murid pernah melihat hasil seni menggunakan teknik cetakan Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: 1. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam menghasilkan karya cetakan bertemakan “Indahnya Dasar Laut” dengan kreatif. 2. Mempamer dan mengulas karya sendiri dan rakan
berkaitan pengalaman menghasilkan karya cetakan berpandukan bahasa seni visual, teknik dan proses serta menghubungkaitkan seni dengan kehidupan seharian secara kritis. Tabiat Berfikir (HOM/KBAT) Memahami, mengaplikasi dan mencipta Penerapan Nilai Keyakinan Kepatuhan Ketekunan Kegigihan Alat / Bahan Bantu Mengajar 1. Komputer riba 2. Pembesar suara 3. LCD 4. Kotak beracun 5. Kepingan kadbod 6. Kad busa 7. Kad keras 8. Tali tebal 9. Kertas lukisan 10. Gam 11. Gunting 12. Warna air 13. Berus cat B. BUTIRAN GURU Tema Fokus Bimbingan (TFB) Pelaksanaan, perkembangan pengajaran Kemahiran Insaniah (KI) TS1 (Membina hubungan), TS2 (Ekspresi diri), TS3 (Mendengar dengan aktif), CS4 (Kefahaman dan menjawab soalan), LL12 (Daya usaha), LL7 (Penglibatan diri). Pedagogi Masa Ini (PMI) Kompetensi 6C, PAK – 21, Pembelajaran Berasaskan Projek, Teknologi Maklumat dan Komunikasi Refleksi Sebelum / Semasa / Selepas
Fasa / Masa Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan Set Induksi (5 minit) Kotak beracun Contoh haiwan : • Ikan • Sotong • Ketam • Penyu • Tapak sulaiman Papan ganjaran : 1. Sebuah kotak yang mengandungi beberapa helaian kertas tentang jenis haiwan di dasar laut akan diberikan kepada murid. 2. Guru akan memasang lagu dan murid akan memberikan kotak tersebut kepada rakan mereka tanpa henti sehinggalah lagu dihentikan. 3. Murid terakhir yang memegang kotak berkenaan setelah lagu dihentikan akan mencabut satu helaian kertas dalam kotak tersebut. 4. Murid tersebut akan melakonkan haiwan yang tertulis pada kertas berkenaan. 5. Murid yang lain perlu meneka haiwan yang dilakonkan oleh murid berkenaan. 6. Peneguhan akan diberikan kepada murid yang berjaya meneka haiwan yang Strategi: • Pemusatan Murid Kaedah dan Teknik : • Bermain sambil belajar • Simulasi BBM: • Kotak beracun ABM: • Komputer riba • Pembesar suara Nilai Murni: • Keberanian • Kegigihan
dilakonkan. 7. Guru akan menyatakan tema pembelajaran mereka hari tersebut iaitu “Indahnya Dasar Laut”. Langkah 1 (10 minit) Penerangan langkah menghasilkan cetakan Link Youtube : https://acesse.dev/ys2fN Slaid Canva : https://tinyurl.com/3zajjs7r 1. Guru akan menunjukkan video Youtube tentang cara penghasilan cetakan teknik kolograf dan menunjukkan karya cetakan yang terdapat dalam Slaid Canva. 2. Guru akan menerangkan langkah – langkah untuk menghasilkan karya cetakan. Strategi: • Pemusatan Guru Kaedah dan Teknik: • Demonstrasi ABM : • Komputer riba • LCD • Pembesar suara BBM : • Video Youtube • Slaid Canva Nilai murni : • Ketekunan Langkah 2 (20 minit) Penyediaan Blok Cetakan Alatan dan bahan yang diperlukan : 1. Guru perlu menyediakan semua alatan dan bahan yang diperlukan untuk membuat blok cetakan. 2. Guru akan membimbing murid melukis haiwan-haiwan dasar laut di atas Kaedah dan Teknik: • Demonstrasi • Belajar berasaskan projek Alatan dan bahan : • Kepingan kadbod • Kad busa • Tali tebal • Gunting • Gam • Kepingan kad keras
sekeping kadbod dan kad busa mengikut kreativiti masing – masing. Strategi: • Pemusatan murid • Pemusatan guru Nilai Murni: • Kepatuhan • Ketekunan Langkah 3 (15 minit) Mencetak Contoh hasil karya : 1. Guru perlu membimbing murid semasa membuat proses cetakan kolograf. 2. Guru hendaklah mengingatkan murid agar bersikap cermat ketika mewarnakan blok cetakan supaya tidak comot. 3. Murid akan mengemas semula alatan dan bahan yang telah digunakan dengan rapi. 4. Setelah kering, murid akan menulis nama di bahagian bawah kertas. Strategi: • Pemusatan murid Kaedah dan Teknik : • Belajar berasaskan projek Alatan dan bahan : • Warna air • Berus lukisan • Kertas lukisan Nilai Murni: • Kepatuhan • Ketekunan Penutup (10 minit) Pameran Papan ganjaran : 1. Guru akan meminta beberapa orang murid secara sukarela untuk tampil ke hadapan dan menceritakan tentang hasil karya mereka sendiri dan mengulas tentang Strategi: • Pemusatan murid • Pemusatan guru Kaedah dan Teknik: • Soal Jawab • Bercerita Nilai Murni:
hasil karya rakan mereka. 2. Peneguhan (sticker bintang) akan diberikan kepada murid yang berani tampil ke hadapan untuk menceritakan hasil karya mereka. 3. Guru akan merumuskan topik pembelajaran pada hari tersebut sambil bersoal jawab dengan murid. 4. Karya – karya murid yang lain dipamerkan pada papan kenyataan sudut PSV di dalam kelas. • Keberanian