๔๗ รายงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๔ นางสาวทิพย์สุดา ชื่นชม ครูผู้ช่วยโรงเรียนบ้านเลี่ยมพิลึก ด้านที่ ๖ จิตสำนึกรับผิดชอบในวิชาชีพครู ชื่อผู้ขอรับการประเมิน นางสาวทิพย์สุดา ชื่นชม ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย โรงเรียนบ้านเลี่ยมพิลึก อำเภอเมือง จังหวัดอุดรธานี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต ๑ ข้อการประเมิน ผลงาน/รายการปฏิบัติ หลักฐานอ้างอิง ๖.๑ การมีเจตคติเชิงบวกกับ วิชาชีพครู ข้าพเจ้ามีเจตคติเชิงบวกกับวิชาชีพ โดยมองว่าวิชาชีพครู เป็นวิชาชีพชั้นสูง มีเกียรติ มีศักดิ์ศรี เด็กและผู้ปกครองให้ ความเคารพนับถือ เป็นที่ยอมรับของบุคคลในสังคม เป็น ผู้นำในด้านสติปัญญา เป็นวิชาชีพที่สร้างคนให้เป็นมนุษย์ สมบูรณ์ทั้งร่างกาย และจิตใจ O การสังเกตความ ประพฤติ O สัมภาษณ์ สนทนา ผู้เรียน/เพื่อนร่วมงาน/ ผู้บังคับบัญชา O สำรวจเอกสาร - แผนการจัดการเรียนรู้ O เอกสารหลักฐานที่ เกี่ยวข้อง (ระบุ) -ภาพประกอบ ๖.๒ การมุ่งมั่น ทุ่มเทในการ สร้างสรรค์นวัตกรรมใหม่ๆ เพื่อให้การพัฒนาวิชาชีพ และสังคมยอมรับ ข้าพเจ้ามุ่งมั่น ทุ่มเทในการสร้างสรรค์นวัตกรรมใหม่ๆ เพื่อให้การพัฒนาวิชาชีพและสังคมยอมรับ ดังนี้ - ศึกษาและสร้างนวัตกรรมการเรียนรู้ใหม่ๆ เพื่อให้ การเรียนการสอนมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น - มีความกระตือรือร้น และสนใจการเรียนรู้จากแหล่ง เรียนรู้ต่างๆ ใฝ่หาความรู้ใหม่ๆ อยู่เสมอ เช่น ศึกษาด้วย ตนเอง จากอินเตอร์เน็ต และ หนังสือพิมพ์ ข่าว วารสาร ต่างๆ การอบรม และการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับบุคคลากร ภายในโรงเรียน และนอกโรงเรียน ๖.๓ ประพฤติปฏิบัติตนใน การรักษาภาพลักษณ์ใน วิชาชีพ ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ และดำรงชีวิตตนเองด้วยความ สุภาพเรียบร้อย มีความอ่อนน้อมถ่อมตน และสำรวมอยู่ เสมอ ทั้งยังมีกิริยามารยาทและการแสดงทางกาย วาจาที่ สุภาพตลอดเวลา ทั้งต่อผู้บังคับบัญชา เพื่อนร่วมงาน เด็ก และชุมชน และแต่งกายที่สุภาพ เรียบร้อย เหมาะสม องค์ประกอบที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน
๔๘ รายงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๔ นางสาวทิพย์สุดา ชื่นชม ครูผู้ช่วยโรงเรียนบ้านเลี่ยมพิลึก ตาราง (ต่อ) ข้อการประเมิน ผลงาน/รายการปฏิบัติ หลักฐานอ้างอิง ๖.๔ การป้องป้อง ป้องกันมิ ให้ผู้ร่วมวิชาชีพประพฤติ ปฏิบัติในทางที่จะเกิด ภาพลักษณ์เชิงลบต่อวิชาชีพ ข้าพเจ้าคอยให้คำปรึกษาแนะนำผู้ร่วมวิชาชีพให้ประพฤติ ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีและยึดมั่นปฏิบัติตนตาม จรรยาบรรณวิชาชีพครูอย่างเคร่งครัด มีการประชุม ประจำเดือนของโรงเรียน O การสังเกตความ ประพฤติ O สัมภาษณ์ สนทนา ผู้เรียน/เพื่อนร่วมงาน/ ผู้บังคับบัญชา/ผู้ปกครอง O สำรวจเอกสาร - แผนการจัดการเรียนรู้ O เอกสารหลักฐานที่ เกี่ยวข้อง (ระบุ) -ภาพประกอบ ๖.๕ การจัดกิจกรรมการ ส่งเสริมการใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอดปลูกฝัง และเป็นแบบอย่างที่ดีของ เพื่อนร่วมงาน และสังคม ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยใจซึ่งทำให้เกิดความรัก ศรัทธา และยึดมั่นในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ มุ่งมั่น ทุ่มเทในการ ทำงาน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดียอมรับฟังความ คิดเห็นของเพื่อนร่วมงาน และปรับปรุงในส่วนที่ตนเอง บกพร่อง ให้ดีมากขึ้นกว่าเดิม เข้าร่วมการอบรม และนำ ความรู้ที่ได้รับมาขยายผล ถ่ายทอดให้กับเพื่อนร่วมงาน และสังคม
๔๙ รายงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๔ นางสาวทิพย์สุดา ชื่นชม ครูผู้ช่วยโรงเรียนบ้านเลี่ยมพิลึก องค์ประกอบที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน ด้านที่ ๖ จิตสำนึกรับผิดชอบในวิชาชีพครู ๖.๑ การมีเจตคติเชิงบวกกับวิชาชีพครู ๖.๒ การมุ่งมั่น ทุ่มเทในการสร้างสรรค์นวัตกรรมใหม่ๆ เพื่อให้การพัฒนาวิชาชีพ และสังคมยอมรับ ๖.๓ ประพฤติปฏิบัติตนในการรักษาภาพลักษณ์ในวิชาชีพ ๖.๔ การป้องกันมิให้ผู้ร่วมวิชาชีพประพฤติปฏิบัติในทางที่จะเกิดภาพลักษณ์เชิงลบ ต่อวิชาชีพ ๖.๕ การจัดกิจกรรมการส่งเสริมการใฝ่รู้ ค้นหาสร้างสรรค์ ถ่ายทอดปลูกฝังและเป็น แบบอย่างที่ดีของเพื่อนร่วมงาน และสังคม เอกสาร/หลักฐานประกอบ ได้แก่ ภาพถ่าย คำสั่ง บัญชีลงเวลาการปฏิบัติราชการ ฯลฯ ข้าพเจ้าขอรับรองว่า เอกสาร /หลักฐานประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ของครูผู้ช่วย ตามหลักเกณฑ์และวิธีการที่ ก.ค.ศ. กำหนด เป็นจริงทุกประการ ลงชื่อ ............................................ (นางสาวทิพย์สุดา ชื่นชม) ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย โรงเรียนบ้านเลี่ยมพิลึก เอกสารอ้างอิง
๕๐ รายงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๔ นางสาวทิพย์สุดา ชื่นชม ครูผู้ช่วยโรงเรียนบ้านเลี่ยมพิลึก ด้านที่ ๖ จิตสำนึกรับผิดชอบในวิชาชีพครู ๖.๑ การมีเจตคติเชิงบวกกับวิชาชีพครู ๖.๒ การมุ่งมั่น ทุ่มเทในการสร้างสรรค์นวัตกรรมใหม่ๆ เพื่อให้การพัฒนาวิชาชีพและสังคมยอมรับ เอกสาร/หลักฐานประกอบองค์ประกอบที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน ข้าพเจ้ามีเจตคติเชิงบวกกับวิชาชีพครู โดยตระหนัก มีความเชื่อ และศรัทธาในวิชาชีพครูว่าคือวิชาชีพ ชั้นสูงที่มีจรรยาบรรณในการประกอบวิชาชีพ จึงปฏิบัติหน้าที่อย่างเต็มที่ในบทบาทครู ข้าพเจ้าศึกษา สร้างนวัตกรรมการเรียนรู้ใหม่ๆ เพื่อให้การจัดประสบการณ์มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น
๕๑ รายงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๔ นางสาวทิพย์สุดา ชื่นชม ครูผู้ช่วยโรงเรียนบ้านเลี่ยมพิลึก ๖.๓ ประพฤติปฏิบัติตนในการรักษาภาพลักษณ์ในวิชาชีพ ๖.๔ การป้องกันมิให้ผู้ร่วมวิชาชีพประพฤติปฏิบัติในทางที่จะเกิดภาพลักษณ์เชิงลบต่อวิชาชีพ ข้าพเจ้ามีกิริยามารยาทและการแสดงทางกาย วาจาที่สุภาพตลอดเวลา ทั้งต่อผู้บังคับบัญชา เพื่อนร่วมงาน เด็ก และชุมชน รวมทั้งแต่งกายที่สุภาพ เรียบร้อย เหมาะสม ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพอย่างเคร่งครัด ส่งเสริม และให้ความร่วมมือในการทํากิจกรรมใน สถานศึกษาที่ส่งผลที่ต่อวิชาชีพครูร่วมกับคณะบุคลากรครูและผู้อํานวยการเป็นอย่างดี
๕๒ รายงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๔ นางสาวทิพย์สุดา ชื่นชม ครูผู้ช่วยโรงเรียนบ้านเลี่ยมพิลึก ๖.๕ การจัดกิจกรรมการส่งเสริมการใฝ่รู้ ค้นหาสร้างสรรค์ ถ่ายทอดปลูกฝัง และเป็นแบบอย่างที่ดีของ เพื่อนร่วมงาน และสังคม ๖.๕ การจัดกิจกรรมการส่งเสริมการใฝ่รู้ ค้นหาสร้างสรรค์ ถ่ายทอดปลูกฝัง และเป็นแบบอย่างที่ดีของ เพื่อนร่วมงาน และสังคม (ต่อ) ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นผู้นํา และเป็นแบบอย่างที่ดีในการพัฒนาวิชาชีพ โดยมุ่งมั่นพัฒนาสถานศึกษาและ เด็กอย่างเต็มที่ อีกทั้งยังมีความซื่อสัตย์และเคารพในจรรยาบรรวิชาชีพเป็นอย่างสูง ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นผู้นํา และเป็นแบบอย่างที่ดีในการพัฒนาวิชาชีพ โดยมุ่งมั่นพัฒนาสถานศึกษา และเด็กอย่างเต็มที่ อีกทั้งยังมีความซื่อสัตย์และเคารพในจรรยาบรรวิชาชีพเป็นอย่างสูงไม่ประพฤติตนผิด ศีลธรรม กระทําตนให้เป็นประโยชน์ต่อสังคม
๕๓ รายงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๔ นางสาวทิพย์สุดา ชื่นชม ครูผู้ช่วยโรงเรียนบ้านเลี่ยมพิลึก ๒.ด้านการปฏิบัติงาน ๒.๑ การจัดการเรียนการสอน ๒.๒ การบริหารจัดการชั้นเรียน ๒.๓ การพัฒนาตนเอง ๒.๔ การทำงานเป็นทีม ๒.๕ งานกิจกรรมตามภารกิจบริหารงานของสถานศึกษา ๒.๖ การใช้ภาษาและเทคโนโลยี
๕๔ รายงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๔ นางสาวทิพย์สุดา ชื่นชม ครูผู้ช่วยโรงเรียนบ้านเลี่ยมพิลึก ด้านที่ ๑ การจัดการเรียนการสอน ชื่อผู้ขอรับการประเมิน นางสาวทิพย์สุดา ชื่นชม ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย โรงเรียนบ้านเลี่ยมพิลึก อำเภอเมือง จังหวัดอุดรธานี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต ๑ ตาราง (ต่อ) ข้อการประเมิน ผลงาน/รายการปฏิบัติ หลักฐานอ้างอิง ๑.๑ การนำผลการวิเคราะห์ หลักสูตรมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ มาใช้ในการจัดทำรายวิชา และ ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ ข้าพเจ้าได้นำผลการวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐาน การเรียนรู้ และตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ มาใช้ใน การจัดทำรายวิชาและออกแบบหน่วยการเรียนรู้ การวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้และตัวบ่งชี้ตาม หลักสูตรสถานศึกษา จัดทำแผนการจัดกิจกรรม และ ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับเนื้อหา และ สอดคล้องกับมาตรฐานและตัวชี้วัด O หลักสูตร O หน่วยการเรียนรู้ O การนำสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี การจัดการเรียนรู้ เทคโนโลยีทางการ ศึกษาและแหล่งเรียนรุ้ ไปประยุกต์ใช้กับเด็ก O สังเกตการจัด ประสบการณ์ให้กับ เด็ก O เครื่องมือที่ใช้ใน การวัดและประเมินผล การเรียนรู้ O เอกสารหลักฐานที่ เกี่ยวข้อง (ระบุ) -ภาพประกอบ ๑.๒ การออกแบบการจัดการ เรียนรู้ โดยเน้นเด็กเป็นสำคัญ เพื่อให้เด็กมีการเรียนรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และ สมรรถนะที่สำคัญตามหลักสูตร การออกแบบการจัดการเรียนรู้ข้าพเจ้าได้ศึกษา มาตรฐานการเรียนรู้และตัวบ่งชี้ เพื่อเตรียมการสอน ให้ครอบคลุมเนื้อหา และเพื่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียน โดยได้จัดทำแผนการเรียนแบบมุ่งเน้น สมรรถนะครบและครอบคลุมเนื้อหาทุกหน่วยการ เรียน และผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง ๑.๓ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ อำนวยความสะดวกในการ เรียนรู้ และส่งเสริมการเรียนรู้ ด้วยวิธีการที่หลากหลายโดย เน้นเด็กเป็นสำคัญ ข้าพเจ้ามีการวางแผนการจัดการเรียนรู้ โดยการ เขียนแผนการจัดการเรียนรู้ จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ หลากหลาย มีการวัดประเมินผลที่หลากหลาย เป็น ธรรม คำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล โดยเน้น เด็กเป็นสำคัญ องค์ประกอบที่ ๒ ด้านการปฏิบัติงาน
๕๕ รายงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๔ นางสาวทิพย์สุดา ชื่นชม ครูผู้ช่วยโรงเรียนบ้านเลี่ยมพิลึก ข้อการประเมิน ผลงาน/รายการปฏิบัติ หลักฐานอ้างอิง ๑.๑ การนำผลการวิเคราะห์ หลักสูตรมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ มาใช้ในการจัดทำรายวิชา และ ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ ข้าพเจ้าได้นำผลการวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐาน การเรียนรู้ และตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ มาใช้ใน การจัดทำรายวิชาและออกแบบหน่วยการเรียนรู้ การวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้และตัวบ่งชี้ตาม หลักสูตรสถานศึกษา จัดทำแผนการจัดกิจกรรม และ ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับเนื้อหา และ สอดคล้องกับมาตรฐานและตัวชี้วัด O หลักสูตร O หน่วยการเรียนรู้ O การนำสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี การจัดการเรียนรู้ เทคโนโลยีทางการ ศึกษาและแหล่งเรียนรุ้ ไปประยุกต์ใช้กับเด็ก O สังเกตการจัด ประสบการณ์ให้กับ เด็ก O เครื่องมือที่ใช้ใน การวัดและประเมินผล การเรียนรู้ O เอกสารหลักฐานที่ เกี่ยวข้อง (ระบุ) -ภาพประกอบ ๑.๔ การเลือกและใช้สื่อ เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ที่ สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ ข้าพเจ้ามีการเลือกและใช้สื่อ เทคโนโลยีและแหล่ง เรียนรู้ ที่สอดคล้องกับ กิจกรรมการเรียนรู้ โดยการ เปิดโลกให้เด็กได้ค้นคว้าหาความรู้ด้วยตัวเอง มีการ ใช้เทคโนโลยี เพื่อเพิ่มความสะดวกสบาย และความ รวดเร็วในการทำงานมากขึ้น เช่น การนำสื่อที่มีใน อินเตอร์เน็ตมาปรับใช้ในการจัดการเรียนรู้ ๑.๕ การวัดและประเมินผลการ เรียนรู้ด้วยวิธีที่หลากหลาย เหมาะสม และสอดคล้องกับ ตัวชี้วัด และจุดประสงค์การ เรียนรู้ ข้าพเจ้ามีการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ด้วย วิธีการที่หลากหลาย คำนึงถึงความแตกต่างระหว่าง บุคคล ให้ความเป็นธรรม ยุติธรรมในการวัดการ ประเมินผลกับเด็กทุกคน สอดคล้องกับพุทธิพิสัย ทักษะพิสัย และจิตพิสัย (K P A) ๑.๖ คุณภาพเด็ก ได้แก่ ๑) ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการ ของเด็ก ๒) คุณลักษณะอันพึง ประสงค์ของเด็ก การเรียนรู้ของเด็กที่แสดงออกถึง ความรู้ ความสามารถ ทักษะตามหลักสูตรสถานศึกษา และ มีพัฒนาการ ตามวัย มีสมรรถนะที่สำคัญ และ คุณลักษณะ ที่พึงประสงค์
๕๖ รายงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๔ นางสาวทิพย์สุดา ชื่นชม ครูผู้ช่วยโรงเรียนบ้านเลี่ยมพิลึก องค์ประกอบที่ ๒ ด้านการปฏิบัติงาน ด้านที่ ๑ การจัดการเรียนการสอน ๑.๑ การนำผลการวิเคราะห์หลักสูตรมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ มา ใช้ในการจัดทำรายวิชา และออกแบบหน่วยการเรียนรู้ ๑.๒ การออกแบบการจัดการเรียนรู้ โดยเน้นเด็กเป็นสำคัญ เพื่อให้เด็กมีการเรียนรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญตาม หลักสูตร ๑.๓ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมการเรียนรู้ด้วย วิธีการที่หลากหลายโดยเน้นเด็กเป็นสำคัญ ๑.๔ การเลือกและใช้สื่อ เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ที่สอดคล้องกับกิจกกรมการเรียนรู้ ๑.๕ การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ด้วยวิธีที่หลากหลาย เหมาะสม และสอดคล้องกับ ตัวชี้วัด และจุดประสงค์การเรียนรู้ ๑.๖ คุณภาพเด็ก ได้แก่ ๑) ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของเด็ก ๒) คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของเด็ก เอกสาร/หลักฐานประกอบ ได้แก่ ภาพถ่าย คำสั่ง บัญชีลงเวลาการปฏิบัติราชการ ฯลฯ ข้าพเจ้าขอรับรองว่า เอกสาร /หลักฐานประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของ ครูผู้ช่วย ตามหลักเกณฑ์และวิธีการที่ ก.ค.ศ. กำหนด เป็นจริงทุกประการ ลงชื่อ ............................................ (นางสาวทิพย์สุดา ชื่นชม) ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย โรงเรียนบ้านเลี่ยมพิลึก เอกสารอ้างอิง
๕๗ รายงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๔ นางสาวทิพย์สุดา ชื่นชม ครูผู้ช่วยโรงเรียนบ้านเลี่ยมพิลึก ด้านที่ ๑ การจัดการเรียนการสอน ๑.๑ การนำผลการวิเคราะห์หลักสูตรมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ มา ใช้ในการจัดทำรายวิชา และออกแบบหน่วยการเรียนรู้ เอกสาร/หลักฐานประกอบองค์ประกอบที่ ๒ ด้านการปฏิบัติงาน ข้าพเจ้านำผลการวิเคราะห์หลักสูตรมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ มาใช้ในการ ออกแบบหน่วยการเรียนรู้และจัดกิจกรรม และบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้
๕๘ รายงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๔ นางสาวทิพย์สุดา ชื่นชม ครูผู้ช่วยโรงเรียนบ้านเลี่ยมพิลึก ๑.๒ การออกแบบการจัดการเรียนรู้ โดยเน้นเด็กเป็นสำคัญ เพื่อให้เด็กมีการเรียนรู้ ทักษะคุณลักษณะ ประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญตามหลักสูตร ข้าพเจ้าออกแบบแผนการจัดประสบการณ์ และจัดประสบการณ์โดยเน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ ให้เด็กได้ทํา กิจกรรมที่ได้ใช้ทักษะ และลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง
๕๙ รายงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๔ นางสาวทิพย์สุดา ชื่นชม ครูผู้ช่วยโรงเรียนบ้านเลี่ยมพิลึก ๑.๓ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้และส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยวิธีการที่ หลากหลายโดยเน้นเด็กเป็นสำคัญ ๑.๔ การเลือกและใช้สื่อ เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ที่สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ ข้าพเจ้าช่วยอํานวยความสะดวก และส่งเสริมเด็กทุกคนให้มีความพร้อม และสามารถพัฒนาทักษะในการ เรียนรู้สิ่งต่าง ๆ ได้
๖๐ รายงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๔ นางสาวทิพย์สุดา ชื่นชม ครูผู้ช่วยโรงเรียนบ้านเลี่ยมพิลึก ๑.๕ การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ด้วยวิธีที่หลากหลายเหมาะสมและสอดคล้องกับตัวชี้วัด และ จุดประสงค์การเรียนรู้ ข้าพเจ้าใช้สื่อที่เหมาะสมสอดคล้องต่อกิจกรรม และหน่วยการเรียนรู้ และเลือกสถานที่แหล่งเรียนรู้ที่ เด็กให้ความสนใจให้ประสบการณ์จริงกับเด็กได้ ข้าพเจ้าประเมินผลการเรียนรู้ด้วยวิธีที่หลากหลายเหมาะสมและสอดคล้องกับตัวชี้วัดและจุดประสงค์การ เรียนรู้โดยประเมินผ่านพฤติกรรมที่เด็กแสดงออกในการร่วมทํากิจกรรม
๖๑ รายงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๔ นางสาวทิพย์สุดา ชื่นชม ครูผู้ช่วยโรงเรียนบ้านเลี่ยมพิลึก ๑.๖ คุณภาพเด็ก ได้แก่ ๑) ผลประเมินพัฒนาการของเด็ก ๒) คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของเด็ก ข้าพเจ้าประเมินพัฒนาการเด็กตามมาตรฐาน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตรสถานศึกษา ระดับศึกษาปฐมวัยด้วยวิธีการที่หลากหลาย
๖๒ รายงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๔ นางสาวทิพย์สุดา ชื่นชม ครูผู้ช่วยโรงเรียนบ้านเลี่ยมพิลึก ด้านที่ ๒ การบริหารจัดการชั้นเรียน ชื่อผู้ขอรับการประเมิน นางสาวทิพย์สุดา ชื่นชม ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย โรงเรียนบ้านเลี่ยมพิลึก อำเภอเมือง จังหวัดอุดรธานี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต ๑ ข้อการประเมิน ผลงาน/รายการปฏิบัติ หลักฐานอ้างอิง ๒.๑ การจัดบรรยากาศที่ ส่งเสริมการเรียนรู้ กระบวนการ คิด ทักษะชีวิตและพัฒนาเด็ก ข้าพเจ้ามีการจัดบรรยากาศในชั้นเรียนเป็นส่วนหนึ่ง ซึ่งที่ส่งเสริมให้เด็กเกิดความสนใจในบทเรียนและเกิด แรงจูงใจในการเรียนรู้เพิ่มมากขึ้น การสร้าง บรรยากาศที่อบอุ่น ที่ครูให้ความเอื้ออาทรต่อเด็ก การเล่นเกมเพื่อกระตุ้นความสนใจในบทเรียน มีการ ใช้การเสริมแรงโดยการแจกของรางวัลเพื่อให้เกิด บรรยากาศของการแข่งขัน ซึ่งทำให้เด็กมีความสนใจ ในกิจกรรมมากยิ่งขึ้น O การสังเกต - การจัดกิจกรรม O สัมภาษณ์ สนทนา ผู้เรียน O สภาพห้องเรียน O ป้ายนิเทศ ป้าย แสดงผลงานของ ผู้เรียน สื่อและ อุปกรณ์อื่น ๆ O แบบบันทึกการ เยี่ยมบ้าน O เอกสารหลักฐานที่ เกี่ยวข้อง (ระบุ) -ภาพประกอบ ๒.๒ การดำเนินการตามระบบ ดูแลช่วยเหลือเด็ก โดยมีทักษะ และรวบรวมข้อมูลเด็ก รายบุคคลเพื่อแก้ปัญหาและ พัฒนาเด็ก - วิเคราะห์และประเมินเด็กรายบุคล เพื่อทราบ ถึงข้อมูลเบื้องต้นของเด็ก - ดำเนินงามตามระบบดูแลช่วยเหลือเด็ก - ให้ความช่วยเหลือ แก้ไขปัญหากับเด็กใน เบื้องต้น - พัฒนาและส่งเสริมเด็กให้เหมาะสมกับความ ต้องการของเด็ก ๒.๓ การอบรมบ่มนิสัยให้เด็กมี คุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะ อันพึงประสงค์และค่านิยมที่ดี งาม ข้าพเจ้ามีการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมให้แก่เด็ก ข้าพเจ้าได้มีการปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมที่ดีงามให้ เกิดขึ้นกับเด็ก องค์ประกอบที่ ๒ ด้านการปฏิบัติงาน
๖๓ รายงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๔ นางสาวทิพย์สุดา ชื่นชม ครูผู้ช่วยโรงเรียนบ้านเลี่ยมพิลึก ตาราง (ต่อ) ข้อการประเมิน ผลงาน/รายการปฏิบัติ หลักฐานอ้างอิง โดยมีการอบรมคุณธรรม จริยธรรมในทุกครั้งที่มีการ จัดกิจกรรมการเรียนการสอน สอดแทรกคุณธรรม จริยธรรมให้เกิดขึ้นกับเด็ก และยังปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมให้กับเด็กในที่ปรึกษา
๖๔ รายงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๔ นางสาวทิพย์สุดา ชื่นชม ครูผู้ช่วยโรงเรียนบ้านเลี่ยมพิลึก องค์ประกอบที่ ๒ ด้านการปฏิบัติงาน ๒. การบริหารจัดการชั้นเรียน ๒.๑ การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมการเรียนรู้ กระบวนการคิด ทักษะชีวิตและพัฒนาเด็ก ๒.๒ การดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือเด็ก โดยมีทักษะ และรวบรวมข้อมูลเด็ก รายบุคคลเพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาเด็ก ๒.๓ การอบรมบ่มนิสัยให้เด็กมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์และค่านิยม ที่ดีงาม เอกสาร/หลักฐานประกอบ ได้แก่ ภาพถ่าย คำสั่ง บัญชีลงเวลาการปฏิบัติราชการ ฯลฯ ข้าพเจ้าขอรับรองว่า เอกสาร /หลักฐานประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่าง เข้มของครูผู้ช่วย ตามหลักเกณฑ์และวิธีการที่ ก.ค.ศ. กำหนด เป็นจริงทุกประการ ลงชื่อ ............................................ (นางสาวทิพย์สุดา ชื่นชม) ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย โรงเรียนบ้านเลี่ยมพิลึก เอกสารอ้างอิง
๖๕ รายงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๔ นางสาวทิพย์สุดา ชื่นชม ครูผู้ช่วยโรงเรียนบ้านเลี่ยมพิลึก ด้านที่ ๒ การบริหารจัดการชั้นเรียน ๒.๑ การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมการเรียนรู้ กระบวนการคิด ทักษะชีวิตและพัฒนาเด็ก เอกสาร/หลักฐานประกอบองค์ประกอบที่ ๒ ด้านการปฏิบัติงาน ข้าพเจ้าจัดกิจกรรม และบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ โดยจัดเป็นแบบ Active Learningเพื่อให้ผู้เด็กได้ ฝึกทํา ฝึกคิดด้วยตนเอง
๖๖ รายงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๔ นางสาวทิพย์สุดา ชื่นชม ครูผู้ช่วยโรงเรียนบ้านเลี่ยมพิลึก ๒.๑ การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมการเรียนรู้ กระบวนการคิด ทักษะชีวิตและพัฒนาเด็ก (ต่อ) ข้าพเจ้าจัดกิจกรรม และบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ โดยการจัดมุมประสบการณ์ต่างๆ
๖๗ รายงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๔ นางสาวทิพย์สุดา ชื่นชม ครูผู้ช่วยโรงเรียนบ้านเลี่ยมพิลึก ๒.๒ การดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือเด็ก โดยมีทักษะและรวบรวมข้อมูลผู้เรียนรายบุคคลเพื่อ แก้ปัญหาและพัฒนาผู้เรียน ๒.๓ การอบรมบ่มนิสัยให้เด็กมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์และค่านิยม ที่ดีงาม ข้าพเจ้าดําเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน โดยมีการออกเยี่ยมบ้าน เก็บข้อมูล และจัดเก็บ เพื่อให้การช่วยเหลือผู้เด็กได้ตามความเหมาะสม ข้าพเจ้าปลูกฝังคุณลักษณะที่พึงประสงค์ รวมถึงคุณธรรม จริยธรรม จารีตประเพณีอันดีงามให้กับเด็กผ่าน กิจกรรมต่างๆ ให้เด็กได้ซึมซับเรียนรู้
๖๘ รายงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๔ นางสาวทิพย์สุดา ชื่นชม ครูผู้ช่วยโรงเรียนบ้านเลี่ยมพิลึก ด้านที่ ๓ การพัฒนาตนเอง ชื่อผู้ขอรับการประเมิน นางสาวทิพย์สุดา ชื่นชม ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย โรงเรียนบ้านเลี่ยมพิลึก อำเภอเมือง จังหวัดอุดรธานี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต ๑ ข้อการประเมิน ผลงาน/รายการปฏิบัติ หลักฐานอ้างอิง ๓.๑ การพัฒนาตนเองเพื่อให้มี ความรู้ ความสามารถ ทักษะด้วยวิธีการต่างๆ อย่างเหมาะสม ข้าพเจ้าศึกษาและพัฒนาตนเองอยู่เสมอ เข้าร่วม กิจกรรมการฝึกอบรมหรือกิจกรรมการแลกเปลี่ยน เรียนรู้กับเพื่อนครูทั้งในและนอกโรงเรียน เข้าร่วม การอบรมที่องค์การต่างๆ จัดขึ้นอย่างต่อเนื่อง มีการ ติดตามข้อมูลข่าวสารเกี่ยวกับนวัตกรรมทาง การศึกษา และการช่วยเหลือและพัฒนาเด็กใน หลายๆ ช่องทาง ตรวจสอบจากเอกสาร หลักฐาน แหล่งข้อมูล O การสังเกต O สัมภาษณ์ สนทนา ผู้เรียน/เพื่อนร่วมงาน/ ผู้บังคับบัญชา/ ผู้ปกครอง/ชุมชน O เกียรติบัตร/ รางวัล หลักฐานการศึกษาต่อ O คำสั่ง O เอกสารหลักฐานที่ เกี่ยวข้อง (ระบุ) -ภาพประกอบ ๓.๒ การมีส่วนร่วมในชุมชน การเรียนรู้ทางวิชาชีพ ข้าพเจ้าแลกเปลี่ยนเรียนรู้และหาแนวทางในการ แก้ไขปัญหาร่วมกันกับครู ผู้บริหาร ผู้ปกครอง เพื่อนร่วมวิชาชีพ ในการประชุมเพื่อพัฒนาเด็ก องค์ประกอบที่ ๒ ด้านการปฏิบัติงาน
๖๙ รายงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๔ นางสาวทิพย์สุดา ชื่นชม ครูผู้ช่วยโรงเรียนบ้านเลี่ยมพิลึก องค์ประกอบที่ ๒ ด้านการปฏิบัติงาน ด้าน ๓ การพัฒนาตนเอง ๓.๑ การพัฒนาตนเองเพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะด้วยวิธีการต่างๆ อย่างเหมาะสม ๓.๒ การมีส่วนร่วมในชุมชน การเรียนรู้ทางวิชาชีพ เอกสาร/หลักฐานประกอบ ได้แก่ ภาพถ่าย คำสั่ง บัญชีลงเวลาการปฏิบัติราชการ ฯลฯ ข้าพเจ้าขอรับรองว่า เอกสาร/หลักฐานประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของ ครูผู้ช่วย ตามหลักเกณฑ์และวิธีการที่ ก.ค.ศ. กำหนด เป็นจริงทุกประการ ลงชื่อ ............................................ (นางสาวทิพย์สุดา ชื่นชม) ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย โรงเรียนบ้านเลี่ยมพิลึก เอกสารอ้างอิง
๗๐ รายงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๔ นางสาวทิพย์สุดา ชื่นชม ครูผู้ช่วยโรงเรียนบ้านเลี่ยมพิลึก ด้าน ๓ การพัฒนาตนเอง ๓.๑ การพัฒนาตนเองเพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะด้วยวิธีการต่างๆ อย่างเหมาะสม (ต่อ) *** หมายเหตุ รายละเอียดเกี่ยวกับการอบรม หรือรางวัลต่างๆ แสดงในภาคผนวก เอกสาร/หลักฐานประกอบองค์ประกอบที่ ๒ ด้านการปฏิบัติงาน
๗๑ รายงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๔ นางสาวทิพย์สุดา ชื่นชม ครูผู้ช่วยโรงเรียนบ้านเลี่ยมพิลึก ๓.๒ การมีส่วนร่วมในชุมชน การเรียนรู้ทางวิชาชีพ ข้าพเจ้ามีการพัฒนาตนเองโดยการเข้าร่วมกิจกรรมกับสมาชิกในชุมชน องค์กร เพื่อแลกเปลี่ยนความคิดเห็น รวมถึงการปรึกษาเพื่อพัฒนาเด็กร่วมกัน ข้าพเจ้ามีการพัฒนาตนเองโดยการเข้าร่วมกิจกรรมกับสมาชิกใน และนอก ชุมชน องค์กร เพื่อแลกเปลี่ยน ความคิดเห็น รวมถึงการปรึกษาเพื่อพัฒนาเด็กร่วมกัน
๗๒ รายงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๔ นางสาวทิพย์สุดา ชื่นชม ครูผู้ช่วยโรงเรียนบ้านเลี่ยมพิลึก ด้านที่ ๔ การทำงานเป็นทีม ชื่อผู้ขอรับการประเมิน นางสาวทิพย์สุดา ชื่นชม ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย โรงเรียนบ้านเลี่ยมพิลึก อำเภอเมือง จังหวัดอุดรธานี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต ๑ ข้อการประเมิน ผลงาน/รายการปฏิบัติ หลักฐานอ้างอิง ๔.๑ หลักการทำงานเป็นทีม ข้าพเจ้ามีหลักการทำงานเป็นทีม มีการเรียนรู้และ พัฒนาวิชาชีพ มีการเรียนรู้การปฏิบัติงานตามที่ได้รับ มอบหมายมีการตั้งเป้าหมายในทิศทางเดียวกัน เพื่อ มุ่งสู่การพัฒนาการเรียนการสอน สู่คุณภาพเด็ก มี การร่วมแรง ร่วมใจ และร่วมมือของทีมงานที่ ปฏิบัติงาน โดยมีการเปิดใจ รับฟัง เสนอวิธีการ นำสู่ การปฏิบัติ และประเมินร่วมกัน O การสังเกต พฤติกรรมการร่วมงาน กับผู้อื่น O สัมภาษณ์ สนทนา ผู้เรียน/เพื่อนร่วมงาน/ ผู้บังคับบัญชา/ ผู้ปกครอง/ชุมชน O สื่อ อุปกรณ์ ป้าย นิเทศ ป้ายแสดง ผลงานของผู้เรียนหรือ สถานศึกษา O กิจกรรม เกี่ยวกับ การจัดการศึกษา O เกียรติบัตร/รางวัล O เอกสารหลักฐานที่ เกี่ยวข้อง (ระบุ) - ภาพประกอบ ๔.๒ การพัฒนาทีมงาน ด้านการพัฒนาการทำงานเป็นทีม ข้าพเจ้าได้มีการ เน้นการทำงานที่เปิดโอกาสการทำงานช่วยเหลือกัน มากกว่าการสั่งการ มีชั่วโมงพูดคุยแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เข้าร่วมการอบรม และนำความรู้ที่ได้จากการเข้าร่วม อบรมมาต่อยอด ขยายผลต่อการทำงานเพื่อพัฒนา องค์กร องค์ประกอบที่ ๒ ด้านการปฏิบัติงาน
๗๓ รายงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๔ นางสาวทิพย์สุดา ชื่นชม ครูผู้ช่วยโรงเรียนบ้านเลี่ยมพิลึก องค์ประกอบที่ ๒ ด้านการปฏิบัติงาน ด้าน ๔ การทำงานเป็นทีม ๔.๑ หลักการทำงานเป็นทีม ๔.๒ การพัฒนาทีมงาน เอกสาร/หลักฐานประกอบ ได้แก่ ภาพถ่าย คำสั่ง บัญชีลงเวลาการปฏิบัติราชการ ฯลฯ ข้าพเจ้าขอรับรองว่า เอกสาร /หลักฐานประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ของครูผู้ช่วย ตามหลักเกณฑ์และวิธีการที่ ก.ค.ศ. กำหนด เป็นจริงทุกประการ ลงชื่อ ............................................ (นางสาวทิพย์สุดา ชื่นชม) ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย โรงเรียนบ้านเลี่ยมพิลึก เอกสารอ้างอิง
๗๔ รายงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๔ นางสาวทิพย์สุดา ชื่นชม ครูผู้ช่วยโรงเรียนบ้านเลี่ยมพิลึก ด้าน ๔ การทำงานเป็นทีม ๔.๑ หลักการทำงานเป็นทีม เอกสาร/หลักฐานประกอบองค์ประกอบที่ ๒ ด้านการปฏิบัติงาน ข้าพเจ้ามีหลักการทํางานเป็นทีมร่วมกับบุคลากรในโรงเรียน โดยให้ความร่วมมือ และปฏิบัติด้วยความ ซื่อตรง จริงใจ มุ่งมั่นทุ่มเทให้กับภารกิจที่ได้รับให้ทําร่วมกัน ข้าพเจ้ามีการพัฒนาตนเองโดยการเข้าร่วมกิจกรรมกับสมาชิกในชุมชน องค์กร เพื่อแลกเปลี่ยนความ คิดเห็น รวมถึงการปรึกษาเพื่อพัฒนาเด็กร่วมกัน
๗๕ รายงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๔ นางสาวทิพย์สุดา ชื่นชม ครูผู้ช่วยโรงเรียนบ้านเลี่ยมพิลึก ๔.๒ การพัฒนาทีมงาน ข้าพเจ้าได้มีการเน้นการทำงานที่เปิดโอกาสการทำงานช่วยเหลือกันมากกว่าการสั่งการ มีชั่วโมง พูดคุยแลกเปลี่ยนเรียนรู้เข้าร่วมการอบรม และนำความรู้ที่ได้จากการเข้าร่วมอบรมมาต่อยอด ขยายผลต่อการทำงานเพื่อพัฒนาองค์กร
๗๖ รายงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๔ นางสาวทิพย์สุดา ชื่นชม ครูผู้ช่วยโรงเรียนบ้านเลี่ยมพิลึก ๔.๒ การพัฒนาทีมงาน (ต่อ) ข้าพเจ้ามีส่วนร่วมในการทํากิจกรรมสําคัญกับบุคลากรในและนอกโรงเรียน เพื่อให้ภารกิจสําเร็จ ลุล่วงไปได้ด้วยดีและมีการนำผลการนิเทศหรือประชุมร่วมกันกับสมาชิกในองค์กรไปพัฒนา ปรับปรุงตามคำแนะนำ
๗๗ รายงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๔ นางสาวทิพย์สุดา ชื่นชม ครูผู้ช่วยโรงเรียนบ้านเลี่ยมพิลึก ด้านที่ ๕ งานกิจกรรมตามภารกิจบริหารงานของสถานศึกษา ชื่อผู้ขอรับการประเมิน นางสาวทิพย์สุดา ชื่นชม ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย โรงเรียนบ้านเลี่ยมพิลึก อำเภอเมือง จังหวัดอุดรธานี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต ๑ ข้อการประเมิน ผลงาน/รายการปฏิบัติ หลักฐานอ้างอิง ๕.๑ มีความรู้ความเข้าใจใน ภาระงานของสถานศึกษา เกี่ยวกับงานบริหารทั่วไปหรือ งานบริหารทางวิชาการหรืองาน กิจการเด็ก หรือบริหารงาน งบประมาณ หรืองานบริหาร ทรัพยากรบุคคลและมีส่วนร่วม ปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายได้ อย่างเหมาะสม ๑. งานสนับสนุนวิชาการ ข้าพเจ้าได้เข้าร่วม กิจกรรมทางวิชาการขององค์กร โดยปฏิบัติหน้าที่ที่ ได้รับมอบหมายให้บังเกิดผลสำเร็จและทันเวลาที่ กำหนด ตลอดจนส่งเสริมพัฒนางานวิชาการให้ดี ยิ่งขึ้น เพื่อเป็นการพัฒนาการเรียนของเด็กมี ประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น ๒. โครงการหรือกิจกรรมพัฒนาสถานศึกษา ข้าพเจ้ากระตือรือร้นในการปฏิบัติงานตามโครงการ หรือกิจกรรมพัฒนาสถานศึกษาในโครงการต่างๆ ที่ สถานศึกษาจัดขึ้น ๓. ข้าพเจ้ามีหน้าที่และความรับผิดชอบ เกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน การส่งเสริมการ เรียนรู้ พัฒนาเด็ก ปฏิบัติงานทางวิชาการของ สถานศึกษา พัฒนาตนเองและวิชาชีพประสานความ ร่วมมือกับผู้ปกครอง บุคคลในชุมชน และสถาน ประกอบการเพื่อร่วมกันพัฒนาเด็ก การบริการสังคม ด้านวิชาการและด้านวิชาชีพและปฏิบัติหน้าที่อื่น ตามที่ได้รับมอบหมาย โดยมีลักษณะงานที่ปฏิบัติ ดังนี้ คือ O การสังเกต พฤติกรรมการทำงาน ร่วมกับผู้อื่น O สัมภาษณ์ สนทนา ผู้เรียน/เพื่อนร่วมงาน/ ผู้บังคับบัญชา/ ผู้ปกครอง/ชุมชน O เอกสารหลักฐาน คำสั่งแสดงการมีส่วน ร่วมในกิจกรรมตาม ภารกิจบริหารงานของ สถานศึกษา หรืองาน ที่ได้รับมอบหมาย O เอกสารหลักฐานที่ เกี่ยวข้อง (ระบุ) -ภาพประกอบ องค์ประกอบที่ ๒ ด้านการปฏิบัติงาน
๗๘ รายงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๔ นางสาวทิพย์สุดา ชื่นชม ครูผู้ช่วยโรงเรียนบ้านเลี่ยมพิลึก ตาราง (ต่อ) ข้อการประเมิน ผลงาน/รายการปฏิบัติ หลักฐานอ้างอิง ๕.๑ มีความรู้ความเข้าใจใน ภาระงานของสถานศึกษา เกี่ยวกับงานบริหารทั่วไปหรือ งานบริหารทางวิชาการหรืองาน กิจการเด็ก หรือบริหารงาน งบประมาณ หรืองานบริหาร ทรัพยากรบุคคลและมีส่วนร่วม ปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายได้ อย่างเหมาะสม ๑) ปฏิบัติงานเกี่ยวกับการเรียนการสอน และส่งเสริมการเรียนรู้ของเด็กด้วยวิธีการที่ หลากหลายโดยเน้นเด็กเป็นสําคัญ ๒) ปฏิบัติงานวิชาการของสถานศึกษา เช่น งานประเมินพัฒนาการ ๓) ปฏิบัติงานเกี่ยวกับการจัดระบบ MOE ๔) ปฏิบัติงานสารสนเทศโรงเรียน
๗๙ รายงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๔ นางสาวทิพย์สุดา ชื่นชม ครูผู้ช่วยโรงเรียนบ้านเลี่ยมพิลึก องค์ประกอบที่ ๒ ด้านการปฏิบัติงาน ด้าน ๕ งานกิจกรรมตามภารกิจบริหารงานของสถานศึกษา ๕.๑ มีความรู้ความเข้าใจในภาระงานของสถานศึกษาเกี่ยวกับงานบริหารทั่วไปหรืองาน บริหารทางวิชาการหรืองานกิจการเด็ก หรือบริหารงานงบประมาณ หรืองานบริหารทรัพยากรบุคคล และมีส่วนร่วมปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายได้อย่างเหมาะสม เอกสาร/หลักฐานประกอบ ได้แก่ ภาพถ่าย คำสั่ง บัญชีลงเวลาการปฏิบัติราชการ ฯลฯ ข้าพเจ้าขอรับรองว่า เอกสาร /หลักฐานประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของ ครูผู้ช่วย ตามหลักเกณฑ์และวิธีการที่ ก.ค.ศ. กำหนด เป็นจริงทุกประการ ลงชื่อ ............................................ (นางสาวทิพย์สุดา ชื่นชม) ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย โรงเรียนบ้านเลี่ยมพิลึก เอกสารอ้างอิง
๘๐ รายงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๔ นางสาวทิพย์สุดา ชื่นชม ครูผู้ช่วยโรงเรียนบ้านเลี่ยมพิลึก ด้าน ๕ งานกิจกรรมตามภารกิจบริหารงานของสถานศึกษา ๕.๑ มีความรู้ความเข้าใจในภาระงานของสถานศึกษาเกี่ยวกับงานบริหารทั่วไปหรือ งานบริหารทางวิชาการหรืองานกิจการเด็ก หรือบริหารงานงบประมาณ หรืองานบริหารทรัพยากร บุคคลและมีส่วนร่วมปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายได้อย่างเหมาะสม เอกสาร/หลักฐานประกอบองค์ประกอบที่ ๒ ด้านการปฏิบัติงาน ข้าพเจ้ามีความรู้ความเข้าใจในภาระงานของสถานศึกษาเกี่ยวกับงานของโรงเรียน เช่น งานวิชาการ ในชั้นเรียน งานกิจการเด็ก เป็นต้น
๘๑ รายงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๔ นางสาวทิพย์สุดา ชื่นชม ครูผู้ช่วยโรงเรียนบ้านเลี่ยมพิลึก ๕.๑ มีความรู้ความเข้าใจในภาระงานของสถานศึกษาเกี่ยวกับงานบริหารทั่วไปหรืองานบริหารทาง วิชาการหรืองานกิจการเด็ก หรือบริหารงานงบประมาณ หรืองานบริหารทรัพยากรบุคคล และมีส่วนร่วมปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายได้อย่างเหมาะสม (ต่อ) ข้าพเจ้ามีความรู้ความเข้าใจในภาระงานของสถานศึกษาเกี่ยวกับงานของโรงเรียน เช่น งานวิชาการใน ชั้นเรียน งานกิจการเด็ก เป็นต้น
๘๒ รายงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๔ นางสาวทิพย์สุดา ชื่นชม ครูผู้ช่วยโรงเรียนบ้านเลี่ยมพิลึก ด้านที่ ๖ การใช้ภาษาและเทคโนโลยี ชื่อผู้ขอรับการประเมิน นางสาวทิพย์สุดา ชื่นชม ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย โรงเรียนบ้านเลี่ยมพิลึก อำเภอเมือง จังหวัดอุดรธานี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต ๑ ข้อการประเมิน ผลงาน/รายการปฏิบัติ หลักฐานอ้างอิง ๖.๑ สามารถใช้ภาษา และเทคโนโลยีในการ ปฏิบัติงานตามหน้าที่ และความรับผิดชอบ ๑. ข้าพเจ้ามีการใช้ภาษากาย ภาษาพูด ตลอดจนใช้สื่อ ประกอบการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพเพื่อฝึกให้เด็กกล้า ซักถาม ตอบปัญหา มีส่วนร่วมและมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างกันใน ชั้นเรียน ดังนี้ ๑) มีการใช้ภาษากาย ภาษาพูด ตลอดจนใช้ในการ ประกอบการสอนที่มีประสิทธิภาพให้แก่ตนเอง ๒) ส่งเสริมให้เด็กได้แสดงความคิดเห็นโดยการพูดและ เขียน ๓) แสดงพฤติกรรมการฟัง พูด และโต้ตอบเพื่อเป็น แบบอย่างที่ดีให้แก่เด็ก ๒. ข้าพเจ้ามีการตรวจสอบ ประยุกต์ ปรับปรุง และ ประเมินกลวิธีการสอนแบบต่างๆ และนำวิธีการสอนเหล่านั้น ไปพัฒนาเด็กทางด้านสติปัญญา ทักษะ กระบวนการคิด การ แก้ปัญหาและการแสดงออกได้อย่างเหมาะสมมีการใช้กลวิธี การสอนที่หลากหลายตลอดจนใช้เทคโนโลยีเพื่อให้เด็กเกิด ความคิดรวบยอดและมีความเข้าใจเนื้อหาที่เรียนตาม จุดประสงค์ของแผน การจัดการเรียนรู้มีการเปลี่ยนแปลง บทบาทเป็นได้ทั้งผู้สอน ผู้จัดการเรียนรู้ ผู้กำกับดูแล และเป็น ผู้รับฟังซึ่งขี้นอยู่กับจุดประสงค์และสถานการณ์การจัดการจัด กิจกรรมการเรียนรู้ O การสังเกตความ ประพฤติ กิริยามารยาท และ การใช้ภาษาที่ เหมาะสม O สัมภาษณ์ สนทนา ผู้เรียน/เพื่อนร่วมงาน/ ผู้บังคับบัญชา/ ผู้ปกครอง/ชุมชน O เอกสารหลักฐาน สื่อ ที่แสดงถึงการใช้ ภาษาและเทคโนโลยี O เอกสารหลักฐานที่ เกี่ยวข้อง (ระบุ) - ภาพประกอบ องค์ประกอบที่ ๒ ด้านการปฏิบัติงาน
๘๓ รายงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๔ นางสาวทิพย์สุดา ชื่นชม ครูผู้ช่วยโรงเรียนบ้านเลี่ยมพิลึก ตาราง (ต่อ) ข้อการประเมิน ผลงาน/รายการปฏิบัติ หลักฐานอ้างอิง ๖.๑ สามารถใช้ภาษา และเทคโนโลยีในการ ปฏิบัติงานตามหน้าที่ และความรับผิดชอบ ๓. ข้าพเจ้าได้เลือกใช้ ออกแบบ สร้างและปรับปรุงนวัตก เพื่อให้เด็กเกิดการเรียนรู้ที่ขึ้น มีการพัฒนาเทคโนโลยีและ สารสนเทศเพื่อให้เด็กเกิดการเรียนรู้ที่ดี และสามารถแสดงว่า แหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย เพื่อช่วยส่งเสริมการเรียนรู้ของเด็ก
๘๔ รายงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๔ นางสาวทิพย์สุดา ชื่นชม ครูผู้ช่วยโรงเรียนบ้านเลี่ยมพิลึก องค์ประกอบที่ ๒ ด้านการปฏิบัติงาน ด้าน ๖ การใช้ภาษา และเทคโนโลยี ๖.๑ สามารถใช้ภาษาและเทคโนโลยีในการปฏิบัติงานตามหน้าที่และความ รับผิดชอบ เอกสาร/หลักฐานประกอบ ได้แก่ ภาพถ่าย คำสั่ง บัญชีลงเวลาการปฏิบัติราชการ ฯลฯ ข้าพเจ้าขอรับรองว่า เอกสาร /หลักฐานประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่าง เข้มของครูผู้ช่วย ตามหลักเกณฑ์และวิธีการที่ ก.ค.ศ. กำหนด เป็นจริงทุกประการ ลงชื่อ............................................ (นางสาวทิพย์สุดา ชื่นชม) ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย โรงเรียนบ้านเลี่ยมพิลึก เอกสารอ้างอิง
๘๕ รายงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๔ นางสาวทิพย์สุดา ชื่นชม ครูผู้ช่วยโรงเรียนบ้านเลี่ยมพิลึก ด้าน ๖ การใช้ภาษาและเทคโนโลยี ๖.๑ สามารถใช้ภาษาและเทคโนโลยีในการปฏิบัติงานตามหน้าที่ และความ รับผิดชอบ เอกสาร/หลักฐานประกอบองค์ประกอบที่ ๒ ด้านการปฏิบัติงาน ข้าพเจ้าได้ใช้ภาษาพูด ภาษากายกับเด็กในการสื่อสารทํากิจกรรมร่วมกัน และดำเนินกิจกรรมต่างๆ ของ โรงเรียน และได้ใช้เทคโนโลยีต่าง ๆ เข้ามาช่วยเสริมในการจัดประสบการณ์ เช่น โทรทัศน์ โน้ตบุค ลําโพง ฯลฯ
๘๖ รายงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๔ นางสาวทิพย์สุดา ชื่นชม ครูผู้ช่วยโรงเรียนบ้านเลี่ยมพิลึก ภาคผนวก - ตารางสรุปประวัติการรับวุฒิบัตร/ เกียรติบัตรรางวัล - ตารางสรุปประวัติการประชุม/ สัมนา/ ฝึกอบรม เกียรติบัตร - ภาพประกอบ
รายงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๔ นางสาวทิพย์สุดา ชื่นชม ครูผู้ช่วยโรงเรียนบ้านเลี่ยมพิลึก