毅笔毅画

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编委会顾问 ：周广洁讲师

编辑 ：郑其倩，陈菀倪

排版 ：陈建华，吴柔欢，林娣娜

美术 ：刘裔鸿

毅达师范学院华文学会

儿童故事

文/ 叶敏霜

“我要跟你离婚！”绵绵的耳边又传来这6个字，这是从爸
爸妈妈的房间传出来的声音。绵绵不懂什么是离婚，她拿起手上的
娃娃跑进了奶奶的房间。 “奶奶！奶奶！，你可以告诉绵绵什么
是离婚吗？爸爸妈妈每次吵架的时候总是说这两个字，今晚已经说
第三次了。” 奶奶摸着绵绵的头说：“如果爸爸妈妈离婚了，以
后绵绵就只可以选择跟爸爸或者妈妈生活。”绵绵还是不明白，但
她觉得“离婚”好像还挺有趣的，那样的话爸爸买巧克力的时候，
妈妈不会生气；妈妈给绵绵买新衣服的时候，爸爸也不会皱眉。不
过，绵绵还是有一个烦恼，那就是到底要选择好吃的巧克力还是漂
亮的衣服呢？

绵绵在房间里走来又走去，走了快要一个小时；都没能下
决定。这下可真难倒绵绵了。终于，绵绵想出了一个办法：她在一
张白纸上画了一个大大的正方格，在正方格的中间画了一条弯弯曲
曲的线，这样就可以把格子分成一半了。她在格子左边写上“ 爸
爸”；右边写上“妈妈”。是的！绵绵决定要帮爸爸妈妈评分！从
明天开始，谁表现得比较好，比较高分，她就选择谁！

绵绵觉得自己的主意真是太棒了！她拿着纸，站在椅子上，
忍不住地跟床上的熊娃娃们炫耀着：“你们看，我好聪明
啊！”这时候，妈妈在房外催绵绵睡觉了。她赶紧从椅子上
跳到床上，并把纸藏进被子里。这个好办法绝对不可以让大
人知道！绵绵只要一想到才8岁的她就可以为身为大人们的爸
爸妈妈评分，就兴奋得睡不着觉，在被子里翻来翻去了很久
才慢慢进入梦乡。

隔天早上，绵绵起得特别早，因为她知道每个星期
六的早上爸爸都会载妈妈一起到菜市场去买食材。绵绵在房
门探出了头，看到爸爸妈妈下楼去，绵绵赶紧把铅笔，评分
纸和一盒牛奶放进了她最喜欢的绿色背包，自己蹦蹦跳跳地
下楼去了。妈妈看到绵绵问道：“宝贝，今天没有上课哦，
你怎么那么早起床呢？”绵绵偷笑着说：“我想要跟你们一
起去菜市场。”爸爸妈妈都同时露出了疑惑的眼神，因为绵
绵从来没试过在周末起得那么早，更奇怪的是一直以来都觉
得菜市场脏兮兮的绵绵竟然主动说要去。绵绵不等爸爸妈妈
开口，就钻进车子里开始喝着牛奶。

抵达菜市场后，爸爸妈妈竟决定要分开走。“啊，
这可不行！这样子我就不能同时观察爸爸和妈妈了，我得想
个办法。”绵绵假装脚扭到了，用力抓着爸爸妈妈的手，示
意她要爸爸妈妈一起扶她；当然他们最后也妥协了。妈妈在
挑选蔬菜水果的时候，爸爸牵着绵绵；爸爸在买猪肉海鲜的
时候，便轮到妈妈牵着绵绵。这状况一直维持到绵绵突然在
一个冰淇淋档口停下脚步。绵绵看着眼前五颜六色的冰淇淋
不禁咽起口水来。绵绵脑袋里顿时浮起了一个很不错的想
法——谁肯买她最爱吃的冰淇淋给她就代表谁更疼她。绵绵
大声地喊道：“爸爸妈妈，我要香草味，草莓味，绿茶味，
红豆味还有巧克力味的冰淇淋。”爸爸笑着点点头，从口袋
里拿出了钱包。绵绵看着爸爸都快高兴翻了，那么多口味的
冰淇淋一定可以吃很久！

可是，妈妈却在这时候伸手抢走了爸爸的钱包，并

凶巴巴地说：“一大早你就买那么多冰淇淋，你是想害绵绵

生病吗？”绵绵摸了摸爸爸的口袋，爸爸却默默地对绵绵摇

摇头，牵着她继续往前走。绵绵眼睁睁看着冰淇淋档口离她

越来越远，她既失望又生气。在回家的途中爸爸妈妈没有说

过一句话，绵绵看看专心开车的爸爸，再看看望向窗外的妈

妈；小心翼翼地从背包里拿出了评分纸。绵绵心想：“妈妈

不让我买我最爱的冰淇淋，

她一定是没有那么疼我；对，

一定是这样！”绵绵在爸爸 +1
的那格写上了好几个一，在
妈妈那格画上了一个大叉叉。

第一个回合，绵绵判爸爸胜利。

到家后，绵绵为没能买冰淇淋而气鼓鼓地跑回
房间里。绵绵躺在床上，不一会儿就睡着了。她今天
真的起得太早了。绵绵大概是在午餐时间醒过来的，
填饱肚子的她决定开始第二回合。绵绵嘀咕着：“这
次该怎么给爸爸妈妈评分呢？”她望了望房间，书本
在衣橱里；衣服在地上，真是乱七八糟。绵绵的脑袋
突然亮了：“对了！平时爸爸妈妈都一直让我收拾房
间，他们都不知道收拾房间有多累人。这下就让他们
来比赛收拾我的房间，而且还不需要我费力；真是太
好了。”绵绵这个算盘真是打得妙啊。绵绵走到爸爸
妈妈面前拿出了上一次跟他们比赛算心算的胜利卡，
这个卡可以有求必应。

妈妈答应了绵绵后，就开始把一本本故事书，

一件件衣服都放到原来的位子；绵绵对妈妈这次的表

现很满意。爸爸却摇摇头说：“这个胜利卡不可以这

样用的，而且绵绵自己的房间怎么可以要别人收拾

呢？”绵绵不服气，她记得爸爸妈妈说过只要有这个

卡就可以提出任何要求；而且爸爸以前就用过这张卡

要她整理房间，怎么自己就不可以？爸爸没有理会绵

绵，在客厅看起了电视机。不一会儿，妈妈就把绵绵

的房间收拾得一干二净了。在妈妈走出房间后，绵绵

气冲冲地在爸爸那格画

了大叉叉，也画了好多

个一在妈妈那格。 +1

每个周末的傍晚，绵绵都会风雨不改地到附近的公园去
玩耍，因为这是绵绵跟她最好的朋友—小佳的约定。在绵绵出
门的时候，妈妈交代她今晚要早点回家，因为晚上要出席晚宴。
绵绵在公园里高兴地玩了起来，她玩了好久，都没看到小佳的
影子。绵绵坐在秋千上，荡啊荡，夜色越来越暗；小佳还是没
出现。公园已经没人了，绵绵忍住眼泪往家的方向跑回去。
“哎呀，流血了！”由于天色太暗了，绵绵没注意到路中间有
颗大石头，一个不小心就被绊倒了；把膝盖给磕破了。这时，
绵绵突然想起了小佳上个星期说过今天她得回乡探望外婆，所
以不能来公园，是自己忘记了。绵绵站起来忍着痛继续跑，她
打开家门，却发现家里一个人都没有。她看了看手表，她才知
道自己原来已经迟了半个小时才回家；绵绵回到了房间，她再
也忍不住了，坐在地上大哭起来：“爸爸妈妈都不爱我了。”
她把那张评分纸给撕了，她决定谁都不要了。

不知过了多久，楼下传来了开门声；绵绵擦干了眼
角走到楼下。正当绵绵要开口问责的时候，却看见爸爸妈妈
扶着一拐一拐的奶奶走进家里。眼前这一幕吓到了绵绵，她
加快脚步到奶奶的身旁，用着有点抽泣的声音问着：“奶奶
你怎么了？你们不是去参加晚宴了吗？”爸爸回答道：“刚
刚奶奶在洗澡的时候在浴室滑倒了，扭伤了脚；爸爸妈妈赶
紧把奶奶送到医院去就来不及出席晚宴了。”“绵绵一定是
没有看到桌子上妈妈留给你的纸条吧。”妈妈边拿起纸条说
道。绵绵这时候才恍然大悟，是她错怪爸爸妈妈了。爸爸发
现了绵绵的膝盖流血，一把抱起了绵绵；妈妈则小心翼翼地
帮绵绵处理伤口。看着眼前这一幕，绵绵的鼻子一阵酸楚，
眼泪不禁滑落；她竟然不分是非就生气爸爸妈妈，真是太过
分了。爸爸妈妈跟绵绵抱在了一起, 一家人甚是温馨。

绵绵回到了房间，把评分纸捡起来，重新黏好。绵
绵算了算，得出爸爸妈妈都是五分，绵绵也发现爸爸妈妈对
自己的爱是一样的，这个时候她也领悟到，只有五分的爸爸
和五分的妈妈不“离婚”才会营造出一个十分的家。绵绵把
评分纸收到了枕头底下心想：“这评分纸千万不可以让爸爸
妈妈发现哦！”

文/ 郑永康

“快乐王子真傻啊！为了别人的快乐而牺牲自己。”小亚一边说道
一边把手里正在翻阅的故事书合上。望着窗外雨后的清晨，七彩缤纷的彩
虹伴随着小鸟的叫声，小亚的心情却怎么也高兴不起来。

是的，小亚是位年仅十一岁便患有
轻微自闭症的小男孩。他害怕与别人沟通，
更害怕别人注视着自己。对他而言，生活
是枯燥且无趣，他没办法像别人一样轻易
露出微笑。因为无论人、事、物，他总是
只能看到消极的一面。然而他却有一个善
良且聪明的妈妈，总是陪伴在他身旁，鼓
励着他克服自闭症。因此，妈妈自然而然
地成为了小亚唯一的倾诉对象。
“不行，我得问妈妈!”小亚说道。

他快速得跑到妈妈面前并问道“妈妈，快乐是什么？为什么快乐王
子那么快乐？我能不能像他一样那么快乐？”

面对小亚一连串炮轰式的问题，妈妈放下手上的便当盒微笑着对小
亚说道“孩子，为何你不到屋外去,走一走呢？拿出你的勇气! 寻找你心
中的答案! 这样才会更有意义不是吗？”小亚听到妈妈说要到屋外后瞬间
就打消了念头。可是在好奇心的驱使以及妈妈的鼓励下，小亚还是硬着头
皮轻装上阵，踏上了寻宝之路。

屋外的一切对于小亚来说都是那么的新奇。他第一次真正体会到书上描
写的风景，一切都是那么的真实。就在这时候，小亚听到了河流里传来了一
阵急促的狗吠声。他连忙把头往河流的方向一望，原来是一只小黄狗在追逐
皮球的过程中失足掉入因下雨而水位涨高的河里。小亚着急地想把小黄狗给
救起来，可无奈自己还是太弱小了，没有足够的力气将小狗救起来。

“怎么办！怎么办！”眼看着就要被河水冲走的小狗，小亚鼓起勇气走
到远处的人群里向一个路人开口说道：“哥哥，小狗要被河流冲走了，能不
能救救它？”小亚好不容易从嘴里挤出了这一段话后，头也不回的就往河流
方向跑去。最终在路人的帮忙下小狗获救了。看着围绕着自己打转的小黄狗，
小亚心中涌出一种奇怪的感觉，这种感觉令人兴奋，心里好似蜂蜜般甜，喜
滋滋的。可一当小亚想起他心爱的小熊便当盒在救小狗的过程中不小心掉入
河里随着水流漂走后，他心里就高兴不起来。因为便当盒里面是妈妈早上精
心为他准备的午餐。

“唉！真倒霉。”正当小亚在心里嘀咕的时候，只见周围的人都纷纷围
了上来并为小亚的见义勇为竖起大拇指。可内向的他怎么能够忍受那么多双
眼睛注视着自己呢?只见小亚害羞地红了耳根头也不回的撒腿就跑，快速的离
开人群。

转眼间小亚就跑到了商店街。正要喘口气的时候他看着一排排的商店，
心想“对了！为什么我不去商店里购买快乐呢？这不是简单多了吗？” 就
这样小亚选了间名为“雅瓦达”的商店，战战兢兢地进了去。他一个人在
购物架上一边开始寻找快乐，一边在心里默默祈祷着说“希望快乐不会太
贵，不然我就没办法快乐了。”可无论小亚怎么找，也无法在架子上找到
名为快乐的商品。

正当小亚想要放弃的时候，一位女店员缓缓向他走来，并半弯着身子
开口向他问道“小弟弟你想找些什么呀？姐姐和你一起找好不好？”说完
便露出了一个甜美的微笑。

小亚看着眼前亲切的女店员，于是再次鼓起勇气地说道

姐姐，我想购买快乐，
请问你能把快乐卖给我

吗？

女店员看了看眼前的小亚后会心一
笑地说“小弟弟你想要快乐吗？那你把钱
都放进外面的箱子里帮助一些可怜的小朋
友吧，这样你就能快乐了哦。”女店员说
完后指了指店面外的乐捐箱。

不明所以的小亚看向女店员指的方向后发现了一个小猪形状的箱子，
箱子外还贴着一些小朋友饿肚子的照片以及“帮帮我们”的字眼。小亚心
里想着“他们好可怜哦，帮助他们就可以快乐了是吧，那我还是帮帮他们
吧！”说完后小亚便从书包拿出一个河马形状的存钱筒，把自己辛辛苦苦
攒到的零用钱都放入了小猪形状的乐捐箱里。顿时那股甜蜜的感觉又一次
涌上心头。

亚便从书包拿出一个河马形状的
存钱筒，把自己辛辛苦苦攒到的零用钱
都放入了小猪形状的乐捐箱里。顿时那
股甜蜜的感觉又一次涌上心头。

“小弟弟，姐姐代表他们谢谢你。这两包豆奶是姐姐请你喝的，当
作是你做善事的回报。”说完后便把两包包装豆奶放进了小亚的书包里。
而对于小亚来说，钱是放完了，可是看着空空的存钱筒，心里却怎么也高
兴不起来。“难道快乐就是把零用钱从河马的肚子里转移到小猪的肚子
里？”小亚不禁想到。说了声谢谢后小亚便走出商店外继续寻找快乐。

小亚顶着大大的太阳汗流浃背走了一段路后，肚子传来了一阵阵
“咕噜咕噜”响。无奈之下他只好走到了附近的公园长椅上歇息，肚子却
仍然饥饿辘辘。想着妈妈早上特地准备的便当就这样没了，小亚心里就觉
得好倒霉，不然现在就能饱餐一顿。这时候小亚想起书包里还有店员姐姐
奖励的两包包装豆奶可以果腹后，便从书包里拿出来喝了起来。一一边喝
着豆奶的小亚心里一边琢磨着想到“快乐到底是什么啊？怎么感觉快乐离
自己越来越远了呢？”这时候一只握着饼干的手伸到了小亚面前，把小亚
吓得差点把口中的豆奶喷了出来。他赶紧用手擦了擦嘴角残留的豆奶并看
着眼前手的主人，原来是一位拾荒老人。

“小朋友，这包饼干请你吃吧，爷爷牙齿都掉光光啦，实在咬不
动。”老人开口说道并露出了看不见牙齿的笑容。看着眼前的老人小亚心
里泛起了一种奇怪的感觉。小亚看了看手中的豆奶后，说道“老爷爷，要
不然我们交换吧！我吃饼干，你喝豆奶。”说完后便把手中的豆奶递到老
人手中。老人笑了笑，称赞小亚是个好孩子。

这时候小亚恢复精神后本想问老爷爷什么是快乐？但他认为老爷
爷没牙齿吃不到饼干应该不是快乐的人吧，自然也就回答不出他的问题
了。于是小亚道谢后就离开了公园，打算继续自己的任务。这时候一阵
狗吠声吸引了小亚的注意力，原来是早上救的那只落水小狗。

小狗后面还跟着一位气喘吁吁的
老奶奶，看似是小狗的主人。只见老
奶奶慢跑到了小亚面前，喘了口气说
道“小朋友，救了小黄的人就是你吧！
真谢谢你啊！如果不是你后果真严重
啊！”小亚低下头害羞地回答道说
“不客气，这是应该的。”这是小亚
第一次被长辈称赞，因此有种兴奋的
感觉涌上心头，也庆幸自己当初发现
了小黄狗并救了他。

看着慈祥的老奶奶抚摸小黄的时候，小亚的心里有一丝丝暖暖的感
觉，顿时开始有点了解快乐是什么了。
和老婆婆道别后，小亚就迫不及待地想回家请教妈妈。 到家后，妈妈
问小亚找到心中的宝藏了吗？小亚摇摇头，并将今天发生的事情一五一
十地告诉妈妈，希望望妈妈可以告诉自己答案。妈妈听了，面带微笑地
说“孩子，其实你一早就找到了宝藏！”

“为什么我不知道？”小亚不解。妈妈接着说“真正的快乐是帮助有
需要的人、是把自己有的毫不吝啬的给予别人。就像快乐王子一样，把身上
能给的都给了有需要的人，看着别人快乐，自己也会快乐起来；相反的，如
果看着别人伤心，我们自己也会难过。今天你救小黄狗上岸，捐钱给需要的
人，看着他们向你道谢的时候，心里是不是有种喜悦的感觉？” 小亚点点
头表示赞成。妈妈接着说到“快乐就是
帮助，是给予，更是分享。”小亚顿时
恍然大悟，大喊道“原来这就是快乐，
我终于找到属于我自己的宝藏啦！”
小亚说完后朝妈妈露出了一个灿烂的笑
容。

备注：
《小亚寻宝记》是讲述一位患有自闭症的小男孩为了寻找属于自
己的快乐而踏上了寻宝之路，在克服种种障碍后终于寻找到了属
于自己的快乐。这篇故事灵感来源爱尔兰作家王尔德《快乐王子》
及身边人对于快乐的想法和理解。每个人对于快乐的定义都不一
样，对于有些人来说，快乐可以很简单；而对于有些人来说，却
极其复杂。因此想通过这一篇故事来简单讲述快乐对于主人公—
小亚来说是一个怎么样的存在，又该怎么去获得属于自己的开心。
也希望通过这篇故事能够改变人们对自闭儿的看法，不再戴有色
眼镜去看待他们，而是应该去关心及给予更多的爱心他们，让他
们克服自己的心魔，不再自卑、拒绝与人沟通，毕竟他们也和正
常人一样，希望被爱戴、被呵护。你可以不爱, 但是请别伤害。

童诗

-童言·童语- 童诗创作

文/林娣娜

妈妈说
我是捕鱼高手
举起细长的镊子
把在长发间嬉戏
一会儿出没
一会儿消失的

小银鱼
一一捉起来

文/姚家怡

我从哪里来？
像牛顿的苹果从树上掉下来吗？

我从哪里来？
像孙悟空一样从石头爆出来吗？

我从哪里来？
魔术师变魔法把我变出来吗？

我从哪里来？
邮差叔叔把我寄去我家吗？

我从哪里来？
爸爸妈妈把我从路边捡回来的吗？

我从哪里来？

爸爸妈妈说：

“爸爸 + 妈妈 = 我”

好一个难搞的数学题，我到底从哪里来？

-童言·童语- 童诗创作

-童言·童语- 童诗创作

文/谢敏霜 如果我是宇宙飞船，
我想要到天边的彩虹姐姐那儿，

尝尝七彩棒棒糖的味道。

如果我是宇宙飞船，

我想要到天边的云朵姐姐那儿，

摸摸欢快小绵羊的脑袋。

如果我是宇宙飞船，

我想要到天边的月亮婆婆那儿，

看看发光小星星的模样。

如果我是宇宙飞船，

我想要到天边的雷公公那儿，

告诉他，别生气，

摇篮中的妹妹会害怕。

晴天了 是好天气，
阳光明媚，

天晴得像一张蓝色的纸，
几片薄薄的云，

随着风缓缓地浮游着。

阴天了 是好天气，
太阳公公被乌云笼罩，
天上的乌云在手舞足蹈，
已经按耐不住被释放的心情，
柔弱的小草早已做好准备迎接大地的洗礼。

-童言·童语- 童诗创作

雨天了 是好天气，
豆大般的雨点从滴滴答答地落下，

雨水净化和滋润了大地，
感受着大自然最淳朴最温馨的气息。

风雨阴晴，
都好，

只要我们心都欢喜。

-童言·童语- 童诗创作

-童言·童语- 童诗创作

文/李玉彬

时间啊！你是魔术师，
你把我的衣服一件件都变小了。

时间啊！你是老师，
你教我一一认识这世界的美好。
时间啊！你是警察，
你把我的儿时玩伴都抓起来关了。

时间啊！你是画家，
你在我妈妈的脸上画上一条条皱纹。
时间啊！你是溜冰选手，
你总是有办法从我的手掌心溜走。

时间啊！时间啊！
你怎么打那么多份工呢？

-童言·童语- 童诗创作

文
/

生活随笔

“左”和“右”的故事

文/小周

有 一回开车途中听到Lite
FM电台主持人Steve说他对国
语的方向名词 “Kiri Kanan” 永远
分不清其“左右”的概念。每回乘的
士指示方向时总会惹火的士司机。他
说小时候英文老师教他分辨“左右”的方法是：张开十指，以拇指和食指比“L”
字母，“左手”“L”字母正确，“右手”的 “L ”字母“倒转”了，故正确
的“L”字母是 Left，是“左”边方向之意。但是“Kiri 和 Kanan”两个方向
的字母皆以“K”开头， 所以他老是混淆，永远搞错。

Steve 让我想起刚毕业的秋伊，她的Left Right，Kiri Kanan没问题，就是华
文的“左右”分不清。她的理由是：为何“右”字第二笔的“撇”也是撇向左
边呢？为何造字者不把“右”字的撇，撇向“右”，那就好辨认了。班上同学
细心地以“奇特联想法”教她：回教徒用“右手”吃饭，有“口”部件的是
“右”。即便如此，每回面对“左右”，秋伊仍然需要借助“吃饭手势”来
“提醒”自己，无法自然而然或毫不犹豫地认清“左右”。

生活随笔|

“右”，口手并用帮助别人。本义是“右助”，
这个意义后来写作“佑”。

图一：“左”字，小篆 “左右”原是“动词”之意，“辅佐”、
“佑助、庇护”，后来词性转变为“名词”，
借指“方向”。

方向名词“右”字，本来是“又”字。

“又”，象形字，甲骨文字形像右手形，
本义是左右的“右”。

（又,手也,象形。段玉裁注:“此即今之右字。 ” ）

有趣的是，不论金文或篆文的“右”，其“撇”皆 图二：“右”字，小篆
在“右”。

为何楷体字的“右”，其“撇”没有保留在“右”
边呢？

小时候，你在学习“左右”这两个字，可曾面对类
似“方向混淆”的问题？

生活随笔|

鱼儿水中游

文/许清云

桌 上的水罐内有水，有钱币 学习始于体验！
草，有五条孔雀鱼。任务
完成后，看着水中鱼儿共悠游，生活 当天和侄女说‘老小姑’（潮语）要
中要增添情趣，就是这么容易的一回 带皓皓吃西餐……刚开张两天的餐厅
事。 让小瓜充满好奇，他满脸欢喜，大大
的眼睛东张西望，我给他蘑菇汤初体
想起上星期皓皓听着英文童
谣《小鲨鱼》，那么有趣， 验，小东西尝了小小一
那么投入，目不转睛的可爱
模样，当下决定这就是本星 ‘点’后，嘴里
期要带给他的。 ‘嗯嗯啊啊’的还要呢！

孩子都是父母的心肝宝
贝！

近八个月大的宝宝，正是牙 父母是孩子人生的第一位
牙学语时，一看到我手上的 导师，是孩子的模范。怎
东西，小瓜双手双脚就一起‘舞动’ 样的父母就教导出怎样的
起来，大大的眼睛立马就与鱼啊，水 孩子。给孩子足够的耐心，给孩子自
啊，钱币草啊打招呼，‘伊伊啊啊’ 由学习，适量指导，适时放手，让孩
沟通着，忙碌极了，也可爱极了…… 子有足够的时间勇敢、欢喜地学习，
走出他要走的路。

学习始于好奇！

抱着他时就喜欢‘一呀二呀三呀四呀 生活随笔|
五呀’的数着彼此的手指，数着数着
就停了……当我偷偷望向摇篮中正要
睡觉的他时，让我惊讶不已，小东西
正数着他短短肉感的小手指

生活随笔| ？你曾这么想过吗 文/许清云

不 久前一位曾经留学美国的年轻妈妈来电告知体检报告显示她得了
子宫瘤，将入院就医。

任谁都料不到不及一个月她就在医院病床上与世长辞了。

她是于凌晨一点多走的，同一天中午在简单庄严的气氛下就化为灰烬。丈
夫孩子弟妹们是遵从其遗愿， 尽快火化并将骨灰带到刁曼岛撒入她生前
喜爱的蓝蓝大海。这消息真是晴天霹雳，让我深思了好久好久，让我对
‘潇洒走一回’确确实实有更深一层的认识。

有人说人到无求品自高……
有人说选择过最简单的生活……
有人说选择这种告别方式需要无比的勇气……
有人说生活中我们是在意别人对我们的看法……
有人说人生最高的境界是悄悄地来，悄悄地走……
有人说不要活在别人的眼光底下， 这门功夫不容易学……
有人说人要活得那么潇洒自在，感觉就是要活在自己的世界里，
不跟别人交流了……
或许都是吧……

人活着时就要好好珍惜当下，时时刻刻处处做好自己，君子之交淡如水，坦荡荡做人。
人一旦走了，往往一了百了，能永远活在他人心中却是比什么都强。
大去如此，相比之下，生活中的去留、不如意、喜怒哀乐……都属小事一件；生活本
如此，所面对的就当作海浪亲吻到礁石，不就是给大自然激起美丽的浪花……
待一觉醒来，迎着灿烂的阳光，又是美好一天的开始。

生活随笔|

文/许清云

最难忘的2013 年，今天。 桃 花 依 旧 ， 人 事 已 非 …… 继 老 妈

后，老爸离开三百多天了。往事

第一回体验少了妈妈祝福的生日， 历历在目，可今我已是孤儿一名，
心中万般滋味说不出。异常思念 而 且 年 过 半 百 。 2018 年 ， 今 天 。
刚离开两百多天的老妈。 依然接到大姐定时的电话祝福。

以往今日，老妈肯定为我煮面线 最最最难忘的2019 年，今天。

鸡蛋，口味淡淡，爱意浓浓…… 大姐离开两百多天了。少了她的

至今叫我思念不已。 电话祝福，让我深深体会到她已

老妈走后，感觉与老爸关系更近 与爸妈同在了。

了。每每周末，父女俩必定出现 平时常爱与学员分享过好每一天

在大年的《鲜味》，偶尔还有在 比任何时候都来得重要……今天

师范大学受训的侄女陪伴，餐桌 你送来的小小蛋糕，让我感触大

上一定出现老人家最爱的炒冬粉 大。

加鱼翅。年年今日更少不了这两 祝福你，祝福我，祝福大家。感
道。 2016年后，提到《鲜味》， 谢爸妈，把我带到这世界，无限
心底油然出现莫名的伤感，我少 感恩。
去了。
生日小小愿望，能有机会再陪伴
自老妈离去后，大姐是唯一年年 你两老尝尝你俩的最爱，且把希
记得我农历生日的亲人。虽远在 望藏梦中。
首都，年年今日她必定定时来电

祝贺。也因为这样，让我深深感

觉大姐的存在。

摄影文学

仿写——《断章》

文：小周 摄影：小周

你站在瓮边看蝴蝶，读小说的人
在偷瞄你。
野花装饰了你的窝，你装饰了闲
人的时光。

备注：
卞之琳《断章》（原诗）

“ 你站在桥上看风景，看风景
的人在楼上看你。

明月装饰了你的窗子，你装
饰了别人的梦。 ”

猫言猫语

文：小周 图：小周

唉，看够了吗？你这双近视老花闪光眼要看什么呢？我的第三
眼睑？或是可怜我分不清黄蓝红绿？颜色有那么重要吗？你喜
欢凭色相来判断人和万物么？别担心，在白天我会用感觉毛來
改善行动力和感知能力。再说，你们仅有极少数的调音师能听
到20 kHz以上的高频声音，我可达64kHz呢。还有，别忘了我的
嗅觉比你灵敏14倍。哟，你嘲笑我只有473个味蕾（你们厉害，
平均有9000个味蕾）？我无法品尝“甜”的味道虽有些无奈，可
那是因为我们祖先演化时基因突变所造成的，有什么办法呢？
历史是没办法改变的呀（咦，你们的历史好像精彩多了，可以
随心所欲的改）。

喂，拜托，别老是偷拍我。

衣扣菊

文：小周 摄影：小周

虽然没有显赫世家背景，
但我努力成为一朵有用
的花，绽放出属于自己
坚韧独特的生命力。那
位深具慧眼的华佗后代
说，我性能甘、苦、凉，
清热解毒，利湿消肿，
可主治高热不退、肝炎、
膀胱炎、疲倦、高血压
诸症。

喂喂，请别唤我野花，
我有个漂亮的名字：
衣扣菊，您若叫我长
柄菊也行，我不介意。



文 / 周佳慧 编辑/黄世良

2020由于疫情关系,没有真 周佳慧
PISMP AMBILAN JUN 2016
正的毕业晚会？
科学班
谁 说我们这一批没有毕业晚会？我们 2020年毕业生

只是 以特别的方式进行线上的毕业晚会
啊！重点是只有我们这一批最特别，与往
年不同！省钱既方便。毅华的工委们真的
有心了…让毕业生在疫情下也能留下毕业
回忆及体验“云”毕业。已经很感恩了啦。

2020这特别的一年为你留下的特别回忆

对我来说…2020年的自己比起以往 反而拥有更多时间陪
伴家人，学习新技能及学习管理自己的时间吧。毕竟居家学习
好几个月，也让自己活腻了那些所谓“宅在家”的日子，所以
更加清楚自己的方向，想要把握时间咯。

毕业了，如果有机会给你发表一次演讲
的话，你希望对与你一同度过这五年的
伙伴说些什么呢？

一起在IPDA 奋斗5年的朋友们，
很开心与你们相遇 更幸运可以与你们结缘，一起慢慢

地成长 也谢谢每一位出现在我大学生涯的朋友们 你们的出
现让我的大学生活更加多汁多彩 也很难忘！真的…有你们真
好啊！2020年成功活过来的大家一定要努力坚持活下去 勿忘
初衷！得空一定要聚一聚 保持联系。㊗福大家一定会越来
越好，如鱼得水。

文/锺佳瑾 编辑/李丽可

“实习”，是每位师范学院生的必经之路。相信这两个字对于即将踏入第五
学期以及第七学期的学员是件多么恐怖的事情。到底要如何与学生相处？如何控
班？要怎么把教学达到完美的境界？这是一位学妹在微信问我的一些问题。看起
来他真的是对实习过分紧张。因此在这里想分享我在实习的一些秘诀，希望可以
帮助即将实习的学弟、学妹们。

1. 实习前期
学弟学妹们在实习前一天常会问：“我们第一天就要进班了吗？” 在实际
操作上，也许第一天校方还没安排好上课时间表，没能进课室。
那么在这期间，学弟学妹也不是在学校游手好闲，在学校“环岛”，享受食
堂的美食。实习期间会有一些实习所需要的工作文档，都是视察讲师到校探
访实习生时要检查的事项。那么，不妨好好地善用时间，把文档处理好。与
实习伙伴分工合作，提升工作进度。再来，学生在这几天需告诉校方在这三
个月的要求。例如，课外活动事项、辅导老师以及视察次数等。

1. 把所学知识应用于课堂
如何控班？如何上阅读课？在这里我呼吁学弟学妹们请好好翻找之前课堂所
学的知识以及教学法。这些知识不是只让你上考场、懂得回答问题。这些知
识最主要是让你运用在实习生涯，甚至是你一辈子的教学生活。至于如何把
教案写得完美？对于我来说，没有存在所谓完美的教案。教学只要符合学情，
学生能充分达标就足矣。

1. 教具

是不是每个步骤都需要教具？对我来说，答案是不。教具的目的不是给予老师展
现只是辅助教师更能达到教学的学习目标。“滥用”教具只会把你的教学弄巧反
拙。21世纪教学都是以学生为主，若教具的应用能提高学生的参与度，效果更佳。

4. 在疫情下的网课

2020年由于疫情逐渐恶化，很不幸教育部长在实习生实习中期宣布需以网课的方
式取代实体课。这给予实习生是一个大挑战。实习老师和学生的网线要强。一般
上，学生的出席率往往比实体课来得差，那么要怎样解决呢？通过我实习学校的
支持，我所使用的平台是google meet, google classroom 以及whatapps。由于
我所实习的小学在之前的MCO 老师们都只运用whatapps，这让我的挑战更大。因
此，我得把步骤一一详略，如何让学生成功进入google meet 以及google
classroom。很多学生以及家长看了步骤都一脸懵，似乎在对牛弹琴。在那时候，
会收到许多学生家长的电话，需为他们一一解释步骤。

解决了这些问题，另外的问题来了，一部分的学生真的是因为特定因素如家长上
班，学生没有电话的情况下而无法上课。那么建议老师把每堂课都录起来，课后
把视频发在google classroom, whatapps, 至少不忽略这些学生。

至于一部分学生设备齐全，但无心上课的学生，实习生得想想办法如何让学生能
在网课提高出席率。实习生还是需以学生为主体，利用网上的教具，让学生提高
他们上课的兴趣，如：wordwall, flipgrid以及nearpod等网上教具。那么，学生
学习的兴趣也会大大提高。

在这一个特殊的情况下，身为实习生需懂得变通。往往要有个备用计划，才不会
让课堂学习目标无法达标。在这个资讯爆炸时代，要找资料是多么轻而易举的事，
只是看你是否能在正确的管道找出多方面的资料。

5. 总结语
要把教学效果达到最佳，可不是一天就能完成的事。经历了两次实习的我
来说，第一次实习最主轴要让你学会待人处事，提高工作能力为主。第二
次实习是为你的教学为主。当然，每个人的对于两次实习经历看法都不一
样。此外，在这里我也呼吁学弟学妹们，多多向讲师学习，多阅读教学课
外读物，多参加公开课以及教学分享会等。
初出茅庐，前路崎岖是意料中事，该做好心理准备。切记鲁迅先生“反抗
绝望”的精神：不反抗即成帮凶。不在绝望中反抗，就会在绝望中死亡。
看得远，站得稳，于洪流中坚持理想。
在这里，祝学弟学妹们实习顺利，好好享受你的实习生涯，开启您的灵魂
专业。

下的学院生

文/郑其倩 编辑/张珊蔚

蔚：大家好，坐我旁边的这
位 美 女 是 一 位 PISMP
Ambilan Jun 2018 的学生。
她的名字是其倩。

倩：大家好呀！

蔚：据我们所知，2020年对大家，甚至全球来说，是个特别的一年。
因为全球都因为一个疫情————Covid 19 而慢下了脚步，也开始
了线上教学和学习的生活。那我很想问看其倩，covid 19 爆发对你
最大的影响是什么？

倩：疫情爆发对我最大的影响是大家都被迫关在家里，以前的户外娱
乐活动都减少了。比如说以前可以随意出门，去朋友家拜访啊。现在
出个门都要穿好口罩，带上消毒剂，做好防范措施才可以出门。而且
啊，现在去朋友家拜访，朋友都好像遇到瘟神一样，对我们避而不见。
尤其是家里有老人和孩子的，就需要更加小心，防范措施要做得更足。

蔚：哦，原来是这样。那我想问看其倩 你觉得疫情期间的网课有
什么利与弊？

倩：利与弊啊。我觉得，网课的好处就是把电子时代带到更高的一层次，意
思就是把教育也电子化。现今教育搬到了线上也意味着老师们需要发挥创意，
才能吸引学生来上课。因为线上不是在学校，老师很难惩罚和“捉”到缺席
的学生。除此之外呢，据报道研究也指出，网课的其中一个好处就是能够鼓
励到内向的学生发表自己的意见。这是因为学生只需要把想法打在荧幕上，
不用面对“面对面”的压力，所以内向的学生在上网课这方面更占优势。而
外向的学生可能处于比较劣势的原因就是因为他们比较容易分心，每天守在
电脑或屏幕前面比较不适合他们喜欢与人面对面交流的个性。当然这只是片
面说词，实际的报道还需要更多研究支持 才可以更好的说明。弊处的话，我

觉得网课也没什么不好啊，跟上时代嘛，哈哈哈。

薇：哦，那我也很好奇，其倩你平时在家都怎么打发时间呢？

倩：平时啊，有上课的期间，就早上7点起床，准备上课。上完课了，就做些
自己喜欢的东西，比如听音乐啊，跑步，看书，学煮东西等等。这个行动管
制令期间，我还上网，看 Yousician学会了弹吉他呢。目前学会弹唱几首简
单的歌了，比如《知足》，《刚好遇见你》，《平凡之路》 和《你笑起来真
好看》。偶尔我还会上载自己练习的视频上去 Instagram, 与朋友分享。我
的视频还成功影响了我的一位同班同学————珊蔚开始学吉他呢。蛮令我
有成就感的，哈哈哈。

那周末的时间呢，我就会和家人去爬山。行动管制令让我多出了很多时间陪伴
家人。我爬过的山有槟城著名的升旗山，绿水山，北笑山 等等。北笑山是离
我家最近的一座山，也是槟城西南区爬山爱好者的好去处。因为它的山并不高，
海拔241 米左右，可是呢 爬上去就可以看到很美丽的槟城风景，这其中还包
括了槟城的地标————光大（komtar）,槟城第一大桥和第二大桥。有一次
我还和家人七早八早起来，摸黑地爬上北笑山看日出呢。正所谓“放慢脚步，
为彼此制造更多美好的回忆”，爬山不仅是个能够消遣时间又帮助强身健体的
运动，同时，还是个促进家人之间感情的好活动呢。

除此之外呢，在这个行动管制令期间，我也参加了一些线上活动，来填补自己
的琐碎时间。比如说上一些线上讲座，参加了 Bukit Gelugor Toastmaster
Club（牛汝莪区英语演讲会），JPO Virtual International Music Festival
和台湾八周的正念课程。

参加牛汝莪区英语演讲会不仅可以提升我的英文水平 还可以学习到一些演讲
的技巧。这是因为在每一次英语演讲会会议里面，都会有教一个新的词汇，一
个即席演讲环节和一个评估演讲的环节，所以我从中都学习到了不少。

此外，线上音乐节对我来说，也是个蛮特别的活动，因为这是第一次
Jesselton Philharmonic Orchestra (JPO) 乐团以线上的形式进行表演，所
以我们有幸与国外，远至英国的音乐家进行交流。而且这个活动我们从8月开
始筹备，每个星期四晚上都会有一场练习，以为我们的音乐节有个更棒的线
上演出。参加这个音乐节，也让我从中看到了录音和剪辑的辛苦。因为团员
们都是听着一个有着metronome (节拍器)的 sound track 来演奏，然后 才
由一个人负责全部人的影片剪辑，最后才可以欣赏到整个交响乐团的大合奏。

透过好友的介绍，我还参加了 Microsoft Innovative Educator 的课程，学
会 了 如 何 使 用 OneNote, Minecraft, Flipgrid, Nearpod 等 软 件 。 在 上
Leslie Fisher 的课程的时候，我还学会了 如何对换国内和国外的时间，所
以偶尔还需要早上5点起来上她的课程，真是有趣。或许这些东西目前不会用
到，但我觉得这些资料以后或未来有一天会用上，以备不时之需。此外，我
还想说的是“当你发现一个点 能够支撑你喜欢的信念，那就够了”。

蔚：哇，看起来你的2020年过得很多姿多彩呢。那2020年还有发
生什么令你难忘的事情吗？

倩：有的。第一件令我难忘的事是在行动管制令期间，被邀请到一间医院做
业余的钢琴弹奏。这件事情令我难忘的原因是因为它让我深深感受到了音乐
作为一个国际语言，能够疗愈人心的故事。我还蛮印象深刻的是一位妇人与
我的一段对话。在我弹完钢琴，准备离去的时候，一位妇人走上前来搭讪。
我原不以为意，后来那位妇人告诉我，她的直觉告诉她，这不是一个从CD播
出来的背景音乐，而是一个live 的弹奏，所以她特意找了整间医院，最后
才找到我这里来，想跟我说一声道谢。谢谢我为她们带来了这两个小时的愉
快时光。她还说啊，服务她的护士也因为听了我的音乐，而精神多了，没那
么爱睡了。所以，她特别感谢我的音乐。后来，我笑了笑，也感谢了她特意
前来的搭讪。心里都是满满的感动，也很满足，自己能够在享受音乐的同时，
也带给人欢乐。

第二件令我难忘的事是关于从小看着我长大的保姆的丈夫去世。在丧礼上，
保姆抱着我哥哥说了一句话“he has gone (他就这样离开了我们)”。回想
起以前的点点滴滴，心里难免升起了一丝感伤。说好长大后领的第一份薪水，
要请他吃的，现在却无法兑现诺言了。他的离世不禁让我想起了一句话“意
外和明天，我们谁，也不能预料谁先到来”，所以啊我们现今能够做的，只
是好好地珍惜当下，珍惜身边的人。这样至少到离去的时候，才不留下很大
的遗憾。

蔚：嗯，我非常认同你所讲的，珍惜当下，珍惜身边的人。那
最后一道问题， 其倩你还有什么要补充的吗？

倩：疫情给我最大的感悟就是“珍惜“和”陪伴“，就是我们需
要好好珍惜和陪伴身边的人。然后，我还想说的是疫情不是一个
危机，而是一个转机，我们更应该好好地使用这次疫情在家的时
间做些有意义的事，比如说好好地陪伴自己，给自己放个长假，
休息，也是个不错的选择。当然我选择的是学吉他、上网上课程、
陪伴家人去爬山 和去医院帮忙弹奏钢琴。

薇：好，谢谢其倩的分享。我们今天的采访也到此一段落。

体验不“疫”样的阅读营

文/林伊莹

PISMP SAINS AMBILAN JUN 2016

屈指一算。。。我最后一次参加阅读营好像也是去年四
月的事情了，所以看到社区关怀工作室即将主办线上阅读营的时候，
我就想说自己现在处于 “待业”的状态，既然现在这么空闲不如
就去充实一下自己，累积一下经验。于是，我便毫无犹豫地报名参
加了。虽然报名之后，我开始有了一点小后悔，也开始担心自己会
做不好这件事；可是，经过了这为期一个月的线上培训、线下讨论
和线上阅读营后，我还是觉得很高兴，也很开心自己没做错这个决
定。

图一：社区关怀工作室为报名参加线上
阅读营的工委精心准备自制书签和小册子。

培训的第一天，我看到线上有很多熟悉的面孔，也看到
一些新朋友。一开始我还会有点不习惯这样的培训方式。之前线下
阅读营培训的时候，大家都是聚在一起，一起讨论如何解读文本、
如何设计荐读形式等等；如今，我却只能隔着屏幕和大家讨论，总
认为好像少了那种团队精神的感觉。不过，经过了两天的培训后，
我看得出大家参加这次营会的目的是有所一致的。我们参加线上阅
读营，都是想要让小朋友们接触优质的儿童文学作品，并引领他们
体会阅读带来的喜悦与满足，从中爱上阅读，让他们慢慢培养阅读
的好习惯，读一流书，做一流人。不仅如此，在进行解读和荐读设
计的时候，那种熟悉的感觉也已慢慢出现。大家都为了这次的营会
而努力，我当然也要跟上大家的脚步，为这阅读营尽一份心，尽一
份力。

图二：线上阅读营培训的第一天，郭史光宏老师为大家讲解有关
《儿童阅读营的缘起与理念》

在筹备的过程中，我发现线上阅读营确实是比线下阅读
营轻松了很多。我不仅可以和组员安排时间一起讨论文本和荐读形
式，而且也可以省掉了布置小组和一些书签等等。可是，我们需要
花较多的时间去研究电脑上的操作。譬如说：我们需要学习如何操
作zoom、预录一分钟广告和一些故事情节等等。因此，我不但体会
到阅读的乐趣，而且我也学到了很多网络方面的操作功能。这是在
课堂以外也无法学习到的，从中也体验到了很多新鲜的东西，获益
匪浅。

图三：这是我和组员讨论有关荐读设计的情景。

接下来，来说说阅读营当天的事情了。营会刚开始进行时，我难免
还是有点不适应。线上阅读营缺少了那种来回赶去礼堂和课室的时
光，而且也没办法和营员近距离地交流和互动，我也只能看着那小
小的电脑屏幕和小朋友们一起相处、聊书、玩游戏。可是，在这过
程中，我们不但能够照样向小朋友们推荐好书，而且从中也能感受
到大人和小朋友们满满的热情。在轻音乐的伴随之下，我们都能顺
利地进行持续默读，享受美好的时光；我们也有机会一起坐着“跳”
营歌玩游戏。无论是小朋友或是大人，当时大家的心情都是十分愉
悦的。

图四：虽然大家都没办法聚在一起，可是大家都很热情地坐着“跳”
营歌。

此外，我还发现到大多数来参加线上阅读营的小朋友都
是曾经在学校参加过阅读营。因此，进行大组破冰和第一场荐读的
时候，我看到我组的小朋友都很积极，而且他们对阅读营的流程都
了如指掌。