PERANAN DAN STRATEGI KEMENTERIAN PERPADUAN NEGARA DALAM MEMPERKASAKAN PERPADUAN NEGARA /INTEGRASI NASIONAL.

MPU 23012 PENGHAYATAN
ETIKA DAN PERADABAN

LECTURER : DR CHAN SUET FONG

WAN MUHAMMAD IKMAL BIN WAN NORISHAM
(15DKM20F1052)
MUHAMMAD IMRAN KHAN BIN ASHRAF KHAN
(15DKM20F1061)

1

PENGHARGAAN

Terlebih dahulu, kami ingin mengucapkan kesyukuran
kepada Allah kerana dengan limpah dan kurnianya, kami
dapat menyiapkan tugasan E-Folio dalam jangka masa yang
telah ditetapkan. Kami juga ingin mengucapkan jutaan
terima kasih kepada Dr Chan Suet Fong selaku pensyarah
Pengajian Am, yang telah banyak memberi tunjuk ajar dan
bimbingan serta berkongsi maklumat dalam membantu kami
menyiapkan tugasan e-folio ini. Selain itu, kami juga ingin
mengucapkan setinggi-tinggi penghargaan kepada pihak
Politeknik Sultan Azlan Shah atas kemudahan yang telah
disediakan seperti kemudahan pusat sumber bagi
mendapatkan buku rujukan yang berkaitan dengan tugasan
dan kemudahan Wifi bagi memudahkan kami untuk
mendapatkan maklumat yang berkaitan dengan tugasan yang
diberikan. Kami juga ingin mengucapkan jutaan terima kasih
kepada ahli-ahli kumpulan kami atas kerjasama dan
komitmen yang telah diberikan serta sepanjang kami
menyiapkan tugasan ini. Akhir sekali, kami ingin
mengucapkan ribuan terima kasih kepada rakan-rakan
sekelas kerana sudi memberi tunjuk ajar dan dorongan serta
berkongsi maklumat dan tidak lokek dalam menyalurkan
pandangan dan maklumat yang sepanjang kami menyiapkan
tugasan e-folio ini.

2

AHLI KUMPULAN

WAN MUHAMMAD
IKMAL BIN WAN
NORISHAM
(15DKM20F1052)

MUHAMMAD IMRAN
KHAN BIN ASHRAF
KHAN
(15DKM20F1061)

3

ISI KANDUNGAN

Bil Isi kandungan Muka
surat

1.0 PENGENALAN 6-11
1.1 Carta Organisasi Kementerian Perpaduan 12-14
1.2 Latar Belakang Penubuhan Kementerian 15-22
Perpaduan Negara
1.3 Definisi Perpaduan 23-28
1.4 Konsep Perpaduan Negara
4
2.0 VISI DAN MISI KEMENTERIAN PERPADUAN
NEGARA

3.0 PERANAN KEMENTERIAN PERPADUAN
NEGARA
3.1 Penubuhan Kementerian Perpaduan Negara
3.2 Dasar Perpaduan
3.3 Objektif Projek Ekonomi Rukun Tetangga
3.4 Masyarakat Dan Kesejahteraan Komuniti
(Rukun Tetangga)
3.5 Perubahan Konsep Rukun Tetangga

4.0 PENGGUBALAN DAN PERLAKSANAAN DASAR
PERPADUAN NEGARA
4.1 Pernyataan Dasar Perpaduan Negara
4.2 Objektif Tindakan Perpaduan Negara
4.3 Dasar Ekonomi Baru (DEB)
4.4 Dasar Sosial Negara (DSN)
4.5 Objektif Dasar Sosial Negara
4.6 Pendidikan Awal Kanak-Kanak Tabika
Perpaduan
4.7 Sejarah Tabika Perpaduan

ISI KANDUNGAN

Bil Isi kandungan Muka
surat
5.0 OBJEKTIF TABIKA PERPADUAN
5.1 Pendidikan Awal Kanak-Kanak Tabika 29-32
Perpaduan
5.2 Sejarah Tabika Perpaduan

6.0 KEBERKESANAN PERANAN 33-39
KEMENTERIAN PERPADUAN NEGARA
6.1 Projek Ekonomi Rukun Tetangga 40-43
6.2 Program Kanta Komuniti 44
6.3 Skim Rondaan Sukarela
6.4 Kolaborasi Strategik
6.5 Keharmonian Antara Penganut Agama

7.0 TERAS PENGHAYATAN PENDIDIKAN RUKUN
NEGARA
7.1 Penghayatan Pendidikan Rukun Tetangga
7.2 Sejarah Teras Penghayatan Pendidikan
Rukun Negara
7.3 Sekretariat Rukun Negara

8.0 KESIMPULAN

9.0 RUJUKAN 45

5

1.0 PENGENALAN

6

1.1 CARTA
ORGANISASI
KEMENTERIAN
PERPADUAN
NEGARA

7

8

1.2 LATAR BELAKANG
PENUBUHAN PERPADUAN

NEGARA

1 JULAI 1969 2008 Jabatan 2009
Perpaduan Negara & Jabatan Perpaduan
Penubuhan
Jabatan Integrasi Nasional Negara &
(Kementerian Integrasi Nasional
Perpaduan (Jabatan Perdana
Negara Perpaduan,Kebudayaan
, Kesenian & Warisan) Menteri)
1972
Kementerian 2020
Perpaduan Jabatan Perpaduan

Negara Negara &
Integrasi Nasional

(Kementerian
Perpaduan
Negara)

1974 2004 1990
Lembaga Jabatan Jabatan Perpaduan
Perpaduan Perpaduan
Negara Negara dan Negara
Integrasi (Kementerian
Nasional Perpaduan Negara
dan Pembangunan
1980 1983 Masyarakat)
Jabatan Rukun Jabatan
Tetangga dan Perpaduan 9
Negara
Perpaduan (Jabatan
Negara Perdana
Menteri )

1.3 DEFINISI PERPADUAN

Definisi Perpaduan
• Satu proses yang menyatupadukan anggota masyarakat

dan negara seluruhnya melalui ideologi negara supaya
tiap-tiap anggota masyarakat dapat membentuk satu
identiti dan nilai bersama serta satu perasaan kebangsaan
bersama di kalangan mereka.
• Perpaduan masyarakat merupakan sebahagian yang
penting daripada perpaduan negara. Oleh itu adalah
mustahak bagi kita meneliti latar belakang dan ciri-ciri
masyarakat majmuk di negara kita.

10

1.4 KONSEP PERPADUAN
NEGARA

Kesepaduan sosial ialah ungkapan dan konsep yang
digunakan oleh pakar akademik untuk menerangkan
pengalaman Malaysia dalam aspek hubungan etnik sejak 13
Mei 1969.
Pada waktu kini, Malaysia terdiri daripada pelbagai
masyarakat berbilang bangsa.
Hidup aman damai,stabil dan harmoni kerana wujudnya
kesepakatan sosial yang terbina sejak dahulu.
Perpaduan ditakrifkan sebagai kesamaan dan kesatuan dalam
membentuk identiti nasional seperti satu bangsa dan satu
bahasa.
Namun begitu, konflik dalam sesebuah masyarakat masih
wujud walaupun kesepaduan sosial telah wujud.
Kehidupan masyarakat yang majmuk di Malaysia, telah
mewujudkan pelbagai sistem persekolahan, iaitu sekolah
arus perdana, sekolah vernacular, sekolah agama dan sekolah
antarabangsa.

11

2.0 VISI DAN MISI

12

2.0 VISI DAN MISI

Visi

Menjadi sebuah agensi kerajaan yang unggul dalam usaha melahirkan
Bangsa Malaysia yang bersatu padu, berwawasan dan berdaya maju

MISI

Memupuk kesefahaman dan semangat muhibah
melalui jaringan dan interaksi sosial ke arah pembentukan
bangsa Malaysia yang bersatu padu dan berindentiti nasional

OBJEKTIF

Memelihara, meningkatkan dan mengukuhkan perpaduan rakyat dan
integrasi nasional selaras dengan dasar-dasar kerajaan berlandaskan

Perlembagaan Persekutuan dan Rukun Negara

MOTO

Bersatu kita maju 13

14

3.0 PERANAN
KEMENTERIAN
PERPADUAN
NEGARA

15

3.0 PERANAN KEMENTERIAN
PERPADUAN NEGARA

❖ Mendidik masyarakat supaya cintakan
perpaduan

❖ Memelihara, mengekal dan meningkatkan
perhubungan kaum ke arah perpaduan
nasional

❖ Mewujudkan keharmonian negara

❖ Menjalankan kajian untuk mengetahui
tahap dan iklim perhubungan kaum

❖ Mencadangkan langkah-langkah yang
komprehensif dan holistik di dalam
mengurus perpaduan negara dan integrasi
nasional

❖ Menyumbang saran pendapat dan idea bagi
membantu kerajaan dalam menyatakan
pendirian negara di peringkat antarabangsa
khususnya di bawah UNHRC (United
Nations Human Rights Council) Racism and
Racial Discrimination.

16

3.1 DASAR PERPADUAN

Dasar perpaduan boleh dicapai melalui dua
cara iaitu integrasi dan asimilasi.

Integrasi merupakan satu proses bagi
mewujudkan satu identiti nasional di kalangan
kumpulan-kumpulan yang terpisah dari segi
kebudayaan, sosial dan lokasi dalam sesebuah
unit politik.

Manakala asimilasi pula ialah satu proses
bagaimana kumpulan-kumpulan minoriti
diasimilasikan melalui perkahwinan campur
dan sebagainya ke dalam kumpulan etnik
yang lebih besar. Menurut Vender Zanden,
seorang ahli sosiologi, asimilasi adalah satu
proses dalam mana kelompok-kelompok yang
berfikir, berperasaan dan bertindak secara
berlainan, menjadi satu dalam kesatuan sosial
serta budaya yang sama.

17

3.2 DASAR-DASAR KERAJAAN
KE ARAH PERPADUAN

• Dalam membentuk perpaduan kaum, kerajaan perlu
menjalankan perpaduan supaya rakyat Malaysia menjadikan
dasar ini sebagai pegangan mereka dalam mencapai
perpaduan yang harmoni.

• Dasar perpaduan boleh dicapai melalui dua cara iaitu :

INTEGRASI
Integrasi merupakan satu proses bagi
mewujudkan satu identiti nasional di kalangan
kumpulan yang terpisah dari segi budaya, sosial &

lokasi dalam unit politik.

ASIMILASI
Asimilasi ialah satu proses bagaimana kumpulan

minority diasimilasikan melalui perkahwinan
campur & sebagainya ke dalam kumpulan etnik

yang lebih besar.

18

3.3 OBJEKTIF PROJEK EKONOMI
RUKUN TETANGGA

• Membantu komuniti menjana
pendapatan

• Menjadikan Rukun Tetangga lebih
berdikari

• Menambah kewangan dalam tabung
KRT

• Mewujudkan semangat bekerjasama
dalam satu pasukan

• Mewujudkan peluang pekerjaan kepada
penduduk

19

3.4 MASYARAKAT DAN
KESEJAHTERAAN KOMUNITI

(RUKUN TETANGGA)

• RUKUN TETANGGA
Dilancarkan oleh Tun Abdul Razak, Perdana Menteri pada 29
Ogos 1975 dalam Sektor Rukun Tetangga Kampung Kasipillay,
Kuala Lumpur, Kawasan Rukun Tetangga yang pertama.

SEJARAH RUKUN TETANGGA
• 1975
Diperkenalkan berikutan dengan berkuatkuasanya
PeraturanPeraturan Perlu (Rukun Tetangga) 1975 di
bawah Ordinan Darurat 1969
• 1983
Mulai 1 Januari 1983, kerajaan telah menyusun
semula Skim Rukun Tetangga berkonsepkan
semangat kejiranan untuk memperkukuhkan
perpaduan di kalangan komuniti setempat..

• 2001

Pada tahun 2001, kerajaan telah memperkenalkan
konsep pembangunan komuniti kepada Rukun
Tetangga

20

• 2010
Model Transformasi Rukun Tetangga berpaksikan kepada
lima (5) teras utama iaitu perpaduan, ekonomi, keselamatan,
pendidikan dan kualiti hidup diperkenalkan.
▪ 2012
Akta Rukun Tetangga 2012 (Akta 751) berkuatkuasa pada 22
Jun 2012. dan memperuntukkan kuasa kepada Jawatankuasa
Kawasan Rukun Tetangga sebagai peneraju keharmonian,
keselamatan dan perkhidmatan kepada komuniti..
• 2020
10 Mac 2020, Kementerian Perpaduan Negara telah
ditubuhkan dan Jabatan Perpaduan Negara dan Integrasi
Nasional (JPNIN) diletakkan sebagai salah satu agensi di
bawah kementerian ini.

21

3.5 PERUBAHAN KONSEP
RUKUN TETANGGA

• 1975
KONSEP KESELAMATAN
Rondaan wajib ke atas penduduk berusia di antara 18 hingga 55
tahun
• 1984
KONSEP KEJIRANAN
Meningkatkan semangat kejiranan dan perpaduan setempat
• 2001
PEMBANGUNAN KOMUNITI.
Pembelajaran sepanjang hayat dalam aspek yang menyeluruh

• 2010
MODEL TRANSFORMASI RUKUN TETANGGA
Perpaduan, ekonomi, keselamatan, pendidikan & kualiti hidup

• 2021
DASAR PERPADUAN NEGARA (RANGKA TINDAKAN
BLUEPRINT PERPADUAN 2021-2030
PELAN PEMERKASAAN KEPIMPINAN KOMUNITI RUKUN
TETANGGA
Gerak Kerja KRT Sejahtera, Selamat, Bersih dan Indah, Sihat

22

4.0
PENGGUBALAN
DAN
PERLAKSANAAN
DASAR
PERPADUAN
NEGARA

23

4.1 PERNYATAAN DASAR
PERPADUAN NEGARA

• Dasar Perpaduan Negara ialah dasar
payung yang melakarkan usaha
berterusan bagi memupuk, mengukuh
dan memelihara perpaduan dalam
kalangan rakyat melalui konsep
“Perpaduan dalam Kepelbagaian” untuk
melestarikan keharmonian masyarakat
majmuk di negara ini.

24

4.2 OBJEKTIF TINDAKAN
PERPADUAN NEGARA

• Memahami konsep perpaduan dalam
konteks Malaysia.

• Mewujudkan visi dan aspirasi perpaduan
yang jelas untuk dicapai dalam tempoh
10 tahun akan datang.

• Menggariskan anjakan strategik dan
inisiatif bersasar yang komprehensif bagi
merealisasikan aspirasi perpaduan yang
dihasratkan.

25

4.3 DASAR EKONOMI BARU

• Dasar Ekonomi Baru (1970) bertujuan
meredakan rusuhan kaum. Pendekatan
ekonomi seringkali dilihat mempunyai
nilai objektif yang boleh dicapai dan
diukur terutama apabila kritikan
terhadap peristiwa rusuhan kaum 13
Mei 1969 dilihat berpunca daripada
keadaan ekonomi masyarakat
bumiputera yang masih mundur.

• Selain itu, ia juga bertujuan untuk
membina sesebuah negara yang bersatu
padu dan mewujudkan masyarakat yang
lebih adil, maju, aman dan Makmur serta
berasaskan prinsip-prinsip
perlembagaan dan rukun negara.

26

4.4 DASAR SOSIAL NEGARA

• Dasar Sosial Negara (DSN) adalah satu
dasar pembangunan sosial yang
berteraskan nilai-nilai murni dan
peningkatan keupayaan insan bagi
mencapai kesepaduan kestabilan sosial,
ketahanan nasional dan kesejahteraan
hidup masyarakat Malaysia yang maju
dan mantap.

27

4.5 OBJEKTIF DASAR SOSIAL
NEGARA

• OBJEKTIF

Objektif umum

Menjamin setiap individu, keluarga dan komuniti tanpa
mengira kumpulan etnik, agama,budaya,gender dan
fahaman politik serta wilayah dapat menyertai dan
memberi sumbangan kepada arus pembangunan negara
serta menikmati kesejahteraan hidup secara berterusan.

• Objektif khusus

Selaras dengan penyataan matlamat dan objektif umum,
Dasar Sosial Negara menggariskan empat objektif
khusus yang saling melengkapi dengan menerapkan
nilai-nilai murni di setiap peringkat pelaksanaannya:
• - Memastikan keperluan asas individu, keluarga dan

masyarakat dipenuhi;
• - Membangun dan memperkasakan insan sepanjang

hayat;
• - Memperkukuh dan membangunkan sistem

sokongan sosial dan perkhidmatan
• sosial; dan
• - Menjana sinergi multisektor.

28

5.0 OBJEKTIF
TABIKA PERPADUAN

29

5.0 OBJEKTIF
TABIKA PERPADUAN

• Membentuk murid yang mempunyai
semangat patriotisme dan Semangat
Perpaduan. Murid dapat
menunjukkan semangat cintakan
negara.Murid dapat meraikan
kepelbagaian kaum dan etnik yang
ada di negara kita

• Membentuk kemenjadian murid dan
memperkembangkan konsep kendiri.
Murid berpotensi untuk berfikir
secara kritis dan kreatif serta
responsif dalam sesi pembelajaran.
Murid menampilkan peribadi dan
perwatakan yang positif

30

5.1 PENDIDIKAN AWAL KANAK -
KANAK TABIKA PERPADUAN

• Tabika Perpaduan (Taman Bimbingan
Kanak-kanak) mula diperkenalkan pada
tahun 1976 di bawah Rancangan
Perhubungan Masyarakat iaitu
sebanyak 25 buah kelas ditubuhkan
sebagai projek rintis. Ia diwujudkan di
bandar dan pinggir bandar khususnya
kawasan yang mempunyai Rukun
Tetangga.

• Tabika Perpaduan dilaksanakan bagi
menyediakan pendidikan awal kanak-
kanak berumur 4 hingga 6 tahun bagi
membolehkan mereka menghayati nilai-
nilai perpaduan, hidup bermasyarakat
serta persediaan ke alam persekolahan
kelak.

31

5.2 SEJARAH
TABIKA PERPADUAN

• 1976 Mula diwujudkan Konsep : Memupuk Semangat
Muhibah Projek Rintis : 25 buah Tabika Penubuhan :
Pinggir Bandar & Bandar Menggunakan Logo Rukun
Tetangga

• 7 Konsep Pemasyarakatan TP Penubuhan TP - 1,073 kelas
Penubuhan : Pinggir Bandar & Bandar Penubuhan JPTP
Menggunakan Logo Rukun Tetangga

• 2021 Konsep Pemupukan semangat cintakan negara dan
perpaduan Jumlah TP : 1,781 kelas Penubuhan : Pinggir
Bandar & Bandar Pemantapan JPTP Logo Tabika
Perpaduan

32

6.0
KEBERKESANAN
PERANAN
KEMENTERIAN
PERPADUAN
NEGARA

33

6.1 PROJEK EKONOMI RUKUN
T E TA N G G A

• Projek Ekonomi Rukun Tetangga
bertujuan untuk membuka peluang
pekerjaan kepada komuniti dan
membantu isi rumah meningkatkan
pendapatan keluarga disamping
memberikan impak positif kepada
perpaduan komuniti. Selain itu, hasilnya
dapat dinikmati oleh masyarakat
setempat dan juga dipasarkan kepada
komuniti di luar Kawasan Rukun
Tetangga. Projek Ekonomi Rukun
Tetangga yang diwujudkan di Kawasan
Rukun Tetangga adalah berasaskan
kepada potensi yang ada di lokasi
tersebut dan ianya dibahagikan kepada
3 skala iaitu kecil, sederhana dan besar.

34

6.2 PROGRAM
KANTA KOMUNITI

• Merupakan penjenamaan semula bagi Program Sayangi Komuniti
yang telah diperkenalkan sejak tahun 2011. Nama ‘Kanta Komuniti’
diperkenalkan pada tahun 2021 supaya ianya lebih bersesuaian
dengan matlamat program iaitu mengenalpasti isu dan keperluan
dalam kawasan komuniti dan menggerakkan AJKRT supaya lebih
proaktif dalam mengambil tindakan terhadap isu tersebut.

OBJEKTIF
• Meningkatkan kualiti dan kesejahteraan rakyat
• Memperkasa komuniti untuk mengenalpasti isu/keperluan setempat

dan mengurus isu dengan merencana program/inisiatif melalui
jaringan kerjasama bersepadu
• Meningkatkan kualiti perkhidmatan Rukun Tetangga.

KONSEP 3S
• SELAMAT
• SELESA
• SEJAHTERA

CONTOH AKTIVITI/PROGRAM
• Membantu golongan miskin mendaftar sistem e-kasih
• Menghubungi Kolej Komuniti untuk mengatur kursus kemahiran

kepada golongan muda dan wanita setempat (Penjanaan pendapatan,
peluang kemahiran dan pekerjaan)

35

6.3 SKIM RONDAAN SUKARELA

36

6.4 KOLABORASI STRATEGIK

FUNGSI
Merancang, meneroka & menyelaras Kerjasama Strategik Bersama
• Kementerian
• Agensi Kerajaan
• Universiti
• Badan Bukan Kerajaan (NGO)

SKOP & KRITERIA KERJASAMA
• Merangka dan melaksana program untuk pengukuhan perpaduan dan

integrasi nasional.
• Menyediakan akses dan menyokong penglibatan masyarakat untuk turut

serta dalam usaha berkaitan pengukuhan perpaduan dan integrasi
nasional.
• Menggalakkan kesedaran dan meningkatkan pemahaman di kalangan
Jentera Perpaduan menerusi program pengukuhan perpaduan dan
integrasi nasional.

37

38

6.5 KEHARMONIAN ANTARA
PENGANUT AGAMA

LATAR BELAKANG JAWATANKUASA HARMONI
• Mesyuarat Jemaah Menteri pada 14 Ogos 2020 telah bersetuju dengan

penubuhan Jawatankuasa Keharmornian Antara Penganut Agama
(HARMONI).
• Jawatankuasa ini menggantikan Jawatankuasa Mempromosikan
Persefahaman dan Keharmonian Antara Penganut Agama (JKMPKA)
yang ditubuhkan pada tahun 2010 dan berakhir pada 31 Disember 2019.

FUNGSI

• Membentuk platform yang terdiri daripada pemimpin badan
agama, atau persatuan agama serta lain-lain pihak berkaitan;

• Memantapkan iklim perhubungan yang baik dalam kalangan
pemimpin serta penganut pelbagai agama berteraskan semangat
saling hormat menghormati dan bekerjasama di semua peringkat;

• Menggalakkan semua penganut agama memahami dan
menghormati Perlembagaan Persekutuan;

• Meningkatkan penghayatan rakyat kepada nilai-nilai agama
selaras dengan Prinsip Rukun Negara;

• Meningkatkan kefahaman mengenai kepelbagaian agama, budaya
dan adat resam agar menjadi sumber kekuatan negara dan
masyarakat; dan

• Membantu menyelesaikan konflik atau salah faham berkaitan isu
agama melalui kaedah intervensi dan mediasi.

39

7.0 TERAS
PENGHAYATAN
PENDIDIKAN
RUKUN
NEGARA

40

7.1 PENGHAYATAN PENDIDIKAN
RUKUN TETANGGA

KELAB RUKUN NEGARA
“Pertubuhan di Sekolah Rendah dan Menengah yang
menggerakkan aktiviti-aktiviti ke arah pengukuhan
pengetahuan, pemahaman, penghayatan dan pengamalan
Rukun Negara di kalangan murid”
OBJEKTIF
• Memperkenalkan prinsip-prinsip Rukun Negara;
• Memberi pengetahuan dan kefahaman tentang lima prinsip

Rukun Negara;
• Menyubur dan mempertingkatkan kesedaran akan

kepentingan Rukun Negara sebagai asas norma kehidupan;
• Menjadikan prinsip-prinsip Rukun Negara sebagai satu

amalan cara hidup yang berterusan bagi melahirkan
masyarakat yang mempunyai jati diri, setia, bersatu padu,
berwawasan, bermaruah, bersikap terbuka dan beretika
sejajar dengan wawasan Negara.

41

7.2 SEJARAH TERAS
PENGHAYATAN PENDIDIKAN

RUKUN NEGARA

INISIATIF-INISIATIF PROGRAM PENDIDIKAN & PENGHAYATAN RUKUN
NEGARA

A. PEMBENTUKAN JAWATANKUASA TEKNIKAL PENDIDIKAN RUKUN
NEGARA

• Ditubuhkan pada 11 Jun 2020

• Dipengerusikan oleh Ketua Setiausaha Kementerian Perpaduan Negara dan
dianggotai Ketua Setiausaha Kementerian Pendidikan Malaysia, Kementerian
Pengajian Tinggi dan Kementerian Komunikasi dan Multimedia Malaysia

• Jawatankuasa berperanan merancang, melaksanakan dan memantau program
Penghayatan Rukun Negara dalam semua peringkat sistem pendidikan negara

B. INISIATIF DI PERINGKAT PRASEKOLA

• Pelaksanaan Program Take-5 di Tabika Perpaduan dan Taska Genius Perpaduan
seluruh negara

• Segmen Kebersihan : 2 minit

• Segmen Rukun Negara : 3 minit

C. INISIATIF DI PERINGKAT SEKOLAH RENDAH DAN MENENGAH

• Pembangunan video-video pendek elemen Rukun Negara sebagai bahan
sisipan dalam pengajaran dan pembelajaran di sekolah rendah dan menengah

D. INISIATIF DI PERINGKAT INSTITUT PENGAJIAN TINGGI

• Memperkenalkan merit tambahan/khas kepada pelajar IPT untuk penglibatan
dalam program kenegaraan

E. PENYEDIAAN PELAN KOMUNIKASI PENDIDIKAN DAN 42
PENGHAYATAN RUKUN NEGARA YANG SISTEMATIK DAN BERKESAN

• Mempromosi dan membuat hebahan ke atas programprogram kenegaraan
melalui pelbagai platform media dan komunikasi

7.3 SEKRETARIAT RUKUN
NEGARA

“Pertubuhan di Institut Pengajian Tinggi yang menggerakkan aktiviti-
aktiviti ke arah pengukuhan pengetahuan, pemahaman, penghayatan
dan pengamalan Rukun Negara di kalangan mahasiswa”

OBJEKTIF
• Menjadi mekanisme kepada Kerajaan di peringkat IPT dalam

memperkaya pengetahuan, pemahaman, penghayatan, penilaian dan
pengamalan mahasiswa terhadap prinsip-prinsip Rukun Negara.
• Menjadikan Sekretariat Rukun Negara sebagai `platform’ berkesan
untuk menyemai dan memperkukuhkan semangat patriotisme di
kalangan mahasiswa.
• Meningkatkan kesedaran khususnya di kalangan mahasiswa untuk
mempraktikkan prinsip-prinsip Rukun Negara dalam kehidupan
seharian ke arah melahirkan masyarakat yang mempunyai jati diri,
setia, bersatu padu, berwawasan, bermaruah, bersikap terbuka dan
beretika sejajar dengan wawasan Negara.
• Mewujudkan negara bangsa yang mampu bersaing dan berdiri sama
tinggi di persada dunia

43

KESIMPULAN

• Dasar-dasar negara yang digubal oleh kerajaan Malaysia
bertujuan untuk menjadikan sebuah negara aman dan
damai serta menstabilkan sistem di dalam negara. Dasar-
dasar kerajaan sentiasa berubah dari masa ke semasa
mengikut pemimpin yang memimpin dalam suatu tempoh
masa. Namun matlamat dasar-dasar tersebut masih sama
walaupun mempunyai sedikit perubahan. Selepas
tercetusnya tragedi 13 Mei, segala dasar yang digubal pada
tahun 1970-an adalah berteraskan DEB sebagai dasar induk
yang bertujuan untuk mencapai perpaduan negara.

44

RUJUKAN

• https://www.perpaduan.gov.my/index.php/b
m/dasarr-3/dasarr-2/pelan-pemerkasaan-
kepimpinan-komuniti-rukun-tetangga-2

• https://www.perpaduan.gov.my/index.php/b
m/

• https://ms.wikipedia.org/wiki/Kementerian_
Perpaduan_Negara_Malaysia

• https://www.jpnin.gov.my/ms/info-
jpnin/profil/peranan-jpnin

• https://www.bharian.com.my/berita/nasional/
2020/03/663975/tugas-berat-kementerian-
perpaduan-negara-kekalkan-keharmonian-
antara

45