มาตรฐานนักทรัพยากรบุคคลปฐมพร

มาตรฐานนักทรพั ยากรบุคคล (Talent Trainer)

นางสาวปฐมพร คงสมบูรณ์
นักทรพั ยากรบุคคลชานาญการ
งานวชิ าการ ศูนย์ศึกษาและพฒั นาชุมชนสระบุร ี

ข้อมูลประวตั ิส่วนบุคคล

ขอ้ มลู สว่ นบคุ คล

ชอ่ื ตัว นางสาวปฐมพร ชอ่ื สกลุ คงสมบูรณ์

วนั เดือน ปี เกิด ๒ มกราคม ๒๕๒๑ อายุ ๔๔ ปี

ชอื่ หน่วยงาน งานวชิ าการ ศนู ย์ศึกษาและพฒั นาชุมชนสระบรุ ี สถาบันการพฒั นาชมุ ชน

ประวตั ิการศกึ ษา ปรญิ ญาตร ี สาขาสารสนเทศศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยสโุ ขทยั ธรรมาธริ าช

ประวตั ิการทางาน

- จพง.ธุรการ/พัฒนากรสานักงานพฒั นาชมุ ชนอาเภอวงั มว่ ง จงั หวัดสระบุร ี ๑๙ ปี

- พฒั นากร สานกั งานพฒั นาชุมชนอาเภอเฉลมิ พระเกยี รติจงั หวัดสระบรุ ี ๕ เดอื น

- นกั ทรพั ยากรบคุ คล วทิ ยาลัยการพัฒนาชมุ ชน ๒ ปี

- นักทรพั ยากรบุคคล กลุ่มงานสง่ เสรมิ มาตรฐานการพฒั นาทรพั ยากรบคุ คล ๘ เดือน

- นักทรพยากรบุคคล งานวชิ าการ ศนู ย์ศกึ ษาและพัฒนาชมุ ชนสระบุร ี ๘ เดือน

ที่อยูท่ ตี่ ิดต่อได้สะดวกในปจั จุบัน

๒๘๗ หมูท่ ่ี ๑๐ ตาบลซบั สนนุ่ อาเภอมวกเหล็ก จงั หวดั สระบรุ ี๑๘๒๒๐

หมายเลขโทรศัพท์ ๐๙๐ ๐๙๖๙๙๖๒

อเี มล [email protected]

ลงชอื่ ......................................................................
(นางสาวปฐมพร คงสมบรู ณ)์

วันท่ี ๒๐ เดือน พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๕

มาตรฐานนักทรพั ยากรบุคคล
(Talent Trainer)

ประกอบด้วย

๑. ด้านปฏิบัติการ
๒. ด้านการวางแผน
๓. ด้านการประสานงาน
๔. ด้านการบรกิ าร

๑. ด้านปฏิบัติการ

ประกอบด้วย

๑.๑ ศึกษาข้อมลู ความรู้ งานวจิ ยั หรอื แนวทางเก่ียวกับ
การบรหิ าร และการพัฒนาทรพั ยากรบุคคล หรอื ความรู้
ท่ีเกี่ยวข้องกับงานตามบทบาทหน้าท่ี

๑.๒ ส่งเสรมิ สนับสนนุ งานเก่ียวกับการสรา้ งการรบั รู้ และสรา้ ง
ความเข้าใจให้กับประชาชน

๑.๓ ศึกษา วเิ คราะห์ ปญั หาความต้องการ และความจาเปน็
ในการพัฒนาทรพั ยากรบุคคล หรอื งานในบทบาทหน้าที่
ความรบั ผิดชอบ เพื่อหาแนวทางการปอ้ งกัน และแก้ไข
ปญั หาได้อย่างเหมาะสม

๑.๑ ศึกษาขอ้ มูล ความรู้ งานวจิ ยั หรอื แนวทางเกี่ยวกับการ
บรหิ าร และการพัฒนาทรพั ยากรบุคคล หรอื ความรทู้ ี่
เกี่ยวขอ้ งกับงานตามบทบาทหน้าที่

เข้าร่วมอบรมหลักสูตรโครงการพัฒนาและยกระดับงานวจิ ัยของ
หน่วยงาน โครงการสรา้ งกระบวนการสื่อสารเพื่อการพัฒนาแบบมีส่วนรว่ ม
ในการพฒั นาชุมชน โดยมลู นธิ สิ ่ือชาวบ้าน (มะขามป้อม) โครงการพฒั นา
หลักสูตรวทิ ยากรกระบวนการ และโครงการศึกษาและออกแบบ
สถาปตั ยกรรมองค์กร (Enterprise Architecture : EA)

๑.๒ ส่งเสรมิ สนับสนุน งานเกี่ยวกับการสรา้ งการรบั รู้
และสรา้ งความเข้าใจให้กับประชาชน

https://online.anyflip.com/dagmw/ukmf/mobile/index.ht
ml?fbclid=IwAR18OCWo8TN6iG3MRZnFv6KVelZ-
xcVQSE1pwlYGOGmpdP0IB73TSLMcmeg

จดั ทาส่ือ E-book : องค์ความรูก้ ารปลูกหน่อไม้ฝรง่ั แผ่นพับ : ขั้นตอนการ
เผาถ่านน้าส้มควันไม้ (ฐานคนเอาถ่าน)

๑.๓ ศึกษา วเิ คราะห์ ปญั หาความต้องการ และความจาเป็น
ในการพัฒนาทรพั ยากรบุคคล หรอื งานในบทบาทหน้าที่
ความรบั ผิดชอบ เพือ่ หาแนวทางการปอ้ งกัน และแก้ไข
ปญั หาได้อยา่ งเหมาะสม

จดั ทาแนวทางการดาเนนิ การพัฒนาและยกระดับงานวจิ ยั ของหนว่ ยงาน
ฝึกอบรมในสังกัดสถาบันการพัฒนาชุมชน เพื่อพัฒนาและยกระดับ
งานวจิ ัยของศูนย์ศึกษาและพัฒนาชุมชนสระบุร ี ให้มีผลงานวจิ ัยและ
พัฒนา ในระดับพน้ื ที่ ท่ีมีคุณภาพ สามารถนาไปใชป้ ระโยชนไ์ ด้จรงิ

๒. ด้านการวางแผน

ประกอบด้วย

๒.๑ การวางแผนเพ่ือบรหิ ารความเส่ียงท่ีอาจเกิดขึ้น
จากการทางาน

๒.๒ กาหนดแผนพัฒนาตนเอง และสามารถดาเนินการ
ตามแผนให้สอดคล้องกับภารกิจ หน้าที่

๒.๑ การวางแผนงานเพ่ือบรหิ ารความเส่ียงทอี่ าจเกิดข้ึน
จากการทางาน

มีการบรหิ ารจดั การความเส่ียงท่ีอาจเกิดข้ึนจากการดาเนินงานตามกิจกรรมพัฒนาและ
ยกระดับงานวจิ ัยของหน่วยงานฝึกอบรมในสังกัดสถาบันการพัฒนาชุมชน เพื่อให้ มี
ผลงานวจิ ยั และพฒั นาในระดับพน้ื ท่ที ม่ี ีคุณภาพ สามารถนาไปใชป้ ระโยชนไ์ ด้จรงิ

๒.๒ กาหนดแผนพัฒนาตนเอง และสามารถดาเนินการตาม
แผนให้สอดคลอ้ งกับภารกิจ หน้าที่

จดั ทาแผนพัฒนาตนเอง โดยเน้นภารกิจ หน้าที่ความรบั ผิดชอบเกี่ยวกับการวจิ ัยและพัฒนา การ
จัดทาคารบั รองการปฏิบัติราชการ การติดตามประเมินผลการดาเนินงานตามตัวชี้วัด การจัดทา
รายงานสรปุ ผลการดาเนินงานของศูนยศ์ ึกษาและพฒั นาชุมชน สนบั สนุนการพฒั นาศูนย์เรยี นรพู้ ื้นท่ี
ต้นแบบการพัฒนาคุณภาพชีวติ ตามหลักทฤษฎีใหม่ประยุกต์สู่ “โคก หนอง นา โมเดล” และการ
ประชาสัมพันธง์ าน

๓. ด้านการประสานงาน

ประกอบด้วย

๓.๑ การประสานความรว่ มมือ

๓.๑ การประสานความรว่ มมือ

รว่ มกับทีมงานวชิ าการ ในการประสานการจัดทาบันทึกข้อตกลงความรว่ มมือ
(MOU) ระหว่าง ศพช.สระบุร ี กับ มหาวทิ ยาลัยราชภัฏเทพสตร ี จงั หวัดลพบุร ี เพ่ือ
บูรณาการความรว่ มมือในการยกระดับคณุ ภาพการวจิ ยั และพัฒนาชุมชน

๔. ด้านการบรกิ าร

ประกอบด้วย

๔.๑ การให้คาปรกึ ษา
๔.๒ การจดั ทาองค์ความรู้ เอกสาร ตารา ค่มู ือ สื่อเอกสาร

สรุปรายงานผลเอกสารเผยแพร่
๔.๓ การบรหิ ารจดั การงานตามภารกิจ/บทบาทหน้าท่ี

๔.๑ การให้คาปรกึ ษา

รวบรวมประเด็นขอ้ ซกั ถาม จากมหาวทิ ยาลยั ราชภัฏเทพสตร ีจงั หวดั ลพบุร ีในการ
ประสานงานความรว่ มมอื บรู ณาการความรว่ มมอื และประสานงานในการดาเนินการด้านสห
กิจศึกษา ในการออกแบบกิจกรรมหรอื หลกั สูตรของนักศึกษาฝึกประสบการณ์วชิ าชพี ในการ
เข้ารบั การศึกษาดงู านพื้นทตี่ ้นแบบ “โคก หนอง นา” และกิจกรรมอน่ื ๆ ที่เกยี่ วขอ้ ง

๔.๒ การจดั ทาองค์ความรู้ เอกสาร ตารา ค่มู ือ สื่อ เอกสารสรุป
รายงานผลเอกสารเผยแพร่

ห้องสมุดศูนย์ศึกษาและพัฒนาชมุ ชน

https://anyflip.com/bookcase/jbyw

คลังความรสู้ ถาบนั การพฒั นาชมุ ชน
https://train.cdd.go.th/km-04

FB ศูนย์ศึกษาและพฒั นาชมุ ชนสระบรุ ี

https://www.facebook.com/OSaraburi

จดั ทาองค์ความรูใ้ นรปู แบบเอกสาร Infographic E-book และ QR Code เพือ่ เผยแพร่
ผา่ นชอ่ งทางต่าง ๆ รวมถึงได้รวบรวมไวเ้ ป็น Folder ในคอมพิวเตอร์ และ Google
drive เพ่ือความสะดวกในการใชง้ าน

๔.๓ การบรหิ ารจดั การงานตามภารกิจ/บทบาทหน้าท่ี

จัดทาแผนการดาเนินงานเก่ียวกับการวจิ ยั และพัฒนา เพื่อพัฒนาและยกระดับ
งานวจิ ยั ของศูนย์ศึกษาและพัฒนาชุมชนสระบุร ี ให้มีผลงานวจิ ัยและพัฒนาใน
ระดับพ้ืนทท่ี ่มี คี ุณภาพ สามารถนาไปใชป้ ระโยชน์ได้จรงิ

ภาคผนวก

๑.๒



๑.๓









๒.๑

๒.๒

๔.๓